优秀教师的先进事迹2022年
优秀教师的先进事迹2022年篇1
我叫张春强出生于1981年10月,20__年7月毕业于呼伦贝尔学院,20__年8月参加工作,现任教长胜中学,至今已从教11年,这11年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校,11个春夏秋冬和孩子一起学习,一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,20__年我担任七年四班班主任工作,七年俩个班数学教学工作,同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作,得到学校领导的肯定和同行的认可。
二、刻苦钻研,不断提高综合素质
课余时间我总是不断的学习,教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师,每一节课我都要精心准备,让学生由爱学变成乐学,特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式,我身先士卒,让学生们会学习,爱学习,培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改,进行“高效课堂”和班级小组化管理,在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。
三、爱心育德、引领学生健康成长
参加工作来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级多次被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近11年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、同年级组都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
优秀教师的先进事迹2022年篇2
我在中材科技风电叶片有限公司生产车间担任手糊灌注组组长,参加工作已有两年,在这两年的时间里,我与叶片共同成长,共同成熟,不知不觉中,对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。
回顾这几年来的工作,我在公司领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照领导要求,较好地完成了自己的本职工作。在工作中,我能遵章守纪、团结同事、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,处处严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。
爱岗敬业是能做好工作的关键,爱岗敬业就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好。我们组所做工作顺于是叶片生产中的中间环节,包括为叶片前后缘做补强、安装人孔挡板、螺栓补强工作以及叶片配套后做配重工作。我个人认为,下一工序都是每个工序的客户,前一工序也是该工序的合作者。在每次灌注、预固化过程,作为组长我会让我的组员牢记真诚服务、积极沟通的意识,如果是模具有问题,我们会及时与蒙皮组及时沟通并上报相关领导,使同样的问题不会重复出现;产品脱模后,我及我的组员都会将产品的每一个非正常状态及时与相关工序联系,并全力主导或配合解决相关问题。作为手糊灌注组组长,我深深感到自己责任重大,因为我们组承担的工序都是关键工序或特殊过程,因此做好每一项工作必须严格把关,争取做到零失误,只有这样才能保证产品的质量,减少返修率,避免人工和原材料的浪费。在叶片毛坯脱模后,我带领组内骨干员工首先检查产品的外观,合模缝是否有错位,粘接面是否达到粘接标准,叶根前后缘是否有干纱现象,发现问题与现场工程师研究解决方案,把出现的质量问题反馈给主管工段长及相关组长,通过与领导及相关组长主动沟通使类似问题不会重复出现,避免影响到下一步工作。我认为只有这样才能保证产品质量不受影响,严把质量关,做出优质合格产品,这与我对组中各项工作认真管理是分不开的,这样的工作得到了领导的认可。
今年六月份起,在原来手糊工作的基础上领导又把蒙皮灌注工作交给我,我觉得这是领导对我的信任,我下定决心一定要把这项工作好。接任工作后,首先给全组员工培训关于灌注工作中的注意事项,以及如何灌注才能出合格的产品。自己亲自示范真空泵的操作以及加热器的使用,让所有员工都能安全、细致、清楚地掌握在操作过程中的细节问题,遇到突发问题知道怎样处理。在生产过程中,由于生产任务增加,由原来的生产每支叶片用32小时提速到28小时,在我组人员紧、任务重的情况下,经过精心、细致的安排,在提速后将六套模具灌注工作顺利完成,保证了生产进度。生产过程中出现问题,我在第一时间赶到现场,不论白天,还是深夜,将问题及时处理。
任何工作都必须把安全放在第一位,我组把安全教育一直放在首位。每周一给全体员工开安全会,对员工进行安全教育。工作中做到班前培训10分钟,下班培训10分钟,形成习惯,让他们在工作中注意安全,时刻铭记安全的重要性,经常讲“愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免事故。”在一年的工作中没有发生任何安全事故,这与领导的教育与本组的重视是分不开的。
我们组中有员工40多人,这样一个大家庭,我在工作中对他们严格要求,合理安排时间,让他们带着轻松愉快的心情工作,在生活中关注有困难的员工。因我公司有从各地技校招来的员工,他们离家远,有心情不好、想家的时候,我会组织他们利用工作之余打篮球、羽毛球等,丰富他们的业余生活,这样他们就不想家了,能安心地工作。有些员工是农村的,家中有农活,我们就组织员工帮助有困难的员工,让每一位员工都能感到这个大家庭的温暖。在公司举办的消防比赛中,我们组也报名参加,最后取得了团体第一名的好成绩,在公司举办的书画、摄影比赛中获得两个纪念奖,这些成绩的取得与我们团结是分不开的。我们组是一个年轻的班组,是团结友爱的班组,大家互相帮助,互相学习,有很强的责任心,并且有一定的团队协作精神,能吃苦耐劳,积极主动听从领导安排。
优秀教师的先进事迹2022年篇3
担任这个班的班主任已满三年了,三年来的跋涉留下了太多的回味,蓦然回首,有太多值得回味!在一千多个日子里,我们在学习中提升,在实践中巩固,在创新中享受。回首过去,一幕幕感人至深的画面历历在目:在学习中,同学们互相学习,互帮互助;在操场上,运动健儿们奋力拼搏,场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋;在联欢会上,同学们积极参与,尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心,五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三(1)班温暖的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下:
一、坚持德育为首的原则
十年树木,百年树人,学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育,还有德育,而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。现今社会,如何让学生学会自律,增强自修、自制、自励的能力,对学生的终身发展将是具有决定意义的,正是基于以上认识,我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则,采取多种形式加强对学生思想品德的教育,为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
三年来,我班采用了一系列行之有效的措施,先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育,提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标,通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会,使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升,为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障,班级风气和同学感情得到了升华,三年来,班级没有发生同学之间的打架事件,同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见,同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐,班级凝聚力和向心力不断提高。
二、加强班风建设
班风是一个班级的灵魂,只有有了良好的班风,才能营造一个好的学习氛围。
(一)制定了严格班级管理制度,健全班委组织机构。
“没有规矩不能成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性。同时,结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有"扣分"条款,还特别增加了“表扬”加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法,班级管理工作得到了学校的肯定。
(二)坚持灵活有序地开好主题班会。
为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向,我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中,同学们畅谈自己的理想和抱负,并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓,极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下,班级里形成了一个你追我赶,拼搏向上的良好学风。在这之后,我们在自愿的原则之下,把班级50名同学分成了九个小组,每个小组确定小组名称,小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识,加强了小组文化建设,使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式,有效地调动了学生的积极性和创造性。
(三)加强道德和情感教育
三年来,为了提高同学们的综合素质能力,我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会,我们大胆创新,创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来,这些活动带领大家进入思想的探索,精神的提升和生命的追问,实现自我认识,自我教育和自我升华。
三、加强班级学风建设
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,同样,“学习中不是缺少快乐,而是缺少发现”,基于这样的认识,在班级刚组建之时,我们系统地进行了在学习中发现快乐活动,引导学生感受和发现学习中的乐人乐事,学生的学习主动性和积极性有了很大改善,从而极大的激发了学生的学习热情,学风日渐浓厚,班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围,得到了任课教师和学校家长的一致好评。
四、加强班级文化建设,营造良好育人环境。
良好的班级文化氛围是陶冶我们的情操,升华我们的人性的重要途径。三年来我十分重视班级的文化建设:醒目的“气有浩然,学无止境”是我们的约定;“学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会创造”是我们努力的方向;“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。
认真扎实的德育教育,切实有效的两风建设,丰富多彩的文体活动,生动浓厚的文化氛围,使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力,让我们的身心更加健康和愉悦,让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信,在校领导和关心下,在同行的支持下,我们的班级会更加的和谐,我们的班级辞职报告会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择,在火热的六月创造属于自己的辉煌!
勇攀知识之高峰”的人生理想,天道酬勤,她的未来不是梦。
优秀教师的先进事迹2022年篇4
李老师同志是城镇中心小学一名语文教师,同时担任语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成绩,特别是教学、教研工作尤为突出。几年来,积极带领全组教师认真学习和钻研业务,提高教学质量。 李老师同志在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,以身作则,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作,恪职笃学,充分发挥了教研组长的模范带头作用,表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长,李老师老师善于管理,定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决,提出设想,然后集中教师讨论,对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助,注重与教师的沟通,认真听取教师对工作的意见和建议,充分发挥教师的主动性和积极性,在她主持教研组工作期间,__年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师,她始终认为:学习、研究、奉献是成长的基础。 在语文课堂教学中, 李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导,努力突破传统教育观念,树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下, 李老师老师能较早地转变教育思想,更新教育观念,转变教师的角色,努力成为学生学习的促进者,教育教学的研究者、课程的开发者,引导学生由接受者变为主动学习主体;教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系,使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序,能根据本班实际情况,师生主动进行教学资源的再开发。加强对学生学习状态的研究,帮助学生转变学习方式,使他们形成自主学习的品质,主动探究和合作学习的精神,培养学生的创新精神和实践能力,为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。在教研教改工作中,她注重开发教学资源,设计课件,运用于课堂教学,并取得一定效果。在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计,在分析教材和学生的基础上,确立比较科学、全面、具体的教学目标,多方案选取教学策略,在实施中反馈修改,实现教学的优化。
在她的教学生涯中,还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中,通过与学生的情感交流,把教学内容转化为学生的情感体验,她始终相信人与人之间有一条心灵之路,这条路需要心需要爱去铺平。她爱她的学生,也爱教师这个职业,她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她认为,讲课不仅仅是给学生以知识,更重要的是要给他们一种思想,一种精神,一种价值观。她深知作为一名教师,要想讲好课,功夫主要下在课堂之外。多年来,为了使教学水平能不断提高,为了做研究型教师,她不断学习新课程改革有关知识,研究新课程标准下新的教学方法,适时到各班级听课,及时调整自己的教学方案进行尝试,得到了广大师生和领导的一致好评。对她来说,教学与教研是同一种事业,在对事业的追求中,既实现了自我价值,又奉献了社会,这一切都源于她对教师职业的无限热爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上,将所有的智慧倾注于教研教改之中。
优秀教师的先进事迹2022年篇5
一、初出茅庐不懂爱
1991年8月我正式走上工作岗位,踏上教育的沃土,那时我18岁,在偏僻的赵原,我开始了执着的教书生涯。面对一双双纯净的眼睛,我慌张甚至有点害怕。18岁的年华有的是兴奋激动,力量信念。吃住在学校,有很多的时间和学生打成一片,与学生有着亲密无间的友谊,甚至到沟里种树,到河里洗衣服,都是成群结队的。我们在冬天的校园堆好大的雪人,滚大大的雪球,在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清凉的泉水,在春天的野外采不知名的野花。快乐着幸福着,无忧无虑,常常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事,还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子现在想起就好像昨天,那时,并不因为我们的天天天蓝成绩不好,相反,我们的升学率位居榜首。那时,我天天练毛笔字,天天弹那架脚踏琴,还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时光里打磨闪亮。那时,还一门心思参加自考,读书学习,积累习惯,以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道,那会,真正的学会了思考,积累了知识。可是,不懂教育就是爱的艺术,其实,与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经历和感动,虽然初出茅庐,虽然面对世界还有许多的不解,但是,用一颗爱心足以温暖异常的寒冷,足以容纳求知的面容。
没有惊天动地的壮举,只有朴素的言传身教,只有脚踏实地诚实做人的信条。
二、历久弥新学习爱
回顾自己的教学点滴,从激情澎拜到平稳过渡,是个漫长的过程,在这个蜕变中,我慢慢成熟坚强,没有信誓旦旦的豪言壮语,一切从平凡开始。
从课堂上的挥洒自如,到课下的娓娓道来,无不是身先士卒。为了寻找适合自己和学生的方法,多少次埋头书堆,教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件,一个暑假挂在网上,听课,写作业。凡是有机会,不教一日闲过。总是想自己多学点,自己有一碗水,学生不愁水。不断涉猎课外书,让学生一个月读一本书,自己先做到,让学生写日记,自己也天天坚持,让学生喜欢读书,经常给他们读课外书,鼓励他们写读书笔记,总能从细微处渗透,健全他们的心智。
不为困难找理由,多为成功想办法。是啊,常常抱怨生源差,习惯差,陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中,是一种摧残,是一种病态。面对这样的情况,教学质量当然在低谷徘徊,我除了课堂上追求高效以外,更是积极打造向上的氛围,例如课前齐唱一支歌,让学生眼睛盯着前方,有意培养他们的注意力,针对学生口语交际薄弱,我坚持学生课前一分钟演讲,轮流讲。为了提高学生作文兴趣,我带他们去看兔子,到邮局调查,给他们写下水文,把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后,学习给学生和家长写信,交流沟通,查找原因,了解学生的精神需求。一次,我让学生写一写自己心目中的语文老师,不少同学给我提出了更高的要求,学生是有思想的,鲜活的,就看我们怎么引导,怎么塑造。
平稳自己的心态,不能伤害学生。我们教育者都有恨铁不成钢的心情。往往因为一点小事,大动干戈,让师生关系紧张,甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发现张静波脑子灵活,可是语言表达很差,说话只有半截,可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生,逃课,问其原因,因为完不成学习任务,害怕老师批评。其实,不管是学困生还是优秀生,树立他们的自尊和自信很重要,我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是,每一节课,我告诫自己微笑,告诫自己宽容,给学生充足的空间,俯下身子与学生对话,把他们放在主人的位置在课堂上互动,让他们发表见解,让他们学习质疑,禁止课堂上讲与学无关的话题,更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说:不要希望儿童有大量的美德。教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生,如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始就结束了。也有人说,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,我想,我们都可以试着创造这个神话。所以,我知道不能从事自己热爱的事情是很危险的。教育是慢的艺术,让我们杜绝高分低能,让我们先从培养人的角度出发。
三、不断进步创造爱
在经历了职业倦怠之后,我苏醒了。有人说:你教小学就成了小学的水平,真的是这样吗?我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。
在一次次的学习听课中,先进的教学理念,现代化的教育手段,时时触动着我的灵魂,我已经很久没有走出去做过公开课了,我真的out吗?我不是个随波逐流的人,对教师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中,我每周精心打造高水平的优质课,请中心校领导,校长,教研组长,听课评课,多提建议。在逐渐磨练中,我敢于说,每节课都有闪光点,这样长久下去,不进步都难。每月认真研读教育名著,写了两本厚厚的读书心得,不时在网络发表日志,交流自己的学习生活。每个月用积极行动努力争当月标兵。
今年5月4日参加了高效课堂优质课赛讲,受到听课领导的一致好评。六一节的读书展示中,我写的很多随笔被教研室领导肯定。正如新教育倡导的:有行动就有收获。
天道酬勤,教育的甜蜜根植我心。
新教育实验课题给我了机会。4月21日,在张主任的带领下,我们走进了平路西街小学,第一次感受了新教育“追求一种完整幸福的教育生活”的教育理想。回来后,我起草了我们学校的读书方案,决定从晨诵,午读,暮省开始,从专业阅读,专业写作开始。我每天早上用10到15分钟和学生一起上晨诵课,中午10分钟给学生读书读报,然后放手让学生自主阅读,晚上写日记,读书笔记。教师,每月写教育叙事。借此机会,我开通了班级爱心微博,自己带头写,天天写,鼓励每个同学都在上面留下脚印,给学生提供了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践,我都建议学生办手抄报,办多坏没关系,只要用心找资料,精细绘制,我都给予表扬。孩子是在赞赏中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自己的声音就是好样的。现在,班上的不少同学积极要求办“原店日报”,展我们学校的风采,谋我们学校的大业。
在校园文化建设中,我带领班上的学生,一个故事一个故事的读,一条标语一条标语背,告诉他们,我们就要这样做,这些不是摆设,是文化熏陶,是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示,在日记本上倾吐心中的美好。
用爱心微笑浇灌幼苗,让读书学习伴我们成长。
我用青春的激情,书写着自己教育生涯的喜怒哀乐;我用不懈的追求,诠释着我对教育的理解和尊重;我选择我无悔,坚守三尺讲台,心系万千孩子,是我一生的奋斗目标。
优秀教师的先进事迹2022年篇6
她,凭着对教师这一职业的挚爱,刻苦学习,执著追求,甘愿奉献,始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己,处处以高标准,严要求对待自己。她,在工作中团结同事、关心学生,勤奋工作,踏实做人,虚心好学,以主人翁精神完成学校布置的每一项任务。她,无论是做语文老师、班主任,还是年级组长,都能把工作做得很出色,获得学校领导和家长的认可。她就是——低年级组的宣__老师。
一、加强认识,提高自身素养。
踏上工作岗位以来,她始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己进步。积极拥护党的领导,热爱教育事业。平时,对自己更是高标准严要求,自觉遵守学校的各项规章制度,忠于职守,以主人翁精神完成学校交给她的每一项任务。
二、勇于尝试,探索语文教学。
工作以来,她一直担任低年级语文教学工作。在《新课标》的指引下,积极投入教学研究活动,尝试着向传统教学进行改革,不断创新,不断完善,追求“乐、活、实”的教学特色。注重营造民主、开放的学习氛围,使学生在情趣化、活动化、生活化的教学情境中,理解内容,体会感情,发展语言。始终秉着“语文与生活的外延是等同的”这一教学理念,在立足课堂的同时,十分重视指导学生在课外学语文,在生活中学语文,组织学生开展各种形式的语文实践活动,使学生在校内外各级语文类竞赛中取得了喜人的成绩。一分耕耘,一分收获,20__参加吴中区小学教师信息技术与课程整合教学实践与评优活动中获语文学科二等奖;20__年参加吴中区第六届小学青年教师上课比赛获一等奖;20__年获学科带头人(语文)称号。
三、勤于笔耕,投身教改实践。
随着时间的推移,宣老师深知,一个优秀的教师不能只停留在现有的层次上。她利用业余时间,一方面向本科学历发起冲刺,还积极参加各级培训,另一方面关注国内外教改信息,广泛阅读教育杂志,提高自己的理论修养。与此同时,积极参加《新课标》的学习,认真进行课题研究,踊跃投身教改实践,勤于笔耕,多篇文章在省、市、区级论文评比中获奖。
四、悉心教育,关注学生成长。
任教以来,宣老师一直担任班主任、辅导员工作。教育的使命是发现一个人内在的长处,然后去培植它,鼓励它。她全面关心学生的成长,辛勤耕耘在孩子们纯洁的心田。总把浓浓的师爱更多地撒向那些后进学生和特殊学生,走入他们家庭,了解他们内心,做到以心换心,以情换情。同时不断为学生开辟广阔的展示才能的天地,组织学生开展各种班队活动,让学生在活动中受到教育,得到锻炼,提高能力。几年来,她所带的班级班风正、学风好,有着较强的凝聚力,连续被评为校“文明班级”、“优秀中队”。20__年被授予“吴中区优秀班主任”和“家校联系先进个人”称号。
宣__老师是一名普通又平凡的小学语文教师,凭着她对教育事业的热爱,尽心尽力、忠于职守,坚持着自己的理想信念,默默地奉献,辛勤地耕耘,在教师岗位上践行着一名平凡共产党员的承诺,以实际行动满腔热情诠释了一名共产党员对党的事业的无限忠诚。
优秀教师的先进事迹2022年篇7
本人98年毕业于怀宁师范,本科学历,是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中,多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下:
一、用爱的和弦,奏出美的乐章
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。
二、班级管理, 持之以恒
我虽然不是领导,但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是:要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种情况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会及时提醒没有做好的孩子,让他们做到位。对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的.六年级(1)班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务,提高工作能力
在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学数学教学,积极实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬,光靠有责任心顶多是一个平庸之辈,不可能把学生教好。为此,我树立了多方取经,强化内功的目标。首先积极参加自学考试,于20__年6月获得自考大专毕业证书,并于20__年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我:“你有中师文凭就可以混了,为啥还要去自讨苦吃?”我说:“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易,容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然,我除了参加自考学习外,还积极参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。