少年先锋队员争章简短事迹材料25篇
一(5)中队
__，在一年学习生活之中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队员，时刻以队章作为自己行为的准则，积极响应少先队的号召，勇跃参加各类少先队活动。勇于承担班级事务，乐于帮助同学。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇2）
一(2)中队
__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。 尊老爱幼，在家会照顾弟弟、帮妈妈做力所能及的家务。在校团结同学、乐于助人，是老师的小帮手。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇3）
一(3)中队
__自从参加少先队组织以来，她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，她关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇4）
一(4)中队
__，女，7岁，武穴市附属小学一(4)中队学习委。她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极争章。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者，校园里的风景线。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇5）
一(6)中队
__小朋友热爱党、热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义。自觉遵守纪律，模范遵守队章，乐于奉献和服务，为少先队组织出力献策。尊敬老师，热爱班级，乐于助人，是老师的小帮手，同学们的好伙伴。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇6）
二(3)中队
__在学校和老师的教育下，热爱中国共产党，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义;尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人真诚;有理想，有道德，有毅力，守纪律;热爱集体，处处维护学校，班级荣誉;与同学们和睦相处，团结互助。 每当同学遇到困难，都会挺身而出，积极设法解决问题。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇7）
一(6)中队
__同学一直非常积极地参与班集体的生活，认真学习，自觉劳动，尊重老师，团结同学，能一丝不苟地完成老师和班级交给她的各项任务。加入少年先锋队后，更是有了一份神圣的责任感，立志成才，做一名合格的共产主义接班人!
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇8）
二(8)中队
__，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队员，时刻以队章作为自己行为的准则。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇9）
三(9)中队
张__同学积极参加少先队各项活动，常带领同学们参加社区卫生清洁活动。在学习上严于律己，完成作业一丝不苟干净整洁，不仅是中队干部也是小组组长，收作业检查作业尽职尽责，是老师的好帮手。今后将继续努力，争做名副其实的好队员。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇10）
五(1)中队
__同学非常热爱少先队，具有少先队员的光荣感和使命感，作为一名中队委员，把集体荣誉看得极为重要，严格要求自己，从我做起，在各种活动中起带头作用。对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，他是这么想的，也是这么做的。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇11）
潘__，__镇__中心小学学生。
她热心公益活动，爱护公共财物，学习成绩优异，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，从她身上展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇12）
五(7)中队
__，是一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员，自从我加少先队以来，我时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章来严格要求自己，2018年被武附小评为美德少年，2019年被评为十星级学生，2020年被评为艺术星，2021被评为劳动星等。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇13）
徐__，擅长唱歌、跳舞、主持、朗诵，是全面发展的好少年。每年被评为校级“三好学生”及“学习小博士”。
参加绍兴市啦啦操比赛获第一名;数学日记获区二等奖;区“红领巾五个一”行动获章队员;校核心价值观征文一等奖、讲故事比赛一等奖、“最佳故事能手”、“十佳小书法家”。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇14）
五(6)中队
__，现任少先队大队部卫生部长，在中队担任纪律委，是老师的得力助手，是同学心目中的好榜样。爱好广泛，如制作手抄报、打篮球、练书法……最擅长弹古筝，并多次获奖。在学校里多次评为优秀干部、十星级学生;2021年在武师附小六一荣获“十佳队干”。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇15）
杨__性格开朗，爱好广泛，喜欢阅读、演讲、旅游、画画。她钟爱演讲，在红色基地宣讲员比赛中获得上虞区二等奖;在抗疫故事类演讲赛中获得校一等奖;她是“最佳故事能手”“十佳宣讲家”，绍兴电视台“优秀小演员”。
她勤奋好学、积极上进、乐于助人，是同学眼中的好班长，是学校里的“五好少年”。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇16）
顾__，就读于华维文澜小学五(6)班，品学兼优、多才多艺。她在学校担任大队委员、纪检部长，在班级里担任英语课代表、纪律委员等职务。
她立德为基，尊敬长辈，热爱学习，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新，多次获得全国、省级等各种荣誉表彰，德、智、体、美、劳全面发展。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇17）
董__同学是个乐观向上，热爱学习，热爱党的小学生。空余时间和家人一起观看关于__的书籍和视频，从中我学了一句话学史力行，行之有道，虽然现在理解地还不透彻，但我明白只有了解了党的历史，我们才能知道怎样去行动。
在校，积极参加少先队组织的各项活动，努力争得红领巾奖章，做一名新时代的好队员。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇18）
朱__，品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
身为优秀少先队员一向勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务他都尽心尽力的完成。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇19）
__曾在四、五、六年级连续三年参与主持一年级新生入队活动，多次参与社区垃圾分类活动，慰问社区敬老院活动。争做新时代好队员，参与学习雷锋精神活动。
初一阶段策划参与多种少先队活动，如升旗仪式，表彰大会，狂欢节，波兰文化日等，是我中队的中流砥柱。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇20）
__，在生活、学习等各方面都自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。
在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问;在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及的家务事。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇21）
韩__，七年级四班学生，在学习方面，她严格要求自己，勤奋好学，态度端正，目标明确。
在生活方面，她养成了良好的生活习惯，为人乐观开朗，有自己的兴趣爱好，获得过“书法优胜奖”“绘画三等奖”等。在学校活动中，她积极参加，响应学校号召。多次参加学校和社区的志愿服务活动，不断传递正心、正行、正能量。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇22）
五(9)中队
__，在小学五年的学习中，她勤奋好学，是老师的小帮手，同学的好榜样;在加入少先队后，积极参与少先队活动，从“向贫困山区学生捐款”、“祥云杯书法比赛”到“英语听写比赛”、“语文竞赛”、“数学竞赛”……样样不落下，并都得到了很好的反响。不管取得怎样的成绩，我都不骄不躁，向自己的目标努力前行。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇23）
刘__同学热爱党、热爱少先队，努力践行队章的要求和社会主义核心价值观，积极争得红星章、红旗章、火炬章。
在参加学校组织的“强国有我”主题演讲活动，获得了一等奖的好成绩;积极参加全国少工委每期“红领巾爱学习”等各项活动。
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇24）
__
荣获湖南省“红领巾奖章”个人四星章。
__，今年13岁，现就读于桃江县桃花江镇一中325班，是一位品学兼优的好学生，曾先后获得：益阳市三独比赛笛子独奏一等奖、县篮球比赛冠军、省级三好学生、优秀干部、学习标兵、5A学生等荣誉称号。
座右铭：不要在意他人的眼光，做好自己就行!
少年先锋队员争章简短事迹材料（篇25）
张__同学品德优良，有较强的能力和号召力。
在学习方面比较自觉，老师布置的作业认真完成。在生活中，乐观、上进、认真、自信。热爱生活注重亲情和友情，热心帮助同学，与同学关系融洽，赢得老师的信任和同学的称赞。希望红领巾奖章给我机会。