农村小学校长先进事迹演讲稿

2020-11-18 18:28:18| 广辉2

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。下面是小编整理的一些关于农村小学校长先进事迹演讲稿，供你参考。

农村小学校长先进事迹演讲稿1

说起--，熟悉的老师们都叫他“--市最年轻校长”、“--市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。--2007年前在--市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到--最偏远的--小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。

一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥

平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住--主城区新安江(离学校有近60公里远)的--，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住;二是学科教学带头树榜样，2007年，美术专职教师的--为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。

关键时刻“巧指挥”：2011年6月16日，----小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，--率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价，他本人获得--市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。

二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀

原先--小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。--非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师生命激情：开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比;构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。2010年度学校被评为“--市创意手工特色学校”、“--市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。

三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁

虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。2007年，《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用，深受好评;教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》2007.10期上;论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。2008年，浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》;执教《五彩斑斓——赈灾篇》获--市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课，因生成彰显魅力》获杭州市二等奖，浙江省三等奖;2009年，论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。2010年，论文《把握美术教学的本体是关键》获--市教学论文评比三等奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖;案例《研讨课，因生成焕发魅力》获--市小学综合实践评比三等奖;浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖，--市科研成果一等奖，《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获--市成果二等奖;规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、--市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期，同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖;2011年，课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志;课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖;《创意稻草人，快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、--市学科带头人。

农村小学校长先进事迹演讲稿2

-县第一小学创办于2010年9月，是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀--》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀--”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年4月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，--县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重不足。2011年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人：交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到2012年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围

曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：2010年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;2011年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。

曹hg同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。在未来的岁月里，他定会一如既往地为--县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。

农村小学校长先进事迹演讲稿3

---担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”;1年获“全县中考教学质量优秀奖”;连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”;连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。

——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。---一直把教书育人作为人生的事业

来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。

——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。---不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，---就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过---的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在---的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，---主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。---校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。---说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，---校长总是积极，

带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，---就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。

——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。

——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”---任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。

农村小学校长先进事迹演讲稿4

这个柔弱的女子撑起了一方教育的重任。

宋芳蓉，女，中共党员，湖北省五峰土家族自治县三坪希望小学校长。1973年8月生，土家族，原名肖天娇，大学本科学历。她15岁起走上小学讲台，已有17年教龄。

从海拔1800米处的黄梁坪，沿着“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。宋芳蓉17年艰辛为师路的第一步，就是从这里的一个土家吊脚楼里迈出的。

1988年，刚刚初中毕业的宋芳蓉考取了乡里的代课老师，被分配到五峰土家族自治县后河乡顶坪单人教学点任教。由于这里教学条件艰苦，生活环境寂寞，老师来了又走。看到这样的情景，本来，宋芳蓉也打了退堂鼓，准备第二天就“打道回府”。可孩子们渴望的目光，使她转身又走回了吊脚楼。

在顶坪吊脚楼的6年时光，是宋芳蓉最刻骨铭心的。吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半个月;用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，随时都有掉下去的危险。为了她和孩子都能够喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把两缸水打满。

单人教学点里，只有她1个老师。来上学的十几个孩子，最大的13岁，最小的才4岁半，从学前班到四年级5个班级，宋芳蓉既当老师，又当炊事员、保育员。虽然只有她1个老师，但语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要准备4个年级的课。宋芳蓉想了个好办法：让不同年级的孩子背靠背坐着，一批一批地上课，她就一门一门地教，在讲台上一站就是好几个小时。

在教学中，她经常遇到难点，为了弄懂弄通，她一趟趟不辞辛苦地去离村30多公里以外的村中心小学向有经验的老师讨教。在她的努力下，学生各科成绩均在后河乡同年级中名列前茅。顶坪单人教学点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。宋芳蓉被任命为校长。

五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。

由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。

宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。1996年，宋芳蓉荣获第七届中国十大杰出青年称号;1997年获得首届中国青年五四奖章;1998年元月，获得世界消除贫困奖，同年3月，获得全国少数民族团结进步奖，并当选为第十四届、第--届团中央委员。

农村小学校长先进事迹演讲稿5

黔西县唢呐嘎小学是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：

竭力做好一个好校长必须做好的三件事：

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。龙家勇同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假，龙家勇同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。

二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。