三八红旗手标兵事迹材料
在学习、工作乃至生活中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编收集整理的三八红旗手标兵事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
三八红旗手标兵事迹材料1
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通小学教师。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整20xx年了。在这20xx年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
在这20xx年里，我于20xx年、20xx年、20xx年、20xx年分别获得县人劳局评定的年度考核“优秀”；20xx年至20xx年度获镇表彰的“优秀少先队辅导员”；20xx年至20xx年度获镇表彰的“优秀教师”；20xx年获得金沙县教育局和金沙县人力资源和社会保障局表彰的“优秀教师”；20xx年至20xx年度获镇表彰的“优秀教育工作者”。并且在20xx年所任教的一年级数学学科获全镇同级同科第一名；20xx年二年级数学获全镇同级同科第一名；20xx年一年级数学获全镇同级同科第一名；20xx年一年级数学获全镇同级同科第一名；20xx年二年级数学获全镇同级同科第三名，同年三年级的英语获全镇第二名；20xx年三年级数学获全镇同级同科第三名，同年本班英语获全镇第二，同时英语学科还在全县同类乡镇获得第二名，20xx年四年级数学获全镇同级同科第六名，同年本班英语获全镇第三名，同时英语学科还在全县同类乡镇获得第一名的好成绩。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展好教育教学、教研教改工作，在教育这片田园里
勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天。
三八红旗手标兵事迹材料2
付巧妹学长长期从事古遗传学研究，主要围绕古DNA探索人类起源与演化的重要科学问题。作为国际古遗传学领域的领军科学家之一，20xx年，付巧妹学长从全球2500名候选者中脱颖而出，成为首位获得首届联合国教科文组织“阿勒福赞奖”的中国科学家。
该奖项每两年颁发给5名STEM(科学、技术、工程、数学)领域的青年工作者，用于表彰和奖励科学家在国家、地区和全球层面所取得的有利于推动能力建设、科学事业发展和社会经济发展的成就，进而促进STEM领域的教育、科学进步、科学普及和国际合作。
对科研的热爱正如付巧妹学长所喜欢的攀岩：大目标是登顶，小目标则是眼前。在力所能及的范围里，能够摸索到一颗颗小石头，虽然一次只能踩一处，但是连续延伸就可以走很远。
“几乎没有什么问题能像人类的起源一样，让我们充满好奇，并为之探索不止。”付巧妹说，弄清“我们是谁，我们从哪里来”是毕生追求的目标，也是古DNA研究的价值所在。
三八红旗手标兵事迹材料3
近日，全国妇联公布了20xx年度全国三八红旗手标兵、全国三八红旗手、全国三八红旗集体全名单。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、脊椎动物演化与人类起源重点实验室副主任、分子古生物学实验室主任付巧妹荣获20xx年度全国三八红旗手标兵，而且全国只此一人获此殊荣。
拥有如此多的头衔，而且从事如此高深莫测的研究，有谁能想到付巧妹是1983年生人，长期从事古遗传学研究，主要围绕古DNA、古蛋白探索人类起源与演化等问题。真可谓自古英雄出少年，巾帼不让须眉。
付巧妹出生在江西的共青城，1998年，她以全市第三名的好成绩，考进了九江师范学校，毕业后就端上铁饭碗，这在当时看来，特别是一个女孩子当老师就是一个很好的选择。
但是付巧妹后来又有了新的想法，想考大学继续深造。于是几经磨难重回高中从高二开始学，终于考上了大学，选择了文物保护技术这样一个冷门专业。从此一步步走上了现在的研究道路。
三八红旗手标兵事迹材料4
付巧妹，20xx年本科毕业于西北大学文化遗产学院，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、脊椎动物演化与人类起源重点实验室副主任、分子古生物学实验室主任。
致力创新古基因组实验技术与研究方法，专注探索人类群体的起源与演化问题，相关成果入选Nature十大科学事件、国际“人类起源研究十大新认知”、中国科学十大进展等，相关研究为探源华夏族群及修正东亚人群演化做出重要科学贡献。曾获中国青年五四奖章、中国青年科技奖-特别奖项、全国三八红旗手、中国青年女科学家奖、首届联合国教科文组织“阿勒福赞奖”等荣誉。
三八红旗手标兵事迹材料5
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。10月，正值初三的黄会林热血沸腾，积极报名申请参与到抗美援朝战争中去。她很幸运，最终被批准和班内其他三位同学一起参军。那时的黄会林心里丝毫没有想过可能面临的危险，对16岁的她来说，得到了一次难得的、报效祖国的机会。就这样，扎着两个麻花辫的黄会林穿上军装，准备雄赳赳气昂昂地奔赴朝鲜战场。
入伍后，黄会林随部队入朝，作为宣传员进入高炮团队政治处宣传队。从进入朝鲜第一天到停战回国，高炮团队一直奋战在前线，面对无情的战争，黄会林感受到死神随时降临。一次她和战友去阵地，突然间，美国轰炸机从头顶袭来，他们迅速跳入身边的小弹坑，只听轰轰两声，身下的大地剧烈颤动，泥土石块铺天盖地砸下来，他们被埋进了弹坑。之后，发现自己躺在两个弹坑中间，才躲过一劫。
在保卫青川江大桥战役中，牺牲了100多位战士，评出了100名功臣，黄会林是其中唯一的女兵。当子弹从头上掠过，少年黄会林只有一个信念，那就是——“冲上去”。白天浴血奋战，晚上埋葬牺牲的战友，这段历史刻骨铭心，她永难忘记。当被问到“为什么而活”时，黄会林说，她不是一个人在活，是替那些为国捐躯的兄弟姐妹们在活。作为战争的“幸存者”，她说：“牺牲的战友们没能看到今天这么好的时代，我替他们看了，他们没有做完的工作，我要替他们做！”
抗美援朝战争结束后，黄会林获得“中国人民志愿军功臣”和朝鲜民主主义人民共和国银质军功章的荣誉，进入北京师范大学工农速成中学学习，她立志要为了逝去的战友和国家的未来而读书！
三八红旗手标兵事迹材料6
面对如此事业有成的付巧妹，可能有人会想，她不会是一个不结婚不生孩子的女强人吧?，其实不是，她是三个孩子的母亲。
有人会好奇，一个人并不能分成两半用，付巧妹是怎么做到事业和家庭同时兼顾的呢?
付巧妹自有办法，她的办法就是将所有的时间充分利用，晚上孩子们一般睡得都早，当将孩子安抚睡了之后，付巧妹马上就可以进入到工作状态，她这一工作，有的时候可以坚持到凌晨。
在生活之中，付巧妹也不放弃任何琐碎的时间，电脑对于她来说，基本上就是随身物品，不管是在坐车途中，还是开会的时候，她都可以打开电脑，随时随地办公。
付巧妹这种对事业的热爱，这种对待工作的拼搏精神，不愧是全国三八红旗手标兵，值得所有人特别是广大妇女同志学习。
在三八国际劳动妇女节到来之际，致敬所有像付巧妹一样的巾帼豪杰!
三八红旗手标兵事迹材料7
其实，幼时的黄会林本是在书香门第中熏染大的。她的祖辈原是前朝高官，父亲又是文化界的名流，自打1934年在天津出生，读书、习字、描红便是她的日常功课。
只是民国之际，内忧外患，民不聊生。动荡不安的环境，让幼小的会林更添一份坚强。像巴金小说《家》中的觉慧一样，她希望凭自己的力量，谋求人生的自立。前线归来的黄会林成为工农兵之一分子，夙愿终至得偿。而此时，一道新生的大门也开始向她敞开。
经过战火考验的黄会林，回国后立下誓言：不能只为自己而活。在此后的人生中，无论做什么事情，她都充满了使命感。
进入上世纪90年代，临近退休的黄会林仍未止步。她临危受命，入主当时仍“一穷二白”的北师大艺术系，以惊人的魄力开疆拓土。20多年蜚声业界的“北京大学生电影节”，正是在那时由她一手打造。
三八红旗手标兵事迹材料8
小利，女，1983年11月22日出生，中共党员，大学本科学历，一级教师。毕业后分配到淳化县最偏远的山区小学固贤小学，六年后调任方里中心小学。小利老师从教十余年来，一直担任着语文教学和班主任工作，兼任语文教研组长、学校教育主任。不论是什么岗位上，她都能静下心来，做好本职工作。干一行，爱一行。工作中，业务过硬，敢于创新，默默奉献，不求回报，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，凭着强烈的责任心、坚定的事业心、强烈的进取心，淡泊名利，恪尽职守，脚踏实地，在教书和育人两方面均取得了优异成绩，受到校领导、广大师生及学生家长的一致赞誉。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，小利同志始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，忠诚于党的教育事业，全身心的投入到教育教学工作中去，是她对自己工作的基本要求。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志，认真执行党的教育方针政策，无私奉献，爱岗敬业，诚恳待人，踏实办事，严以律己，甘为人梯，受到了老师和学生的一致好评，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
二、恪尽职守，模范履行教师职责
小利同志在自己的岗位上，十几年如一日，不怕艰难，好学上进，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
科研课题这种事情，对于能力高经验丰富的老教师来说，研究起来都是相当有困难的，更别说一个年轻老师。20xx年，小利老师还只是一个教研组长，工作8年，职称是最低级。从哪个方面来说，主持课题跟他都不沾边。接到任务她也无从下手，但她从来不会轻易对什么事情说“不行”。尽管她对于这个事情一无所知。学习请教成了她主要任务，那一段时间她翻书、上网、查资料。教研室教研员李新军老师是她初中的恩师，这次恩师给了她理论指导，同时给她精神支持。理清思路后，她开始着手研究。
两年后，20xx年，市级科研课题要结题了，课题报告对于她这个毕业于中等师范的的老师来说是相当有难度的。她白天上课批改作业，晚上加班写报告，办公桌床上到处放的都是她翻阅的书本资料，说夜以继日废寝忘食一点都不夸张，同事们总是开玩笑的说，“怎么看你天天爬在电脑跟前。”就是这样，一份高标准的课题研究报告出炉了。在结题会上，得到了市级领导的一致赞誉：这样专业的研究报告是在所有评审课题中很少见到的。这份报告后来推荐到省上参加成果比赛。这个课题也被推荐立项成为省级课题。
再两年后，20xx年，在领导支持下，在她的带领下，这个淳化县迄今为止第一个省级课题终于成功结题，填补了一项空白，成为一个里程碑。后来有很多人问她，这样费神竭力看来也没什么好处呀，什么让你这样坚持的。她是这样说的：对每一件事情都认真这是习惯，当这种习惯一旦养成，不管辛苦努力后有没有好处都会去做。
这只是她教师生涯的一段成长经历。现在的她，做事干练稳重，为人谦和，得到领导同事学生家长的一致好评。20xx年，方里学区成立了“润利教科研工作室”，这也是淳化县成立的第一个个人工作室。以后，她会带着一贯的认真好学的态度，积极向上的性格，努力实现自己的青春梦想!
三、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，小利同志甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，她所带的班级大多数孩子都是留守儿童，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，小利老师对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
四、立足本职，兢兢业业
小利同志从教十几年来，她从来没有间断过学习，每年的暑期培训没有老师主动参加，而她，主动要求学习，每年暑假都要参加好几个项目学习，从专业知识到信息技术、心里辅导教育。平时网络培训更是专心学习，从来不走过场。正因此，她在教育教学上进行了积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。经过自己的不懈努力，小利同志连续几年受到政府嘉奖。20xx-2008年连年被评为“淳化县优秀教师”。20xx年被评为“淳化县教学能手”并获得一等奖。20xx年被评为市级骨干教师、省级优秀班主任。20xx年被评为《淳化教育》名师风采封底人物。20xx年淳化县课题研究突出贡献奖、校本研修先进个人。同年被评为《淳化教育》名师风采封底人物。20xx年被淳化县县委县政府授予“淳化县师德标兵”。
同年参加国培计划“骨干教师能力提升”培训，在西安文理学院做专题报告。20xx年高效课堂先进个人，在淳化县高效课堂推进会代表学校发言。20xx年成立“润利教科研工作室”。《小学语文综合性学习研究》《综合性学习与作文教学结合》《农村小学生课外阅读》等二十几篇论文在国家、省、市、县级刊物上发表。多次承担淳化县送教下乡活动示范课，多次承担市级县级研讨活动公开课。
多年的工作实践中，小利老师一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者。
三八红旗手标兵事迹材料9
1958年，黄会林提前毕业留校任教，成为北师大中文系的一名教师。
六十余年的执教生涯，黄会林深深感悟到：严是爱、松是害，在各个领域培养出诸多人才。
从现代文学到现代戏剧，再到创建北师大影视学科，重建艺术学科，历经四次工作转型，黄会林积极响应学校要求、顺应时代发展，不断调整自己的研究方向。
课堂不应局限于教室里的书本上，而应走向更为广阔的舞台。在这一愿景下，黄会林积极尝试戏剧文学的教学改革，于1986 年创建“北国剧社”，将课堂从教室推向舞台，为青年学生搭建起近距离感受戏剧魅力的桥梁。
三八红旗手标兵事迹材料10
黄会林出生于风雨如晦的旧中国，成长于筚路蓝缕的新中国，是历史发展和伟大变革的见证者、亲历者。“因此我格外珍惜来之不易的幸福生活。上学时刻苦努力，生怕配不上祖国的挑选，从教后兢兢业业，以期用全部努力报效祖国。这样的人生阅历，让我更加有意识地立足于大时代，胸怀大格局。”
她听从组织安排和学生需要，不断调整着自己的授课和研究方向，转移到空白、薄弱、亟需投入的教学领域，推动戏剧文学的教学改革，创建北国剧社，从零起步创建北师大影视学科，创建北京大学生电影节，力争香港慈善家田家炳先生捐资修建艺术楼，创建艺术与传媒学院……黄先生推动中国电影民族化、中国文化走向国际的事业、教学生涯横跨文学、戏剧、电影、传播、文化理论等诸多领域，每个领域都全力以赴，每次转型都身先士卒。
另一方面，她始终关注国家的重大需求和顶层设计，在教学和治学中，一直引导学生去认识中国文化和艺术的独立品格和价值，立足本土、热爱传统、积极向国外传播优秀中国文化，为此提出“第三极文化”理论，为中国文化走向世界提供理论支撑和实践路径；创建中国文化国际传播研究院，发起“看中国·外国青年影像计划”等项目。如今，研究院成立十几年间，已邀请来自国外5大洲，101国、895位外国青年，创作了854部纪录短片，获得了157项国际性奖项，成为国内具有影响力的非官方、跨文化的影像实践与人际交流项目之一。
三八红旗手标兵事迹材料11
兰花素有众香国里“君子花”的美誉，但它只适合在土壤肥沃、水份充足，环境幽静的环境生长。今天所要推介的这株“兰花”，虽然扎根于“黑金地”，长期与酸雾、油尘为伍，但她仍在平凡、艰苦的岗位上散发“幽香”。她，就是张家港联合铜业公司电解车间行车工——小慧。
20xx年进入张家港联合铜业公司电解车间从事行车工以来，眨眼九年过去了，和她一起进厂的青工大多受不了岗位的辛苦而纷纷调离，只有她仍在行车工的岗位上坚守。在电解车间，装出槽作业每天进阳极板是生产的源头环节，而行车工的工作是源头中的源头。主要负责阳极板吊装上架、泡煮洗和吊出冲洗工作，阳极的吊装速度及设备的维护等直接关系到整个生产工艺，如果稍有失误就会影响到整个工序及操作质量。小慧深知自己肩上的职责有多重。每缝空闲的时候，她总是最勤的一个，一个人上行车检查设备制动系统、各限位开关是否正常，她驾着行车在车间厂房上空要来回跑上百余趟。小小的驾驶室只能容一个人在上面操作，夏天天气炎热，驾驶室内如同一个小蒸笼一样，汗水和着粉尘在她脸上和起了面，“空姐”的形象荡然无存。冬天，驾驶室高高在上，四面冷风直钻室内，冻得人四肢发麻，而她一站就是几个小时。面对这样吃力不一定讨好的工作岗位，小慧一干就是九年。
“我愿意跟小朱一起上班，有她在，我们就省心多了。”在一次班组的人员调整会上，班员们争先恐后的“抢”小朱。正是凭着自己的用心，小慧不仅在辛苦而枯燥的工作中找到了乐趣，而且还找出了门道：通过多年的经验总结，针对冬天车间厂房空气潮的特点。她向班长提出了行车停在厂房中间并用防护袋套好电器开关手柄的建议，避免了潮气在电器开关手柄造成电路故障而影响到设备的使用效率。经试行后，此法不仅效果好，而且还使开关触点的更换维修成本大幅下降。同事们都称赞她是“星级的空姐”。
该同志在安全生产上一直严格要求自己，及时认真的做好领导布置的生产任务，同时主动为领导分忧，工作中不断发现和总结操作上的安全隐患，避免安全事故的发生;在业务上虚心向同事学习，不断提高充实自己，在安全生产中起到带头作用，同时能够及时提醒他人从思想上消除麻痹大意，使身边人都能做到“反三违”。作为电解车间一名普通的女员工，长久以来都严格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。积极进取，认真落实，得到领导和同事们的认可，为其他女性员工树立了良好的榜样，在奉献中找到自己的人生价值。
三八红旗手标兵事迹材料12
我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加义务劳动，恪守职业道德，得到了领导老师们的一致好评。
在教学中，我虚心向老教师请教，掌握了教学技能，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能。但我还深感所学知识不足，利用业余时间自学，提高自身素质，为今后更好地工作打好基础。
近年来取得的主要成就：
1.担任班主任工作成绩显著：
我所带班级多次被评为学校的先进班集体。在班级管理中注意培养学生对集体、国家和社会的责任心和自身的进取精神。特别关心有特殊困难的学生，言传身教，以身作则。
2.主要担任学校的语文教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。
在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的.创设，特别注意学生养成教育的培养，多次被学校评为优秀教师。
3.在教育科研方面：
我积极参加省级实验课题;所撰写的论文，《农村寄宿制小学学生存在问题及管理》获得省中小学教育科研优秀成果二等奖;教育教学案例《What did Daming do?》获得省中小学教育科研优秀成果三等奖;在全县小学英语教学基本功比赛中荣获二等奖。
我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边教师的成功经验，结合自己的特点，形成自己独特的教学风格。
干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是“终身学习、不断进取”。
今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作。
三八红旗手标兵事迹材料13
黄会林，北京师范大学资深教授，艺术与传媒学院首任院长，中国高校第一位电影学博士生导师。十六岁参军后赴抗美援朝一线，1954年立功归国，1958年提前毕业留校。从教六十余年，培养了一大批中国现代文学、戏剧影视及文化传播专业人才。
虽然在讲坛耕耘了半个多世纪，但黄会林却总说她的生命底色是在战场铸就。1950年朝鲜战争爆发，正在北师大附中读初三的她响应“保家卫国”号召，毅然报名参军，跟随部队前往朝鲜。战火纷飞中，经历了许多生与死、血与火的考验。战场悲壮，却也让她树立起了奋斗、奉献、爱国的人生观和价值观，支撑了她一生的事业追求。
三八红旗手标兵事迹材料14
xxx在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。
一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀
李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。在她的班主任生涯中，最难忘的是有位学生，由于家庭的原因，对生活失去希望而企图自杀。李老师千辛万苦把她找回，还把她带在身边，同吃同睡，跟她聊生活谈理想。知情的老师认为比较冒险，奉劝李老师别这样，但她没放弃。在她爱心的呵护下，这位学生改变了，最后考上了大学并选择了师范，成为一名受人尊敬的教师。为了鼓励学生，她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生，她会及时送上生日贺卡，这一小小的礼物滋润了学生的心田，并成为他们成长道路上的力量源泉。假期时一个学生因父母外出打工，生活无聊和寂寞时，她把该生接到家与女儿一起生活学习。此情此景，对李老师来说是常事，正像考上大学后的学生给她留言：“老师，我从您的身上看到了妈妈的身影，如果非要将‘妈妈’这个神圣而又美丽的字眼分成‘亲妈’和‘干妈’的话，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染着我们，您以您的宽容包容着我们，您以您的行为感动着我们。”李老师所带的班级学风浓、班风正，都是校或县优秀班集体，她自己也成为县首届名班主任。
二、她以严谨与创新，为教学创出优异的成绩
李老师始终把学校的工作放在第一位，从未因私事或公事掉过一节课，日夜在学校劳作。她勤奋好学，不管是教学理论还是信息技术都不放过，虽然她是40多岁的老教师，但其运用信息技术的水平却是年轻教师不能及的。教学过程中，从不放过一个疑点，把教材吃透，其驾驭教材能力令人佩服;课堂教学思路开阔，逻辑严密，善于借助多媒体教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著;作业讲评有其独特的方法，给学生以规范，给学生以启发，能够做到触类旁通;对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦，以至于其他年级的学生也喜欢跟她交流，她的办公桌前经常围满了学生。她的教学从不照本宣科，善于用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂，把枯燥无味的条文讲得活灵活现;即使是上了好几遍的旧课，她也能上出新花样。学生经常说：听李教师的`课是一种精神享受，感觉时间太短了。她曾多次在县、市内成功地开设公开课，研究论文和研究课题的数量是学校之最，所任教的学科会考合格率均达100%，优秀率达90%以上;所教学科高考平均分一直名列宁波市前茅。她的努力得到了市内外领导和教师的认可，获得县“学科带头人”、县“骨干教师”、县优秀教师、市骨干教师等荣誉称号。
三、她以热情和诚心，为大家点燃成功的希望
xxx中学政治组是一个团结协作、爱岗敬业，有凝聚力和战斗力的和谐集体。该教研组在省市很有知名度，也赢得了一系列的荣誉：市巾帼文明岗、市三星级教研组、市“五一文明岗”等。这些荣誉的取得，与李老师的努力是分不开。作为教研组长的她，以最大的热情和诚心奉献着自己。她对组内年轻教师的培养，倾注了很多的心血，手把手地教。为了使青年教师能够更快地成长，李老师给她们上示范课、作讲座、修改教案、听课评课，耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时，李老师经常与她们探讨到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予最大的帮助和支持，其他组的年轻教师甚是羡慕，说政治教研组有个好组长好大姐。在李老师的带领下，政治组的老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩，一批年轻教师很快成为学校的学科骨干。她被评为宁波市优秀教研组长，宁波市“巾帼建功”活动先进标兵。她是县骨干教师带徒活动导师，也是县“323”工程指导老师，她不管有多忙，都要抽出时间为他们修改论文和教学设计，不厌其烦，她的徒弟们都已成为骨干。此外，她还承担了县德育讲师团和县“母亲素养工程”讲师团的任务，为社会出一份力。李老师的为人，赢得了大家的认可，受到大家的好评，她家被评为xxx县十佳和谐家庭。
三八红旗手标兵事迹材料15
在学习上她也是一路开挂，大学毕业保研，然后读博。在她30岁那一年，荣登《自然》20xx年度十大科学事件。20xx年，34岁的付巧妹成功获得了“国际青年科学家奖”，时隔一年，付巧妹再次获得“第十五届中国青年科技奖-特别奖项”。
此后的连年时间里，付巧妹接连获取了数个奖项，直到20xx年6月19日，付巧妹获得了“阿勒福赞奖”，这个奖项得之不易，得从全球2500名候选人之中冲出重围，这个奖每两年才只能选一次，每次也就只选五个人。