中华文明的突出特性理解心得600字10篇
中华文明的突出特性理解心得600字（篇1）
中华文明是中国文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。中华文明的五个突出特性包括：
一、多元性
中华文明是由多个不同地域、不同文化、不同民族共同构成的。中国是一个多民族、多文化的国家，不同的民族和文化相互交融、相互影响，形成了中华文明的多元性。这种多元性不仅体现在语言、宗教、艺术等方面，也体现在政治制度、社会结构等方面。
二、包容性
中华文明具有强大的包容性，它能够吸收和融合各种不同的文化、思想、宗教等。这种包容性使得中华文明能够不断创新和发展，同时也使得中华文明具有了强大的生命力和适应能力。
三、传承性
中华文明具有悠久的传承历史，它有着一整套完整的文化传承体系。这种传承性使得中华文明能够延续数千年而不衰，同时也使得中华文明具有了深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。
四、连续性
中华文明具有连续性的特点，它没有出现过大的断裂和断层。这种连续性使得中华文明能够保持其独特的文化传统和价值观，同时也使得中华文明具有了强大的稳定性和可持续性。
五、创新性
中华文明具有创新性的特点，它能够在传承传统文化的基础上不断创新和发展。这种创新性使得中华文明能够适应时代的变化和发展，同时也使得中华文明具有了强大的生命力和竞争力。
总之，中华文明是中国文化的重要组成部分，它具有多元性、包容性、传承性、连续性和创新性等五个突出特性。这些特性使得中华文明具有了独特的文化魅力和强大的生命力，同时也为中国文化的传承和发展提供了坚实的基础。
中华文明的突出特性理解心得600字（篇2）
前几天，我在街上看见到处都有“和睦、尊师、节俭……”等标语，我疑惑不解。今天，学校正好观看了《弘扬传统文化，传承优良家风》的视频，我终于懂了：家风是融在血脉中的骄傲，是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气。街道上贴的宣传语原来都是祖国的传统文化精髓。
我迫切地想知道我们家的家风是什么，急忙返身往回跑。我一进家门，正好撞上爸爸，爸爸看我跑得满头大汗，就问我：“儿子，你跑这么急有什么事吗?”我结结巴巴地说：“爸-爸，我们的家风和家训是什么?”爸爸眨了一下眼睛，问：“你为什么要问我们家的家风和家训?”我对爸爸说：“我今天在街上看到写有和睦、尊师、节俭……的标语后，就想到了我们应该也有家风和家训吧。”“哈哈!”爸爸笑了起来，接着爸爸把家里人都叫了出来。
正当大家疑惑不解的时候，爸爸从书房里拿出一幅字出来，用手轻轻地摸了摸，郑重其事地交给我，然后严肃地说道：“儿子，请你和姐姐把这幅字打开看看。”我小心地与姐姐一起将这幅字慢慢的展开，只见上面写着四个苍劲有力的书法字：厚德载物。我和姐姐看着这微微泛黄的书法字，陷入了沉思。爸爸说：“他的意思是大地袒露的气势和顺厚实，君子要像此一样增厚美德，容载万物。这就是我们的家训!你们可要好好琢磨琢磨。”
我想，我们家的家训应该是让我们谢家人不断学习，提高修养，以宽容、良好的品德对待人和事。想到这里，我豁然开朗，和姐姐相对一笑。我在心里暗暗对子说：“从今往后，我要更加努力，不断进步，争当美德少年，发扬我们家厚德载物的家风。”
中华文明的突出特性理解心得600字（篇3）
“弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神!”这响亮的口号声是我们新世纪中小学生秉持的信念。
中华文化历史悠久，而古诗文就是这当中的一朵奇葩。古体诗一般又称古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。从诗句的字数看，有所谓的四言诗，五言诗和七言诗。四言诗是四个字一句，五言诗是五个字一句，七言诗是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言诗和七言诗两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言皆用者,一般也算七古。中国文化真是源远流长啊!
而《论语》，也是一部代表着中国礼仪文化的名著。《论语》有孔子的弟子及再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中的反映了孔子的思想，使儒家学派的经典著作之一。全书共20篇，492章，首创“语录体”。中国现在发扬并学习的古代著作之一。
我们中国的传统文化还有很多，例如兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今天的陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5米处的兵马俑坑内。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成战车，战马和士兵形状的殉葬品。
作为小学生的我们，虽然做不出什么弘扬文化的事迹。但是，我们从小接触这些代表着中国文化的东西，就是在传承，继承!这种文化，代表着我们的民族精神!
祖国悠久古老的文化，是古代人民智慧的结晶。正因如此，我们才应该继承，传播下去!
中华文明的突出特性理解心得600字（篇4）
1900年5月26日，王道士在清除洞窟中的积沙时无意的发现了一个隐藏的洞穴，洞内满藏着古物，从此，敦煌莫高窟出土了。当他发现后找周围的官员，官员们虽然知道洞窟的价值，但却因为运输和费用而搁置起来。
文中有这样的一段话给我以很深的感触：
“欧美的学者，汉学家、考古家、冒险家不远万里风餐露宿朝敦煌赶来，他们愿意变卖自己的全部财产，充作偷运一两件文物回去的路费，他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至做好了被打，被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。”
外国人尚知如此对待中国的文物，而与此同时的中国人、中国政府、中国官员却无动于衷。王圆箓王道士更是以令人难以想像的低价大批大批的将文物卖给外国人，他的确是敦煌石窟的罪人。
今天，我们在痛恨王道士的同时，难道不应该反省自己对待中国文化的态度吗?
就以这次历史老师留下的作业为例，的确没有引起我足够的重视。我以为这并不重要，但在昨天晚上老师教育以后，我认识到了问题的严重性，的确我不做作业不仅是对自己不负责，对老师不尊重，再往深处说更是对中国传统文化的蔑视，对中国的不屑……我不敢正视我自己，现在我到底还有多少老祖宗留下来的东西。
不仅我个人如此，整个社会亦如此。随着改革开放的不断深入，洋事物、洋思想、洋观念涌入中国大地，冲击着古老的东方文化，改变着中国人的意识、观念。中国能否在这样的冲击下保持自己特有的文化理念，传统的中国文明。当今我们痛恨韩国用中国节日申遗，但我们为中国的文化又做了什么?
保持中国传统文明的长河，靠你，靠我，靠大家。
中华文明的突出特性理解心得600字（篇5）
中国，是一条日益腾飞的巨龙，翱翔于天空之上;中国，是一条昂首挺胸的傲龙，受尽委屈依旧乐观向上;中国，是一条万世不朽的神龙，永远奔向胜利的曙光!
中国，您是生育我们的母亲，曾经的您受到了许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏;看到了自身民族的无限败弱和黑暗堕落;听到了众多别外国家带给我们的讥笑和嘲讽。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那些慢性的杀害中国民族的鸦片毒物……这些都是帝国主义带给我们的可憎的赠品。如今，在我国烈士的英勇剑鞘下，万马奔蹄下，坚贞不屈下，它们早已随着帝国主义被赶走而离去中国了。
您的面貌被改造一新，得到了自由与解放，令人叹为观止的创造力被无限地发挥了出来，从以前的江山破碎，国弊民穷的困境里一跃腾起。现在，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌代替了悲叹，笑脸代替了苦脸，富裕代替了贫穷，康健代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲哀，明媚的阳光代替了凄凉的荒地!
现在，高科技的发展给人们的生活带来了便利与幸福，生活环境变得愈来愈纯净和美好，从前，人们吃饭只为了填饱肚子，后来，是为了吃上好的佳肴，如今，关注的是吃上健康和保证!中国!您的进步前进飞快，中国文化将千古流芳!
母亲!我赞美您，您大功无私，默默奉献，顽强不屈，似梅，似竹，似草，永永远远昂着头，挺着胸!永垂不朽!母亲!我是您生育的一位中华民族成员，有着您这位伟大的母亲，我感到骄傲与自豪!
中华文明的突出特性理解心得600字（篇6）
每个国家都会有一些属于自己独有的文化，这些文化一直流传至今，被世世代代后辈子孙所牢记，其影响岂止千年。
中国作为四大文明古国之一，其古文化当然是数不胜数，比如：四大发明、儒教、地动仪等等，每一个文化都给中国增添上了浓墨重彩的一笔，是中国更加繁荣昌盛。
可是，我们中国人却走向了极其错误的一步。其他国家的人都把本国文化完整的传承并弘扬开来，而且还汲取别国的优秀文化来稳固本国的传统文化。而中国呢?中国只一味的学习别国的先进文化，却慢慢遗忘掉了我们祖先遗留下来的文化，甚至厌倦了自己祖先的文化，还责怪父母为什么把自己生在中国。
时代进步了，社会发展了，就可以把我们的祖先给忘掉了么?恰恰不能，要知道，如果没有祖先们打定文化的基础，就不会有现在多姿多彩的生活。
别的国家，都把他们的古文化和传统文化视为圣物，一代代的传承下去，并将其发扬光大。可中国呢，几乎要把老祖先遗留下来的文化给忘干净了，现在估计只能在语文书上看见那寥寥几行描写传统文化的.句子，但我们亲手触摸、亲眼见过么?
我哥哥有一个小孩儿，小的时候非常可爱，可长大以后，我发现他和现在的常人一样。有一次我去我哥家玩儿，给他的儿子带了个风筝，他只是瞟了一眼说这是老古董了，转身坐到电脑桌上，打开了电脑。我拿着风筝走了。
难道祖先的文化那么一文不值么，只有外国的文化才是正宗的么?如果我们要忘掉祖先，我敢肯定，我们迟早都会后悔，我们都会被外来文化所清洗。
请记住，在汲取外来先进文化的同时，不要忘掉自己的身份，也不要忘掉自己的祖先。
中华文明的突出特性理解心得600字（篇7）
一曲激昂《龙的传人》激起了无双中华儿女的热血，千言万语汇成一句话“爱你、爱你，我爱你中国!”。雄狮醒，龙腾飞，建国__周年，中国崛起了。
我坐在爷爷身边，听爷爷娓娓讲诉他从前的故事，我仿佛身历其境，跟随爷爷回到了物质极其匮乏的那个年代。那时候爷爷蹬着辆崭新凤凰牌自行车，走大街串小巷，留下一阵悦耳的铃声。伴随着这串铃声，爷爷露出了喜悦的神情，他小声地自言自语：“4年，4年了，我终于买得起自行车了……”说着，爷爷扶着车激动地流下了眼泪。这时，隔壁的王大妈跑了过来，她指着自行车，惊讶地高声说到：“呦!买自行车啦!新鲜、新鲜!”经王大妈这一喊，邻居们都跑出来一看究竟。爷爷不禁挺直了腰板，嘴角微微上扬，眼睛里满是对生活的期盼，飞身跨上自行车骑着小凤凰消失在了巷口，一路上留下了爷爷那自豪“叮铃铃”的车铃声……
坐在爷爷身旁，我又想起了现在我放学时，校门口家长接送孩子那壮观的场面。记得每回一到放学的时候，我坐在爷爷的小车里向外望去，天色已暮，街道上车水马龙，大家已不再羡慕小凤凰自行车了，取而代之汽车已融入千家万户的生活。无数车灯犹如无数的小白点，在马路这巨大的黑色画布上飞快移动、川流不息。
中国站起来了，昔日自行车已不再是遥不可及的梦，昨日的嫦娥奔月也不再是神话，中国这只东方雄狮已经苏醒，中华巨龙正飞速腾飞、发出震耳欲聋的吼声，傲视苍穹。我坚信不久的将来，我们会全面迈进小康社会。少年强则国强;少年富则国富;少年雄于地球则国雄于地球。为了中华巨龙的腾飞，__，勇敢追梦，将来更好的为祖国服务，贡献自己的力量，把祖国建设的更加繁荣昌盛。
中华文明的突出特性理解心得600字（篇8）
在中国文化中，龙有着重要的影响和地位，到现在人们仍然以有“龙”字的成语或典故来形容生活当中的美好事物。
人们常说：龙是我们的祖先，它的文化正是我们国家统一，民族复兴。我们身边常有些龙文化，比如说吃饭的碗会有龙的图腾，这是为什么?
这是图腾文化，本质上是原始社会的氏族文化，中国的龙，最初形态的原龙，这是中华文明时代的起源，这样是一种基于民族文化观念的文化创造，文化符号。
龙的观念：从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观;仁者爱人的互相体现;阴阳交合的发展观;兼容并包的多元文化观。
龙的理念：在中国龙的形象，龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标，价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。
龙的精神：多元一体，综合创新的中国文化基本精神，这是中国龙形象，龙文化的最深层文化底蕴。有一些人认为，发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了龙文化中国的象征，中华民族的象征，中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号，一种意绪，一种血肉相连的情感!龙的文化除了在中华大地上播承，还被远渡海外的华人带到世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙。“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓，常令我们激动、奋发、自豪。
龙，是中华民族文化的起源;龙，是炎黄子孙的起源;龙，是中国的象征;龙，是炎黄子孙从心底产生的骄傲和敬畏……
中华文明的突出特性理解心得600字（篇9）
盼呀盼呀，终于盼到星期三!今天，学校组织三年级以上的学生到锦绣中华和中国民俗文化村旅游。虽然，这两个地方我在两年前已参观过，但是，能和同学们再一次领略我国的大好河山，我心情还是很兴奋。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”在嘹亮《歌唱祖国》歌声中，我们的队伍浩浩荡荡地来到了锦绣中华微缩景区。一走进景区，同学们立即被眼前壮丽的画面征服了，情不自禁发出“哗”“哗”的惊叹声。我们不约而同地拿出笔记本，做好准备开始我们“一步迈进历史，一天游遍中国”的旅程。
锦绣中华景区的景观一般按1：15的比例微缩复制而成，浓缩了我国五千年历史文化和全国各地的风光名胜，是一座反映中国历史、文化、古代建筑和民族风情的最丰富、最生动、最全面的实景缩微景区。一路上，我们游览了众多世界之最，包括：最大的宫殿——故宫、最大的皇家园林——圆明园等等，当然，还有我国许多千姿百态、各具特色的名塔、名寺、名楼。在锦绣中华里我真的领略到了中华五千年历史风云和祖国大江南北河山的锦绣。
大约过了一个小时，我们游到了民俗文化村。在这里，我了解到各民族的建筑风格、民族服饰，还欣赏了各民族的歌舞表演，其中，我印象最深刻的莫过于《金戈王朝》了。《金戈王朝》通过影视特技等多种手段营造出壮观的历史战争场面：骑马对战，令人惊心动魄;草原广阔，气势澎湃……同学们都在议论，太厉害了!
“越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡……”不知什么时候，《歌唱祖国》的歌声仿佛又从耳边响起，不知不觉，我们一天的旅程快将结束了，这真是愉快的一天，同学们又在议论开了：我们的祖国真是地大物博呀，我们长大后一定要将我们祖国建设得更美丽……
中华文明的突出特性理解心得600字（篇10）
中华明族自称是龙的传人，而我们所承载的却是龙的气魄，关于龙的文化，在民间最受大家喜爱的还是舞龙。
每当元宵节时，大街小巷都会看见有人在舞龙，而龙做得生龙活虎，黑白的眼球巨大的龙角，火红的龙头，亮得刺眼的龙鳞，看起来就和真的一样，从小到大龙一直是我所崇敬的对像。
记得在我三年级时，元宵节就快要到了，老师说：“同学们，在等两周就是元宵节了，我们班决定表演舞龙，大家勇越报名”。后来我才知道我通过重重选拔，在仅仅七个名额中占了一位，而且我还要舞龙头。第二天老师买来了“龙”和一个“龙球”我兴奋的问：“这是什么啊”。老师回答说：“这就是你们要舞的龙，那个球其实是秀球，龙要跟着球走，去追秀球……”。经过老师细心讲解我听懂了一些基本表演技巧，可是后面还有许多坚苦的训练，才能表演。
刚开始训练时作为龙头的我，总是抓不住节拍，导致后面五个也乱了，正当我气馁之时老师安慰我说：“没关系，慢慢来，要是我的话还舞得没你好”。经过一翻练习，我渐渐掌握了动作，也熟练了起来。
上台表演的时候终于到了，我又紧张又激动心里想，要是演不好就全完了，不就孤负了大家对我的期望吗：刚加过精来，我们就上场了，我心里默默回忆动作，一步一个节拍，只想着跟着秀球走，手中紧紧握着龙把脸上还露出微笑，那短短十分钟，却好像有很久很久，随着一个动作一个动作的完结，也进入了难度最大的时候，我慢慢抓准节拍，一跳一跃一、一摆、结束了，全场瞬间掌声雷动，我们班的舞龙节目获得了一等奖，老师兴奋的说：“你们今天的成功，取决于你们平时的努力”。我和同学们格外兴奋与自豪。
我们是龙的传人，继承的是龙的精神与勇敢、智慧、勤劳，这些便是中华民族伟大精神的结晶，这就是“龙”的文化。