班主任个人先进事

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无论是在学校还是在社会中,许多人都写过事迹吧,事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编帮大家整理的班主任个人先进事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任个人先进事迹1

一、爱岗敬业,忠诚党的事业

我是一位普通的,把工作看成了自己的。以小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上要求6:40到校,6点刚过我已经站在了的门口,到晚上等们打扫好,晚课走进教室我才能放的离开。每位的作业我认真批改,甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来,但上小学四的的作业我却很少过问。没有晚课的时候,儿子会撒娇的说:“,帮我检查作业。”我总会说,“儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈,但我必须是一位称职的教师。因为放心地把交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级的肯定和同行的认可,被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”,并多次在中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研,不断提高素质

由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余我总是不断的学习,自考取得了东北师范中文系本历。上,我积极探索规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名老师,每一节课我都要精心准备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的表演,议论文的小品演出,词语大赛等在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》,并在我所教的两个班级进行了实验。在县所的结题验收中,我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生

工作20xx年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的。多年做班主任工作的,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的成绩比较好,就找到他让他当数学科,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上的考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规是一项整体的育人。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生管理机制。新开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种,让每个学生都有机会上岗“施政”,有同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、、社纽带。所以应该也必须成为学生的。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。

有风有雨有,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“班集体”,赢得了学校和家一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。

班主任个人先进事迹2

我毕业至今一直担任班主任工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作以后,我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面:

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利

于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

这几年,我确实取得了一些成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开我县大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!

班主任个人先进事迹3

周XX,从20xx年9月开始担任20xx植物保护班班主任。多年来,坚持正确的政治方向,在做学生思想工作中与学校党委保持高度一致,在认真履行班主任工作职责的同时,加强自身师德修养,认真学习和实践科学发展观,积极组织和参与学校的创先争优活动。主要的班主任工作内容如下:

一、主要开展的工作内容

(一)培养学生强烈的责任感和明辩是非的能力

从接到新生班主任工作任务开始,自身首先树立一个目标,要把所带的班级学生培养成什么样的人?通过经常下宿舍、参加学生的各种活动来了解学生思想动态、分析学生的状况,明确班级学生特别需要培养的是:责任感和明辩是非的能力。一个具有强烈责任感的人,才会有对自己负责,对家庭负责,对学校和社会负责的意识,那么在遵纪守法、用功学习方面就会自觉努力。而一个具有明辩是非能力大学生,在学习中,对新知识、新技术就会进行甄别,有选择的接受;对社会上各种各样的事物会有自己的判断,以合法公民标准要求自己的言行。每学期均多次以主题班会和班级活动的形式进行这方面的培养和引导。

(二)注重舍风、班风、学风等三个风气建设

植物保护20xx级班学生都是几个同学住一个宿舍,宿舍是一个小群体,本人注重引导宿舍内同学生如何友好相处,同时也注重班风和学风建设,使整个班同学能和睦相处、无帮派之争,树立班级大局观念、集体荣誉感等等,把班里的各项工作如承办各种院系活动,如校运会、院职工运动会等工作做好。良好的班风也促进形成良好的学风,班级同学这学期相互感染、相互学习,相互竞争,争取进步,抵制各种不良习气的影响。

(三)抓好班干部选拔、班级活动指导、主题班会、个别学生引导等环节的工作

1、抓好班干部选拔环节

新学期开学之初,挑选优秀的班委组成班级的核心力量,是班主任工作重点。先了解班级每位同学的基本情况,明确各自的特长,鼓励有工作热情、在班里有一定威信、人缘较好的学生进入班干部团队,同时也尊重民主,让学生自荐,产生后选名单,再让全班同学无记名投票选举;再根据掌握的情况进行把关,做到知人善用。班干部产生后,即根据我班的实际情况,提出班级的努力方向,指导班干部分工负责,并进行不定期的检查,帮助班干部解决工作中具体遇到的困难,对于那些给班级工作献策献力的班干部和同学及时给予表扬,对工作态度消极被动、没有发挥带头作用的班干部及时与他们的进行沟通交流,以加强他们对班级工作的积极性。

2、抓好班级活动指导环节

班级活动是培养班级同学团结向上、提高班级凝聚力、锻炼学生综合素质的主要途径。班主任要鼓励和指导班委组织开展多种形式的班级活动,开展的活动有:到儋州市敬老院望老人、到孤儿院看孤儿、"心之声"主题晚会、球类比赛、班组才艺表演、厨艺比赛、郊游野营等。把为人处世、思想教育等寓于这些班级活动中,让学生收获的不仅仅是愉悦的心情,更能加深班级同学的相互了解,促进班级同学之间的交流与沟通。

3、开好主题班会

班会是班主任开展班级管理工作的一种常用且有效的方法,但班会并不是单一地传达政策、布置任务,不能把召开学生班会当作例行公事而有事无事、大事小事都召开班会,会让学生轻视甚至反感,而是应根据学生不同时期出现的情况、出现的热点问题招开不同的`主题班会,有真对性的引导和解决。本学期召开的主题班有:学习经验介绍、未来发展和就业讲座、安全问题等。班会的形式也不拘泥于老师讲,学生听,也可以开展讨论,让学生针对某个问题大胆提出个人的意见和建议。针对学生无忧无虑、盲目乐观、心理脆弱等特点,在班会内容上适当增加我国改革开放及国内外经济、政治、科技发展的事例,让学生理解当今生活的来之不易,明白自己身上担负的重要责任,激励和鼓舞学生争取更大的进步。

4、个别学生引导工作

三年来,常与辅导员和其它任课教师沟通交流,掌握学生的思想、学习和生活情况,针对学生不同的思想动态,分对象进行引导,对学习用功、成绩及综合素质较好的同学,主要以鼓励为主,引导其确定更高的目标方向;对学习成绩落后、学习态度不端正的学生,主要采取座谈交友的方式,帮助其改进学习方法,提高学习积极性。

二、班主任工作效果

通过这学年的班主任工作,取得了一定的成绩,表现如下:

1、学习风气好转,绩点节节上升

班级学生的学习风气较前学年有明显好转,大部分同学找到学习的目标和兴趣,具体表现为:旷课逃课现象减少,个别同学因创业与课有些冲突,但仍然通过自学,找老师补课等方式完成学业;大部分同学找到适合自己学习方法。20xx-2015学年的平均绩点较前学年(2.56)有大幅度上升(2.86)。学生对学习有明确的认识,并采取的积极的行动。

2、班级精神风貌好,各种活动成绩突出

班级精神风貌活动较前学年好,班干部积极主动组织班级同学开展了各种文体活动和志愿者活动,开展了1次班级内部宿舍间的篮球赛,1次班级内部宿舍间的排球赛,组织1次班级到敬老院看望老人、损助及护理活动,组织1次班级到孤儿院帮助和陪护孤儿活动等。通过各种形式的班级活动,培养了同学的爱心,使同学对幸福生活的珍惜,树立了努力学习和工作的信念。

3、同学们进取意识加强

所带班级大部分同学的积极进取意识较前一学年有明显加强,具体表现为:主动学习的同学人数增加,部分同学主动积极参与教师的科研课题,主动收集和获取与本专业相关的知识,部分同学已在为考研作准备,还有部分同学在申请参加国家的一些工种的资格考试。

总之,经过3学年的努力,植保20xx级的班风学风取得较大的进步,各种活动开展得有声有色,在学校影响较大,且学习平均绩点、早操出勤率、优秀宿舍数量等方面均达到先进班级的条件。

班主任个人先进事迹4

1996年9月,年仅19岁的郭老师,怀揣梦想,满腔热血踏上了心目中神圣的三尺讲台。秉持“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信念,开启了她的教育征程。

尽心尽职做最优秀的教育者

二十二年来的班主任工作经历,让她深深地懂得了“爱”的真谛,“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。”而这满腔的思考全部化为了她对学生深深地“爱”。没有爱,教育将是一潭死水。她用“爱”来帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

全力以赴做卓越的领航者

身为两个班数学教师的同时,她还是一位年级组长,她不仅认真组织年级组集体备课、研课,还积极开展校内“同课异构展风采”活动,课后组织老师们及时评课,写出教学反思,并积极开展组内创新活动。

作为全区优秀骨干教师的她,不但在教学上积极进取,还竭力帮助年轻教师的成长,参加“青蓝工程”活动和年轻教师一道进行数学教学研究和教改实验,曾多次承担了公开课和示范课,行之有效地指导了青年教师的课堂教学。每一学期听徒弟的课就有30多节,30多节的听课,30多节的指导,30多次的磨课,最终收获了累累硕果。她的徒弟多人获得xx区基本功大赛一等奖、区级教学能手、市级教学能手。与此同时,她还积极参与教研中心举办的各类(数学学科教研)活动,和名师工作室成员编写“一课一练”教学辅助用书,得到使用者好评。还参与“送教下乡”活动,对兄弟学校的青年教师进行指导,亲自示范课型,提供课例,在讨论中让青年教师有所收获。

辛勤耕耘做最幸福的收获者

就这样经历着、成长着。回首走过的教育教学路,每一次的付出都是一次饱满的充实。也正因为这样的付出得到了不少的收获,她先后被评为校级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“xx区优秀班主任”、“xx区先进家教教师”、“xx区优秀骨干教师”、“xx区师德标兵”、“xx市第五届小学数学学科带头人”、“xx市优秀班主任”、“市级教学能手”、“自治区基本功大赛一等奖”、“内蒙古自治区基于课程标准的课堂教学研究课题优秀教师”,所带班级被评为“xx区先进班集体”、“xx区温馨教室”。多篇论文收录到核心刊物。在连续六年的年度考核中她被评为优秀。

“春风化雨,润物无声”。她深知,“善之本在教,教之本在师”,虽然她只是一名普普通通的人民教师,但她会用她对教育的满腔热情和对学生的“爱”去践

班主任个人先进事迹5

xx,1990年开封第一师范学校毕业,大专学历,中小学高级教师。在幼教作岗位上工作31年,“认认真真做事,踏踏实实做人”是她做人的根本,任教多年来她曾多次获得区、市级的奖励。

她是xxx幼儿园一名普通的幼儿教师,自从1991年来到xxx幼儿园一干就是31年,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上。“认认真真做事,踏踏实实做人”是她做人的根本,她是这样说的,也是这样做的。在教育行业被人质疑的今天,她不为舆论所动摇,坚守在幼教第一线,勤勤恳恳服务于广大的家长和孩子,诠释了新幼人良好的道德品质。

一、勤学习,努力提高自身业务素质

在工作中她严格遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。在工作中她高标准的要求自己,用心参加园内各项活动,并认真做记录。为了让自己的思想更上了一个新的台阶,她认真学习《新纲要》的指导思想,并贯彻在教育教学活动中。认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。工作中团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作,积极要求进步。作为音乐教研组的老教师,她积极带领音乐组教师开展各科的教研工作和主题活动。音乐组年轻教师居多,工作中经验欠缺,她不遗余力的手把手传授自己的教学经验,帮助她们更快的成长和进步。在工作中她以身作则,起到模范带头的引领作用。

二、重教育,积极提升教科研能力

在教学方面,她从本班幼儿的实际状况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。在开展区域活动中,她能根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放不同难度的活动材料,为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏,她注意发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到发展。她所带的孩子聪明好学,谦虚有礼,在多年的教学中,她所辅导的学生绘画作品多次获得市区一等奖,她也连续多年获得市区优秀教师辅导奖,开封市优秀班主任,开封市优秀教师,开封市师德先进个人,开封市安全课一等奖,龙亭区游戏比赛一等奖,开封市以及龙亭区的优秀社团奖等。

三、养常规,用爱培养高素质人才

一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,要把全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自我的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿园的孩子们很幼稚,辨别是非潜力差,不仅仅容易做错事,而且改过来的错误还容易再犯,这就需要做老师的给孩子们讲道理,教他们辨别是非。

她是孩子们的老师也是孩子们的妈妈,和孩子一起分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,她总是给孩子送去一份鼓励,激发孩子勇敢的尝试。每天她都是孩子们的支持者、合作者和引导者。她用这份真诚的爱去感染每一个孩子幼小的心灵。

她根据班级计划中班级的弱点,着重开展活动来促使班级常规良好风气的构成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,她有针对性对个别幼儿进行教育,做到”三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。在日常生活中,她注重培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质,培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,她都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,她通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对性的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

四、抓安全,确保每一个孩子平安

严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,她时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外活动前,她都要先对班上幼儿提出游戏时的注意事项,在到达游戏场地后观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,有效预防了安全事故的发生。五、多沟通,家园共育齐发展她开展多种形式的家园互动活动,通过这些活动的开展使家长们感受到了作为老师的辛苦和不易。一个学期以来,她与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和赞扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

人生中总有许多次第一次,第一次上课,第一次带班,第一次当班主任,第一次开家长会,第一次当段长,第一次当组长……她也从这一次次的第一次由一名普通的幼儿教师一步步成长为幼儿园一名骨干教师。

一切为了孩子,为了孩子的一切,她将她的爱奉献在她热爱的工作岗位上,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。她相信只要心中有爱,再平凡的工作也会做的大放光彩。

班主任个人先进事迹6

王xx,女,中小学一级教师,大学本科,20xx年参加工作,多年来一直担任班主任工作,并多次荣获上级表彰,连续七年获得县政府颁发的“嘉奖”、“记功”荣誉;多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”、“中考优秀教师”、“邯郸市优秀教师”等荣誉称号。她积极参与各项讲课比赛,在20xx年获得邯郸市初中英语优质课评比二等奖,20xx年获得邯郸市心理健康优质课评比一等奖。她所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进集体”。

有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这句话是王xx老师在教育道路上时时响彻的回音,她认为作为一名人民教师,奉献精神和敬业精神是不可或缺的。不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵,又要具备专业过硬的知识技能,叩开学生的心灵之门,真正的走进每一个学生的学习生活。王老师从20xx年踏上讲台开始,就明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业,在将近20年的时间里,她孜孜不倦地在实践中探索、在教学中创新,为社会的和谐发展增砖加瓦。

一、以爱为桥倾心教育

爱心成就教育。王老师深知这不是一句口号。爱心是具体的,琐碎的,它体现在面对学生的每一项工作中。每天,她总是早早来到学校巡视教室,看看学生有没有到齐,询问还未到校学生是否遇到事情。在季节变化,天气阴晴不定时,会及时提醒学生加减衣服。班中有一部分为留守儿童,因父母长期不在家,缺乏爱与关怀,她常常鼓励表扬孩子,给孩子发文具,也经常帮孩子洗衣服。个别学生由于家长务工较为忙碌,对于孩子的学习生活不够重视,导致知识基础差、底子薄,学习跟不上进度,王老师也乐于见缝插针,利用大课间,主动帮她们补习功课,讲解作业,即使孩子们不理解,甚至有些不乐意,但是等到考试过后,看到他们洋溢着骄傲的笑脸,每个因进步而浮现在脸上的自信笑容,让她觉得一切都是值得的。作为教师,关心学生就应像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的学习,还要帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。十几年如一日,她饱含满腔热血,播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

二、以激励之名正班风促学风

在教学的具体工作中,王老师一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。初中生都是十几岁的热血少年,正值青春初期,他们希望得到同学们的肯定与认同,他们渴望老师父母的赞扬与认可。针对此阶段学生的特点,王老师在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖品,并在家长会上进行表扬鼓励。正因如此,孩子们有了明确的学习榜样和不断进取的动力,也就有了努力的方向,这样既培养了学生拼搏向上的精神,充分发挥了榜样的作用,又形成了自我约束、团结互助的班风,以及你追我赶、奋发向上的学风。

三、以制度为绳培养习惯

多年来,王老师一向把“养成教育”作为班级管理的基础。第一、充分利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,带领他们背诵《中小学生规则》,并在自习课时抽查背诵,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。第二、时刻铭记班级的灵魂是学生。让学生成为班级的主人,用心参与到班级管理中来。在班级管理中充分发挥小干部的作用,促使孩子们自我约束,自我反省,从而到达了良好的习惯养成。就在今年刚刚毕业的323班,班级里的事情都由班长统筹负责,各项工作分工到各个班委成员、组长去具体负责落实。早读、课间操等日常工作都由值日组长负责,学习上由学习委员和各科课代表负责,教师要随时随地地进行检查指导。这样一来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就能顺利开展。第三、充分利用课余时间对学生进行针对性教育。在国庆节,提醒学生收看国庆节相关节目,对学生进行爱国主义教育,并让他们利用板报、手抄报、观后感来表达自己的爱国之情;植树节时,让学生通过自制标签的方式,保护周围的一草一木;母亲节的时候,督促孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育;中秋节、端午节会对孩子们进行中国传统文化教育……。通过一系列教育活动,提升孩子们的素养,教会孩子认识世界,明辨是非,学习怎样做人。

四、以职责为纽带联系你、我、他

教师是联系学校、家庭、社会的细节。在课内,作为班主任,经常性的向学生们介绍课任老师的优点与闪光点。如性格、爱好、教育教学成绩等,以增加学生对课任老师了解、尊重和信任,使他们可以因尊其师而重其教。同时王老师与课任老师密切配合,经常与课任教师沟通交流每个孩子的性格特点,了解学生在各学科学习方面的表现,学习偏科现象等,和课任老师商量行之有效的促使学生进步的教学方式和方法。在课外,经常和学生家长不定时交流,时常进行家访,了解学生在家的表现,告诉家长与孩子相处的方式方法,使他们更好地沟通、共处。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作努力,但是学生、家长都不愿意直面老师,仿佛只有孩子犯错了,老师才会见家长,所以为了扭转这个现象,当孩子进步了,她电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,她颁发喜报告知家长,这样慢慢地和家长的联系就多了,家长也愿意主动和老师联系了,孩子们也盼望老师联系家长了。王老师本着少惩罚、多表扬;少批评、多鼓励;少说教、多谈心的谈话政策,进行入情、入理、入心的教育。让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。

五、以恒为守刻苦钻研业务

抓好班级建设的同时,王老师更注重的是钻研业务。在教学中,她潜心学习、深研教材、精心备课。细心安排处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。在教育教学上,王老师用心地运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光,她的班级管理严谨,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校勇挑重担的骨干教师。多次受到上级表彰,从20xx-2020年连续7年年度考核中均被评为“优秀”;在20xx、20xx年获得县政府颁发的“记功”奖励,在20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年获得县政府颁发的“嘉奖”奖励。在20xx、20xx、20xx年均获得县级“优秀教师”荣誉称号,在20xx年还获得了“邯郸市优秀教师”的荣誉称号;此外还被大名县委在20xx年、20xx年评为“大名县第七批专业技术拔尖人才”和“大名县第十批专业技术拔尖人才”。且积极参与各项讲课比赛,在20xx年,获得“一师一优课,一课一名师”活动县级三等奖、邯郸市初中英语优质课评比二等奖;在20xx年,获得校级讲课比赛英语组一等奖、“一师一优课,一课一名师”活动县级三等奖、邯郸市心理健康优质课评比一等奖。王老师所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进集体”。所带毕业班322、323班在20xx年中考中,英语100分以上的学生达50余人,其中张晓星同学更是取得了英语中考满分的骄人成绩。看到孩子们的成绩,她一方面为孩子取得的成绩感到骄傲,另一方面,更加感觉任重而道远。“师者,所以传道受业解惑也。”

在今后的工作中,王老师将继续怀着拼搏竞进的一腔热血,以身作则、为人师表,更加努力、用心,呵护好、培育好、渲染好祖国的花朵,为祖国的教育事业做出更多的贡献!

班主任个人先进事迹7

我叫**,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在**市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。我的优秀班主任事迹如下:

一、为人师表、树立榜样

人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地,教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。例如:要求学生不迟到,他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑,自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌,他会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处和我的优秀班主任主要事迹材料的影响,本班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、关心学生,“爱”字当头

爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生,一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,想在下一年复习,通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理,学生张铎有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄,高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹,。

三、民主管理,信任学生

真正的优秀班主任事迹要求,民主管理,有利于决策的科学化,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始,民主产生强有力的班委和团委,班委团委集思广益,民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度,根据教学进度,于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想,脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆,目标一致向前冲”、“别人经验我吸收,虚心学习我风流”、“一元之始于元旦,一质测后尽开颜”、“奋斗一百天,敢教日月换新颜”、“规范细心与创新,泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松,父母在家等成功”、“七分士气三分拼,每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念,极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性,在一年中的历次考试中,我班成绩均居年级前两名,学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。

四、典型引路,梯度推进

一个优秀班主任先进事迹代表,不仅需要很强的责任心,还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大,如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索,形成了“典型引路,梯度推进”的指导方法。每周班会,精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三,不只是传说》等励志故事给学生朗读,以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言,以帮助他样树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷,分别给优、良、差的学生做,运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中,只有我所带的普通班中均有进入年级前20名,其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推进的方法指导,极大地提高了学生的自信心,让每个同学看到了自己的优势和前进的方向,也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科,科科成绩均为优异,在郑州市一、二、三质测统考中,所有任课教师个个评为优秀教师。

五、加强家校联系,以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师,身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解,沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来,扎实地开展家校联系,拉近了学校老师与家长的距离,赢得了家长对学校工作的支持,使教师在广大家长中有了教好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果。

我就是这样,凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,我也相信,在自己的不断努力与探索下,自己的工作也会越做越出色!

班主任个人先进事迹8

商贸学校XXX

XXX,中共党员,任班主任工作8年。曾获市最美中职班主任、市优秀指导教师、县第五届最美教师、县红船育人先锋、市红船精神教学设计一等奖、县班主任基本功二等奖,在职业教育中以技能引领树立学生自信,点亮职业理想。

让梦想照进心灵,让职业成就未来

让梦想照进心灵——大学梦

去年9月,我收到小津大学生活的照片,照片中的他非常开心。记得19年9月,小津想放弃升学,转为就业。我听到这一消息火急火燎地赶到了他家。映入我眼帘的一幕让我至今难忘,小津来自云南,租住环境相当艰苦。他想帮父母减轻一点负担,我心疼他的懂事,语重心长地告诉他,学费我会想办法,但是梦想需要他的坚守。后来,我帮他申请国家助学金,并重新帮他制定职业规划,高三的他想在技能高考中打赢第一战,作为班主任也是技能老师的我也全力以赴,帮助、陪伴他们。

每天中午12点,我准时走进高三的教室,最后一个月,我每天晚上都在学校,我对学生说,你们只管前进,你们有我。

梦想的坚守和努力,小津换来了滚烫的浙江工商大学本科录取通知书。8年的班主任生涯让我体会到,中职生和普高生一样可以拥有祖国的蓝天,一样可以拥有出彩的人生,一样可以拥有大学梦。

让职业成就未来——职业梦

都说中职学校是用两条腿走路的,学生可以拥有大学梦,也可以拥有职业梦。

“六大金刚”,在班级中最淘气最不服从校纪校规,但我发现他们对专业课很感兴趣。于是我揪着他们学技能,揪着他们学专业课,并推荐他们去企业实习,实习结束回到学校的他们,发生了很大的变化,不仅行为习惯有了很大的改善,对专业课的学习更加用心。

作为专业教师的我,一直以来用技能引领来管理班级,班级面貌越来越好,军训、运动会入场式、跑操等活动都获得一等奖的好成绩,班级也多次被评为县级活力班集体,校级优秀班集体。

如今六大金刚都已工作,小吴经营一家外贸公司,主要生产电动椅,产品远销美国、加拿大,一年的营业额3000万人民币左右,小杨开了一家家政公司,小周做了合伙人。看到他们如此出色,我很欣慰。他们的职业梦开出了最美的花。

“职业梦”是学生的梦,也是我们的梦,树立职业自信、实现职业梦想、成就职业未来,一直是我中职班主任的工作指南。

让梦想照进心灵,让职业成就未来。风华正茂的你们正是有了梦想,有了坚守,有了奋斗,才成就了最美的精彩。我会一直做学生梦想的引领者,指路人。

班主任个人先进事迹9

有人说,教师是清澈的小溪,滋润稚嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导孩子在人生的征途上学步;是一颗铺路的石子,甘愿默默地为他人铺筑起飞的跑道。时光如白驹过隙,转眼间她已在教育的沃土上度过了近十三个春秋,不由感叹芳华易逝,青春不在。在这十三年的教育生涯中,她始终热爱着每一个学生,忘我的工作,无私的奉献,把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融化在这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

一、耕耘与付出

(一)追求卓越,奋力翱翔

20xx年,迈出大学校门的她义无返顾地返回了小学校园,做了一名临聘教师,开始了她的教育梦想,然而现实却很残酷,连续五年的教师招考与她失之交臂。因为怀揣教育梦想,满怀教育热情,她始终没有脱离教育队伍。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,20xx年,她如愿成为了一名正式教师,真正实现了自己的教育梦想,她深感荣幸,也倍加珍惜。

在参加工作的几年来,她认真钻研相关书籍,结合当前学生的实际情况,精心做好班级管理规划,注重班集体的创建,她还很重视学生的行为习惯教育。课余时间她会反思自己班级管理中存在的不足,寻求应对的办法,不断地提高、完善自己的班级管理水平。几年来,她经常阅读一些教育专著,如《小学语文教育》《第56号教室的奇迹》《给教师的一百条建议》王崧舟的《诗意语文》《做不抱怨的教师》《影响教师的100篇美文》等,要给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。

(二)对待学生,“爱”字当头

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”教育就是爱,爱就是教育。浇花先浇根,育人要育心,直白地去爱学生不一定能带来理想的结果,发自内心真心诚意的爱,注重方式方法的爱才能感动学生、影响学生。

20xx年,随着她的宝贝降生,她来到xx小学带的第一届学生也将升入六年级,面临毕业考试。对于这一届学生,她倾注了太多的心血,心中有太多的不舍,面对家长的请求和学校的难题,她提前两个月结束了产假,回到学校与孩子们并肩作战,带领孩子们在毕业考试中取得了优异的成绩。

一路走来,作为一名教师,她爱班里的每一个孩子。无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生,杜老师永远一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。

(三)鼓励为先,鞭策在后

俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加康健成长,而批评打击的一句话,会让他们变得畏畏缩缩。作为教师,她首先看到的是孩子的进步,让孩子也看到自身不断增长的智慧和勇气。

学困生的自尊心是非常脆弱的,对待这些孩子她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样,格外小心,做到了多谈心,多与家长沟通,多帮助,多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点,趁势表扬,促其发光。她做到了上课提问多鼓励,课后辅导有耐心,错误严重不发火,屡次不改不灰心,问题不解决不撒手。

二、成长与收获

一路学习着,同时也收获着:20xx年她被评为“xx区优秀少先队工作者”;20xx年她所带班级获得xx区“温馨教室”荣誉称号;20xx年她获得了xx区青年教师基本功竞赛一等奖;20xx年她所带班级被授予xxxx市“温馨教室”荣誉称号。同年12月,她撰写的论文《浅析如何提高小学语文的学习能力》在全国小作家选刊中荣获教研成果一等奖,并刊登于《小作家选刊》20xx年36期;20xx年,她获得“xx区教学能手”称号。收获的同时,她也不忘初心,砥砺前行。

“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,因为她始终相信:甘为孺子育英才,不忘初心方始终。余生,教育之路还很长,任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭年华流逝,容颜憔悴,她会不忘初心,砥砺前行!

班主任个人先进事迹10

xx,现任xxx幼儿园音乐组教研组长、小一班班主任。作为教师,她关心爱护每一位孩子,是孩子口中的“老师妈妈”;她认真对待每一份工作,是同事眼中的榜样;她热情对待每一位家长,把自己的全部的爱奉献给每个孩子!

一个执着、不言放弃、热爱幼儿教育事业的孩子王,就是我,来自xxx幼儿园大一班的班主任xx。转眼间,我的班主任工作已经有十个年头了,在这十年时间里,我从紧张到坦然、从稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的工作,使我乐此不疲。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释我的班主任工作。

一、创设多彩环境——培养幼儿良好行为习惯

环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师,默默地影响着孩子。而让幼儿根据自己的想法和意愿来设计班级内的环境,这样的环境对幼儿来说也更具意义。利用主题墙创设、区域及整体环境创设,对幼儿进行生动、直观、形象的教育。在楼道边,我们有好习惯要养成的主题墙版面;班级内的喝水处、盥洗室、区域内都有图文并茂的标牌,让幼儿在赏心悦目的教育氛围中,养成良好的行为习惯。

二、生活中的快乐——培养幼儿的集体意识。

记得今年的冬季体育锻炼跳绳比赛前,我对孩子们说“你们想吃棒棒糖吗?”“想!”他们异口同声地说:“行呀!你们跳绳得了第一就可以吃到棒棒糖了!你们能做到吗?”“能!”孩子们个个摩拳擦掌,在比赛前积极练习,比赛时都展示出自己的“看家本领”。最后,我班获得了跳绳第一名的好成绩,孩子们如愿得到了棒棒糖。小小的棒棒糖对孩子很有诱惑,但激发了他们的集体荣誉感。

为了更有效地提高幼儿为集体服务的意识,有些事情我放手让孩子自己去做。比如晨间检查时的测量体温,以往都是老师包办代替,我改变方式让值日组长测量,孩子们在参与的同时提高了为集体服务的能力。”竞选组长”是我班每周的必修活动,从大家的评选到最后的胜任,都体现出公开、公正的民主教育。

三、真诚合作、服务周到——协调好教师与家长的感情纽带

家长既然将孩子交给了我们,我们就要给家长一个放心的承诺,照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任,我会通过家长会、微信群、校讯通等形式,主动向家长反馈孩子在园的情况与表现,让我们的家长更多的去关注我们班级的动态,关注孩子,以便于更好的配合我们的教育教学工作。共同为幼儿建立一个和谐、融洽、健康向上的生活和学习环境,以便于更好地培养幼儿良好的学习以及行为习惯。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私地奉献。”在幼儿园这片沃土中,我与孩子们朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我,激励着我,促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。

班主任个人先进事迹11

XXX是XXX县第一实验小学四年级三班班主任,在二十多年的班主任工作经历中,她深知班主任工作的重要性,不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

作为班主任,她以身作则,用自己的言行诠释着班主任工作的内涵。面向全体学生,立德树人,为人师表。重视学生的个性发展,激发学生的创造活力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。她倾注爱心,关注每一名学生的成长,特别是对那些学习有困难的学生,更是一视同仁,给予更多的理解、关心和帮助。她所带的班集体,每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想意识,具有自我管理的能力,班级形成了“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

她曾被评为山东省科学先进工作者、潍坊市立德树人标兵、XXX县优秀教师、XXX县百优班主任、XXX县学科骨干教师。所带班级连年被评为文明班级,多名少先队员被评为优秀少先队员和“四有”好少年。撰写的多篇论文在各级各类报刊发表。

班主任工作每天都是新的,都需要用心对待,用心体会。张老师一如既往,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用全部爱心铸就不朽的师魂。

班主任个人先进事迹12

小马,男,回族,中共党员,生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范,6月30日取得本科学历。自1991年7月至今,在华亭县东华小学任高年级语文教学,班主任,思品课教学。

小马同志能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及师生的好评。7月被学校评为“优秀共产党员”。

在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习、反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式,在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与省市教研课题研究。参与的省十五规划研究课题《在实施素质教育中如何将德育和政治思想教育放在首位》已结题,参与的省级课题《探索轻负高效的途径和方法》已顺利开题。小马同志能积极学习《课程新标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,小马同志还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。任六年级二班语文教学,周授课18节,期授课320节,在全县毕业会考中,及格率100%,优秀率100%,居全县第二名;任四年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率89%,超额完成教学任务;任五年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率98.4%,综合成绩94.78,超额完成教学任务。任六年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率96.83%,综合成绩97.61,名列同级五个教学班第一。多年来,所带班级品优率、安全率、遵纪守法率、巩固率均达100%。

小马同志担任班主任工作20xx年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。在班级管理中,小马同志能积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育。自“依德治国”的方针提出以来,小马同志经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。发起并组织的“公民道德”演讲比赛,以“社会公德、职业道德、家庭美德”为内容,以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式,在学校迅速掀起学背“公民道德三字歌”的学习高潮。注意在实践中养成学生道德观念。小马同志经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动,先后清除县体育尝滨河路垃圾,擦拭城区电话亭,为东华敬老院老人献歌献舞、打扫卫生,进行禁烟宣传,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育,小马同志所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,长期自觉帮助班内听力严重缺陷的张重阳同学搞好学习,帮扶患小儿麻痹后遗症的贾永强同学上下楼、去卫生间、参加体育锻炼,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

近年来,小马同志所带的班级在11月16日获校数学竞赛五年级“团体总分”第一名;在10月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月13日获校春季田径运动会“精神文明”奖;在11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军;在11月28日获校篮球比赛五年级女子冠军;在9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“教室净美化”评比年级组第一名;在2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“教室净美化”评比年级组第一名;学生遵纪守法率达100%;班级各项获奖蝉联同年级第一,班内学生在校内外获奖和发表作品多。在6月小马同志被学校评为“模范班主任”,小马同志所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教育局授予全县“小公民道德建设示范班”,小马同志所带班级六年一班被推荐为市级“红旗中队”。

小马同志能积极指导培养年轻教师马伟等人,使他们脱颖而出,多次获得盛地、县的奖励。并坚持出全勤,多年出勤率在99.8%以上。

小马同志就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。

班主任个人先进事迹13

她像妈妈,无时无刻都无微不至的照顾我们。她像园丁,培育着我们这些祖国的花朵。她就是我们的班主任王老师。

我们的王老师,已经有几十年的教学经验了,我们都很敬佩她。王老师是有着65个孩子的幸福老师。王老师很爱我们,在我们做事不当时,王老师及时批评我们,提醒我们。在我们做的好时,她会给我们适当的表扬。在王老师的带领下,我们的班级更加更加团结友好了,同学们共同进步,共同学习,共同成长。

王老师对我们每个学生都充满了爱,这爱甜甜的哩。记得我上一年级的时候,刚刚进入这个集体,我还有点不适应,每次走到学校门口我都会放慢脚步,极不情愿的走进教室。每当见到王老师,我总会感到异常的陌生,当王老师给我打招呼时,我总是笑而不语,有时候还会把声音调到和蚊子一样。王老师给我留下了难忘的印象。慢慢的,我越来越感觉到学习的枯燥,字写得很乱很乱,每次家庭作业,我的字在卷面上总会减分。

那是一次小考,终于让我明白了字面的重要性。试卷发下来了,我迅速写下名字,便开始做题,我简单的划上几笔,这一面就做完了。时间过得很快,马上要交卷了,我有马虎的写上了几划,就教上去了。第二天,试卷发下来了,我看见94分后面写了一个大大的-5.我的心情一落千丈,下课后,王老师把我叫到面前,我仍然和平常一样一言不发,“张子扬,你听说过这样一句话吗?字如其人,看见了字,就相当于看见了本人。字写的很乱,人长得很丑;字写得好,人就长的美,你愿意做一个不干净、丑陋的小女孩吗?”我摇摇头,记住了老师的话。

从那以后,我努力改正字迹。五年级了,我的字有了巨大的变化。每次考试,成绩后面没有-5,只有+5、爱是阳光,照射漂浮的云朵;爱是云朵,编织绚丽的彩虹;爱是彩虹,加起真诚的桥梁;爱是桥梁,打破心中的隔阂。王老师虽然没有舍弃生命救学生的张丽莉老师伟大,可她在我们每个人心里都是最美的老师。

XXX,男,中共党员,1978年8月出生,能动学院副院长,博士,副教授,已从事班主任工作九年,现任能动学院能动1701班班主任。

XXX老师从博士毕业进入我校工作开始,先后担任了热动0802班、热卓20xx班和能动1701班的班主任。他热爱教育事业,刻苦钻研业务,曾被评为能动学院首届“最受学生欢迎的老师”。在多年的班主任工作中,他用实际行动诠释了对学生成长、成才的关爱。

一、注重思想引领,落实立德树人

大学是形成正确“三观”的关键时期。刘老师非常注重思想道德教育。他在每月一次的班会上与学生围绕近期国内外重大事件和热点问题开展面对面交流,强调“透过现象看本质”,不断追求政治上的进步,要通过努力和实践,形成科学的学习方法和思维方式,提高自身综合素质,成为对国家和社会有用的人才。班上大多数学生都向党组织递交了入党申请书,在学习和工作中自觉接受党组织的考验。已毕业的两届学生中,每班都有近1/3的同学如愿入党。

二、狠抓学风班风,打造优秀班级

“不抛弃,不放弃”曾是激励无数国人的台词,也是班主任刘老师与每届学生第一次见面时提出的要求。不抛弃,意味着集体同心协力;不放弃,意味着个人坚持到底。

刘老师注重班级干部的选拔和培养,鼓励他们以身作则,大胆工作,注意方法,及时开展批评与自我批评,成为同学们的榜样,带动团结班级成员不断进取,形成良好的班风。

刘老师一直推行学习小组制度。他根据班上学习成绩情况将学生分成若干个学习小组,由班级前几名分别担任组长。组员之间互相监督互相学习,组与组之间展开友好竞争,从而保证了每一位同学的学习积极性。他指导的班级的综合成绩排名一直位居学院同年级前列。热动0802班的英语四级通过率100%、六级通过率近50%,热卓20xx班的英语四级通过率超过90%。

三、坚持个性发展,育人因材施教

刘老师尊重和鼓励每位学生的个性发展。他经常约谈学生,设身处地地为他们提出建议或意见。在他的关心和指导下,优秀人物不断涌现。08级体育特长生汪练文刻苦训练之余不忘文化学习,多次获得省级大学生定向越野比赛一等奖;08级诸力鹏完成了省级大学生创新性实验项目,发表省级期刊论文1篇;12级陈思墨主持完成国家级大学生创新性实验项目,获全国大学生节能减排大赛三等奖,授权专利3项,成为学校的“科技之星”;已毕业的两届学生中,有14人考取或保送西安交通大学、华中科技大学、华南理工大学、中南大学等名校研究生,3人出国深造,其他大部分进入国有大型能源电力企业……

班主任个人先进事迹14

xx老师走上幼教岗位,从事幼教事业十五年,从最初无所适从到现在的淡定从容,她始终保持着对幼教事业的一份热爱,坚守着自己的教育理念,立足专业实践,脚踏实地的成长着。她执着追求、潜心钻研,怀着惊喜和感恩,犹如阳光下的蒲公英,传承着蒲公英扎根、成长、传播的精神。她是市级教学能手、区级优秀骨干教师、区级优秀家教教师,所带的班级被评为市级“温馨教室”称号。

一、投身爱的事业,坚定爱的理想

17年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现自己的梦想。

在这片沃土中,面对一双双机灵的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出:作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心。因此,她时刻以《幼儿教师专业标准》来要求自己,以自己良好的言行举止、爱的付出来感染孩子们。

她自从接触了蒙特梭利教育,深深的被蒙氏教育理念吸引住,蒙特梭利认为“教育是自然的过程,幼儿的成长不是通过听取话语而获得经验的,而是通过在环境中经历得到发展”。她注重蒙特梭利的教育原则,为幼儿提供了一个适宜的、有准备的环境,有了这样的自然的环境,她们班的幼儿在工作中特别专注、有独立思考和秩序感。

二、爱心领航,打造温馨的“蒙古艾力”

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在班级文化建设方面,她本着“沟通、以人为本、尊重”的原则,共同协商探讨,力求使班级氛围充满温馨、艺术化、有节律、自由轻松、美好舒适、有序、有准备、自然、朴实、有生命感、有季节性、和谐、鲜活、合作、有交流、互动、充满关爱、平等的环境。

她非常重视班级中人文环境,这比由物质形成的氛围更重要。老师和孩子,孩子和孩子之间一定是像家人一样平和自然、和谐友好,有合作,有交流,有互动,且充满关爱。在这样的氛围中,孩子才能没有压力,不讨好老师,不害怕老师,才能很好地与老师合作,老师也才能完成引导者的角色。老师在幼儿园并不是在扮演教师的角色,而是选择了和孩子生活在一起,于是我们跟孩子之间的关系是平等的。

她非常重视“班级文化”对孩子成长的作用,因而班级团队、师幼、家园之间平等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个新的班集体,我都会将温馨的“蒙古艾力”作为发展目标,跟家长合作密切,并得到了家长的大力支持和认同。不管是在工作中还是生活中,她做到了以身作则,用诚心、爱心、热心与耐心不断提升自我修养,潜移默化地对班级成员施以影响,毫无保留地将自己的工作经验传授给她们,给予大家最及时的关怀与帮助。

孩子的教育需要家长和老师共同参与。作为教师,只是为孩子的教育开了个头,真正坚持、持续为孩子的良好教育付出的是每一位家长。没有家长参与的教育是不成功的教育,孩子也不会得到良好的发展。”这是她经常和家长们说的一段话。

她的教育活动不仅仅是面向孩子,同时也面向家长。她把每位家长当成朋友,急家长所急,想家长所想,真诚的与每位家长交流,一起为孩子们的健康成长而努力。为了让家长积极配合班级工作,她为家长们创造了很多参与班级活动的机会。如:每学期开展的民族体验日和半日开放日活动中让他们感受到了家园配合对孩子成长的重要性,形成了温馨的“蒙古艾力”的班风。家长们也非常感激她,许多家长表示,自己一定要主动与老师合作,教育好孩子。

三、潜心研究,培养孩子良好的生活品质

一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历,“追求幼儿当下生活的质量,为幼儿未来的生活打下基础”已经成为幼儿教育共同的价值取向。为了让孩子们养成良好的盥洗习惯,她在班里提供了色彩不同、大小适宜、形式各异的肥皂,以及正确洗手的步骤图片粘贴在卫生间墙上,并在集体教学中进一步了解了盥洗的重要性。午睡环节是幼儿一日生活的重要部分,刚进入小班的孩子,离开父母来到了新的环境,有的孩子感到焦虑,午睡时哭鼻子不睡觉,让老师抱一抱才能安稳的入睡,老师并观察到有的孩子午睡时踢被子现象,为了让幼儿舒适安稳的入睡,她让孩子穿睡衣入睡,孩子们从家里带来这种好看的睡衣,睡觉时互相欣赏、互相赞扬,孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。

四、体验中获得快乐

作为老师了解幼儿的学习特点,给幼儿提供丰富多彩的材料,让幼儿亲身感知和体验中获得快乐。小班第一学期幼儿的自理能力差,好多孩子自己不会穿脱衣服,为了提高幼儿的自我服务能力,她在区域活动中投放了各种款式的衣服,让幼儿在操作中学会穿脱衣服和叠衣服。幼儿到了中班自理能力方面明显提高了,她给每位幼儿提供洗衣板,让幼儿自己动手洗毛巾,通过这样的活动幼儿的自我服务能力得到了发展,幼儿在劳动中得到了快乐的体验。还有每年的春暖花开时班里的种植活动开始了,幼儿自己动手种植物,每天清晨来到班里迫不期待的观察自己种的植物,幼儿之间纷纷议论阳阳的植物长高了,乐乐的植物发芽了等等有趣的事情,等到幼儿种的蒜长出来了班里进行《鸡蛋炒蒜苗》,让幼儿自己洗鸡蛋、打鸡蛋、搅拌鸡蛋、洗蒜苗、切蒜苗、炒鸡蛋蒜苗等系列程序都让幼儿亲自完成,这样的体验中幼儿感到特别快乐,回到家里很自豪的给家长们说:“我会炒鸡蛋了”等等说不完的话题。

园里每学期举办2到3次民族体验日活动,她作为蒙古族老师很荣幸,将自己的民族文化传承,在班里组织蒙古族迎接客人的礼节,看到长辈怎样磕头,献哈达交换鼻烟壶,倒酸奶,蒙古族饮食文化,蒙古族那达慕等等民族体验日活动,通过幼儿亲身体验,感受到了蒙古文化的博大精深,作为蒙古族幼儿而自豪。

五、热心传播,在实践中成长

在多年的实践中,自主承担多项任务中成长着,并获得了诸多成绩。

(一)自主承担各项任务

作为区级优秀骨干教师起到了示范引领作用,在帮扶送教过程中,结合手拉手幼儿园需要,在区域实施方面进行了分享和指导。并承担了园内教研任务,如进行“幼儿一日生活的实施与策略”“幼儿园晨间活动的改革”“本土活动课程教研”等。

(二)获得多项成绩

行政表彰: 4月在青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。

12月在东胜区第十四届幼儿绘画评比活动中荣获优秀辅导奖。

所带的班级被评为区级“温馨教室”。

在东胜区春节、元宵活动中摄影作品《红叶》获得三等奖。

12月荣获东胜区“教学能手”称号。

12月荣获鄂尔多斯市级“教学能手”称号。

4月被评为东胜区优秀骨干教师。

7月所带的班级荣获鄂尔多斯市级“温馨班级”称号。

11月被东胜教育、妇联、家长中心校评为先进家教工作者。

论文发表:

1月在云南省《学前教育研究》杂志发表论文《如何让小班幼儿主动参与音乐律动》。

有一位学者说:教育是一门艺术,心育是最高境界。古希腊哲学家柏拉图说:教育非它,乃心灵转向。这是教育的最高境界,也是我追求的最高境界。我希望自己永远是阳光下的蒲公英,用心扎根、用心成长、用心传播。

优秀班主任个人先进事迹材料xxX,女,中共党员,1975年10月出生。xx年9月开始做辅导员工作,目前负责建筑工程学院17级本科12个班级和输电17级专科2个班级的辅导员工作。做辅导员工作8年来一直觉得自己肩上有很大的责任,一直努力把如何更好的帮助学生完成学业,如何引导学生更好的度过自己的大学生活,如何指导学生学会做人做事等等作为自己前进的方向和努力的目标。在xx级入校之初,为了提高学生整体的学习成绩,运用了”点对面”的互助学习方式,取得了很好的效果。在xx级卓越班刚刚成立之初,特别注意引领他们做好人生的排头兵,曾就“什么是真正的卓越?”召开主题班会,希望学生不仅是在学习上,在其它方面也要学会挑战自己。卓越班成立两年来在数学建模大赛,节能减排大赛,南方杯测量大赛,省结构设计大赛,创青春电子商务大赛等等很多方面都有不小的收获,并且在xx年和xx年两次被评为校先进班集体标兵。

做辅导员工作多年来,曾培养过很多优秀的学生。今年的5月1日,所带的年级和班级学生张纪宾和候俊杰分别以南网空军方式登录中央台五一特别节目。在日常的工作中,她非常注重培养学生干部,特别是对班长的培养。在这个团队成立之初,经常就各种问题给他们开会,指导他们怎样去做事,做人。在今天的工作中,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这样的人生信条时常影响着她,和学生说千遍万遍不如做一遍给他们看,这是她工作以来很深的感受。

班主任个人先进事迹15

xx,男,回族,中共党员,生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范,6月30日取得本科学历。自1991年7月至今,在华亭县东华小学任高年级语文教学,班主任,思品课教学。

xx能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及师生的好评。7月被学校评为“优秀共产党员”。

在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习、反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式,在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与省市教研课题研究。参与的省十五规划研究课题《在实施素质教育中如何将德育和政治思想教育放在首位》已结题,参与的省级课题《探索轻负高效的途径和方法》已顺利开题。xx能积极学习《课程新标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,xx还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。任六年级二班语文教学,周授课18节,期授课320节,在全县毕业会考中,及格率100%,优秀率100%,居全县第二名;任四年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率89%,超额完成教学任务;任五年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率98.4%,综合成绩94.78,超额完成教学任务。任六年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率96.83%,综合成绩97.61,名列同级五个教学班第一。多年来,所带班级品优率、安全率、遵纪守法率、巩固率均达100%。

xx担任班主任工作20xx年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。在班级管理中,xx能积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育。自“依德治国”的方针提出以来,xx经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。发起并组织的“公民道德”演讲比赛,以“社会公德、职业道德、家庭美德”为内容,以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式,在学校迅速掀起学背“公民道德三字歌”的学习高潮。注意在实践中养成学生道德观念。xx经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动,先后清除县体育尝滨河路垃圾,擦拭城区电话亭,为东华敬老院老人献歌献舞、打扫卫生,进行禁烟宣传,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育,xx所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,长期自觉帮助班内听力严重缺陷的张重阳同学搞好学习,帮扶患小儿麻痹后遗症的贾永强同学上下楼、去卫生间、参加体育锻炼,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

近年来,xx所带的班级在11月16日获校数学竞赛五年级“团体总分”第一名;在10月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月13日获校春季田径运动会“精神文明”奖;在11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军;在11月28日获校篮球比赛五年级女子冠军;在9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“教室净美化”评比年级组第一名;在2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“教室净美化”评比年级组第一名;学生遵纪守法率达100%;班级各项获奖蝉联同年级第一,班内学生在校内外获奖和发表作品多。在6月xx被学校评为“模范班主任”,xx所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教育局授予全县“小公民道德建设示范班”,xx所带班级六年一班被推荐为市级“红旗中队”。

xx能积极指导培养年轻教师马伟等人,使他们脱颖而出,多次获得盛地、县的奖励。并坚持出全勤,多年出勤率在99.8%以上。

xx就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。

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