田径比赛总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的田径比赛总结范文，欢迎大家分享。

一、“安全”是核心

学校代表队外出参加比赛, 学校领导、学生家长、班主任最关心的是师生的安全问题。因此, 教练员必须以“安全”为第一目标, 以“安全”为一切活动的核心, 要通过各种有效手段强化师生的安全意识, 强化安全管理, 严格规范师生诸如吃、住、往返交通、跨栏前的充分活动、投掷比赛的安全事项等全部历程的“安全化”操作, 把“安全”作为衡量、考核教练员、运动队出赛是否成功的最高标准。

二、“谋划”要精心

出色的成绩是衡量运动队参赛成功的重要指标之一, 要取得成绩, 就需要教练员想方设法地把队员平时训练的水平通过比赛表现出来, 对整个外出比赛过程进行全方位、多角度、细致地策划。

1. 费心解读

教练员要在仔细、全面地解读规则和参赛要求的基础上, 从比赛规则到对应措施;从技术到战术;从方案执行到临场应变;从比赛单元的具体安排到比赛时间、场地、道次等, 都要进行充分设计与谋划, 以确保比赛顺利、高效地进行。

2. 同心协作

要想运动队的管理科学化、比赛绩优化, 需要从领队到教练员, 从教练员到队员做好分工与协作。让每一项工作都有教练员负责, 每一个学生都有教练员关照。如, 一个教练负责径赛, 另一个教练员则负责田赛;或一个教练员负责女生, 另一个教练员负责男生。既要按事先的约定行事, 又要根据赛场实际灵活调整。在新队员第一次进行比赛时, 一定要安排1名教练员或2名~3名暂时没有比赛任务的队员从准备参赛证、准备活动、检录、比赛的各环节进行悉心帮助。

3. 精心准备

赛前, 教练员要对田径比赛地点的环境、气候、场地、器材、赛程、场次安排等进行深入的分析和研究, 预料比赛时可能出现的困难;然后, 再简明扼要、具体、重点突出地对队员分别提出任务、要求、应变措施, 从而统一思想, 统一认识, 统一指挥, 统一行动, 保证预期目标的实现。

4. 悉心指挥

在比赛中临场指挥要求教练员既要从田径比赛的各单元赛程进行总体上的把控, 又要从每一个具体比赛项目进行细节审视;既要充分关注重点项目 (如接力、全能等是双分) 、重点队员 (争取冠亚军的队员) 的比赛进程, 又要重视薄弱项目 (有希望进入决赛的项目) 、小分项目 (只能拿1分、2分的项目) 的竞争。

在比赛过程中, 应要求教练员既要留心观察, 更要细心观察, 及时发现队员在比赛过程的各种问题, 抓准比赛中的主要矛盾、关键问题, 运筹帷幄, 审时度势, 确保临场指挥策略的最优化, 及其效果最佳化。

5. 静心总结

教练员要充分用好总结会的准备工作, 事先要考虑好必须研究和解决的问题, 上午的总结会最好在中午用餐后抓紧时间进行, 抓住重点, 快速、高效地进行有针对性的总结和布置, 以利于队员抓紧时间休息。下午的总结会最好在晚餐后进行, 要注意应多鼓励队员, 安慰队员, 注意全面、深入地分析、研究技战术的运用。

三、“管理”要细心

外出运动队的管理对教练员提出了更高的要求, 比赛既是运动员展现自我的战场, 也是展示教练员业务水平的平台, 更是展现教练员管理水平的舞台。因此, 教练员必须充分重视运动队的管理工作。

1. 健全制度

外出比赛要求教练员要制订严格的制度, 要加强队伍的教育与管理, 如准备会、总结会、作息、娱乐、食宿、交通安全、比赛场的安全、纪律要求、考勤、奖惩等。

2. 从严管理

队伍的管理既要在“严”上下功夫, 更要立足于“理”上做文章。如, 通过讲案例、摆道理, 通过严肃教育使队员明白加强管理的意义。管理实践应注重规范与要求的自觉落实与监管相结合, 通过抓反复、反复抓, 增强队员的责任感, 培养队员遵守纪律、服从裁判、尊重观众、团结一致、振奋精神、顽强拼搏、敢打必胜的信念, 实现运动成绩和精神文明双丰收。

3. 从细管理

教练员要把比赛期间的各种制度及管理措施的各环节考虑周全, 要从大处着眼, 细处着手;要以严导其行, 以细引其为, 从而保障外出比赛安全、高效地进行。

4. 注意引领

教练员要注重言传身教, 带头遵守相关纪律;要注意发挥老队员的骨干带头作用, 更要选拔责任心强、模范作用强的队员担任队长;要注重培养运动员自我教育、自我管理的意识与能力。

四、“关爱”要贴心

1. 关心队员

外出参加比赛的队员, 特点是小学运动队很多队员的年龄比较小, 也有不少队员是第一外出参加比赛。这就要求教练员既要关心尖子运动员, 也要关爱新队员、小队员, 不仅要在技战术上、心理上进行针对性的指导, 还要从饮食到起居, 从财物保管到伤风感冒, 从比赛到休整, 从准备活动到检录, 从失败到成功的各个方面对他们投入更多的关心。同时, 教练员要教育老队员、尖子运动员, 也要多关心新队员、小队员, 让他们时刻都能感受到教练员的关心和运动队集体的温暖, 引领他们不断成长、成熟。

2. 关注心理