十佳教师先进事
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的十佳教师先进事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
十佳教师先进事迹 篇1
我叫李剑锋，中共党员，哲学学士，法学硕士，唐山学院文法系教授，学院教学督导组成员。主要承担《形式逻辑》、《法律逻辑》、《管理心理学》、《社会心理学》等课程的教学任务。还承担学生的学年论文、毕业论文指导和中期实习、毕业实习的指导工作，每学年都超额完成工作量。在二十三年的从教生涯中，我始终以一名普通教师的身份坚守在教学工作第一线，将教书育人视作自己的崇高使命。下面我将和大家分享从教多年来的点滴成绩和体会。
自从做教师的第一天起，我就立志做一名受学生尊敬爱戴的好老师，让学生在我的课堂上学得专业知识的同时获得人生启迪。但是只有良好的愿望和工作热情是远远不够的，必须与时俱进、关注学科前沿和发展动态，才能确保传授给学生的知识是鲜活的。为了能有更多机会和前辈及同行学习交流，1998年我加入了中国逻辑学会，每次逻辑学年会都有分组讨论，我参加最多的是逻辑教学组。在那里了解到其他院校在如何讲授逻辑，也了解到其中的分歧，针对分歧，根据自己在教学过程中的体会和逻辑在中国的发展过程写下了《逻辑在中国的社会化水平》。这之后，又发表了多篇与教学相关的论文，这些研究成果直接应用于教学，使讲课不再拘泥于书本。近年来参与完成3部教材，其中《逻辑学教程》为国家教育部“十一五”规划教材。20xx年以来先后主持省市级科研课题六项，主研十一项，两项被评为优秀科研立项奖，一项或市教学成果二等奖，两项分获学院教学成果一等奖和三等奖。公开发表论文四十余篇，其中核心期刊十余篇，有三篇被中国人民大学报刊复印资料——《逻辑》全文转载并获奖，七篇论文分获省市级一、二等奖。
要做一名好教师还要讲究教育教学方法。在二十世纪九十年代计算机引入教学时，第一批参加了计算机知识辅导班，自费购买书籍并请教于专业人士，是学院第一批使用多媒体教学的教师。对于一门课程的讲授，我总是花费大量的时间和精力备课，充分准备。到图书馆、资料室借出最新出版的教材，包括外文资料，查找大量优秀的网络教学资源以及权威杂志发表的相关的文章，将学科最前沿的内容吸收后融入到教学中。此外，还关注日常生活中的鲜活事例，让学生感觉到其实学问就在身边。我主讲的社会心理学这门课，内容涉及社会学、心理学和文化学三个领域，备课量是其他学科的几倍，但我从未敷衍，在查阅大量资料的基础上，第一轮课就自己制作出了课件。在教学中不但备教材还备学生。因为承担的是不同专业的基础课，针对不同专业、不同学制的学生，教学中力求做到因材施教。教学中注重与学生进行富有启发式的互动，有效地调动了学生的情绪和学习兴趣。每次授课结束，我也会认真总结当天课堂上的得失，进行改进。在传授理论知识的同时，更注重学生心理素质、逻辑思维素质的培养和训练，着重培养学生的职业能力，塑造理想人格。这种对学生、对教学负责的态度受到师生的一致好评。教学效果得到了广泛的认同，近三年中教学质量评价5次为优秀。
学院升格本科后，我和教研室的老师们积极进行教学改革，探索研究性教学模式，秉承“以教学带动科研，以科研促进教学”的教育理念，鼓励学生发现问题，解决问题。在教学过程中我从不回避问题，相反总是引导学生发现问题。为了解决问题，就要进行钻研，参考大量文献，有些问题是有现成答案的，那么解决问题的过程就是学习过程。但有些问题没有答案，或者说没有满意的答案，这时我就自己去研究，有时为了一个问题几个晚上睡不踏实。比如在讲形式逻辑中真值表的判定作用时，针对教材中“真值表的判定作用是机械直观的”的观点，发现事实上真值表中显示等值关系的命题在语义上并不相同，在经过反复研究后，证实“真值表的作用并非总是机械直观的”，并发表了论文《真值表的判定作用总是直观机械的吗》，得到了专家的好评，也澄清了学生的模糊认识。这个过程因为是在教学中完成的，当把这个过程介绍给学生时，学生也很振奋，他们认识到书本上一直被认为是真理的，尤其逻辑学是一门比较完善的学科也会提出问题，从而激发了学生的研究兴趣。他们对问题的纵深思考，又促使教师必须关注学科前沿，参与到学科前沿问题研究。
这种创新精神也感染着我的学生。学生在我的指导下，多次参加大学生暑期实践活动，xxxx年指导学生完成《人力资本与资源型城市可持续发展研究》项目，xxxx年指导学生完成《家电下乡政策实施中存在的问题及对策研究》项目，均顺利完成并获奖。
我深知，教师的职责不仅仅是向学生传授知识，更要让学生懂得做人的道理，融教学与育人为一体。作为教师，每年我都主动承担着新生入学教育工作，为新生走好大学生活的第一步做好心理准备；作为党员教师和支部书记，每年担任学生入党积极分子培养人工作，要每一位要求入党的学生端正入党动机。
在日常教学中，我有意识地通过自己的言行，潜移默化地引导学生培养一种积极乐观的人生态度和良好生活、学习习惯。因为我讲授社会心理学，经常有学生因为人际关系失调、情感问题、学习障碍等找我倾诉交谈。遇到这种情况，无论多忙从不推辞或敷衍，总是找时间耐心细致地给予解答，用自己的专业知识和爱心帮助学生度过难关。曾经有一男生因为失恋，白天不上课，晚上不归宿，并多次流露活着没有意思，在他感情上最困惑的时候找到了我，我放弃休息时间多次和他谈心，晚上在教研室、寒风里在云天广场，周末在家里都成为我们交谈的场所。有一次已经夜里十一点多了，他发来短信说心里堵得慌，还在校外的马路上一个人走。我马上拨通电话劝他回宿舍，开始他不想回，但当他感到再不回我就打车过去时，他不好意思了，同意回去。在他走回到宿舍的半个多小时里我一直没有放下电话，听他诉说。回到宿舍已经是夜里十二点，他主动说老师，太晚了，我不打扰您了。放下电话我还是不放心，给他发短信平复他情绪，分析的的状况，鼓励他树立新的目标……一个小时过去了，直到他发来短信说“老师我一定做出个样子给您看”，这时我的心才放下来。当看到学生最终走出困境并以优异成绩考取研究生时，疲惫之余感受更多的是欣慰。自那位学生之后我就开始24小时不关机。
任教以来，除了完成一个专业教师应该完成的教学任务，还做过教学秘书、临时班主任，在当教学秘书的三年时间里，因为坐班，孩子又小，备课往往是晚上孩子睡了才开始，那时我有个早起习惯，凌晨4点钟周围最安静时我轻轻起床，研读大量资料深入学习心理学知识。当时，正值丈夫事业极不顺利，原本平静的生活被打乱了，我承受着经济和精神的双重压力，一下子家庭的重担全落在我一个人身上，除了和丈夫共度难关，我努力把注意力集中到教学和科研上，就是在这段时间里不论教学还是科研都取得了突出成绩。正当我苦笑着调侃自己是个“铁人”时，我被查出患了甲亢。那是学期末，完成了期末的最后一项工作，感到自己实在没有力气，手抖得厉害，腿迈不动步……到医院就被安排到了重症病房，医生说再不治疗就危险了，粒细胞已经减少到了极限。从1998年到20xx年我一直是带着病工作着，除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病，开学时正好我出院，我没有耽误一天工作，不管自己有多不适，我依然面带微笑出入校园，到了课堂上打起精神又是热情饱满，尽管一节课下来手绢湿的能拧出水来。有了这次经历，我体会到健康的重要，从03年我就开始有规律的锻炼身体，现在我又能健康快乐地全身心投入工作了。自20xx年学院教学督导组成立以来，又一直被聘为教学督导组成员，参与学院的教学督导工作，为学院教学的规范和发展积极思考，献计献策。在对我院评教体系研究过程中，亲手编制了调研实施方案，积极参与实地调研、统计，并在调研结果基础上，起草了研究报告。在迎评促建、教学质量的检查督导工作中尽职尽责，为院、系日常教学工作倾注了大量心血。
辛勤的工作得到了领导和同事的认可，xxxx年被评为唐山学院教学名师；xxxx年被评为“唐山学院科技先进工作者”，同年获唐山学院高庠余玉奖励基金；xxxx、xxxx年分别获得市直教育系统和唐山学院“优秀共产党员”称号；xxxx年被评为唐山市第七届青年社科专家，5次年终技术考核优秀、分获唐山市政府嘉奖。
我很欣慰当初选择了教师这个职业，今后的路还长，任务还很重，我会一如既往努力工作，用实际行动诠释“优秀教师”这一光荣称号。
十佳教师先进事迹 篇2
我叫赵xx，中共党员，硕士，华北电力大学（北京）热能工程国家重点学科在读博士，河北联合大学教授，热能与动力工程系副主任，热能工程学科硕士生导师，中国电机工程学会会员，中国动力工程学会会员，中国金属学会会员，研究领域为工程热物理及先进发电技术。同时，我还兼任河北理工大学学术委员，河北省科技奖励评审专家，河北省专业技术职务任职资格高等学校评审委员会高级专家，天津市自然基金评审专家。先后荣获“唐山市优秀教师”、“河北理工大学优秀教师”等荣誉称号。近几年来，我在国内外期刊公开发表学术论文60余篇，其中三大检索4篇，授权公开专利8项。完成河北省科技厅等课题6项，目前承担“十一五”国家科技支撑计划专题项目、河北省教育厅等4项纵向课题，指导硕士研究生6名。
下面我将我的工作经历和一些心得向大家进行汇报：
1990年6月，我从长沙水利电力师范学院毕业，同年7月在开滦矿务局发电厂参加工作，经过不懈努力，从一名普通的助理工程师成长为一名电厂厂长。20xx年1月调入河北理工大学冶金与能源学院工作，满腔热情地开始了我向往已久的教育生涯。刚刚迈出工厂大门的我，深知学校与工厂存在着很大的差别，因此，为了提高自己的教学能力和教学水平，我不断向我的大学老师们请教。同时，理工大学热情的老师朋友们也给了我莫大的帮助，我的教育生涯也由此一步一步走向了正轨。
我以“教师是知识的传授者、文化的传承者、精神的塑造者”为教育的根本理念，以“三尺讲台、一身风采”为自己的职业格言。自1998年入党以来，我一直虚心接受党组织的批评与鼓励，坚持把提高自身综合素质作为搞好工作的首要条件，始终保持并加强自身的政治理论水平、道德修养和业务素质，牢记为人师表，始终不忘为学生做一个好的榜样。
七年多来，我逐渐形成了以“教学、学生管理、科研”三条工作线齐头并进的工作模式。
在冶金与能源学院，我的教学工作量始终位居前列，先后讲授了本科生、研究生两个层次共10门课程，并取得了良好的教学成果；指导青年教师钟晓晖和王洪利博士讲授了河北省精品课程《传热学》，并且形成了两名教授、三名博士和两名硕士的《传热学》教学梯队。我矢志教学改革，“热动专业毕业实习与毕业设计的教学改革与实践”教改项目于xxxx年5月获“校教学成果奖”二等奖，其研究成果推进了本科生毕业设计和实习教学模式的改革，在招生、就业和考研继续深造等方面均收到了可喜的成效。
在课堂上，我采用“亲情教学”的方式培养学生的理性思维，带着感情和责任去授课，通过引用工程实际中的例子来增强学生的学习兴趣，对学生提出的问题总是详尽解答。在授课过程中，我切实结合所讲课程的特点，传授他们观察问题、分析问题、解决问题的方法，并通过教学与社会实践活动相结合的方式来提高学生的专业知识水平。对于来自偏远地区的学生，由于学习底子薄、基础差，很容易产生自卑心理，形成孤僻的性格，为此，我利用休息时间与他们交流谈心，帮助他们克服学习和生活上的困难，让他们切实感觉到家的温暖，努力保证他们顺利地完成大学学业。
在指导毕业设计期间，我会因材施教，鼓励学生针对自己将要从事的工作，或研究生期间将要从事的研究方向进行毕业设计选题，采取集中讨论与个别指导、理论与实践相结合的指导方法，通过毕业设计对学生进行综合能力与素质的训练，从而使学生能够尽可能多地掌握专业理论和实践知识，以便尽快适应将来的工作和学习环境。20xx年12月我指导的毕业设计被评为河北理工大学优秀毕业设计，xxxx年12月我被评为xxxx年优秀毕业论文指导教师，xxxx年我指导的热能工程专业首届硕士研究生路晓雯同学的学位论文被评为校优秀硕士论文。
作为07级热能与动力工程三个教学班的班主任导师，我还指导了班级部分学生参加科研项目，增强他们与名校学生竞争的实力。并且，三个班连续三年被评为校优秀班集体和五四红旗团支部。其中，07热动2班更是在xxxx-xxxx年度被评为“河北省优秀班集体”。
在教学的这些年里，我自始至终都是以“为人、为事、为学”作为教学理念。我认为只有先学会做人做事，才能做精学问。“学高为师、身正为范”，我坚信只有自己做到了，才能真正做到为人师表。在教书育人的过程中，老师的言谈举止、道德修养，会极大地影响到学生的成长和发展。所以，只有自己做到了“为人为事为学”，才能最大程度的感染和激励学生，为祖国培养出适应社会发展的有能力、有修养的新一代大学生，我认为这就是一名教师为祖国发展、社会进步做出的最大贡献。
在我的心目中，教师与军人是有相同之处的，我们同样拥有神圣的职责，同样拥有“轻伤不下火线”的精神。记得那一年，我在校职工篮球赛上受伤骨折，但为了不影响学生课程，我毅然拄着拐杖给学生们上课，唯怕耽误他们学知识。为了能和学生们达到心与心的零距离接触，我经常向学院团委老师和班干部了解学生们的课余活动情况，并抽时间参与其中。还陪学生们一起游南湖、大合唱、元旦联欢，去宿舍与学生谈心。就这样一点一点的被学生当作“良师益友”。
在课堂教学以外，我还积极指导学生参与社会实践，提高创新能力。xxxx年6月我指导学生参加了河北省大学生学术科技作品竞赛并获三等奖1项；xxxx年7月指导热动专业学生参加第三届全国大学生节能减排社会实践与科技作品竞赛获三等奖3项。六年来我利用课余时间尽可能多的帮助想继续考研深造的学生，对他们的专业课进行辅导，并指导他们选报学校。在我和学生们的共同努力下，很多学生考入了国家重点高校，考研成绩在全校也名列前茅。先后有135名学生考入了西安交通大学、浙江大学等知名学府，其中绝大部分学生接受了我《传热学》课程的课余辅导。对于选择就业的学生，我则是尽自己最大的努力帮他们联系就业单位，先后成功推荐18名毕业生到邯钢、天津电建等知名企业单位参加工作。为此，xxxx年11月我在指导毕业生就业工作中获河北理工大学“先进工作者”荣誉称号。
一寸光阴一寸金，为了学生们的学业，早八晚十的工作时间我自始至终地坚持着。周末、假期，也绝大部分都用在工作上。暑假期间，我更是一直留在学校坚持工作。记得有一次高烧不退，学生就劝我回家休息，但我想到如果我回家了，谁给那些考研的学生答疑解惑？最后我只是找来护士在教研室打点滴，并腾出右手以便继续工作，生怕哪位学生的疑问得不到解决。当知道学生们私下里称我为“铁人”的时候，我欣慰的笑了。因为我觉得作为一名教师，我得到了学生们的认同。这是我心目中最高的荣誉。
在科学研究中，我以“从实践出发的科研才是真正的科研”为理念，在完成教学工作的同时，我还完成了河北省科技厅等6项科研，参与了任吉堂教授主研的国家自然基金“冷却介质中的重悬浮颗粒对冷却效果的作用机理”项目的研究，其成果已创造经济效益2亿元以上。目前，我承担着国家、省、市等四个纵向项目，还与中国科学院工程热物理研究所合作进行973子课题的研究。我会更加努力，在科研领域向党、国家交一份满意的答卷。
在学术会议交流方面，我相继参加了全国博士生等学术会议，xxxx年在日本神户举行的国际动力会议中，我作为分区主席主持了专题讨论会，并将自己的学术理念和学术成就与其他专家进行了交流。这些学术交流让我收获颇丰，也为我以后的教学和科研提供了新的思路和方向。
当然，这些成果的取得与我的同事、学生们的支持和帮助是分不开的，在他们的鼓励下，我不断地努力着，进步着！在七年多的教育生涯中，我深深体会到了教学给我带来的快乐和满足，也发现了许多自身的缺点和不足。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在今后工作中，我会坚守自己的信念，在教师这个神圣的岗位上鞠躬尽瘁，不断地取得优异的成果，为培养更多合格的人才而努力，为祖国和人民的幸福而奋斗！为社会主义建设贡献自己的一份力量
十佳教师先进事迹 篇3
我是一名小学教师同许多普通教师一样从事着最平凡的工作既没有震撼人心的举动也没有催人泪下的故事。但每一天都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业只是默默耕耘、无怨无悔的奉献。
一、把每节课上成学生喜欢的优质课
我们都有这样的经验：当一节课上得生动活泼、师生互动良好、教学步骤有条有理、有效达到教学目标时在课后会感到神清气爽非常欣慰所有的疲惫全然不觉。而当一堂课课堂气氛沉闷学生学习效果不佳时课后会颇感失落。因此认真上好每一堂课让自己坦然走出教室就成了我对自己最底线的要求。为此每次上课前都广泛搜集讲课素材不断扩充知识面力求讲课深入浅出激发学生的学习兴趣；在讲课过程中不断增加新内容、新知识力求使教学内容具有时代性并尽量与学生实际生活紧密结合；在教学方法上也根据不同内容和学生特点选择不同的教学方法。
二、守住心灵：做一个有良知的人
在物欲横飞金钱至上的今天越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡。虽然我们不会有令人羡慕的财富和权利不会有显赫一时的声名和荣誉也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但是我们所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。所以拥有这些我们不需要艳羡万贯钱财这样一笔宝贵的精神财富什么都无法比拟。因此我甘愿守住一方净土安于三尺讲台享受属于自己的快乐和幸福。
三、以身作则：做一个自觉的带头人
教师的职责不止于教书更在于育人。教育从本质上讲是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。我们知道学生的思想品德不是教出来的
而是感染和熏陶出来的唯有教师人格的高尚、言谈举止的表率作用才有学生健康的人格、纯洁的心灵。孔子曰“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”因此教师需要从小事做起从自我做起以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。
四、建构自我：做一个永远的学习者
古人云：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如秉烛之明。现如今做学习化社会、终身教育的“领跑者”已不再是阳春白雪似的要求而是教师安身立命之必需。学习使我们的心灵得到充盈、情感得到升华、灵魂得到净化。同时也是我们做好本职工作的根本保障通过学习澄清了许多模糊认识加深了对专业知识的理解激发了新的教育问题的思考随着一篇篇论文的发表看似取得了一点成绩其实感受到的是更大的不足和差距也更加清晰地认识到要做到诲人不倦就必须学而不厌。
五、关爱学生：做一个富有爱心的人
教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它是严与爱的巧妙结合是理智的科学的爱是主动积极的爱。热爱学生就是要尊重学生的思考把他们看作教育的主体用欣赏的眼光去看他们只有这样才能产生真正的交流与对话；热爱学生就是要关心他们的生活一句“天凉了注意添加衣服小心感冒”虽然平常但一定会给学生带来些许温暖；热爱学生就是要关注他们的思想尽量帮助他们解开思想上的困惑。因此当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候当我以各种方式与同学们交流思想的时候当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候当我感到学生明显进步的时候我和许多老师一样体会到了付出后的快乐。
回首昨天我没有悔恨；展望明天我信心百倍。
十佳教师先进事迹 篇4
xxx，中学高级教师，县第十一批学科教学带头人，报送的课例获教育部20xx年度“一师一优课”活动优课，曾获xx市高中语文学科基地先进个人、县中小学优秀教师、县教育系统优秀党员、县优秀班主任等荣誉。
我的教育故事
觅源头活水守渠清如许
“顾老师您不是传统意义上的班主任，您对于我更像是亦师亦友的存在。学习上有困扰，您会倾囊相授；生活中，您是一位可以互相开玩笑的好朋友，也可以找您倾诉烦心事，您会是很好的倾听者与开导者；学习上，您始终激励我们不断向更好的自己发起冲锋。十分感谢您让我在正确的时间做了正确的事情……”
这是21届的学生毕业后发来的一段话，学生的肯定是对班主任的最大褒奖。
这段话中包含了班主任的多重角色，班主任要能成为学生学科学习上的指导者、人生路上的引领者、人际关系的协调者、学生问题的处理者、学生的心理咨询师……是严父是慈母是朋友。无论以哪种角色出现，在工作中，我一直尝试着帮助学生找到能充盈自己的那一眼源头活水，让他们在学习和生活中能一直守护自己的一汪清渠。
用班会课、家长寄语等方式让学生确立短期和长期目标，让他们迈出的每一步有方向，度过的每一天有收获。
通过各种班级活动，将看得见的活动和看不见的文化建设、心理建设、生涯规划融合在一起，让每一项活动有故事，让每一个仪式有意义。
用电子班牌“心语”的无声渗透，给学生前行和坚守的力量。
此外，做好温情的陪伴，和学生一起，到校时，晨光尚且熹微；回家时，星光已经满天，和学生一起在星光里赶路，所幸，三年的赶赴终被时光眷顾。
在高考考场上，学生们交出了一份最美答卷，全班40人上了省特殊类型控制线，16人被985大学录取。
在人生考场的这一阶段，他们同样交出了一份最美的答卷，毕业时给老师和学弟学妹留下贴心小礼物，给寝室阿姨送上表达谢意的明信片，和门卫大叔合一个影送一束花……
这是学生的高光时刻，也是班主任的欣慰瞬间，但班主任的欣慰不止于此，有学生说，我对她的严格要求对她现在的大学学习习惯产生了很大的影响，我想，这可能是做班主任最大的幸福吧，能成为学生人生中的重要他人，让他们能一直保有内心的那份纯净与澄澈。
十佳教师先进事迹 篇5
xxx老师自工作以来，始终坚持“以人为本”的理念，教学工作态度认真严谨，教学手段多样，深受学生爱戴和欢迎；管理工作吃苦在前，敢于创新，受到院领导及同事的肯定与支持。
在教学方面，先后讲授大学英语（1—4级）听说读写、英语听力、综合英语、英语泛读以及大学英语拓展课程—英国国家文化等课程。教学过程中，特别注重“以学生为中心，因材施教”的原则，采用各种方法调动学生的学习主动性，通过合理的课堂设计和管理，尽量为学生营造一个轻松活泼的氛围，增强学生学习兴趣，使学生们主动参与课堂活动。碰到特别难理解的问题，让学生专题讨论，采用多变的教学手段和方法，借助多媒体、网络等教学辅助手段，把课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，保证学生接触的信息量，降低学习难度，提高学生的学习效果，实现学习效率化的同时落实了素质教育。
在管理方面，自20xx年担任公共外语教研部主任以来，紧跟全国大学英语教学改革的步伐，依照新的《大学英语课程教学要求（试行）》，带领教师积极探索和改革大学英语教学方法、教学模式、教学手段以及考核方式，全面提高教学质量，培养合格人才。改变了传统的单一的课堂教学模式，尝试实行课堂教学和网络教学相结合的教学模式，鼓励教师选择适宜的专业外语和公共外语精品课程制作课件，大胆尝试为非英语专业学生开设拓展课程等手段来提高学生英语学习兴趣，从而提升学校大学英语教学质量。在20xx年、20xx年举办的全国大学生英语竞赛、CCTV大学生英语演讲比赛中，我校学生成绩斐然。20xx年，被任命为外国语学院院长助理，20xx年任命为副院长。
科研工作方面，在省部级以上学术期刊上发表论文9篇；参与教育部大学英语教学改革、科研项目2项，自治区教研、科研项目4项；主持并完成自治区教研项目“‘体验式’大学英语教学模式探究与实践”并荣获优秀结题二等奖；主持校级科研项目“英语隐喻认知的联想方式分析”、校级教改项目“网络环境下本科英语教学模式的研究与实践”各1项，主持校英语精品课建设。参与编写由清华大学出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新时代交互英语》读写译全新版（第四册）学生用书、教师用书及CD—ROM练习等。
十佳教师先进事迹 篇6
XX，男，汉族，年月生，中共党员，大学学历，年参加工作，目前担任小学教学及教导副主任，从事小学四年级语文教学活动。自年月参加工作以来，同志在教师岗位上默默奉献，辛勤耕耘，吃苦耐劳，工作踏实，他作为一名共产党员，作为一名德育工作者，他始终坚持党的教育方针，坚决“教育为本，德育先行”的教育教学理念，出色地完成了各项教学工作任务，现将同志申报“十佳文明礼仪示范教师”事迹材料总结如下：
一、政治信念坚定，忠于人民教育事业
该同志理想信念坚定，忠诚党的教育事业，积极向上，严于律己，作为一名共产党员，该同志关心时事，积极学习党和国家的有关政策，深刻领会教育文件精神，坚持实事求是的原则。作一名人民教师，该同志认真贯彻“教育为本，德育先行”的教育方针，以自己的实践行动做好育树育人的工作，德考核近3年优秀，获得等各种荣誉称号。
二、遵章守纪，爱岗敬业
该同志能够自觉遵守党和国家的各项法律法规，潜心钻研教育理论，认真学习、吸纳别人的经验，不断扩充更新知识，爱岗敬业，工作态度严谨，无迟到、早退和旷工等现象。
三、润物无声，春风化雨
文明礼仪是人的基本修养，教好文明礼仪，培养学生做一个有内涵有修养的现代人，是文明礼仪课讲授的最终目的。该同志在日常教育教学活动中，注重以身作则，身体力行，积极树立教育工作者的良好形象，一是带头践行《云阳县中小学文明礼仪公约》，从自我做起，文明从教，在与学生的交流过程中注重谈吐文雅，注重自我的一言一行，做到自我服饰整洁得体，居室环境整洁，办公室物品摆放有序等，让学生能够亲身感触到师者的魅力，二是注重教书与育人并举，努力发挥文明礼仪示范课的作用，文明礼仪示范课中，注重发挥具体事例的亲和力和生活力，用生动形象的故事和趣味横生的语言，让文明礼仪课充满着生机和活力，避免了简单枯燥的说教，让学生更容易理解，同时，努力将文明礼仪课和社会实践课相互结合，让学生在文明礼仪实践中感受到文明礼仪的魅力，知道该怎么做？如何做？受到了广泛的好评，在他的指导下，班级学生获得“县级文明礼仪”称号。
四、钻研教学业务，学术成果显著
该同志分管语文教学以及相关教研活动的开展，为了更好的提高语文教学，尤其是文明礼仪教学的质量，该同志认真把好教学环节中的每一关，备课详尽、细致，精心设计教案，在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节中，他以知识的传授为根本，注重教学创新、积极进行教学改革、注重授课方法，注意与学生的沟通与交流，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风和为民服务的思想，极大地提高了课堂学习效果，同时，先后公开发表论文篇。
同志用自己的点滴实践践行着一名人民教师的光荣承诺，他用自己辛勤的汗水，让文明礼仪之花开的更艳更美。
十佳教师先进事迹 篇7
20xx年，是罗英为师的第十三年，十几年间，她从青涩走向了成熟。
其实，成长远比成功更重要。她就在不断的成功中快速成长着。
在任职的这些年中，罗英在学校领导的关心同事的支持下，多次前往加拿大、英国、德国进行学习和交流，一步一个脚印的向一名优秀青年教师成长。工作期间，她主要担任了航空专业的英语教学工作，周课时达到20多节；同时，一直担任学校英语学科组组长的工作，带领全体英语教师进行职业学校英语课程的改革工作；20xx年由于航空专业发展的需求，她大胆进行英语课程的改革，开发该专业的航空英语和口语教学2门课程。通过这些年的努力，她具有了较为丰富的教育教学经验，形成了自己鲜明的英语教学风格以及班级教学管理经验。
一、政治思想方面
作为一名共产党党员，在生活和工作，罗英时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。她非常热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，以身作则，为人师表。在平时的工作中，她敢于挑重担，主动接手基础较差的班级进行教学和教育改革的尝试，在学校、家长和学生中受到了认可，坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范，并获得了昌平区师德标兵称号。
二、教学方面
经过这几年的磨练和沉淀，在教学上，如何让学生成为学习的主体成为罗英的重要课题，特别是如何满足学生就业的需求。面对一个从来没有样板的领域，她任劳任怨，边认真钻研边进行教学实验。在每一次的教学过程中，她不拘一格，综合本校学生、教材及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情。
一）面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
虽然有时面对的学生口语基础很差，她努力让每一个学生都参与进来，不同的学生有不同的教学要求和评价标准，让每一个学生都体验着学习英语的快乐和成功。对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。适时适当的与职业道德教育相结合，让学生先学会做人，后学会做学问
二）深入了解学生，搞活课堂教学。
罗英坚持在接新班时规定自己三天内准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就要对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点，她在教学过程中尝试独创的游戏教学，在教学设计上注重学生能力和德育的培养，从学生的学习兴趣出发，让他们集中精神听课。
三）关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
在课堂上，她尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。
四）创新教学方法，激发学习热情
为了提高课堂的有效性，在教学方法上，如何让学生动起来，如何让学生参与进来，又如何让学生学会以后用起来是罗英们职业学校英语老师的一项特殊任务。经过近几年的实验，她发现把很多生活中的英语话题进行情境设置，在情境设置中设置相关游戏是学生们普遍喜爱的方式，也是很好地激发学生学习兴趣的手段。这种游戏教学的方法，让学生学习起来有一个抓手，起点又很低，营造轻松、活泼、愉快的课堂气氛，让学生寓学于乐，乐中去学习新单词和句型，进行情境对话练习；并且在快乐中享受学习的成功。学生们在课上明显的兴趣浓厚，有强烈的学习欲望，能很好的完成教学任务。这种教学法的运用，既能培养学生的兴趣，启发学生的思维能力，又培养了学生的听说能力，使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，把知识化难为易，减轻学生的负担，也使英语的教学效率有很大的提高，也让自己减轻了工作的压力，享受教学的快乐。
五）学生学习策略的指导
在教学中，罗英积极创造条件，引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
在艰辛和努力之下，罗英所教的学生在各级各类的考试中都取得了优异成绩，学生的口语能力大大提高。她自己也在教学实践中取得了丰硕成果，不仅形成了一套行之有效的教学方法，还先后获得市教学设计评比一等奖，区录像课评比二等奖，区演讲比赛辅导老师一等奖。
同时，论文《CAI在英语课堂中的运用》获得市级评比三等奖。《多媒体教学在英语堂中的运用》获得市级评比二等奖。论文《充分调动学生参与学习的意识的研究》获得市级评比一等奖。《职业学生的口语授课模式探讨》获得市级论文评比一等奖，撰写的论文多次被刊登在昌平职业教育上。并主持一个市级课题《航空专业英语课程的教学研究》，2个校级课题。
随着新一轮英语课程改革的开始，为了实现课程改革的目标，罗英带领全体英语组老师深入到全校每个专业，了解不同的需求，编写了昌平职业学校英语课程标准、学生英语学习指南以及昌平职业学校高一公共英语模块讲义和昌平职业学校高二英语提升模块讲义、昌平职业学校航空专业英语口语讲义等3本讲义；编写了昌平职业学校学生英语学习评价手册。同时，因航空专业目前市场上没有合适的专业英语教材，她努力学习，克服困难，编写了航空专业航空英语讲义。
在自己探求教学的同时，罗英也深知自己是一名学科组长的职责，除了严格要求自己，她也要求英语组的组员认识到科研的重要性，培养他们积极将自己的教学心得和体会记录下来，形成多篇论文，参加各级各类的比赛，获得很多的奖项。
三、教育工作
在担任航空专业国际班班主任期间，罗英更是开动脑筋，利用该班接受新加坡航空公司培训等优势，在给她们进行英语口语培训的同时，她在工作中一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。
在20xx年的中国空乘大赛中，罗英班学生作为一支唯一的职业学校代表队，力克群雄，一举夺得了个人全能金奖，团体银奖等5项大奖，10名参赛代表全部被各大航空公司录用，成为一道亮丽的风景线。
工作期间，罗英服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，她多年被评为学校的先进工作者，多次被评为优秀教师，20xx年，更是因为自己的努力工作，由学校推荐被评为北京市职业院校青年骨干教师，20xx年评为昌平区骨干教师，20xx年被认定为中学高级教师，20xx年被认定为昌平区学科带头人，20xx年参加外研社杯职业学校英语教师教学技能大赛获得一等奖，并多次在全国各省为教师培训展开业务培训和公开课。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，罗英将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，在以后的教学中，相信她将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
十佳教师先进事迹 篇8
刚刚送走了高三毕业生，带着兴奋和欣喜，马z老师又迎来了一个新的集体，时光的脚步总是匆匆，班主任的工作就这样周而复始，让他来不及喘息。不过唯一让他兴奋的是每一个面孔都是那么的新鲜，每一个集体都是那么的不同，就好像世上根本没有哪两片叶子是完全相同的。
通过暑假的家访、军训活动及开学伊始的接触，班主任马z老师对新班的每一位同学都有了初步的了解，在这当中他发现了特殊的一位—小S同学。起初，她给老师的印象是比较文静、内向，这也很正常，很多女生都这样。慢慢地，马老师就觉得越来越不对劲了，她脾气很怪，性格特别孤僻，平时基本上和同学说话一句话都不说，课间也是一个人在座位上发呆，常有同学反映她就算他们主动跟她交流，她也基本上不理不睬。回忆起军训时候，由于身体不适，一天早训小S同学跌倒在地上，同学们迅速把她拉住，搀扶其去医务室，给她倒水拿药，降温，缓解身体不适，大家忙的汗流浃背，而她连谢谢两字也没说过。
开学初，马z老师也找她聊过过几次，可是她基本上就是一个字一个字的对应上一两句话，一点也不夸张。时间过了三个月，同学们都已经渐渐熟悉，正逢东方绿洲军政训练，马老师想这是个好机会，特意将团支书和宣传委员的床铺就安排在她的床两侧，并让她俩多注意她的表现，有时机就多和她交流沟通。然而，事与愿违，一星期很快过去了，她的表现依然是老样子，整天愁眉苦脸，话也不说，笑也不笑，毫无十六岁花季少女的那股青春朝气。全班同学拍集体照，大家都兴高采烈的样子，唯有她面无表情的站在了中间。就这样，高中生活的第一个学期过去了，在期末考试中，他的成绩十分不理想。直到后来几次从侧面了解后，马z老师才知道，小S同学的家庭情况比一般同学复杂的多，她的父母早已离异，她和爸爸，奶奶一起生活，爸爸后来又先后成立过两次新家庭，而且还有新的子女。她内向孤僻甚至有些忧郁的性格绝对和家庭的破碎有很大的关系。
马z老师寻思着帮助小S同学的突破口在哪，怎样做才能够让她像其他同学一样健健康康成长？于是在网上大量查找单亲家庭的孩子问题的相关资料，并请教多为心理学专家老师。在这段时间中，马老师也学到了不少这方面的知识，这是一个典型的由于家庭破碎导致学生性格孤僻的案例。单亲家庭的孩子性格上出现缺陷一般表现为两个倾向，一种是自卑、嫉妒心强；另外一种倾向是“破罐子破摔”的心理，这样的孩子性格往往孤僻、暴躁，有的甚至表现得很残忍。还有些孩子性格具有双重人格，在家一挨训就唯唯诺诺，在外遇到弱小者就把在家受到的教育方式使用到别人身上，表现得暴躁凶狠。马z老师从小S同学身上可以看出破碎家庭的孩子不良心理主要表现有：爱的残缺，造成孩子个性的扭曲，久而久之，变得多疑、抑郁、古怪；学生上课学习注意力不能集中，情绪变化较大；有的整天情绪低落，无法像正常人一样和别人交流沟通。
随着时间的推移，通过逐步的了解，马z老师发现小S的有个很大特长，就是电脑制图水平很高，于是借着学校创意明信片设计的比赛，马老师特意让她和班长穆同学，山天印社社长管同学成立班级明信片设计指导小组，班长负责拍图，她负责图形设计,社长和其他社员负责篆刻，终于功夫不负有心人，在她和大家的共同努力下，一班设计出了三套明信片，并在学校的评比中获得了最佳设计和最高人气双料一等奖的佳绩，同时她的隶书作品也获得了书法作品的三等奖，当她拿着班级的四份奖状一一细看时，马老师第一次从她的眼神中看到了喜悦和自信，当班长在班级里大声的说，这次获奖的最大功臣就是小S同学，全班顿时掌声雷动，她身旁的同学一一向她伸出大拇指，表示祝贺，当时马老师也在场，看到她这一次又低下了头，不过这次和平时不一样，这是害羞，不好意思的低下头，因为她的脸上露出了发自内心的笑容，这是很少看到的，虽然掌声渐渐停止，相信她心里的笑容一定还在继续，马老师知道他的第一步已经成功了。
午饭时间，是班主任马z老师和同学们的HAPPY HOUR，大家在教室里随意的聊一聊，有关于学习的，人生前途的，还有就是娱乐的，他有时也刻意跟小S聊聊她的想法，增加一下交流，开始时她还不说什么，时间久了，你一句我一句的，有时他也会突然冒出两句让大家“撅倒”的妙语。一学期下来，小S同学的性格越来越开朗了，和同学的相处也变得自然轻松，班级的氛围十分和谐。
山天艺术节是学校的重点活动，朗诵比赛更是艺术节核心节目。在比赛前，班主任马z老师做出了一个大胆的决定，宁可失去决赛资格，不可错失“露脸”机会------让小S同学成为4位领诵者之一。开始训练时她还缩手缩脚，声音轻，没感情，在大家的共同鼓励，慢慢的，她不仅自己朗诵的越来越好，还指导起班级里其他的同学们，大家共同讨论，共同研究，小S同学的一举一动和平时大相径庭，和其他同学交流起来十分的融洽，这才是一个真正的大家庭应有的样子。
过去的一年多里，马z老师不知道跟小S同学进行了多少次交流沟通。暑假里带她去交大、同济、华师大探访几位山天毕业的优秀学长，提前感受一下大学生活。寒假里带她去淞虹路幼儿园访问，回忆自己的童年生活，同时体验一下幼儿园老师工作（因为小S同学曾说过自己想当一名幼教）。鼓励小S同学参加积极长宁区网页制作比赛以及学校班级里组织的各种活动。在前一段时间的高三成人仪式典礼上，小S同学还成为为数不多的工作人员之一，热心为大家服务。
在马老师两年多的呵护和帮助下，小S同学的笑容多了，和同学在一起也开朗多了，学习成绩进步非常明显，她在平等，自由地发表各自的见解的同学交往中，她的交往能力，自我理解，集体观念，都有了明显的提高和优化。同学们真的看到了小S同学的改变，班主任马z老师庆幸这一次真的找到了开启小S同学心灵的钥匙，真的帮助到了她。马老师想只要让她在轻松愉快校园生活中，给她积极的心理辅导，在老师和同学的引导下，相信她会一天比一天会更快乐。
十佳教师先进事迹 篇9
张xx，中共党员，中小学一级教师。现担任高一年级xx班班主任和历史教师。从事教学工作10多年来，他始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色的履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生，家长，老师，领导的信任和肯定，各项工作成绩突出，在平凡的工作岗位上尽一份自己的力量。
一、以身作则，率先垂范
“德为师之本”，良好的师德形象，体现在教育教学的点滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之间。为树立良好的师德形象，他时时处处用实际行动给同学们树立一个良好的榜样。良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。
二、以严治班，以爱育人
古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见严与爱是育人成才的重要原则。在班级管理方面，他做到严与爱双管齐下，起到了很好的效果。首先是以严治班，制定班规，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。其次是以爱育人。高中学生学习压力大，需要用爱来感化、引导，考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上爱的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或抚慰，或提醒，通过各种方法让爱滋润学生心田，对他们产生积极的影响。他相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、勇于创新，教学成绩突出
他积极向同行交流学习成功经验，认真钻研学科大纲和新课标，结合高中历史学科特点，大胆创新，采用问题驱动教学、情景设置、分层教学和分组合作学习，针对学生不同的情况，因材施教，做到每讲一堂课都让不同层次的学生有收获。善于做课后的反思总结，汇总并更新每年高考和洛阳市期中、期末习题题库，反复训练真题达到有的放矢，每年所带班级在历次考试中名列前茅，曾先后被评为“洛阳市优秀班主任”、“伊川县优秀教师、优秀班主任、骨干教师”、“伊川县第一高中金牌教师、优秀教师、优秀备课组长”等荣誉。
回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，他深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的深刻内涵。他从内心深处爱上了“教育”这门艺术。在以后的工作中，他要继续保持自己的情怀和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱和情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值！
十佳教师先进事迹 篇10
在市委市政府的亲切关怀和大力支持下，在市教育局的指导下，xx小学于20xx年秋季顺利开学。两年来，班子成员以“尚礼、博学”为校训，遵循“让孩子体验成长快乐，让教师享受教育幸福”的办学理念，率先垂范，团结拼搏，成功打造了学习型“书香校园”、“安全文明校园”，学校各项工作取得了骄人的业绩：
20xx-20xx学年小学教育教学质量综合评估第一名；20xx年度“目标管理先进单位”；党建、教导、共青团工作目标管理先进单位；国家级主题教育“示范校”；湖南省“三星级少先队组织”；20xx年怀化市“文明卫生单位”；怀化市20xx年青少年科技教育工作“先进单位”；洪江市教育系统学习实践科学发展观“先进单位”人心齐，泰山移。以上成绩的取得，得益于一支年轻精干、务实团结的领导班子。
一、严格要求，廉洁自律
在校长易思群的带领下，班子成员努力践行“三做到”：
一是加强学习，提升素质。为搞好学校管理工作，班子成员坚持坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，不断学习，提高思想政治工作水平和个人思想修养。二年来，班子成员集中学习约40次，撰写个人政治、业务学习笔记达4万多字。
二是严以律已，以身作则。学校班子成员工作热情高，开拓进取精神和改革意识强，人人做到了“思想领先，学习领先，科研领先”。班子成员坚持深入教学一线兼课、听课，年听课均在60节以上，年度考核民主测评群众满意度均在100%。
三是率先垂范，服务群众。在校长的带领下，班子成员坚持深入群众，二年来，为师生解决大小疑难问题400多件。“为民、务实、清廉”的整体形象得到了教职员工的一致好评。
二、团结协作，民主治校
学校领导班子坚持三“注重”：
一是注重班子成员之间的联系。大事勤于商量，小事经常通气，大家互相尊重，保证了集体领导与个人分工负责的有效结合。
二是注重强化合作观念。学校班子成员互相理解，互相支持，将个人分管的工作融入整体部署，突出整体行动，突出组织行为。班子每一位成员都在自己分管的工作范围内努力承担责任，不贪功，不诿过，不踢“皮球”，责任范围内发生矛盾，都能尽力想办法自行解决。
三是注重用合理的制度保证班子成员之间的良好关系。如：集体学习制度，班子成员每月都要集中学习，用科学和理论武装头脑，统一认识。民主生活会制度，每学期班子成员都召开民主生活会，交心通气，开展批评与自我批评，加强团结，促进工作。
三、率先垂范，开拓创新
为创学校品牌，领导班子牢抓三“阳光”：
一是挑战自我，“阳光”治校。围绕党务、校务公开，班子成员坚持让学生、家长、教师共同参与学校管理与改革，通过“六公开”（文件公开、会议公开、材料公开、专栏公开、信息公开、信件公开）创设有效载体（宣传窗、家校通手机短信平台、校园广播系统、给家长公开信），学校工作广泛接受群众监督，有效提高了工作的透明度。
二是全面发展，“阳光”活动。班子成员抓实了全员晨读、说普通话、“阳光体育”、“三笔字”及英语口语表达等七件事，特别是为让学生明白“成长是自己的事”，学校艺术节、读书节、英语节等“五大节日”，以及朝气蓬勃的国韵诵读、庄严宣誓、激情英语、校园舞蹈和每周的主题班队会等丰富多彩的校园文化活动，均由学生自己组织承担，每一项活动都要成为学生张扬个性、完善自我的平台。
三是长足发展，“阳光”队伍。学校领导通过强化教师培训、建立健全促帮带制度、强化“火车头”效应、加强继续教育培训、抓牢校园安全维稳工作“五大”举措，打造了一支教书育人、爱岗敬业的“阳光”教师队伍。二年来，学校共选派49位教师参加培训。通过家校携手、主题活动、安全讲座、多方宣传四大举措，学校成功打造了“安全文明校园”。
以质量求生存，以特色谋发展，是学校的发展方向。在今后的工作中，学校将继续秉承教书育人的优良传统，不断创新，力争将学校创办成一所洪江市小学中环境最幽美的花园、活动最丰富的乐园、教学最优化的学园、管理创一流的名园式窗口学校。
十佳教师先进事迹 篇11
郝是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。
20xx年7月，乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓，xx县xx小学的郝xx老师榜上有名。消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！
九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进郝班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。
这一年，是郝走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇xx小学，郝事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20xx年的县级“教学能手”，20xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；20xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，20xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，20xx年的市级“小学数学学科带头人”，直到20xx年的“乌兰察布市名教师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！
郝是数学老师，她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到20xx年毕业时人均数学84分，高出同年级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
郝是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。
郝是班主任，在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水平。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20xx年12月，她主讲的《识字5（团结力量大）》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成绩一直名列前茅，20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92.1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从平时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一，毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名；语数英总评居全县第一。
郝也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。
这就是郝，在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。
十佳教师先进事迹 篇12
从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任工作，可以说是一个年轻的"老"班主任。十四年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：
一、用"苦差事"来坚守"甜蜜"。
著名教育家李镇西曾说过，班主任是一项甜蜜的"苦差事"。说它"苦差事"是因为班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重，尤其是在当前的社会转型期，当老师难，当班主任更难，所以，老师们称当班主任是"苦差事"，而不愿当班主任。说它"甜蜜"，是因为在从事班级管理的过程中，能够收获到学生成长的快乐，能够感受到教育成功的甜蜜，以及品味教育艺术之花的审美愉悦。
对班主任这份"苦差事"，有人唯恐避之不及，而我却乐此不疲，一直坚守着这份"苦差事"，并从中收获到"甜蜜"和快乐。我说，教育是一项系统的育人工程，班主任是这项育人工程的真正落实者。班主任工作确实是劳心费力，琐细繁杂，但是，只要细细去品味，仔细去琢磨，就一定能够发现其中的乐趣的。要想做一名真正的好老师，就要先当一回班主任吧!
二、用人格魅力去感化、教育我的每一位学生。
加里宁说过："教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。"因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已必须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。"因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参加工作20xx年，除了外出学习，没有丢过学生一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等学生的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;每次下课，我都会在教室里捡纸屑，擦讲台等，学生看见了，也会跟着捡起来，扫起来;学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们班的卫生工作是全校做得最好的。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。
三、用爱心让"孤单花朵不再孤独"。
我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我凭着特有的执著和坚韧，给"留守儿童"营造了一个健康成长环境，帮助"留守儿童"走出了阴霾，走向了成功。
为进一步加强留守儿童的思想管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织师生开辟留守儿童之家。组织代理家长(班主任)每周与"留守儿童"谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。开展课外兴趣小组活动，要求各学习小组成立各种课外兴趣小组，组织"留守儿童"至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富"留守儿童"的课余生活。组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操比赛和书画展等。做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并及时上报材料，利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事等活动。维护留守之家的正常运转。关爱无边，亲情漫漫，我是一名乡村教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃"留守儿童"的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我用爱心让"孤单花朵不再孤独"!
四、用积累勇于探索班级管理新模式。
在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主型式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的"知心朋友"和信得过的"人生向导"。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如"自己的事情自己做"、"我当一天家"，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会主持。尤其是"我爱我的班集体"主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。如20xx届学生杨文，个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到初中时还担任班长。
在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩显著。
五、用爱岗敬业的精神及精湛的业务技能教书育人。
"科研兴教，科研兴校"已成为当今学校的主方向。我校校长黄银东特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的，而且现在大多数、语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手班级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说："时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。"于是我积极参加学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《循环小数》到本学期的《找规律》《角的初步认识》《数字的排列与组合》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。这学期，我将学校推行的"健康课堂"的教法带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，及心理健康的辅导，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。
在本年度，我的论文《电教媒体，数学课堂的好帮手》获省二等奖，比教学课《找规律》获县一等奖，课题《小学数学课内如何体现健康课堂》也逐步完成，在学校老师中获得好评，学区各项规范达标检查中也评为了优秀。
六、主要成绩。
我自xx98年9月参加工作至今，连续十四年担任班主任工作。在此期间，我所带的班级期期被学校评为"优秀班集体"，各科考试成绩多次名列全镇全年级前茅;20xx年至今，连续几年年度考核为优秀;20xx年我被授予云梦县"十佳好媳妇"，20xx年被授予隔蒲教育学区"十佳班主任"，20xx年，我还被授予"云梦县优秀教师"、20xx年被授予"课内比教学、课外访万家"先进个人等光荣称号。任期内教科研成果显著，先后有十几篇论文获得省、市一、二等奖，比教学获县一等奖。
成绩已成为历史，今后我将用执着的脚步，带着追求卓越，勇争一流的教育理念，勇往直前。我愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。"
十佳教师先进事迹 篇13
【个人简介】
xx，男，xxxx年6月生，中共党员，xx学院机械与电气工程学院副教授、硕士生导师、博士。xx学院机械与电气工程学院教学委员会及学术委员会委员;车辆与动力工程教研室党支部书记;车辆工程教研室主任;江西省科学技术协会第七次代表大会代表;中国机械工程学会高级会员;江西省汽车工程学会会员。自参加工作以来，先后承担了汽车构造、汽车理论等车辆工程专业主干理论课程及实践教学工作，积极参加学科建设及校内外实践教学基地建设。曾获xx学院优秀共产党员、xx学院青年教师讲课比赛三等奖、xx学院挑战杯科技作品竞赛优秀指导老师、xx学院评建工作积极分子、xx学院就业工作先进个人等荣誉称号。
【主要事迹】
积极进取，孜孜以求，教书育人，以强烈的事业心、责任感，始终把自己的事业和教书育人紧紧地联系在一起，在平凡的岗位上默默耕耘、勤奋工作。他把"业精于勤，行成于思"作为自己的座右铭，在教学、科研、学科建设、实验室建设及实训基地建设等方面发挥了共产党员的模范带头作用，赢得了师生的赞扬和好评。在教学过程中，平时做到认真备课，课堂授课做到有条不紊，认真负责，课后做到认真、严格批改学生作业，每周均安排固定时间、固定地点进行辅导答疑。初始终认为教师不仅要传授知识，更要培养信念，使学生成长为建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
20xx年6月，他由于长期超负荷工作身体突感不适被送到了江西省肿瘤医院，经医生检查为急性阑尾炎需立即动手术。医生在咨询他本人意见时，他说等有时间再来做手术吧，明天是他所带的第一届本科班07车辆工程专业答辩的时间，他不想错过。他坚持采用保守治疗方法，输液达12个小时之多，天亮后带病回到学校坚持主持学生的答辩工作。作为汽车专业负责人，他圆满完成汽车专业学生的校内外实习、技能训练及社会实践活动，年均授课500学时以上。学生到堂率在90%以上，学生评教成绩优秀。20xx年参加xx学院教学水平评估，获得优秀。
科研方面，他主持完成或在研省部级项目2项，参与完成或在研省部级及以上项目8项;发表论文十余篇，其中EI检索论文6篇，专利3项。他积极参与指导大学生科技创新活动，近3年来指导学生积极参加挑战杯、机械创新设计大赛、汽车创新设计赛等多项赛事，获得省部级以上大学生科技创新奖励8项。在刚刚举行的第六届全国大学生机械创新设计大赛江西赛区比赛中，他参与指导的两件作品分获一等奖和二等奖。初在自身岗位上用实际行动诠释了新时期人民教师的高尚师德，他乐教爱校，精彩演绎着自己的教师生涯，用一颗赤诚的心去铺就学生的成才之路!