遵纪守法模范事迹

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面是小编整理的遵纪守法模范事迹，欢迎阅读。

遵纪守法模范事迹（精选篇1）

储晓松，男，1981年9月出生，中共党员，现任六安市市场监督管理局工商质监稽查支队副支队长。储晓松是六安市场监管战线上的一名年轻的老兵，今年不到40岁的他已在监管执法稽查一线工作了满满20年。从参加工作的第一天起，他就与“查案办案、学法用法”朝夕相处，20年来始终秉持着“执法为民、业精于勤”的信念追求，谱写着自己的青春奋斗故事。

“钻”的精神 厚积薄发

刚参加工作的时候，他就被分配到业务水平要求较高的执法稽查岗位工作。第一次跟随同事参加一线检查时，因为业务不熟而遭遇的窘况，让他备受打击。从那一天起，他就在心里默默告诉自己，“干一行不钻一行，就不可能做精、做好、做强”。尽快从“小跟班”变身为“业务骨干”成为了他当时最大的梦想。

从此，他卯足马力，白天跟随前辈去现场检查执法，他跑的最多;晚上在单位宿舍里自学法条，他不敢懈怠;还有一叠叠卷宗材料，他一遍遍研读;他还经常与大家一起探讨问题，开展案例研究，为拓展执法领域提出有建设性的意见和建议。在随后的执法工作生涯中，他主办了230余宗行政执法案件，在全省范围内多次走上了执法稽查授课讲台，逐步成为安徽省质监系统行政执法专家库成员、国家质检总局执法打假师资成员、全国质检系统执法打假骨干人才库成员，并先后获得全国质检系统执法打假办案能手、安徽省质监系统执法打假工作突出个人等荣誉称号。

“法”字当先 严明果敢

市场监管执法工作面对的是各类市场经营者，关乎的是人民群众的健康安全。对于违法经营者，他“法”字当先，秉公执法，每遇大案要案，总是第一时间带队赶到办案地点，通过连续蹲点、摸排等方式，深入掌握案情、固定证据;遇到执法阻力，他也总是能够冷静面对、稳妥处置。

就如去年，在查处一起生产、销售不合格冲锋衣(棉服)案件时，违法经营者故意煽动现场工人堵通道、拉电闸，阻止执法人员对涉案物品采取强制措施。面对这种复杂情形，他迅速反应，一方面联系当地基层政府帮助协调，同时将涉案物品予以就地查封，快速送检，确保第一时间取得检验结果。随后带头坚守现场连续两个昼夜，确保涉案物品得以全部完好保存，为案件的后续处理打下了良好的基础。在对某沥青混凝土搅拌站的执法检查过程中，在调取其违法生产加工不合格沥青混凝土关键电子证据时，该经营者情绪激动，强行抢夺他手中的存储设备，导致其手部受伤，面对这样的危险，他也依然没有畏难退缩，最终通过耐心沟通，让企业心甘情愿把储存证据的设备交技术机构提取数据。

20__年的执法经历中，他践行着“查办案件要敢于较真、用证据说话”的理念，成功查处了一系列产品质量、计量、强制性认证、商标侵权等保安全、促民生的行政违法案件，所办理的建材类质量案件也多次被省质监局评为“典型案件”。

晓以“情”“理” 追求长效

市场监管执法从来不是目的，是手段、是督促，帮助经营者步入正轨，走上健康发展之路，也是监管执法中的.应有之“理”。储晓松深知这个道理，每一次办案完结之后，他不惧执法对象的一些不解和怨恨，总是不忘与当事人主动进行深入交流，耐心帮助他们分析出现了违法违规现象的原因，并对《产品质量法》《行政处罚法》等有关法律法规进行了宣传解读，动之以情、晓之以理，帮助企业理清思路、走上正路。“不能单纯为了执法而执法，真正让经营者树立起守法经营的理念，才能从源头上让广大人民群众吃的安心、用的放心。”这些话语都常常在同事们的耳畔回响。

世上无难事，只怕有心人。储晓松是市场监管执法稽查战线上的有心人，从踏上这个岗位的那一天起，他把自己变成了一只张力满满的弓，担当、毅力和不懈追求，推动着他奔向“为民执法”的初心目标，也促使着他在平凡的岗位上熠熠发光。

遵纪守法模范事迹（精选篇2）

杨桥镇庙上村位于杨桥镇集镇，全村3400余人，历来民风较为彪蛮，村里一些青年人无所事事、滋事闹事，村民与毗邻的新楼、建陂等村纠纷不断,矛盾纠纷层出不穷。黄根生自2009年担任庙上村党总支书记以来，结合本村实际，在矛盾纠纷调解中，不断探索创新矛盾纠纷调解方式方法，摸索出一套成效明显的纠纷化解新路子。为了提高村民的`法律意识，黄根生带领村“两委”一班人开展了“三个一”法律宣传活动，即：收集有关法律资料，为村民编发一份通俗易懂的法律读本;结合普法工作安排，每年邀请镇司法所的同志开展一次送法律课堂进村庄;结合本村实际，制定了一套村规民约,使群众遵纪守法和自控意识不断加强。他还带领村“两委”干部，实行分片包干，分户包干，重大问题大包干的“三包干”和包自己、包家属、包亲戚、包邻居的“四包”内部矛盾排查协调机制。

几年来，协调化解村内大小矛盾纠纷68起。从2011年起，在村里组织13名思想好、有威望、办事公道的老干部和老党员组成“金牌调解队”调解村民纠纷“金牌调解队”成立以来，成功调解村民之间的山林纠纷、债务纠纷、耕地纠纷等诸多矛盾纠纷，经“金牌调解队”调解的纠纷成功率达100%，切实将纠纷解决在基层，矛盾化解在源头，实现了农村矛盾纠纷不出门。“金牌调解队”的经验做法被江西省电视台专题报道，庙上村也连续多年被评为分宜县综治工作先进单位。

遵纪守法模范事迹（精选篇3）

除了市司法局副调研员，李时洪还有一个身份——市医调委主任，市医调委是独立于卫生系统的第三方调解机构。作为无行政级别、无任何报酬的市医调委主任，6年来，李时洪坚持以一个普通人民调解志愿者的身份活跃在每一起医患纠纷的调解现场，用一颗真诚的心给患方解开心理的疙瘩，平和心气，坚持用法治的思维方式和手段、公平正义的调解程序为医患双方搭建沟通调解的平台。在无数次的调解中，李时洪摸出一套有效的医患纠纷调解模式，并提出“人燥我静、人怒我温、人急我平、人悲我慰”的“十六字”调解方针，把案件调解的成功率、时效率和满意率作为工作目标和追求，亲自起草16项管理制度和22种应用格式文书，建立“摸清事实、分清责任、依法理赔”三步调解程序。

通常一次调解就要说好几个小时，如果遇到晚上调解，经常要说一个通宵，第一天没调解好的纠纷，第二天、第三天……要接着调解，遇到难度大的纠纷，还得调解好几个月，即使这样，李时洪都能本着耐心、细致、依法、公平的原则对每一起医患纠纷进行认真调解。“虽然处理纠纷的过程有些漫长，需要接待几次、十几次、甚至数十次，打上无数个电话，时间甚至跨年度，但在处理完后，总会有一种‘雨后天空见彩虹’的感觉。每成功调解完一次矛盾纠纷，就像消防员成功扑灭了一场危机四伏的大火，觉得自己再苦再累也值得。”这是李时洪对自己工作的'感受。担任市医调委主任6年来，李时洪成功调解医疗纠纷532起，接受市有关部门指派成功调处各类非正常死亡纠纷16起，经他调处的纠纷，没有一起当事人反悔或起诉，他经手调解的医患纠纷，最终结果无论是医院的有责赔偿，还是医院无责的“零赔偿”，都能使医患双方满意并理性接受调解结果，他用实际行动为我市打造了一张医患纠纷调解新模式的亮丽名片。

遵纪守法模范事迹（精选篇4）

多年来，威海市实验中学秉承“立德明智 超越自我”的办学理念，按照依法治校、和谐建校的要求，不断适应社会对增强公民法律意识、提高法律素质的`需要，以加强师德建设、提升学生综合素养为出发点和着力点，发挥课堂教学的主渠道作用，培养师生的学法、守法、懂法、用法意识和实践能力，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法治宣传教育，走出了一条“明法和顺、特色激发、素质提升”的育人之路。学校先后荣获“省级规范化学校”“山东省依法治校示范学校”“山东省绿色学校”“威海市级文明单位”“威海市师德建设先进集体”“威海市妇女儿童工作先进集体”“全市关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。

一、加强组织领导，健全依法治校领导体系

成立依法治校工作领导小组，校长任组长，三位副校长任副组长，组员由各处室主任组成，全面负责依法治校工作。定期召开领导小组会议，制定年度工作方案，做到有计划，有落实，有反馈，有总结。聘请鲸园派出所指导员担任法制副校长，成立家长委员会、社区工作委员会，构建学校、家庭、社会三位一体法律宣传组织网络。努力做到法治工作与学校工作同计划、同实施，并把目标任务进行分解，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、完善章程制度，确保依法治校的实施

建立健全严格有序管理制度，使学校管理规范化、制度化。完善教师考核奖惩机制、教师职称评聘制度。严格执行规定，实行“一费制”收费，并进行规范公示。校服、报刊杂志、教辅材料等均要事先征求意见，在学生自愿、家长同意情况下订购。完善综治工作，本着教育和防范为主的原则，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员业务素质和责任心。紧密配合社区，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。学校多次荣获区综合治理工作先进单位、区单位内部治安保卫工作先进集体荣誉称号。

三、加强法治宣传，营造良好的育人氛围

(一)加强法治宣传教育，增强教职员工法治观念和法律意识。领导干部做好表率。组织学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。教职员工明确职责。一是利用教职工例会作专题辅导;二是以教研组为单位开展学习讨论;三是利用校园网转发上级教育政策法规;四是利用黑板报、学校百灵电视台等平台定期宣传法律知识，此外还组织法律法规考试活动。活动开展使得教职工遵纪守法、依法施教自觉性明显提高，20__年学校没有发生一起违法案件。

(二)加大学生法治教育力度，增强学生学法用法守法观念意识。实施“五个结合”和“五项工程”：推进法治教育与课堂文化教育相结合，法治教育与德育教育相结合，法治教育与校园文化活动相结合，法治教育和师德师风建设相结合，构建学校、家庭、社会联动相结合;打造道德奠基工程、教材开发工程、常规规范工程、环境育人工程、资源整合工程。

四、加强民主管理，推进依法治校的进程

建立教代会制度。审议和通过学校各种规章制度，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，充分听取教职工意见建议。倡导学校领导和教职工平等对话制度。直接听取教职员工对学校的重大决策、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，利用校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。在校园网上开辟校长信箱，及时与家长、学生沟通。下步，我校计划将与学生息息相关的法律常识编成歌谣或三字经形式，让学生广泛传唱或传诵，使普法教育真正落到实处，收到实效。

遵纪守法模范事迹（精选篇5）

李__，男，现为霍山县大化坪中心校七(2)班班长，是一名思想独立、尊老爱幼、乐于助人、积极向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。多次被评为学校的校园之星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。

一、老师的好帮手、同学的好伙伴

热爱学习、努力为班级服务，李__民像爱家一样爱着学校、爱着自己的班级、爱着身边的每一位同学。每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍。自己学习刻苦努力，注重学习方法的使用，学习成绩优秀，一直名列年级前几名。课堂上，他能够认真听讲，按时完成作业，遇到有困难的地方，他总是积极向老师请教，直到弄懂为止。而且喜爱阅读课外书籍，开拓自己的眼界。积极参加校内外组织的各项活动，是一个德智体全面发展的人。

作为一名班长，他关心班集体，热爱班集体，有着强烈的集体主义荣誉感，时时刻刻把班级放在心中。主动和学习困难的同学结对子，帮他们找到学习中存在的问题，帮助他们学习，给予学习方法的指导，极大地提高了全班的整体成绩。对于班级中生活和心理有困难的同学，他总是给予热情的帮助，使同学们及时走出困境。李__民同学还带领班委会经常在班级中组织各种各样的活动，丰富同学们的学习生活，开阔同学们的眼界。同学们提到李__民同学，无不竖起大拇指。在李__民同学的带领下，七(2)班被学校多次评为先进班集体。

二、父母的“贴心棉袄”

李__民同学独立性非常强。他每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情到学校来特殊帮助他。在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成。他还很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，他懂得替父母分担压力、理解父母的.难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。李__民的父亲是位出租车司机，他经常叮嘱爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

三、遵纪守法小标兵，认真负责的监督员

李__民同学一直是遵纪守法榜样。在学校里，他以校规校纪为自己的行为准则。上课认真听讲，遵守课堂纪律。处处以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为自己的行动指南。作为一名班干部和学校文明监督员，李__民同学还积极帮助其他同学遵纪守法。他经常提醒同学们，不要从栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全;告诉同学们不能随意用手触摸开关，保护自身安全等。时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有同学在升旗用的高台上跳下去时，他立刻去制止，并向老师反映这一情况;当他看到有同学在玩有危险性的玩具等器具时，他及时劝告他们，并取得学校领导及老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。

遵纪守法模范事迹（精选篇6）

“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。

遵纪守法应从小事做起，不以规矩，不成方圆，认真听从老师的教导，上课时的纪律是最基本的原则，其次，我遇到一些小事尽量忍让以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和谐社会所必不可少的道德传承者。在平常，我会自觉地三人成路，作为一名局直中学的学生遵纪守法更是我的职责，遵守校规硬是我的本分，班级纪律我会自觉的维护着，因为我认为一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有着校规，在社会中我也会遵守社会的法律。

红绿灯的设立大大保持了道路的安全性，有一次在放学时，两个同学在路上边骑车边说说笑笑，全然不顾红绿灯的指引，我立刻对他们喊道“现在是红灯快停车!”这时他们才从欢声笑语中停了下来，此时一辆摩托车疾驰而过险些撞到了他们，想想此事如果不是遵纪守法的`善意提醒，后果将会多么严重，遵纪守法，利人利己。

在上放学骑车时，我都会做到不逆行，不危险的骑车，在遇到红绿灯时，我一直坚持着宁等十分，不抢一秒的原则，我也有着明辨善恶的良好判断能力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我相信一个拥有法律意识的人，在社会上一定会有立足之处。转弯减速，先左后右，我从没有一次违反过，我在生活中经常积累法律法规的基本原则，我明白了一个简单的道理人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。所以，遵纪守法才能构建美好的社会。

遵守法律和法规，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻才有美好的社会。

遵纪守法模范事迹（精选篇7）

杜__，女，10岁。她品学兼优、文明守纪、严于律己、乐于助人、热爱集体，是学校遵纪守法好少年。她担任班长和少先队中队长，热爱学习、热心为班级服务，多次被评为班级之星和优秀班干部。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，赢得大家的认可：确确实实是大家心目中的.知法、懂法、守法的好少年。

她像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。每天，她都能和同学们一起愉快地学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。比如，她教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全;告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。走出中队，她时刻关注着校园里同学们的安全行为。当她看到有同学在台阶上往下跳时，她立刻去制止;当她看到有队员在玩具有危险性的打火机、刀子等物品时，她及时劝告他们。她还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总是时刻照顾妹妹，关照妈妈跟紧大家，以免失散;叮嘱开车的爸爸，不要疲劳驾驶、不要开车接打电话、不要边开车边和他人谈话、更不能酒后开车、要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

杜__同学自觉参与学校组织法制宣传教育活动，主动传播自己所学的法律知识，主动为班级和学校开展法制宣传教育出点子、出力量，能以自己的言行带动周围的同学遵纪守法。

成为一名知法守法的好少年，一直是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长法律知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!

遵纪守法模范事迹（精选篇8）

张三，男，56岁，是__一组村民，曾担任该村村干部，履职期间，兢兢业业，努力为村民办实事，办好事，得到村民的一致好评。该家庭共有五口人，夫妻一直以来相亲，相敬、相爱、真诚相处,建立起一个和谐美满的'家庭。一家人和睦相处，幸福美满，把家庭安排的井井有条。全家人团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进取，乐于助人，深受邻里和社会的好评。

一、家庭和睦，邻里团结。

男女平等，夫妻和睦是该家庭的良好家规和家风，全家人互相尊重，互敬互爱。晚辈对长辈尊敬孝顺，长辈对晚辈爱护，姑嫂之间关系十分亲近，是一个名副其实的和睦家庭。在对待邻里关系上，全家人能够善待左邻右舍，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。

二、遵纪守法，重视学习。

他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务;在众多的亲戚朋友关系中，他们做到以诚相待，对双方父母都孝敬有加。

三、勤俭持家，保护坏境。

他们的家庭生活方式文明科学，能够勤俭持家，科学理财，合理消费。注重环保，能自觉净化、绿化、美化生活环境。

遵纪守法模范事迹（精选篇9）

梁__，女，现为马柳小学六二班班委，是一名思想独立、尊老爱幼、乐于助人、积极向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。梁__同学是能干的“小帮手”。她独立性非常强。在上学期间，她每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情到学校来帮助她;在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成作业。她还很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，她懂得替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。

王楠同学还是遵纪守法小标兵，认真负责的监察员。她经常提醒同学们，不要向栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全;告诉同学们不能随意用手触摸开关，保护自身安全等。走出学校，他还时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有同学在升旗用的高台上跳下去时，他立刻去制止，并向老师反映这一情况;当他看到有同学在玩有危险性的`玩具等器具时，他及时劝告他们，并取学校领导及老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。他还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散;叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。暑假期间，她参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里。他不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，他都配合老师向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”;他和老师同学们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性;他还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教低年级小朋友唱安全童谣、看安全图片等。获得了学校领导及老师的一致称赞。

遵纪守法模范事迹（精选篇10）

__男，现年10岁。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、热爱祖国、遵纪守法，是班级乃至学校的遵纪守法好少年。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。确确实实他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。

他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生日常行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为五好学生。他讲文明、讲礼貌、讲道德，已初步养成了自觉遵纪守法的.好习惯，

段毅然同学自觉参与学校组织法制宣传教育活动，主动传播自己所学的法律知识，主动为班级和学校开展法制宣传教育出点子、出力气，能以自己的言行带动周围的同学遵纪守法。

成为一名知法守法的好少年，一直是他努力的方向和目标。

遵纪守法模范事迹（精选篇11）

提到四年级的康__，大家都会啧啧称赞，夸奖她是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。她担任班中队的中队长，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。

康__像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。每天，她愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。比如，她教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全;告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。走出中队，康__时刻关注着校园里同学们的安全行为。当她看到有队员在升旗用的高台上跳下去时，她立刻去制止，并向大队部反映这一情况;当她看到有队员在玩具有危险性的玩具等器具时，她及时劝告她们，并取得辅导员老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的.进入。她还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散;叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。

她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。暑假期间，她进入农村，参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里，还获县小学生安全知识竞赛三等奖。她不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，她都配合学校大队部，向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”;她和中队干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性;她还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教其他中队的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。被学校少先队大队部授予“自护章”、“自理章”等雏鹰奖章，也获得了校“雏鹰好少年”的光荣称号。