教师先进事迹材料
在学习、工作乃至生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。大家知道事迹材料的格式吗？以下是小编帮大家整理的教师先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师先进事迹材料1
XXX，男，20xx年9月应聘至XXXX高级中学政教员，20xx年9月担任高一十三班的班主任。在岗期间关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带高一十三班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在校月考、期中考试，还是期末考试，均取得优异成绩。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，其本人也被评为优秀班主任。现将其工作特点总结如下：
一、忠于职守，以身作则
他作为一个负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，他自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。他作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。他发现学生李巧雪和同学交流有问题，融入不到同学中去，找其谈心后发现她没有住过校，和同学交流欠缺，生活学习上不自信。他就开导她不会交流，先做一个倾听者，学习别人交流方式，要自信，要勇敢，做事不要考虑太多，同学之间交朋友很简单，兴趣爱好相同即可成为朋友。其次学习上关心学生，一天学生张思诺找到他说不想上了，了解才知考试成绩不理想，学费又高，不想在学校浪费时间，还不如外出打工。他作为班主任时刻关注学生的心理，了解到张思诺的情况，主动开导他，一是他年级太小，高中生活才刚开始，现在放弃人生就不完整，学习要一步一步来，从基础抓起，上课听不懂的要主动去找老师，或找班级学习好的同学解决自己学习上遇到的问题，要给自己学习上制定小目标，然后一步一步的完成，慢慢的你就会发现学习的乐趣，成绩也会慢慢提上来。作为一个班主任他还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生充分相信学生是民主管理的主题。班级组建之始，民主产生班级强有力的班委，根据学校的校规校级，班委民主制定班级班规。在班委和全班学生的共同努力下，班级量化每月都保持前三名的名次，班级成绩每次考试都在年级前5名。
四、典型引路，稳步推进
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。他所带的高一十三班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。与各科任课老师沟通后，各科老师一致通过要做学生生活学习上的引路人。经过与各任课教师与全班同学的共同努力，作为一个普通版班级，学生成绩每次考试校前100名一直维持在8至10人，校前200名一直维持在14至16人。各科老师学期末考评也一直名列前茅。
五、做学生的良师益友
孟子说：”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”师生关系能够从对立转向合作，从怒目相向转向诚恳相待，我认为，只有一个原因，那就是”爱”，是班主任对全班学生的爱，也是学生对老师的爱。”善政者民畏之，善教者民爱之。”要让学生支持老师的工作，光靠校规校纪还不行，还需要班主任春风化雨，做学生的良师益友，宽容学生，体贴学生，与家长携手，共同促进学生的健康成长。作为一个班主任，他深刻明白“言传不如身教”，在日常教学班级管理中，他身先示范，从身边的小事做起。在生活中不仅要能给学生“讲道理”，更要给学生“做榜样”。在教育过程中，克服言行不一，甚至言行相反的坏习气，如说假话、说空话、说大话、说套话、只说不做等。以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一，为学生做好榜样。
六、做学生与家长沟通的桥梁
家庭教育是学校教育的基础与延续。而学校教育则是家庭教育的指导和深入。要使孩子全面健康的成长，就需要家庭教育和学校教育有机的结合。他作为一个班主任经常通过家长群把孩子学习生活的点滴分享给家长。学生学习生活出现挫折或违反校规校纪，就会通知家长来校一起解决孩子学习和生活遇到的问题。
在做班主任工作时，他从思想教育入手，班级管理从学生民主管理着手，学习生活上从各科老师和家长共同努力，达到了全方位调动学生学习的积极性。一年的班主任工作，虽然没有特别突出的成绩，但勤勤恳恳，兢兢业业，始终以孩子为中心的心态，投入到工作中。
教师先进事迹材料2
20xx年，作为成功入选xx市职业学校仅有的两个“xx名师工作室”主持人，我百感交集。回首十八年职业教育教学的历程，漫长而又坚实，一路走来，诸多滋味。如今还在路上……
一、热爱学生，一枝一叶总关情
1993年入职，在普教锤炼五个春秋，期间连续三年获得“县优秀班主任”。1998年8月，走上了职业教育之路，一直担任班主任工作十五年。对班主任工作的热爱，坚定了我对班主任工作的探索和追求。
20xx届任高三班主任，同年对口高考中，班级一举囊括xx市市场营销专业前十名，四门文化统考科目，三科状元出自我班。其中朱福娇同学以608分夺得全市第一名，被誉为“单招状元”。每个孩子都是一朵鲜艳的花朵，只是它的开放时间先后有异罢了。20xx年，班级有一学生高成，在初中时就是一桀骜不驯的孩子。起初的几周，他表现得还中规中矩，有可能是听别的学生说起我的“厉害”而不敢轻易造次。一月后，学校举办“中专杯”足球赛。由于我自身对足球的喜爱，每年我都会积极组队参赛。比赛如火如荼的进行着。第二轮淘汰赛，我那天恰巧不在校，比赛即将结束的时候，意想不到的“战争”爆发了。为了一个不经意的动作，他竟然在场上恶意报复对方而被驱逐出场。他愤恨有加，冲着裁判咆哮，在很多人的劝解之下，总算把他拉出了场。可，显然，这事没有结束。果真如我所料，周末放学回家，他约好几个哥们，在校外拦截对手。幸被值班老师及时发现才没酿成大错。我及时召开班委会、班会，给学生放NBA芝加哥公牛队辉煌时的一些夺冠片段，让学生知道一个团队缔造成功的诸多要素。私下里我反复找他聊天，肯定他的集体荣誉感，同时教育他在荣誉面前还有尊重、友谊、镇定、心理等。由于他本身就比较欣赏我的球技，我借此不断地强化他的情感。慢慢地，他改掉了自己身上很多的不足：迟到、暴躁、顶撞等。和班级同学和睦相处，课余主动组队训练，在20xx年第三届“中专杯”足球赛中，登上冠军宝座。20xx年，他在圆满完成学业后，报名参军，如今已是西藏某部队的优秀士兵，他经常和我在QQ上联系，汇报他的军旅生活，感激在中专学校生活时遇上了我对他的引导。 20xx年，我的女儿高三，6月即将参加高考。培训时认识的常州刘国均高职校的一同学打来电话：著名教育家李镇西老师到他们学校讲学。这可是千载难逢的好机会！可讲学时间刚好是6月7日，和女儿高考同一天。放弃？太可惜！去，可女儿这边怎么办？激烈的思想斗争在敲击我的内心。李镇西可是我仰慕已久的教育家，错过了，不知何时才能再来xx？晚上，我试着和爱人商量，拜请她这两天多吃点苦，多照看点孩子的高考起居及诸多细节。爱人也深知我对班主任研究工作的喜爱，虽然有些许的不高兴，但还是答应了我的决定。6月6日，我带领徐发扬等四名“名师工作室”骨干成员，奔赴常州，亲临现场聆听了李镇西老师精彩的讲座。女儿在2个月后，也如愿的收到了本科录取通知书，给了我很大的安慰。
所带班级20xx年、20xx年获得市“优秀班集体”称号。20xx年，本人参加市职业学校首届班主任基本功大赛，获一等奖。20xx年，在市“青蓝课程”授课活动中，执教的《人人都可成才，生生皆有作为》，被评为xx市中小学“百位名师百节好课百乡行”精品课程。20xx年11月，作为主持人创建了xx县职业学校唯一的“宋廷军班主任名师工作室”，20xx年创建了xx市职业学校仅有的两个“xx名师工作室”，为xx争得了荣誉，赢得了社会的尊重、学校的认可和家长的赞誉。
二、潜心科研，腹有诗书气自华
作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵。20xx年6月，作为课题主持人主持了市职业教育科学规划课题《中职文化课教学评价的实验研究》，（20xx年9月已批准结题）；20xx年4月，主持的市科研课题《中职作文教学有效课堂的构建》确定为立项课题并已结题；作为课题组核心成员参与省立项课题《中等职业学校教学质量提升的实践研究等三项国家级子课题研究。近几年来，有40多篇论文在省级刊物上发表或市级以上评比获奖。
指导学生参加各类大赛，屡获殊荣。20xx年指导朱福娇、王晓翠参加县“我最喜爱的一本书”学生征文比赛获得一、二等奖；20xx年，第二届xx省中等职业学校“文明风采”大赛中指导学生封龙驹、李盼、彭伟获得征文比赛类一等奖，指导李盼在第七届全国“文明风采”比赛中获得国家级一等奖。20xx年xx省第四届“文明风采”大赛指导耿新同学获得一等奖。
自从负责学校的教科研工作以来，学校有50多个课题相继被国家、省、市级立项，教师发表论文400余篇，学校在省职业学校“文明风采”比赛中成绩显著，获得国家级“优秀组织”奖。学校连续获得县“教科研先进单位”称号，20xx年，作为市职业学校语文学科研究基地负责人，为xx市语文教学质量的稳步提升作出了应有的贡献。
三、辉煌成果，而今迈步从头越
“一份付出，一份收获”。 20xx年获得xx省“优秀教育工作者”的光荣称号；20xx年被评为省“优秀班主任”；20xx年市优秀“教育园丁”；20xx年评为市“优秀教学骨干”；20xx年，通过xx市“333高层次人才”第一层次“模范班主任”评选；1994年、1995年、1996年、20xx年被评为县“优秀班主任”；县政府表彰“骨干教师”；20xx年“xx县第六批专业技术拔尖人才”；20xx年被评为“361”工程首批“xx名师”；20xx年由于工作出色，公派到新加坡进行研修学习。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。选择了教育就是选择了奉献，在教师这个平凡的岗位上，已无愧而充实的走过了20多个春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在职业教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，奔跑不息……
教师先进事迹材料3
时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”!
一、赵家支教，一心扑在教育教学中
1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到“三优”。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导(赵家小学上晚自习)，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。
课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。
课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。
3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。
4、靠阅读增强学生的理解力。
数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会;而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。
另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读，阅读，再阅读。”
5、提高意识、注重方法、严格要求，坚持不懈地训练书写能力。
一个人的书写能力主要从小学阶段培养，教育部也非常重视培养小学生的书写能力，在小学阶段安排了写字课和订阅了写字教材。但我班学生的写字课在小学低年级基本是忽略的，各个校点都是包班上，基本上没有正规地上过一节写字课。学生书写主要表现在错字别字连篇，书写草草不工，缺乏规范，常见的标点符号也用不准确，更谈不上行款格式。
我主要采用的方法：
一、提高意识，加强训练;
二、注重方法，循循善诱;
三、严格要求，多加指导;
四、坚持不懈，循序渐进;
五、表扬与惩罚相结合，先让学生用铅笔写作业，凡是有10个最好的就用钢笔书写，一个月完了，如果还没有达到要求的，每天下午就要写一篇字交来审察。常言说“没有规矩,不成方圆”，书写训练目标明确了，要求严了，学生书写就越来越好了。
二、示范带动，促进教科研工作
1、上好示范课，促进教师之间的相互交流。
支教的一年里，我根据学校的安排，我在上期和下期分别上了两节示范课，一节是几何图形《圆的周长》，我利用赵家小学椭圆形的跑道为素材，激发学生求学的知识，让学生感觉数学就在我的身边;另一节是数学广角《抽屉里的数学》，让学生利用自己的抽屉进行教学，最后圆满的完成教学任务。通过这两节课的教学，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。
2、写出经验文章，供教师们传阅，激发写作激情。
在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。开学才两个月，我撰写的论文《对赵家乡中心校学生的现状与对策的研究》一文就发表与武隆县教研网上，并且作为经验予以推广。本年度我还在重庆《教育育咨询》科研杂志上发表了《谈素质教育下教师的角色定位》和教研网上《数学教学中应培养学生的情感态度和价值观》。这一举措，老师们看在眼里，激动在心里，和我一起上六一班的邱朗老师也跟着写起了文章，并且也发表了她的处女作。
3、以教带研，为赵家小学成功创建了乡级小课题《数学教学应强化口算题的练习》。针对现行教材中淡化了学生口算题的练习，导致学生计算速度慢、且准确率低的情况，我和学校教科处罗大强、黄松文一起，经过仔细的研究，决定在学校创建一个新课题，以促进学生口算题的速度与正确率，目前，这一课题以经过学校正式批复，确定推广应用。
4、在赵家乡举办的全乡数学教师公开课赛课活动中，我所执教的《邮票中的数学》获全乡一等奖。
5、撰写新闻报道，宣传学校教育。本学年，我撰写了《赵家乡36名小团员为孤寡老人献爱心》等三篇通讯报道在《武隆报》发表，和《健康武隆贵在行动》等两篇报道在县教育信息发表，为宣传赵家的教育作出了贡献。学校关志军老师、邱朗老师等也跟着写宣传报道，现在赵家的宣传报道，已圆满完成上级下达的任务5倍有余。
时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实;和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师;在生活中我是学生们的大哥哥，学生们相信我，依赖我;在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到赵家小学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种!
教师先进事迹材料4
XX，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，20xx年晋升高级教师。20xx年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
潜心教学
，追求卓越。自1990年大学毕业起，XX扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
深耕教改
，探索创新。20xx年3月，XX任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；20xx年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
注重教研
，培优教师。XX始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
艺体育人
，创优发展。调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，XX大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。20xx年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，XX就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。
她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，XX始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
教师先进事迹材料5
他担任初中数学和班主任工作已经有25年了。自参加工作以来，他兢兢业业，任劳任怨，从不挑三拣四，用热心和爱心投入教育事业中。认真务实的工作，得到了回报，曾先后获得：优秀班主任、优质课一等奖、优秀班集体、优秀教师、骨干教师、教学能手等荣誉称号。
一、为人师表、立德树人“学高为师，身正为范”。学校是学生学习生活的重要场所，学生大量时间与老师一起度过，教师言行对学生有着巨大的影响。他始终坚持为人师表、立德树人的理念，真正把言传身教发扬光大，时时处处以身作则，每天坚持第一个到教室，最后一个离开教室，把办公桌搬到教室，时刻与学生一起工作学习，一起在努力进步，认真做好每一件事，让学生从我的言行中感受到道德准则的可行可信。坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以教育现代化为方向，促使学生积极行动，促成学生的言行统—。
二、面临疫情，逆行冲锋在当志愿者的四十几天里，除了面对身心疲惫甚至接近崩溃的隔离人员，还有一群居家学习的学生需要关注。自己利用有限的资源进行网上教学，疏导他们无助、恐慌、厌学、叛逆等情绪，组织他们进行正常的线上上课，检查线上作业，开好线上家长会，让学生感受到集体的幸福和来自老师、家长的关爱。为了减小居家学习对孩子们的影响，他在线组织学生积极开展了小制作、“帮家长做家务”、“我的一道好菜”等活动，引导他们在假期注意个人卫生，增强个人防护意识，学会自我规划，培养自律品质，调动孩子们的主动性，在活动中获得安全感、幸福感，以此来带动学习。
疫情期间，他利用线上讲课的小组活动，培养了大批认真负责、自律性强的小组长，利用检查作业和小组互动等活动，锻炼了他们的能力，也为线下上课打下了良好的基础，为班级管理提供了强有力的保障。
三、从实情出发，建特色班级
多年的班主任工作，锻炼了他管理和处理事件的能力，学会了怎样让学生能更好地发展的方法，积累了一些管理的经验，从全面了解学生出发，规划班级发展方向，制定班级管理的办法，充分发扬民主，让学生参与讨论班级管理的规章制度，组建学习小组，细化班级任务，做到人人有事做，事事有人管，让每一名学生都成为班级的主人，享受集体的温暖和幸福的成果；发挥教室空间的作用，充分利用班级书橱、后黑板、走廊墙壁等资源空间，开拓学生的视野，建立学习园地，树立学习榜样和奋斗目标，让所有人都有自己的梦想目标，规划自己的人生，以此形成良好的班风学风。把学生的成果和活动的瞬间展示出来，让学生在展示中找到自信和自豪，让学生在静、净、竞的环境中快乐成长。经过近两年的努力，我所带班级从一个年级中下班慢慢成为年级示范班，各项工作均圆满完成，学习成绩稳步上升，多次名列年级第一，我担任的数学教学也在年级名列前茅。
四、关爱“后进生”，改变人生路后进生是一个特殊的群体，他们的思想状况，家庭情况，生活和交友情况各不相同，老师要用自己的理论知识和技巧进行有效的、针对性的关爱关注，让学生感受到老师无私的爱和殷切的期望，才能去亲其师信其道。我所带的班级中有几个男生因为小学基础差，从七年级下学期就开始混日子，其他学生也看不起他们，他们的自卑促使他们无端生事，从学差生变成了问题学生，但这并没有影响他对他们的教育，他给了他们更多热情的帮助和真诚的关心，有一次与他们谈话时，他让他们找自己身上的五个优点，一开始他们苦思冥想，通过引导，他们不约而同的写出自己爱干净，他借势大肆认可表扬他们，让他们把自己的优点扩大，从而挖掘自己的潜力，发现自己更多的优点，他借机给他们提了学习任务：每天背一篇古文。他们欣然表示，会认真保质完成。在班会上也表扬他们爱干净、讲卫生的优点，同时让同学们对他们进行监督，并鼓励他们不要让老师和同学们失望。从那后，他们不但把自己卫生搞得很好，还帮助其他同学把公共卫生搞好，更惊奇的是，他们真的每天让我检查古文背诵。他们的努力得到了同学们的认可，他通过这种方法帮他们找回了自尊。
他用他的实际行动诠释着“师者，所以传道、授业、解惑”这一至理名言，认真践行“学高为师，德高为范”这一诺言。
教师先进事迹材料6
有人说：选择了教师就选择了平凡；
选择了教师就选择了清贫。而她自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福。
xx老师，从事教育工作多年来，一直以一种敬业、爱岗、奉献的精神，默默耕耘，始终把教书育人作为自己至高无上的事业。在工作中她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、以身作则
德为师之本，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
xx老师时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己，做学生的表率。不管是工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，xx老师都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，从而潜移默化地去影响学生。
多年来，xx老师始终以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：xx老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。
二、热爱工作
事业为重，用心灵育人，这是xx老师工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，xx老师用行动感染学生、带动学生、教育学生。
教育教学是教师工作之根本。在这一过程中与学生的接触最多，师德在这时的体现最为重要。xx老师担任班主任工作期间注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
xx老师在做班主任期间她非常注重与学生的交流和沟通，也非常注重和学生家长的沟通，xx老师说，只有更多地了解孩子，才能在孩子的德智体美劳等方面给予更多的引导，帮助孩子更好的成长。
三、团结同事
师德不光体现在与学生的接触中，在与同事交流合作中更能体现师德的高尚。xx老师与同事关系相当融洽，一直本着平等、诚信的态度与人交往，谁有困难找她帮忙，她都会竭尽所能。xx老师工作积极主动，总是挑最累、最有压力的工作做，为他人想得更多一些。
四、不断学习
随着时代的发展，人们对教师的要求越来越高。xx老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平因为xx老师坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，自己有一桶水，就要指给孩子们一条河，甚至指给孩子们一片海。
作为青年教师的她不断要求进取，综合素质的提高很好的适应了当今社会教育教学要求，她不放过每一次参加培训和学习的机会，使自己更快地成长，接受更多地东西。除此之外，xx老师还考取了普通话测试员资格证、二级心理咨询师资格证。这些证书的取得也让她在自己的工作岗位上绽放更加夺目的光彩。
五、优异成绩
通过不懈的努力和积累，xx老师在工作中取得了许多成绩，个人曾被评为骨干教师、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员，所带的班级也多次被评为优秀中队。
xx老师用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，用自己真诚的爱托起明天的太阳。正所谓一分耕耘一分收获，xx老师取得的成绩，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。但是，xx老师一定不会止步不前，在平凡的三尺讲台上，她一定会继续努力，不断开拓进取！
教师先进事迹材料7
我叫XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20xx年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模、优秀教师称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模教师位惠女、红艳等的教学观摩课、师大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖;20xx年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的xxx、xxx、xxx等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， 上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
教师先进事迹材料8
1983年9月，带着青春的无限激情踏入三尺讲台，转眼已经28个年头，全身心地投入到教育事业，用真情和爱心浇灌一颗颗幼苗，每天早早到校，巡视教室，查看每一件事情，关注每个学生。不仅教育他们做好每件事情，学好每门功课，还教育他们如何做人，几十年如一日，播撒爱的种子。在平时的工作中，能做到当天日事当日毕，给学生做好榜样。对学生严格要求，关心他们并不溺爱他们，对的表扬，不对的绝不姑息，及时批评帮他们改正，并利用激励机制调动学生的积极性。
1998年6月毕业于江苏省东台师范学校，同年8月进入三灶中心小学工作。李根龙同志热爱教育事业。工作以来，一直致力于踏踏实实地做好自己的本职工作，任劳任怨，在平凡的岗位上默默奉献自己的青春年华。在教学上，他努力钻研新课程理念，在打造有效课堂上下功夫，今年5月，在县赛课活动中获得二等奖。在教育工作中，他满怀爱心，乐于做学生的良师益友。尤其是对待后进生，他善于发现他们的闪光点，激发他们的上进心。他还能创新学校少先队工作，引导队员争当“四好少年”。xxxx年被评为“盐城市优秀少先队辅导员”
在15年的教育生涯中，他同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。爱中有严、严而有度。他在平常的教学过程中总是能够关心、了解、尊重和信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。实钻业务、投身课改。作为一名教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，而是对自己高标准严要求。在教学上他认真备课上课，开动脑筋实钻业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。迎难而上、步步踩实。走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求。每一步都是有计划、有落实、有检查、有总结。他把自己学到的经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
教师先进事迹材料9
唐xx老师是xxx里小学的一名美术老师，从事美术教学工作刚满三年，在这三年里一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执着的追求为基层地区培养批又一批美术人才。
“学海无涯，教无止境”只有不断充电，能维持教学的青春和活力。所以，唐老师一直坚持学习新课程及相关理论。在唐老师的美术教学生涯中，她总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，唐老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，并积极参加每年的市级、旗级科技艺术节，众多教师对唐老师指导的作品给与了高度评价，学生们也获得了许多奖项。我们深信在今后的工作中唐老师一定会以她充满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。
“平平无奇，美术教师，丁酉秋月，来此任教。教育伟业，重在教师，为人师者，励志当先，为人师者，重在树德，为人师者，教法为要，为人师者，万世之表。巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。”
教师先进事迹材料10
xxx，19xx年毕业于江苏省中学，同年考入xx大学，就读于数学系数学教育专业，19xx年12月在xx大学数学科学学院加入中国共产党，19xx年7月毕业，获理学学士学位，同年分配至江苏省中学任教。经历高中多次循环教学，一直担任班主任，多次获校、县、市、省的奖励和荣誉。现职称为中学高级教师，国家奥赛一级教练员。现荣誉为城市数学学科教学能手。现任高三年级部主任，高三年级支部副书记。
一、教学工作经历：
19xx年—20xx年在江苏省中学任教双班数学。
二、教育工作经历：
（1）19xx年—20xx年在省阜中担任班主任；
（2）20xx年—20xx年在省阜中担任年级部主任；
（3）20xx年—20xx年在省阜中担任年级支部副书记。
三、主要教育教学工作业绩：
（1）20xx年度班级被评为县先进班级体；
（2）20xx年市优质课大赛二等奖；
（3）所辅导的学生在全国数学联赛中获一等奖20xx年1人，20xx年4人，20xx年1人；
（5）20xx年、20xx年、20xx年被江苏省数学学会评为“优秀竞赛辅导员”；
（4）20xx年度被城市教育局表彰为“先进工作者”；
（5）20xx年被评为“县德育标兵”，“市教育系统优秀共产党员”；
（6）20xx年被城市教育局评为“市高中数学教学能手”。
四、主要教科研业绩：
（1）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种解决方法》在20xx年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖；
（2）《数列与不等式的综合类问题解题策略》在20xx年江苏省优秀论文评比中获三等奖；
（3）《数列与不等式的综合类问题解题策略》在20xx年城市优秀论文评比中获二等奖；
（4）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种解决方法》在20xx年城市优秀教育论文评比中获二等奖；
（5）《三角函数值大小比较的解法》20xx年7月《中学理科》；
（6）《三角函数求值问题中公式的妙用》20xx年10月《福建中学数学》；
（7）《数列与不等式问题的解题策略》20xx年10月《理科考试研究》；
（8）《从一道函数与不等式综合问题》20xx年10月《新高考——高三语数外》；
（9）《一道向量题的拓展及应用》20xx年3月《新高考——高一语数外》；
（10）《利用函数的性质来解决不等式问题》20xx年4月《教师时空》。
（11）《从课本例题看三角函数证明的一般方法》20xx年11月《新高考——高一语数外》
（12）《从一道题看确定三角形中有关量范围的一般思路》20xx年3月《新高考——高一语数外》
教师先进事迹材料11
xxx女士，出生于1969年10月，是位敬业的民盟会员，拥有汉语言文学本科文凭，目前担任宝鸡高新一小综合级长、健康教育师及保健医。她有着教书育人和保护孩子们健康成长的双重职责。她的教学论文在国内各级别奖项中屡获殊荣，并在期刊发表，还曾多次获得优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等荣誉。二十多年来的辛勤努力，她以满腔热情和无私奉献诠释了教师这个职业的崇高品质。
教育理念
用心点燃每个孩子向善、向美、向上的生活理想。
故事概览
热爱之心，灌溉孩子的心灵之花
“奠基生命，浸润心田”，这是她对教育事业矢志不渝的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，则是她对无私关爱更深沉的领悟。她用自身的行动和人格魅力影响着学生们，给予他们真诚、宽容、微笑、赞美以及鼓励，让他们在一个愉快和谐、健康舒适且自由宽松的学习环境中成长。在工作中，她力求卓越，敬业乐群，勇攀高峰，把健康赠予他人，将危险留给自己。她巧妙地将教育和医学相结合，全力以赴为师生提供保障。在学生们的眼里，“董老师”就像妈妈一样亲近和温暖。作为级长和教研组负责人，她甘当人梯，引领全体教师不断进取，开创多元化的教学方法。课堂上，她设立了每节课前5分钟的“心灵品德解析课程”，将健康知识、品行及心理健康教育有机融合，得到了广大师生和家长的极高评价。
“汗水洒满校园，年复一年”，在教育这条道路上，她始终如一，倾力耕耘，期待岁末花开满园。
教师先进事迹材料12
20xx年7月加入中国共产党，小学高级教师。现任盘龙二小政教主任，并承担三年级英语教学工作。
她工作以来积极参加各项教育教学活动，并取得了良好的成绩，摘录如下：
20xx年6月在20xx年春季全区小学教学常规工作检查中，教学常规工作被评为优秀。
20xx年11月参加“黄陂区学校改进计划”上海访学培训，被上海浦东新区方略教育培训中心评为优秀学员。
20xx年12月撰写的《扬党建之帆建雅美校园》一文，在湖北省唯一公开发行的综合性党刊《党员生活》举办的“党风政风行风”征文活动中，荣获三等奖。
20xx年元月撰写的论文《情理课堂，让学生张开飞翔的翅膀》，在20xx年秋季举行的“高效课堂”优秀论文评比活动中被评为一等奖。
20xx年3月在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”中，荣获小学高年级组优秀学校管理员奖。
20xx年7月荣获全区教育系统“优秀共产党员”称号。
作为学校政教主任，坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。加强班主任队伍建设，通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。学校的德育管理水平不断提升。
作为一名党员老师，她始终高标准要求自己，坚持正确的人生观、价值观、世界观，服从大局，勤奋工作，团结同事，追求卓越。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，勤奋踏实的工作作风，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。
“快乐工作，把工作看成乐趣。阳光心态，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、实实在在的事情，享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的负担。”这就是共产党员xx老师的教育观。
教师先进事迹材料13
XX省XX市第X中学英语教师XX，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在xx年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自19xx年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得XX市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，XX市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自19xx年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
XX老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获20xx年XX市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为XX区、XX市先进班级。如：20xx年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获XX市中考状元；20xx年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加XX一中在XX市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已xx年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，20xx～20xx学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到XX中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，X老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
附：个人近年获奖情况
1、19xx年~20xx年先后7次被XX区XX办事处评为先进教师；
2、20xx年获XX区教育局“师德风尚奖”；
3、20xx年被XX区教育局和教育工会评为女教工先进工作者；
4、20xx年被评为XX区中学骨干教师；
5、20xx年被评为XX市优秀班主任；
6、20xx年被XX区教育局评为优秀教师；
7、20xx年被评为XX区基础教育课程改革先进工作者；
8、20xx年被评为XX市巾帼创业标兵。
教师先进事迹材料14
XXX，女，中共党员，建筑工程学院16级导员。政治辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。一直在平凡的辅导员岗位上认真勤奋的工作，脚踏实地的做好自己的本职工作，严格要求自己，不断学习与思考，不断推动本职工作的前进。
严抓院风学风考风建设，进一步贯彻落实“过程管理”帮扶机制：平均每周二次查寝，深入学生宿舍，贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。平均每月开一次年级大会，加强安全教育、稳定思想教育。平均每周12次深入课堂，检查学生出勤或上课玩手机现象。坚持每周至少要找10-15名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活和就业中的困难。每到学期初和学期末，均与学业困难、经济困难、心理问题学生家长电话沟通，每学期通话次数多达120余次及时通报孩子在校学业表现情况。
毕业生就业辅导工作，通过积极拓展就业渠道、及时发布就业信息、普遍指导、日常个别咨询、签约登记严格把关、就业问题心理疏导等多途径全方位帮助毕业生适应就业形势、了解就业政策、转变就业观念、强化择业意识。举办毕业生党员交流会，及时有效地解答了毕业生在求职过程中的一些问题，对学生就业心理准备、知识准备、能力准备和就业信息获取进行了全面的指导，提高他们的就业创业能力，帮助毕业生树立正确的就业观、择业观、创业观，为毕业生面试求职奠定了坚实基础。
教师先进事迹材料15
xx现任xx级xx班团支书。在xx学年度获国家奖学金。
一、理想信念坚定，思想上积极要求进步
大学一年级开学，xx同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。小学生优秀班干部先进事迹在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。在党团组织的培养下，xx同学在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气，使 xx能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。xx同学在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人”荣誉称号。在学院xx学年度“五四”评优中获“优秀团员”荣誉称号。她还获xx年团学工作“活动积极分子”荣誉称号，xx大学第xx期党校班“优秀学员”。她始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学习刻苦钻研，成绩优异
xx同学从xx年进入xx大学以来，学生先进事迹材料范文就一直以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。
在学习上，她严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。
每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。通过她的刻苦努力，在大一学年中取得了平均加权89分的成绩，名列专业第一。
她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余，她充分抓住每一次机会锻炼自我，不断提高自身综合素质。
她始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，小学生的先进事迹妥善处理好学习、工作和活动比赛之间的关系，努力做到全面发展。
三、工作认真踏实，大胆创新
xx同学大一在xx学院担任xx班班长，现任团支书。xx同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任班长、团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极组织演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗旨真正做到为同学服务，工作中大胆创新，学生先进个人事迹材料范文锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。积极团结班上同学，共同为创建优秀班集体而努力。
xx同学在寒暑假期间，积极参加社会实践。通过打工，她在社会实践中进一步锻炼了自己，同时也拓宽了自己的视野。并获xx大学“三下乡”社会实践“先进个人”荣誉称号。
四、积极参加各项活动，全面提升自身素质