小学先进班集体主要事迹材料范文
小学先进班集体主要事迹材料范文篇1
____小学四（4）班是一个拥有59名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。四（4）班，虽然只经历短短的四年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹：
20__年12月被评为”____优秀中队”；20__年9月荣获“校园体育节“比赛一等奖；20__年12月荣获”校园体育节“拔河比赛第三名；多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来，班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动，为班级赢得了许多奖项：张校宇获____小学读书小标兵称号，金琛皓被评为____小学读书小达人等等，很多同学都在各类比赛中崭露头角并取得了很大的进步。
成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以四（4）班的每一位同学都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。四（4）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
四（4）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇2
班名：薄荷中队
班级奋斗目标：求真善思、创新卓越
班级花语：内心坚强善良，越是被摧折踩踏就越散发浓烈的香气，永远充满希望和生机。
班级口号：勤学善思，奋发向上。愉快学习，健康成长。
班风：勤学善思，自爱自信
班训：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
班主任寄语
尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受快乐成长；学会审美，学会宽松，学会感恩，学会思考，体验多彩人生。
三2班是一个温暖、团结、和谐的班集体，班级共有41名同学，他们有着独特的个性，却都有着极强的荣誉感和责任心，像41颗璀璨的星辰般聚集在三2班这个浩瀚的银河中。他们生活在这个温暖的团体里，朝着共同的目标去奋斗、努力，拼尽全力地发光发热，尽自我所能为这个团体做出贡献，用自我的行动去捍卫团体的荣誉，和它荣辱与共。一颗星辰发出的光，也许微不足道，但无数颗星辰共同发出的光，却足以照亮整片天空。
我们在学校里努力拼搏，在学校的关爱下茁壮成长，相信在未来我们会成为最闪亮的星！
小学先进班集体主要事迹材料范文篇3
班名：北极星
班级奋斗目标：在快乐中成长在耕耘中收获
班训：自古英雄出少年
班风：团结快乐勤学守纪
班主任寄语：眼里有不朽的光芒，心中有永恒的希望。
班主任简介：
20__年毕业于渭南师范学院汉语言文学专业，曾先后在知名教育机构担任线上语文讲师，现担任一年级三班语文老师兼班主任，擅长启发式教学，倡导“寓教于乐”，作为一名一线教育工作者，我愿意不断创新，积极实践，把故事植根于教育，带领着孩子们大踏步地向着美好的未来走去。
教育理念：
循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
班级风采
____中小一年级（3）班是一个博学多才的班集体，共有42位活泼可爱的小朋友。他们团结向上、积极进取、阳光健康，那一张张朝气蓬勃的脸上写满了斗志昂扬，怀揣着“自古英雄出少年”的信念，他们在全面发展的道路上越走越远。
班级荣誉
秉承着“自古英雄出少年”的信念，一三班的同学们誓与其他各路英豪一决高下，他们用热情和胜利告诉所有的人：“数风流人物，还看一三班”。
班级活动
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，”____镇中心小学一年级三班的同学们，愿你们扬帆起航、乘风破浪，在漫漫的人生长河里，不负众望。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇4
我班有60个朝气蓬勃的少年，他们有着自己独特的个性，又有着一个共同的目标、共同的目标行成一股强大的动力。他们在班主任和各位任课老师的帮助下，在班委会以及全班同学的共同努力下，思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩，正一步一步走向成熟。
一、开放、民主的创新管理助他们成长
学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取的精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。因此在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。
二、健康向上的班风导引他们前进
良好的班风构成于正确的群众舆论。我们班有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来构成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律。
三、朴实浓厚的学风激励他们提高
同学们不仅仅重视自身潜力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。同学之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也能够引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富他们生活
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班级团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇5
（班主任：____）
这里有童真和欢乐，这里有凝聚和创新，这里有团结和奋进，这是我们共同的家、共同的舞台。五十张稚嫩脸庞组成了朝气蓬勃、团结向上的二（4）班班集体。在这个温馨的大家庭里，同学们爱祖国、爱学习、爱劳动，有着强烈的集体荣誉感，我们班已逐渐成为一个班风良好、学风浓厚、凝聚力强的班集体。
一、民主选拔，培养“管理小能手”
班级管理，制度先行。为了选出有较高思想素质、品德高尚、真心为同学服务的班委委员，班里在民主选拔的基础上，严格执行一学期一改选的班委制度，班干部实行轮流值班。同时班主任在班级优化大师APP中创立204班班集体，以此来协助班干部管理班级。如今，在我班已逐渐形成了一支优秀的班干部。
二、抓“班风”、促“学风”，创良好班集体
作为班主任，我注重班级的班风建设，从学生的实际出发，创造有利于学生发展的班风。在班级管理中，我鼓励学生人人争当班级小主人，并落实在具体行动中。学风建设上，我致力于打造良好的学习环境。同学们入班即静，入班即读，营造一种书香氛围。
三、创新领航，建班级特色文化
文化引领是最具有持久力的。开学初期，我就规划好班主任寄语以此来激励学生在快乐中学习、生活、成长，让每位学生增强自信从而做更好的自己。另外设置班级荣誉墙并不定期的在班级内部举行手抄报比赛、绘画比赛、写字比赛等，并将优秀的作品张贴在班级荣誉墙上。以此来激发学生的集体荣誉感。
四、开展多彩活动，用爱育苗
班级里开展了许多丰富多彩的活动。“三八”节来临之际，在班级开展了“对外婆、奶奶、妈妈做一件暖心的事”活动，学生们各展风采。俗话说：浇花要浇根，教人要教心。看到学生情绪有波动，我会及时和他谈谈心。对于生活学习上有困难的学生，我总会尽力帮助他们。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信朝气蓬勃的二（四）集体在老师的带领下会结出丰硕的成果。
回顾过去：
个人荣誉：
20__年参加____市青年教师信息素养大赛荣获一等奖。
20__年参加校教师节征文活动并荣获一等奖。
班级荣誉：
20__——20__学年度第一学期被评为“文明班级”
20__——20__学年度第一学期被评为“文明中队”
20__年学校第二届趣味运动会：袋鼠跳集体获得“一等奖”
20__年学校“注重课堂常规，促进有效教学”课堂常规比赛：获得第一名
小学先进班集体主要事迹材料范文篇6
这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体！这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体！六（2）班，是一个拥有57名成员的优秀班级。在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的。班级氛围。全体同学思想上进，遵纪守法，有着伟大的理想和抱负，好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务，全体学生在浓厚的学习氛围里，文明优雅，身心健康，努力学习，提高自身综合素质；尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩，为社会服务，立志做一个对社会有用的人。
一、班级概况。
六（2）班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。现在的六（2）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
二、班风建设。
第一阶段：初始形成阶段
刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌，为创建先进班集体开辟了道路。
教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的，必须加强家校之间的联系，得到广大家长的支持，才能有力的做好学生工作。首先在班上成立了以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会，新学期开始，先组织召开家长委员会会议，为新学期全班家长会做好准备，开家长会再也不是老师的独角戏，在家长的有商有量的氛围下，一起交流育人心得。
第二阶段：发展、完善阶段
有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的管理体制，全体干部各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献；同时，十分重视学生干部素质的提高，每个月开展班干部会、干部交流会，一旦形成好的工作思路就在全班进行推广，为班集体的成长注入新的活力。
到六年级一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老师作主外，一般的日常事务，尽量放手让班干部独立干。开学初，全班采用民主推举方式，让学生提名心目中的班干部。然后让被提名者进行“竞选演说”，最后投票表决，当场宣布结果。选举班委后，公布班干部职责，定期召开班干部会议。为培养学生的责任心和主人翁意识，调动全班同学的积极性，设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监督员”等多个岗位，“副班长”根据黑板上每天值日生登记的操行评分，于周五下午总结表彰每周班级文明之星。每周一小评，每月一大奖，全班同学比文明、比卫生、比学习，形成了你追我赶的好风气。在班级建设管理中，班级还设有《好人好事登记簿》记录班级涌现的好人好事。总之在全体同学的参与下，班级日常事务管理得井然有序，经常获得“卫生流动红旗”和“文明中队流动红旗”，受到学校领导和老师的一致好评。
健康高雅的班级文化是班风的外在表现，为了给学生营造良好的学习生活氛围，我特别注意班级文化的建设。教室后面的黑板报每月一更换，每月一主题，下课后都喜欢到后面去看一看、读一读，无形之中形成了良好的学心氛围。另外，班上还设有一个“小小图书角”，里面的书都是学生自己捐献的，有100余本，内容涉及文学、艺术、科普等多个方面，老师引导学生把所有的图书分类整理，并由学生自己制定借书登记本，交给图书管理员管理。自习或下课的时候，学生可以自由借阅，这样不仅拓展了他们的知识面，更让他们从书中受到了思想的洗礼。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将六（2）班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体学习能力较强，另一方面，也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
总之，我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇7
____老师简介
中小学高级教师，中共党员，本科学历，____市____名师工作室成员，____省优秀班主任、德育先进工作者，____区优秀教师、优秀班主任、德育先进工作者，多次获得嘉奖奖励。20__年参加国家级说课荣获一等奖，录像课获得市级二等奖，多次承担区级示范课、优质课任务并获奖。跟随主持人送教到____、唐县、阜平县、安国等地，实施“四三”教学，传播新的教育理念。20__年疫情期间，录制微课十多节、进行线上讲座一场，为广大师生提供了优质教育资源。参与的市级、省级课题研究并已经顺利结题。从教26年以来，始终牢记育人初心，争做“四有”好教师，始终把课堂当做成就梦想的天堂，始终把陪伴学生健康快乐成长、培育新时代好少年作为永不褪色的教育誓言。
做教师而不当班主任，那真是失去了提高能力的机会，吃了大亏。——魏书生
人的一生要在小学、初中、高中里度过12年，在这人生最美好的时段，他会由一个儿童变成成年人，不仅是体格的成熟，更是一个人思想品德、知识储备、行为习惯、理想意志的形成期。而其中的小学教育更是奠基阶段，是一棵小树茁壮成长的萌芽期。“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”要求，也正是对班主任教师的谆谆教诲。我们肩负着儿童的未来和民族的希望！
我担任的____区____小学（中冉小学）五年级1班的这一届学生，20__年9月入学，在学校领导的关怀和师生、家长共同的努力下，逐渐成长为一个积极向上、团结互助、勤学好问的班集体。
注重班风建设，培养责任意识
在班级管理中，我们班始终坚持“班干部带头，加强自我管理”。每天，由班长和小组长负责班级卫生、纪律、学习任务完成情况的监督和记录，进行周评和月评等多种形式的阶段性评价。利用早会、主题班会、旗下讲话对学生进行思想品德教育，学习并践行《小学生日常行为规范》《校园一日常规》等规范，形成“我是班级主人翁”的责任意识，在集体活动中凝聚班级力量。这个班在区、乡、校举行的活动中多次获奖。
从一年级起，老师就教育学生自己整理课桌和个人卫生，讲文明懂礼仪，关心爱护同学，为班集体尽一份力量。“班级是我家，处处爱护它”的思想在学生心中已经扎根、发芽。“入室即静，入座即学”成为学生遵守的准则。每天的晨诵课上，课代表（轮流制）按惯例带领学生朗读课文、梳理知识点、背诵英语。朗朗的读书声成为校园最美的风景。
加强班级文化建设，营造良好成长环境
我们班建立了独特的班级文化。“创新展示平台”“写作园地”“书写我最棒”等多种形式文化板块的建设为学生“展示自我、提升素养”创设了良好的环境。走进教室，展现在你面前的是一个干净、整齐、温馨的学习环境，这里更像一个温暖的家，是获取知识、快乐成长的乐园。
图书角的开辟激励了学生读书的兴趣，这里摆放着100余本不同种类的图书，是学生获取知识、开拓视野的主阵地，创新园地有学生自己创作的中国结、剪纸、手工卡片、树叶贴画等作品，展现了学生的创作精神。
开展校园活动，在实践中获得锻炼
我经常鼓励并指导学生参加学校举行的丰富多彩的活动。比如六。一节目表演、课本剧表演、讲故事、争做小讲师、跳绳比赛、拔河比赛等。
同时开展班级特色活动，有如拍球比赛、我读书我快乐、孝心我最棒等，让每一个同学都在活动中得到锻炼，找到成功的自信，给学生一个快乐成长的空间。中秋节到了，教师带领学生一起搜集资料，召开“我们的中秋”报告会，渗透传统文化教育。国庆节前夕，教师精心组织学生开展“做个中国人”主题班会，进行爱国主义价值观教育。指导学生表演法制情景剧《麻辣烤串》和课本剧《晏子使楚》，参加重阳节慰问演出。世界环境日，教师会组织全体同学观看教育短片、办专题手抄报。20__年4月，学校一名学生突然重病，我从自身做起，同时组织班级学生为重疾学生捐款。小小的善举培养了儿童大大的爱心。
在综合性社会实践活动中，老师鼓励并指导学生学捏橡皮泥、制作蛋壳不倒翁、制作会动的瓢虫、结合数学课制作长方体和正方体模型等、参加义务劳动，这些活动丰富了学生的学习生活，培养了少年儿童的动手实践能力和综合素养。多姿多彩的校园活动，点亮了学生的童年生活，锻炼了他们的实践能力。
注重养成教育，形成良好品格
从一年级到现在，我们班一直都很注重学生的养成教育。学习中，加强理想主义教育，加强学生的自我管理、自主学习。这个班的学生都有着良好的学习习惯，上课认真听讲，踊跃发言，大胆交流，有很强的求知欲；课下互相帮助，认真完成作业，形成了良好的品格。
教师通过正面教育、课堂儿歌、各种形式的竞赛教育学生做一个讲卫生、懂礼貌、会学习、乐读书、懂感恩的好少年，使学生做到文明守纪，学会学习，学会生存，培养学生良好的品质和健全的人格，为学生的终生成长负责。
以生为本，做学生前行的引路人
多年来，老师既教书又育人，关心学生冷暖，注重思想教育，致力于培养知识丰厚、人格健全的少年儿童。无论课上还是课下，都把学生放在第一位。课堂上，鼓励学生争做课堂小主人，加强小组教学，激发学习兴趣；课下，关爱体贴每一个学生，做学生成长路上的知心朋友。
关注学生情绪变化的细节是班主任义不容辞的责任。有一段时间，我感觉到班上的一个女生上课走神，情绪失落，成绩下降，问她原因怎么都不说。于是我多方展开调查，私下询问家长，最后得知这个孩子眼睛看不清黑板，又不愿意给大人说，导致学习直线下降。我马上给她调了座位，并每天关心孩子的听课状态、作业情况、在家表现。这个孩子很快从以前的失落情绪中走了出来。
家校共建，助力学生健康成长
家长挺老师，老师挺孩子才是最好的教育状态。家校沟通是成功教育的有力保障。其实在当今社会，没有任何一个职业是可以躲在温箱里的。重视家校关系，立足于建设和谐的家校关系，与我们自己、于儿童才更有意义。
多渠道加强家校沟通，形成教育合力，为学生的健康成长保驾护航。这个班班开展了多种形式的家校沟通，每个学期都召开家长会，和家长面对面交流学生的在校表现，校讯通、家访、微信、家长座谈会多种形式的家校沟通促进了双方的联系。疫情期间的网课教学，家校沟通更加重要，教师结合网课中的利和弊多次召开主题家长视频会议，保证了线上教学的质量。
多年的沟通和努力换来了一个温馨和谐的家校乐园，六一节目演出，热心的家长帮忙运送演出服，年轻的妈妈很早就到学校为孩子们化妆。大家齐心协力，给了孩子带来了一个愉快的六。一。
为了提升孩子的阅读能力，我自己平时注重读书，和学生、家长共读一本书，把自己的书借给家长一起阅读，交流读书心得，营造良好的阅读氛围。家校合心，其利断金，只要我们做到以心交心，至诚至爱，就会和家长在教育观念上取得一致，在教育行为上形成合力。
选择就意味着接受，既然接受就好好爱这个职业，爱每一节课，爱讲台下的孩子，讲究爱的艺术是教师终身的课题。心中有爱的教师眼中才有光，才能照亮儿童的成长、成才之路。让我们以笃志的心态，做久久为功的努力。
少年强则国强，相信在我们的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，每一个少年儿童会越来越优秀，越来越进步！
结语
如今，这一届学生已顺利完成小学阶段的学习，进入新的人生里程。我会永远站在原地期待——期待你们走好人生的每一步，期待你们学有所成，用勤奋和汗水书写崭新的篇章！
小学先进班集体主要事迹材料范文篇8
我们一（3）班是一个拥有42名成员的班集体。在这个“家”里，我和孩子们幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、勤奋朴实，竞争意识强的班集体。他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助。虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。
一、树立良好的班纪、学风
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们共同制定了《班级日常行为规范细则》，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。有一份耕耘，就有一份收获，通过大家的努力我们班受到每科老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
二、注重班级特色文化的建设
刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课、晨会课、午会课以及各类活动上。在班会课、晨会课、午会课上我们及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而各类活动为我们的班级文化增添光彩，同学们更加相互理解和团结。
三、鼓励每个孩子争做当家人
在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、知学、会学、乐学，成就精彩学校生活
”班风正，学风浓”。我们班的学生在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多阅读多学习。同学们团结互助、热心助人的现象在班级里时常可见。学习优秀的同学经常督促较差的同学，帮助他们取得进步，体验成功。同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染着。
当然，我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇9
____小学二（6）班班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想健康、积极向上，干部队伍工作认真、责任心强。是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的班集体。
树立班级目标、加强团结意识
全班同学在“积极上进，团结友爱，诚实守信”的奋斗目标鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。
为了加强学生之间团结意识，班里成立了三个共同成长小组：太阳组、月亮组、星星组，每个小组都有自己的小组计划，成长目标，共同成长小组促进了学生之间的交流和沟通，拉近了大家之间的感情，增强了集体凝聚力。
重视班干部的培养
在管理班级工作中，班主任非常重视班干部的培养，采取了“半扶半放”的方法，建立了班干部、学习委员、小组长分层次的管理体制。全体班干部各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。班主任还十分重视班干部素质的提高，每个月开展班干部交流会，一旦形成好的工作思路，就在全班进行推广，为班集体的成长注入新的活力。在平时的工作中，除重大事情由班主任做主外，一般的日常事务尽量放手让班干部独立干，不断培养班干部学会自己管理班级，调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。这样，在关键时刻，班干部就能够站在最前面，用他们踏实忘我的工作，无私奉献的行动将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。总之，大家分工协作，互相配合，班级日常事务管理的井然有序，经常获得“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”，受到学校领导和老师的一致好评。
多姿多彩的活动，丰富孩子们的生活
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示自我的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，同学们积极参加学校举行的各项活动。如：读书活动、六一儿童节，学校运动会等，孩子们在活动中展现自我，超越自我，并获得了称赞，取得了不俗的成绩。
利用各种方式进行家校共育
孩子的教育并不是单方面的，需要家长的配合，在孩子面临问题时，能及时发现，及时解决，促进孩子的健康成长。于是，班主任通过开家长会，去学生家家访，利用课余时间和家长交流，让家长走进学校课堂等多种形式，与家长交流沟通，取得家长的理解和支持。优化了少年儿童健康成长的社会环境，提高了家长的家庭教育水平。
倡导感恩，增进沟通
作为教育者，不仅仅要教给学生知识，还要教给孩子做人的道理，让孩子在生活中学会感恩。该班平时结合母亲节、端午节、重阳节、教师节等节日开展感恩活动，孩子们通过给妈妈一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡来演绎人间亲情的温暖。通过亲身体验的活动，学生们从真实的感知中，深深体会父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀！使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
展望未来
一分耕耘，一分收获，在全体师生的共同努力下，该班在各方面取得了可喜的成绩。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。团结的思想让他们认为有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自我有潜力使成绩更上一层楼。该班也最终形成了学生进取上进，热情主动；师生关系、家校关系融洽、友好和谐的的良好局面。提高无止境，相信在全体师生的共同努力下，二（6）班必将会走向更灿烂美好的明天。
小学先进班集体主要事迹材料范文篇10
班级口号：
乐学善思，自强不息，
品格至上，正直善良。
班级公约
垃圾不乱扔，上课认真听，
入班即安静，入座即学习。
融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是一个由50个成员组成的大家庭1年级（7）班，在这个家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成了一个团结进取、健康活泼的班集体。
一、健康向上的的班风
俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，一年级七班制订了严密的管理制度，对学生进行严格要求，提高学生思想认识。如制定班训：勤学、乐思、团结、向上。让学生利用班会认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学习提高学生的思想认识，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。
二、朴实浓厚的学风
同学们人人争当“小小领读者”，每天早上一到校，同学们就会在领读小达人的带领下开始读书，教室里不时传出朗朗的读书声；而且在班级中还行成了浓厚的互帮互助的学习氛围，假如有哪位同学有没掌握好的知识，就会有同学主动去帮他解答，提供帮助的同学在给他人解答的过程中，自己也加深了印象，这样就得到了共同的提高。
三、强大的集体荣誉感
班级同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了”班级是我家”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。运动会、各类活动、比赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。