英语口语培训心得总结

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英语口语培训心得总结篇1

暑期英语教师口语培训到今天就要落下帷幕了,我十分有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有序,我收获甚多,感悟颇深。

首先要感谢我们的外教Jim Wisely,在这十天的炎热天气里,我一直被他的精神感动着,他的博学、他的激情、他的认真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真诚地对他说声:“谢谢,您辛苦了”。我还要感谢张老师,这十天里他不辞辛苦全程跟护,老师们非常感动,这个炎热的夏天不再炎热,因为我们受到了心灵的洗礼,我们感动着并且学习着。

通过这次与全区英语教师在一起学习,深深的感觉到一个人要不断的学习,不断的充实提高自己,在这十天的学习和展示自我中我发现了自己和别人之间的差距:英语词汇量太小,单词发音不准确,语调读不准,连读不到位,书读的太少等等。通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位,在今后的工作中更要多听英语广播,阅读英语报刊杂志,扩大自己的词汇量,扎扎实实的学习,不断的给自己充电,增强自己的业务技术水平,不断提高自身的能力。

培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始。我们是一线的老师,我们担负教育孩子英语基础的重任,时代的发展要求我们要业务过硬,口语地道,教法新颖,博学多识。一切的一切告诉我们:我们要不断的学习,经常查找自己的不足,反思自己,提高自己,做一名优秀的教师。

英语口语培训心得总结篇2

自7月17日起,我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了,但真正与外国人面对面的交流,还是第一次,所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动:

本来与外教非常的陌生,但一节课下来,外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作,就能那么轻易的拉近人们之间的距离,让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解,毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现,就表扬和鼓励他们,让他们看到自己的价值,注意在实践中满足学生的“成功欲”。 学生答对问题时,外教常说:“Good job!Ok!That's a good point .Thank you”。这样,每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错,他们不会纠正错误而说:“Good try”。这给我们太深的感触,在平时的教学中,我们缺少了这方面的尝试及能力。

最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计,授课内容丰富多彩,从常用口语(例如认识新朋友,如何介绍、问候,如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课,他们进行了充分的准备,携带了大量的材料、卡片、胶带、CD、照片等。如果我们的每一节课都经过如此精心的准备,我想我们的教学质量会大大提高。

留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境,将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上,形成“word wall”。在上课的过程中,不时穿插游戏及歌曲,让每个学员在轻松快乐中度过每节课,期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境,培养我们的英文惯性思维能力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高。

最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教,听他的发音,看他的嘴型,没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候,学员们或读或写,或讨论或思考,没有一位能有空闲。即使下课了,在课余休息时间,学员们也围着外教交流,询问一些美国的资讯,例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息,抓住这次难得的机会,多听地道的英语,多了解西方的文化。

总之,这几天的培训让我们有太多的感动,我们学到了很多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化,更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。

英语口语培训心得总结篇3

今年暑假我有幸参加了由包河区教育局组织的英语口语培训活动,,非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会,这次口语培训主要由英孚的两位外教Gaberil和Ben执教,通过这次培训我在英语水平、教学思想受益匪浅。

此次培训实行小班教学。在培训期间,以口语练习为主,兼顾日常生活,文化背景以及英语教学方法的介绍和指导,让我们英语教师在异国历史,文化习俗的氛围下自然的去感受语言,学说语言,掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅的英语教师,我很珍惜这次机会,在整个培训过程中,学习认真刻苦,积极主动的去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。

这短暂的10天的学习是紧张而充实的。

一:有趣的游戏

外教形式多样的游戏教学给我留下了很深的印象,这些游戏在平时的教学中可以运用。比如平时的Warm-up环节可以采用以下游戏:

1.No-stop talking

Teacher gives a topic and Ss in groups keep talking for about 1or 2 minites.eg:A:On Macdonald's farm.There is a pig.B: On Macdonald's farm.There is a pig and a cow.C: On Macdonald's farm.There is a pig , a cow and many carrots.这个活动既考查了学生的上课注意力,又激活了学生已有的关于农场的词汇。

2.Catergories

Teacher lists many kinds of word categories.eg:foods,animanls,jobs... Students write words begining with a certain letter as many as possible.For example:Begin with"t" .Animals:tiger...Foods:toast.这个游戏和第一个游戏有点类似,都作为热身活动,可用于复习已学过的词汇。

Word association,Memory game ,I spy sth with my eyes beginning with letter"..."等都是不错的热身活动。为了增加活动的趣味性,可以用die,ball,stopwatch等辅助游戏。

二: 形式多样的课文阅读

你曾经为学生有气无力的朗读课文而苦恼吗?下面我来介绍下Ben交给了我们几种阅读课文的方式,我们可以在平时的教学中运用。

1.Emotions.学生选择不同的情感去读课文。

2.利用Stopwatch计时读。可以一人一句或一人一词,在读的时候传球,时间到了,拿球的人被“惩罚”。

三:有用的教学网站

外教给我推荐一些有用网站。

外教Face to Face,真实情景再现,外教们给我们营造一个纯英语的学习环境,培养我们的英文惯性思维能力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高,这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击,再加上教师的耐心的指导,培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。还有,在外教课堂上,外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的.

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