彭桓武两弹一星功勋事迹材料

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彭桓武两弹一星功勋事迹材料【篇1】

著名理论物理学家彭桓武先生于1995年4月应邀访问复旦大学期间，做了两场长篇演讲，本文为第二篇(第一篇见《彭桓武八十自述：治学与为人之道》)。本演讲中，彭桓武先生谈到了他在广义相对论、晶格动力学、应用数学等研究中的个人思考，表达了研究工作实验与理论相结合、理论联系实际的重要性。

早在读大学本科的时候，彭桓武就开始了广义相对论方面的研究。我在四年级时的毕业论文就是做广义相对论，由周培源先生指导。后来周先生又招我做研究生，继续广义相对论方面的研究。不过周先生将题目交代给我之后就去了美国爱因斯坦那里，留下我独自在清华。由于研究院头两年要听许多课，我只做了一些数学方面的工作，不过直到我离开清华时都未发表，事实上当时国内局势也无法发表，大家都逃难去了。多年以后从国外回来才知道北欧有个克莱因(F. Klein)教授发表了类似的工作。当年周先生是按爱因斯坦的观点教我们的，当时我总觉得不舒服，以至于不知道广义相对论是个什么理论，是参考系理论呢还是时间、空间理论，抑或引力理论。其实周先生虽用爱因斯坦的观点教我们，但已对爱因斯坦的观点产生了疑问，酝酿提出新的解释。

彭桓武两弹一星功勋事迹材料【篇2】

他出生于20世纪初，就在他出生的翌年，爱因斯坦提出了广义相对论。

幼时的他体弱多病，两岁多还不会说话，但却已经会计算简单的算术题了。

他小学时基本病休在家，但期末考试还是按时参加，且每次考试成绩优异，尤其是数学。

15岁时，他就开始通过英文教材自学物理学和微积分。

16岁时，他从敬重的两位历史名将的字号中各取一字为自己重新取名，激励自己树立报效国家的雄心壮志。同年，他以优异成绩考入清华大学物理系。

20岁时，从清华物理系毕业。进入中国理论物理开山祖师周培源先生门下攻读研究生，研究广义相对论。

由于周培源先生一直在国外，加上战乱，论文完不成，只好肄业。跑到云南大学教书，月工资100中央票，比当时的省长还高。

彭桓武两弹一星功勋事迹材料【篇3】

彭桓武在这一生的学习中有这样一些特点。

首先是主动请教。记得上初三的时候，物理老师讲了个透镜公式 1/f=(n-1)(1/R1-1/R2)。当时我以为所知道的物理公式都是由实验得出的，看到竟然有这么复杂的公式，甚觉莫名其妙，我便去问老师。我的物理老师是一位北大毕业的好老师。他并不直接回答我的问题，而是借给我一本北大用的英文版大学物理教科书，指着上面的一幅图对我说，解释就在这里。我一看就清楚了，原来这个公式也有实验基础，就是折射定律，其余都是数学推演，主要是用几何学，而且我自己也做出来了。这件事我一直铭记在心，因为我从中得到很深的教益。一是看到了理论的作用，实际上这是我一生中第一次接触物理理论。理论和实验一结合，即使是很复杂的问题也迎刃而解。二是我的英文就此在初三时期就过关了。再有，我看到了一个典型的启发式教育的积极效果。

后来我到英国留学，师从著名学者玻恩(Max Born)。在阅读一本专著时碰到一个散射公式，是用波动力学求解的。波函数写成入射波与散射波的和，而散射的强度需用波函数的二次式计算，但其中交叉项则被略去，然而这些被略去的项在数量级上同保留下来的项不相上下，似乎照理是不该略去的。我便带着这个疑惑去请教玻恩，他给了我一个很精彩的回答。测量散射波是不能在入射波经过的路途中进行的。入射波虽然通常用平面波描写，但实际上总是有一定宽度的，就同光束的宽度受光阑限制一样。在散射方向的测量处，已在入射波的宽度之外，其入射波的幅度应为零，自然也就不出现交叉项了。换句话说略去交叉项恰恰是反映了物理的实在。他的回答告诉我做理论研究一定要使理论能正确地描写实际情形，就是说要妥善处理理论和实验的关系，这是做学问的一大关键所在。

以上两个例子都给了我很大的收获。但我想如果我不主动发问，即使有再好的老师，即使大师级的人物在身旁也是得不到那么大的收获的。因此我深刻体会到，主动请教是做学问的另一大关键。

彭桓武两弹一星功勋事迹材料【篇4】

作为波函数统计阐释的提出者，玻恩是量子力学的创始人之一。先后有德国的海森堡，奥地利的泡利，匈牙利的魏格纳，意大利的费米和美国的奥本海默等众多20世纪物理学天才在其门下受教。

由于受到纳粹迫害，这位科学大师来到了不列颠的这所古老的大学继续他的研究工作。在这里，他依然保持了一个特别的癖好——喜欢招收外国人和女生做研究生。

的确，玻恩曾指导过的国际学生多得数不胜数，除了上面提到的费米和海森堡等人之外，还有梅耶夫人——一位美国物理学家，她成为继居里夫人之后的第二位女性诺贝尔物理奖获得者。

而这位年轻人是玻恩的第一位中国学生，因为他的头炮打的超好，玻恩老爷子对其刮目相看，乃至对其他那些同样来自万里之外的东方国度的学生情有独钟，先后招收了多个学生，而他们都一一成为我国物理学的栋梁之才。

年轻人来到爱丁堡之后，对玻恩提出：希望能研究点实用的东西。得到恩师的支持，于是他暂时放弃广义相对论的研究，改行研究固体量子理论。

两年之后，年轻人就获得了哲学博士学位，这一年他25岁。

彭桓武两弹一星功勋事迹材料【篇5】

在北京中关村的一个小区里，住着一位怪老头，拄个拐棍，瘦骨嶙峋，没什么特殊爱好，每天都是下楼转转，喜欢没事的时候在街边看别人下棋，看得很入神，一看就是半天，观棋不语，绅士风度，有时间的话也嘴里咕哝两句”臭棋”，如蚊子般细语，估计谁也听不见的。 从外表上看，他只是一名再普通不过的老年人，但是熟悉他的人知道他的名气十分响亮，因为他是一个能让氢弹爆炸的两弹元勋，他叫彭桓武。

1915年10月6日，彭桓武出生。由于是早产儿，彭桓武一生体弱多病

彭桓武从小就酷爱数学和计算，4岁时，他已学会四则运算

1930年，彭桓武来到北平求学，因勤奋好学一年内连升三级

1931年，考入清华物理系，成为“清华四杰”之一

1938年，投师于德国理论物理学家，量子力学的奠基人之一马克斯·玻恩门下，成为玻恩的第一个中国学生。

1931年9月，彭桓武主要通过自学考入清华大学物理系，成为了周培源教授的学生

在清华物理系中，与王竹溪、林家翘、杨振宁等一起被誉为“清华四杰”

1947年，彭桓武代表云南大学前往比利时参加“大学教授会议”，之后，绕道法国巴黎看望钱三强、何泽慧夫妇，与钱三强相约：回到中国，报效国家

在当时，找一个回中国的轮船座位非常困难，但是彭恒武没有放弃，托朋友帮忙在一条英国的运兵船上找了个舱位

多年以后，有人问起彭桓武，当年已在英国学术界有了极高的声誉与地位，为何还要选择回国时，彭桓武说：

回国是不需要理由的，不回国才需要理由。