学校加强手机管理致家长的一封信

尊敬的家长朋友:

您好!感谢您一直以来对我们学校工作的理解和支持!

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了进一步巩固学校育人环境，整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机(电话手表)的要求告知如下，敬请各位家长认真的阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机的危害

1.过度使用手机，不利身心健康

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2、不利于亲子关系培育

其中一方想走近另一方的心里，而另一方却关闭心门，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越慌张，感情也逐步有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

3、交流障碍

据研究，智能手机和网络使用是孩子抑郁和厌食产生的重要原因。孩子使用智能手机通常是无人监管下的，这对他们的心理健康会产生消极影响。玩手机、玩电脑上瘾的孩子容易不喜欢和外界交流、与朋友相处，显得比较被动。

二、学校手机检查规定

(一)、成立检查小组

成立以校长为组长，政教人员、中层领导、班主任及综治人员为成员的检查小组，对全体学生进行不定期检查。

(二)、检查方式

1、突击检查(一周不少于一次)

2、有目标检查(检查对象：校内外被人举报的同学，含家长举报)

3、学生互相监督

(三)、检查地点

1、校内(含教室及公共场所)

2、校门口(重点是晚自习后候车时段)

3、校车

(四)、处理意见

一经发现违规携带手机进校或校外被举报使用手机经核查属实的学生，进行如下处罚：

1、对于首次违规者没收手机，约谈家长，并将学生带回家反省3天，期间，写下不少于1000字书面说明(说明内必须家长签字并注明：如再犯将接受学校处理意见)，给予该生警告处分;

2、对于二次违规者没收手机，约谈家长，并将学生带回家反省一周;期间，写下不少于2000字书面说明(说明内必须家长签字并注明：如再犯将接受学校处理意见)，给予该生记过处分;

3、对无视校规，不服管教，三次以上(含三次)违规携带手机进校，实行劝退或开除学籍处理。

三、学生手机管理规定

1、原则上，学生一律不得携带手机进校。

2、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任和政教处同意后方可携带。上、下学路途中不能使用手机娱乐，进校后必须将手机交由手机保管责任人：班主任统一保管，禁止带入课堂。

3、学生在校期间如需与家长联系，可通过综治办固定电话(校门口)、班主任电话或其他科任老师电话。

最后，温馨提醒：家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”他们。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力。

学校加强手机管理致家长的一封信篇2

尊敬的各位家长：

您好!

中学生使用手机主要有七大“毒害”：

1.分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间;

2.对校园正常的教学秩序造成不良影响;

3.通过手机发生很多违规行为(如考试作弊、早恋等);

4.上网聊天容易造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往等;

5.容易在学生当中诱发攀比心理，不利于学生健康人格的形成;

6.有学生用手机阅览黄色信息，使心灵受到极大的污染。

7.手机诈骗时有发生，会让一些学生成为网络诈骗的受害者。

根据国家教育部办公厅专门印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔__〕3号)的精神，学校制定了《如东县掘港高中学生手机管理规定》，以加强手机管理。为了学生的健康、平安成长，我们敦请各位家长配合做好下面工作：

1.请您态度坚决鲜明，理解、支持学校的做法，尽量不为孩子提供手机，坚决不准带手机进学校。

2.制定和严格执行手机使用规则。管理规则因人而异、因时而异，要让孩子自己参与制定，明白制定规则的原因。规则一经制定，就要严格遵守执行。

3.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监护职责，引导学生文明上网、绿色上网。

4.讲究沟通艺术。在手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多沟通交流，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免极端事件发生。

5.敬请家长记住孩子班主任的电话，并保持经常联系;学生有急事，学校有公用电话可以与家长联系，老师也可以提供方便。

6.培养课外兴趣。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，家长要培养学生的特长爱好;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。

7.经常检查孩子的消费行为。发现孩子偷买手机或给游戏充值，要坚决制止。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，全身心投入学习!

谢谢您的合作!

学校加强手机管理致家长的一封信篇3

尊敬的家长：

您好!感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解、支持和配合!为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、衡阳市《关于开展加强中等职业学校校风学风建设专项行动的通知》等文件精神要求，维护学校正常的教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，规范学生手机使用的不良行为，保护学生视力，结合我校实际情况，现将我校学生手机管理办法告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、手机管理

1.禁止学生来校后在教学和就寝期间使用手机、平板等电子通信产品;

2.通校生携带手机进入校园后，须在第一节课上课前将手机关机上交班主任，下午放学后归还;

3.住校生携带手机进入校园后，须在星期日晚自习或放假返校后的晚自习前，将手机关机上交班主任，星期五放学后归还;

4.由于疾病或者其他特殊原因确实需要佩带和使用手机的，应由学生、家长、班主任提出申请，报学生科同意并签署意见后，学生方可在学校携带手机;

5.对于班风、学风优秀的班级，经班主任报备，学生科批准后，可适当给予学生在中午或下午的课余时间使用手机。

6.因学校工作需要，须学生使用手机完成的事项，由学校统一安排时间进行。

二、对违规使用手机的学生处理如下：

1.对第一次违规使用手机的学生，班主任对学生单独进行批评教育。

对第二次违规使用手机的学生，班主任在班级对学生进行通报批评，并由学生科对其进行训诫教育，通知家长。

对第三次违规使用手机的学生，对违纪学生予以全校通报批评。对违纪学生予以警告处分。并通知家长来校共同做好学生教育转化工作。

对第四次违规使用手机的学生，对违纪学生予以记过处分。并通知家长来校带回家教育，做好学生教育转化工作。

对因违规使用手机而顶撞教师、管理人员的，视情节轻重对违纪学生予以记过、留校察看处分。情节特别严重的学校将劝其退学或取消学籍。

2.对出现违规使用手机学生所在的班级，学校将扣班级班风学风考核积分1分每人/次，并每周将对各班检查情况进行全校通报。

同时也希望各位家长要加强对学生在家使用手机的监督和管理，教育和引导学生正确使用手机。周末放假手机的使用，也应在晚上10点前停止使用。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校的工作。让孩子将精力更多的投入到学习中!谢谢您的支持配合!

学校加强手机管理致家长的一封信篇4

尊敬的家长朋友们：

感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解和支持!为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔__〕3号)的文件精神和___市教育局关于落实教育部手机管理规定的工作要求，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，现将学生使用手机的危害性和我校关于禁止学生在校使用手机的工作告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、学生拥有手机、在校园内携带和使用手机的危害

1、小学生自控能力差，有手机的同学会不分场合、不分时间使用手机聊天、发短信、玩游戏、听歌曲，甚至出现上课手机铃响的现象，严重分散学习注意力，影响正常的教学及学生生活秩序。

2、个别学生利用手机结交、联系社会不良的人员，甚至下载不健康视频观看，严重影响了身心的健康成长。

3、学生在学校组织的各类考试中，会利用手机进行考试作弊，严重扰乱考试秩序，违反考试纪律，降低了学习兴趣。

4、手机容易成为同学间攀比的工具，不仅不利于学生的健康成长，而且买手机的高额支出和话费支出增加了父母不必要的经济负担。

5、手机属贵重物品，在学校遗失不仅使家庭财产受到损失，而且给学校管理带来诸多不便。

二、我校对学生在校园内使用手机等通讯设备的管理规定

1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。

2、学校将不定期开展手机的检查，对发现携带手机、使用手机的学生，学校会让学生进行自我反省写出书面保证，并通知家长领回手机，进行批评教育。

三、我校对学生在校园外使用手机等通讯设备的管理规定

1、学生在家庭中不能单独拥有手机，不能使用手机参与玩游戏、发短信、聊天等与学习无关的活动。

2、学生在家里，如因学习需要用手机，必须在家长的监管下使用，并严格控制使用手机的时间。

尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每位家长、老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望您理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响孩子身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为孩子们创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

祝家长们工作顺利，身体健康!

___市___小学

20__年__月__日

学校加强手机管理致家长的一封信篇5

尊敬的家长：

您好!感谢您一直以来对___市___小学工作的理解和支持!

__年1月，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机(包括电话手表)进入课堂。(__年7月28日福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过)

一、禁止中小学幼儿园(以下简称学校)学生携带手机(包括电话手表)进入课堂。

二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理;未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。

三、学校应当保障学生合理的通话需求;加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。

四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。

五、本规定自__年9月1日起施行。

一、过度使用手机的危害

1、不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2、过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

二、学校关于手机(包括电话手表)管理的措施

1、家校形成共识

学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。

2、学生不得将个人手机(包括电话手表)带入校园学校。如遇特殊原因确需将手机(包括电话手表)带入校园的，需由监护人填写申请表，经班主任审核后，方可带入校园，入校后要主动交给班主任统一保管，放学后归还学生。如学生临时联系家长，可使用校内办公电话(学校门卫处)与家长联系;如家长临时联系学生，可致电班主任联系。

三、作为家长，我们这么做

1、应以教育引导为主

多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

家长朋友们，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长!谢谢大家的理解和支持!

___市___小学

__年__月__日

学校加强手机管理致家长的一封信篇6

亲爱的家长朋友们：

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，希望您与我们协同合作，充分认识手机对中小学生的健康危害，加强家庭教育中手机的管理。

01手机主要危害

1影响学生身体健康

科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育的关键时期，身体机能还不健全，手机危害身体发育。

2影响学生的心理健康

由于中小学生心智尚未完全发育，对浏览内容没有甄别能力，且具有好奇心理，加之个别不良手机软件具有信息推送功能，孩子在玩手机的过程中不知不觉可能就会被引导到低俗网络小说、视频、暴力内容或具有赌博、色情字眼的不健康网页上。学生长时间接触，就会沉迷于不良的虚拟世界，与社会和现实脱节，导致学生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠甚至暴力倾向，不能进行正常的人际交往，严重的还会出现心理问题。

3影响思维方式与逻辑思考能力

小学生通常使用手机发送和接受图片和短信，拨打和接听电话，所能接触到的仅仅是字母，符号，图片和文本等，这种交际方式不需要学生花大量的时间思考，不用考虑是否符合逻辑，久而久之就会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，使学生的心里简单化，对学生的思维能力发展不利。

4影响学习质量与效果

各种手机和电子产品软件为了增加流量和客户群为了吸引消费者，往往内容上呈现娱乐泛化，使本来自控能力较弱的学生很容易沉迷其中。如：网游、聊天交友、电影等，在浪费大量时间的同时，消耗孩子的体力与精力。导致上课没有精神、注意力不集中，一遇到难题就利用手机上网查找答案，不愿独立思考，养成依赖习惯;有的甚至用来抄袭作业或成为作弊工具等等。久而久之，学生的兴奋点完全转移到手机上，失去了学习的兴趣，严重影响课堂上学习质量与效果。

5引发安全问题

手机的社交功能强大，部分学生使用智能手机后，交际范围扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。

02家长配合要求

1加强监督，有效管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，合理限制孩子使用手机时长，并限制孩子将手机带入校园，请家长积极与学校沟通，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。

2积极沟通，增进交流

家长要营造和美家庭氛围，关注孩子心理健康，走进孩子心灵，积极化解各种心理问题，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。

3培养兴趣，全面发展

家长可以注重培养孩子的课外特长;鼓励孩子每天坚持锻炼，强身健体，磨炼意志;积极引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动;指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子身心健康发展。

4榜样引领，言传身教

家长是孩子的第一任教师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，家里面多准备一些有益书籍，陪伴孩子一起读书，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长朋友，让孩子在学校静心学习、潜心求知，营造良好的学习环境，是学校和家长共同的目标。请各位家长切实履行好对孩子正当使用手机的教育和监督责任，一如既往地关心、支持学校教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航!

20__年6月2日

___中心小学

学校加强手机管理致家长的一封信篇7

尊敬的家长：

您好!感谢您一直以来对___市___中心小学工作的理解和支持!

7月28日上午，备受社会各界关注的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过。《规定》自__年9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机(包括电话手表)进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真的阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机的危害

1、不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2、过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

3、炫耀攀比盛行，助长不良风气

手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

二、学校关于手机管理的办法

1、远离手机防止依赖

作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上;作为家长，非必要不应该给孩子配备手机，不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。

2、关注视力正确使用

手机是现代生活不可缺少的工具，也是把“双刃剑”，培养正确使用手机的习惯很重要。不要长时间盯着手机看，尤其是不要在黑暗中盯着手机屏幕;眺望远方或做眼保健操，可缓解眼睛疲劳，看手机需要保持正确的姿势;千万不能沉迷于手机游戏，尤其要抵制住游戏充值的诱惑，也不要过于沉迷社交网络;要学会自我约束，每天使用手机的时间不要超过一个小时。

3、放下手机真情相伴

家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，高质量地陪伴，满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同，但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范，放下手机，真诚地倾听、平等地沟通，“看得见”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，营造温馨和乐的美好家庭氛围。

4、制定规则互相监督

家长和孩子共同制定手机使用规则，帮助孩子放下手机，远离游戏。孩子迷恋手机时，不指责、不抱怨、不放弃，要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则，对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细，适当奖惩，相互监督，坚持下来，养成习惯。

5、做好表率家校共育

家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”他们。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力。

三、作为家长，我们这么做

为切实维护学校正常教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，创建安全优良的学习环境，规范学生手机使用行为，保护学生视力，引导学生身心健康发展。按照上级文件要求，结合我校实际情况，经学校研究，决定进一步加强对学生使用手机的规范管理。

1、学生不得将手机及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带进课堂，班主任对学生带手机情况进行检查。

2、学校已安装校园公用电话(门卫室：__)，各年段办公室均配置固定电话，方便学生与家长亲友联系;同时也将班主任、相关科任教师的电话告知您，您有事可以联系班主任或科任教师。

3、如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

4、如未申请私自带手机进校园的，班主任有权将手机代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。

5、学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长!谢谢大家的理解和支持!