躬耕教坛强国有我全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得有哪些？当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。下面小编为大家带来躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得，希望对您有所帮助！
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇1
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇2
随着时代变幻，我们的祖国逐渐从站起来，富起来，再到强起来，经历了种种磨难，才到达现在世界上最耀眼的东方明珠，使我对祖国的科技发展有了很大的兴趣。
那么同学们，你们知道我们的社会为什么会发展得那么快吗?那是因为现在为国而奋斗的人越来越多了，那些奋斗的人，想尽一切办法为人们，为国家发明出更精致、更便利的东西，让人们使用，现在的社会真是方便极了!
在我们生活中有一些新发明的东西，比如：扫地机器人。扫地机器人不仅会把家里的地扫干净，而且对我们的生活环境来说，用处很大。扫地机器人如果觉得哪里非常脏，就会反复的清扫，直到扫干净为止，每天回到家，家里都一尘不染，使人心旷神怡!
还有就是生活在饭馆里的机器人，老板在柜台上悠然自得地看着手机，机器人在当厨师、服务员、清洁工……忙得不可开交。
有时它们也呆在家里，帮家人洗衣服、做饭。尤其是到了新年，它有时陪着弟弟妹妹们玩耍，有时也要帮家人们上菜……我们非常喜欢它。
有了新发展，我们的国家强大了，我们这些新生儿也丰衣足食了，人们也团结了，小学生更加努力学习了，我们都想为了国家而努力奋斗，为了这颗璀璨的东方明珠而奋斗。
我们一定要把中国装饰的完美无缺，中国梦，我的梦。加油!少年!
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇3
我们的一生中会遇到许多老师，读书求学阶段就有几十位科任老师。他们教给我们知识文化，教给我们做人的道理，伴我们成长进步，最后与我们分别在踏入社会大门的那一刻。现在回想起来，给我印象最深的是我小学三年级的语文课周兰芬老师。
那个时候，周老师就四十多岁了。她个子不高，中等身材，穿着打扮非常朴实。经常是浅色上装搭配深色长裤，和大街上的中年妇女没有区别。一头运动式短发，瓜子脸型，鼻梁上架着一副小圆框眼镜，说话的时候会习惯性地用右手食指去上推眼镜。她平常说话的声音不大，可上课时嗓门就大了起来，坐在最后一排的同学都能听得一清二楚。
当年，我最害怕写作文。记得周老师刚来教我们班不久，有一次在课堂上布置了作文作业，让下课就交。我如临大敌，面对田字格的作文本脑子里一片空白。虽说是命题作文，但就是不知从何写起。眼看下课时间就要到了，着急之下我就哭了。同学们吓坏了，赶紧去办公室请来了周老师。她一见之下，看我本子上一个字也没有，就让我去她办公室。
在去办公室的路上，我拿着作文本的手在发抖，不知道周老师会怎么惩罚我。来到办公室之后，周老师让我坐在她身旁，然后她继续批改作业。不一会儿，下课铃响了，学习委员把同学们的作文本抱来了办公室。没想到周老师竟然从中选择了几个同学的作文，让我朗读。我只好硬着头皮去读同学的作文。周老师静静听我读，不时纠正我的发音，看着她微笑的脸、温和的目光，竟有几分像我的奶奶，我渐渐放松了紧张的心情。当我读完那几篇作文，周老师便让我开始写。
那天我写完作文天已经黑了，周老师把我送回了家。一路上，我紧跟着她，盼着她说说我写的作文，可她只字不提，只叮嘱我要多看多读作文书，觉得好的，能背就背，或者抄写在小本子经常读一读。现在想起来，周老师是以“不教而教”的方法，让我从别人的作文中，去接受启迪，打开思维。
从那以后，我就经常借同学的作文书来朗读，遇到喜欢的就抄写在本子上。周老师还会在寒暑假借给我一些作文书，规定在多少时间内读完归还她，让我不敢偷懒，几乎把假期时光都用到了读书上。现在想起来，她是以激发“内生动力”的方法，让我由被动逐渐变主动，进而产生对作文的兴趣和养成读书的好习惯。
读到六年级的时候，我的作文就经常被别的同学在作文课堂上朗读了。我再也不怕写作文，甚至还在周老师的辅导下参加一些作文比赛。随着一张张奖状贴上班级的荣誉墙，我写作文的劲头更足了，每天都能写上一篇，而周老师也总在百忙之中给我的每一篇作文写上一段评语，表扬和批评都有。为了多得表扬少挨批评，我就向着周老师表扬的方向去写，尽量避免跑偏挨批。现在想起来，她是以“正反双向激励”的方法，引导我避“坑”，渐入作文佳境。
后来我参加工作走上了文秘岗位，写作就成了日常。每当遇到啃不动的稿子，我就去大量阅读，从别人的文章中启发思维;每当写到山穷水尽，我就去大量阅读，总能“柳暗花明又一村”。
转眼30多年过去，周老师也早已经退休，听以前的同学说她去了外地的子女家，兴许她早已经将我忘记，但我每当捉笔为文之时还总是会想起她的样子和微笑，以及那些作文本上她写下的评语。
教师节临近，我怀着感恩的心，静静地坐在办公室的窗前，看着人行道桂花树上抱团成堆的金色桂子，回忆从学周老师的时光，心底不断有暖意升起。微风吹过，带来桂花的馨香，我在心里诚恳地对风说：请给周老师送上一缕芬芳，带去我的思念并祝她老人家身体安康、长命百岁。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇4
希君生羽翼，一化北溟鱼
张安妮
现今天下，波澜壮阔，乃三千年未有之大变局。“鹰击长空，鱼翔浅底”，生于明时，我们有广阔自由的舞台和无限可能的人生，这是我辈之福祉，亦是我辈之重担。胸怀爱国心，心有报国情，情寓强国志，这是时代赋予我辈之责任，亦是祖国对我辈之期许。
爱国心，基于大义，本于大德。楚囊之情，乃人之共性。国之于人民，如母亲之于子女，子不可忘母恩，人民安能忘国恩？李苦禅曾说：“中国之文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格，爱国第一。”古有所南先生，宋亡后寄食报国寺，改名为思肖，表示思念赵国；字忆翁，表示不忘故国；时常坐卧，也要向南背北，住址地为“本穴世界”，移“本”之“十”置“穴”中，即为“大宋”。他善作墨兰，花叶萧疏，不画根土，意为大宋土地已被掠夺。此之谓不负故土，无愧故国，至情至性，令人感佩。先贤如此，我辈之青年不应如是乎？
报国情，生于心而践于行。报国，是各尽所知，各出所学，使国家富强，不受外侮，以立于世界之林。70年的上下求索，一个世纪的血泪史，中国从不乏丹心报国之楷模。中国海归第一人曾言：“余虽贫，自由所固有，他日竞学，无论何业将择其最有益于中国者为之。”飘零海外，辛苦求学，终有所成时毅然归国，曰：“予之一身既受此文明之长，则当使后予之人，亦享此同等之利益。以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明之境。”这便是我辈应当怀有的报国之情，以国家之务为己务，以祖国之需要为吾辈之志愿。有害于国家之事，虽益己而不为；有益于国家之事，虽祸己而弗避。
强国志，发乎情而立于心。青年人在报国路上，当立长志于心中，与时代同步伐，与祖国共命运。_在给援疆的高校毕业生回信中高度肯定了他们到边疆基层工作的选择，并寄语广大高校毕业生志存高远，脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家的事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡献。坚持新时代发展理念，当明心而笃志，与祖国血脉相连，休戚与共。立足当下，坚定志向，砥砺前行。
“翼以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”一人之力微薄，然集万众之志，以强国则足以举万钧。
几千年雄关漫道，几百代波诡云谲，曾笑看繁花似锦，亦踏过饿殍满地。泱泱我华夏，“依然是五岳向上，一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。”
千年后如若再生于祖国的河岸，愿得见日月盈仄，海晏河清，乘风好去，长空万里，一化北溟鱼！
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇5
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。作为“灵魂的工程师”“思想的引路人”，教师被赋予了超越职业本身的特殊内涵。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，短短12个字涵盖了教师们平凡但不平庸的人生历程。在第39个教师节到来之际，我们不仅要向辛勤的园丁致以崇高的敬意，还要学习他们身上难能可贵的品德。
从“一支粉笔”中感悟“勤耕不缀”。黑板做田，粉笔为犁，教师们守着这方小小的天地，向学生播撒知识的种子，传递精神的火炬。为了桃李芬芳，他们废寝忘食、不舍昼夜;为了培育栋梁，他们呕心沥血、默默耕耘。从青春年少到双鬓斑白，从意气风发到步履蹒跚，不知用光了多少支粉笔，写下了多少字板书。作为年轻干部，我们刚刚走出学校的“象牙塔”，进入社会的“大讲堂”，要想在工作上有所作为、有所突破，还需接力传承师者“勤耕不缀”的精神。坚持从小事做起，从细节着手，以“绣花”功夫抓好工作落实。在一次次学习中不断“加油充电”，在一次次失败中不断“重塑筋骨”，在一次次尝试中不断“推陈出新”。
从“两袖清风”中感悟“廉洁自律”。“学高为师，身正为范。”为践行教书育人、立德树人的崇高理想，千千万万个教育工作者严守职业道德规范，拒绝“爱”的沉重负担，将“廉洁自律”贯穿于工作始终，用实际行动为社会各界作出了好榜样、好标杆。师者要廉洁，干部更要廉洁。本领有大小，能力有强弱，但廉洁自律却不能可有可无。年轻干部要常怀敬畏之心，永葆公仆本色，从灵魂深处进行自我反省、自我革新、自我克制。时刻保持清醒的政治头脑，在糖衣炮弹的攻击中坚守初心，在灯红酒绿的诱惑中严守底线。为人处世时做到修身、齐家、服众，履行职责时做到慎微、慎独、慎权，为营造风清气正的政治生态环境献出自己一份的力量。
从“三尺讲台”中感悟“无私奉献”。从始终不渝为中国平民教育而奔波的陶行知，到创办全国第一所免费女子高中的“燃灯校长”张桂梅，无数教育工作者秉承着“无私奉献、不求回报”的初心，为中国教育事业付出了毕生心血与精力。“捧着一颗心来，不带半根草去”，不仅是师德的具体体现，更要成为广大年轻干部的不懈追求和行为常态。无论面对什么情况，不管处理什么事务，年轻干部都要以群众利益为先，把人民满意视为当前工作的“最高褒奖”。以“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，以“功成不必在我”的担当情怀，打通基层服务“最后一公里”，踏踏实实为人民办好事、办实事、解难题，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇6
作为义务教育阶段小学教育，我们深感责任重大，使命光荣。首先我们要加强师生的理想信念教育，让教师“躬耕教坛，强国有我”，让学生“听党话，跟党走，强国有我”，以教育之力厚植家国情怀，办人民满意的教育；二是努力提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是建设教育强国的目的，也是教育对高质量发展的支撑。更是我们贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务的具体实践。三是努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。义务教育优质均衡是学校努力的目标。学校要立足实际，变革育人方式，育人为本，文化立校，课程兴校、队伍强校、标准治校，尊重信任每个孩子，积极营造良好的教育生态，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。
总之，我们教育人要更加坚定信心，努力“为国育才，为党育人。”
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇7
师德师风直接影响教师队伍整体素质，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题。前不久，教育部召开师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会，部署开展师德集中学习教育，全面压实各地各校师德师风建设责任。
在中共中央政治局第五次集体学习时，“强教必先强师。”建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求。一方面，人才培养，关键在教师，教师是学生成长成才的引路人，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。另一方面，教师是立教之本、兴教之源，加强师德师风建设，关乎立德树人根本任务，关乎国家富强、民族复兴、人民幸福。
党的__以来，我国教育事业蓬勃发展，师德师风建设体制机制不断完善，并把坚持师德师风第一标准的要求规范化、具体化，取得了扎实成效。张桂梅、李保国、黄大年、张玉滚、陈立群等一大批优秀教师涌现，他们精于传道授业解惑，勇担时代重任，生动诠释了什么是“学为人师、行为世范”。师德师风持续向好态势不断稳固，但还应不断提升教师队伍整体素质，切实增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感。
把师德教育贯穿教师培养、培训、管理全过程，要从细处入手、实处发力，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。要加强职前培养，在师范生培养、新教师入职教育和在职教师轮训中，把师德师风作为首要课程和必修内容;在教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等环节中，将师德师风作为首要要求。让教育者先受教育，有助于弘扬高尚师德，促进“大先生”不断涌现。
全面加强师德师风建设，要久久为功、严管厚爱。一方面，立规矩，明底线，相关部门应严格落实从业禁止制度和依法推开教职员工准入查询制度。另一方面，提振师道尊严，营造尊师重教的良好氛围、社会环境，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让教师成为让人羡慕的职业。坚持师德违规“零容忍”的同时，加强精神引领，多方协力、形成合力，才能培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。把师德师风建设摆在首要位置，突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，定能为以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之强夯实国家富强之基提供有力支撑。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇8
我是一缕风。
春季万物复苏，那是专属大山里的风景。
我掠过树枝，将它那干枯的树叶拂去，春雨之后，嫩芽新出；我掠过小溪，张开怀抱将冰冷的河水拥入怀里，很快，她便融化开来；我鼓足力气冲上山顶，俯瞰大山上的风景，望着这山川河流的壮美景象，一幕幕生机场面难以忘怀。我穿过胡同街口，穿过屋顶院落，处处都有我的踪迹。美丽富饶的土地啊！我将为你高唱赞歌！
晚春已去，盛夏将来。
炽热的太阳烘烤着大地，我将寻觅一处阴凉地稍稍小憩，等雨兄弟呼唤我时，我就会使出挥身解数，与它演绎一场铺天盖地的绝美戏剧，我穿梭在万物之间，无牵无挂，只希望这场“戏剧”可温润我所处的土地，浇灌出希望的种子，而这一切，都将成为日后土地的希望，成为这片土地的栋梁。当我路过大树时，“哗哗”的响声总是在为我歌唱；山间的花儿也都曾因我而开放。我听过树上蝉儿的的协奏曲；看见小溪里鱼儿排练的舞蹈；也曾嗅到过牡丹浓郁醇厚的香。这一切，都源于这美丽的土地。生生不息的土地啊！我将为你高唱赞歌！
绿叶难逃变黄叶，秋紧追着夏的尾巴来了。
山间的空气变得清冷了些许，可此处的秋总是来得太晚，跑的太早，于是我分外珍惜这短暂的时节，想多去浏览这时节下的美景。
路过大树，叶儿们一见我来了，便纷纷跳下枝头同我欢舞。有跳恰恰的；有表演的；也有高兴的不能自己而转圈圈的；还有静享美好时光的。一段时间以后，他们总算累的该休息了，便缓缓落到树妈妈的身旁，依附着，亲热着。他们明白，他们马上就要面临沉睡，也许很久以后，就不会有人再记得他们了。我想：明年这些树上依旧会长满新叶，却再也没有同今天一模一样的了，但他们却把自己献给了土地，献给了大树，他们的付出将会在来年的新叶上得以呈现，他们的付出终究是无私的。
跨过山岭，便瞧见辛勤的劳动人民在劳作。春季，他们播下种子，秋季获得丰硕的果实。劳动人民年年如此，百般辛苦过后，收获的是大地对勤劳者的赠礼，一分耕耘一分收获，广袤的大地生生不息，这充满神秘力量的土地啊！我将为你高唱赞歌！
雪一到来，严冬就不远了。
为了练就坚韧的体魄，寒冬的我也会常常出动。天空偶尔阴沉沉的，可能是被冬所“震撼”到了吧，而脚下的土地却变得坚强起来，落满霜的冬小麦也坚决不肯低头。偶尔下场雪这土地又是另一番景象，他无声无息的饱览了全部雪花，没有一丝畏惧，没有一丝犹豫。看那银装素裹的大地，内心无比澎湃。这无惧严寒侵蚀的，勇敢的大地啊！我要为你高唱赞歌！
我所深爱着的，是脚下这片殷实的土地。广袤大地生生不息，也教万物土生土长，身居这片土地，你我当立志捍卫其尊严，为其坚定理想，也必将为其贡献劳动。我们既深扎于这片神圣的土地，那我们的理想也绝不应该接受平庸，而我也将会随着前人的足迹，从今目及远方，心中皆理想与希望，同其他“风”结伴，唱遍家乡。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇9
十年树木，百年树人。为党育人为国家育才，是新时代教师最重要的任务，刻不容缓!方向决定道路，策略成就未来，教育是立国之本，强国之基，教室和学校与时俱进，牢记使命，__。
做为一名新时代的党员教师，帮助学生树立崇高的理想，充实学生的精神，整装学生的精神面貌。让学生成为真正的德才兼备社会主义新人才、成为真正全面发展的社会主义新人才、成为爱党爱国的社会主义新人才、成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是做为教师的重要任务。那么首先师者应该不忘信仰之心，教育不仅仅是知识的传承，更是灵魂的塑造，感情的共鸣。“学高为师，身正为范”教师应该时刻牢记啊，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。严格要求自己和树立正确的价值观、道德观。让教师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人。
花开待时节，成长莫等候，幼儿教育的特殊属性就使得幼儿教师必须做到眼观六路，耳听八方，心思缜密，和幼儿一同有着对世界对未来的好奇，和幼儿一同有着对美好对新鲜事物的向往，幼儿阶段游戏是幼儿一日活动最重要的组成部分，让游戏点亮童年，玩中学，玩中启迪，做幼儿喜爱的老师，同时幼儿又是缺乏自主独立能力，缺少辨别是非对错的能力，所以幼儿教师又要做到事无巨细，充分了解不同年龄层幼儿身心发展特点，培养幼儿自理能力，学习能力，做一个让家长放心的老师。
少年智则国智，少年强则国强，少年是我中华未来之脊梁，是中国梦的再造者，为其启智者自当不断精进专业素养，开拓创新，启蒙其本领，启迪其心魄，激励其斗志，做新时代智慧型教师，努力践行智慧育人的目标。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇10
见证百年辉煌，实现伟大复兴
今年是我们伟大的中国共产党成立100周年，在这个举国欢庆的日子里，作为一名少先队员我更加的激动。我们今天的幸福生活来之不易，是一代又一代共产党人用汗水甚至是生命换来的。
七月一日那天，敬爱的__爷爷发表了重要讲话。从讲话中我知道了经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在神州大地上全面建成了小康社会，我们正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。中国共产党的诞生，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
革命战争年代，中国共产党带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了一个又一个奇迹。建国初期中国共产党带领中国人民，自力更生、发愤图强，经过不懈努力，满目疮痍的新中国变成了今天东方雄狮。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！
一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
今天我为生于华夏而自豪，我为我是一名中国少年先锋队队员而骄傲。我想对您说“请党放心，强国有我！”。一百年的风雨历程，我们党从血雨腥风中走来，从枪林弹雨中走来。中国共产党从最初的几十名共产党员发展成为拥有几千万名党员的伟大政党。带领人民从一个辉煌迈向另一个辉煌，她是民族之魂、国家基石。
今天我们坐在宽敞明亮的教室，感受党带来的美好生活。同时也见证建党的100年，何其荣幸！中华民族伟大复兴，百年只是开始，作为新时代的中华儿女，我们要传承红色基因，赓续光荣传统，要以实现中华民族伟大复兴为己任，努力学习文化知识，用实际行动回报党的关怀。新的百年，征途漫漫，华夏儿女唯有奋斗才能实现从无到有的蜕变。在这个特殊的节日里，我想说，作为新时代的少先队员我们将牢记使命，我们将传承老一辈共产党员的光荣传统和坚定信念，将实现中华民族伟大复兴作为我们努力奋斗的目标。请党放心，强国有我！
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇11
列宁说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”。时光荏苒，我从事这份“最光辉的职业”已有三年，一路走来，有迷茫，也有成效;有付出，也有收获;从最初的青涩到现在的逐渐成熟，经历了一个教育新手到一个合格人民教师的成长过程。
“他山之石可以攻玉。”这次县里利用组织师德学习，细细学来，收获不少，迷茫的心里点起里一盏明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。
学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，教师要有高尚的道德情操。从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。“师德”，它是教师和一切教育工作者在教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。因此，教师道德情操尤为重要。
第二，爱岗敬业是成为一名合格教师的前提。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，忠诚人民的教育事业，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
第三，爱心是师德素养的重要表现。爱心是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，批评学生言行过激。对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，孜孜不倦，积极进取。在平时的教育教学工作中力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作。我们要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，用广博的知识赢得学生的尊重。
第五，培养良好的兴趣爱好。工作闲暇之余，培养良好的兴趣爱好，挖掘和展示自己的才艺，积极参加学校开展的各种活动。坚决抵制社会的不良之风，合理安排好时间，多参加体验锻炼，强健体魄，丰富课余生活。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，做到政治业务两过硬。
师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，共同呵护这一片教育的净土!
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇12
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身”，陈独秀曾经这样说。与我们而言，青春是最好的年华，是“人生最宝贵之时期也”，与社会而言，青春是重要的社会组成部分，是推动社会发展和变革的动力。那么，正值青春的我们，又应该怎样无悔地度过有意义的青春时光呢?我选择向先辈寻找答案。
初秋，安徽的陈独秀纪念馆。纪念水塘中的碧水倒映着伟人墓边的青青松柏，秋风吹过，我仿佛又听到了先生救国的铮铮誓言。在那个动乱的时代，正值青春的先生，早就立下救国的远大志向，他的青春与共和国的青春融合，谱写出辉煌的一章!
深秋，北京的李大钊故居。院落里干净整洁，堂屋中挂着先生亲手写的对联：“铁肩担道义，妙手著文章。”这也是先生一生的写照吧。出了屋门，一片叶子正好落在我面前，我突然体悟到了先生的青春的意义：他的青春正像这片叶子，既为共产党这棵大树提供有机物，又为树下的人民遮风挡雨。虽然先生早已离我们而去，但青春的我们也应该拥有先生那样的决心与勇气，以及一颗爱国的心。
曾几何时，先生也说过：“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”先生的寄语，历经百年依然掷地有声，它激励一代又一代青年勇敢拼搏，追逐梦想，终于建设成了现在走在时代最前沿的新中国。
临走时，一则留言令人感动:“参观是为了怀念，怀念是为了践行。”是啊，青春的我们走近这些伟人，不就是为了怀念伟人，体悟伟人的精神，之后付诸实践，回馈社会么?
一代人有一代人的青春。与老一辈相比，我们成长在祖国飞速发展的时代。告别了社会的动荡，物质的贫困，远离了信息的匮乏，我们的成长拔节一路伴随着祖国的强盛，我们有更开阔的视野，有更宽广的天地，同时也有更大的责任。
我深知，唯有奋斗才是新一代青年应有的品格。从先辈那里，我们汲取了前行的动力，而先辈们的光彩，也为我们当代青年照亮了探索的一隅，在我们的心中熠熠生辉。我们将以先辈为榜样，不辱使命，奋发学习，努力进取，为了祖国的强盛，为了民族的复兴，贡献我们的青春力量!
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇13
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，今年9月10日是全国第39个教师节，在这个特别的节日里，向人类灵魂的工程师致以最崇高的敬意，祝每一名人民教师节日快乐!
今年是极其不平凡的一年，新冠疫情突如其来，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，为抗击疫情作出了重要贡献。今年又是脱贫攻坚的决胜年，授人以鱼不如授人以渔，人才脱贫、技能脱贫、知识脱贫深入人心，教师承载着这个国家许多的期待与尊敬。最美教师节，致敬“最美的你”。
致敬三尺讲台上最美的你。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”，讲台是教师的“战场”，一上讲台即为师，三寸舌传递芸芸智慧，一支笔写尽满腹经纶。“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，教师之美丽梦幻，莫过于青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托，教书育人，平凡之事岁月蹉跎，数十载风雨，培养万千栋梁。“百年树人，百年情，百年魂，百世流芳”，教师之所以伟大，并不在于向学生传授多少知识，毕竟，学生超越老师才是老师最大的追求，而教师宽广的胸襟、高雅的人格、无私的品质在潜移默化中感染学生品德，熏陶学生心灵，则是嵌刻在学生内心最深处的灵魂，必定引导树立学生正确的人生观，深深影响学生一辈子。坚守岗位，传承师德，让教师成为“最美的人”。
致敬战疫一线最美的你。“师者，所以传道受业解惑也”，不仅在于“言传”，更在于“身教”。疫情发生以来，广大教师坚守战疫一线，宣传疫情防控意识，指导学生和家长做好自我防护;全面排查学生和家长出行动态，摸清每一个学生的健康状况;忙中备课，在线授课，为学生把讲台延伸到屏幕上，创造出了最庞大的“直播”群体。还有许许多多教师“逆行”，前往战疫一线。我们看到社区岗亭，孙浩老师穿起了“红马甲”，彻夜坚守防疫之门，帮忙采购生活物资;叶平枝教授召集十几位志同道合的教师专家共同撰写了《守护孩子：抗击新型冠状病毒幼儿家长应对策略》电子书，帮助广大幼儿家长掌握正确的居家防护和教育方法，确保幼儿的发展及家庭的健康幸福。以身践行，让教师成为战疫中最靓丽的风景。
致敬脱贫攻坚一线最美的你。脱贫，不仅是经济的脱贫、产业的脱贫，更是人才的脱贫、教育的脱贫。教师要在自己的教育教学工作中将“爱国、奋发、拼搏、向上”的种子埋下，才能实现真正的脱贫。脱贫的关键在农村，要教育出优秀的人才，让农村孩子成为农村人才，扎根农村，服务农村，振兴农村。“科技特派员制度”成功推行20年的经验告诉我们，科技人才是脱贫攻坚的“奠基石”“顶梁柱”。我们看到大批优秀教师援藏援疆，进山村，驻村庄，为留守儿童带来优质的教育资源;我们看到大批教授、优秀技术工程师进“站”，驻村，走田埂，下池塘，进果园，开技术讲坛，做理论培训，为农民答疑解惑，为一线员工讲解先进方法。哪里有需要，哪里就有广大教师的身影，教师是脱贫攻坚中最美的人。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长，“最美”教师节，致敬“最美的你”。
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇14
一段记忆，一个组织，一缕光辉，一份希望。是党，伟大的中国共产党的阳光照耀着我们成长。以前，我不知道什么是党。但现在已经渐渐懂了。上小学的时候，老师告诉我们：“五星红旗是我们伟大祖国的国旗，上面染着烈士们的鲜血，我们要敬重它。”所以，每当升国旗时，我都心潮澎湃，热泪盈眶。
在战争时代里的每一天，每时每刻都会发生感人的事。董存瑞，黄继光，张思德，刘胡兰，王二小……每一个熟悉的名字都让我很难忘，都给我留下了难以忘怀的故事。因为他们都知道：牺牲自己一个人，可以换来成千上百个人的幸福。为了中国人民事业和共产主义事业，他们无怨无悔地向前走。这就是共产党！
红旗飘飘，党旗猎猎。祖国欣欣向荣。经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀希望朝着现代化的宏伟目标前进。100年的光辉历程，走出了一条永恒不变的真理：中国共产党是时代中流的砥柱，是中华民族的脊梁！
党是屹立不倒的泰山，是救活中国的良药，是盘旋在东方的巨龙！他们哺育了新中国，滋润了万物，创造了人民，更创造了美好的明天！
我在党的阳光下茁壮成长，翘首以待，团结一致，奋发进取！
躬耕教坛 强国有我 全国优秀教师代表“教育家精神”2024宣讲学习心得精选篇15
要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
这一精辟表述，是对“四有”好老师重要论述的丰富和发展，为广大教师成为“四有”好老师提供了清晰的方向和遵循。新时代新征程，广大教育工作者要努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
坚定理想信念是好老师的首要标准。拥有坚定且崇高理想信念的教师，往往有着明确的职业奋斗方向和持久动力，更容易成长为党和人民满意的好老师。新时代新征程，好老师首先要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，在立德树人上做好文章。对于广大教育工作者来说，坚定理想信念，要认真学习马克思主义基本理论，坚定对马克思主义和共产主义的信仰，并自觉成为马克思主义科学真理的宣讲者、共产主义远大理想的宣传者和中国特色社会主义共同理想的传播者，引导学生补足精神之钙、把稳思想之舵、筑牢信仰之基。
陶冶道德情操是好老师的必修之课。教书育人者拥有的高尚道德情操，能对学生的品行起到良好的示范效应。广大教师须陶冶高尚的道德情操，努力成为以德立身、以德施教的楷模。在日常生活中，应认真对照个人品德的要求，慎独自律、省察克治，不断自我修炼;在职业生活中，坚决恪守教师职业道德准则，传承并弘扬“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。虚心向师德标兵学习，用心向师德模范看齐，竭力提高自身师德水平，真正达至“德高为范”。
涵养扎实学识是好老师的必备环节。扎实学识既包括精深的专业知识，也涵盖广博的通用知识;既包含丰富的理论知识，也囊括大量的实践知识。教师只有具备扎实的学识和丰厚的知识储备，才能在教学中做到信手拈来、游刃有余。广大教师要不断夯实专业基础，持续优化知识结构，全力以赴攻克教学难关，不断提升教学水平，努力成为学生学习知识的引路人。要树立终身学习的理念，发扬刻苦学习的精神，不断提高自己的学识水平。
勤修仁爱之心是好老师的日常素养。仁爱之心不仅体现为对国家、社会和人民的热爱，还表现为对学校、岗位和学生的热爱。在着力点上，它具体展现为关心学生的学习与生活、尊重学生的人格与个性、理解学生的情感与想法、信任学生的言语与行为。宽严相济是育人之道，严管厚爱是统一的，广大教师要努力勤修仁爱之心，做学生的好朋友和贴心人，使学生“亲其师”“信其道”，真正达到为党育人、为国育才的目的。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。广大教育工作者当牢记为党育人、为国育才使命，积极践行立德树人初心，不断增强自身综合素质与水平，争做“四有”好老师。相关部门等也应创造良好的外部环境和条件，不断完善教师发展保障机制，让大国良师竞相涌现，为教育强国建设提供坚实的支撑。