教师个人先进事迹
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的教师个人先进事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人先进事迹1
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张小兵的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是他从师八年来的真实写照，又是他的执着追求。
秦祁中学的教育教学工作永远演绎着他一生一世的故事，也是他永远难以割舍的一个精神家园；没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，教育的真谛在于爱，做为一位骨干教师，他认为：爱与责任是新时期师德之魂。
“爱”字当头，“责”字为重。张小兵热爱教育事业，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。
如果说学校是××生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。她常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是她一贯的作风。如几年前，她刚刚送走一个毕业班，原则上她应该接一年级，可是，现在的这个班刚升上四年级时，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了她，她接班后，且了解到这个班情较为特殊，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
她从事教育工作二十四载，几十年来她深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，她深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”他不仅这样想，更是这样干。她倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。
深入了解学生，做到有的放矢，这是她当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。特别是她现在担任的四年二班，学生有一部分来源于村小，覆盖县的十几个村屯，凑合成的一个较为复杂的班，层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，这班学生又是刚来县城居住于个人家的，小小年纪就离开父母、亲人；再则，父母亲在外打工的留守学生也较多，因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难。她通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上于博同学，原是学校走读班的一名学生，该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至二班。她通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。类似这样的学困生，通过她的有效教育，均得到较大转变。于是她所任的四年二班现在班风正、学风好，被学校评为地级文明班级。
热爱、关心学生，建立良好的师生关系是该同志工作硬招。 “要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。”是她得切身感悟。长期以来，她对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药；将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫王婷的女生因患急性肠炎，父母亲离校百十多公里的查哈沿，她一直在医院陪着输液至晚上两点多钟，像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人认为是学生的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，她多次将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病；夜深了，还没回家，还在给学生盖被子。就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。
身正为范是她做班主任的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。该同志在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有她卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过：“为了学生苦、为了学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。××以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。
一分耕耘，一分收获。她被评为......
她深知，在她工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生她无怨无悔，她感觉从事教育是她一生的幸福。她会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！
教师个人先进事迹2
一、孜孜以学，树立先进的教学理念
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，王老师一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作
在教育教学工作中，XXX老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，他不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工作。在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
王老师立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。
三、春风化雨，育出满园桃李
王老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动拿起画笔用了近一个月的时间，空空的围墙就变了一个样，使学校的操场上又多了一道漂亮的风景。在王老师的美术教学生涯中，他总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，王老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。如今学校文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分章显了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对青街中心校各项工作进行检查时，对这些由王老师精心指导的作品给予了高度地评价。
四、默默耕耘，谱写美好人生
王老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且负责学校的艺术宣传工作，为宣传青街畲族中心学校，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。学校的栏、黑板报等，在他的策划下熠熠生辉。他还辅导学生参加县市的比赛，多人获奖，特别是今年在艺术的上三人参加县艺术节比赛两人获二等奖一人获三等奖，在这样的农村学校算是不错的成绩了。多年来他一直在教学工作上，经常为教学进行范创作，尽自己最大的可能培养提高学生表现美、创造美的欲望与想象，营造了一节又一节美丽的课堂，他也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以她对教育事业的热忱谱写着美好人生。
一份耕耘一份收获，他撰写的论文两次获县二等奖两次获三等奖。“深山藏璞玉，黄河不埋金”，我们深信在今后的工作中王老师一定会以他充满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。
教师个人先进事迹3
一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。莫其源教师从教以来能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，坚决抵制不贴合教育规范的教育行为，从不做有偿家教。
从教以来他不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。20xx年以来他一向担任班主任工作，并连续四年担任初三毕业班班主任工作，自知自身职责重大，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。“功夫不负有心人”，连续三年被授予“校优秀班主任”，所带班级被授予“校优秀礼貌班团体”。值得一提的是他也在20xx年被评为南京市先进学生团体负责人。
自20xx年以来，莫其源教师一向担任初中数学教学工作，一方面做好教学“五认真”，坚持写读书笔记，精心钻研教材;另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，使学生变苦学为乐学。目前，已连续三年留任初三毕业班，所教班级均分遥遥领先，中考成绩年年超区均，深受广大师生的好评。多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。20xx年9月荣获“星甸镇优秀教育工作者”称号、20xx年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、20xx年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、20xx年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、20xx年11月荣获“初中教育先进个人”称号、20xx年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。
全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要，更是一个教育工作者神圣的职责。莫其源教师与杜先龙、俞桓的帮教活动中，使他们全方位的成熟起来。在区级的青年教师基本功竞赛中，屡有获奖，莫其源教师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐，得到了专家组的好评。
“科研强师，科研兴教”，他深知仅有加强学习，不断丰富内涵，才能适应素质教育和新课程改革的需求。20xx年以来他结合自身特点制定了业务学习计划，严格按照学习计划，有序有效地进行了学习。异常是在20xx年7月参加了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。20xx年6月参加了初中新课程教师网络培训学习，20xx年4月参加了由教育部和微软组织的“携手助学”创新教师的培训，并顺利地经过了结业考试。在此期间，莫其源教师积极参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛，且多次获奖。20xx年12月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了三等奖。20xx年12月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。与此同时，他也能加强自我学习，积极撰写教育教学论文，努力提高他的业务理论水平。20xx年11月案例《函数》获省三等奖，20xx年12月论文《中学数学课堂分层教学的探究》获省二等奖，20xx年6月教育案例《真心关爱构建和谐》获市三等奖。20xx年课题《初中数学作业的分层设计和评价》成功立项并顺利结题。20xx年12月个人课题《创设有效的数学问题情境》顺利结题并获区二等奖。他于20xx年5月20xx年11月分别开设了区级公开课，得到了区教研员和全体教师的一致好评。
教育的发展对教师提出了更高的要求，作为教育者而言，应不断更新教育理念。“学无涯而知也无涯”，讲台是锤炼人的地方，三尺讲台，他找到了属于他的坐标，追寻到了属于他的价值。
教师个人先进事迹4
小臻，软件学院专业教师，本科学历，讲师职称。20xx年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今。20xx年获得中南大学软件工程硕士学位。该同志政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年度考核优秀，20xx年和20xx年荣获学院先进工称号。
一、 思想素质良好，政治信念坚定
戴臻同志思想政治素质好，能正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。20xx年教育部专家组对我院软件学院进行国家骨干高职院校重点专业评估，在迎接评估的长达一年多的准备过程中，戴臻同志甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极出谋献策，为专业及学院顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。
二、 教学水平精湛，热心教书育人
戴臻老师一直承担软件学院软件技术专业核心课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《Java企业技术》、《软件建模技术》和《Java核心技术》等。她注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中形成个人的教学风格，教学成绩优异，所授课程多次被评为A类课。20xx年她作为《软件建模技术》课程的主讲教师申报国家精品课程成功。并于20xx年作为核心人员参与《软件建模技术》国家精品资源共享课程建设。同年主持国家骨干校建设《Java企业技术》核心课程建设。近年来，作为主讲教师参与多项院级精品课程的建设。
从事一线教学的同时，戴臻老师还多次参加院系的说课说专业比赛，其中，20xx年3月荣获我院专业负责人说专业竞赛一等奖，同年4月代表学院参加湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛荣获一等奖。
除了课堂教学，戴臻老师每年还承担了部分优秀学生的专业竞赛指导和毕业生毕业指导工作。指导认真负责，并取得一定成效。其中指导陈金强荣获20xx年蓝桥杯全国软件专业人才设计与创业大赛湖南赛区Java软件开发高职高专组二等奖。20xx年4月指导江宗虹参加第五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖南省赛区总决赛荣获Java软件开发高职高专组一等奖，同年6月，江宗虹代表湖南赛区选手参加蓝桥杯全国总决赛，荣获Java软件开发高职高专组三等奖，戴臻老师本人荣获优秀指导教师。20xx年指导容计种等三位同学的《云存储系统》获湖南科技职业学院优秀毕业设计，她本人也荣获优秀毕业设计指导老师。
三、勇于尝试创新，致力教学教改
戴臻老师在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过项目驱动、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃课堂气氛、提高课堂教学效率，而且还激发并加强了学生的社会责任感和职业道德感。
戴臻老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。其中，20xx年参与《基于web的在线考试系统的研究与实现》院级重点课题建设。经其开发及多次改版的基于Web的在线考试系统,至今仍用于我院单招考试和我院软件学院的技能考核等，极大的提高工作效率，实现无纸化办公。20xx年8月，《在线学习的平台》获湖南省职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件项目二等奖。同年12月，《校企合作 构建立体开放的技能训练体系》获我院教学成果奖二等奖。20xx年参与并主研湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《高职计算机网络技术专业顶岗实习存在的主要问题及对策研究》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践》。
四、积极进修学习，运用教学实践
在搞好本职教学工作的同时，戴臻老师还积极参加各种进修学习，不断提高专业水平。20xx年参加教育部高教司主办的国家精品课程师资培训项目程序设计骨干教师高级研修班,20xx年参加了高等职业学校专业骨干教师国家级培训，20xx年全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专委员会主办的全国高职院校MOOCS 师资培训班.以上培训均顺利结业，并在学习后及时将所学知识向领导和同事汇报，向学生传播，在教学中加以应用。
五、科研能力较强，学术成果较多
科研是教学的基础与保证。戴臻老师在认真完成日常教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，从未放松科学研究，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计6篇，其中CSCD核心2篇，参与著作编写2本。主持和参加省市及院级课题共计9项，如在20xx年主持了湖南省教育厅科学研究项目《云环境下基于社交网络推荐机制的个性化搜索系统的研究与实现》，20xx年参与并主研湖南省科技厅科技计划项目《个性化服务系统模型和相关算法研究》等等。
教师个人先进事迹5
黄xx，男，出生于1968年11月1日；1988年6月毕业于师范校，同年7月分配到xx小学任教；19xx年8月调入xx镇沙河小学任教。自工作以来，积极参加自考，于19xx年汉语言文学自学专科毕业。1995年调入古桥农中任教，期间，担任了两届初三毕业班的历史教学和班主任工作，中考历史成绩在全县名列前茅。19xx年调入xx中学任教，担任了01、04、07、10级班主任，1999—20xx担任过年级组长，在教学、教研、教改、管理等工作中成绩突出。现将本人近几年在这几方面的工作情况总结如下：
热爱祖国，热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习各项法律、法规，遵纪守法，依法治教，无任何违法乱纪行为，坚持“四个面向”，全面育人，努力实践素质教育，始终如一、兢兢业业、任劳任怨地做好自己的本职工作，无旷工旷课和事假，热爱关心学生，师德良好，工作踏实，不断钻研业务。能做到既教书又育人，思想、言行堪为学生表率。通过对党的各项方针政策的学习，我深刻地理解到只有中国共产党才能救中国这一道理，也更加深刻地理解“三个代表”的精髓，也就是中国共产党始终是中国先进生产力的代表，更能理解建立和谐社会的道理。我深深的知道，面对21世纪激烈的竞争的实质实际就是科技的竞争，科技是第一生产力，科技水平是衡量一个国家兴旺发达的主要标准，而科技要领先就必须要有一支强大的科研队伍，建立一支强大的科研队伍，首先要有一个先进的育人环境和教育教学模式，作为一名教师，我深深地感到责任重大，责无旁贷。
在教育工作中，我认真履行岗位职责，除完成本职工作外，还在学生管理工作方面做了大量的工作，取得了满意的成绩。我担任了19年的班主任工作，对每一届学生，我都是实施晓之以理、动之以情的方式，尽量让每一位学生都能感受到班主任的关爱，在班主任工作中，我努力勤奋，尽力扮演好自己的角色，对学生既有慈母的关怀，又有严父的严格，不仅在学习上做他们的良师，还在生活中做他们的益友，处处关心他们，了解他们，不歧视他们，努力培养健康、健全的新时代接班人。在班级管理中，常抓养成教育，狠抓常规管理，坚持民主管理，给学生一个快乐温暖而又不失规矩的班级家庭。在努力培养优秀学生的同时，还注重学生个性化发展，以及健康心理的教育，纠正其自我意识的错位。对待后进生，不断增强其自信心，让他们在表扬声中不断进步。另外，作为与科任教师的桥梁，我总是及时听取师生的意见并转达和协调好他们的关系，同时注重学生的全面发展，培养他们对各门学科的兴趣。总之，在工作中，我以德育教育领先，为人师表。多年来获得了学生家长的好评。多年的班主任工作的磨练和对教育理论的学习，我有了一套自己的教育管理体系，把教会学生做人放在工作的首位，注重培养学生良好的思想品德，帮助学生养成良好的行为习惯和良好的学习习惯。在教育学生的过程中，我能全面地、辨证地看待学生，有正确的学生观，根据学生心理、生理特点进行个别教育，根据学生的爱好、特长，引导他们积极向上，不断发展。我经常深入到学生中，了解他们的学习状况，思想状况和生活状况，帮助解决各种问题。我以主题班，团会、讨论、辩论会、参观等形式，用中外名人、代表事件，身边的人和事，有意识地对学生进行爱国主义、集体主义的教育。我还教会学生珍惜时间，探索科学的学习方法，注重良好的学习习惯的培养，营造一种在学习上你追我赶、互相帮助、共同提高的学习氛围。
我平等地对待每一位学生，根据学生自身志趣、爱好，帮助学生制定自己发展计划和奋斗目标，全面提高学生素质；对后进生作耐心细致的工作，不讽刺，挖苦，歧视后进生，开展一帮一活动，全力做好后进学生转化工作。04级5班的罗勇同学，初一时因为入学成绩平平总是很自卑，经过我与他的促膝谈心，交流思想，使他放下了思想包袱，学习面貌焕然一新，到了初三不仅被全班同学选为班长，还在的中考中成绩名列全年级前十名。
07级是xx中学初中生源非常差的一届，我担任07级2班的班主任工作，面对被老师们称为一盘散沙的“高价”择校生，我没有气馁，而是坚持每天与学生们一起上早、晚自习，规定自己必须每天找学生谈话，了解他们的内心世界和班上的思想状况，对经常违反纪律的几个所谓的“调皮”学生总是不厌其烦的教育，耐心细致地给他们讲道理，用自己的一份真挚的感情去感化他们，终于在初三毕业时，班上学习风气浓厚，中考成绩里，我班的王晶晶、罗璇同学分别以678分、675。5分名列全年级前两名，王晶晶同学还上了南开中学的分数线。全班有11人总分在600分以上，应该说很不错。
教师个人先进事迹6
三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入党积极分子，本科学历。从教6年，一直担任万佳小学语文教学工作，长期兼任班主任工作。2019年起担任学校大队辅导员，她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，扎扎实实工作”的信念，一心一意教书，千方百计育人。“把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡。”这正是她的工作写照。从教以来，她曾获区“优秀家庭教师”“青年教师基本功一等奖”“中华诵比赛一等奖”等荣誉称号，所带班级被评为区”优秀中队”“温馨教室”，撰写论文《小学语文课上如何培养低段朗读能力》。
勤学善思日进日新
教育路上，需要不断探索与攀登。日常工作中，经常可见白老师向身边的同事虚心请教，从专业书籍汲取力量，不断突破提升自身专业知识和教学能力。教学上，细致认真备课，用心上好每节课。每次课前，为了给学生呈现更丰富的内容，她都会事先查阅丰富的资料：课文原文、写作背景、人物故事、文章赏析……因为她深知，这不是简单地“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，而是“教学生一天，想学生一生”。也正是这样细致深入的备课，课上积极有效地互动，让她和学生们更加喜欢语文，喜欢语文课。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的课堂氛围，深受学生的喜爱。她常说。她与学生是学习的伙伴，也是彼此的老师。
以爱育爱静待花开
用心教育学生，用爱呵护成长。对于一直从事语文教学和班主任工作的白老师来说，坚守温暖有爱的教育就是她的人生信条。她致力于做一名有温度的班主任和一位有深度的语文老师，工作中她始终保有爱心、耐心、细心、责任心，坚持用爱温暖和陪伴每一个孩子，给予孩子慷慨而充满激情的爱，并尽可能多地让每位学生亲身感受到。在和学生交流中她善于转换角色，换位思考，平等交流。她坚信每一位学生都有自己的闪光点值得去发现，都有自己独特的魅力值得去赞美。
教育需要爱，也需要智慧。在班级管理中，她将学生德育工作放在首位，引导学生德才兼备，注重学生品德和良好习惯的培养。她善于发现学生的闪光点并积极为学生搭建自我展示的平台，鼓励学生展示自我。学校的各类体育比赛中，她经常组织全班同学为参赛同学出谋划策，给参赛者给予最大的鼓励和支持，让孩子们感受到班级的温暖。
班级管理和学生的成长的点点滴滴，她都会用手机记录下来，制作成短视频或照片集与家长们一同分享。对于学习和生活上有困难的学生，她总是及时予以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们正确认识自己和评价自我，并学会在班级生活中不断实现自我价值。对于成绩相对落后且行为习惯不好的学生，她总是会给予学生无微不至的关怀，对于发现的问题及时与学生推心置腹地交谈。在她的耐心培养下，其所带班级团结友爱，积极向上，在各项活动中表现突出，得到学校和家长的好评。
家校共育共建美好
家校共育中，白老师经常与家长及科任老师沟通交流，及时掌握学生的生活与学习情况，同时也会帮助家长解决一些教育问题。班里有个学生平时表现很好，突然有段时间十分慌张和怯懦，学习力测查也不大理想。经过与孩子交流后得知，孩子妈妈因为过于着急学生的学习情况，经常口不择言地批评和刺激她。她深知作为班主任不但要及时关注学生的学习生活，还要关注家长的心理困惑与教育观念，要想尽方法给家长“排忧”和出谋划策。于是，她赶紧和家长进行沟通并保持长期联系，及时疏导了家长的心理困惑，同时给家长传授一些教育孩子的方法。通过这样推心置腹的交流，现在孩子心理越来越放松，面对学习也不再紧张，家长也不再制造紧张空气，家庭氛围更加幸福和谐。
倾注真情培育幼苗
自担任万佳小学大队辅导员以来，白老师坚持贯彻落实上级少工委各类文件要求，聚焦少先队主责主业，尽自己所能培养党的“红”孩子，先后开展“请党放心强国有我”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”“全国百城禁毒活动”“争做新时代好队员”等主题队日活动，收获了少先队员们的支持和喜欢。
通过参加各级各类培训，提升了自身的辅导员素养，建立健全了万佳小学中队辅导员聘任程序，通过举行庄严的辅导员聘任仪式、对中队辅导员进行队的礼仪规范培训等培养中队辅导员的光荣感与责任感；疫情期间，积极配合德育办的工作，组织中队辅导员和少先队员们参加“线上防疫”，获得了东胜区教体系统抗击疫情“优秀教育工作者”的荣誉称号；积极推行“红领巾争章”奖励机制，激发队员的责任感和光荣感；三年来，学校大队委员会利用节日纪念日，先后组织开展主题教育、实践活动。2019年万佳小学获得东胜区“优秀少先队大队”的荣誉称号。
用心守护用爱浇灌
“每一位孩子都是一朵花。”白老师在接下来的教育旅途中，她将永葆初心，用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，让每一位学生都成为绚丽多彩的花朵。
教师个人先进事迹7
XX，女，汉族，中共党员。毕业于西北师范大学物理系，从事高中物理教学工作12年，曾多次获得”优秀教师”、”优秀班主任”、”教育教学能手”、”骨干教师”等荣誉称号。在任教的十二年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
教师个人先进事迹8
郭xx，今年32岁，xx年加入中国共产党，xx年至今一直在xx一中担任化学老师。作为一名教育工作者，一名普通基层的党员，该同志在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”（ 即有理想、有责任、有能力、形象好）对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。
一、爱岗敬业
教师的本职工作就是上课，通过课堂向学生传授知识。上一节课容易，而上好一节课却并不容易。在近xx年的教学中，每一节课前，该同志总是先钻研教材，认真分析学生的学情，精心备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节甚至课堂上讲的每一句话、每一个例子。课堂上，深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导，通过学生的反馈进行教学的调整。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。既是学生值得尊敬的师长，又是学生亲密的朋友。学生们一直都很喜欢他上的课，对化学的学习兴趣也非常浓厚，兴趣就是最好的老师，因此学生们的化学成绩均直线上升。多年来，该同志所任教的班级教学成绩常位于年级前列。xx年他任教的高三3个班理综成绩均位于年级前茅（1120年级第一，11xx年级第二，1119年级第五）；在同年的高考志愿填报中，多名学生填报了化学或或化学相关的专业，要在大学继续对化学的探索。
二、关爱每一个学生
在学校他除了化学教学工作以为，还常年担任着班主任的角色。本校学生大多来自农村，且很多都是留守子女，父母常年在外，学生缺少父母亲的关爱。班主任理所应当的承担了很多父母亲的责任。对每一届的学生我都首先从生活上、思想上先关心他们。与他们经常谈心，询问学习、生活中的点点滴滴，缓解学习中的压力，对个别贫困的学生帮助其申请助学金。xx年的下半年的某个凌晨，班上一个学生在上厕所时，不小心摔了一跤，被玻璃割破了手。父母都在广州打工，他知道后，连忙送他上医院进行治疗，挂号、缴费、缝针，一切忙完以是凌晨5点，来不及合上疲惫的双眼，又马不停蹄的赶到学校辅导学生早读。农村来的学生，读书都非常刻苦，但同时又承受着巨大的压力，巨大的压力有时成为了学习的绊脚石。xx年他所带的1120班中有很多这样的女生，平时成绩挺好的，可是每一次月考却考得一塌糊涂。眼看离高考越来越近，心情越发急躁。他知道这是她们心理压力大，考场紧张，发挥得问题。在与这些同学谈话中，他尽量避开学习，舒缓她们心里的压力。并在考前组织他们看电影，放松心情。鼓动班上的同学下课多找她们聊天。经过一段时间的调整，他们渐渐恢复了往日的笑脸，在高考中发挥正常。每一个班级都有几个学习成绩差，经常违反纪律的后进生。针对这样的后进生，他首先是严格管理，对于他们违反的纪律绝不姑息，同时注意观察他们的每一个细节寻找闪光点并放大，调动他们的积极性，增强他们的自信心。不抛弃、不放弃。争取转化每一个后进生。上一届班上有个叫丁科的学生，高二刚进我班时就是这样的学生，经过2年的努力，最终考上了大学，对于这样的结果，家里人都感到吃惊。正是因为在班级管理中，该同志秉着一颗关爱每一个学生的心，让每一个学生都健康的成长，感受到班级的温暖。所带班级无论是在学习上还是在学校各项活动评比中，均位于年级前列。去年刚毕业的1120班在班级组建的两年中，期期都被评为优秀班集体，在高考中，一、二本上线人数和上线率均位于年级第一。
三、加强学习和交流
知识是在不断更新的，需要不断的学习来充实自己，参见工作至今，他在教学之余同时在业务上也在不断的学习。积极参加教研教改活动，探讨新课程改革，改变教育教学理念，参加集体备课，积极上公开课，虚心向同行学习，相互听评课，改进教学方法，大胆开展教学实践，正确传授知识，发挥教师主导作用。这些年来，通过学习获得了信息技术高级证，继续教育结业证。xx年暑假还主动申请参加了省教育厅举办的两次培训。对于自己的教育心得还通过网络与各地的教师进行交流。撰写了多篇论文，多次获得省级以上奖励。
教师个人先进事迹9
我叫丁xx，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人
自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉
当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。
三、关爱学生、幸福成长
作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的学生在我生病给他们继续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很认真复习的。”下课后学生总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。也许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。
路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。
美术教师个人先进事迹5
我是一名普通的小学美术教师，工作在这个岗位整20个年头了。我爱我的工作，爱我的学生们。记得92年刚毕业的时候，中心校的杨志祥校长听我的课，听完了很慈祥地笑笑什么也没说，可能是没法说或者根本是不上路吧。一年一年地过去了，我在不断地学习与磨炼中成长，渐渐地与教师这个职业融为一体，学生们也成为我生命中不可或缺的一部分。
给我带来最深刻的影响的是02年下乡支教。它是我职业生涯的转折点，从那以后，做教师不仅仅是我获取报酬的一个职业，而是成为了我全身心为之付出的事业。
那年秋天，我响应局里的号召来到了平房小学，担任5年级的班主任，除了英语课所有课程全教。平房离家远，我每周只能回家一次，但我是完全自愿来到这所山村小学的，所以我没有任何的抱怨，从来的第一天起，就全身心地投入到孩子们中间。
我深知，在小学，孩子们学习的动力源泉首先来自于他喜欢的老师。我是个爱笑而活泼的人，我的外在首先感染了他们，过了几天，我大概摸清了每个孩子的脾气秉性和学习状况。就把每个学生都单独找来与他们谈心，了解他们的家庭情况，肯定每个人的优点，给每个人确立或近一些或远一些的学习目标。农村孩子的心是纯朴的，她们慢慢地开始信任我，喜欢我，听我的话，班里渐渐有了一股浓厚的学习气氛。
30个孩子水平当然是参差不齐的，但我高兴地看到每个人都有尽自己的能力来努力学习。学习最吃力的一个男孩叫姜波，全班他最高最壮，可读课文的时候轮到他就卡壳，站在那愣愣地瞅着课文不吱声，原来他上到五年级了还只认识几个字。我就给其他的每个孩子安排任务，轮流每天教会他两个字，虽然他还是学两个忘一个的，但必竟是一点点在进步了。最爱流鼻涕的孩子叫孙立志，个子最瘦小，数学题总是做不好，一次次拿回去改，但是绝不去抄别人的，每次看到他吸一下鼻涕转身倔强离开的背影，我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艳春，她有点黑，笑起来一口整洁的小白牙很可爱，她父亲就是平房小学的一名优秀教师，她有些早熟，但聪明温顺，她几乎能读懂我的每一个眼神，我课上提的所有问题，我知道她都会，每次坐在那里静静地看着我，全班都答不上来的时候我才会给她发言的机会。数学总考100分的是孙小东，总爱提一些刁钻问题的是王子军，兜里总少不了零食的是王学军，最爱画画的是王小东，父母离异性格孤僻的女孩是李凤丽……
对他们都有了了解后，我到每个孩子家里去家访。三十个孩子住得很分散，但我一家也没有落下，用了十几天的放学后时间才走完全程。不管每个孩子的情况如何，我在任何时候都平等地对待他们，让他们感觉到我对他们的尊重。
孩子们学习的劲头更足了。冬天到了，农村都吃上了两顿饭，学校里每天六节课连着上，我从早晨一进班就是一天，孩子们也是一样。但是我们每天在一起是那么快乐啊，不知不觉地就要放学了，每当我宣布放学的时候，大家都边收拾书包边大声唱歌，那个镜头永远定格在我的脑海里：孩子们站着的，坐着的，翻书包的，低头看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌声，没有羞涩，没有扭捏，有的只是真正发自内心的欢畅。
元旦要来了，我们商量搞一个别开生面的的庆祝活动，我提议包饺子，大家兴奋极了，讨论怎么分组，定谁拿哪些东西，说得不亦乐乎。元旦那天好热闹，我负责煮饺子，在炉子边煮了好多锅啊，烤得我头都晕了。
寒假来了，大家恋恋不舍地分别，盼着早点开学继续这样快乐的学习生活。新学期开始了，我们学了《乌塔》这篇课文，乌塔是个德国小姑娘，她年仅十二岁，但是利用假期一个人周游了欧洲，我和孩子们都很震憾。他们也是十二岁，可是大部分孩子连在平泉街里独自走过的经历都没有。我当时萌发了一个念头，想带他们去平泉，放开手让他们自已去闯一闯。但这可不是一件小事，出了事谁负责?家长是否赞同?学校是否同意?吃住行都如何安排?孩子们热切的眼神给了我勇气，我决定做这件事。我给每个家长发了一张征求意见书，最后有二十几个家长同意，一切都准备好了，孩子们分两批随我来到平泉，吃饭是小问题，可我家住不开，没办法，在我姐姐家又安排了几个。晚饭后带他们去洗了澡，第二天早饭后分不同的路线上街，我把每条路线画好图，标上明显建筑物，写好家里的电话。还好还好，两批孩子没有发生任何问题，全部安全回家，我长长地松了一口气。这次特殊的经历对于孩子们来说意义非凡，我想我是用我自己的行为来感染着每一个孩子，使孩子们有正觉正念。
一个学期又飞快地过去了，到了我该离开的时候了。我给每个孩子写了留言，告诉大家都不要哭，我们一定会再见。是的，我们都做到了，直到今天，我们从没有停止过联系。第二年夏天，有9个孩子被四中录取，艳春在全县16个免费生之内。三年后有8个考入一中，其余的孩子有的在别的高中就读，有的缀学出去打工了。姜波最早去了油田，因为能吃苦，说话做事总能为别人着想，两年就升了职。拿了工资回来好恭敬地请我们一家人吃饭，再也不是那个拿着课本脸憋得通红的傻大个了。立志去到外地开了几年塔吊车，回来后到家里来看我，全然变了个样子，个子长了，肩膀宽了，好壮的一个小伙子!大部分孩子都在上大学，王小东上高中学美术，如愿考上了宁波大学学，孙小东去了徐洲学土木工程，王学军在廊坊读师范学院，艳春在燕山大学读汉语言文学……孩子们的情况我都知道，说也说不完。每年过年总有一天我们会相聚在一起尽情畅谈欢笑，学军是我们推选出的后勤主任，他为我们全班建了群，我被称为“dear teacher”,他常给大家发短信约个时间在群里开个会，当然总是先让我讲几句。高考那一年暑假我过生日，孩子们联系好二十几个给我过生日，他们为我唱着生日快乐歌，我泪眼模糊地看着一个个孩子们，做教师做到这般时候，夫复何求?
支教回来以后，我用更多的热情投入到工作中，我重新审视美术课的价值，认真钻研教材，制作教具，想办法解决各种实际问题。如今，我的国画课，剪纸课成为我校多年来有特色的校本课程;我带的课外小画虫艺术组是我校很有生命力的一支队伍;我校的楼道艺术作品全是出自他们之手;我的工作室是热爱美术的学生们共享的天堂。多年以来我的课堂向来是学生最喜爱的课堂之一，偶尔因有事而耽搁的课，学生会追着问我什么时候补上;偶尔原计划不能去上课，而我又出现在讲台上，学生们会抱以热烈的掌声和欢呼。每每这个时候，我都会有幸福感，说实在的，这个时候，我真的很骄傲!
教师个人先进事迹10
裹着纱布，露一只眼睛，仍然倔强地进教室给孩子们上课。课堂出奇地静，他的脚步声就显得特别响，嚓嚓嚓忽然，掌声雷动不息不激动，不客套，不表白，他说：我们开始上课！
他叫xx，县一个化学教师。以上一幕发生在一次化学实验课的第二天。化学实验危险，怕烧伤孩子们，他就每每亲自操作，让学生们观看学习，就常常被烧伤。
至今，孩子们仍然在心灵深处为自己最敬爱的老师鼓掌。
用智慧爱孩子是老师的大爱，当老师，最怕什么？
从当老师的第一天起，就开始反复琢磨这个问题。
一直琢磨了二十多年，答案始终只有一个：最怕误人子弟。
什么样的老师才能做到不误人子弟？
一句话，用智慧爱孩子是老师的大爱。是1985年在县一中当上教师的。从此，他开始了追求智慧、求索大爱的刻苦历程。
北京十四中有个叫陆禾的特级教师，是全国化学教学权威。用了一番心机，拜陆老师为师。
开始了一年的奔波：上午上完两节课，挤长途车往160里外的北京十四中赶。惦记着中午十二点必须到十四中，利用中午时间抄陆老师一周的所有教案。下午听两节课后，再挤长途车回160里外的一中，得赶上晚自习。得辅导孩子们，得和孩子们在一起真的是太累了。他却说，能有机会随堂学习陆老师的课，实在是求之不得的。
奔波忙碌一年，当然是收获的一年。
抄录整理了陆老师数万字教案，随堂演算了数千道精选习题掌握了中国最权威的化学教法。
还远远不够。因为，他的目标是当一个有大智慧的老师。
1996年，他参加了北京师院研究生课程学习班。
为了尽快提高自己的教学水平，也为了加强学生的竞争意识，挖掘内在潜质，他自费带领学生参加一系列的全国化学竞赛，开了县参加全国学科竞赛和奥林匹克学科竞赛的先河。参加19xx年石油化工部举办的全国化学竞赛，学生获二等奖；1990年全国化智杯比赛中，学生获二等奖；1990年、1996年全国奥赛中，分获二、三等奖，总计获奖20多人次。
一次次地参赛，不仅激发了学生的学习兴趣，也带动了全班的化学学习。1990年到1994年全县高考成绩的最高分数段全出自魏老师所带的班级；1996年全市化学会考及格率100%，优秀率超出市平均水平。
最喜欢甘为人梯这四个字
山区、农村的孩子多，大多家境艰难，手中除了课本几乎没什么像样的参考书。魏老师用每月有限的班主任费有针对性地买部分资料，以借的名义让学生们长期使用。
班里部分住校生外语基础差，他就有针对性地做工作，并与他们约定每天早晨6：00在校园的操场晨读。他以并不专业的身份和并不标准的发音，高声地朗读着英语。学生们被他的真诚感动了，书声琅琅回荡在清晨的校园里。
他告诉学生，守时是成就大事的一块基石，也是人生历程中的重要美德。他自己连续7年承担高三教学和班主任的任务，繁重，紧张，但从不请假，从不迟到早退。耳濡目染，班级形成了良好的班风。
从1990年起，魏老师担任高三。班主任兼两个班的化学课，化学成绩连超市及格率、市平均分，所带班高考升学率在年级名列前茅。当时，由于客观条件所限，一中已十余年没有考取清华、北大的学子了。1998年，魏老师勇敢地挑起了高三年级组组长的重担，协同年级组教师摸爬滚打，终于有三位学生考入清华。为了能将良好的势头保持下去，魏老师连续三年担任高三年级组长，严把高三教学关。从那以后，一中每年都有几名学生考入清华、北大。
人们用各种神圣而美好的语言赞美老师，而我最喜欢甘为人梯这四个字，我甘愿用自己的双肩托起学生们通向未来的步伐。
他的心里装着每一个学生
焦裕禄心里装着全体人民，唯独没有他自己。和魏老师一起工作过的同事们对他的一致评价和赞美也是心里装着每一个学生，唯独没有他自己。
这么高的评价和赞美，魏老师当之无愧。他工作细到了极点，他在工作上拼精力，拼身体，拼智慧；他不仅考虑学生的现在，更考虑他们的未来。96级学生当中，张博是一个很普通的学生。张博考入了福建国立华侨大学，是当年学生出京求学最远的学生。张博因为想家曾一度提不起学习的精神，魏老师两次打长途电话询问张博的学习生活情况，每次长达半个小时，嘱咐他好好学习，好好做人。他语重心长地劝慰张博：如果你想睡觉，就请你回到家里来，家里的床比学校的舒坦；如果你想看电视，也请你回家来，家里的电视比学校的大；如果你想成就一番事业，你就得能耐得住寂寞，学点真本事真知识回来。这一席话让张博的脸红到了耳根，也使张博受到了极大地启发与教育。从此张博安心读书刻苦用功，不仅完成了本科学业还念完了研究生课程，被北京市药品监督管理局分局聘用。
魏老师的课上得实实在在，一如他的为人，没有虚张声势，更没有花拳绣腿。上课不专心听讲溜号的同学，没掌握知识点的同学，都逃不过他的眼睛。因为课下，他都要有针对性地请一些学生到身边，让他们一个一个复述当堂课的知识要点，直到每一个学生都会了熟了为止。
人心都是肉长的。家长、学生们常常过意不去，常常把补课费硬往他手上塞。他常常说的话是国家给我开工资，已经够花了，我不要你们的钱。
魏老师辅导过的学生可谓不计其数，却从来没收过一分钱。有的家长买东西到家里酬谢，他也硬让人家把东西拿回去。
高考在即，魏老师感到身体有点儿不适，但仍然坚持和高三教师一同进行高考的各项准备。然而，不是有点儿，而是实在挺不住了，不得不住进医院。这一查，是脑瘤，必须马上做手术。他心平气和地对主治大夫说：我的学生就要高考了，请求大夫让我高考前头脑能明白。手术后两个月，魏老师又出现在办公室、课堂上，又和同事同学们站在了一起。
还是那么忙，听课、评课、调研，奔走在学生和教师之间，奔走于教室和办公室之间。
看着他憔悴的面容，大家不知道说什么好。
20xx年1月23日，魏老师去世了，年仅51岁。他先后获得过全国优秀教师、北京市五一劳动奖章、北京市师德楷模、名师等称号。
教师个人先进事迹11
XXX，女，于19xx年7月XX农校毕业，同年8月分配至学校工作，曾在XX小学任教。现是XX镇XX小学一名普通的乡村小学教师，在十几年的教学生涯中她让自己的青春绽放出最美丽的花。
一、用爰，让学生转变
爰是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爰更是神圣而伟大，"捧着一颗心来，不带半根草去"，这正是教师无私奉献爰心的典范。她热爰孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁爰孩子，孩子就爰谁。只有爰孩子的人，她才可以教育孩子。
爰学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。一次，她中途接五年级的数学，上第一节课，就发现后面有个男生无精打采，不注意听课，他当天的数学作业也没交。班主任说这个学生不爰学习，各科老师都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她把他找来，不是单纯的批评，而是告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方"乍业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二天，XX老师，讲的题比较简单同时用鼓励的目光看着他。这次他果然交了作业，XX老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。
二、用赏识，做好后进生的转化工作
转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任务。相信，每个教师对此都深有感触，常常付出很多，却收效甚微。但是后进生的转化工作，又是教学工作的一个重要的组成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教育工作者必须探索的一个重要课题。
美国心理学家威谱。詹姆斯有句名言："人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"而后进生往往容易被老师忽视，更需要得到老师的赏识。XX老师班有一名学生刚进校时，学习行为习惯非常差，经常讲小话，注意力不集中，成绩也是班内下等水平。在一次家长来校访问中，他母亲告诉XX老师，他的计划是进入班内前十五名。XX老师得知这个情况后，在课堂上特别关注他，只要这个学生有点进步，XX老师就激励的眼神和语言来鼓励他。XX老师在以后的教学中，对他仔细观察，发现他有了明显的改变，违纪情况明显减少。于是，在班内公开表扬了他是一位有上进心的好同学。从此，他的学习行为习惯有明显改观，注意力也集中多了，期中考试真的进入班内前列。赏识源于发自内心的对学生的钟爰，对教育事业的挚爰。
三、教书育人，硕果累累
XX小学有5位教师，四个教学班，97名学生。虽然她是一名女教师，但她却把学校管理的井井有条，有声有色，从不让领导操心。她把学校当成自己的家，干挑重任，每学期她所上的统考科目最多，成绩却总是名列前茅，启蒙教育对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它的任务是培养孩子！门懂礼貌、守纪律、爰祖国、爰人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，XX老师做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，XX老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爰国主义教育；平常有学生生病了，总是XX老师把孩子送进医院，为孩子I门端水送药，送去无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。由于XX老师的勤奋工作、扎实努力，得到领导、家长和老师的一致好评。
从20xx年秋季学期至今XX老师共获镇级成绩优秀奖6次；市、镇级优秀教师各一次；校本培训市级先进个人和镇级优秀各一次；高级教师示范课比赛二等奖；数学竞赛课镇级优秀指导教师2次。20xx年秋季学期，所教毕业班16人，有8人成绩在160分以上，3人排在全镇50名以内，所教数学获镇级第一名，人平均分超镇平均分20。38分，超市平均分13。33分。
四、传帮带新、青年教师，提高学校整体成绩
从20xx年XX老师任XX小学负责人这四年以来，学校发生了翻天覆地的变化。学校通过开展一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、学生诗歌朗诵比赛等活动，各种政治思想教育活动，让学生们在这些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。在20xx年春季学期，全校派出9名学生（限定每班5%人数参赛）到中心小学参加1—2年级口算、3—6年级作文、爱家乡绘画比赛，XX、XX分别获一年级组口算比赛二等奖和三等奖；XX全获二年级组口算比赛三等奖；XX、XX分别获三年级组作文比赛二等奖和优秀奖；XX获五年级组作文比赛优秀奖；二年级XX、XX获爰家乡绘画比赛优秀奖。
XX老师深信：教师是一个学校的灵魂，一个好的学校必须有一群好的教师。所以在自身的提高过程中，还鼎力传帮带新、青年教师，努力提高学校整体成绩。在其指导及大力支持下，XX（20xx年9月参加工作）老师在20xx年秋季学期数学课竞赛中获镇级三等奖，20xx年'"54青年爰岗、成长、奉献"演讲比赛中获三等奖；XX老师在20xx年春季学期数学"同课异构"课中获镇级三等奖。20xx年秋季学期中4名教师获得5科镇级成绩优秀奖。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在这片流芳吐艳的园地里，在这个让她魂牵梦绕的岗位上，她默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播种，奉献着自己的智慧和汗水。
XX老师说，她是一位很普通的小学教师，没有什么特别的地方，她所做的，其他老师也做了。她用真诚的心去拥抱每一位学生，严格要求自己和学校每一位教师，也许很多老师认为她很严厉，但她只是希望每一位老师今后的人生，因曾经在XX任教而快乐，而有所收获。十多年的辛勤耕耘，十多年的风雪雨霜，她无怨无悔，因为她把爰献给了学生，她的爰像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代T弋的学生，关系着祖国的未来。在今后的工作中，她将把爰的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！成绩只能代表过去，但她不会满足，她将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春色，用心血培育智慧花朵。
教师个人先进事迹12
李春霞，女，xx年5月出生。佳木斯大学人文学院中文系教师。
一心从教，矢志不渝
“师者，所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的自豪感，同时亦会油然而生一种庄严的使命感。李春霞的成长和进步离不开老师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民教师，是她的梦想。至今，已经从教十四个年头，每当看到学生因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教导下学生树立起正确的人生目标，每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声，每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感教师职业的光荣。她不仅没有后悔当初作出的选择，反而愈发坚定了一辈子都要做教师，要做一名优秀教师的决心。
钻研业务，诲人不倦
在工作中她谨记这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的教师，首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备，更好的教授学生知识，她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后，结合本校学生的实际情况，积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受状态，尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评，于xx年获得佳木斯大学“教学能手”称号，xx年9月10日，获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖。
齐头并进，兼顾科研
在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作，并取得了一些成绩。自工作以来，共发表核心论文5篇，其中《论<红楼梦>中疾病描写的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》(xx年第10期)全文转载。其他论文13篇;共主持科研立项6项，其中省级立项1项，厅局级立项5项，并参与了国家、省、厅局级立项8项;获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次，佳木斯市社会科学奖一等奖一次，二等奖一次，佳木斯大学社会科学奖二等奖一次。
优秀教师个人先进事迹9在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1995年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。
二、业务精湛、尊师爱生
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。
同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。
总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。
以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的好教师。”
教师个人先进事迹13
XXX是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师，对待工作兢兢业业，对待学生教书育人，对待同事热心帮助。注重知识学习，提高自身的修养，恪守教师职业规范。
她关注教育改革和发展，积极参加学校的各类教改活动，如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改，与同事一起写作的有关该项目的论文《中高职衔接实践探索与反思》获得20xx年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。
她积极参加学校自行组织的各类教改活动，如在线课程的建设，终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成，并且获得了学校评比二等奖。目前正在建设主持课程企业分析。同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。
她关心和维护教职工利益。作为教工代表积极参加各项教代会议，尤其涉及到教职工切身利益的事项，如教师的绩效工资改革等，在多次会议上发表了建议和意见，维护教师利益。
她作为学校兼职的女工委员，多次代表女工委探望了学校的孕产妇，热情投入女工委的工作，如讲座的组织工作，亲子活动的组织工作等等。
她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作，关心职工、女教师职业成长，积极推动所在部门的创建巾帼文明岗，创建妇女小家，在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋，为哺乳期女教师提供了方便。
她还兼职了民盟上海开放大学支部委员，热心民盟工作，加强支部盟员间联系，促进了对民盟组织了解。积极关心退休盟员的生活。有些退休盟员生病，也与其它支部委员一起去家中探望，使盟员感到组织的温暖。
教师个人先进事迹14
xxx，中共党员，硕士研究生，毕业于北京外国语大学，从事教育语文教学和班主任工作六年，连续四年执教高年级语文。xxx曾被评为xx区校级学科骨干，学校最美xx教师，在xx区“五比双创”劳动竞赛中获得“示范岗”称号。所带班级多次被评为区级、校级优秀班集体。
xxx深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须要有源源不断的自来水，所以她与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。
工作中，她不断向身边的老师们学习，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。通过一次次的自我反思与实践，她的教学水平不断提升。在业余时间，她总会坚持观摩学习优秀教师的视频课，上网查找参考优秀教师的案例，汲取别人好的教育教学方法，融入到她的教学中来。
教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，她自己首先做到。同时她爱我的每一个学生，关心学生的生活，学习等方面。作为一名班主任，她深深地感受到唯有理解学生，设身处地为学生着想，才能因势利导，促进学生的不断进步。
她班曾有一位学生，学习习惯不好，基础薄弱，经过一段时间的关注和谈心，她发现这个学生很爱劳动、很懂礼貌，于是xxx不仅安排学生负责力所能及的班级事务，还在课堂上经常给学生机会，鼓励学生多回答问题，每次发现学生的一点点进步，她都会给予表扬。这给了学生很大的信心，学生进步很快，从课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。
取得的成绩从教以来，xxx取得了多项成绩：“一师一优课”区级优课；所作微课被认定为区精品课程；共同体微论坛获二等奖；撰写的多篇论文先后在国家、市、区评选中获奖；积极参加各类课题研究，作为主要研究人员参与了区教育技术研究课题；“停课不停学”期间还参与了区级学科教学资源的制作。她辅导的多名学生多次在各级各类征文比赛、朗诵比赛中获奖。她本人也在xx区“好书伴我成长”系列活动中荣获优秀辅导教师奖；在第十二届“语文报杯”全国小学生作文大赛中荣获优秀指导一等奖。
教师个人先进事迹15
xx，人文学院中文系教师，副教授职称。自1993年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任中文系汉语言教研室主任，现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有强烈的事业心和职责感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
一、服务意识强，倾心教学管理
高晓梅思想政治素质好，梦想信念坚定，作为系书记能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，始终同党中央坚持一致。自参加工作以来，她一向从事教学一线工作，工作主动性和超前性强，教学工作热情饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任期间，教研室评估中获得优秀教研室称号，在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间，服务意识强，管理工作细致周到，不计较个人得失，得到了院系领导的肯定，获得模范党务工作者、优秀党支部、先进团体等称号。
二、勤恳敬业，圆满完成教学任务
“师者，所以传道授业解惑也”。高晓梅一向承担本科、研究生的专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。具体承担人文学院本科专业必修课程--语言学概论、现代汉语等，选修课程--汉语语法研究、普通话训练，实践课程--汉语规范化推广；承担教育科学学院小学教育专业必修课—现代汉语；承担外国语学院研究生课程—现代汉语；全大学素质教育课程--大学语文与传统文化1等课程的教学任务。近三年来，课程学时总计1276学时，教学中能够做到把好教学环节中的每一关，注意与学生的沟通与交流，培养学生严谨的治学作风，教学评价优秀。并于20xx年，获得教学优质奖。
三、积极探索课程改革，努力进行科学研究
同时积极主持、参与教学改革、科学研究立项，其中，教学研究项目2项：
20xx年9月—20xx年12月黑龙江省新世纪教改项目《对外汉语教学的瓶颈----汉字教学》(参与2);20xx年—20xx年佳木斯大学教学研究课题《基于语料库的现代汉语教学改革与实践》(主持)。
科学研究项目7项、获奖3项：
20xx年9月—20xx年黑龙江省文化厅基金项目《濒危语言赫哲语的语言变迁现象研究》(主持);20xx年-20xx年国家级哲社课题《东北方言词汇系统研究》(参与5);20xx年8月-20xx年8月教育部课题《日本“北满”移民研究》(参与2);20xx年8月-20xx年8月教育部课题《基于符号学理论的明清家具及其现代传承研究》(参与6);20xx年—20xx年省哲社课题《基于构式语法的汉语主观高量变表达研究》(参与2);20xx年6月-20xx年省哲社课题《清末民初东北方言词汇研究》(参与4);20xx年6月-20xx年黑龙江省教育厅课题《清末民初东北方言词汇研究》(参与5)。20xx年获得佳木斯大学教学优质奖；《基于语科库的现代汉语课程改革与实践研究》获佳木斯大学20x-20xx年度优秀教学成果奖二等奖；指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20xx年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。
四、勇于奉献，指导学位论文，辅导学生考研
除了课堂教学，每年还承担部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。
在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自我教学方面的提议或要求，同时鼓励学生珍惜时光，积极考研，悉心研究指导研究生试卷、习题指导，研究生报考院校选择等，近年来，多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的研究生。
同时，带领学生积极参与大学生创新创业训练，指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20xx年获批大学校长创新创业基金项目，20xx年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中，获校级三等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路还很长，丝毫不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。