文明之星个人事迹
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的文明之星事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明之星个人事迹篇1
她上课积极认真，作业一丝不苟，她工作努力，为班级争取荣誉；平时打扫卫生，她总是十分细心，角角落落都不放过；看到班级里有不文明的现象，她总会上前制止。然而，下课时的她平易近人，每个人都会被她的笑颜所感染。她乐于助人，她不论学习、劳动，都是我们的榜样之一。她用她的真诚、笑容打动了许多人。
她亲自组织，安排学校班级活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。
文明之星个人事迹篇2
__是“汪文小学”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很讲文明，而且，他还“教育”别人要懂文明。你看——一天，上完美术课，她去洗调色盘，发现王小明也在洗调色盘。可是，她洗完后，水也不关就走了。只见水“哗啦啦”地流出来。她忍不住说：“王小明，你怎么不关水龙头啊？你看，这多浪费啊！”“没事，自来水自来水，自己来的水嘛！”王小明说，“而且，我可是看你来才不关水的哦！”__听了，心平气和地说：“水在地球上并不是无限的，如果每个人都浪费水，人们将迅速面临灭绝……”王小明听得面红耳赤，赶紧关上了水龙头。
放学了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，见四周没有人（自以为），就随手一扔，这一幕正好被__看见了，“王小明，你怎么呢随便乱扔垃圾呢？老师不是平常教育我们不能随便乱扔垃圾吗？”王小明回头看见__正望着他，顿时慌了神：“我……我……”“以后别再乱扔垃圾了。喏，这个给你。再见。”
说着就走，王小明一看：《什么是文明》……
从那以后，王小明变得非常文明，这学期评“文明之星”，王小明参加了评比，获得了文明之星的称号。发奖时，王小明向__投去感激的目光。
文明之星个人事迹篇3
__、__两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。她们乖巧、懂事，勤奋好学。在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，__、__两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。不要看她们人小，打字速度还挺快的呢！二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客;一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客;每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的读书交流会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。
自从我们班开始写“一句话日记”后，__、__两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。
今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的.荣耀，也是她们成功的起点。我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦！
文明之星个人事迹篇4
我是五年（1）班的学生__，我热爱祖国、热爱集体、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。深的邻居、家长、老师和同学的好评。
一、刻苦学习我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。在学校我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。同时我也会认真负责大队委的工作。在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。
二、尊敬长辈在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生应该乐于助人。
三、严以律己我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。在某方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。
四、兴趣广泛在家庭和学校良好的培育下，有着良好的习惯。我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每天坚持读书，不断扩展自己的知识面。我还积极参加学校组织的文娱活动，如歌唱比赛、联欢会、合唱节等。
我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层！
文明之星个人事迹篇5
吴__，福鼎市桐南小学五年级学生，在学习和日常生活中，积极向上，谦虚开朗，德智体美劳全面发展，是同学们的好榜样。
作为班长，她从一年级开始，每天放学都能在老师的帮助下，组织同学们排好队整齐走出校门，带到家长等候区，安全地把同学送到家长手上。在回家的路上发现有同学违反交通规则，她会上前劝阻，在提高自身出行安全意识的同时，也告诉大家遵守交通规则，平安出行，能够起到模范带头作用。
作为校少先队副大队长，每次学校组织的交通安全知识宣传活动，她都能积极参与，争当交通安全宣传员；每一期的安全教育平台作业，都由认真完成，并且利用自己绘画及语言表演方面的特长将学习到的安全知识分享给身边的家人和同学。积极配合社会和学校的交通安全宣传活动，和同学一起制作交通安全主题黑板报，介绍交通信号灯、交通标志、交通标线及交警手势及含义，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知识，让同学们对交通安全有了更深刻和全面的认识。
福鼎创建全国文明城市活动开始后，她数次作为志愿者参与规范市民文明出行活动，劝导电动车和摩托车骑行者佩戴头盔和按规范行驶，劝导行人规范出行，预防和减少道路交通安全事故的发生。
相信她一定会一如既往的刻苦努力，团结同学，做一名合格的文明交通好少年，努力为福鼎市创建全国文明城市作出自己的贡献。
文明之星个人事迹篇6
她是港狮学校五年一班的学生，她性格活泼开朗，在学校老师的教育下，文明礼仪之花在她心中悄悄地绽放，心中充满感恩的她，用自己的点滴行动向大家播下粒粒文明礼仪的种子。在平常学习生活中，她能严格按照《小学生守则》来规范自己的言行。在校内，见到老师她主动问好，同学间友好相处，主动谦让。她从每件小事做起，从每天做起，用实际行动证明自己要做一名全面发展的好学生。