书香少年事迹材料

在我们平凡的日常里，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的书香少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

书香少年事迹材料 篇1

她是一名五年级八班的学生。她喜欢弹吉他，画画，游泳，可她更喜欢读书。

从上幼儿园大班开始，妈妈就给她在“图书馆”办理了会员卡，这样她就可以方便的读书了。她几乎每天都借书，一借就好几本。起初，很多字不认识，她就让爸爸、妈妈念给她听。有时候，妈妈做着饭，她还让她念书，害的妈妈都没有办法做饭了。绘本中那些生动的故事深深的吸引了她，让她明白了很多做人的道理。后来，她上学了，认得字越来越多，自己也能独立读书了，书籍更成为她生活中不可缺少的组成部分。放学做完作业、温习完功课，她就迫不及待的去看书了。妈妈叫她吃饭，通常都是叫了好几遍，她才恋恋不舍的放下手中的书。在饭桌上，她吃饭速度最快，吃完饭又赶紧捧起书接着看。爸爸总是开玩笑说：“孩子，你以后就把书当饭吃吧。”在她心中，书还真是她成长的精神食粮呢。

常听大人们说"读万卷书，行万里路。”一开始不明白这句话的意思。妈妈就告诉她：“书籍是通向世界的窗户，读书可以让人增长见识、增加智慧、通晓万事万物的道理，就好像游历了大千世界一样。”从幼儿园到现在，她读了数百本书。这其中，有《格林童话》《成语故事》、《伊索寓言》等一系列经典的神话寓言读物，一则则生动的小故事，让她明白了很多做人的道理；

还有《弟子规》《上下五千年》《唐诗三百首》这一类传统国学历史类读物，让她树立了道德的标准、接触到了祖国灿烂的历史文化；

《中国少年儿童百科全书》这种百科式读物，更是开阔了她的眼界。

有一次，和妈妈坐公交车上街，在车上看到一位老爷爷没有位子坐。她想起《弟子规》里讲“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，她坐着，老爷爷站着，这怎么能行呢？她就赶紧起身，把座位让给了老爷爷。车上的人都夸她是个懂事的孩子，妈妈高兴的笑了，她的心里美滋滋的。

书读简多，她就不自觉的想把读到的东西讲给别人听，时间长了，自己还学会编故事。大家都说她能说会到，爸爸妈妈都叫她”故事大王”。爸爸妈妈都说她现在懂得事情可多了，都成了”小大人”了。这些，都是书籍的功劳。在浩瀚的书海中，她快乐、健康的成长着。

她能养成爱读书的好习惯，这与老师们的是分不开的。语文老师让她们每天阅读，坚持读30分钟以上；

数学老师为她们推荐数学故事，使她既读了故事，又学了数学。

书，是她忠实的。她要在书的陪伴下，多学知识，快快长大，把家乡建设得更加美好。

书香少年事迹材料 篇2

“书”这个字，在三岁的我看来，是绘本带来的遐想；在七岁的我看来，是一种乐趣，仿佛陪伴着主人公经历了一次又一次的酸甜苦辣。书是我们的良师益友，让我开阔了眼界，陶冶了情操。

有一句话说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”每天晚上睡觉前，妈妈都会给我讲故事。我的第一套绘本是《小熊宝宝》，它教会我“排好队，一个接一个”，养成“玩够了就收起来”的好习惯。

等我学会说话了，妈妈给我订阅了《东方宝宝》，我和卜卜一起学习滑板车，摔疼了也不哭；一起去大森林里走过弯弯的小路，看青青的山，绿绿的树。

后来我上了幼儿园，读的书越来越多。《小小自然图书馆》系列，让我了解了40种动植物，它们有着自己的秘密和生命的四季。我最喜欢恐龙系列的绘本，宫西达也笔下的恐龙传递着爱与善良。孤零零的翼龙宝宝快要被可怕的霸王龙吃掉的时候，火山爆发了，霸王龙被喷出的岩石压住了，眼睛也失明了，翼龙宝宝冒着被吃掉的危险救了霸王龙，还给它喂红果子吃。多么有爱呀！

现在我上一年级，学会了拼音，我能自己读书了。老师给我们推荐了《墨鱼仔上学记》，里面有搞笑的墨鱼仔，爱告状的黎小优，喜欢分享食物的程凌凌，他们的故事真是太有趣了！姐姐把《柳林风声》，《格林童话》等好多书送给了我，我将继续在书的海洋里乘风破浪，让我们一起努力吧！

书香少年事迹材料 篇3

我自幼喜欢读书，2岁之前几乎每天都要去一趟图书馆，出生至今阅读量粗略估算不低于3000册。在我们家里，有爸爸妈妈的书架，也有我自己的书架。我一共有四个可陈列的书架，藏书大约有800多册，这还不包括随着年龄增长送出去或周转出去的书。有的书平时由妈妈藏起来，过一段时间换一批放到架子上。一年级第二学期以来，得益于掌握了汉语拼音，我自主阅读的热情高涨，虽然多少有几个字不认识，但不要妈妈讲故事，妈妈很开心得到解放。本学期系列阅读的书有《弗朗兹系列》、《小淘气包尼古拉系列》、《晴天有时下猪》、《查理与巧克力工厂》等。

书香少年事迹材料 篇4

大家好，我叫李xx，今年12岁，是胜利路小学六年级（2）班的一名小学生。

当然，人不可能十全十美，我也有不足的地方：我不太喜欢看悬疑和历史类的书。但我知道，—个真正爱看书的人。应该从多个方面阅读书籍。所以我收起自己的三分钟热度，慢慢地、耐心地去体会这些书的感情，时间久了，我发现这些书也不是我想象的那么无味。《三国演义》向我描绘了一系列乱世英雄，歌颂了他们的才能，展现了三国历史的风云变幻。《福尔摩斯》教会我分析事件的逻辑性，思考事情要全面严密。细致入微的能力。

书就像—面镜子，在书的故事中能找到自己的角色，然后进行比较、体会，发现其实我们面对的挫折和困难真的不算什么；书就像一台过滤器，如果心中有什么烦恼，在看书的过程中，都会忘得—干二净，当你“醒来”时，所有的忧愁都已烟消云散；书还像一位老师，无形之中教会你该做什么，不该做什么；书更像一个知己，不管在什么时候，它都能帮你排忧解难。

我爱看书，书香让我沉醉；我是“书虫”，我为“书香少年“代言。

书香少年事迹材料 篇5

大家好，我是二（1）班许xx。在牛小近两年的学习生活中，我接受了很好的读书熏陶，无论是在课堂上书本的阅读还是运用教室读书角的阅读，都给我们提供了很好的阅读环境。当然，老师也非常鼓励我们多读书，读好书，培养好的阅读习惯。

在家中，我同样也是个特别幸福的孩子，因为我拥有着超级多各种类型的阅读书籍，要说我与书的故事得从《小姐姐克拉拉》这套开始说起，我认为这套书籍的故事性极强，也非常有趣，不知不觉我就将这套书读完了，它太有趣了，让我意犹未尽，甚至还想重复读好几遍。期间我还阅读了有关自然科学的《田野里的自然历史课》、《自然运转的秘密》；有关生物的《法布尔昆虫记》；还有故事类的《小巴掌童话》系列、《笨狼的故事》系列、罗尔德达尔系列故事；当然还有我喜欢的文学类《柳林风声》、《存梦银行》等等。这些书陪着我一起成长，我把他们放在书架上，渐渐也成为我的好朋友。

在日积月累中，我发现在书中收获了很多。例如我很欣赏故事人物中的冒险精神，也能感受到好朋友之间互助的友情。同时还学习到许多人生道理，在生活中要包容理解别人；在学习中要学会坚持，遇到困难不气馁的精神；在与人交往中要多与人为善，取长补短。在书中我还积累了好多好词好句，很多时候在我的日记中也能够运用一二，我都觉得特别开心。

当然，值得一提的是我还有个特别好的爸爸。从我很小的时候爸爸就给我读绘本故事，累积到现在应该也得有几百本了，直到现在，我依然很享受睡前十分钟的亲子阅读时光，这学期爸爸给我讲的是《上下五千年》，他会结合文字和自己所知，以故事的形式将给我听，我们也会一起分析里面的时间和人物，渐渐地，我对历史很感兴趣，也因此我也喜欢参观历史博物馆，想去了解各个朝代和时期有重大意义的事儿。

在这一年中我独立阅读了近百本书，也很有成就感。未来我也要继续坚持，成为读书小能手，与书为伴，共享读书的快乐。

书香少年事迹材料 篇6

如果说人生是一场旅途，那书香就是旅途中必不可少的食粮。从小到大，不知有多少本书伴我走过了春夏秋冬。书页慢慢地泛黄，我也慢慢地成长，书籍带给我许多慰藉与助力。

一、书中有益

儿时，我喜欢读寓言、童话、神话等故事书。当读到小红帽与大灰狼的故事时，我明白了：世上有好人，也有坏人。一步错，步步错，有的错误是要以生命作为代价的，所以做事要小心，防人之心不可无。

后来，在班主任杨威老师的引导下，我渐渐地喜欢上了历史类的书籍。当读到诸葛亮妙用空城计时，我佩服孔明的冷静和机智。十万大军兵临城下，他却毫不慌张，抓住敌军的心理成功退敌。由此，我明白了一个道理。在遇到困难时，首先要保持镇定，“任尔东西南北风”。这样，办法自然就来了，难题就解开了。读书，让我渐渐学会了心平气和，戒骄戒躁。

二、书中感悟

每读完一本书，我都与杨老师分享读书感悟。在杨老师的建议下，我开始精心地制作阅读计划，每月至少读三本书。我坚持读书打卡，从上学到现在已经坚持读书打卡1360天；我坚持摘抄好词佳句，丰富自己的词汇量，并将积累的好词佳句用到写作文中；我坚持每本书都要有自己的阅读批注。读书让我受益匪浅，写作能力也逐渐提高。

三、书中成长

我撰写的征文多次在佳木斯青少年第x届《红领巾》现场征文大赛活动获优秀奖；在“诚信筑梦资助育人”征文活动中，习作荣获二等奖。在学校20xx年度“快乐阅读，共享书香”读书系列活动中期视频交流中，我表现优秀，被评为一等奖。

书籍是人生的向导，是人类心灵的营养品，是一座永恒的宝藏。读书开阔了我的视野，丰富了我的生活；读书带给我无穷的乐趣，带给我攀登的勇气。今后我将一直与好书为伴，与文明同行，与快乐同存。

书香少年事迹材料 篇7

我是来自一年级2班的侯XX，我非常喜欢读书，从小时候的图画书到简单的绘本，再到现在的全文字书籍。喜欢的书籍类别也很广泛，百科类、探秘类、故事类是我的最爱。阅读的同时喜欢思考和总结，我总能提出各种有趣的小问题，读到喜欢的情节会很兴奋地给爸爸妈妈讲述，分享快乐。最近喜欢《口袋神探》和《凯叔三国演义》，经常和妈妈分享艾小坡、鸡飞飞和布斯考星的有趣情节，还和爸爸交流刘备、曹操，借着三国杀对战几盘。读书让我沉静平和，乐于思考，在知识的海洋里尽情遨游。

书香少年事迹材料 篇8

我是五年级1班的徐xx，我热爱读书。古人云：“一日无书，百事荒芜。”书就像我们流淌的血液，像我们灵动的生命。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。书籍是我的精神食粮，是我形影不离的好伙伴。

《山海经》带我走进上古神话世界，让我知道了人类的起源，领略了各种各样的奇珍异兽，脑洞大开；《上下五千年》让我在中华浩瀚的历史长河里，感受朝代更替，时代变迁；《少年读史记》让我认识了深谋远虑的廉颇，傲慢无礼的庞涓，奋发图强的商鞅……仿佛让我穿越时空，与他们对话。每一本书，就像是一段新的旅程，新奇而有趣。就这样，我在书香中渐渐成长，也在书本中看到了多彩的世界。

读书破万卷，下笔如有神。养成良好的读书习惯，会让人受益匪浅。在未来的日子里，我会坚持不懈地阅读，在不断地阅读中，我会获得更多的知识、更多的启示。

书香少年事迹材料 篇9

她叫徐xx，是六年级（2）班的一名学生。她性格内敛、沉稳睿智、品学兼优，是老师眼中的乖孩子，是同学心中的好榜样！

勤奋学习、屡获佳绩

徐xx同学身上有一种争强好胜、不服输的精神。学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。进入高年级阶段以来，每次考试都取得了优异的成绩，年年获得“优秀学生”的光荣称号。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

博览群书、眼界开阔

读书籍是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从唐诗宋词到现代儿童读物，从外国名著到中国的四大名著，她都读得津津有味。其中，她最喜爱的书还要属曹雪芹写的《红楼梦》。在她看来，《红楼梦》这本书中诗词歌赋的造诣极高，其中对人物的衣着、语言、神态等方面描写得十分细腻、传神，人物的形象十分丰满，文笔既婉约又豪放，称之为“古今之冠”也毫不为过！广泛的阅读开阔了她的眼界，同时她也会认真地记录下每次的读书心得与体会，这提高了她的写作水平，她的作文很多次都被当作范文在同学中传阅。她的读书笔记两次被评为一等奖，四年级在全校现场作文比赛中荣获一等奖，并被评为“书香少年”！

爱好广泛、积极向上

她积极参加学校组织的各项活动，无论是书法、绘画还是英语口语比赛、英语单词比赛，她都积极参加，并且都取得不错的奖次。尤其在书法方面，不管是软笔还是硬笔，她踊跃参与了校内外各类比赛，都取得了不俗的成绩，在全县庆祝建党100周年“红心向党放飞梦想”青少年现场书法大赛中，荣获毛笔书法一等奖，更是证明了她的实力。

书香少年事迹材料 篇10

我是二一班的耿xx。阅读滋养心灵，知识改变命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了，我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。

我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时，我开始都一些带拼音的童话书，从《海的女儿》到《伊索寓言》，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多，我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《童年》，从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在不断的阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。三毛的遭遇让我同情，更加感受到自己生活的幸福；海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切；“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索，深刻揭露了旧中国的黑暗，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年，珍惜当下，懂得满足。我在书的海洋中遨游，感受着阅读给我带来的乐趣。

书是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索、追求；书是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。

不知是从什么时候，每天都是在妈妈的故事中陪伴着我入眠的，当我开始会说话时，就开始阅读《婴儿画报》、《幼儿画报》、《红袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的图画吸引着我，一个个生动的故事感染着我，正是这些一步步引领着我走进书的世界，徜徉在书的海洋。

上了幼儿园，老师经常讲故事，故事的内容丰富多彩。比如：《狼来啦》，向我们阐述了小孩不能说谎的道理；《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意；《南丁格尔》让我体会到白衣天使的伟大。慢慢地我不满足于老师的讲解，开始自己在绘本馆里读书、借书看。《不一样的卡梅拉》让我明白困难并不可怕，要战胜它就必须团结、勇敢、机智、执着；《花袜子小乌鸦》让我明白了一个道理：朋友之间不能太自私，好东西要与大家一起分享，你的朋友才会越来越多，大家才会互相帮助，这样你才能收获更多的快乐！……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。

上了小学，亲爱的老师告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。鼓励我们多阅读课外书籍，开拓我们的视野，还推荐好书让我们看。比如《草房子》、《秘密花园》、《时代广场的蟋蟀》等好多好多，虽然我现在认的字不是很多，但是这些好书写得非常好，非常吸引我，遇到不认识的字，我会或者问爸爸妈妈，慢慢地我就看了很多很多书。

爸爸妈妈也很支持我看书，给我买了好多书，家里的书架都摆满了。我最喜欢看的是百科类的和儿童文学类的。记得妈妈给我买了一套迪斯尼的《升级版我的第一套百科全书》，让我兴奋了好几天，里面的动物、植物、大自然讲解的妙趣横生，插图也特别精美。《窗边的小豆豆》一直是我很喜欢的书，在巴学园里老师特别关心爱护孩子们，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人……

书就像是我的朋友，每天都陪伴着我。在家的时候，总是我们俩一起玩。书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合，好像一颗颗令我爱不释手的糖果，每天都和它形影不离，它指引我走向梦想的前方。《十万个为什么》解答了我在生活中遇到的很多疑问；《少年儿童百科全书》让我领略到了妙趣横生的动物王国、千姿百态的植物王国的魅力，知道了地球和宇宙的奥秘；《海底两万里》带我畅游美丽而又神秘的海底世界；《三毛流浪记》让我知道了现在的我们是多么幸福啊！......

一缕书香伴我行，伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天长大。我爱书，我更爱读书！

书香少年事迹材料 篇11

“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。我是xx区xx小学二年级二班的一个爱看书的男孩，我叫王果果。看书让我的生活因而丰富趣味，充满智慧，每当读完一本书，心境久久不能平静。一代伟人毛泽东曾说:“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能一日不读。”是啊，要是一日不读书，我就会觉得少了些什么？自从爱上了读书，我的阅读水平也上升了，我们要养成阅读习惯，不断提高，开阔视野。用知识去改变自我的人生：书，让我们更欢；书，让我们的心走得更近；书，让我们一家变得更温馨。

妈妈曾经对我说过:“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节。通过读一本书，你从中体会到什么，学到什么它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。记得我刚上小学那会儿，认得字不多，妈妈就给我买一些带拼音的书，从《古诗三百首》随着认字的增多，我读过《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童话》。在不断地阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。让我们懂得了人生中该如何抉择；并愿意一辈子以它为师。

书香少年事迹材料 篇12

她叫赵子萌，是水寨小学六三班的学生。受父母的熏陶，从小她就喜欢读书，最开始接触到书并对书感兴趣，大概就是从妈妈每晚讲故事开始的，《三只小猪》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意犹未尽，缠着妈妈再讲一个。同时她从书中也学到了很多东西，从《小猪唏哩呼噜》中学到了勤劳勇敢，从《蚯蚓的日记》中学到了懂礼貌和细心，从《小熊和最好的爸爸》中懂得了浓浓的父爱。

随着年龄的增长，她开始读绘本故事《幸福的一家》、《我长大了》、《小熊不刷牙》……，从最初读插图版的《唐诗三百首》、《安徒生童话》，再到有拼音的《昆虫记》、《十万个为什么》……，通过读这些书，她认识了很多字，阅读量也就更大了。《少年儿童百科全书》让她领略到妙趣横生的动物王国，千姿百态的植物王国，知道了地球和宇宙的奥秘；《海底两万里》带她遨游美丽而又神秘的海底世界；《三毛流浪记》使她懂得了要珍惜当下幸福的生活。那时《暑假奇遇》、《同桌冤家》还有杨红樱的《淘气包马小跳》等漫画书成了她的最爱，只要能遇到，她都会借来读。图书馆、教室里、草坪上都留下了她读书的身影。

随着新教育之花开遍水小家园，也随着年级的增高，她看的书越来越多，越来越厚。从经久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外国文学，只要有时间，她就会慢慢地啃。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔让她勇敢的面对挫折。读《鲁滨逊漂流记》，让她学会乐观、坚强的面对生活。《尼尔斯骑鹅旅行记》，使她懂得要保护动物，和动物做朋友。书籍相伴的日子，是最幸福的时刻。每天晚上他都会拿出至少半个小时和妈妈一起阅读，书已经成了他最好的伙伴。

她精心制定阅读计划，规定自己至少每月读完一本书。每本书都有自己用心的阅读批注。同时，坚持摘抄好词佳句，丰富自己的词汇知识，并能将收集到的好词好句用到自己平时的交际、日记和作文中。不仅如此，赵子萌同学每阅读完一本书或一篇文章之后，都会主动将自己的阅读感受以文字和图画的形式记录下来，或是精致的阅读摘记卡，或是条理清晰的思维导图，或是有趣的人物图谱，从而锻炼了自己的理解能力和习作能力。从开始的只言片语，到后来的一段文字，再到现在的独立成章，到现在为止，她已经积累了厚厚的一叠自己的阅读感受。她不仅自己热爱阅读，而且还会感召他人。她经常向自己的好朋友介绍自己最近的阅读，尤其是读到一本好书的时候，她会乐意地将书带到学校，向同学极力推荐，并与周围的同学一起阅读。因此，她连年获得了学校的“读书小达人”、“书香少年”等荣誉称号，并在水寨镇举办的读书交流活动中荣获一等奖。阅读，既提高了她的习作能力，又提高了她的语言表达能力。她多次积极参加伊川县举办的各种“经典诵读”“书香伊川”等活动，取得优异的成绩。还经常主持学校举办的开学典礼、元旦汇演、课本剧展演等大型活动。有幸被邀请主持了黑白键文艺展演活动。受到师生一致好评。在书中她收获了快乐，学会了很多道理，懂得了与人分享。书让她养成了良好的学习习惯，课堂中爱思考，善表达，她是同学们学习的榜样。

读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。相信赵子萌有了书香的陪伴定能遨游于更广阔的天空。

书香少年事迹材料 篇13

我叫李XX，是高新区XX小学二（2）班的一名学生，同时我也是一名爱学习的女孩子。从上一年级开始，老师就让我们读课外书、打卡。一开始我不会读，妈妈耐心地教我读每一个字。

现在我已经上二年级了，每天早上打卡都不用妈妈教我读，自己可以读，遇到不认识的字，我就自己拼拼音或查字典。读课外阅读是我的一个爱好。现在我阅读的书籍有《公主童话故事》、《安徒生童话》、《一只想飞的猫》、《彼得兔的故事》等……丰富了我的词语与积累了很多好词好句，赠涨了很多知识，让我体会到了与平时生活不一样的情感。

书是我的好朋友，我要在书的陪伴下读更多的书，读好书，读书使我快乐，伴我成长。