省骨干教师培训学习自我鉴定

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自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?以下是小编收集整理的省骨干教师培训学习自我鉴定,仅供参考,希望能够帮助到大家。

20xx年6月我有幸到省教育学院参加了省中学物理骨干教师集中培训,在培训期间我认真聆听了赖大仁教授、李淑华院长、冯贤福老师、黄恕伯老师、王金瑞老师、刘炳昇教授、黄晓标、万晓丹,赖肖冰,王韬老师、刘振亚老师等多位专家的讲座,受益匪浅。我深深感受到,作为一名一线教师,自己对教育理念理解的不够,对教材、教法、学生钻研得不深,发现自己专业水平与优秀教师之间的差距。回来后我就认真开始了为期三个月的在职校本研修。作为一基层教师,我十分珍惜这次培训的机会,是带着厚厚的期望走进培训,又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下:

在教育学院培训期间,本人遵守班级的管理纪律,不迟到、不早退、不旷课。在思想上,我渴望学习、要求上进、肩负责任。在学习上,我认真听讲、思考与记笔记、认真撰写博文进行学习反思,做到理论与实际相结合,希望通过努力提高自己的教育教学理论水平与课堂教学水平。

在单位三个月的在职校本研修阶段,我系统地学习专业知识,热心邀请所在物理组的老师,积极讨论课题研究主题,详细制定课题研究方案,有计划地开展课题研究,定期向全校老师汇报我们的学习成果,举办个人公开教学,让学到的理论知识与实践相结合,接受实践检验。同时本人积极通过博客与培训班的同学交流讨论学习心得体会,交换教学信息,有效促进了本人教学能力的提升。 在今后的工作与学习生活中,我将不断地完善自己,会针对发现的问题有的放矢,锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、和人际交往能力,争取使自己成为一名合格的省级骨干教师。

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