优秀教师先进事迹材料范文
作为人民教师，要始终坚定一个信念，热爱自己的事业。以下是小编整理的一些教师先进事迹材料，仅供参考。
优秀教师先进事迹材料范文（篇1）
小刘老师，李沧区金川路幼儿园教师，伴随金川成长的教师。自建园至今先后担任班主任、级部教研组长工作，统筹公众号安排，兢兢业业、脚踏实地，曾获省百佳论文一等奖，被评为2020年度李沧区优秀教师，优秀工会积极分子。
刘老师深知想成为一名好老师，必须拥有孩子般的心灵。游戏时，是孩子们的最佳玩伴，和孩子一起制造出一个个惊喜，为孩子们记录下每一个成长的`瞬间。当别人问她工作中是否有什么秘诀的时候，她总是嘴角上扬：“就是很喜欢啊！”，所以孩子们喜欢亲切地称呼她为“萍萍老师”。
“既然选择，就要风雨兼程，默默坚守，把阳光和雨露洒向每一个孩子。”所以刘老师甘做春泥，在幼教岗位上辛勤耕耘。工作多年来，刘老师都以教书育人为己任，尽心尽责的投入工作，在工作中不断反思、总结、实践、创新，力求做到更好。作为老师，她认真负责、踏实肯干，对孩子付出全部爱心；作为同事，她助人为乐，工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失；总以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。
现在作为一位散发着母性光辉的妈妈荣耀回归，深知班里的每一位孩子都是一个家庭的整个世界。因此，她用微笑给予孩子尊重、鼓励、宽容，把自己的热忱通过目光、手势、语言传达给孩子。她热衷于传播科学的教育理念，与家长并肩同行，深深赢得了孩子们的喜爱与家长们的信任。
优秀教师先进事迹材料范文（篇2）
我是__族幼儿园入职五年的一名青年党员教师，在这五年里，在园领导和党组织的培育下，从一名新手逐渐走向成熟。作为一名青年党员，我一直努力发挥先锋模范作用，严格要求自己、勇挑重担，在工作方面取得了“2017-2018年度优秀教师”、“2018年-省教育厅教学研究室-征文三等奖”、“2020年-州教育局-律动基本功比赛二等级”、“2020-2021年度优秀班主任”等优异的成绩。
也许就是因为向往和与生俱来对孩子们的喜爱，让我非常热爱这份工作。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关心爱护他们、帮助教育他们，使每个孩子都能健康成长。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的`事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，我作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。幼儿园是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
爱的天使，花的乐章。投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人。
优秀教师先进事迹材料范文（篇3）
转眼间，我在教育生涯中已走过了无数个春秋，多年来始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作。作为教育战线上的一名成员，我时刻保持清醒的头脑，积极履行教师职责，辛勤的耕耘，默默地奉献，不断学习新的教育理念，研究探讨新的教学理论和教学方法，注重提高教育质量。
在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的'一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。凭着坚定的信念、高度的热情、对家长的责任、对孩子的关爱，为教育事业的无私奉献。
然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，因为工作而对家庭和孩子教育关心较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做游戏。就因为这份信念、这份执着，朋友好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。既然选择了就不会后悔，多年来的工作中我一直用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：“孩子交给我，请你们放心、请你们相信，你们的孩子就是我的孩子。”选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在以后的人生征途中，我将继续坚守这份执着，默默地奉献，按照优秀教师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的关怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
优秀教师先进事迹材料范文（篇4）
惠__，女，一级教师，1984年参加工作，30多年来一直坚守在教学第一线，潜心研究数学教学，并担任班主任工作、数学教研组长工作，她辛勤耕耘，默默奉献，各项工作成绩突出，深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，因此她无愧于“先进教师”的光荣称号。
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，她给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生。她的学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课、不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、严谨治学有成果:
惠老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高了学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。惠老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。惠老师不仅是班主任，又是数学学科带头人，一直致力于学校的课改研究。她上课时教学方法新颖得当，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚，能还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。她课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，学校的学生成绩水平不高，惠老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。她经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，使学生变得懂事、文明、好学。由于条件限制，学生练习题少，她从家打印好发到学生手中，学生成绩明显提高，.学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。她所教的班级成绩在全校名列前茅。
三、教研活动有硕果:
1、利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，她能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动新课程改革的进程。作为学校骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行数学观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使学校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
2、惠老师是学校数学学科的科研带头人，在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。结合数学教学中存在的问题，她组织大家进行课题研修、论文研讨，他参与的《小学生课外作业设计与评价研究》已在铜川市教研室立题，等论文均已获奖。
四、班级管理有成效
1、惠老师一直担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始终坚持“德育为先”的.原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力。加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。可见，她的思想教育很到位，班风淳正。在班干部选举中，他每月进行轮换，是每位同学都有锻炼的机会，提高了学生的组织能力和自信心。
2、定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。惠老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。今年“六一”排练时，学生们的节目丰富多彩，但服装不统一，她自己出钱在网上给孩子们买了衣服，看到漂亮的衣服，学生们高兴而感激得围着她，那种幸福和满足照亮了他们前行的人生路。每次学校或上级举办的活动，都是她的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。
惠老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
优秀教师先进事迹材料范文（篇5）
__，男，现年28岁，于20__年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的'效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在20__—20__学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
优秀教师先进事迹材料范文（篇6）
小凌，中共党员，一级教师，天台平桥中学英语学科教师，曾获县优秀班主任、县课堂教学评比一等奖、县班主任基本功和德育导师大赛二等奖等荣誉。参与编写《高考作文新题型实践指南》并任副主编，撰写的论文多次获奖并发表。
赓续教育初心担当育人使命
从教八年，小凌多年任教高三，多次评为校优秀班主任。她的教育初心和使命，就是做一个有深度的学习者、有温度的引导者和有高度的传授者。
有深度的学习者
小凌非常喜欢德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说的：教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一颗心唤醒一颗心。她深知，要求学生做到的，自己要先做到。教育没有捷径，只有用心经营、潜心钻研，知不足而奋进，望远山而力行，才能在这三尺讲台上为学生带来更有营养的知识盛宴。
八年前，她初登讲台。教学经验不足，她就一边跟着校内的老教师随堂听课，一边钻研优秀教师的课件案例，常常备课到深夜；管理经验缺乏，她主动跟老班主任学习取经，并认真阅读相关书籍，提升自己的教育管理机智……小凌抓住了新教师前三年的黄金成长时间，不放过每一次学习的机会。她参加各类课堂教学评比大赛磨炼自己；参加汤杰礼名师工作室获得更多学习的机会；参加县市级的教研交流会和省级疑难答疑会和国际英语教育大会不断开拓眼界；平桥学校与杭州学军中学开展山海合作，小凌加入学军名师工作站，拜师省特级教师，跟着学军中学的优秀教师们学习，与名师的对话交流和教学探讨极大地提升了核心素养。
近几年，小凌多次受邀参加江苏南京、云南官渡、山东济宁、 河北邯郸等地举办的教研活动，开出一节节的示范课和讲座，分享自己在教学上的经验和感悟。她参加台州市、临海市、北四县等教研活动，开出读后续写和概要写作的公开课以及讲座，受到同行的一致好评。
有高度的传授者
师者，所以传道受业解惑也。小凌的课堂，是努力点燃学生心中希望之“火”的课堂。她相信：如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们渴望大海就够了。
她的课堂内容充实，有新颖的话题导入，有形式多样的教学活动，激发学生学习英语的兴趣；有深入的阅读思考，还有精准有效的学法指导，为学生学习英语打下坚实的基础，提升学生的思维品质；每天在课堂内定时播放VOA、China Daily等的最新节目，创设更多的英语语言学习环境，给学生“磨耳朵”；每天下午课前五分钟安排英文影视作品欣赏，培养跨文化意识；与学生一起有书共读，感受英语语言的魅力。兴趣是最好的老师，在她的精心设计和尽职教学下，班级同学积极认真地学习英语。
学习一门语言，不是单纯的词汇和语法规则的记忆，更是对这门语言文化的学习，对文化背后的思维模式的了解。小凌希望学生通过英语的学习，可以学到另一种人生态度，另一种思维模式，看到不一样的世界以及更多的可能性。
面对辛勤工作换来的喜人成绩，她总是谦虚地说是自己运气比较好，还是要感谢学校领导的培养，各位同事的帮助和支持，是平桥中学这个温暖的大家庭，为她的成长提供很好的资源和机会。
有温度的引导者
作为一名英语老师，小凌不仅着眼成绩优异的学生，更舍得花时间给力求上进的学生开小灶。面对沉迷网络无法自拔的学生，小凌一遍一遍不厌其烦地找学生谈话，进行心理疏导；面对不善交际独来独往的学生，她经常与学生散步，聊聊自己高中时期的青涩，打开学生的心扉；面对性格孤僻的学生，她就及时进行家访，进一步了解情况，给学生送去温暖。
作为一名班主任，小凌想方设法增强班集体的向心力和凝聚力，让学生有归属感：带着学生制作班徽、放孔明灯、为班级做全家福、用相机为学生精彩瞬间留下了一串串的回忆……每逢重大节日，她也不忘给学生带来小惊喜：儿童节的巧克力，运动会的零食派对，首考前的定制可乐等。十年树木，百年树人。小凌深知，育人做的是心灵的工作，浇灌的是心灵，没有爱就没有教育。当班主任的这几年，小凌起早贪黑陪伴着学生走过一个又一个寒冬酷暑，用陪伴和爱心谱写了一曲最长情的告白。
小凌爱着她的学生们，而学生们也回报以满满的爱。她无法忘记，高三假期前最后一节课，学生们送上圆满祝福的卡片和书信，提前一天为她庆生；她无法忘掉，学生们在教师节为她折叠的99只纸鹤；她无法忘记，因为喜欢石榴，还有学生绘制了油画石榴送给她“看图解馋”……
有这样的老师，有谁能说她的学生不是幸福的？有这样和谐有爱的师生关系，又有谁能说这样的老师不是幸福的？把爱洒向每一位学生，这是小凌不变的育人初心和使命！
优秀教师先进事迹材料范文（篇7）
小强，男，大学本科，博园高中地理教师。自大学毕业以来，一直担任高中地理教学工作。工作以来，王老师以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬专业素养、丰富的教育教学经验、宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，赢得了同事和学生们的广泛赞誉，成为了学生和家长信任的老师。
不断完善自我，与时俱进，扎实工作，以教学赢得信任
王老师深知“打铁还需自身硬”，随着教育形势的发展，教学理念的更新，新教材新知识的不断增进，要求自己必须与时俱进，紧跟时代步伐，紧跟教育形势，以先进的教学理念和过硬的本领教书育人。为此，他积极参加各种教学培训，搜集教学资料，阅读先进理念文章，与同事们一起研究教材，研究学生，更新教学方法，坚持一课一研，坚持导学案制作，坚持研究高考题，以认真的教学态度和严谨的课堂教学赢得了同事和学生的赞誉。
用心耕耘，不求回报，爱心结出累累硕果
王老师一直在平凡的岗位上默默地工作着，默默地奉献着，他从不向他人索取什么，他相信，自己的付出总有回报。当学校里有集体活动，学生们围绕在他身边，跟学生们讲述关于地理的趣事儿，幸福的感觉溢满全身；教师节、元旦，当学生将小贺卡或留言条送给他的时候，他心里有说不出的高兴。当转入其他班级的学生向他汇报自己取得的优秀成绩时，他比学生还要高兴。
这就是王老师，他坚信“爱人者人恒爱之“，只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌，把爱洒向每一个孩子的心底，就一定赢得桃李满园。
优秀教师先进事迹材料范文（篇8）
小瑞，女，1991年10月出生，2015年7月毕业于河南师范大学，2017年8月，成功考入沈丘县第二高级中学工作，担任政治教学工作。在教学方面，她做出了诸多突出成绩。
一、教学方面，她锐意进取，大胆创新，积极学习和落实新课改要求。
她认为政治教学应该贴近学生的生活，善于利用学生身边的生活条件，让学生在做中学，在体验中学，把令人望而生畏的理论知识变成易于接受甚至是自然渗透的东西，让学生学得灵活、学得有趣。同时积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，方法灵活，全面调动学生们的学习积极性、主动性和创造性。
面对学生在政治学习中遇到“记不住，忘得快，用不上”等困难，于老师花费精力把《经济常识》、《政治常识》等政治教材的主要内容梳理浓缩，精心汇总，把重难点、易错点、以及学习和答题的关键词是什么都标识得清清楚楚，一目了然，做到“宏观知识框架化，微观知识表格化，答题知识术语化，答题模式规范化”，科学地解决了学生学习实际中的困惑。
二、教研方面，她树立“终身学习，三人行，必有我师焉”的学习理念。
她积极参加学校组织的各项教学教研活动、名师学习讲座。曾在学校组织的同课异构大赛中荣获一等奖。她同时充分运用互联网等多媒体技术，自觉主动地向名师们去学习他们的教育教学先进方法和对一些重难点问题的理解和把控。学以致用，勇于创新，并且取得了良好的效果，教学成绩突出。她自己对事业执着追求的精神、严谨踏实的作风也给学生们作出了表率，在成为学生良师益友的同时，深得学生们的信任和喜爱。
三、班主任工作方面，她舍小家为大家，始终保持对学生、对工作高度的责任感。
在自己孩子不满1岁时，她积极主动担任班主任工作，无私奉献。工作期间，对自己高标准，严要求，力求不辜负学校和家长们的重托，不辜负每一位学生的信任。她不仅能做到按教育教学规律办事，真情相待、以理服人；同时积极学习和运用相关教育心理学方面书籍知识，提高班级和学生管理能力，比如学习和运用刘儒德的《教育中的心理效应》。做到真正热爱学生，善于做学生思想工作，所带的班级班风好、学风好，成绩突出，得到了领导和家长们的高度赞赏和认可。
优秀教师先进事迹材料范文（篇9）
姚__2006年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。2007年8月，她考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。2012年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。2012年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：
一、爱岗敬业，默默奉献
她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。
二、投身教学，关爱学生
在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。
三、业务精湛，硕果累累
要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的`教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县2012学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经验，积极纂写论文，一篇论文获台州市2012年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获2012学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。
青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!
优秀教师先进事迹材料范文（篇10）
唐__是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。他为了能出色完成各项教育教学工作任务，唐__争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好评。
一、乐观进取，树立正确人生观。
唐__于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐__业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。
唐__经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。
唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、尽职尽责，抓好教育质量。
2001年9月，刚毕业参加工作不久，唐__老师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐__从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐__开始了解每一个学生的基本情况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本情况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的基本情况，唐__开始制定出具体的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐__有更多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐__的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐__一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐__的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇
剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐__坚信，只要有付出就会有收获。在唐__执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。因为学生基础的原因，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎了所有老师的意料，也正是唐__的这一突出成绩，当时许多家长纷纷要求把自己的子女送进唐__的班级。
唐__用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的学生。
三、爱生如子，关心学生生活。
唐__因为有了民族班成功的教学经验，学校一直安排他担任民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关心学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大部分是靠唐__作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照顾得无微不至。
记得那是2008年5月，唐__像往常一样去上课，他发现班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝说，蒙芳同学都不愿意去医院就医。正当唐__无奈之时，听到有学生小声议论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐__听到这些后，耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐__视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感
受到家一般的温暖。蒙芳同学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐__才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他决定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发现蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐__感到意外的是，在这样一艰苦的'环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强，于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐__担任民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过2000元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的管理下，民族班的学生没有一个因为贫困而辍学，在他班里每个学生都能健康快乐地成长。
四、爱校如家，心系学校发展。
唐__作为学校校长，他在工作中身先垂范，处处以学校的发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。
2013年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐__顾不上休息，立即成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进行安全排查，发现有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破坏。唐__意识到，如果不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，继续加大安全排查力度，确保学生如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，决定建设1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不间断施工，终于在开学前一天完成活动板房的建设。至此，唐__已经和工人奋斗了
三天三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能马上解决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐__第一个拿着工具，带领30名学校教师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己房间躺在床上，唐__还没来得及洗澡就已经睡着了。
开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生，学习环境恶劣，严重影响学校正常教学的开展，唐__积极联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，采取向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的办法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金1044万元，新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐__的带领下，同老乡明天的教育将更加美好。
多年来，唐__在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，积极调动了广大教职工的工作热情;他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的发展做出了贡献，创建了让教师、家长和学生满意的学校。
优秀教师先进事迹材料范文（篇11）
陆__，女，汉族，19__年__月出生。自1991年踏上工作岗位以来，我时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳。2007年转入教育行业，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育教学工作中，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。
一、数学教学，精益求精
作为一名数学老师，我精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。我所任教的班级，每年的数学成绩在全年级名列前茅。此外，要成为一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2013年1月扬州杯论文大赛活动中获二等奖；4月参加县级调讲赛荣获二等奖。还参加学校的青蓝工程，和青年教师马玲老师结对子，指导该教师教育教学工作。我参与的一个县课题研究工作已经结题。我总结教学经验，积极纂写论文，两篇教学论文和一篇班主任论文在国家级论文杂志上发表，近两年年度考核成绩评为优秀。
这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉！
二、班主任工作，有的放矢
作为班主任，我爱护班里的每一个孩子。我深知，一个学生只是一个班级的几十几分之一，却是一个家庭的百分之百，出现了许多的“小皇帝”。
因此，加强对学生的行为规范养成教育始终是我们的工作重点。我采取各种措施来加强这方面的工作：
①让每个学生熟悉《小学生日常行为规范》，印制了有关《小学生日常行为规范》的宣传资料发给学生。让每个学生对照检查，互相监督。
②组织学生做好值日督导工作。尝试不同的学生值日制度。通过学生干部来管理学生，监督学生日常行为规范。
③确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2～3周确立一个主题，如：规范胸卡的配戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等；对促进改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。
三、思想工作，且学且用
坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的'积极性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生，一段时间下来，效果不错。
加强法制教育、爱国主义教育。针对学生法制观念比较淡薄的现象。我采取一定的措施，加强对学生的法制教育。如：观看关于少年犯罪的视频；法制专题宣传视频以及民族团结教育视频等，使我班学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。
加强了对学生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老师，每周一节心理健康教育课对学生的心理健康起到保障作用。
总之，我认为这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。我相信，还有更广阔的天地待我去开拓。我们相信，我的努力必将赢得更可喜的收获，我的耕耘付出必将使教育教学工作更加熠熠生辉。
优秀教师先进事迹材料范文（篇12）
姜__，女，汉族、19__年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的.讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。
她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
优秀教师先进事迹材料范文（篇13）
小敏，河南省沈丘县第二高级中学教师，研究生学历，中小学一级职称。自从教以来，一直从事英语教学工作。
一、在思想上，她一直坚定不移地拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，具有良好的政治思想素质。在教学实践中，时刻以一名优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关怀学生，团结同事，深受上级领导、同事、学生的一致好评。
二、努力钻研业务，教学成绩优异。在日常教学中，认真备课、上课，钻研业务，虚心向同事请教；及时评改作业，耐心辅导学生，对学生真诚相待；积极参加各类培训和教研活动，了解新课改最新动向，结合所带两个班的具体情况，因势利导把所学到的理论应用到课堂中来。
对于全班同学，她从不以成绩定输赢，从不用有色眼镜看待学生。在日常教学中，她不会放弃任何一名差等生，经常对他们进行鼓励并根据他们基础差，底子薄的情况，制定出适合他们的学习计划。她认为成绩差不可怕，可怕的是因此而放弃了对知识的兴趣和探索。对于英语学习，由于学生缺乏语境，所以更要加强平时的练习，做到单词天天见，多阅读文章期刊，创造语境，加深对英语这一学科的兴趣。慢慢地，一些差等生兴趣上来了，不再把英语当成拦路虎，成绩慢慢也提高了。
三、坚持以人为本，立德树人。自从教以来，她一直坚信教育事业不仅仅是学生成绩的提高，学生的德育教育也很重要。她常常利用课余时间，通过和学生分享时事政治新闻、人物传记等方式，对学生进行思想品德教育，教育学生具有爱国主义精神，增强民族自豪感，学有所成要积极投身到新中国的社会主义建设中来，鼓励学生积极参加社会实践活动。
总之，对于教育事业，爱岗、敬业、正己、爱生是一个教师的铮铮誓言。孙老师将在以后的教学生涯中，继续爱岗奉献。
优秀教师先进事迹材料范文（篇14）
小伟，女，农学学士，博园高中生物老师。自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”，“承包质量奖”，“优秀教师”等荣誉称号，燕老师一直本着对工作兢兢业业，乐于奉献的工作态度，刻苦钻研，不断提升自我。
用爱浇灌，静待花开
在教学工作中她注重对教学方法的探索和教育方式的研究，遵循“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念。她的课堂中学习的主动权交还给了学生，学生参与度高，课堂气氛活跃，学生真正成为学习的主人。
爱岗敬业，刻苦钻研
她把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，她始终以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。她曾积极参加各项比赛，并多次在教学比赛中取得优异成绩。
细胞分裂般生生不息的生物老师，如线粒体为同学们供能打气；如细胞壁为同学们保驾护航；如信号分子为同学们指引前进的方向。将学科知识化作葡萄糖，为学生不断补给能量，让每位孩子在成长路上获得多个“腺嘌呤”（A）。将努力和汗水碱基互补配对，转录出开心和幸福DNA，翻译出成功和成就蛋白质。
优秀教师先进事迹材料范文（篇15）
小青，女，青岛大学英语专业毕业，文学学士，现任博园高中英语教师。多次获得“教学质量奖”，“承包质量奖”，“优秀教师”等荣誉称号。
“爱岗敬业，倾囊相授”是使命
在工作中，她努力钻研，吃透教材，向有经验的教师请教，积极实践《新课程标准》，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学水平，尽全力解决学生的疑问；不断研究教学方法，让课内与课外相结合，培养学生自主探究能力和合作精神，顺应时代发展，满足新时代对高考生的要求，使学生在轻松愉快中掌握知识。
“德高为师，身正为范”是准则
在教育学生时，“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。每一句话，每一件事都能严于律己、率先垂范，为学生做出一个良好的示范，让学生不仅收获知识，更要收获良好的品行。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实；她是平凡的，在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求，平等对待每个孩子，静待花开。
优秀教师先进事迹材料范文（篇16）
于__，男，汉族，__年9月出生，中共党员，大学本科学历，__年__月参加工作，曾任__市教育局勤工俭学办科员、教育局团委书记、教师教育股副股长。自从参加工作以来，他一心扑在教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写着朴实动人的乐章。作为__市教育局师资股副股长，该同志工作二十年来，他时时刻刻不忘了以共产党员的标准来严格的要求自己，做事不声张，勤勉工作，追求着自己的人生理想，践行着自己的入党誓言，赢得了领导、同事交口称赞。
光阴似箭，岁月如梭。由于他出色的工作成绩，在二十多年的工作中，该同志多次被评为教育系统优秀党务工作者、市级优秀教师等荣誉称号。同时他热爱党的教育事业，认真执行党的教育方针，为教育事业任劳任怨，从全局着想，勤奋耕耘，无私奉献，爱岗敬业，堪为师表。遵守国家法律、法规，认真贯彻党的教育方针、政策，有强烈的事业心和责任感，严于律己，宽以待人，有良好的职业道德，严格要求自己、团结协作，服从组织安排。
一、勤于学习，充实自我
该同志勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我。向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧。无所不学，则无所不至。自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在课余时间，阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力圆满地完成本职工作。在思想上能够树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵蚀，时刻提高警惕，严以自律。
二、努力工作，服务于人
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在具体工作中，他努力做好服务工作。领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排好时间，按时、按质、按量完成任务。
1、丰富培训活动，分层次、分内容参加各级各类培训工作
他积极组织参加上级教育行政和业务主管部门各级、各类培训。多次组织校长、教师769人次参加呼伦贝尔市教育局举办的各级各类培训。其中，15名优秀中小学校长去上海培训、18名中学中层干部去北京培训；5名校长参加教育领导力高级研修班；影子培训1人；56名班班通应用技术培训；153名小学各学科骨干教师培训；1名京蒙对口帮扶英语骨干教师培训；374名初中教师暑期呼大继续教育培训，37名高中各学科及中小学心理健康教师培训；3名中小学英语教师全封闭培训；1名第二十二期内蒙古自治区暑期中小学英语培训；2名海峡两岸读论语、教论语师资研修培训；__名高中语文、数学、历史教材培训；2名呼伦贝尔第一批新教育实验校培训；1名全区民族中小学校长高级研修班培训；1名中小学校长、骨干教师法制教育专题培训；90名上海教育讲师团赴呼伦贝尔讲学活动（视频培训）。
2、以“国培计划”为契机，加强教师教育培训
20__年该同志组织选派8__名中小学骨干教师参加“国培计划（20__）”培训项目。其中选派6名骨干教师参加中小学置换脱产研修项目;2名参加校长区外高级研修项目；1名参加中小学骨干教师区外高级研修项目；__人参加义务教育学校骨干教师短期培训项目；765名参加中小学骨干教师远程培训；选派25名参加幼儿园骨干教师培训。
3、通过开展自主培训，促进培训工作常规化
该同志组织16期小学教师继续教育培训班，完成了1__1名小学教师的继续教育培训，其中暑假举办了中学语文、数学、英语教师继续教育培训班，共有465人参训。
4、规范建立全市专任教师电子业务档案工作
为规范__市中小学专任教师业务档案建设与管理，切实发挥档案信息的应用价值和使用效能，促进广大教师从业行为的规范性建设，该同志结合工作实际，针对专任教师业务档案建设与管理规范，负责建立了全市专任教师3315人电子业务档案工作。
5、启用__市教师培训管理信息系统工作
为进一步加强__市教师教育工作的信息化、科学化和规范化管理，不断提升教师培训管理水平和管理效率，他组织启用了“__市教师培训管理信息系统”（以下简称“系统”），得到了各校高度重视。各单位都指派了具有计算机与网络基本操作技能的人员为“系统”管理员，专项负责本单位的“系统”管理、信息录入等工作，全市共录入3381名专任教师通过培训管理信息系统网络服务平台，对全市中小学、幼儿园教师培训工作进行实时、全程管理，及时掌握各阶段、各学科每一位教师参加各类培训的情况，使教师培训管理工作科学、规范，提高教师培训工作的.针对性、实效性。
三、踏实肯干，硕果累累
该同志工作踏实肯干，刻苦学习，在赢得领导和同事的肯定与支持的同时，获得了很多的荣誉称号。曾在20__年5月，荣获了__市优秀团员；20__年6月1日，荣获了__市指导教师；20__年7月1日，荣获了__市教育系统“优秀党务工作者”称号；20__年9月10日，荣获了__市“优秀教师”称号；20__年__月20日，攥写的《浅谈在科学教学中如何培养学生的创新意识》被内蒙古自治区教育科学研究学术委员会评为壹等奖；20__年__月22日，荣获了呼伦贝尔市指导教师奖；20__年3月20日，荣获了由国家教育行政学院远程培训部颁发的“教育部--中国移动中小学校长培训项目20__年度远程培训管理工作中，表现突出，被评为优秀工作者”称号；20__年撰写的论文《浅谈综合实践活动课内容的开发》在省级刊物，考试周刊第15期发表，被中国知网全文采纳录入；20__年8月撰写的论文《在综合实践活动课中培养学生的创新能力》在新课程，省级刊物总第274期发表，被中国知网全文采纳录入；20__年__月，荣获了20__年呼伦贝尔市第四届中学生冬季运动会“优秀教练员”；在__市教育局20__年度考核中被评为优秀。
于__多年以来在工作岗位上，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，为__市教育事业奉献了青春，把他心中所有的温情化作无数份爱心，奉献给了他所热爱的教育事业；他作为一名教育工作者，用他的真诚、勤奋、努力在未来的工作中，继续发挥自己的光和热。
优秀教师先进事迹材料范文（篇17）
我是一名幼儿园教师，怀着对教育事业的热爱和真诚，投身于这个光荣的职业。在十三年的教书生涯中，我一直秉持着热爱党的教育事业、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的信念。我深知，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，因此我始终坚持着自己的教育理念，不断探索实践，以身作则，培养幼儿健全人格。
我坚持终身研究，不断提高自己的专业素养和教育水平。我积极参加学校组织的校本培训，善于积累经验，总结教学方法，大胆尝试创新。在课堂教学中，我以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，引导幼儿运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的研究方法，使幼儿在精神上获得成功感的喜悦。这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的`研究能力逐步提高。
我注重德育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力研究科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了幼儿热爱家乡的美好情操。在课堂教学中，我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个研究过程中感受到研究对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。
我以身作则，培养幼儿健全人格。我严格要求自己，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心幼儿，工作勤奋，乐于奋献，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。在平凡的岗位上，我始终坚持自己的信念，用自己的行动影响着身边的每一个人，培养着幼儿健全的人格。
优秀教师先进事迹材料范文（篇18）
“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名年轻的幼儿园教师来说，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，应时代的需求，幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。
前勤工作的几年，凭借自己的专业基础、端正态度、认真负责的精神，得到了领导、同事、家长的一致肯定，曾多次获得镇级优秀教师、班主任荣誉证号和家长送来的锦旗。
2017年，因工作调整，我从前勤带班老师转换到后勤保健医岗位，承担东白塔分园的卫生保健工作和辅助主管领导完成分园各项后勤任务。在园领导的关心支持下，牢固健康第一、预防为主、加强健康教育，认真执行卫生保健工作计划，从而确保幼儿的健康成长。
面对新岗位，作为保健医的'我，积极发扬吃苦耐劳的精神，不怕苦，不怕累，认真对待每件小事，积极配合园领导做好园内的各项任务，不管是上级交办的任务还是同事间需要协助完成的工作，我从不敷衍对待。
在平凡的保健医岗位上，我愿意带着热情与爱心去做好每一件小事，利用业余时间多去学习关于幼儿健康相关的知识，丰富自己的专业技能，做一名守护幼儿健康的使者。
在辛勤工作的同时，我收获着快乐，积累了经验。
2020年9月——被评为大兴区安定镇2019-2020学年度“优秀教师”。
2021年12月——作品《消失的图案》荣获“2021年大兴区校园影视评优”教育教学一等奖。
2021年12月——课件荣获“大兴区第三届信息技术教育和应用成果评选活动”课件组二等奖。
这些可喜成绩的取得，与领导的指导、同事们的帮助是分不开的。在今后的工作中我会继续发挥自己的光和热，用自己的热情带动姐妹们共同进步，用自己的踏实、勤奋、创新、为幼教事业做出更多的贡献。
优秀教师先进事迹材料范文（篇19）
小孙老师担任保育员工作2年有余了，每天孙老师都早早来园，对待环境卫生工作她勤勤恳恳、任劳任怨、不怕脏累。对待班级幼儿保育工作她细心呵护、温柔亲切、和蔼可亲。
认真做好每一件事。围裙、套袖、手套、口罩是她的装备，拖把、笤帚、抹布、刷子是她的武器，严格执行保育员一日工作安排，杯子毛巾清洗和消毒，教室、寝室消毒工作处处做得都很到位，她坦言能给幼儿一个舒适的环境，自己也很快乐。
爱心呵护每一个孩子。在工作的这些年里，并没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的事迹，有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神，她踏踏实实的工作和不计个人得失的'对待班级里的孩子，不是妈妈胜似妈妈，个别孩子午睡特别困难，孙老师像妈妈一样拍着哄着孩子们睡午觉。
我们常把教师比作红花，把保育老师比作绿叶。幼儿园的保育工作平凡而琐碎，却是班级工作不可或缺的部分，正是这些点点滴滴的琐碎工作体现了孙老师无私奉献、爱园如家。孙老师用爱心、细心、耐心和责任心守候孩子们在园的每一天。