2024教育家精神巡回宣讲心得体会
教育家精神引导教师向全国优秀教师代表学习，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。以下是小编为大家收集的关于2024教育家精神巡回宣讲心得体会的相关内容，供大家参考!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇1）
没有爱就没有教育，教育就是用爱点燃爱!不懂就问，不会就学，以项目、科研带动教学。教师不能只站讲台更要做学生的知心人，学生只有亲其师才会信其道，这里面都彰显了课程思政的无限魅力。文旅学院主要是体育专业，根本目标是为体育强国和学生身心健康发展做出贡献，体育课不仅限于运动技术的传授，更要帮助学生养成健康的生活方式和运动习惯，体育课也不限于线下运动场，还可以拓展到课外作业、线上理论课、直播答疑、数字体育等等，只要有一颗爱岗敬业之心，践行教育家精神，我们就可以无惧风雨、不畏艰辛，在有限的条件下激发出无限的教育潜能!
今天的活动令我深受震撼，作为一个基础教育的教育人，我在每一位教师鲜活生动的故事背后，都强烈感受到了立德树人的崇高使命、为人师者的仁爱之心，他们都真正做到了为学生点亮梦想，自觉成为强国之师的原动力。今后，我将继续秉承我校“助力腾飞 畅享幸福”的办学理念，在局党委、局长室的正确领导下，按照“办老百姓满意的家门口学校”的未来愿景，践行报告会先进事迹给我的启发和榜样，以模范行为影响和带动学生，当好“四个引路人”，争做“四有好老师”，躬耕教坛为党育人，争当新时代的“大先生”。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇2）
躬耕教坛，强国有我。在深入学习的过程中，我深刻体会到教育的力量与责任。教育不仅是知识的传递，更是灵魂的触动，是国家强盛的基石。作为教育工作者，我深感肩上的担子沉重，但也充满了希望与激情。
在教育实践中更好地弘扬教育家精神，我们要热爱教育事业：将教育视为一项神圣的使命，对教学工作充满热情和责任感，全身心地投入到教育教学中。要持续学习提升：保持学习的状态，不断更新知识和教育理念，提高自己的专业素养，以更好地满足学生的需求。要关爱学生成长：关心学生的学习和生活，尊重他们的个性和差异，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们实现全面发展。要注重道德引领：以身作则，成为学生的道德榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。要勇于创新实践：敢于尝试新的教学方法和手段，积极参与教育改革和创新，不断探索适合学生的教育模式。要善于团队合作：与同事们密切协作，分享经验和资源，共同提高教育教学质量。要积极参与社会：关注社会发展，将教育与社会实际相结合，培养学生的社会责任感和实践能力。要坚持反思总结：定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。要传承与发展：尊重和传承优秀的教育传统，同时结合时代发展，赋予教育家精神新的内涵和活力。通过以上这些方面的努力，相信可以在教育实践中更好地弘扬教育家精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇3）
今天看了教育家精神巡回宣讲，很是感动。有很多很多优秀的教师几十年如一日的奋斗在自己的岗位上，为孩子的成长、梦想保驾护航。王瑞清老师最大的心愿是让乡村孩子也能享受好教育，毅然选择前往乡村小学任教，这一干就是四十年。他不放弃任何一个孩子，给了他们追逐梦想的可能;申承林老师将特殊孩子称为散落的星星，每一颗星星都能闪闪发光，帮助孩子们掌握生活技能，让他们也能像正常人一样，用自己的双手擦亮生活的希望;范徽丽老师为让岛上的孩子能在家门口上学，建了一座幼儿园，她说“小小的海岛是他们的人生发始港，我们用爱引领他们扣好人生第一粒扣子，备好人生的行囊”;张龙老师用音乐改变了盲孩子的一生，教会他们技能，点亮每一个孩子的希望……
还有很多很多像他们这样的优秀教师，坚守岗位，挥洒汗水，给了孩子们追逐梦想的可能，给了一个又一个家庭希望，真正做到了教育家精神：平凡岗位，做出不平凡的事!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇4）
来自全国各地的优秀教师代表登台分享他们的教学经验和个人成长历程，感人至深的演讲内容无不鼓励着我们教师，使我们教师深深感受到教育工作者无比崇高。教师们学习完后纷纷表示弘扬教育家精神，争做新时代大先生，不仅是教育工作的崇高追求，更是每一位教育工作者的责任和使命。同时要牢记“为党育人，为国家育才”初心使命，积极弘扬教育家精神，将教育家精神融入到日常的教育教学工作中，不断提高自己的业务素质和教育教学水平，努力成为一名优秀的幼儿教师。
在“教育家精神”巡回宣讲中，我深刻地学习领会了阐释的教育家精神内涵，看到一线教育工作者们的坚持与信念，我也深刻意识到，作为职业教育工作者，更要坚定为党育人，为国育才;更要坚持学习、提升，学习，再提升，不断增强自身本领;更要站在历史的新起点，求是创新，不断探寻新的教学模式与手段，同时发挥专业优势，培养更多的未来城市轨道领域的大国工匠!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇5）
著名教育家陶行知勉励我们，从事教育事业要“捧着一颗心来，不带半棵草去”。通过教育家精神宣讲活动，我们更加坚定了为党育人、为国育才的初心使命。在学习和工作中，我们应当以这些教书育人楷模为榜样，从自己做起，从小处着眼，拒绝不良风气的侵蚀和影响，树立正确的世界观、人生观、价值观，以更加昂扬的斗志，更朴实的工作作风，在自己的工作岗位上深耕细作，争取作出更大的贡献。同时我们也深深意识到，国家越来越重视教育，越来越重视对孩子的培养，对教师也提出了更高的要求。作为青年教师的我们，深知做的还不够，但我们坚信每一份付出都是能被看见的，每一点进步都是值得肯定的。在未来的日子里我们将内化于心、外化于行，以教育家为榜样，以教育家精神为使命，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，将“小我”融入“大我”，脚踏实地，躬耕教育，学做好老师，相信总有一天能在教育的热土上开出绚丽的花朵。
通过认真聆听六位教育家的真实而感人的执教经历，更坚定了我们教书育人、培根铸魂的理想信念，我们将不忘教育初心，牢记育人使命，立德树人，用我们的专业守护每一位幼儿健康快乐地成长。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇6）
3月2日上午，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会在西北师范大学举行。
中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥等6位宣讲团成员作报告。他们分别以《祖国的需要就是我们前进的方向》《让每个职教孩子闪闪发光》《我愿做大山深处孩子的守梦人》《把思政课做成育人的大事业》《让童年成为幸福人生的起点》《在无声的世界用心聆听花开的声音》为题，通过自身的执教经历，讲述了躬耕教坛、无私奉献的感人故事。
今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。“教育家精神”的提出，充分反映了书记对广大教师在理想信念、专业追求和人格魅力等多方面的殷切期望。在宣讲中，优秀教代表申承林、杨瑞清、李粉霞等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名学前教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这些优秀教师为榜样，不忘初心，砥砺前行，努力将爱与责任融入到我的教育实践中，用爱与智慧，点亮孩子的未来!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇7）
今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。“教育家精神”的提出，充分反映了书记对广大教师在理想信念、专业追求和人格魅力等多方面的殷切期望。在宣讲中，优秀教代表申承林、杨瑞清、李粉霞等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名学前教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这些优秀教师为榜样，不忘初心，砥砺前行!
弘扬教育家精神，勇担新时代使命，我园将以教育家精神为引领，持续加强师德师风建设，每一位教师也将不忘初心，躬耕教坛，以“为党育人，为国育才”为根本目标，当好幼儿成长道路上的“引路人”，为教育强国建设贡献自己的智慧和力量。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇8）
3月2日，我校组织全体教职工通过线上线下相结合的方式共同收看“教育家精神2024年全国巡回宣讲(山东站)”活动。
本次宣讲活动以“躬耕教坛 强国有我”为主题，周荣方、李建国、杨筱冰、杨再明、孙明霞、肖敏等6位优秀教师做了精彩宣讲，讲述了他们躬耕教坛、无私奉献的育人实践和感人故事，生动阐释了“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。 他们以几十年的坚守生动诠释了教育家精神的丰富内涵和时代价值。他们感人肺腑的师道情怀和沉甸甸的育人成绩，为大家带来一场深刻的思想洗礼。
一个上午的宣讲，让我深受震动，因为我们不仅看到了优秀教师的教育教学改革成果，还学习到了他们帮助学生成才成人、引领学生追求真理的典型案例和教育方法。对于激励年轻教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，向前辈教师学习“启智润心、因材施教”的教育智慧有非常大的帮助。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇9）
教师是立教之本，兴教之源。强国必先强教，强教必先强师。为贯彻落实习关于弘扬教育家精神的重要指示精神，做好大力弘扬教育家精神的宣传工作，激励广大教师践行教育家精神，3月3日上午，由教育部教师工作司主办、广西壮族自治区教育厅和广西大学承办的全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲(广西站)活动在广西大学举行，海城区第九小学组织全体教师线上收看学习。
今天上午的教育家精神宣讲令我受益良多，全国教书育人楷模杨再明老师在工作中努力钻研专业教学，攻坚克难的经历，把化学课搬到了生活中各个场景，多年坚守在九年级的教学岗位上，不忘初心，砥砺奋进，并在一言一行中将知识和智慧传递给学生，令我深受感动;英语教师杨筱冰讲述了她对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。善学才能善研、善研才能善教，杨老师用智慧的育人方法，努力成为学生学习的合作者，成长的引路人的师者风范令我向往。身为一名一线中职教师，也要带着成为一名教育家的目标去教导学生，这是为了实现第二个百年奋斗目标，我们教师应当做到的贡献!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇10）
本次巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题。宣讲活动中，浙江大学教授、全国最美教师苏德矿，湖南省大中小学思政教育融媒视创中心执行主任、全国教书育人楷模郭晓芳，渤海船舶职业学院教授、全国最美教师万荣春，新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长、全国教书育人楷模艾米拉古丽·阿不都，河北工业职业技术大学教授、全国教书育人楷模刘少坤，重庆市特殊教育中心党支部书记、全国教书育人楷模李龙梅，共六位优秀教师代表分别结合自己耕耘教育的切身经历，分享了在教育实践中的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面的典型案例，他们用理想信念和道德情操擦亮教育底色，用育人智慧和仁爱之心点亮学生成长之路，用躬耕态度和弘道追求铺就了教育发展的创新道路，生动阐述了教育家精神的丰富内涵。
通过“躬耕教坛，强国有我”教育家巡回演讲，我深刻体会到教育家精神的丰富内涵，名师之所以成为名师，不仅因其学识，还因其品格。无论是播种不应急于收获的周荣方教授，还是“择此一事，终此一生”的李建国老师，都彰显了教育家精神的伟大与深远。选择成为教师，就选择了责任，我愿以名师为榜样，深耕教坛，砥砺前行!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇11）
3月2日上午，我观看了由教育部组织的教育家精神2024年全国巡回宣讲。其中，孙明霞老师的话带给我很多思考，她提到“教师的微笑是孩子心中的阳光。教师不仅要爱自己的岗位，更要热爱自己的学生”。是啊，教育者最难能可贵的品质就是爱心、渊学和厚德。作为一名青年教师，在今后的工作中，我将时刻牢记教育初心、牢记育人使命，立足岗位，兢兢业业，让每一位学生在课堂上都有所收获，用爱与责任亮点学生的未来。
在教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动中，每一位优秀教师都分享了他们的教育理念和教学方法。其中，我深受启发的是他们对学生的真挚关爱和对教育的执着追求。他们不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展，努力为学生创造一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。同时，他们也不断地自我学习，更新教育观念，创新教学方法，以满足学生不断变化的学习需求。
通过这次学习，我深刻认识到作为一名教育工作者，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康和人格发展。我们要用爱心和耐心去倾听每一个学生的声音，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，引导他们健康成长。同时，我们也要不断地学习和进步，提高自己的专业素养和教育能力，为学生提供更好的教育服务。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇12）
光阴似箭，不知不觉间又度过了一年，在这一年中，使我感受颇深，在各位领导与同事的支持与关心下，使我较好地完成了本年度的教育教学管理工作，自担任总务兼政教主任以来，使我深刻地意识到加强师德师风建设的重要性，因为师德师风的好坏往往会影响和决定了学校的校风和学风的好坏，作为教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的感受总结如下：
一、忠诚于党的教育事业。
能认真学习教育理论知识，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业爱岗，严谨治学。
1、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，同时能认真做好自己所负责的后勤管理、校园安全和学生德育方面的工作，不敷衍塞责；
2、能树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
三、关爱学生。
1、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展；
2、担任管理工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教工的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教育者而努力。
四、其他方面。
1、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；
2、尊重教工，主动与教工联系，认真听取意见和建议。
3、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇13）
今天是第__个教师节，希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
“师者，所以传道授业解惑也。”教师队伍使命重大，责任艰巨，广大教师还请收下这份特殊的教师节“精神食粮”，把牢“传道”正方向，探索“授业”新方法，提升“解惑”真本领，为新时代社会主义建设者和接班人不懈奋斗。
把牢“传道”正方向。方向决定前途，道路决定命运。培养社会主义建设者和接班人，是党和国家赋予教育战线的重大任务，新时代教师要理直气壮地讲政治，把牢“传道”的正方向，引导学生加强道德修养，帮助他们扣好人生第一粒扣子。“国无德不兴，人无德不立。”广大教师要立足平实，亲身垂范，带领学生做好小事、管好小节，一点一滴修好公德、私德，做守规矩的明白人;更要立意高远，加强红色革命教育，为学生树立先锋榜样，构筑成长梦想，立志报效祖国、服务人民的大德，做立大业的开拓者。
探索“授业”新方法。打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧。当前时代高速发展，作为新时代教师只有不断探索“授业”新方法，树立以人为本的教学方式，开拓知行合一的教育模式，才能满足教学需求，达成教学目标。要转移“中心”，树立以学生为中心的教学方式，从教师的“教”转为学生的“学”，注重学生的个性发展，打造“百花齐放”的教育新格局。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要转变“思路”，开拓知行合一的教育模式，“授业”要从理论学习拓展到动手实践，鼓励学生用理论指导实践，以实践验证理论，增强学生逻辑思考能力，动手实践能力，培育全面发展的新时代人才。
提升“解惑”真本领。“知之为知之，不知为不知，是知也。”无论是理论知识的疑惑，还是成长发展的困惑，教师都要本着实事求是的态度，提升“解惑”真本领，担起“解惑人”这一角色，了解学生困惑，打开学生心结，助力学生发展。要解学习之惑，拓展课后服务，结合课后作业和学生反馈，彻底解决知识重难点，做好理论知识的“扫尾清零”工作。要解发展之惑，关注个人发展，青少年拔节孕穗期，更需要及时关心指导，要主动了解学生动态，上前一步解答成长发展的困惑，及时矫正错误想法，全面护航学生的健康成长。
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇14）
一方书桌，三寸粉笔，一生光阴，四季流转。教师是青春梦想的奠基人，是播种未来的指路明灯。今年9月10日，是我国第39个教师节，在这个即将到来特别的节日里，向人类灵魂的工程师致以最崇高的敬意，祝每一名人民教师节日快乐!最美教师节，致敬最美“大先生”，致敬每一个炳如日星的您!
致敬“大先生”，您是为学为事为人的精神丰碑。把人的培养问题作为建设教育强国的核心课题，是党中央基于历史、现实和未来作出的重大论断和重大决策。纵观中华5000多年的发展史，中华民族有着深厚的尊师重教优秀传统，从“子贡结庐”到“为师穿鞋”、从“支姐姐”到“支妈妈”到“支奶奶”，从“程门立雪”到“燃灯校长”……“大先生”之大，在于有大担当，守护着、照亮着“孩子”们最美好的世界，这一点从未因四季更迭，年华老去而褪去。桃李不言，下自成蹊，新时代新征程教育工作者心怀“国之大者”，一以贯之落实好立德树人这一根本任务，以辛勤耕耘回答出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。您包藏天地，做胸怀大我的“星”，把生命融入到了脚下的土地、祖国的繁荣昌盛和灿烂的中华文化精神的共同体中，为时代树立起了座座精神丰碑。
感恩“大先生”，用爱点亮万千孩子的人生梦想。“教学有方，教无定方”，也唯有“大先生”。教师的素质决定着教育的质量，优秀的教师才能培养优秀的人才。在知识爆炸的时代、在教书育人、授业解惑中，您这位“大先生”慎终如始的保持终生学习、加强自身修养，以“格物致知，其命唯新”的抱负，成为教书育人的行家里手。“其身正，不令而行”，您对学生不仅是言传，更是身教，诸如黄大年、钟扬、李保国、张丽莉等教育领域的先锋模范人物，呕心沥血、无私奉献，铸就师者荣光。“大先生”之大，有大的情怀，其以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的持之以恒，“捧着一颗心来，不带半根草去”“燃烧自己，照亮别人”的奉献精神，培养出致力于中华民族伟大复兴的一批批奋斗者，刻画出“大国”模样，让微光成炬，点亮世界。
志做“大先生”，在三尺讲台续写育人新篇章。“一年树谷，十年树木，百年树人。”教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是学生道德修养的一面镜子。以残疾之躯为孩子传授知识的“独臂教师”唐广芳，危急时刻以身挡车救学生、自己却再也没能醒来的李芳，从“不想留”变成“不想走”的“90后”特岗女教师闫子轩，写就“如荷人生”的“老阿姨”龚全珍……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。立志做新时代的“大先生”，每一个老师始终把教书育人作为毕生所追求的事业。您一年四季坚守在三尺讲台，成为了民族振兴、社会进步的基石，始终不忘立德树人初心，坚持用真情呵护学生，用学术造诣启迪智慧，用人格魅力浸润心灵，为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量，让更多“千里马”在全面建设社会主义现代化国家新征程上脱颖而出、竞相奔腾。
教师节，向默默耕耘的老师致敬，不论是在基层沃土上遇到的“师者”，还是身边的“时代大先生”，再次感谢您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，点亮了我们的世界。致敬最美的您，祝您节日快乐!教师节，永不止这一天!
2024教育家精神巡回宣讲心得体会（篇15）
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，如“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、终生学习、努力进取
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种，虚心学习，不断创新，开辟新的所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
四、以身作则、为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。