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教师的敬业奉献的事迹材料作文1000字

| 郑诗2

母爱如水,父爱如山,而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道,渐渐我懂得了——师爱如光。老师对我们的付出,我们要以那优异的成绩去回报老师,让老师的脸上多一份笑容,少一份烦恼!接下来是小编为大家整理的关于教师的敬业奉献事迹作文,方便大家阅读与鉴赏!

教师的敬业奉献事迹材料作文1

在当今社会绝大多数教师奉公守法,爱岗敬业,教书育人,为人师表,三尺讲台,一身正气,两袖清风,用知识和爱心书写无悔无愧的教学生涯。然而也有极少数教师拜金主义严重,乱办班、乱补课、乱发教辅资料,在家长和学生中造成不良影响,究其根本原因师德败坏,看完《违反师德师风案例》感悟很深。

教师应该师德高尚。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

教师应该以身作则。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。

教师应该有责任心。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代人的责任。社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

教师应该自重。在教学和生活中,教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,教育学生敢于思考,勇于创新,既提高人文素养,又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。在我们成长的过程中,是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是老师一次又一次的为我们指出前进的方向,我们应该不忘老师的教会,做人民满意的优秀教师。

教师的敬业奉献事迹材料作文2

通过在教师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。

学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。

总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!

教师的敬业奉献事迹材料作文3

通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教,为人师表”等;我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。

没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。

教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。

教师的敬业奉献事迹材料作文4

童年就像是我们人生中不可缺少的一部分。童年就像是一幅美丽的画,画里有我们五彩的生活;童年就像是一首动听的歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年就像是一个快乐的梦,梦里有我们的想象和憧憬。但在我的心中,童年是纯真、难忘的岁月。而身处童年的我们每天都在编织着一个个美丽的梦想。一场争执、一个发现、一只小鸟、一片风筝······看起来是那么的微不足道,但它们却饱含着我们的快乐、梦想和追求。在我们的童年中虽然大多是过眼云烟般的小事,甚至没有什么意义可言,可也总有深入我们心扉的事,那种的一生难忘。在我的脑中,就一直印刻着一件使我一生难忘的事,这件事不管经历多少岁月,我也不会忘记它,忘记我那敬爱的陈老师。

记得那是在我上五年级的时候,那时,学校举办了一场小学生体质健康测试!那也是一个激动的日子!在这个测试中一共有4个项目,当我在第一个项目中的完美展示后,老师们都向我投来了赞许的目光,就在我怀着兴奋的心情,一蹦一跳的来到第二个项目的测试场地时,突然砰······的一声,一场突如其来的意外,我根本来不及躲避,就这样我受了伤。

刚开始我只是一个人静静地坐在远处的垫子上,但过了一会儿,我们班越来越多的女同学在听说了我受伤后便急忙向我跑了过来,还安慰我。就在这时一个高大的身影出现在了我的面前,我抬头一看才发现是陈老师,只见陈老师从口袋里拿出了4个创可贴小心翼翼地给我粘了上去,陈老师一边给我粘创可贴还一边温柔的对我说:“任辉,还痛吗?”而我却只是一直呆呆地看着陈老师,同时不停地摇着头,陈老师便对我莞尔一笑。我休息了一会,便听见广播声中说:“请五(3)班来到400米场地比赛。”这时陈老师便亲自扶着我来到了400米比赛场地,一转眼,就轮到了我,这时陈老师便对我说:“任辉加油!加油!你要坚信,你是一个坚强的女孩子,你一定能完成测试的!加油!加油!加油!”就这样,我带着自己的勇气,带着陈老师给予我自己的鼓励,终于完成了测试,并且还获得了我从未有过的好成绩------1分27秒!

如果对你而言,母爱似海,似大海一般的宽容、辽阔;父爱如山,如大山一样的深沉、浑厚;友爱如花,像鲜花一样的美丽动人。那对我而言师爱同样的伟大!这种爱使的多少小孩子拥有了一个难忘的校园生活,所以我要这样说:“师爱如水,如泉水一般的清澈、甘甜!”

教师的敬业奉献事迹材料作文5

记得刚来草桥小学这个大家庭时,我根本不会画画,连美术课也不知道学什么的,只好硬着头皮上,有时候还巴不得不上美术课呢!自从认识您以后,我就彻底改变了对美术课的这种感觉。您一笔一笔的教我绘画,并且还告诉了我画画不是光画好形就可以的,而且还要把画中的韵味给显出来。有一次我画了一幅画,自己觉得画的很漂亮,觉得老师一定会表扬我。当我把这幅画递给老师时,她皱了皱眉头,对我说:“画得还不错,不过,你画得这是什么意思呢?”我一下子就被老师的问题给问住了。心里一个劲儿地想:对呀,我画得是什么意思呢?这时,老师好像看出了我的心思,她轻轻地拍了拍我的头说:“如果以后你能把画中的深层次内容给画出来就更好了。”我使劲地点了点头说:“好的,我明白了,谢谢您,老师!”

我还记得有这么一件事:有一次上美术课时您让我们画个小孩。说如果这节课画不完就不让上下一节美术课,这时我急得真像热锅上的蚂蚁呀,因为我不知道该怎么画好,于时只好照葫芦画瓢画了个“木乃伊”后就怯生生的交给了您。想着您一定会批评我,可是您不但没有,而是蹲下来,轻言细语地教导我:“小人的手不应该这么直,小孩的衣服不是只有直线条形的……”如此一类,您慢慢地给我讲解,使我这榆木脑袋开窍了。后来您让我参加了您办的素描班,渐渐地我喜欢上了素描,并成为了班里的尖子生。之后我在“全国少儿双龙杯书画大赛”中获得了第二名的好成绩……这一切的一切都要感谢您教导有方,谢谢您,王老师,是您让我懂得了做人就不要轻言放弃自己。

一晃过去了三年,每当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您温和的面容,轻柔的声音,坚韧的精神。是您教会了我该怎样面对困难,我怎能将您忘怀!

师爱是人间最美的画,是心灵之弦,是悦耳之音。老师用爱去填平师生间的障碍,用耐心去填补师生间的心理鸿沟。老师的爱真是“随风潜入夜,润物细无声。”啊!正是您那份无私的爱渲染了我们,更滋润了我们的心灵!

假如我是个画家,我一定会画出您坚定不移的英姿,假如我是个老师,我一定会将这份师爱传播下去!

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