德育个人事迹材料
在生活、工作和学习中，大家都写过事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编精心整理的德育个人事迹材料，欢迎阅读与收藏。
德育个人事迹材料 篇1
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。从1996年参加工作始，我一直教毕业班语文，成绩突出，在市局组织的抽考中，语文单科排队，曾经取得过第三、第五的优异战绩。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材，教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习的远大理想，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，把德育工作做实处。教授《五柳先生传》，我让学生明白了淡泊名利的真谛；讲《出师表》，我使学生懂得了国家的兴盛，需要我们鞠躬尽瘁，死而后已的献身精神；《张衡传》，我更让学生学生认识到了，做学问应该一丝不苟，持之以恒；做人，应该襟怀坦白，刚直不阿？就是这样，我把德育教育渗透在课堂教学之中，多年来，培养了大批德识双馨的好学生。
二、春风化雨，爱生如子
多年来的教学实践告诉我：作为一名教师应尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名资深的老师，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他去买，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。人常说“人心换人心，四两换半斤”，我正是以自己的爱心绾结学生之心，培植其正直之心，进取之心。
学生王晓强家卷鞭炮，不慎爆炸，我与学生们闻讯，纷纷捐款捐物，来资助他，为了能使他的学业继续下去，我多次为他购买学习资料及过冬衣物，计200多元。真情赋予，爱心感动，使我与学生们走得更近，使学校与家长的关系更加融洽。学生朱振兴，家庭不和，致使成绩下降，我同样利用晚上等业余时间多次家访，讲明利害，调节关系，使其在九年级下半年，异军突起，勇猛直追，以优异的成绩考入遵化一中。他的母亲流着泪对我说：“刘老师，我真想把你当活菩萨供起来。”我也动情地说：“每个学生都是我心中盛开的花，我愿用一生的心血浇灌他们。”凡此种种，我的爱感动了学生。他们对我动情的说：“我想给您一方晴空，您却给了我整个蓝天。”我说：“我洒下了几滴汗水，却得到了整个秋天。”
三、学校工作，一马当先
作为政教处主任，我主抓学生的纪律、学校卫生、德育教育和德育管理工作。强烈的责任感告诉我，工作必须兢兢业业、一丝不苟，同时，把每一项工作做到实处，而且，一定要事必躬亲，身体力行。为教学工作的顺利开展保驾护航；为学生能在温馨的环境中学习成长，创造优美的环境；为学生的早日成人，呕心沥血。
1、废寝忘食，努力工作。学校要求教师到校时间是6：50，而我每天总能在6：30前到校，然后，巡视学生的值日情况，发现卫生死角，及时找班主任解决；同时，检查各班的早读情况，告诫、提醒学生抓紧时间，高效率的学习，当各位老师陆续来时，我们的校园早已经干净整洁，窗明几净，纤尘不染了，同时，朗朗的读书声早已充溢校园，看不到到处闲逛的学生了。几年来，我校多次获“市文明学校”、“花园式学校”的殊荣，这其中有我的一份贡献。
2、创造浓厚的学习氛围和德育环境。为了更好的对学生实施德育教育，我带领班主任们大搞班级文化，而且，让学生亲身参与进来，这种切实可感的教育，更让学生记忆深刻。
多年来，我牢记着一个老师的责任，奉行着一个教育管理者的职责，得到了各级领导及各界的好评，同时，也获得了很多荣誉，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，为了家乡教育事业的腾飞，我愿倾一腔热血，种桃李天下！
德育个人事迹材料 篇2
一、个人情况概述：
刘xx于1988年出生，现年27周岁，英语本科学历，20xx年起在石埠子镇召忽小学任教，担任班主任及学校安全管理员工作，20xx年成为镇英语教研团队成员。
二、教学工作方面：
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是刘xx老师从师两年来的真实写照，又是她的执着追求。现从以下几方面进行评价：
（一）、精心准备，讲究方法，向四十分钟要质量。
随着对英语《新课程标准》的不断深入了解，她博采众长，不断探索、不断改革、不断创新。她擅长师道，因材施教，把全新的教育理念和智慧，蕴含在每堂课。自任教以来，该同志一直是课堂上一位十分出色的教师。她的学生爱她，更爱她的课，她教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强，每次活动及考试成绩多次名列前茅。
（二）、积极参加各种教研活动。
刘老师于20xx年9月成为镇英语教研团队成员。她积极参与镇、校举行的各种各类的教研活动。刘老师热爱教育工作，积极参加教研活动，并在活动中不断成长。“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言，教师身上赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
（三）学高为师，德高为范。
刘老师在专业不断发展的同时，不断地提升班主任技能。刘老师连续两年担任毕业班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡导“民主、平等、和谐、个性。她注重培养学生自我管理意识，民主管理意识，使班级形成良好的班风学风，班级集体舆论健康向上发展。刘老师在教育教学中与同事团结协作，常与科任老师沟通交流，适时对学生进行教育。在她与同事们的合作下，班级的各科总平均成绩每年都不断前进，刘老师也被学校评为优秀班主任。
刘老师说：“人是要有所追求的，作为一名人民教师，我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事业”。
德育个人事迹材料 篇3
张震宇，男，35岁，中共党员，山西省忻州师范学院附属外国语中学副校长、党总支委员。在中学德育教育这个平凡而伟大的事业中，他数年如一日，兢兢业业，勤勉劳作，挥洒着自己的青春、智慧与汗水，不断思考新时期德育工作的崭新内涵，不断摸索中学德育工作的新途径。这一份勤恳，这一份执着，铸就了附中可贵的德育工作业绩，赢得了师生的普遍赞誉。
一、理念引领，德育为先，高度重视思政工作
张校长始终认为德育是素质教育的灵魂和核心。我们国家学校教育的根本任务就是立德树人，为祖国培养德才兼备的高素质人才。学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对未成年人学生来讲，培养良好的思想品德是最重要的。为此，他认真贯彻学校“为学生健康发展导航奠基”的办学理念和“大健康”教育理念，使全体学生在尽可能健康状态下的全面地发展、有个性地发展、自主地发展和持续地发展。
二、悉心关怀，精心指导，德育工作扎实开展
在张校长的心里，培育学生全面健康发展始终是学校工作追求的重要目标。他多次在学校管理人员会议上强调德育工作的重要性，要求各部门将这项工作与教学和管理工作结合起来，将开展丰富多彩的校园文化活动与日常教学结合起来，既要有集中的主题教育和风采展示，又要在平时就有潜移默化的教育，踏踏实实、兢兢业业做好中学生思想道德教育工作。
在他的精心指导下，附中政教处、团委会和教导处、年级组、班主任等德育工作者认真研究工作思路，创新工作方式，结合学校特点，走出了一条富有附中特色的未成年人思想道德教育之路。
1、搭建平台，注重发展，校园文化健康和谐
张校长精心指导、组织开展了以“校园文化艺术节”、“校园科技文化节”和“校园体育文化节”为代表的精品文化节日活动。艺术节上，十佳歌手比赛、舞蹈大赛、小品相声比赛、书画创作大赛、海报设计、会旗会徽设计大赛、英文短剧比赛等比赛为学生展示才华、激扬个性、全面发展提供了广阔的舞台。科技节则为学生提高实践技能、了解世界科技发展、创作科技小论文、制作科技小发明小创造、增强战胜挫折的勇气和意志品质提供了契机。体育节培养了学生勤于锻炼、勇于拼搏、善于合作的良好品格。三大节成为附中师生最喜爱、最活跃的大课堂。在附中，节日里的学生学会了知识，习得了技能，收获了健康，提升了素养，见证了成长。
2、日常教育，点滴渗透，德育工作稳步推进
在平时，张校长的德育工作就像随风入夜的春雨，润物虽无声，辛劳却有成。他多次强调课堂教学的德育功能，要求每一名一线教师都要注重授课时对学生情感、态度和价值观的教育；他一再要求班主任加强对学生日常行为习惯的养成教育，一定要发挥好主题班会的教育作用；每周一的升国旗仪式，他都十分关注， “国旗下的演讲”、“一周重大新闻回顾”和“安全教育一分钟”成为全校师生受教育的重要阵地；利用“五·四”、“一二·九”运动纪念日、清明节、端午节这些节日载体，张震宇同志指导相关部门和教师积极对学生进行爱国主义教育和传统文化教育；他很重视附中心理咨询室的工作，经常与心理课老师探讨对学生的心理教育；社会实践和社区服务活动也是他关注的焦点，附中学生经常走出校园，走上街头，深入社区，到省林业基地了解生态建设，到通用机械厂学习机械制造常识，为忻州市干休所、汽车站义务清扫，为城区绿化认购树种、义务植树，为街道两旁的建筑铲除小广告、清除城市“牛皮癣”……就这样，一批又一批学生在附中健康成长，从附中走向更高一级的学府。
3、关注细节，强化管理，助力学生健康发展
（1）德育管理刚柔相济
张校长认为传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因而需要不断加强和完善学生的管理制度建设。他指导编印了《附中学生自主管理手册》，学生入学时人手一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，中学的管理也需柔性管理、人性化管理。因而，他要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。如学校适时开展的校风建设活动，一方面制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。
（2）德育手段多管齐下
张校长指导学校管理人员充分利用学校的各种硬件设施，积极发挥它们在德育中的作用。运用多媒体技术开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果；利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。
（3）德育考核常抓不懈
德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。附中的德育考核坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法；期中进行初评，肯定成绩，指出不足；期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。
三、夯实基础，紧抓落实，德育教育卓有成效
功夫不负有心人。张校长和附中教师的努力付出收获了丰美的硕果，附中思想道德教育工作成效显著。
1、学生的学校生活积极性提高，学校的吸引力增强，学生巩固率一直保持较高水平。
2、学生的品行有较大的进步。学生违纪率大幅度下降，后进生转化率有大幅度提高。
3、学生的学业成绩和学习热情有明显的提高。“踏踏实实做人、认认真真学习”成为附中学生普遍认可的价值观念。好校风、好学风带动同学们努力学习，在学习中品味成长的快乐。
4、教师的教育观念有了改变，教育能力有了提高。在田校长的要求下，附中坚持不增加课时，不补课，充分保证学生的课余活动时间。教师普遍注意以爱心、关心、热心去引导和帮助学生，并在实践中探索素质教育的新路子。
5、学校的社会声誉稳步提高。在忻州师范学院党委的坚强领导、正确决策和大力支持下，全校师生，励精图治，锐意进取，成功实践，附中从一所从无到有，名不见经传的年轻民办完全中学，成为了“山西省德育示范校”、“ 山西省青少年科技教育基地学校”、“山西省传统体育项目学校”、“山西省示范高中”、“山西省心理健康教育试验基地校”、“山西省公众满意办学单位”，成为了忻州市初高中学生就读的首选学校之一,创造了忻州基础教育发展史上的又一个奇迹。
这一切，得益于附中师生的共同努力，也得益于张震宇校长的辛勤付出。相信在素质教育的征程上，忻州师院附中的德育工作会“不待扬鞭自奋蹄”，在创新进取中收获经验，体验成功，成就文化，用扎实的工作为学生的人生之路导航，为学生的健康发展奠基。
德育个人事迹材料 篇4
甘xx是“将军农民”甘祖昌和全国道德模范龚全珍老阿姨的三女儿。
几十年来，她时刻谨记父辈“一心为公，恪尽职守”的嘱托，用实际行动传承红色家风、庚续红色血脉，是深受群众尊敬的“甘大姐”。她在平凡岗位上实干担当，初中毕业时，成绩超过了高中录取分数线的她毅然把上学的机会让给了别人，选择在家当农民；参加工作后，她先后担任过生产队妇女队长、县电影队工人、县工商银行储蓄员，始终扎扎实实挑担子、勤勤恳恳干工作，先后多次获得全国、省、市表彰。她热衷扶贫帮困，先后成立龚全珍工作室和龚全珍爱心救助基金会，募集资金179万余元，帮助贫困学生和困难群众上百人；牵头成立莲花县巾帼志愿者协会，发展志愿者近千人，她本人参与志愿服务时长近8000个小时，带动家人捐款捐物近15万元。她积极传承红色基因，累计为全国各地的党员干部授课近千场，作为“赣鄱红色娘子军”的骨干宣讲员，线上线下为近800万学员讲述父辈艰苦奋斗的故事，并带动儿子、儿媳继承祖辈遗志，加入赣鄱红色娘子军，用实际行动传承好家风，其家庭获评为第一届“全国文明家庭”。
德育个人事迹材料 篇5
尚珂品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良、礼貌待人
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尚珂同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
学校组织了几次献爱心活动，她都能积极参与，无私奉献。特别是在汶川大地震的灾难中，她表现的尤为突出，班级捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就连父母单位捐款，她也要参加。甚至她硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。
热爱劳动、积极肯干
她劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
有一次搬砖铺路劳动，她一个不到十岁的孩子，每次一般就是五块砖一摞，累得满脸涨红，满头是汗，老师不忍，让她少端点儿，她却用袖筒把脸一抹，笑呵呵的说：“我能行，我不累。”又去干了。还有一次，学校组织铲草劳动，冒着炎热的太阳，同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起铁锨，自己使劲地铲起来，同学们在她的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿，学习委员蔡诚君突然喊：“呀！尚珂的手流血了……”老师过来一看，原来她的右手磨了好几个泡，一个血泡破了。老师马上带她去包扎，不让她再干了，可是她却说：“我是班长，应该带头。”说着又操起铁锨铲起来，……像这样的事迹太多了。
天天向上、兴趣广泛
“向上”是孩子健康成长的力量源泉尚珂同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
德育个人事迹材料 篇6
xx，现年46岁，从教28年，中共党员，任班主任xx年，并多次担任副班主任，担任教研组长xx年，特别是任教思想政治课教育教学20年，多次被学校评为思想政治教学先进个人，对未成年思想道德教育教学有一些个人体会，在此与同事们交流，共同推进我校未成年人思想道德建设。
一、强化学习，提高自身素质。
俗话说：打铁要靠本身硬；要给学生一碗水，自己得有一桶水。特别是未成年人思想道德教育，要根据时代的变化，学生思想的现状和动态，要因时施教，因材施教，才能取得好的教育教学效果。否则就会费力不讨好，甚至适得其反。因此，我们要努力学习，不断提高业务水平和能力。
一是多读书，政治的、历史的、文学的，书读多了，给学生讲道理才有素材，学生才佩服你有知识。二是天天坚持看报纸，了解新闻和世界的变化，结合当今世界的现实给学生讲，才有说服力。我还坚持天天看电视新闻，在课堂上讲给学生听，让学生了解时事，既丰富了学生知识，培养学生关注社会、关注世界、关注全人类的世界观。三是认真钻研教材，实实在在读懂教材，抓住重点，要弄明白自己要教给学生什么，要使学生懂得什么，怎么做？我坚持读书看报钻教材是提高教育教学水平的重要原因。
二、认真教学，提高学生学业成绩，树立自己在学生中的威信。
教学质量是学校工作的中心，是教学的生命线，教学成绩好，学生才信你才服你。我年年任教毕业班政治，成绩都很优秀，任教的190班毕业会考优秀率达88%、192班及格率达97%，该年度所教三个班的综合优秀率居全县第一名，获得学校的奖励。今年上期所任教的198班年级评价第一名，本次期中考试所教三年级210班年级第一名，二年级所教217班年级第一名。
为什么会有这么好的成绩呢？除了钻教材，多学习外，更重要的是认真教学，把教学落实到每一节课上，向课堂要效率，向45分钟要成绩。我从不布置课外作业，课堂作业直接做到书上，减轻学生负担，学生喜欢。
提高教学质量关键是改进教学方法。我们政治教学方法概括起来就一句话：展开讲，重点练。每堂课都讲明本节的重要知识点和重点问题，让学生明确。多举实例，古今中外、现实生活中的例子，帮助学生理解，避免政治教学的枯燥无味，也能做到理论联系实际，使学生愿意听，愿意学，成绩才会好。重点练，对于重点问题，不但反复讲，帮学生理解，而且反复练。重要知识、重点问题，每册书编一份讲义，告诉学生这些是重点，要背记，要理解，要默写，还要会变化运用。重点问题的背、默、考至少要三次。使潜能生也能比较好的掌握，当然及格率就高了。
学生成绩提高了，当然就信你了，你的威信也就高了，今后的教学也就更顺利了。我常接别人教的班，特别是三年级毕业班，每次期中一考，成绩上去了，政治从不及格的都及格了，他不信你信谁呢！
三、关心学生，管教管道。
老师关心学生，学生就喜欢你，学生喜欢你，你对他的教育他才听得进去，教育教学效果就好。关心学生要注重细节，要真心实意。记得191有一名学生，政治成绩差，有一次我上课时，他感冒头痛，我叫一个学生陪他去买药，他无钱买药，我给了他5元钱，第二天，该生拿着5元钱，先谢我后要还钱，我对他说，病好了就行了。后来不知怎么搞的，他的政治学习认真了，期终考试上了80分，连我自己也感到意外。后来他告诉我，再不认真学，对不住老师的关心。经常多关心学生，师生关系好，教学效果就好。另外，坚持多鼓励，少批评；多提醒，少惩罚。
思想政治教育，不仅要落实在课堂上，还要延伸到课外。我发现我经常教育的学生反而对我更好些，你要让他知道教育他是对他好。所以需要耐心，特别不要歧视差生，对差生更要有几份耐心。
这是我在未成年人思想道德教育教学上的一点体会，请同事多多批评指正。
德育个人事迹材料 篇7
投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业
踏入工作岗位后的我,一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路
以落实常规工作为中心，制定适合本校发展的“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
四、孜孜以求，完善自我
从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项；课件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程课例。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油！
德育个人事迹材料 篇8
xx，男，毕业于包头师范学院小学教育专业，小学高级教师，任教数学学科。20xx年9月参加工作，20xx年9月至今一直在学校德育处工作，是一名优秀的德育工作者，也是在教学、班主任工作方面都非常出色的教师，现在担任我校三年级五、六班数学教学工作及三年六班班主任工作。自参加工作以来，他怀着对党的教育事业的赤诚之心，在教师这个平凡的岗位上，辛勤地耕耘着，默默地奉献着自己的青春和才华，在教学工作和德育工作等方面取得了突出的成绩。
1、完善德育工作机制，做好德育工作
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，围绕“养成好习惯”的办学目标，深入开展各项德育工作，如“温馨教室”和文明班级活动。
同时，他在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素质，正确处理好同事之间的人际关系，认真完善学校德育工作的各项规章和制度。每个学期初都积极地配合学校对该学期的工作进行合理的安排和精心的设计，制定出切实可行的工作计划，然后在日常工作中付诸实施。
2、开展丰富多彩的活动，寓德育与活动中
（一）加强行为养成教育
他在养成教育方面，通过班主任会议及培训等多种形式，让班主任以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，循序渐进，培养学生行为习惯和优秀的道德品质，并将这些活动内化、落实到每一名学生心中，让学生从小养成良好的行为习惯，为幸福人生奠基。
（二）抓专题教育
每逢重大节日、纪念日，他都要设计主题教育活动，组织开展各种有教育意义的活动，为了体现德育的连续性和发展性，增强德育的针对性和实效性，使学生能受到深刻的教育，他根据不同年级的学生的身心发展水平，精心设计活动方案，让学生在每一次活动中都能够有所收获。
（三）参与学校德育课程的开发
在我校成立之初，就确立了“养成好习惯”的办学目标，习惯的养成不是一朝一夕就能做到的事情，王老师组织班主任老师们开发适合我校孩子的好习惯德育课程，在他的不断努力下和完善下，我校的好习惯德育课程已经基本成型。
（四）加强家校联系，形成整体合力
教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。
（五）组织开展形式多样的校园文化主题活动
他积极利用国旗下的演讲，红领巾广播站这两大宣传阵地，积极开展爱国主义、文明礼仪、安全、感恩、诚信、环保等主题教育。
3、履行职责与工作成绩
教师的任务是光荣而艰巨的。因此王老师把全部的精力和热情，毫无保留地倾注到了教育事业上。立足于本职工作，认真学习、领会党的教育方针，并把它贯彻到自己的实际工作中去。
王老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。他总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。教学中还注重课堂教学的德育渗透，积极开展文明礼仪、安全、感恩、诚信、环保等教育。
4、关爱学生，撒播阳光
作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。在担任班主任期间，他总是给予班中那些贫困生更多的关怀。如：他通过家访、交流等方式了解这些孩子的生活状况和心理状况，并对他们开展自信教育和和给予一些物质上的帮助。
在德育处工作期间，他接触的学生面更广了，特别是留守儿童、孤儿、贫困儿童，他总是想办法联系社会爱心人士、爱心超市、团委等对这些学生要及时开展送暖流活动。如：我校三年级的一名同学，在租住的楼房里开窗户时，不慎从六楼摔下，造成了腿部、上下颚等多处骨折，几天内的医药费高达十几万元，后续治疗费用还需要很大一笔费用，这对于本就贫困的家庭来说简直是个天文数字，王老师知道后，积极和学校协商，并号召全校师生为刘子媛同学捐款，最后共捐款六万多元，为这个家庭送去了温暖，给孩子带来了希望。
几年来，王老师工作无论多忙，组织活动多累，牺牲了许多个休息日，他从没有怨言。无论是分内分外工作，他都竭尽全力做好，从不计较个人得失，为学校这个大花园能够百花盛开，他奉献教育、无怨无悔。
德育个人事迹材料 篇9
蔡诚君同学今年10周岁，是大连实验小学五年二班的学生。在学习上，她勤奋刻苦，博学多艺；在班级工作中，热心服务，尽职尽责；在日常生活中，坚强自立，乐于助人，曾获得“最佳学生”等称号和各类才艺竞赛奖励。她一直是父母眼中的好孩子，长辈面前的乖乖女，老师的得力助手，同学们学习的榜样。她小小年纪，却以良好的思想素质，优异的学习成绩，成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
热爱学习，开拓视野
蔡诚君同学学习刻苦，善于思考，勤学好问。她有一个好习惯，对学习有着浓浓的热情，无论什么课，上课总是认真听讲，积极发言回答问题，在课堂上她是全班学生中最为活跃的。她在课后注意自学，绝不偷懒，能够自己思考解决的问题，坚持独立完成作业。她爱读书，业余时间阅读大量诸如《三国演义》、《伊索寓言》、《增广贤文》等有益的课外书籍，读书像是上了瘾，只要有时间，就会拿起书阅读。双休日，她常常跑到书店看书，连书店的工作人员都熟悉了，父母找她找不到的时候，就知道她一定在书店。读书多了，使她在班上回答问题常有独特见解，自己在学习生活上也有了更加自信的看法，学习成绩一直名列班级和年级前列。
以身作则，助人为乐
她是一个热爱班级、关心集体的人，从上学以来，积极协助老师开展班级教育活动。她是个热情好动的孩子，主动地发挥个人特长，团结同学，起带头作用，做好协调联络工作，认真完成老师布置的任务，使所在班级多次获得表彰奖励。她还担任小组长，平时关心学习成绩差的同学，热心结对帮助他们提高学习成绩，严格按照老师要求检查组员的学习情况，带动共同进步。作为值日小组长，她以身作则每次不但自己工作做的最多，还能帮助同学完成任务，并认真检查卫生任务完成情况，做到最后一个离开教室。
兴趣广泛，全面发展
蔡诚君同学兴趣广泛，在课余积极参加各种有益的活动。除了喜欢看书外，还参加钢琴、绘画、舞蹈、体育、电脑以及民族乐器等兴趣学习活动。5岁开始就参加钢琴训练，每天坚持练习一小时，一直坚持到现在，钢琴练习已成了她的爱好，正在争取取得业余八级证书的成绩。3岁开始进行英语口语方面的综合学习，并主动要求报名学习绘画、舞蹈，学一行，爱一行，收获不少。学校和班级组织开展的文娱体育活动，她都是主要的参与者，无论那个角色都要体会，都会干得有模有样，成了活动多面手。曾获得有少儿绘画比赛二等奖、英语单词大赛一等奖。
尊敬老师，孝敬父母。
在学校，积极帮助老师处理班上的事情，不怕麻烦，不计苦累；老师不在的时候，勇于负责，敢管敢说，深受老师信赖和同学佩服。在家里，不因为是宝贝女儿耍娇气，不以独生子女而霸蛮，能理解父母的难处，帮父母做力所能及的家务；父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压力，做到使父母放心，使家庭舒心。小小的孩子，出色的表现，得到了父母、亲属、邻居和同学的好评。
她牢记一句话：第一名、一百分固然重要，但执著有毅力地把每件自己必须做的事情，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道为什么而学习，怎样寻找最佳的方法学习。把以前的成绩作为坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
这就是蔡诚君，一个文明守纪，思想上进，热爱学习，关爱他人，品学兼优，勇于超越自我的阳光女孩。
德育个人事迹材料 篇10
我叫小翠，女，中国共产党党员，本科学历，20xx年参加工作，20xx年任西张小学数学教师。在工作期间，我执著追求、不断进取，拥护中国共产党的领导，认真学习党的群众路线教育活动精神，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位。通过开展德育活动、课堂教学、个别谈心、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促进他们全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。
一、教学上，深入钻研。
在教学实践中，我敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，撰写教学论文，参与区级课题《三三三教学规程下“和美”数学课堂“三问”》和省级课题《“和美”校本课程的开发与研究》的研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。
二、工作中，尽善尽美。
我担任教育处干事一职，能创造性地开展工作，认真积极，兢兢业业，吃苦耐劳，得到了领导和教师的一致好评。
三、生活中，以身作则
学生喜欢模仿老师，老师的一言一行，对待每一事物的态度都直接影响着学生。我每次在学生面前时都非常注意自己的言行，有人帮我拿东西时，我会对他们说“谢谢”，我在不小心中碰到了哪个孩子，我会当着全班同学的面对他说“对不起”。他们也都受我的影响变得很有礼貌。课堂上，我也尽量创设一个有一个有趣的故事情境，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。渐渐地，他们喜欢上数学课，更喜欢我这个数学老师。
上周一生病了，请了两天假，周三早上一到校，郭文熙见了我就说：“数学老师，我都两天没见到你了，你干什么去了呀？”我很想告诉他我生病了，可是他的那句话让我感到温暖，我不在学校的日子还有学生惦记我，他能记住我两天没来了。也许是我自己的行为潜移默化的影响着孩子们，让他们喜欢我，亲近我，关注我，这也许就是古人所说的“亲其师而信其道”。我享受着这种温暖，享受着这种作为老师才能感受到的职业幸福。
一年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。教学案例《重视课堂生成行资源》荣获“渭南市小学各学科优秀教学案例及案例点评”三等奖，同时荣获“小学课堂教学改革优秀成果”市级三等奖和区级一等奖；教学论文《课堂教学中如何关注每一个孩子》和教学
11年的教育生涯让我爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。
德育个人事迹材料 篇11
在近三十年教学生涯中，吴xx坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献，是“新时代‘四有’好老师的典范”。
她是理想信念的播种者，创建全国首个小学生讲解员社团，16年来服务中共一大会址纪念馆，培养近千名小学生xxxx讲解员，通过在党的诞生地播种红色初心，促使爱党爱国校园文化蔚然成风。她是情感教育的倡导者，不断创新德育方法，真情守护学生身心健康，以情育人促进品德养成，多年实践探索研发情感教育课程，惠及学生10万人次。她是智慧校园的先行者，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，因材施教呵护学生成长，主持的“云课堂”受到各界广泛关注，学校被评为上海市首个教育信息化标杆培育校，被教育部授予信息化优秀试点单位。她是教育均衡的践行者，将优质教育资源辐射到乡村及郊区校，多次到青海、贵州贫困地区开展教学、培训，担任市郊乡村学校校长三年，将其办成了家门口的好学校，为办好人民满意的教育作出贡献。