科技标兵事迹材料
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面是小编整理的科技标兵事迹材料，欢迎阅读。
科技标兵事迹材料（篇1）
在__省__市提起回乡中专毕业生__的名字，人们总是翘起拇指，心服口服地夸“她是自主创业、勤劳致富、科技兴农”的女状元。
从__年以来，在市委、市政府的大力支持和帮助下，她创建了__市青青园农业科技发展有限责任公司;组织农户成立金田特菜合作社、__市特种蔬菜专业技术协会;注册了“青青园“商标;配送中心把新鲜特菜长年远销到__、__、__等全国大中型城市;番杏、香芹、水果玉米、草莓等基地已成熟稳定地带动周边近200多个农户种植大棚特色菜300余亩，使他们人均年纯收入达到4500元，户均收入1.8万元;每年引进、推广新品种，定期进行新品种技术培训，按采收季节评比种植状元与采收技能标兵，实现农户种植效益与个人价值最大化。其注册商标被评为“__省十佳农产品品牌”、“__省著名商标”、公司、协会被评为“__省民营科技企业”、“__省农村科技服务体系建设先进服务机构”、“__省百强农村专业技术协会”、“__农科110服务站”、“__市绿色农业科技开发示范基地”、“__市十佳科普示范基地”。
理想在大地上实践
__是一个一直想做城里人的农村姑娘，从金融中专学校毕业后，进入农行__市郊区支行工作。短短的两年时间从一个对业务知识一窍不通的打字员而一跃成为单位的业务骨干——会计员。然而，好景不长，国有银行商业化的改革浪潮将临时工的她第一个被压缩回家。情绪低落的她随丈夫回到了丈夫的家乡——__市史坊村。
她是从农村出来的，现在又回到农村，没有觉得命运对自己不公。她说：“三百六十行，行行出状元，就是当农民也要当出个样子来。”
从此，她踏上自主创业艰辛之路。通过对市场调查了解到特色菜具有价格良好，营养价值高的特点，受人们欢迎，市场需求大并具备观光价值，于是她选择具有广阔前景的特色蔬菜种植业开始自己的创业之路，承包了村里30多亩土地，找亲戚朋友筹了20万元钱，又在银行贷了50万元，建起了蔬菜大棚。水灵灵的樱桃萝卜长起来了，娇滴滴的法国香芹长出来了，年轻的她觉得很欣慰。然而由于选错了消费群体的时候，一车车樱桃萝卜、香芹无缘进入消费者口中就烂掉、倒掉，她再也忍不住自己的泪水，爬在爱人的肩膀上嚎啕大哭。哭完了，闹完了，她开始重新选择消费者群体，她种的特菜开始被一些中高收入者、大酒店、大宾馆接受，销路打开了，春节期间一茬菜收入就达18万元。
意志在大地上励炼
自古创业多艰险。__年踌躇满志的__又将规模扩大到了100亩，大棚增加到了13架，总投资达到80万元，她暗暗把__年定为自己的跨越年。然而，天有不测风云，7月6日，一场历史上罕见的大冰雹把她的喜悦一下子打到了九霄云外。倾刻间，大棚内一片狼籍，一堵堵墙轰然坍塌。
她挺直腰杆站起来，走出去一次又一次赴清徐、长子考察学习，仔细观察各处雨水冲刷下仍然屹立的大棚，研究它们的结构，学习它们的经验，总结自己的教训。回来后在废墟上又再次开始了自己的创业实践。她下定决心，排除万难，决心不耽误第一茬菜上市，她跑到__、__找工程队在正月里赶到她的蔬菜基地开工了。一架架经过改进的大棚再次在青青园里崛起。第一茬鲜菜适时进入市场。不但挽回了自然灾害带来的损失，而且获得纯利32万元。
科技在大地上推广
__是一个知恩感恩、爱国守法、诚实守信、助人为乐的有志青年。她成功了，青青园不仅能为她带来30多万元的收益，而且通过自己的先进技术和销售网络为本村和周边的283户5000亩商品菜生产基地，提供强有力的种苗源头保障、种植管理、防病治虫及科学技术培训、采收、保鲜、包装、配送等一条龙服务。每年为农民增加100多万元的收入。
她在扎根农村，依靠科技兴农富民的自主创业中,带动一方农民推广先进科学技术，坚持服务“三农”和新农村建设，把科技推广在大地上。20__年仲夏，__在送科技下乡服务中得知辛安泉镇涧口村20多户种菜专业户连年减收，她立即观察土质查看苗情。找准原因后，她当场给大家讲解了更换品种、技术革新、种名优特菜，保增产增收的整改方案。并帮助他们引进优质、高产、无公害的品牌特菜——苦苣，供种苗种植、管理技术培训和产品销售一条龙服务。经过试种，当年见效。
__还经常到田间地头传授科学技术，培训防治病虫灾害技能，提高种植效益，成为本村的科技示范户和科技推广能手。__获得省、市和全国多项殊荣之后，面对成绩更加冷静，她开始从更高的层次，更近的角度审视青青园的现在和未来。20__年她的机械化大棚增到20架，总投资达260万元，年收入150万元;新发展订单农业500余亩。20__年她的公司把新的市场潜力品种杭椒、苦苣、川心莲，推向农户基地，园区扩建现有的贮藏保鲜及市场配送设施，争取单位品种以100亩的基地产量与市场对接，带动更多的农户增产增收，兴农富民。
在20__年的__市三级干部暨劳模大会上，这位依靠科技自主创业的青年女状元表示决心要一辈子在青青园中耕耘，利用自己的品牌、技术、销售，将更多农户联结在一起，当好探索农业产业化之路的排头兵。
科技标兵事迹材料（篇2）
每当盛夏时节，村小张村俨然变成了一片世外桃源。只见满山的油桃行行站立，满树的桃果红艳惹人。山边地角，绿葱葱的优质茶叶迎风起舞，三三两两的村民们满脸笑意地采摘着芽尖。熟知这里的人都知道，这一切都与一位平凡却不普通的农村妇女密不可分，她就是张启芳。
十五年前，来到村，面对满眼的荒山，村里的大多数人都选择了外出打工，她却选择了留下来，坚守这片荒芜的土地。她坚定这满山的土地就是资源，只要好好利用就可以创造出一片新天地，而首选的途径就是种植果树。从此她踏上了风雨旅程，开始凭着一番热情，苦干了三年，换来的却是一身的债务。原因是果树的品种不对，种植的技术不过关。痛定思痛，她明白了，科学技术才是唯一的致富之路。于是她买来大量的书籍，刻苦自学，不学不知道，原来自己先前走了很多弯路，于是她又开始调整果树品种，防病防虫，精心修剪，科学施肥，渐渐的走上了一条科技兴农的大路。但是，随着种植规模的不断扩大，她又发现仅仅在家自学，信息太闭塞了，要想进一步地提高效益，就必须走出去，及时了解外面的信息，将最新的信息化为致富的催化剂。与此同时，村领导也鼓励她多出去学习。于是她走南闯北，请教大学的专家学者，观看外面的大型果园，科技知识结合先进的经验，使她受益匪浅。特别是大量的走访，让她看到了果树发展的新方向，开始注重对优新品种的引进，实现了果树品种的更新换代。如今她的果园面积已有近百亩，种植的全部是目前最优的品种，果子个大、色艳、味好，成为市场上的宠儿，也给她带来丰厚的回报。
凭借自己的坚持与不断地学习钻研，先走上了科技致富之路，但是，她更重视村民的共同致富，于是她把村里闲散的劳动力组织起来，在自己的果园里工作，一方面解决了果园劳动力不足的问题;另一方面，村民们也可以得到实在的收入，更重要的是让她们学到技术，领略科技的无限作用。部分村民在张启芳的带动下，还思考着除了种果树，可不可以再辟新路。于是他们从浙江引进优良的茶叶品种，更换原来的老品种，老品种的效益一般在每亩400元左右，而新品种由于发芽早，成芽状，三季都可采摘优质芽孢，大大提高了种茶的效益，每亩的年收入可达4000元。更重要的是让村民们看到了科技的力量，更加激起了他们学习科技的热情，更加坚定了他们走科技致富道路的信心。
小张村位置偏僻，道路一直难走，在村民们渐渐走上致富道路的同时，张启芳深知“要致富，先修路”的道理，一方面积极争取，得到村两委的支持;一方面广泛宣传，在村民中集资，把村民团结起来。足够的人力、财力和物力使得不到两个月，一条村级道路就贯通了。从此，这个偏僻的山村交通便利了，村里的茶叶和其它农产品也能迅速运出了，大家的致富道路也越走越宽敞了。
但是，荣誉面前她并没有止步，因为她知道路还远的很。她说在这样一个科技引领致富的时代，只有永不止步的人，才能走在发展的前沿，为祖国的新农村建设不断地贡献自己的力量。
科技标兵事迹材料（篇3）
于__年大学本科毕业后进入__市技师学院工作，多年来始终能坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的技工教育事业，思想作风正派，服从学校各级领导的安排，工作勤勤恳恳、尽心尽力，能坚持严格要求自己。于__年9月经__市人事局考核认定具备二级实习指导教师资格并被学校聘任。现就其工作情况总结如下。
一、教学工作
在教学工作方面，他认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的`知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
他任职以来主要负责高职部的《protel99软件应用》、《仿真软件应用》、《单片机应用》、《数字电路》、《电子电路》和《数控电气维修》等课程。为了提高课堂教学效率，本人主动强化教学常规的各个环节。在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率;在学生实习过程中，多作现场辅导，不把问题留到课后;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，提高教学水平。
二、科研方面
多年来他为提高自己的教学和科研能力，在课余时间阅读有关教育学、电气技术、电子技术方面的书籍。也通过对新知识的学习，从而不断更新所教课题的内容，以及制作能提高教学效率的教具和设备，以达到更好地促进教学效果和合理利用教学资源的目的。以下是他曾经主持或参与的科研项目及获奖情况。
1、__年他参与研制了“数控车床电气维修实验台”。实验台可用于数控加工教学，又可用于电气检修教学;既可做实操训练，又可完成相关理论考核评定。其很好地提高教师的教学效率，是学习数控编程加工和数控电气维修的良好教具。该实验台总价值为10万元。
“数控车床电气维修实验台”曾荣获第六届全国技校技术开发优秀成果“一等奖”、第六届__省职业技能和技工教育成果“一等奖”和__年__市技师学院校园科技节职工作品“一等奖”。
2、__年他参与研制了“基于mach和plc的多轴控制教学实验模型”。本实验模型通过在pc机windows平台上用cnc软件mach3对教学实验模型进行控制。本设计可供机械专业的生练习数控编程、加工小型模具;电气专业学生刻制电路板及步进电机控制实验;美术系的学生制作美术字、浮雕等。不仅为学校节省了大量的实验经费,也为开放性实验教学积累了宝贵经验。该实验设备总价值为5万。
“基于mach和plc的多轴控制教学实验模型”曾荣获第七届全国技校技术开发优秀成果“二等奖”。
科技标兵事迹材料（篇4）
__1983年从南京建工学院毕业分配到江苏邗建集团(前身为江苏省邗江县建筑安装工程公司)，他二十五年如一日，为建筑业科技进步和集团经济发展默默奉献自己的青春和热血。尤其是他担任集团公司总经理以来，在集团科技工作上敢于创新，敢于实践，敢于打破传统的观念和理念，从产业发展到企业管理都发生了一系列变革。集团经济年增幅在25%左右，连
续多年被评为省建筑业科技进步先进单位、质量管理先进单位，先后跻身江苏省建筑业综合实力20强、全国民营企业500强、省文明单位标兵、省建筑业最佳企业之列。他本人也被评为全国优秀施工企业家、省市建筑业优秀企业经理、扬州市“新长征突击手标兵”、扬州市首届当代儒商、中华百佳儒商称号。他的先进事迹主要有:
一是在产业发展上加大科技含量。提高集团产业科技含量，创造更高的附加值和经济效益，加速传统建筑业向现代建筑业的转变，提升集团整体竞争优势和运行质态，近年来集团先后拓展了钢结构、新型建材、太阳能节能产品、环保、园林、绿化等相关专业，在全市同行业企业中率先打通了建筑业产业链。多元经济规模占集团经济总量的40%以上。
二是扎实推进集团科技工作全面进步。加快建立集团科技进步激励机制，制定出台了“质量、安全与科技”三项基金管理制度，推进质量、环境和职业健康三大贯标体系合并管理，促进规范化管理。提高技术创新能力。结合企业管理实际，先后主持了建设工程“材料成本控制系统”、“动态成本控制系统”等八项软件管理系统的开发应用，取得了七项国家软件著作权专利。近年来扬大教学楼和深圳百仕达工程获得国优工程奖，36项工程获得省优“扬子杯”工程奖。
三是坚持科技为经济服务，促进成果转化。全面推行集团办公自动化与网络化管理。以集团科协为载体，积极开展qc攻关活动。每年召开一次qc成果发布会，对重点项目、典型工程加大指导力度，开展科技攻关，加快新技术应用步伐。泰州梅兰芳剧院等一批工程获得省新技术应用示范工程称号。集团清水混凝土施工工法通过了省级工法鉴定，并在润扬森林公园、市体育公园等一批重点工程中广泛应用，取得良好的经济、社会效益。“建设工程材料成本控制系统”三年已在集团几十个、总造价近10亿元的工程项目中使用，降低工程成本5000多万元。
近年来由__率领完成的“建设工程材料成本控制”系统获得第十届全国建设企业管理现代现成果二等奖、__-__年度江苏省“厂会协作”优秀项目一等奖、扬州市科技进步三等奖和江苏邗江区科技进步二等奖;“文档管理”系统获十七届(__)全国建筑管理现代化优秀成果二等奖;《信息管理系统在工程项目成本控制中的开发与应用》、《建设工程资料及综合文档管理系统的开发与应用》、《建设工程材料成本控制系统的开发与应用》等论文分别获得国家、省部级论文奖。
20__年9月,江苏省科协授予__"江苏省优秀科技工作者"荣誉称号。
科技标兵事迹材料（篇5）
阿峰，女，湖北冶金地质研究所(中南冶金地质研究所)/中南冶金地质测试中心主任，研究员。
她进入工作以来，主持、合作完成多项国家及省部级重点科研项目。近三年主持中央引导地方科技发展专项2项、湖北省科技创新平台研究专项2项、湖北省转制院所科技发展专项2项，获批科研专项经费510万元，建成运行湖北省首个矿石物相研发检测共享平台。
作为宜昌市同类唯一一家国家级资质认定实验室(证书号180016301058)主任、质量负责人、授权签字人，她严格把关签发的每份检测报告，签发的报告无一份虚假报告、无一例质量争议。
她还重视人才培养，致力于科研团队建设，带领中南冶金地质测试中心的全体员工不断提高检测能力扩项工作。目前测试中心检测资质能力覆盖品无机项目935项，有机项目171项，为测试中心参与激烈的市场竞争提供了资质保证。
科技标兵事迹材料（篇6）
小妮，女，西陵区教育局基础教育科科长，中学高级教师。
从教22年来，她高度重视青少年科学素质教育工作。无论在哪个工作岗位上，都身体力行，致力于培养学生的创新意识、科学素养和实践能力，在科普领域做出了自己的贡献。
她大胆创新教学方法，争当信息化教学的“排头兵”。在第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优决赛中荣获一等奖，说课与答辩被授予该赛事的最高奖——NOC教育信息化发明创新奖。她还曾被兴山县委组织部评为专业技术“优秀人才”。
她调动到西陵区教育局基础教育科工作后，推动西陵区义务教育科普工作纵深发展，将科普创新、创客培养工作纳入重点工作和学校考核。在她的推动下，目前28所中小学已建成科技馆(东山中学)1所、天文台(实小)1所、42间智慧教室、36所中小学和幼儿园智能无线终端、11间创客教室、9间机器人教室，28个青少年无人机教学实验基地，为全区中小学、幼儿园开展科学教育和技能培训提供了良好的基础条件支持。其次，三年来全区中小学在全省率先开展科学课程改革。小学三年级新增了科学拓展课程，中学开设了STEAM课程和生涯课程。
她还和全区科普团队一起组织开展了丰富多彩的科技创新活动。在市、区科协的指导下，西陵区教育局连续四年举办了区中小学生科创节。在近两届市、区青少年科技节中，我区共有2000多人次获奖，在全省、全国各大科技竞赛活动中也有近千名学生获奖，名列全市之首。
科技标兵事迹材料（篇7）
老卢，男，远安县横丰果蔬专业合作社技术负责人，助理农艺师。
他是一个普通平凡的农业技术员，一名厚植农村的科技工作者。在参加工作的二十多年里，他初心不改，始终如一的学农爱农。从事推广农业技术多年以来，他不辞辛劳，徒步深入到千家万户，无论在沮河沿岸的稻区，还是在城郊的蔬菜基地，无论是在高山反季蔬菜基地，还是在食用菌栽培基地的菇棚里，都留下了他为之奉献的坚实足迹。
他还曾先后3次到西部非洲工作了8年多时间，从事农业技术援助，示范建场和物资援助帮带，帮助当地黑人同胞开办农场，全方位技术跟踪服务和现场技术培训，得到了受援国的高度评价，出色地完成了国家交办的各项工作任务。
2018年5月底从几内亚回国以后，他成立了远安县横丰果蔬专业合作，全力做好产业带动扶贫工作。2020年合作社管理逐步规范，被评为“宜昌市农民示范专业合作社”，带动贫困户44户59人的贫困人口脱贫致富。作为远安县的科技特派员，他积极做好芦笋种植科技示范基地工作，培育科技示范户6户，现场和课堂技术培训4场次培训人员80余人，芦笋推广种植面积2亩的农户1户。
科技标兵事迹材料（篇8）
于敏，蘑菇云下的盖世英雄，是他让氢弹成为了“中国关键词”。
从1961年开始，他隐姓埋名28载，进行氢弹理论探索工作，提出了从原理到构形基本完整的设想，仅用26个月就带领科研团队取得了氢弹试验的成功，创下了世界最短的研究周期记录。
他常常半跪在地上分析计算纸带，以严谨求真且务实的态度，一丝不苟地进行着优化设计，凭借着超强的记忆力与计算能力，实现了氢弹试验结果与计算数据的完全一致。
在那些甘坐冷板凳的日子里，他守护着自己真心热爱的科研事业，不声不响地潜心做着自己的研究。在大西北核试验场，他吟诵《出师表》时怆然涕下的画面还历历在目，一句“亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋”是他真实而光辉的人生写照。
于老曾于1999年被授予“两弹一星功勋奖章”，2014年获得国家最高科学技术奖，2018年被授予改革先锋称号。惊天的事业之下，于老无悔地度过了沉静思索、奉献坚守的一生。
科技标兵事迹材料（篇9）
刘永坦院士出生于1936年，在那个动荡的年代，炮火席卷中华，山河零落，他的亲人希望孩子能拥有一个平安通坦的未来，便取名“永坦”。但他的人生并非一帆风顺，坎坷未曾缺席，不过多少波折，他都始终坚定脚步，为少时立下的报国志愿而奋斗。
20世纪70年代，刘永坦回到哈工大，并获得了去英国留学进修的机会，在这期间他接触到了国际上先进的雷达技术，也由此认识到新体制的雷达，是如何克服传统“盲区”，实现了对海域乃至空域的“全面”监测。他在心中立志，要让祖国拥有这一项先进技术。
归国之后，他将这个想法告诉学校领导，却被反馈筑建新制雷达是个世界级的难题，而我国目前没有理论支撑。于是，刘永坦带领着团队无数次地提出设想，总结实践经验，根据数万个测试数据，最终成功完成了“新体制雷达关键技术及方案论证”，为研制设备奠定基础。
然而他并不止步于理论创设，很快便带着团队在一个偏僻的小渔村创建试验站，制作预想设备。物资匮乏、成本昂贵，困难接连不断，但刘永坦带着团队一次次投入新体制雷达站的铺设试验。历经十余载，他们最终成功研制出全天时、全天候、能进行远距离探测的新体制雷达，将我国雷达技术侦测水平提升至国际前列。
在2018年国家科学技术奖励大会上，他发言：“我亲身经历了国家从站起来、富起来到强起来的伟大历史进程。我们始终坚信，国家需要是最强大的动力。我们科技工作者一定不忘初心、牢记使命、攻坚克难、追求卓越，在加快建设创新型国家和世界科技强国的时代浪潮中，创造出更多让人民激扬振奋、让世界刮目相看的奇迹。”
科技标兵事迹材料（篇10）
阿科，男，汉族，中共党员，生于1986年7月，2008年9月参加工作，2021年11月当选为平凉市第五次党代会代表，现为崇信县农村人居环境工作站农艺师。参加工作14年来，他时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责的做好各项工作，为促进全县农业发展、农民增收、经济增长贡献着自己的力量。
他长期从事农业农村工作，参与实施了农村厕所革命、省级乡村建设示范县建设、省级财政农业生态环境保护、甘肃省废旧地膜回收利用示范县建设、黑河汭河川区设施蔬菜无公害化生产病虫防控技术研究示范、崇信县玉米高产创建、旱作农业技术推广、测土配方施肥、优势农作物全膜双垄集雨沟播技术、油菜小麦收获后复种高原夏菜无公害栽培模式研究与示范推广、国家现代农业高粱产业技术体系等项目工作以及农村人居环境整治、乡村治理、废旧农膜回收利用、尾菜处理利用、农业技术推广、植保植检、农民培训等业务工作。参与完成的项目获省农牧渔业丰收三等奖1次，市科技进步一等奖1次，市科技进步二等奖1次，县科技进步一等奖2次，发表论文7篇，参与编写出版教材2部，获“全省农业技术推广先进工作者”“全省农业宣传工作先进个人”“全省农田节水技术推广先进工作者”等多次表彰。
作为一名“三农”工作者，他时刻牢记自己的初心和使命就是为农民谋幸福，为乡村谋振兴，积极发扬连续作战、甘于奉献的精神，深入乡村田间地头开展废旧农膜“以旧换新”工作，形成了农户捡拾、专业网点回收与企业加工利用为一体的回收加工网络体系，年回收废旧农膜600多吨;在蔬菜生产基地，尾菜集中处理池开展尾菜直接还田、堆肥、沤肥等处理技术培训，手把手亲自示范、现场教学，年培训群众1500多人次，发放宣传资料1500份，年处理尾菜6500多吨，尾菜处理利用率达到45%以上，尾菜处理能力不断提升。
科技标兵事迹材料（篇11）
何积丰，中共党员，中国科学院院士，计算机软件科学家，华东师范大学终身教授、计算机科学与软件工程学院院长，上海市科协副主席，中国科学院信息学部常委会副主任。担任国家可信嵌入式软件工程技术研究中心首席科学家，国家可信软件国际联合研究中心主任，教育部可信软件国际合作联合实验室主任，上海市高可信计算重点实验室主任，上海市可信物联网软件协同创新中心主任。
何积丰同志党龄33年、育人51载。他胸怀党和国家事业，带领团队培养了数千名高层次软件人才;他攻关科研、开拓创新，秉持执着追求的科学精神，开创可信软件研究新领域;他敢于担当、积极作为，取得了丰硕的教学科研成果，成为我国信息领域领军专家，践行了一名共产党员的誓言。
潜心治学 身先垂范 胸怀党和国家事业的开拓者
1965年，何积丰来到华东师范大学工作，成为上海高校第一批从事计算机科学教学和研究的人员。上世纪80年代，他被学校先后派往美国斯坦福大学、英国牛津大学进修学习，1983年加入中国共产党。2001年，他响应党和国家号召，受命组建国家首批示范性软件学院之一的华东师范大学软件学院。
着眼于国内软件行业与发达国家之间的差距，学科发展、社会需求与高校教学之间的间隙，以及上海市乃至全国对软件行业专门人才的巨大需求，何积丰率先提出了软件人才的协同创新培养模式，先后与国内外高校及中国电科集团第32所、Intel等企事业单位成立了多个合作研究实验室，并与微软等名企合作共建了10余门课程，努力以多元协作的方式，汇聚各行的优秀资源，全面培养软件行业人才的综合创新能力。为提升学院的国际竞争力，何积丰始终关注软件工程学科国际新发展，提出并制定了一系列举措：鼓励教师积极吸纳国际上软件工程人才培养的先进理念和课程的合理化成分，使教学内容与学科发展保持同步;并全面推进双语和全英文课程建设，改革外语教学，聘请外籍教师，强化学生的外语学习。目前，学院已为社会培养软件工程高层次专业人才3000余名(含博士100余名、硕士600余名)，华东师范大学计算机科学与软件工程学院也已成为我国高校计算机软件工程领域名副其实的“领军团队”。
攻关科研 开拓创新 开创研究新领域的科学家
何积丰潜心计算机软件理论及应用研究，数十年如一日。他与英国计算机科学家、图灵奖获得者托尼﹒霍尔一起创造性地提出了软件领域的程序统一理论(UTP)，并由此开创了程序统一理论的国际学派;他建立了数据精化的完备理论，并被国际上誉为“面向模型软件开发的一个里程碑”;他系统性地构建了基于模型的可信软件设计方法与开发技术,并被称赞为在软件工程的科学理论与工业实践方面“做了奠基性的工作”。英国科学技术委员会在1998年度报告中赞誉“在过去十五年，何积丰是牛津大学程序研究领域取得成功的驱动力。”
何积丰关注国家与社会的发展需求，并积极有效地推动产学研融合。自2007年起，他担任国家自然科学基金委“可信软件基础研究”重大研究计划的首席科学家，为可信软件技术在国内的普及与应用做出了杰出贡献。他在国内首倡与推动的新兴交叉学科信息物理融合系统的研究，奠定了可信体系架构的基础。结合工业的实际需求，他解决了可信嵌入式系统构造与验证技术的若干关键问题，促进了相关理论及技术在我国安全攸关行业领域的应用。他领衔的团队与企业开展产学研合作，研发的数字互动教室系统推动了学生教材形式与教学方法的重大革新，并成功参展上海世博会，被中央电视台新闻联播节目专题报道。他率领团队参与建设国家软件人才国际培训基地(上海)，为上海市和长三角的嵌入式软件及信息化建设做出了卓越贡献。
恪守德行 言传身教 培养数千高层次人才的名教师
作为程序统一理论的创立者、数据精化完备理论的奠基者、可信软件设计方法与技术的开拓者，他的一系列研究成果在国际计算机科学领域产生了重要的影响。作为一名党员教师，何积丰更始终以党员教师的标准严格要求自己，对学生和青年教师如同己出、谆谆教导。
何积丰始终坚守在教学和科研的第一线，以科学的态度从事教学，用科学研究服务并反哺教学。在带领团队攀登科学高峰的过程中，何积丰以自己的行动践行并诠释着自己的教学信念。对于计算机科学，他进行了长达数十年的研究，对计算机系统的优缺点有着深入的了解，并为全校本科生开设了第一门由院士主讲的通识教育课程——计算机文化。在每一次“计算机文化”课堂上，教室里总是座无虚席，还时常挤满了其它专业前来旁听的学生。他梳理了自己多年的科研成果，为研究生开设了《程序统一理论》课程,成为最受学生欢迎的课程之一。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，在对研究生进行学术指点、论文指导的过程中，他一直注重最新学术思想的传授和科学思考方式的引导。
信念坚定 品德高尚 广受群众赞誉的好干部
作为华东师范大学计算机科学与软件工程学院的院长和党委委员，何积丰高度注重青年教师与青年学子道德品性的塑造。在日常的工作和生活中，他教导青年教师和学生恪守学术道德，鼓励他们“树魂立根”，树立高尚的`人生理想和服务国家与社会的价值追求。他关注青年教师的成长成才，每当有青年教师入职，他都会与教师们沟通交流、一起制定发展规划，并利用讨论班、教学研讨、项目讨论等形式对青年教师的教学、科研进行指导。为使青年教师能够尽快脱颖而出，他大胆向学校提出人才计划体制改革的设想，制订学院高级专业技术职务评聘方案和激励方案，为青年教师设立专门的帮扶基金，创造宽松、良好、和谐的工作环境。
在何积丰带领下，华东师范大学计算机科学与软件工程学院发展迅速，2007年教育部软硬件协同设计技术与应用工程研究中心、上海市高可信计算实验室同时获批;近三年来，申报的多个国家级和省部级重点研究基地先后获批;在2012年教育部学科评估中，学院的软件工程学科并列全国第四名，并列入上海市一流学科建设。
在日常生活中，何积丰与盲妻的爱情故事以及他对盲妻无微不至的关爱和照顾，感人至深，震撼和感动了青年一代的心灵，并使他荣获2005年“感动上海十大人物”。面对荣誉和赞誉，他始终谦逊平和。在他看来，只有长期的“积”累，才能获得“丰”收的喜悦，正如他的名字——何积丰。
科技标兵事迹材料（篇12）
女，中共党员，中海油田服务股份有限公司采油工程师，主要从事提高采收率用化学产品的自主研发工作。她带领团队以保障祖国海上油气增储上产为使命，聚焦突破提高采收率关键技术，成功自主合成了可在线注入分散调驱体系，实现了海上高矿化度油田的低成本调驱，为助力中国海上油气增储上产贡献智与力。曾荣获“中国海洋石油集团有限公司第三届青年科技英才”“第二届渤海地区十大杰出青年”“第四届中海油服青年先锋”荣誉称号，并多次在SPE国际会议宣讲海上油田提高采收率技术。
科技标兵事迹材料（篇13）
男，中共党员，天津市优质农产品开发示范中心研究员，享受国务院特殊津贴专家。他深耕农业育种38年，先后承担国家和天津市重大科技项目30多项，育成水稻品种40个，大幅提升了天津水稻的产量和品质。他攻坚克难，完成了水稻机插育苗、配方施肥、极端气候防御等40多项技术改造，科研成果覆盖天津水稻面积80%，并推广到全国多省市，创造经济效益。他先后荣获天津市科技进步特等奖、全国农牧渔业丰收奖、全国先进工作者、天津市优秀科技工作者标兵、天津市劳动模范、天津市五一劳动奖章、九五立功奖章等荣誉。