个人先进事迹材料怎么写
个人先进事迹材料怎么写精选篇1
他，有着医者的慧心巧手，更有着医者的良知厚德，二十余载坚守烧伤科一线，甘之如饴，如痴如醉，以不懈的技术钻研赢得了同行的尊敬，以无私的爱心奉献换来了病人的爱戴。今年，他又荣获全国“五一”劳动奖章，他就是农工党员、无锡市第三人民医院院长助理、烧伤科主任吕国忠。
“医生”，是最崇高的称呼
教授、主任、院长助理、硕士生导师、江苏省内唯一的中华医学会烧伤整形外科分会常委、省卫生厅重点专科学科带头人、省“135”工程重点医学人才、省333工程重点培养对象等一系列头衔，吕国忠总是看作身外之物，对那些光环和荣誉，他一直都保持着特有的淡然。他总说，他最喜欢、最看重的还是病人一声“吕医生”，“医生”在他心中是最高的称呼，有着最重的份量。
吕国忠从小的理想就是做一名大夫，对治病救人、祛除病痛有着神圣而美好的向往。他1984年大学毕业，辗转放射、胸外科等科室后，最终定位烧伤外科领域。“在那时候，烧伤病房的工作环境尤其差，整天看到的都是血淋淋、惨不忍睹的场面。”当一切偏离了想象，他也曾感到迷惘。但没多久发生的一件事让吕国忠找到了自己的定位：当时有七八名消防队员被化学试剂灼伤后送来急救，他抢救的那名消防队员，烧伤面积超过80%，是伤情最重的一个。整整经历了1个多月、数十次手术后，终于转危为安。那一刻，他感到“医生”的份量，感到自己所做的一切都值得。一袋病人家属送来的自家种的5斤花生，他和同事们一起分享了，那种香味至今让他难忘。
90年代初伴随江南乡镇工业的发展，无锡化工、冶金、环保、造船等行业的发达，烧伤病人也成倍增长，吕国忠渐渐崭露头角、脱颖而出，成长为科室骨干和专科领军人物，他感恩机遇、感恩病人、感恩前辈，医生这份职业让他有着无免费分享创新
穷的动力更新知识、总结教训、储备经验，可是在他心中医术可以前行，但医者不能忘本，“有病人，才能实现我的人生价值”成了他的口头禅，作为“医生”的坚守，他看得比什么都重。他说，至今病人一声真情的“吕医生”，依然会让他动容，因为那样的呼唤满含信任与理解，是最纯朴的东西，融入血液，化作生命。
专科，不懈追求的理想
20__年，医院委派吕国忠赴加拿大留学一年，这一年对他的影响和促动非常大，尤其是国外的先进技术、人性化管理和团队协作给他留下了深刻印象。20__年，吕国忠回国担任科主任以后，立志从这三个方面学习和赶超，将专科建设推向一个新的高度。
技术上，他一步一个脚印，在实践中不断赶超国际和国内一流技术，不断调整专科发展战略。20__年重点攻关重症监护，提高危重烧伤患者抢救率；20__年整合科室改建为烧伤整形科，同年跻身全国中西医结合烧伤协作组长单位，并正式挂牌成立“无锡市烧伤研究所”。从单纯烧烫伤诊治向修复疤痕整形、残余创面、难愈性皮肤溃疡诊治及功能康复护理扩展；20__年国内首例率先开展国际领先的Meek技术，实现烧伤植皮微创化；致力自主研发具有活性的组织皮肤；深化中西医结合技术在烧伤整形整治的应用等等，对他来说，技术没有止境，追求不能停步。他潜心临床诊疗的同时，对科研和技术总是身先士卒，带头攻关，个人先后荣获省、市级医学科技成果奖20余项，在省级以上专业杂志和全国、国际学术会议上发表专业论文50余篇。
人性化管理，他思考最多，用心至深。他经常说，医院人性化管理不能停留在“一束鲜花”、“一次年夜饭”的层面，必须将“患者需求”作为出发点和落脚点。烧伤病人尤其是危重烧伤病人是个特殊的群体，有着与众不同的特殊需求。
比如隐私需求，由于身体袒露面积较多，吕国忠很早就专门定制和启用病区围帘；比如根据护理难度的不同需求，进行病区分设，首创儿童和重症病区；比如室温需求，烧伤病人体温条件敏感，为尽量减少病患消耗，他努力实现了重症监护专门温控，即使三九天也保持33—35摄氏度；还有沟通需求，发现烧伤病人许多因为气管切开、手足受困，口头或体态语言均无，有些听力也受到影响，他授意做了各种“痛不痛”、“胸闷吗”、“要喝水吗”、“点点头或摇摇头”、“是就眨个眼”等牌子，轻易化解沟通难题。他说，这些还算小事，难度最大的是心理干预和取皮供区的选择，人性化意味着一个细节、一个语气都能决定成败，人性化意味着取皮供区是从患者角度作长远考虑，还是从医者便捷出发。吕国忠常常不厌其烦、反复说服患者从头皮、背部这些今后容易掩盖的部位取皮，有一位美女模特，因为无法接受取头皮戴假发，曾有过误会和责难，但吕医生依然坚持从手术难度、恢复速度和蔼劝说，直至做通工作。出院后半年，一头秀发的她专程赶回医院，感激不尽。“这就是人性化，多想患者需求，这样的人性化我会一直坚持！”
团队协作，是专科发展的关键。“烧伤治疗拼的就是
团队协作！救人于水火，救人于危急，生机转瞬即逝，必须团队协作！”20__年11月8日，无锡城郊某炼钢厂送来28名病人，2人途中死亡，烧伤面积在50%以上的多达18人，为了26个鲜活的生命，医院100多名医护人员开始生命大营救，吕国忠指挥烧伤科15名医生和25名护士分成8个小组，同时实施急救手术，术后很多病人开始出现并发症：胃出血、休克、呕吐、烦躁，吕国忠深知24小时内的有效抢救对病人成活率影响最大，必须随时调整治疗方案，此后十多天里，他带领团队奋战一线，自己每天都住在医院，没有离开病房一步，创造出国内成批烧伤救治史上危重烧伤病人数最多、烧伤程度最重两项第一，华东地区烧伤救治史上成功救治烧伤人数最多、面积最大、程度最重三项第一。“这些重大事故，考验的就是团队战斗力，有时为了一个病人就得20余名医护力量扑上去。”他在致力于团队专业技术和科研能力、博士硕士技术梯队建设的基础上，对塑造团队精神、凝聚团队合力高度重视，一位科室同仁援外两年，其父母生病无人照料，他及时派人进行陪护；无论在职还是退休人员生病有难，他都进行看望、伸出援手给予帮助，让科室成员深深感到作为烧伤科一员的温暖。
在他的带领下，无锡市三院临床烧伤医治水平居国内领先地位，特别是对烧伤面积大于95%的危重病人成功抢救率居世界先进水平。20__年成为国家级临床重点专科，实现了无锡医疗界国家重点专科“零”的突破，20__年被国家中医药管理局评为国家重点学科，现在，吕国忠又向着建成国家级“烧伤救治中心”的目标迈进。
病人，永远放在第一位
在20多年的行医生涯中，吕国忠诊治了上万名病人。见惯了生离死别，但他始终保有爱心。“没有爱，就当不了一名好医生，烧伤病人的康复尤其需要关爱。”吕国忠说。
20__年11月，当时年仅17岁的苏州某高校大一女生小周，在一场意外中全身70%严重烧伤，尤其是面部和双手严重畸形。“女儿两个多月没进食，一直住在重症监护室，我们急得不得了。吕主任是她的主治医生。他不仅医术好，还经常安慰我们，让我们有事就去找他，并把他家里的电话留给我。”小周的母亲说。入院近一年后，小周终于出院了，但她拒绝术后锻炼，整天躲在家中不敢出门，更不愿意回到学校，甚至想到了死。焦急的父母再次找到吕国忠求助。吕国忠在工作之余，一次又一次赶赴宜兴市与小周谈心。“我不开心的时候，有什么心里话，只愿意对叔叔说。我现在还记得，他说我是个奇迹，一定不能放弃，要重新树立起生活的勇气。”在吕叔叔的鼓励下，小周一边进行康复治疗，一边自学电脑和英语。如今，她不仅事业有成，而且还有一个幸福美满的小家庭，小宝宝更是惹人疼爱，吕国忠也成了她最亲的良师益友。
吕国忠和爱人都是医生，都是农工党员，爱人是无锡妇幼保健院的专家医师和行政领导，业务同样十分繁忙，夫妻两个事业心、责任心和爱心都特别强，问及吕国忠是否会因此忽视了小家，“这个对我们俩已经习惯，孩子被一个人关在免费分享创新
家里的时候太多了，也许因此孩子也从小懂事，比较优秀，没让我们多费心。”轻描淡写，不经意间，让我们深刻感受，“病人，永远放在第一位”，就是吕国忠的信念。
“浴火重生”，行板如歌。对于病人，那是一首首生命交响曲，对于医者，同样是经历生与死考验的人生之歌、灵魂之曲，此曲只应天上有，愿吕国忠和他的团队创造更多的人间奇迹、生命奇迹。
个人先进事迹材料怎么写精选篇2
他，不断探索、孜孜以求，以坚韧不拔的毅力攀登着医学高峰；他，敬佑生命、救死扶伤，用无疆的大爱护佑着百姓的健康。他就是荣获黑龙江省“最美医生”提名奖、“首届龙江名医”、国务院特殊津贴，被评为国家二级教授的第四医院内分泌科主任x。大医精诚，一个苦心专研医术的勇敢开拓者。目前，中国约有30%的成年人患有慢性疼痛，至少有一亿以上的疼痛患者倍受煎熬。其中，糖尿病足性疼痛在内分泌领域中，是一种比较常见的顽固、复杂、难治性慢性疼痛。寻找截肢率低、安全有效、价格合理、风险较小的治疗方法，一时成为国内外内分泌科医生临床探索的课题。从医近40载，x亲眼目睹了无数病人承受着疼痛的煎熬和截肢的残酷。糖尿病足越难治，他越要啃下这块“硬骨头”！学习、临床、学习、再临床……，周而复始，近200万字的读书学习笔记铺满了案头。多年付出，终有所成。学贯中西的x，潜心研制出了6种中药，其中解毒生肌膏、红升丹疗效尤为显著，堪称“独家秘药”；独创全封闭变量负压套管技术、股动脉介入并长期保留、蚕食性清创术等30多项技术（其中多项技术填补国内空白）；在国内率先开展坐骨神经阻滞术（获得黑龙江省医疗新技术一等奖）；B超引导坐骨神经阿霉素阻滞术、亚甲蓝和臭氧注射治疗糖尿病足疼痛和痛性神经病变等多项技术；荣获了“中国慢性创面突出贡献奖”。十几年来，他带领的团队治愈患者万余例，截肢率创国内最低，达到了国内领先水平，也奠定了大庆市第四医院内分泌科在国内该领域的学术地位。
大爱无疆，一个让患者绝处逢生的健康守护者。说，他深知健康之宝贵，疾病不单带给患者痛苦，更会给他们造成极大的家庭负担，为医者最大的责任就是帮助他们战胜病魔，恢复健康。所以成为好医生、大医生的信念，扎根在他心灵深处。“少花钱、治好病、低代价、高效益”、“医生是给病人治病的医师，也是给病人理财的会计师”……这些铭言是x时刻坚守的准则。多年来，x率领他的团队建立了糖尿病患者档案近万例，为患者节省费用近200万元。
在国内内分泌领域已是赫赫有名的x说，路走得再远，山登得再高，作为一名医生，初心不可忘！所以无论多么复杂的手术，无论多晚的时间，患者在哪里，他就在哪里。在讲学途中的飞机场，在下榻的宾馆，x总是不厌其烦，热心接待远道慕名而来的病人，为他们答疑解惑。已经年满60岁，两鬓斑白的他，弯着腰站在患者身旁，全神贯注，清创术的动作一丝不苟，他的眼中全是患者！分身乏术的他还多次受邀前往国内多省、市医院会诊、查房，长途跋涉、不辞辛苦，他只想为糖尿病足患者奉献自己的全部力量。x走到哪里，生的希望就跟到哪里。众多濒临绝望的患者因为有了他而重获新生。他帮助他们用双脚重新踩在坚实的土地上，他帮助他们再次激发出拥抱美好生活的勇气，他们说他是华佗再世！
铿锵前行，一个永不满足的探索者。近几年，为了进一步提升糖尿病足的治疗和科研水平，他率先成功制做了大鼠糖尿病足模型，撰写的论文发表在美国的医学杂志，获得了两项黑龙江省政府科研二等奖。x还主持了三届全国慢性创面学术会议、八届东北地区糖尿病足高峰论坛及糖尿病足临床技能培训，吸引了20多个省、市同行参会、进修、学习。他先后受邀到澳大利亚、香港、澳门、北京国际糖尿病足学术会议、中美国际糖尿病足学术会议、第十届国际疼痛学术会议、中华医学会内分泌分会、中华医学会糖尿病分会、礼来糖尿病高峰论坛、7—13届全国糖尿病足学术会议等进行学术报告，将治疗糖尿病足的技术与经验向全国全面推广。
目前兼任中华预防医学会组织感染与损伤预防与控制分会糖尿病足学组、中国康复医学会组织修复重建分会东北地区糖尿病足专家委员会、中国医疗保健国际促进会糖尿病足学组、国际血管联盟中国糖尿病足学会、黑龙江省糖尿病学会、大庆医学会等国内多个医学会的常委、主任委员、副主任委员、组长、副组长等职务。他还获邀参加了《中国糖尿病足诊治指南》的编写。
治愈的患者越来越多，x的悬壶济世之路也越走越远。他把人生活成了一束光，温暖着寒夜里的人！他凭借一颗最善的心成为了患者心里最美的人！
个人先进事迹材料怎么写精选篇3
__，景泰县寺滩乡玉川小学教师，2002年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自己，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自己的一份力量与职则。
通过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是景泰县寺滩乡玉川小学教师__。
个人先进事迹材料怎么写精选篇4
小尤同志，一位普通的偏远地区教师。他没有惊天的伟业，但有着在教育战线上30余年的奋斗历程；他没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，几十年如一日任劳任怨，无怨无悔。
有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗？”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。
对待学校工作，尤老师总是任劳任怨。在每学年开学分课中，很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。他们都知道农村学前班的学生年龄太小，又没有良好的家庭教育，短时间内根本无法适应学校的学习生活。老师教起来操心费力效果却不太好。深知此事的尤老师说，还是把这项工作交给我吧。从那以后，尤老师就成了学前班的语文老师和班主任，这一干就是二十个春秋。对此，尤老师从无怨言。常有人问，尤老师你觉得带学前班的学生累不累？他总是笑笑说，累是有些累，但这项工作总得有人来干呀！尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心，书写着对党的教育事业的无限忠诚。
在教学及班级工作中，尤老师取得教学成绩是令人信服的。作为班主任，他关心热爱学生，从不放弃一位学生。他常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。由于他的出色管理，班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
在教学上，他潜心钻研，积极探索，认真总结，不断提高自己的业务能力和教学水平。为了丰富自己的文化知识，他自费订阅了大量的刊物。由于他的努力，他的教学艺术和教学风格得到了广大同行的高度赞扬。近几年，他在全镇举行了多次公开课、观摩课，他的识字教学经验在全镇推广，得到了大家的一致认可。在教研工作中，他算不上专家，但他坚持开拓耕耘。三年来尤老师共发表论文6篇，其中3篇在《灵璧教研通讯》上发表。《低年级识字教学方法刍议》被县教育局评为教育论文二等奖；《情境教学与学生思维的培养》刊登在市级教育刊物上。对于这些取得的成绩，尤老师从不满足，他常说，教育教学工作路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。对待青年教师，尤老师总是细心帮助，耐心指导。他觉得一花独放不是春，满园春色才是春。在他的带动下，全校各学科成绩均列全镇前列。
个人先进事迹材料怎么写精选篇5
__，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于2010年参加工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下：
一、努力学习，不断提升自己。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等。她总是认真学习，发现问题，总结经验。
二、服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，她说这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。