县级优秀教师先进个人事迹材料模板（10篇）
没有惊天的伟业，但有着在教育战线上奋斗历程;她没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。
她在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，她几乎没有什么壮举，她只知道应该在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。虽然她所在的学校条件不是很好，但在这里工作却显得倍加充实。
回顾几年来的从教历程，作为母亲，她有自己的孩子要照顾;作为子女，她有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间，她选择了学生。由于教学繁忙，师资缺乏，她一直承担着班主任的工作和所有年级科学的教学。
有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在几年的任教生涯中，她从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。作为班主任，她关心热爱学生，从不放弃一位学生。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做孩子们的知心人。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。她常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。她经常利用课下时间对学生进行家访，与学生谈心帮学生解决难题。
在教学上，本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格。平时教学中，始终坚持教寓于乐为原则，让学生在动动、做做、看看、想想等活动中完成教学，大量采用学生更易接受的电视、投影、电脑等媒体工具，在教会知识的同时，更注意学生兴趣、能力的培养，在学生主动探索中发现问题，解决问题，从而巩固所学的知识，锻炼了学生的意志、能力。
她用自己的付出，让学生喜欢科学课，让大家了解科学课。
以今年为例，她任教的是3-6年级的科学，她不仅仔细钻研教材，还认真制作了每课课件。说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到参阅他人的课件资料，从思考作业本的题目到网上搜索图片，而
她又比较要求完美，完成一节课的课件平均要花三个多小时。科学课，当然少不了做实验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是准备实验器材。
本学年，她和学生把书上的主要实验基本上都做了，而且一般都是进行分组实验，让每个学生都有参与的机会和权利。
她喜欢在课堂上用相机记录学生活动的精彩时刻，看着学生那一张张开心或专注的脸庞，让她体会到工作的价值。
通过自己的努力，学校领导和老师的帮助，这几年学生非常喜欢我教的这门科，也得到家长的肯定。并获得区级嘉奖称号，获得优质课件一等奖。
她积极参加各项培训活动，不断提高自己的教学水平，为了丰富自己的文化知识，她努力阅读大量的刊物。既积极参加高效课堂的创建与探讨，通过查阅大量的资料发表自己的见解与方法，为高效课堂的创建贡献自己的一份力量。为了给学生上好每一堂课，她认真备课，积极查阅各种资料，巧妙地设计每一个教学环节，从学生的个性特点出发，培养学生各科的学习兴趣。课后她认真总结，反复查找自己课堂上不足，不断提高自己的业务能力和教学水平。学生在她的带领下有了不小的进步。
在对待学校工作方面，她任劳任怨，听从领导安排，积极配合学校领导完成各项工作，虽然她从教的时间不长，还有许多的知识经验去学，她积极向老教师和有经验的教师学习探讨，怎样才能打造一个优秀的班集体。
在日常生活方面，她严格要求自己，时刻提醒自己要做到为人师表，因为老师的一言一行时刻影响着学生的行为，在做什么事之前尽量做到以身作则。工作过程中与同事和睦相处，团结同事，因此也受到了同事们和家长们的好评。
她始终坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇2
沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。
作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我教育，学会自我教育;利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的生命营养;利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无痕。在学科教学上取得较好的效果。
作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体，以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面;主动为班级买拖布、毛巾;班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。用持之以恒的劲头管理班级。
从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。
班主任的工作非常细碎又繁琐，然而沈老师就是在这样一个平凡的岗位上踏踏实实地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱学生，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成绩，先后被评为优秀班主任、教育先进个人。所带的班级也先后被评为县区市级先进集体。
在教育中，沈老师深深懂得爱是孩子最宝贵的营养。学生是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使学生认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个学生的心田。“功夫不负有心人。”每个学生在沈老师的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、调皮到懂事、健康。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得学生的无限崇拜与热爱。
沈老师在与学生一起成长的岁月里，她尊重每一个学生，关心爱护所有的学生，做到一视同仁，并善于捕捉每一个学生身上的闪亮点，以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让学生在享受着学习时代的乐趣中，健康快乐地成长。
曾有人这样问她：“对于教师而言，什么是幸福?”她微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”在十多年的教学生涯中，很多已上大学或踏上工作岗位的学生，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候。沈老师常说：“只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。”这就是作为一名教师的幸福所在吧!确实，作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量她的工作，而学生和家长的认可应该是最好的肯定吧!
“用爱心托起明天的太阳”，沈老师是这样想，也是这样做的。她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳;我的身躯并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。”
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇3
张__老师，1.70的身材，淑静而又失开朗的性格，聪颖的智慧和出色的成绩，得到师生的认可。
她__年大学毕业，分配到我们学校，参加工作几年来，一直默默耕耘，为自己的钟爱的教育事业，奉献着智慧，挥洒着汗水。几年的教育实践，成就了她不凡的业绩。
__年11月，实力强大的她被选评为学校第一批课改教师，那时，学校组织第一批课改教师走出去，看看其它学校的老师的工作态度和实践，看看别人在思考什么?在做什么?通过那次的外出学习，之后的她开始注重提高自己，丰盈自己，开始读关于高效课堂的一些书和报，来反思自己的课堂，打磨自己的课堂。
她的博客名“__”，通过她的不断耕耘，不停的书写自己的教育故事，她博客已达10级，两年来有记录的反思达八万字左右。
通过几年的学习，读书，写作，现在的她正拔节般的成长着……
去年第二学期，在第三次段考中，学校统考了四科，他们班的语文、数学、英语、物理均获得全级段第一名的优异成绩，再次得到学校领导、学生家长和同行的认可。
统考四科，她们班全部囊括，这就见证了班主任的她的实力和态度，更说明了她所带的班，学风正，班风浓。他们班能取得优异的成绩，不仅仅她奋斗努力，而真是她对课改的坚持、坚守，更是对教育的一种情结，一份真情，一颗真心，一种慧心……
每次我在教学楼上走动时，没有走到他们班走廊前，就能听到学生的探讨声、掌声，走进他们班，看到的是小组间的交流、合作，小组长的组内讲解，小组成员的展示，老师的追问，学生的讲解，赢得学生的自发的掌声。
八一班学习氛围的营造，完全是依靠班主任张__老师全心倾注、坚持、放手，正是她的执着和工作热情，才促使班级课改的成功，并获得“课改先进班级”的称号。
她对学生的大爱无私，倾情帮助，让学生来评点吧!
她的学生王贝贝这样说：在我的眼里，我的班主任张__老师是一个温和善良的老师，对我们呵护有佳，关怀备至体现在我们遇到困难时。
有次，我头疼的厉害，上课没有精神，但我还是坚持在班，班主任张老师看到我的精神头，走到我的跟前，直接摸摸我的头说，“呀!贝贝你发烧了，得去看病呀，我看着班主任焦急的样子，我心里真的很暖和，随后，张老师给我掏出二十元钱塞给我，让班长陪我去卫生室了。
我想，学校有老师在，再大的困难都不是困难。我们的班主任，对我们的生活和学习处处着想，常常为我们鼓劲、加油，才有我们班四科成绩的第一。
她的学生王__说：在八年级的280名学生中，我是最幸运的，因为我七八年都分到了张齐英老师所带的班级，我和张老师共度了两年的美好时光，让我学会了做人和不尽的知识，这些，将是我一生也受之不尽的。
感谢您!我尊敬的老师，您是我心灵的守护者，您是我生活的精神支柱!
郭__这样评价他们班级：我们八一班，虽然不是学校最优秀班级，但我们班学生懂得努力学习，懂得感恩，会做人，个个都能说敢说敢于展示自己，我们用实际行动和成绩获得了八一班的尊严和自信。
她的学生霍__说：我们的班主任常常告诫我们，“站就站排头，争就争一流，”让我们学生每天怀着自信，必胜的信心，去做好每堂课，每件事。这就是我们班主任张老师对我们的期望、期待。
张__说：升入八年级，再次让我高兴，因为我又分到了我的表姑张老师班了，真的是太巧了，我绝不能让表姑小瞧我。因此，我的数学从不及格到及格再到优秀，这成绩的进步得益于表姑对我的谆谆教诲，不仅学科成绩提高了，我也学会照料自己了。
正是她对学生积极向上的氛围的引导，用她良好的.修养和高尚的情操，通过春风化雨的工作管理，影响着学生，才形成了好的学习气氛的班级。
学生的话语是对她工作最高的评判，也是她用整个心，整个情付出的最好见证。
是的，张齐英老师关注学生的成长，包括学生的品格的健全的指导，是她的一个个肯定的眼神，一个个灿烂的笑容，拉近了她与学生心与心的距离，用爱心滋润孩子，用爱心接纳学生，用自己的实际行动在践行着课改，与科任老师围绕课堂这一阵地，坚定不移的行进着，取得了优异的教育效果。
__年，张__老师无愧的被评为通许县“模范班主任”。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇4
朱仕品，老师，性别男，1980年10月出生，现今年龄34岁。2003年从黔西南民族师范高等专科学校毕业， 随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范大学读完函授本科。他是海子乡海子中学的一名普通英语教师，参加工作已经近十一个年头，一直坚守在自己的教学岗位上，曾担任过毕业班英语教育教学工作数年，并兼英语教研组组长，各项工作成绩都很突出，为海子中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为乡级优秀教师和多次获乡级表彰。
一、教书育人，无私奉献
朱仕品老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，接送孩子上学，同时还要照顾年迈的父母。为了学校的发展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了，他都没有时间带孩子和父母去医院检查，总是妻子一人照料孩子和父母，而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。
二、教法独特，技术精湛
他十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的单词和语法知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学生消化得了。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。
朱仕品老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
三、有事业心和责任心
他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的
练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。
朱仕品老师任劳任怨，服从学校的工作安排，从2006开始至今担任初三毕业班的英语教学，勇挑重担，承担了七、八年级英语教学任务。并配合班主任做好学生的教育管理工作。所任教班级的英语成绩显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。同时他还兼任海子中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查，帮助英语教师提高他们的业务水平，对新分教师的帮扶工作，采用以老带新等方法来帮助新分教师，想尽一切办法来提高我校的英语教育教学成绩和教育教学水平。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇5
在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自20__年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。
二、业务精湛、尊师爱生
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。
总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。
以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、学校满意的好教师。”
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇6
老师是小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：年5月被评为县级优秀辅导员;年教师节她被评为县级优秀教师;年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;农村教师先进事迹三次被评为年终考核优秀......
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去教师爱岗敬业先进事迹，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，特岗教师先进事迹她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，高校教师先进事迹街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有老师辛勤的汗水。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇7
__老师是一名普通的教师。__忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，__在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，__老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时__老师注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，__老师认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，__老师没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上__认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上骆老师的课，骆老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。
骆老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。骆老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，骆老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是骆老师毕生的追求。
“教无涯，学亦无涯。”骆老师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。
她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”20__年被县委、县政府授予“优秀班主任”。
通过十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇8
__，1981年出生。20__年的秋天，从__省特殊教育专业毕业，带着青春的梦想跨进了特殊教育的神圣行列，在教学一线一干就是十七个年头。在这十多年里，坚守在特教园中，每日与失聪甚至有些智障的孩子们为伴，她对特教事业的爱，对听残孩子的爱，是一种与生俱来的，也将会是一生不变的情感!每天面对的是那些有耳听不见，有口说不出，让父母操碎了心的残疾孩子，她每天都被一些东西感动着、激励着。真情付出，让她收获了别样的爱，体味到了别样的幸福。
为梦想选择无声的世界
也许有人会说：特殊教育没有升学压力，当这样的老师轻松。说这样话的人是因为不了解特殊教育。如果他走进特教园，了解特校教师的每天工作，他就会体会到特殊教育中“特殊”两字的沉重含义，那简单的两个字意味着教师要付出百倍的辛苦，千倍的汗水，更意味着奉献和付出。
十七年过去了，何老师依然记得刚来时内心的顾虑，“这里会不会一片寂静，这里能不能听到朗朗的读书声，这里会不会有知识传播的快乐?”但是很快她就被这里的快乐所感染也被这里的孩子纯净心灵所感动，“老师，大学是什么样子?我能上大学吗?”“老师，我要学本领，将来让爸爸妈妈过上好日子”“老师，你的声音好听吗?你会唱歌吗?”看到孩子们那热切而又茫然的眼睛，她下定决心不管发生什么事，决不离开他们，一定要为这些聋孩子打造一片新天地。让他们编织好自己的人生，一定要让他们也体会到成功的快乐。
为聋生撑起一片爱的天空
人们常说：“铁树开花，哑巴说话”是世界上最难得事，甚至说是根本不可能的。实践使她深深地体会到，干特教除了耐心细致以外，还必须有坚强的毅力。教聋哑孩子，不同于普通儿童，必须一对一的教，孩子们学习说话，他们发出的每个音节，每个拼音，每个口形，无不倾注着她的汗水和心血。为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小;常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位;在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。功夫不负有心人，通过几年的训练，她教的学生有的能和健全人正常对话，有的可通过看话进行口语交流。她带的班是学校的语言训练模范班。
付全部之爱构建希望桥梁。聋生同样有着自己的理想和对未来的美好憧憬。作为特教学校的一名教育者要让聋孩子和健全孩子一样在知识的海洋里徜徉。关爱特殊学生，更是特教工作者义不容辞的责任。
有的知识孩子们难以理解，她就想方设法把孩子们带入生活情境之中，让孩子们在生活中学习语文、数学;有的问题孩子们缺少经验，她就播放录影资料、提供实物或者和学生一起表演，让孩子们在体验中学习知识;聋哑童无法独立阅读理解课外读物，她就从网上收集图文配合的视频、一句一句用手语介绍给他们听，让孩子们感受学习的快乐。
让每个孩子都成人、成才，是老师最大的愿望。她所做的一切，不是为了获得什么荣誉，不是为了得到什么表扬，就因为她是教师。
在真情奉献中收获累累硕果
20__年6月，朝夕相处数载的孩子们就要毕业了。当她把一张张通知书交到学生手上时，孩子们哭了，家长哭了，她也哭了。泪水里，有不舍，有欣慰，也有期待。
十几年工作，她勤勤恳恳，把青春和爱无私地奉献给了她的学生、她所热爱的特教事业。她始终牢记陶行知先生曾经说过的这句话“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”。虽然在特教学校品尝不到桃李满天下的喜悦，也干不出惊天动地的事业，但对工作的热爱，会让她在特教事业中永远不懈的追求。
正是对特教事业的执着，她也先后获得市优秀教师、市教坛英才、县优秀教师、县教学能手、省特教优质课二等奖、市特教优质课一等奖、多次获得县学科优秀教师、县优质课、创新课一等奖等荣誉。十多篇论文先后在《中小学教育》、《新教育时代》、《课程教育研究》等刊物发表或获奖。
回望走过的路，正是因为有了满腔的爱，平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着，流泪却欢笑着!在未来的岁月中，她还将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，让爱和生命一起飞扬!
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇9
今年9月10日是教师节，魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整30年了。她说，她不仅感谢理工大学的老师们培养了她，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲。
学高为师，德高为范。魏玲说：“德与学是教师最重要的两项素质。无学无德，学生厌恶你;有学无德，学生敬畏你;有德无学，学生同情你;德学兼备，学生才会拥戴你。”
关爱学生，教书育人
教师要有职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。
作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。她所教的专业每年都有二表B的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关心和鼓励，有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的ERP竞赛，一表班的学生报名非常踊跃，二表B班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说：“老师，我不行，参加也得不上奖。”她说：“你都没参加，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下。”在她的鼓励下，这名同学报名参加了，而且经过培训、选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，并因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说：“老师，谢谢您，没有您的鼓励我不会去参加比赛，更不会保送研究生，我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神。”她深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。
前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情需要等学生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名学生说：“我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。”
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”魏玲说，她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。
增强才学，精深业务
为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重视学生的创新、实践能力的培养，指导学生完成3项国家级大学生创新性实验项目。连续8年指导学生参加全国大学生ERP软件技能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导教师。因成绩优异，她带的队伍被同行称为“梦之队”。
近年来她一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的“ERP原理及应用”被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材《ERP原理与应用》。主持了2项省教学研究项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学研究论文10篇，其中在核心期刊4篇。
魏玲说：“我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。”德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。
县级优秀教师先进个人事迹材料模板篇10
在20__-20__年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。
作为一名人民教师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高
1、广泛学习不断提高。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师;其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。
2、提前做好实训准备。我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。
3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响;中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。
4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。为了解决这个问题，我每次备课力争按照物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速提高会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度提高动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并加入了司机的。反应时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。
5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来源广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业基础准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲基本常识;对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学到知识。
6、对于本科生创新创业及项目。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比较他们成功的相同点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在项目上，把自己有了部分成果的科研部分转化为创新创业项目，根据本科生的特点逐一从基础电路讲解，由浅入深且联系实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的"接触网线夹在线监测装置"得到了国家专利局的使用新型专利。
7、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。
总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20__~20__年度工作中取得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的不足，明确目标取得更大成绩。