校长事迹材料
在现实生活或工作学习中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的校长事迹材料，欢迎阅读与收藏。
校长事迹材料 篇1
张超敏，1985年出生，中共党员，20xx年10月参加工作，现任宣化县新建庄小学校长。
宣化县新建庄小学。是一所村级小学。我作为学校负责人，从任新建庄小学校长的那一天起，我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，办好社会领导家长满意的学校。老师们都能焕发出工作的激情;学生们显示出朝气蓬勃;家长们脸上露出微笑;在我所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。竭力做好一个好校长必须做好：
一、狠抓教学质量，打造育人为本的教育理念
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是她工作的重中之重。她积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。她坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。我坚持“科学求真，人文求善，得意求美，教学求能”的办学理念提高教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评。
二、对外(沟通)协调，坚持把学校建成“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”
1﹑优化办学条件。受客观条件限制，新建庄小学资金严重不足，各个方面都显示的比较落后。我积极向各个单位争取资金，在我坚持不懈的争取下，宣化县妇联为学校捐资捐物并给幼儿园的小宝宝创办了《儿童之家》;我还联系好多好心的企事业单位为学校捐赠电脑图书和桌椅,为学生捐赠学习用具等等.
2、保障师生安全。为了给学校创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，我坚持每周对学生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。我把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在我一年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是我对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。
3﹑对学生的大力帮助和关爱。我校四年级学生谢晓萱父亲因病去世，本来不富裕的家庭更是雪上加霜，我得知此事在村领导的帮助和支持下，积极与工行刘小霞夫妇取得联系，为孩子和爱心人士建立了长期的扶持关系。让孩子能安心读书，做一名有抱负的接班人。我还经常去残疾学生家和家庭困难家走访,由于农村大部分家庭条件差,而且孩子多,再加上残疾 ,本来不富裕的家庭更显得有些拮据,当我看到孩子和家长那一双双渴望和无助的眼神,心里总有一股力量在涌动,那就是让孩子们能有个好的学习环境和氛围,让孩子们用知识改变命运.我努力,那样我心里也有了一丝安慰.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照。也是我奋斗在教育战线上的座右铭。正因如此，我也取得了骄人的成绩。曾荣获20xx市骨干教师，荣获20xx年县幼教教学能手，荣获20xx年市级幼教教学能手，还参加了20xx年全国农村校长助力培训班。同时新建庄小学在我和广大师生的不懈努力下也取得了骄人的佳绩，在20xx—20xx学年全县毕业班学生统考成绩名列前茅，学校被评为先进单位，受到领导的肯定和好评。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”如今身为校长的我更是将教师专业化作为工作的重中之重，打造充满快乐﹑好学向上﹑互助共享的教师团队文化，为新建庄小学的卓越发展做出不可磨灭的功绩，真正发挥校长的引领﹑示范﹑标杆作用。
校长事迹材料 篇2
xxx，男，20xx年8月出生，20xx年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，20xx年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。xxx校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，教育教学工作成绩显著
在学校管理上xxx校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1）在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4）廉政办学方面，在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。
5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
以人为本，加强职业道德教育
多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，他在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。
关爱教师，加强教师心灵建设
“祝你生日快乐”，是xxx校长送给每一位南强小学教师的诚挚祝福。他每天来办公室的第一件事就是看看《南强小学教师生日顺序表》，是否有教师过生日。当有教师过生日时，他都要小心翼翼封上红包，认认真真地写上“祝你生日快乐”几个字。每位教师接受他的祝福时，都会感受到自己被关爱的幸福，会意识到领导时刻在关注自己，与自己心连心，肩并肩地奋斗着。
一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。xx校长一上任就高度重视教师心灵建设，在他的主持下召开校委会会议，拟定并通过了《关于加强南强小学教师心灵建设实施方案》。方案在教师大会上宣布后，教师们反映热烈，都认识到自己开始被关注、被认可、被重视、被关爱、被欣赏，给教师们带来的是一股春天般的暖流，直入心坎。
为丰富教师课余活动，学校成立男子、女子篮球队。每每队员训练时，学校领导都能亲临或参与，为队员们加油鼓劲，为下阵队员送上凉茶。不管是学校篮球队还是为教师祝寿，学校不但为教师之间、教师与领导之间搭建了一个缓解矛盾，释放压力，促进关系和谐的平台，而且让教师们觉得有一种自己被关注，被赏识感受。这样有利于挖掘教师的潜在能力，有利于学校的安全稳定和谐发展。
注重办实事，改善办学条件
20xx年，学校创建省级合格学校。他带领班子一班人，利用假期，起早贪黑，坚守施工现场，组织人员对旧教学楼进行维修加固及亮化美化，校内道路的硬化等，学校面貌焕然一新。同时加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。投入3万余元安装校园广播系统，电视护架，网络资源端口，刻录DVD教学光盘等，大力改善了现代教育技术手段。20xx年，学校顺利通过省合格学校验收和省现代教育技术实验县的验收。20xx年上期，又耗资6万元实施饮水工程，拨付1.5万元改造学校主外线及教师住房线路，大力改善了全校近两千师生的生活条件。
通过他的努力，近年来，学校荣获县教育教学综合目标管理二等奖等20余项县级以上集体荣誉。他先后被评为县“优秀教师”、县“优秀教育工作者”、县“优秀共产党员”、临武县第二届“十大杰出青年”（提名奖）等十余项荣誉称号。连续六年年度考核为“优秀”，并受县政府嘉奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是xx校长奋斗在教育战线上的座右铭。17年的风雨沧桑，他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。
校长事迹材料 篇3
我校校长张校长，是一名有情有义的教育家。自他担任校长以来，他积极推进学校多项事业，全力以赴为保证学校教育质量而努力。其先进事迹如下：
一、解决难点，推进教育改革：张校长针对学校教育存在的实际问题，高度重视教育改革工作，承担起改革的重任，汇聚众人力量，积极想措施，解决了学校教学改革中的关键难点。
二、强化师资队伍，提升教学水平：张校长认为老师是教育的中坚力量，不断重视提升学校师资队伍的水平。他开展各种师资培训和教学研讨会，树立了一批具有深厚教学基础、极具专业素养的师资队伍。
三、培养学生综合素质，推进创新教育：张校长注重学生的全面发展，通过组织各种科技创新、文体活动等，不断提高学生的综合素质和创新能力。他积极探索培养模式，推进教育创新，鼓励学生在学业和生活中大胆尝试、勇于创新。
四、加强社区教育，推进教育普及：张校长积极与社区联络，为群众提供贴心服务和教育咨询，及时掌握社会各方面信息，推进教育普及和社区文化建设。
校长事迹材料 篇4
我校是一所农村初级小学，现有在职教职工30人，20xx年20xx年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动，我校教师整体素质虽然有了很大的提高，但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著
一、 领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高年领导小组，研究制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。
二、加强师德学习，提高教师素质
1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《《教师 “十不准” 》，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。
3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。 通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动
要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：
1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。要求教师都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中进行了“五师”教育：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。
3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐校园”活动，在开学典礼上师生相互承诺：“一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、
社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的小学生”。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。
4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。
5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。
6开展了学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。
四、关爱“留守学生”，践行师德规范。
“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体，他们表面上与其他学生没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注，正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。
针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作：
1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组。
2、开学初，统计各班“留守学生”的一切资料，及时掌握“留守学生”的相关情况。
3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。
5、学校通过共青团、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。
校长事迹材料 篇5
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”白宏艳，正是这样一个甘做时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，默默奉献的绿叶。作为一名党员，作为学校的党支部副书记，她以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖传递给同事。在参加组织活动，她始终积极主动，不计得失，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号名副其实。在新旧班子的磨合中也起到了很好的桥梁作用。
作为学校主管教学的副校长，她是教师教育教学改革中的排头兵，领头雁，为教师们起好示范和带头作用。面对庞大的教师队伍，众多的学生，面对着丰富多样的各级活动现场，多种角色基于一身的她，不管工作多累多繁琐，对待工作一直充满激情，始终保持良好的精神状态做好工作。她经常告诫自己，要正确对待党和人民给予的荣誉与权力，要对得起和自己身边工作的同志，要对得起自己的岗位，干一行爱一行，干一天尽职一天。她在工作上能做到严于律己，认真负责；不断创新工作思路和方式方法是她做好工作的法宝。
在学校管理中，工作中顾大局，识大体，有耐心、有恒心；能以“学生至上”、“服务至上”为原则，做到严格管理，热心服务。始终坚持“以身作则，以诚相待”“公平公正”的原则，注重加强学校制度的监督和管理，履行管理程序规范，不断提升管理质量和服务态度；在管理质量上：确保了学校的正常运转；在服务态度方面：做到三声四心。即：来有应声、问有答声、走有送声；接待热心、工作细心、解答问题耐心、接受意见虚心。成绩已成为过去，她将继续以发展的、思考的眼光去看去想去做，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。以人为本育桃李，以德育人馨满园
校长事迹材料 篇6
是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。
1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在xx年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。
2、 xx年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤……
3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x校长得知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”
4、x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样
5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。
6、 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像，等都受到了x老师不同程度的捐助。
x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……
校长事迹材料 篇7
XX年9月，我带着教育局领导的重托和希望，来到银城街道中心小学负责。当时校园里刚拆除了部分危房和围墙，欲建家属楼而因故停止，校园环境很不好，教学质量不高，只有400多名学生，幼儿班不足100人，而且学生继续流失，年轻教师纷纷要求外调，这一切都是影响学校发展等待我去解决的大问题。困难已摆在面前，躲避不会有出路。我相信“功夫不负有心人”，办法总比困难多。用心谋事就会事随人愿，真抓实干定会带来巨变。
一、加强师德建设，提高教师素质
提高教师素质的前提是强化师德建设。为此，我组织全校教职工着重抓了“四项”工作。一是明确提出“1345”师德标准。“1”就是要模范遵守《教师职业道德规范》；“3”是三爱，即：爱学校、爱事业、爱学生；“4”是四树，即：树立学者、师德、师范、师表形象；“5”是五承诺，即：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。
二是积极开展以“爱与责任”为主题的系列师德教育活动，要求每位教师在活动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教育案例；参加一次师德教育演讲；与一位学困生结对子。
三是开展树品牌活动，优化教育服务。按照县教育局“四个一”目标，把师德教育同创建教育品牌结合起来，分解品牌目标，围绕教师、班主任、学校干部等各个岗位，设计岗位品牌标准，鼓励全校教职工在教书育人工作中创建自己的服务品牌。
四是大力开展优秀师德典型宣传活动。大力宣传教师身边的典型事例，推荐表彰师德标兵，组织优秀教师事迹报告会，大力弘扬教师美德。积极鼓励教职工参与教育改革与创新研讨活动。
上述四项工作的开展凝聚了人心，在全校形成了文明执教的良好风尚，在整个校园形成了师爱生、生敬师的和谐氛围。“四评两考”中的教师考试成绩优异，家长评价良好。
同时，我们把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研活动组织教师进行理论学习。我们组织老师学习计算机操作、教学课件的制作、远程教育设备的应用，开展专题研讨、专题讲座、观摩录像、心得交流，举办公开课、示范课、汇报课。让“人人奉献一节优质课”的研讨活动成为教师们的相互交流、共同进步的舞台；还积极派教师参加各种形势的培训学习，争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
二、完善软硬件建设，校园变成乐园
一是苦口婆心筹措资金，把硬件做强。协调周边五个社区及办事处党委，多方筹集资金100多万元，拆除危房54间、翻修房顶500平方米、新建围墙xx米、硬化路面xx平方米，还安装了取暖设备，建起了小博士乐园，更换了铝合金门窗等，校园环境焕然一新。
二是重视养成教育，把软件做实。丰富自主实践活动，建有“五队两社团”，分别是：文艺队、体操队、跳绳队、铁环队、乒乓球队，红领巾广播和“雏鹰”手抄报社团，丰富了校园生活，陶冶了学生情操，学生特长得到发挥，多元智能得到开发。将理想与前途教育融于各项活动之中，把奖与惩有机结合，使学生辨是非，明善恶。每学期，学校表彰的“三好学生”“优秀学生干部”“助人为乐标兵”“体育尖子”“文娱骨干”“小小书画家”“最大进步奖”等，人数不计，当奖则奖，使“争优创先”成为学生的共同活动。对违纪学生，我们实现“班级教育”“团队教育”联动，逐步形成了“不良行为有人检举，违规违纪有人管理，争做好事比贡献”的良好局面。
三、家校共同管理，“3+1”模式实现
我们在积极抓好学校内部管理的同时，还认真处理好学校与家庭各之间的关系。办人民满意教育不能盲目追随家长的意愿，要让家长懂得教育规律，了解素质教育，让教师引领教育的主航线。
我们把家长领进校园，让家长了解学校、了解老师；家长走进教室看看孩子的学习环境，看看孩子的作业，和老师面对面；举办素质教育家长培训，讲解家庭教育的误区，告诉家长实施素质教育应该怎么配合，让优秀家长介绍家庭教育的方法；我主持召开家长座谈会，让家长和校长面对面；还公开了老师电话、校长电话，设立意见箱、发放调查问卷，通过多种形势的家校交流，拉近距离，理顺关系，充分调动家长的积极性，真正使学生家长参与到了学校管理中来，形成校长、老师、学生及家长“四位一体”的教育管理网络，真正落实“3+1”管理模式。
经过几年的发展，学校改善了环境，提高了质量，得到了认可，已有18个教学班，1300多名学生，真正树立了中心小学的中心地位。
校长事迹材料 篇8
陈XX自20xx年12月起任大岭山镇中心小学副校长至今，从教36年来，他始终以身作则、爱岗敬业、无私奉献。
他注重更新教育理念，推动队伍建设，推进特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明显成效。20xx年，学校教科研工作成绩显著，组织师生参加镇级以上比赛310人次获奖，获团体奖18项，教师获奖及发表论文76篇，学生发表文章103篇。带领教科研团队先后成功申报东莞市首批中小学“品质课堂”实验学校、东莞市首批中小学“品质课堂”实验教研组（英语科组、美术科组）、东莞市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校；其本人也在省级以上教育刊物发表论文2篇，被评为大岭山镇优秀党员。
陈XX用自己的行动，在平凡的岗位上做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。
校长事迹材料 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句赞美老师的名句，多少年来一直引用到现在。人们把老师比作“春蚕”，比作“蜡烛”，以此来凸显老师的无私奉献精神，但在各种赞美老师作用的比喻中，我还是最喜欢把老师比作“灯”，因为灯可以点亮黑夜，给黑暗之中的人们带来光明和希望；灯可以照亮前程，给迷茫之中的人们带来勇气和目标；灯可以散发热量，给身边的人带来温暖和力量，灯可以彻夜长明，经久不熄。
今年暑假，读了一本书，书名是《一盏一盏的灯》，读完之后，脑中立刻浮现了一个人，他就是那盏灯，那盏永不熄灭的灯！他是谁？他就是我们的z校长。
他是一盏朴实无华的煤油灯。
如果你没见过我们校长，在人群中，你绝对认不出来他就是校长。从来不穿笔挺的西装衬衫，穿的总是那身运动装，晒得黝黑的皮肤，凌乱的头发，胸前总是挂着一个哨子，看上去还真不是我们脑海中所浮现的领导形象。一走进校长办公室，来过的人无一不印象深刻，破得掉皮的沙发，简单的陈设，由于搬了个办公室，空调也是今年刚装上的，老师们总是开玩笑说：“我们的办公室比校长办公室还要上档次。”虽是一句玩笑话，但老师们心中都明白，校长心中首先装着的是学生和老师，因为只要老师的合理需求，学生的发展需要，从来没有见他吝啬过。我们的校长就像一盏朴素的煤油灯，质朴而实在，无私而高大。
他是一盏经久不衰的长明灯。
我们的校长是体育老师出身，近30年的教学生涯，在他手中创造了江卫体育事业的辉煌时期。他是全国体育先进工作者，曾经带领江卫镇中心小学排球队写下前无古人后无来者的光荣历史。现在他虽然来到江卫小学当校长已经8年有余，可是身为校长的他从来没有放弃他的体育教学事业，至今他还站在教学一线，任教两班体育，不管酷暑严寒，他总是站在操场上认认真真地上好每一堂课。说句实话，他实在太忙了！期初排课时，教导处总想让他少排一个班的体育课，可总是被他否决了，他常说：“我是一个教师，教师最大的幸福感来源于课堂，教师最大的快乐来源于学生，再忙也不能不上课。”有时上级领导来校，如果找不到校长，去操场找准没错，因为即使有时公出或者上级领导来校，他都会事先换好课，绝不浪费每一堂宝贵的体育课。他是我小学的体育老师，他现在上课时响亮的口号、严慈相济的教学风格跟留在我记忆中的一模一样，还是那么有激情，还是那么充满着正能量。所以我们的校长就像一盏经久不衰的长明灯，终身为体育教学事业贡献着自己的力量，他的光芒照射到了一代又一代的人。
他是一盏指明方向的指路灯。
每天早上、傍晚，来得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也总是站在校门口，迎接学生、接待家长；遇到开家长会、学校举行家长开放日等活动他会提早站在校门口做引导工作，虽然学校有人员安排；他会给学生整理红领巾，手把手教学生敬队礼，也会拿着扫把在校门口扫垃圾，弯着腰捡垃圾……似乎不是校长做的事他都会做，他的一言一行就好像一面镜子，让每位老师意识到育人不仅只在于教学成绩，更为重要的是教会孩子学会做人。他还是一个有独特思想、创新意识的好校长，他在办学方向、教师团队培养、学生全面发展方面都有他先进的理念，独到的见解，这跟他长年累月不断地学习、阅读是分不开的。每年暑假，他都会给每位老师下发2-3本书，所以撰写读书笔记、读书感悟成了每位老师的习惯，通过读后感交流、读后感评比等活动，让每位老师读有所得，学有所获。正是校长有正确的教育观念、有远大的教育理想，我们学校的教师树立了正确的教育观、我们的学生树立了正确的人生观、价值观，他就像一盏指路灯，指引着我们往正确的方向不断前行。
他只是一个农村完小的校长，但他是江卫镇第一位z市名校长，在他的带领下，我校的小班化教学走在全z市前列，被命名浙江省农村小班化典型学校，这在z市是第一所，也是唯一的一所。在今年的素质教育星级评估中，我校被评为四星级学校，这对一所农村完小来说实属不易。他的教育理想就是一盏散发着无穷能量的灯，正是他的光和热，照亮了学校的前程、指明了老师的方向、温暖着学生的心灵。在校长的影响下，被灯光照耀下的我也迫切渴望着也能成为一盏小灯，用我的灯光去照亮一个个学生通向未来之路，所以，愿校长的那盏灯经久不衰、永不熄灭，愿我们的学校有更光明的未来！
校长事迹材料 篇10
金xx，男，xx市实验学校初中部校长，曾获xx市首届十佳校长、浙江省硕源管理奖等荣誉。
金校长从教26年，历任班主任、教研组长、政教主任、教务主任、年级主任、教科室主任、副校长、校长等职。任校长以来，学校先后被评为浙江省民办学校特色办学先进单位、浙江省健康促进学校（金牌）、台州市优质规范民办学校、台州市行为习惯养成教育示范学校、台州市教科研示范学校等。
任职期间，带领老师主要实践了语文教学研究、考试研究、校本教研工作研究、自主学习研究等。在德育领域，积极尝试了“首席指导师制度”，为德育工作的校本培训做了制度性的探索。近年来，着力学生的情感支持系统的打造和学校体育、艺术教育的探索，成果颇丰。
金校长表示，训斥、责骂不是教育，是发泄，因为教育是让人跟我走，而训斥、责骂只会让人远离教师；学生毕业时，回望三年，发现孩子们一开始并没有那么好，成长需要一个过程，慢慢来，很多孩子都可以变得更好；总结经验的时候，很多老师都会讲述自己陪伴学生的故事，陪伴就是一种激励，陪伴总能让孩子心中有光，因为教育就是给人希望。
金校长认为，我们教师要教会学生学习，更要培养学生健全的人格。教育是一个不断追求理想的事业，教师要在这个过程中不断逼近理想，教师的理想就是让学生主动学习，快乐学习，教师的理想就是用教育成就学生的人生梦想。
校长事迹材料 篇11
XXX，女，汉族，生于1971年11月，中共党员，高级教师。1990年参加工作，20xx年起担任XXX区XXX镇中校长、书记。扎根农村30载的她，先后荣获XXX省万名基层好党员、XXX市三八红旗手、XXX区教书育人楷模等荣誉。
担任校长11年来，她让一所偏远薄弱的农村学校一跃成为全区质量领先、特色鲜明、人民满意的一流初中。“每年考进XXX中学一个班”，成为了XXX的佳话。
她积极营造“肯吃苦、甘奉献、勇担当”的学校文化，得到全体成员的认同和维护，成为学校取之不尽、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事，肯干事，干成事”的班子团队和教研团队。在任校长期间，学校先后荣获40余项省市区级荣誉；科学教研组先后被评为市模范集体、先进教研组和区最美团队。
“披荆斩棘勇登攀，矢志不移创辉煌”——这是XXX校长生涯最真实的写照。
校长事迹材料 篇12
曾参加过数十次市、省、国家抹灰大赛，次次金榜题名，他曾勇夺全国抹灰冠军，曾荣获“全国劳动模范”、“全国十佳杰出青年岗位能手”、“全国新长征突击手”、“全国技术能手”、等荣誉称号和“全国五一劳动奖章”、“全国职工自学成才奖”、“中华技能大奖”：他培养了数百名技术能手、抹灰高手；他曾出席了“全国跨世纪青年人才群英会”、“全国青年岗位能手推进大会”，还光荣地当选为第十届全国人大代表以及山东省第七、八、九、十一届人大代表和中国工会十二大代表，他多次受到党和国家领导人的亲切接见与鼓励。4月享受国务院津贴。
要干就要干得最好
1980年，19岁的高中毕业，踌躇满志地从农村来到集团有限公司当上了一名抹灰工，并立志，要干就要干得最好。可是，要想成为一名出色的抹灰好手并非易事，苦、累、脏、险与世俗偏见，曾使他几度受挫与彷徨，但都没有把他压跨。为了苦练基本功，别人中午休息，他就一个人在工地上练抹灰，手指磨破向外渗血，被水泥“咬”的钻心疼，他包上创可贴再干。
刻苦攻关，创新夺魁
在实践中深深体会到，单靠拼体力是不行的，只有改革工艺才能从繁重的体力劳动中解放自我。1986年秋，正为参加全国第二届青工比赛做各种准备，省里送来的大赛技术交底上提出了一个新要求，即瓷砖套割必须在一块整砖上套割一个圆洞，改变过去套割用两块瓷砖对合（每块掏半个圆，两块对起来再贴到墙上）的办法，否则，每个套割点扣0.5分，这个扣分是相当重的。用一整块瓷砖套割谈何容易，先用钢钉在瓷砖上钻眼，再用尖嘴钳子慢慢地夹，结果不是瓷砖碎了，就是套出来的眼参差不齐。后来，又改用大小圆锉套扩，结果工效太慢，又造成瓷砖表面釉穗脱落。挖空心思，动用了“十八般武器”，终于利用圆规画图的原理制作了瓷砖打眼器。在1986年10月全国第二次建筑青工镶贴瓷砖、玛赛克比赛中，山东省参赛的选手，每个人手里都有这么一个“秘密武器”，为山东队荣获团体总分第一发挥了重要作用。
针对1990年10月份在北京举行的首届全国青工技术大赛的比赛要求，改变过去做水泥活用灰袋纸软体保护的方法，设计了木质“踢脚线护板”，解决了成品保护极易污染问题；还根据游标卡尺原理，设计制做了“阳角方尺”，使墙面方正问题得到解决。正是智慧和实践的结合，铺平了的全国夺魁之路。在本次全国青工大赛抹灰比赛中，一靠实力，二靠革新工具，荣获全国第一。
自学成才，科技兴业
从师傅那里了解到老一代建筑工人因没文化，难以从笨重的体力劳动中自我解放，留下了辛酸和遗憾。做为新一代建筑工人，必须做到既会实践，又懂理论，才能创新发展。于是，利用休息时间潜心研读了《砖瓦工艺学》、《抹灰工须知》等许多专业书籍，从而使自己的理论水平和抹灰技术迅速提高，进一步增强了改革抹灰工艺的信心。1990年荣获全国抹灰状元后，深知自己知识匮乏，只有加强学习，才能更好地发光发热，于是他毅然到建筑中专学习三年，毕业后，他主动要求到施工一线坚持改革，坚持创新。开头，他改革了抹阳角时的灰杆贴放位置，解决了掉灰问题。接着他又改革了传统的瓷砖镶贴工艺，采用两个阴角挂双垂直线控制垂直度，挂双平衡线控制表面平整度（简称线线相控法），使瓷砖镶贴质量得到了有力保证，后来，他又创造了用瓷砖四角坐标，用直杆平衡瓷砖平整度的新工艺。在长期实践中，还练成了用手感控制瓷砖表面平整度和接缝高低差的功夫，使瓷砖镶贴质量得到进一步提高。
通过反复实践与提高，终于研制出了“瓷砖快速镶贴工作台”，总结出了“瓷砖快速镶贴工艺”，并于9月获得两项国家专利，被省总工会冠名为建友抹灰操作法。这两项成果在使用过程中，工序简单、劳动强度低、操作灵活，能形成流水作业，比传统施工操作节约建筑材料20%—30%，提高工效3倍以上，各项指标均达到国家验收规范标准。得到专家与同行的认可和称赞，已在省内外建筑业中被广泛推广应用。
二十多年来，创造了多项操作新工艺，撰写了“瓷砖镶贴模具法”、“内墙抹灰新工艺”等工艺法，先后发表了十多篇工艺论文。他多次担任“山东省建筑青工技术培训班”教练员，并编写了理论教材。1993年，他做为唯一的一线工人专家代表参加了“首届中国青年奥林匹克技能竞赛培训大纲”的编写工作，并被大赛组委会聘为特邀嘉宾。
倾心传艺，无悔人生
1995年，担任了集团有限公司技工学校的高级实习指导教师，为了教好学生，经常用自己的成长经历激励学生“苦练技能，岗位成才；勤劳奉献，不辱使命”。使学生受到很大的启迪。为了亲授技艺，在学生实习期间，总是和学生吃在一起，干在一起。1998年由建设部推荐，带领学生在青岛浮山后国家重点生活小区，采用新工艺做了一个样板标准间，起到了很大的示范带动作用，受到专家和同行的好评。
在技校每年培养的毕业生都能学有所成，成为建筑行业中的“抢手货”，他培养出的多名学生，大多数都已成为企业的操作技术骨干，有的走上了管理岗位，其中的佼佼者还在各类技术技能大赛中取得骄人成绩，如段会斌、张守生两名学生，在严师的带领下，参加了由团中央等八部委联合举办的“首届中国青年奥林匹克技能竞赛”，分别夺得大赛的冠军与亚军。秋，再次披挂上阵，亲自训练并带领徒弟参加山东省青工技能大赛，又获装饰镶贴工个人冠军，担任山东队总教练，一举夺得“全国装饰镶贴工”大赛的个人第一、第三、第四、第九的佳绩。
校长事迹材料 篇13
李志强，男，47岁，中国共产党党员，中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”，他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一、爱岗敬业，无私奉献，做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得，20xx年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教育组参加会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。
二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展。
在学校管理上，李校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自我评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展，顺利通过“普九”验收，在镇拨款严重不足的情况下，他首先拿出3000元，然后调动全校教师积极借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室，使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的变化，向现代化学校迈进了一步。
三、关心他人，严于律己，做一名优秀的校长。
李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位教师发高烧，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
李校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。