纪律之星事迹材料

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。下面是小编整理的纪律之星事迹材料，欢迎阅读。

纪律之星事迹材料（篇1）

我是小李，是一名中学生，我热爱祖国，热爱集体，团结同学，在学习方面，我勤奋刻苦，勇于探索。一旦遭受挫折，我也不曾灰心，不曾放弃，而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后的学习中取得更好的成果。

我也会，将学习到的知识很好的运用到生活中去。因此，我的成绩也是名列前茅，但我不会骄傲，我会努力把分数提的更高，我相信这样一句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”因此，我在学习上苦下功夫，上课认真听讲，独立思考，认真完成老师布置的作业，上课积极举手发言，俗话说：“山外有山，人外有人”。我还需不断的努力，追求更高的标准。

作为一名班干部，我还会以身作则遵守好学校的校规校纪，我也会努力完成班级管理工作，在管理班级的.同时，首先要严格要求自己，只有管理好自己，才能管理好这个班，成为老师的好助手，我兴趣广泛，我也会全面发展，但我也有许多不足之处的，我会努力改正。生活上，我是乐观的，我不会与别人比吃比穿，只比学习。

这次有幸能评上三好学生，感谢老师的肯定和支持，我会努力的，加油!

纪律之星事迹材料（篇2）

我是__，是大彭镇中心中学东风教学点初级中学二年级(1)班学生。现任班级班长。我酷爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率，深受代课教师和同学的好评。

一、为人处事方面

我是老师的得力助手，同学们心中的好榜样。我乐于助人，遇到别人有困难总会热情地伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心讲解，直到弄懂为止。看到哪位同学学习上放松，我都不忘善意地提醒;经常在放学后帮忙同学听写英语单词，讲解数学题，辅导作业。管理家中的花草，把垃圾带到垃圾桶则是她每一天都要承担的职责。

二、在工作方面

我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，努力做到最好，为此经常得到老师们的表扬赞赏。在班里，身为班干部的我，以身作则、严于律己，用心主动地协助班主任管理好班级的事务，我有很强的组织策划工作潜力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的学习氛围，透过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的职责感和工作潜力。

三、学习、爱好方面

我对学习一丝不苟的'态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上我谨慎谦虚的良好习惯，使我一次次成为众人瞩目的对象。我课堂上效率高，认真笔记，课后及时巩固，保证每一天所学习的资料能够有效吸收，并能在完成布置的各次作业后，自主地利用好时间，钻研课外习题。

当然，我也存在一些不足，但是我相信，我对自己充满信心，正做好了一切准备，微笑着迎接完美的未来。

纪律之星事迹材料（篇3）

小苏，男，20__年9月被我校录取。现为我校初二年级4班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的积极精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

初中二年里，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下：

一、思想方面

他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，一入校就向团组织递交了入团申请书，并多次递交思想汇报，让团组织了解他在各阶段的思想学习和生活情况。20__年10月，光荣地加入了中国共青团，成为一名共青团员。入团后，他更加严格要求自己。并写学习心得体会。除了在课堂上学习理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名共青团员，他时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。

二、学习方面

学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。

在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持上早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。

每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。

总之，他能把积极积极精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和专业理论扎实，熟练专业实践操作技能。他正是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极积极的他还会努力向更高的目标发展。

三、工作方面

他一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的'桥梁作用。

担任班级班长，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。他带领全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接自治区评估期间，更加严格要求自己，积极做好本班同学工作的同时，还自愿加入学校组织的志愿者行列中，查处一些不文明的行为。自入学他就担任宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为室友创造整洁的环境。同时还能协调好宿舍各成员间的关系，了解宿舍成员的心理动态，及时给需要帮助的同学在学习和生活上给予关心和帮助。在大家的努力下，所在宿舍被评为“文明宿舍”。

四、生活方面

他来自农村，十分了解家长承担中学的学费是多么的不容易。但是，他并没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成大学学业，利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在外出打工的过程中，他不仅挣到了钱，还锻炼了自己的社会适应能力，为他毕业后的实践工作奠定了基础。

在学校，他都能做到课堂和校园要求的”十要五不要”;在家里，他能体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。他热爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。

总之，该同学思想上积极要求上进;学习勤奋刻苦，努力钻研;工作认真细致，脚踏实地;生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。

纪律之星事迹材料（篇4）

我是__小学二年级5班的__。在平时我严于律已，尊敬老师、团结同学、孝敬长辈，讲文明、懂礼貌，是同学们的好朋友、老师的好帮手、父母的好孩子。

在学习上，我勤奋刻苦，认真听讲，积极发言，按时完成作业，学习成绩优异。

在学校里，我认真遵守学校的规章制度，遵守出操、用餐、课间休息等规定，从不在走廊打闹，不大声喧哗、乱丢杂物，不在墙壁、桌椅等乱涂乱画，保持教室、校园的.整洁优美。我还能帮助老师进行班级的纪律管理，与同学团结协作，共同营造良好的班风。

在家里，我孝敬父母，经常帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，减轻他们的负担。有时我还给他们唱歌跳舞，让他们开心，做他们的好宝贝。

纪律之星事迹材料（篇5）

__X同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能出色地完成教师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，他能够严格要求自己，虚心理解教师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐;学习上勤学善思，年年成绩都优秀;他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。

二、教师的助手，同学的榜样。

无论是在家在校，他都能理解到正确思想的教育和熏陶，所以，__X像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的`哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，教师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，对教师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。

三、团结同学，乐于助人。

他具有很强的群众荣誉感。他认为，仅有让全班同学都提高那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一起主动帮忙学习较差的同学。

__X的每一个提高，都是和各位教师的辛勤培养分不开的。班主任教师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想提高、成绩优秀、关心群众，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他必须不会辜负教师的期望，再接再厉争取取得更大的提高!

他就是品学兼优、乐于助人、热爱群众、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!

纪律之星事迹材料（篇6）

孔__同学，女11岁，__镇__小学六年级学生。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。她有一颗善良真诚的心灵：在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融;在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。

执着地向上追求。孔__同学追求思想向上。从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教育，孔__同学就一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，孔__同学一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自身，展示自身。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。她的'语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

追求全面发展，兴趣广泛。除认真学习课本知识外，孔__同学还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时总是挤出时间来看书，她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯，也促进了写作水平的提高，她写的习作多次作为范文在班级交流。她的绘画在2011年寿县青少年学生书画展荣获第三名，2012年__镇中小学硬笔书法比赛一等奖。

勇于负责。在班里，孔__同学是教师的得力小助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。她在各项活动中总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干。有同学不守纪律了，她会及时指出来;有同学遇到不懂的问题，她会耐心辅导。对于这些，她从没有半句怨言。

爱学习、爱思考、善于观察、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有必须的实践能力，这就是孔__——一个既有爱心、职责心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

纪律之星事迹材料（篇7）

小晗，是__学校三年级十一班的一名少先队员。在老师眼里他是一名遵规守纪，全面发展的好学生;在同学心中他是一个乐于助人，勤奋好学的好榜样。

在学校里，小晗是一个遵规守纪的好学生。

他学习认真，勤于思考，积极主动，从不调皮捣蛋，不逞强好胜。他虚心好学，与同学之间相处和睦，关心尊重老师和同学，主动帮老师维持自习课的纪律，调解同学们之间的小小的摩擦，主动把自己的学习用品和学习经验与同学们分享，在学习中和同学们一起进步是他最快乐的事情。

在家里，小晗是一个懂事的好孩子。

虽然是家里唯一的孩子，但他表现得一直很优秀，尊老爱幼，自强自立，时时处处严格要求自己，没有一点娇生惯养的行为。外出前必定和父母打招呼，从不私自外出，不单独去僻静的'地方，不随便上网，对陌生人时刻保持警惕性。善于动脑，坚决制止一切丑恶，从身边的点滴小事做起，加强个人修养，养成了一种良好的自我保护意识。在社会上，小晗是一个遵纪守法的小公民。

不但自己严格遵守交通规则，还时刻提醒大人“宁等三分，不抢一秒”。看到有老人在十字路口不会按红绿灯指示行走时，他都会主动过去帮助老人过马路。乘坐交通工具，主动给老人让座，在公共场所从不乱扔垃圾，看到别人有不文明的行为，他也总是会委婉地给指出来。在小区中看到有需要帮助的人，他总会第一个跑过去，看到邻居家阿姨有一个很小的孩子，不方便经常下楼去扔垃圾，他主动担负起给邻居家下楼送垃圾的任务。公共场合他不挤不抢，主动排队，保持安静，为此经常得到大人的夸奖。

“金无足赤，人无完人”，在以后的学习生活中，他会更加努力，不断进步，力争做一个自尊、自强、自重、自爱全面发展的好学生。

纪律之星事迹材料（篇8）

在我们温馨的小学校园里，有这样一位同学，她以出色的自律性和良好的行为习惯，成为了大家公认的“纪律之星”——小红。

小红同学每天早晨总是第一个到达教室，准备好学习用品，安静地等待老师的到来。课堂上，她坐姿端正，认真听讲，积极举手发言，但从不随意打断老师或同学的.话，展现了良好的课堂纪律。课间休息时，她也会轻声细语地与同学交流，从不追逐打闹，维护了校园的和谐氛围。

除了在课堂上严格要求自己外，小红同学还非常注重个人品德的修养。她尊敬师长，团结同学，乐于助人。每当有同学遇到困难或需要帮助时，她总是第一时间伸出援手，用实际行动传递着正能量。

小红同学还积极参与学校的各项活动，无论是班级管理还是校园服务，都能看到她忙碌的身影。她用自己的实际行动，为班级和学校贡献着自己的力量，赢得了师生们的一致好评。

小红同学的事迹告诉我们：纪律是成功的基石，只有严格要求自己，才能成为更好的自己。她用自己的行动诠释了“纪律之星”的真正含义，是我们学习的榜样。

纪律之星事迹材料（篇9）

__X同学，是__小学__年级X班的一名优秀学生，他以高度的自律性和良好的纪律表现，在同学中树立了榜样。他性格温和，乐于助人，不仅学业成绩优异，更在遵守学校规章制度、维护班级纪律方面表现突出，被同学们一致推选为“纪律之星”。

严格遵守校规校纪

__X同学自入学以来，始终将学校的各项规章制度铭记于心，无论是课堂纪律、课间秩序还是集会活动，他都能严格要求自己，做到不迟到、不早退、不旷课。在课堂上，他认真听讲，积极发言，从不交头接耳或做与课堂无关的事情;在课间休息时，他主动维护校园秩序，不乱跑乱闹，不追逐打闹，展现出良好的文明素养。

模范带头作用

作为班级的一员，__X同学深知自己的言行举止对周围同学的影响。因此，他时刻以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边的同学共同遵守纪律。在班级管理中，他积极配合班主任和班干部的'工作，主动承担起维护班级纪律的责任，对于违反纪律的同学，他总是耐心劝导，帮助他们认识到错误并改正。在他的带领下，班级纪律得到了明显提升，形成了良好的班风和学风。

积极参与学校活动

除了日常的学习和生活外，__X同学还积极参与学校组织的各项活动。无论是运动会、文艺汇演还是志愿服务等活动，他都能以饱满的热情和高度的责任感参与其中。在活动中，他严格遵守活动规则，尊重裁判和对手，展现出良好的体育道德和团队精神。他的表现不仅赢得了师生们的赞誉，也为班级和学校争得了荣誉。

自我管理与自我提升

__X同学深知纪律是成功的基石，他注重自我管理和自我提升。在学习上，他制定了详细的学习计划并严格执行，确保每天都能完成学习任务并有所收获。在课余时间，他还积极参加各种兴趣班和辅导班，不断提升自己的综合素质和能力。同时，他还注重培养自己的兴趣爱好和特长，如阅读、书法、绘画等，这些爱好不仅丰富了他的课余生活，也让他更加全面和优秀。

__X同学以其高度的自律性和良好的纪律表现赢得了师生们的广泛认可和赞誉。他用自己的实际行动诠释了“纪律之星”的深刻内涵，成为了同学们学习的榜样和追赶的目标。在未来的学习和生活中，我们相信__X同学将继续保持这种优秀的品质和精神风貌，不断追求卓越和进步，为班级和学校的发展贡献更多的力量。

纪律之星事迹材料（篇10）

在__初中的校园里，有这样一位学生，他以自律为帆，以规则为舵，在学习的海洋中稳健前行，他就是我们班的纪律之星——李。

一、严于律己，树立榜样

李同学自入学以来，始终将遵守校规校纪视为己任。无论是课堂纪律还是日常行为规范，他都能做到严格要求自己，从不迟到早退，课堂上专注听讲，积极发言，成为同学们学习的楷模。他的自律不仅体现在学习上，更渗透于生活的方方面面，比如他坚持每天按时作息，合理安排学习与休息时间，这种良好的生活习惯也深深影响了周围的同学。

二、勇于担当，维护秩序

作为班级的一员，李深知自己肩负的责任。每当班级出现纪律松散的情况时，他总是第一个站出来，用温和而坚定的态度提醒同学们遵守纪律，共同维护良好的`学习环境。他还主动协助班主任和班干部管理班级日常事务，对于违反纪律的行为，他敢于指出并耐心引导，帮助同学们认识到错误并及时改正。他的勇于担当和无私奉献，赢得了师生们的广泛赞誉。

三、乐于助人，传递正能量

李同学不仅自己遵守纪律，还乐于帮助他人共同进步。在学习上，他经常主动为成绩落后的同学讲解难题，分享学习方法和经验;在生活中，他也时刻关注身边的同学，给予他们温暖和关怀。他的乐于助人不仅帮助了他人，也传递了正能量，让整个班级更加团结向上。

正是因为有了李这样的纪律之星，我们的班级才能更加和谐有序地发展。他用自己的行动诠释了什么是真正的自律和担当，为我们树立了学习的榜样。

纪律之星事迹材料（篇11）

在__初中的璀璨星河中，张同学犹如一颗璀璨的星星，以其卓越的纪律表现和高尚的品德赢得了“纪律之星”的美誉。

一、以身作则，引领风尚

张同学深知，作为班级的一员，自己的行为举止直接影响到班级的'整体形象。因此，她时刻以高标准要求自己，无论是学习还是生活，都力求做到最好。在课堂上，她认真听讲，积极思考，勇于发言;在课外活动中，她积极参与，遵守规则，展现出良好的团队协作精神。她的以身作则，不仅为自己赢得了荣誉，更为班级树立了良好的风尚。

二、积极传播正能量，营造和谐氛围

张同学不仅自己遵守纪律，还积极传播正能量，努力营造和谐的班级氛围。她经常利用课余时间组织同学们开展各种有益的活动，如读书分享会、心理健康讲座等，旨在提高同学们的综合素质和心理素质。同时，她还经常与同学们沟通交流，倾听他们的心声和需求，为他们提供力所能及的帮助和支持。她的这些努力，让班级变得更加温馨和谐。

三、勇于承担责任，展现担当精神

作为班级的纪律委员，张同学深知自己肩负的责任重大。她不仅认真履行自己的职责，还积极协助班主任和班干部做好班级管理工作。每当班级出现纪律问题时，她总是第一个站出来分析原因、提出解决方案，并带头执行。她的勇于承担责任和展现出的担当精神，赢得了师生们的广泛认可和尊重。

张同学用自己的实际行动诠释了什么是真正的纪律之星。她以自律为基，以担当为魂，用自己的光和热照亮了班级的前行之路。