抗疫伟大事迹材料范文
致敬那些冒着生命危险奋斗一线的英雄们。期待疫情快点过去啊，大家能早日回到正常的生活。下面小编给大家带来抗疫伟大事迹材料范文，希望大家能够喜欢。
抗疫伟大事迹材料范文篇1
邵勤弟，东海县房山镇中心小学教师，中小学一级教师，自2012年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和同事们的广泛赞誉。
“停课不停学”。因为疫情原因而开展线上教学，作为一名普通教师的她尽职尽责，积极响应领导号召，在上级领导精神领导下，自己制定了适合自己班级学生的计划，然后有计划、有步骤地进行线上授课及线上班级管理。做为老师的她除了担任两个班数学课还兼班主任，为保障教学进度、保证学生居家正常学习和学生安全，接到学校通知，马上行动起来。
她甘于奉献，为了给孩子创造更好的更安静的学习环境，放弃住东海，在房山小学就近住下，每天进教室进行直播。利用QQ群、微信群，把信息传达给每一位学生，为了督促落实学生学习情况，电话了解孩子的学习情况。为稳定学生情绪利用钉钉直播进行班会和心理疏导，从当前疫情入手：“疫情阻挡了老师们返校的脚步，却挡不住我们教研的热情。”这是她说给学生的话，以身作则激励孩子积极学习。她通过网络使用钉钉直播方式，为学生传授知识，为了授好课，她提前备好课，考虑周到，落实细致，最后制定出每天的数学课，早读，课外阅读.练字指导的具体内容和具体操作方法，并提前发送到班级微信群里或钉钉群里，让学生和家长一清二楚。每天早上八点钟，就和学生们像在学校一样，经典浸润心灵，共同诵读，开启一天的学习之旅。
每天准时带领同学们进行直播课！全程跟踪，督促孩子学习，课上多给孩子互动交流机会，课前通知孩子精心准备，每节课前展示小讲师。
在她的引领下，孩子们积极参加线上学习，专心听讲，主动探究，认真完成各科作业，取得了良好的学习效果。她做到有做必改，个别特殊情况电话联系沟通，力求每个孩子都能参与学习。通过展评优秀作业，树立榜样，激励更多的孩子更加热爱学习。
抗疫伟大事迹材料范文篇2
港城新冠疫情的不期而至，彻底打乱了她的工作和生活的节奏。线上授课对她来说真的是困难重重。一是自己带两个孩子，女儿一年级也要上网课，儿子刚两岁，离不开人所幸封路前接来了奶奶带小宝。二是那年疫情因为临产她没有参加正式线上教学，突然接到线上教学通知的瞬间她内心恐慌了，大家都会线上教学都有丰富的经验，自己怎么办呢？
为了给孩子们更好的学习体会，担心在家幼小的孩子打扰，她每天按时走进办公室，没有直播的时候她就在办公室研究直播方式，学习同事们好的经验，学习各种直播方法，学习怎么去连麦，怎么查看学生的学习情况。积极和家长沟通，孩子们在学习过程中的感受，有什么问题。更多的时间还是在办公室研究教材，精心设计教案，通过观看微课，网络课件学习，设计适合自己学生的课件。直播过程中，关注孩子们英语学习要多说多练的特点，连麦提问学生，与学生互动，并采用一定的激励体制，鼓励学生积极参与。同时关注后进生的学习，对于不能主动连线的孩子，也适当的给与发言机会。
每天直播结束以后，及时布置适当的作业，并在钉钉中按时提交。钉钉批改作业就是她的后续工作。因为女儿一年级了也要上网课，因为妈妈没有时间陪着，也没有更多的电子设备，只能让女儿看直播回放。批改钉钉作业只能留在夜深人静哄睡两个孩子以后。每一个孩子的作业，她都用“红笔批改”，对于优秀作业，及时表扬，激励更多的孩子认真完成作业。对于不能按时上课，不按时完成作业的孩子，她也是不厌其烦的联系家长，沟通，督促所有的孩子都能做到“停课不停学”。
正是这样的认真、努力、负责，舍小家顾大家，把学生的一切都放在第一位，才得到了学生、家长、同事和学校领导的交口称赞，她就是房山中心小学任教四年级一班、二班英语的周荣琴老师，房小教师的杰出代表。
抗疫伟大事迹材料范文篇3
她，不是医者，能救危难于生死；她，不是军人，能守万家于平安。但疫情当前，她是保障线上教学的杏坛园丁，坚守岗位是她的基本职责；她是稳定孩子情绪的定海神针，战胜疫情是她的基本坚守。她就是房山中心小学的周亚芹老师，一起来聆听她的“战疫”故事。
一场突如其来的疫情打破了往日平静的生活。房山中心小学的周亚芹老师也无一例外地奋斗在在抗击疫情的“线上”，紧张有序地指导着学生科学防控，同步学习。真正做到“停课不停教，停课不停学”，让班级67名孩子与校园生活始终连着线。
舍小家顾大家。周亚芹老师家里有2个孩子，老大上三年级，小的上一年级，丈夫在高中部担任高三班主任，按照上级要求实行全封闭管理，24小时全天候不得离开校园。因此照顾两个孩子的生活起居以及上网课的事情都落到了周老师肩上。两个孩子和妈妈都在房山中心小学，作息时间表都是一样的，每到上课时间家里总是“热闹非凡”。之前安排老师到校上网课的时候，都是一间屋锁一个孩子，等自己上完课以后，忙完自己班级的事情再来检查自家两个孩子的学习情况，所有事情忙完下来也得23:00以后。疫情期间，周亚芹老师每天的生活都是在忙忙碌碌中度过的，别人问她累不累，她总是笑着说，每天过得都很充实，哪有时间感觉到累啊！一句朴实的话语道不尽背后的责任与艰辛。
承压力担重任。非常时期，房山中心小学多措并举，制定切实可行的工作方案，充分利用各种网络平台开启网络教学，自3月7日起开展线上教育教学活动，做到停课不停学，确保让学生“宅”在家中享受到优质的教育远程服务，这更让周亚芹老师如同上足了发条的钟表，忙得不亦乐乎。疫情当前，身兼班主任的她，既要指导学生的学业成长，还要关心学生的身体和思想状况，每天都要汇总班级67名学生的身体健康情况。除此之外，还要制定实施相关教育教学计划，对学生进行心理健康教育、生命教育、爱国主义教育，积极引导学生树立正确的价值观和社会责任感，激励学生保持积极的心态，为实现梦想而努力奋斗。
作为房小教育人的一个缩影，周亚芹老师坚信教育人在这场战“疫”中不可或缺，她始终坚信：只要大家齐心协力，一定能打赢这场没有硝烟的战争；在自己的努力下，一定会使孩子们度过一个充实的、有意义的抗疫学习两不误的特别生活。
抗疫伟大事迹材料范文篇4
陆洪华老师，年过半百，精神矍铄，是一位优秀的临时代课老教师，也是一位深受学生和家长爱戴的老教师。
今年，一场突如其来的新冠病毒疫情，给这位老教师带来了新的难题——线上教学。为了保证线上工作的顺利进行，陆老师用自己的执着和良苦用心诠释着教师责任感和使命感！
他不会上网，更没用过线上教学平台软件，这是他成为“网课主播”的最大难题。为了班级线上教学的顺利进行，他“三顾茅庐”，主动向年轻教师讨教方法，边学边用手机录下来，回家反复看，不断给自己“充电”，在“钉钉”平台上反复操作实验，终于学会了使用钉钉教学、打卡、发布作业……
为了保证学生线上学习的效果，让每一个孩子不掉队，陆老师每节课都要对迟到、没上线的学生进行统计，并与家长及时沟通，督促学生按时参加在线学习活动。一、二年级总有几个孩子不在线，在与家长电话沟通无果的情况下，他绕过一道道疫情防控“关卡”徒步十几里，亲自到学生家里去做家长的思想工作，一次不行，两次，两次不行，三次……有几个孩子的父母不在家，爷爷奶奶年龄大，不会操作手机，他就亲自上门“教学”，一次，两次，三次……对那几个孩子，他始终“不离不弃”。这就是一位优秀教师的工作热情！
为了保证线上教学的效果，他放弃了大量的休息时间，主动利用晚上时间给学生线上“开小灶”。虽然他付出了线下教学两倍甚至更多的精力，但他从不喊苦喊累。这就是“老黄牛”精神的真实写照。
抗疫伟大事迹材料范文篇5
他是院长，也是病患。他叫张定宇。作为收治患者最多的武汉金银潭医院的一院之长，他另外的身份是一名渐冻症患者。行动不便的他，已在抗疫一线坚持了30余天。每天接上千个电话，处理无数突发事件的他，无暇顾及感染新型冠状病毒的妻子，始终坚守在抗击疫情最前沿。他说：“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！”别人眼里风风火火的铁血男儿，害怕失去挚爱的缱绻，湿了他的泪眼。一天睡眠不到两个小时的张定宇，正在和病魔争夺时间。“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完;我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”“以后我会被固定在轮椅上，我现在为什么不多做一点？”张院长，您舍身忘我、无私无畏的爱民情怀，英雄硬汉形象彰显。