爱心标兵主要事迹

| 永盛

无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。下面是小编整理的爱心标兵主要事迹,欢迎阅读。

爱心标兵主要事迹

爱心标兵主要事迹精选篇1

在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师,她的名字叫梁z。在学校里她是学生的良师益友,是老师们的知心大姐姐;在生活中她是好妈妈、好妻子、好朋友;梁老师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人,无愧于一名优秀共产党员的称号。

梁老师一直从事的是科学课教学,曾经荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长,经常组织老师们开展各种有意义的教研活动,开拓老师们的视野。她的课堂永远是向大家敞开的,无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的'实习生,无论是青年

教师还是来校学习的老师,随时随刻可以进入她的课堂去听课,就连美术学科的小老师都多次进入她的课堂,去真挚地向她学习那些宝贵的经验。

在梁老师的精心教育下,她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯,每一个学生的眼睛都是目视前方,认真听讲的,这正应了梁老师经常说的那句话——倾听是美德。在区抽测科学时,梁老师的班级成绩总是全校最高分。

梁老师不光在科学课教学中是老师们学习的典范,在组织学生科技活动及科技比赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动,梁老师都会对学生进行教育,让学生有明确的观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中,梁老师认真指导每一个学生参加比赛,每一次梁老师上交的作品数量都很多,可以看出她在向每一位学生播下创新的种子,让学生在参与中获得科学知识。

尤其是对于令人头疼的淘气包,梁老师对其进行正面引导,不厌其烦地进行知识方面的指导、品德方面的教育,使其把精力投入到创新活动中来,当看到淘气包捧回奖状时,所有认识的老师无不为其竖起大拇指。梁老师用她的爱心滋润着每一个学生。

梁老师不仅在工作中非常的投入,在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切,无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育,都能面面俱到,令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁老师经常跟我们分享她的烹饪的经验、她教育儿子的方法,能够看出梁老师是一位贤妻良母。

梁老师善于交朋友、善于和别人沟通,在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了,梁老师带着组内老师来医院探望,那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院,她就像对待自己的亲人一样,每天下班后就去医

院精心的照顾,朋友接回家后,她继续从身心两方面进行无微不至的关怀,使得朋友恢复得很快,她热心地对待身边每一个需要帮助的人。

一次,我需要找一个牙科医生,梁老师知道了马上联系她的好朋友们,最终帮我找到了合适的医生。同事嗓子疼,梁老师马上递过来治嗓子的药,同事外出开会,她主动承担代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不理想需要补课,梁老师马上介绍有经验的老师帮忙补课。

一句话,梁老师希望她身边的每一个人都能过上幸福快乐的生活!能和梁老师这样的共产党员成为同事是幸福的,能和梁老师这样的党员成为朋友是快乐的!

爱心标兵主要事迹精选篇2

__,女,10岁,是金乡县小学年级班学生。她性格开朗,品学兼优,诚实守信,勤俭节约,用自己的言行诠释了什么是最美少年,用自己的行动践行着中华民族的传统美德,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱。

一、努力上进,勤学善思

在老师的心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独到的见解,保质保量的完成作业,成绩始终出类拔萃,得到各科老师的高度好评。她勤学善思,喜欢钻研且具有实践探索精神,在济宁市第四届“争当小实验家”科学实验大赛中荣获小学化学组竞赛金奖;作为班里的班长、学校大队部的干部,__有强烈的责任感,能协助班主任开展学校的各项班级活动,尽心尽力地做好每一件老师交待的事情,具有强烈的团队精神和集体荣誉感,凡事以集体利益为先,甘于付出,深得老师、同学的信任,是老师的得力小助手。在同学们的心目中,她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模,也是一个可以信赖的朋友,一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动,她总是带领班级积极响应,并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加,大胆表现,充分掌握发挥同学们的特长,为班级赢得多项荣誉。学习上成绩优异的她,从不骄傲自满,充分利用自己的优势条件,真诚、热情、耐心地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题,总是耐心地给他们讲解,直到他们完全弄懂学会为止,从没有一丝一毫的.厌烦。有些同学在她的帮助下,学习成绩由原来的班级中游水平提高到班级前十名。

二、心地善良,尊老爱幼

她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师,即使是不教她的,她见到都会热情地问好。她甜甜的声音,漂亮的大眼睛,自信阳光的笑脸,总会给人带来无限快乐。在班里,__是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽,她总是主动帮助同学。不管谁有困难,她都会伸出热情之手:同学的手套丢了,她宁愿自己挨冻,也把手套借给同学;同学的橡皮脏了,她会悄悄地帮着洗干净,再悄悄放回去;同学在值日擦玻璃的时候,不小心手受伤了,她不仅把这名同学送到了医务室,还回来帮那位同学干完了值日,事后因此受到老师表扬的.时候,她只是一笑了之。在家长的心目中,她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做,自己的房间、内务自己整理,不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务,帮妈妈打扫房间,整理鞋子、衣服,成了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从不讲吃穿,家长买什么就穿什么,长辈对她宠爱有加,她却从无半分骄傲之气,谦逊内敛;每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手。她在放假的时候去养老院为老人们表演一些文艺节目,让老人们开心。在坐公交的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。

三、多才多艺,全面发展。

她多才多艺,爱好广泛,从小就学习舞蹈、戏曲表演、书法,并热爱各种体育运动。通过参与文体活动,锻炼了她的身心,磨练了他的意志,陶冶了她的情操,她也在活动中收获了友谊。在学校,她是艺术骨干,只要有什么活动,就一定有她的存在。她从小学起就代表学校参加县里举办的各项活动,市里省里举办的各种比赛。她于2013年在由人民音乐出版社、中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛艺委会主办的“童心欢唱,快乐飞扬”暨2013快乐阳光童歌会全国总决赛中成绩突出,荣获组合组银奖,并得到多位专家的赞赏。在山东省第五届少儿文化艺术节才艺大赛中,荣获戏曲类一等奖,并附有证书、奖杯、奖牌等;在第十一届中国少年儿童戏曲卡拉ok电视大赛青岛赛区决赛中荣获十佳奖。除了文艺,她在体育方面做得也都很好,她喜欢短跑,羽毛球,跳远等等。此外,她还喜欢看书,不论是文学历史类还是科学自然类。她通过读书开阔了视野,培养了乐观积极的生活态度和坚强的意志。她还喜欢把自己读过书和最喜欢的故事讲给家人和同学听,不仅开阔了同学们的眼界,还增进了同学间的友谊。

总之,__同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优,多才多艺,每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏,获得了大家的掌声。

爱心标兵主要事迹精选篇3

__,女,2001年11月3日出生,是济南市长清区文昌街道十里小学六年级的学生,担任班级班长,是一名品学兼优的学生,四年级时被评为:“市级三好学生”,五年级时被评为:“市级优秀学生干部”。在家中,从一年级开始,就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等,妈妈非常高兴。现在她更勤快了,每天吃饭前后,主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受,只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。她知道,自己努力学习,做力所能及的家务事,是对父母最好的报答。她乐于助人,热心公益事业,是传递爱心的小天使。

在学校,她勤奋好学,心系集体,积极参加各项活动且成绩显著,是老师的好助手和同学的好榜样 ,她努力地学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自己。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,每当学校劳动时,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为他知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,她会及时给同学们指出来,帮助他们改正错误。作为一名大队部干部,他按时执勤上岗,不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作,处处维护学校荣誉,树立自身形象,是一名优秀的少先队干部。她一向积极带领少先队员参加少先队开展的.各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他求知欲强,课堂上,他敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,六年来,他的学习成绩一直名列前茅,年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”,在学校古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖??这一张张鲜红的奖状,都是她努力奋斗的结果。班集体这个荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且在班级工作中,主动承担责任,同学之间的友谊她特别珍惜。在学校开展“讲文明”活动中,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定,她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导,是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她在学习和生活中充满了热情和自信。和同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。他积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的各项活动中主动担当主持人,为敬老院的老人、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领有特长的同学参加社区文化广场活动, 近两年,每逢周六日,她经常组织同学到一些设区、广场、街道打扫卫生,搞环保宣传教育,既美化了环境、又提高了人们的环保意识,在她的带动下,全班学生都积极投入到了这项活动当中。她的爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落,她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

__同学就是这样心中有长辈,心中有同学,心中有老师,心中有集体,心中有社会。她的一言一行,一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现,确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意,是名副其实的好学生。在她的带动下,全班学生都积极投入到了这项活动当中。她的爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落,她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

一 份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔,用进取和奋发为墨,书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

这就是她-----__,一个有爱心、恒心、诚心的优秀少年,美德少年。

爱心标兵主要事迹精选篇4

__,女,中共党员,1972年8月出生,小学高级教师,教龄19年,现任西江中心小学教师。家庭人口有六人,丈夫是下岗工人,工作不稳定。女儿杨程文今年15岁,有精神智力障碍,生活自理能力较差,不能正常上学。儿子杨凯钧7岁,读一年级。家里还有在农村的公公、婆婆要照顾。家庭并不富裕。但由于有一颗爱孩子的心,一颗做一名好教师的爱心。这几年来坚持帮助扶持单亲家庭困难孩子__、__、__、__静等本校学生,在经济上共为他们资助了5000多元作为学习、生活费用,并坚持做好心理辅导工作,鼓励他们自立、自强,认真学习、立场成才。

一、热心帮助单亲家庭困难学生

2006年9月,我担任06(4)班的课,发现班上的学生__静沉默寡言,说话也很小声,学习成绩不算好。经了解才知道,她是单亲家庭的孩子,爸爸是个聋哑残疾人,妈妈已经离开了这个不幸的家庭。平时的生活只靠奶奶的一点退休金来维持这个家,生活比较困难。知道__静的家庭情况后,我决定尽自己的一份心意,扶持这个困难的学生,平时在学习上、心理上引导她自主、自强,鼓励她努力学习,争当优秀学生。每个学期都给她买学习用品和教育意义书本,了解她的学习情况。看着这个可爱的小女孩在集体生活中快乐健康成长,心里感到特别的欣慰。

__是我校六(5)班的学生,这个可怜的孩子在五个月大时,就被她的父亲抛弃了,妈妈带着她租住在一间简陋的房子里,为养活孩子到处奔波劳碌,把__寄托在我这个当老师的手中,看着这个可怜的孩子,我实在不忍心拒绝接收。这六年来,不计较任何报酬,一直把他当作自己的孩子一样扶养教育他。

2008年12月,我校二(4)班的`学生__,是我曾经教过的一名学生,他的父亲因车祸不幸去世了。生活仅靠妈妈做点小买卖养着两个孩子,比较困难。可是__这个孩子却无心向学,调皮捣蛋,让老师和妈妈操心。国通妈妈几次无奈地对我说:“我要放弃这两个孩子,我没法去教育他们了。”听了她的话,我心里很难过,也知道一个单亲妈妈的艰辛。就鼓励她说:“你一定要坚强,永远不能放弃对孩子的教育!我们辛辛苦苦地工作都是为了孩子啊!”

于是我就让她放学后把孩子放到我家来,让他在我这里吃饭,辅导他学习,引导他读国学经典,学会感恩妈妈的养育之恩,学会做人做事的道理。让他去跟温杰成老师学习书法,慢慢转化他的思想。2009年7月,还联系南宁爱心家庭,送__和__去参加半个月少年改良班学习,让他们的思想得到正确的引导。

__是我校二(7)班的学习,是进城农民工的孩子,他的爸爸在今年的8月被医生检查出是晚期肝癌。敏榜的妈妈知道这个不幸的消息后,很无助的哭着向我说了情况,并希望我能借一些给他们治病。当时我在自己家庭经济也比较困难的情况下,向我的同事黄凡、李云等几位老师借了一些钱,凑够4000元借给了这个不幸的家庭,并安慰他妈妈钱不急还。鼓励他们勇敢与病魔斗争,用坚强的意志去克服困难,帮他们照顾孩子,让他们安心找工作和治疗。

二、热心参与传承中华美德社会公益推广活动

这几年来,我积极参与中国传统经典圣贤文化,和贵港市各界爱心人士组织宣传国学经典传诵读活动,组织学生和家长到新世纪广场进行国学经典诵读,向群众和各兄弟学校发送道德教育读本——《弟子规》、《启迪心灵的钥匙》等教育读本。2009年3月,我个人捐款3000元参加公益助印《弟子规》。为建设贵港,和谐贵港尽一份力。2009年敬老节来临之际,我组织学生和家长到贵城敬老院慰问老人,和孩子们一起用行动来表达对长辈的关爱。

爱心标兵主要事迹精选篇5

帅气的脸庞,瘦弱的肩膀,一位勇于担当的独臂青年。

从自强到助人,从平凡到伟大,中间的过程叫持之以恒,他做到了坚持与执著。

辽宁省海城市王石镇西艾村,一间租住的简单平房,摆放着简单的生活日用品等。这是27岁刘思言的家,72岁的父亲在45岁时老来得子,母亲在去年因病离世,刘思言在14岁时遭遇车祸失去右臂。怎么看,这都是一个需要关爱需要帮助的家庭,可就是这样平凡而朴实的`家庭,却培养出一位坚毅而充满爱心的青年,从有能力在社会上独立生存的那天起,他就开始尽自己所能爱身边的每一个人,弘扬正气,帮助弱小,难能可贵的是,这已成为一种习惯。

顽强拼搏 播下感恩种子

13年过去了,年迈的父亲提起伤心往事,仍泪流不止。花季的年龄,帅气的孩子,2001年的一场车祸,残酷地夺去了他的右臂,那时,刘思言还只是一个刚上初中的学生!父母仿佛顶梁柱塌了一般,悲痛欲绝。生活还是要继续,老两口掩住悲伤,苦口婆心地劝说,让儿子重新站起来。有着坚强个性的刘思言开始练习用左手写字,可是好难啊!他常常气得把笔摔在地上。父母的耐心,老师的关爱,让刘思言找回好好活下去的信心和勇气。“看到父母那样伤心,经常背地里偷偷抹眼泪,我就想应该学会坚强,应该让父母看到我的微笑,长大后我要好好孝敬他们。”事实就是这样,直面远比逃避更有力量!经过一段时间的刻苦锻炼,刘思言克服了常人难以想像的困难,从小养成双手做的事情,现在却要用单手去做,连最简单的以前着急吃完饭外出,有没有桌子都可以,一手拿碗,一手用筷子往嘴里扒,现在也只能是必须把碗放在桌子上面,用笨拙的`左手,一点一点的吃,很多生活琐事都要像幼儿般从头学起,渐渐学会了用左手吃饭、写字,后来可以自己洗衣服,还可以帮父母做些家务。

走出命运的阴霾,刘思言重新回到久违的课堂,凭着顽强的毅力,令人欣喜地考上高中,读完大学,并且实现了当一名运动员的梦想。读书时,市残联得知他爱好体育,特意为他请了教练,他对教练说:“即使比别人付出得再多,我也决不放弃奔跑在赛场上的梦想。”一席话打动了教练,全身心培养这个有毅力有梦想的少年。刘思言记不清自己摔了多少跤,流了多少血,经过艰难训练,他代表鞍山参加了两届省残疾人运动会,荣获田径项目多项金、银、铜牌,获得省十运会“鞍山最佳运动员”称号。读大学期间,积极参加学校运动会等各项公益活动,他乐观活泼,积极向上,在他身上几乎看不到残疾人的影子。

2011年,大学毕业的刘思言觉得自己在不平坦的成长过程中,得到了来自社会各界的关爱,他对这些温暖刻骨铭心,暗暗下决心:自己有了生存能力,一定要回报社会,回报家乡的父老乡亲。这是一枚感恩的种子,播撒在一个有责任心,血气方刚的青年心中,正是这枚种子,日后生根发芽,长成遮天蔽日的大树,连成片,排成行,让刘思言真正强大起来。

回报社会 成就无边大爱

2011年,大学毕业后的刘思言,不懈地寻找工作,王石镇政府领导被他的自强拼搏精神和优秀的学习业绩所感动,安排了他一个工作岗位,负责残疾人技能培训。每天他要骑车上、下班,单程需要一个小时,对于一个独臂青年,这需要很大的毅力,刘思言很乐观,他说自己很珍惜这样的工作机会,他要尽全力回报这个给过他许多关爱的社会。

——捐献器官第一人 “作为一个残疾人,我深感生病的苦痛。我只有一个愿望,就是希望生命结束后,能把自己有用的器官拿去救人,让世界上多一个健康的人。”2012年3月,刘思言反复做了父母的思想工作后,应邀参加了鞍山日报社、红十字会捐助大会,郑重签署了器官捐献志愿书,承诺死后将器官全部捐献。在“当代雷锋”郭明义的精神感召和刘思言的带动下,10余名残疾人申请成为遗体捐献志愿者,组建了“感恩遗体器官自愿捐献志愿者俱乐部”,表达“愿把残躯留人间,爱心传递作奉献”的意愿,他们共同呼吁社会破除传统观念,希望更多的人参与遗体器官自愿捐献。

刘思言正用大爱给蓝天添朵亮丽温和的白云,让世界充满友善和谐的光辉!

爱心标兵主要事迹精选篇6

“没有爱,就没有教育。”我是一名教师,我深知师爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。何况我是一名班主任,学校领导和家长把孩子托付给了我,我就应该爱他们。自我参加工作以来,我就发现大多数孩子父母不在身边,他们更需要老师的特别关爱;我们地处偏远的青州最北侧,我们的孩子地处农村,家庭条件特别困难,所以多年以来,我在平时的教育教学工作中,特别注意关注那些父母不在身边、家庭条件不好的孩子。

20__年我接手了一个新的班级发现班上有一个男孩,他特别懂事,刻苦学习,从不放松对自己的严格要求,但眉宇之间总是流露一丝落寞、自卑、无奈之情,经过了解知道了这个孩子是个孤儿,跟随爷爷奶奶生活。想到他小小年纪,回家后既要干家务活又要写作业,我怜由心生,下午我经常把他留下来,烧好饭菜,和他一起吃饭聊天,给他辅导功课,虽然我的家里生活并不富裕。但是只要一想到孩子和我的女儿一般大,却不能享受父母的关照,我就觉得关心照顾他是我的责任,因为我是他的老师。

为此我和班上的这个学生结对,成为他的爱心妈妈。每每看到他在日记上流露出的对父母的思念,我的'内心就酸楚不已,我知道他渴望和同龄人一样享受父母的关爱,而教师的爱是成功教育的原动力,是播撒在学生心田的种子,所以做为老师,我要尽我所能,帮助他。抽空给他带点牛奶,买点书籍,思想浮躁的时候经常找他谈心,学习困难的时候帮他寻找学习方法,解决困难,当他犯错时也像妈妈那样既关爱又严格,并且发动同学们去关心爱护他。虽然我做的还很不够,但我相信善良的孩子知道老师对他是真心的。

自从我踏上三尺讲台开始,我就知道我从事的事业必须根植于爱,离开了爱,一切教育都无从谈起。虽然我还没有到达名师教学的高度,也没有古今中外教育家思想的深度,但我知道教师的爱在举手投足间,清风无言花自开。作为老师,应该把特别的爱给特别的学生,像冰心所说的那样:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”

爱心标兵主要事迹精选篇7

__年9月,__小学出现了3位“传递爱心,播散快乐”的小学生。他们用爱心关心和帮助身边的人,让自己和他人的生活充满欢乐和笑声。敬老院里有他们的身影,五保户家出现他们快乐的笑容,学雷锋及献爱心等活动总是他们当“先锋”……这群小学生就是月城镇__小学“优秀学生爱心小组”的成员们。

一年来,爱心小组坚持帮助村的老人室、孤寡户等,风雨无阻,建立了长期帮扶关系。队员们除了清洁地板、擦洗门窗,搞好卫生外,有的还帮老人修理一些出“小毛病”的桌椅、电风扇、录音机,一些心灵手巧的女同学还制作了精巧的小手工,如靠垫、风铃等送给老人,给老人增添生活情趣。队员们真诚的爱心行动,使一些不喜欢开口、不爱笑的老人一见他们就不由自主地打开了话匣子,露出会心的.微笑。由于升学原因,爱心小组的成员换了一批又一批,但对老人们的照顾始终不变。

每逢星期六,爱心小组坚持走出校园,到老人院清洁卫生,对道路、花圃、水沟等进行大清洁。在清洁活动中,有的组员发现社区有很多可再回收利用的废品。__年春天,小组发起“回收废品,帮困助困”活动,开展回收废品行动。

爱心小组还十分热心公益宣传。在__年和__年的“防治网瘾病”、“远离黄赌毒黑”的专项治理活动中,爱心小组主动向群众宣传黑网吧、黄赌毒的危害性,通过张贴标语、宣传演讲等方式加深群众对黑网吧、黄赌毒危害的认识,为净化社会环境贡献出自己的力量。

__年10月,同学卢晓文不小心摔伤大腿,造成粉碎性骨折。组员们听说后心急如焚,通过商议制定一个“特别的祝福给特别的你”的方案:大家用自己节省下来的零用钱,买来了同学录,写上祝福,画上图画;买来了彩色纸,动手折幸运星、千纸鹤;买来吉祥物“小猪玩偶”……组员们带着这些礼物,来到了卢晓文的病房里,用歌声、笑声祝福她早日康复。手术后,卢晓文得在家休养半年。于是,爱心小组主动承担起“补课”的重任。新学期开学,卢晓文没有落下一点功课,与同学们一起正常学习。由于晓文的身体还很虚弱,爱心小组又担负起“护理”工作:帮他拎书包,帮他倒水,陪他打扫卫生……在爱心小组的影响下,很多同学都向卢晓文伸出爱心之手。

几年来,爱心小组组员的爱心和行动,得到了师生、家长及社会各界的充分肯定和广泛好评

爱心标兵主要事迹精选篇8

在家里,我尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,我都会列上帮父母做些力所能及的家务。在妈妈眼里,我是个懂事的好孩子,平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事时,我总爱在一旁观看,并试着做那么一两下,以至于我很小的时候就可以自己做饭了;常年有病的外婆不能做多劳累的事情,我会帮着做一些力所能及的事情,同时我还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我周末的必修课,我还挺节约的呢!袜子破了都不舍得扔,缝几下继续穿,制衣留下的碎布头,我都要收集起来,以备以后使用。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是我对自己的一惯要求。因此我家庭里充满欢笑、和谐。

我热爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强,各门功课都努力学好。课前,我能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物。正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,使得我的作文多次被老师当作范文评读。我总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起,是我的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是我的信念,我经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。我乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。在老师的`指导帮助下,我认真负责,凡是学校、老师交给的任务,我总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。我在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以我为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。

我热衷于慈善公益事业,经常参加这一类的活动,我省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱,总是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次,得知学校一个同学得了重病,学校发出捐款倡议后,我急忙拿出自己的压岁钱捐给了她,希望她早日走出疾病的阴影;5.12汶川大地震发生后,我积极响应学校的“爱心募捐行动”,立即拿出了自己平日里的零花钱,并且动员家人为灾区募捐;班上有同学生病掉课了,我上课记两本笔记,作业也不忘那两份,只要有不懂的就去问老师,生怕有一点没弄清楚,把他(她)教错了,平时我都没怎么复习自己的功课,只要一有空就去帮他(她)补习,虽然有时被班上一些的同学误解,在我背后指指点点,说三道四,但我从没把它放在心上,依然帮助他人。因为,我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。

爱心标兵主要事迹精选篇9

李__是__一中一位普通的人民教师,在平凡的岗位上从事着平凡的工作,却用一颗不平凡的心去浇灌桃李,兢兢业业,呕心沥血,用爱心诠释责任,用责任铸炼师魂。

他从事班主任工作已有多年,一直秉承实事求是,公正严明,作风民主的带班原则,在学生中威信较高;爱护学生,尊重学生,想学生之所想,为学生排忧解难;工作成绩突出,赢得了学生的认可,学校的肯定。__年、__年、__年获__区人民政府嘉奖;__年、__年__区级师德标兵;__年、__年__区级优质课;__年唐山市级优质课;__年唐山市高考优秀教师;__年、__年__区高考优秀教师;__年__区先进教学工作者;__年__区优秀班主任;__年__区级优胜班集体。__年所带的文科高三24班在高考中二本入段人数34人,入段人数及入段率均居同类评比第一。

现将工作实际总结如下:

一、树师德铸师魂,教育影响学生

李__老师认为,“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。

他认为班主任是学生的教育者,引路人,是他们学习的榜样,班主任要有崇高的共产主义品德,饱满的工作热情,永不止息的进取精神,言行一致,表里如一,为人师表,言传身教,这样他才能在学生中树立崇高的威信,给学生以强有力的教育影响。班主任只有先把自己塑造成大写的人,大美的人,才能为人师表,言传身教,“传道授业解惑”。班主任只有努力塑造和完善教师人格,树师德铸师魂,才能用自身强大的人格力量去教育和影响学生。

李__老师是这样想的,也是这样做的。自执教以来,他注意提高理论水平,以正确的理论武装和指导自己的实践,在教学实践中提高自己的师德修养,从而对学生施加强有力的影响,并收到了良好效果。他所教育管理的班级年年被评为“最佳文明班级”,而自己也每年都被评为“优秀班主任”、“优秀教育工作者”,在年度考核中,多次获优秀等级。

二、更新教育理念,开拓创新进取

班主任工作是一项富有挑战性开创性的工作。班主任的知识结构应当渊博而精深,系统且扎实。而学习和实践是获得这种知识结构的重要途径。

为提高自身的文化素质和业务能力,李__老师广泛地学习和研究,不断更新班主任工作理念,不断汲取丰富的营养,在学习中借鉴,在实践中创新,在长期的学习中,他形成了自己的班主任工作的系统的理论知识结构。他还用自己的理论知识来指导班主任工作实践,开创了班主任工作的新天地。

在教育学生方面,他不光是教给学生知识,更重要的是教会他们如何做人,如何学习,如何生活,如何审美,如何劳动等等。在对待学生方面,他公平公正地对待学生,从来不用“有色眼镜”来看他们,有时他甚至放下教师“架子”,弱化教师权威,蹲下来看学生,同他们平等对话。对待那些后进生,他总是用“放大镜”来寻找他们身上的闪光点,热情鼓励,如春风化雨,滋润学生心田,使他们有如坐春风之感。在班级平时的教育管理中,他对每位同学进行量化评估,让学生的日常表现用分数的.形式客观直观地反映出来,避免了盲目性和主观臆断。

三、建设班级文化,加强师生互动

班级文化建设是班主任工作的重要组成部分。创设班级良好的文化氛围,寓教于乐,在和谐轻松的气氛中可使学生志趣得到培养,心灵得到陶冶,灵魂得到净化,思想得到启迪。尤其高三,创设浓厚的学习氛围,感受高考的紧张是激励学生的一个有效的武器。李__老师深深地懂得这一点。

高考前夕,他还精心选取了一些励志歌曲,励志短片一方面放松学生的精神,一方面也可以在轻松之余让他们进一步收获进取的动力。功夫不负有心人,正因为如此浓厚的班级文化的创建,才使高三(24)班的全体学生直到高考都以饱满的热情,充足的动力去拼搏。

长期以来,李__老师还注意加强学校和家庭、老师和家长之间的联系,使学校和家庭、老师和家长之间形成一种合力,共同教育学生。另外,他还利用与家长沟通的机会,对家长的一些错误落后的观念进行纠正,苦口婆心,循循善诱,谆谆告诫,使家长也受到了良好的教益。

四、沟通任课教师建设和谐群体

古语云:“天时不若地利,地利不若人和。”教师不仅要有扎实的专业理论知识,同时也要积极营造一个良好的育人环境。教育的合作精神,是当代教育的特色之一。有利于团队之中,各个成员之间可以形成优势互补,相互启发,相互激励,共同提高;有利于形成集团冲锋的火力点,更有助于获得战胜困难的勇气和精神,不会认为自己是孤独的英雄主义。在__—__学年,我积极组织我们六个学科的教师认真的对班级的每个学生进行分析,分析学生的弱科和学生在学习中存在的问题,分析学生的精神状态,然后分包学生,对学生进行鼓励谈话,谈学生在学习中存在的问题;谈学生的心理问题,同时我作为这个团队的队长也认真的听取学生的反映,协调六科的时间安排,协调老师对弱科学生进行补课。

李__深知只有众人划桨才能开动班级大船。只有全面发展,才能让班级立于不败之地。每一次碰到任课教师他都会了解上课情况及班级情况,在和他们的真诚交流中了解到了很多背后发生的“故事”,为教育学生准备了第一手材料。考试后他主动地到每个任课教师那里了解考试情况,分数之外更多地去了解考试中有哪些发挥失常的同学,及时做好他们的思想工作。七个任课老师在作业布置和补差方面尽量协调,互相协作,不让一个学生出现严重跛腿现象。学生在七个个高度负责,敬业奉献的老师的带领下信心百倍地往前奋进。正是大家和谐努力,沟通协作,力往一处用,劲往一块使,才收获了__年高考的成功。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程,只有触及到人的灵魂,并引起人的灵魂深处的变革,这才是真正的教育。”李__肩负责任,愿意与学生一起做一个思考的行者,在实践中的土壤里,在审视自己的过程中,不断学习反思,不断完善自我,超越自我,用爱心滋润桃李,芬芳满园。

爱心标兵主要事迹精选篇10

__公益爱心社是在__省慈善协会指导下,由网友自发组建的爱心团体,他们以网络为纽带,以奉献爱心为宗旨,是自愿为社会义务服务、非盈利性的爱心团体,目的是为了让弱势群体感受到社会的关爱。服务队以遵纪守法、严格自律为自主管理方式,本着谨慎务实的原则,

着力激发人们的社会责任感和一片爱心,是志愿者将心存的善念转化为实际行动,去关注社会弱势群体及社会公益事业,传播人文关怀精神和对自身社会价值的认知,增强个人对国家和民族的忧患意识和责任感。

公益爱心社成立三年来,历尽千辛万苦、酸甜苦辣,自筹活动经费献爱心。当初没有固定的办公场所,志愿者用原本出租的房屋奉献出来免费使用;队伍无服装、标牌、文具、表格,也是自愿者自掏腰包购买,其中滋味只有经历过的人才能感受到。

三年来,我们服务队做出了令人惊喜的成绩。值得一提的是:陕南特大洪灾募集物资28万多元,志愿者不避酷暑,每天顶着太阳募集物资,冒着酷暑为衣服消毒、晾晒、整理、打包。欣慰的.是,社会上很多爱心人支持我们的工作,有的捐钱,有的捐物,真正体现了“一方有难,八方支援”的社会主义国家的优越性。我们的爱心行动也得到了石泉县红十字会会长的高度评价。

儿童是祖国的花朵,是民族的未来和希望。我们在三原县东周儿童村的送温暖活动也开展得很出色。为了让孩子们感受到社会的温暖,体验到人间的真情,我们队除了给了孩子们精神上的抚慰,还给予物质上的帮扶。先后送去了服装、生活用品、体育用品等。儿童村对公益爱心社的感激之情溢于言表。在陕西省慈善协会主办的“扮靓西安,迎接世园会”志愿服务月活动中,我们的志愿者工作认真负责,也得到了社会各界的广泛好评。

公益爱心社还举办了“重阳节商洛敬老院送温暖”、资助蓝田县贫困生、募款帮助患白血病大学生陶翠红等等活动。三年中活动六十多次,募集物资、资金50多万元。志愿者们群策群力,有钱的出钱,有力的出力。尤其是公益爱心社的管理员,每次活动他们身先士卒,细心调查并策划活动,带头实施拟定方案、带头捐献和动员爱心企业家募集,因而受到队员们的尊敬和拥护。

因为有了志愿者们的不断参与,“陕西公益爱心社”才不断发展、壮大,生机勃勃。我们抱定决心,只要社会需要志愿者,我们就一定会竭尽所能,为国排忧、为民解难。为实现“奉献、友爱、互助、进步”精神,献出弱势群体所需要的一切。

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