中学最美教师事迹范文

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中学最美教师事迹范文

中学最美教师事迹范文精选篇1

我叫__,1991年毕业于漯河师范体育教育专业,参加工作已经整整二十二年了。现在是空冢郭乡中一名普通的教师,从教这么多年来,我始终坚持在教学一线工作,担任九年级体育课。兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。工作期间,热爱学习,刻苦钻研,取得大学本科学历,成为新一代学习型、研究型、学者型教师。矢志教学改革,求实创新,凭着强烈的事业心,取得了令人瞩目的成绩,为漯河市体育教学改革发展作出了突出的贡献。

一、加强学习,做研究型教师

工作二十二年来,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学就不是高质量的教学。主动订阅《中国学校体育》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。由此,我的体育室内课教学,授课效果非常好,我撰写的教学论文《如何把思想品德教育贯穿于体育教学之中》,荣获市级一等奖。

二、规范自己,树立良好形象

体育工作是我人生中最钟爱的事业,也是体现我人生价值的最佳平台。工作中,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公平、正确对待他们,不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展。我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平。我尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉。对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,了解教材的重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展,我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的`师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了我的工作热情。20__年,我执教的《投掷实心球》一课,荣获了市级一等奖;20__年,《蹲踞式跳远》一课荣获了区级一等奖。

三、默默耕耘,做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时,我还负责校运动队的训练工作。由于我们是农村寄宿制学校,学生生活环境的特殊情况,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合我校学生的特殊训练方法,取得了一定效果,也得到校领导的肯定。每年都带队参加区、市级各项体育比赛,洒下汗水就会有收获,我所带的团队连年取得了优异的成绩,为学校争了光。这样的成绩是可喜的,为此我也多次被评为区、市级优秀辅导教师。至今,我都无法忘记每一场比赛,面对各个学校的队员,我传递给我们队员的是自信,是勇气,是关爱和信任。因为我们有平时的付出,因为我与队员有平日的默契,所以,我们面对对手,从容自信。作为一名基层教育工作者,我始终牢记自己的光荣使命:为了教育事业,为了孩子们,我将无怨无悔,甘洒汗水,倾情体育!

四、爱洒操场,增强学生体质

农民体育健身活动中心设立在我们学校,每天锻炼一小时体育活动,在我校开展得风风火火。阳光体育,全民健身,每个学生都积极自觉的加入到大课间活动中来。为了更好地开展大课间活动,我创编了校操——绳操《舞动青春》,得到了学校领导的认可和支持,并得以推广实施。同时我们体育组也创编了校本教材《花样跳绳》,得到了上级领导的肯定与表扬。在校本教材的推出与实施之际,我多次参加省、市的培训,来学习花样跳绳并在考核中成绩优异,为我校的校本教材得以顺利实施提供了条件,同时我的自身素质也得到了提高。现在我校的花样跳绳活动开展得如火如荼,学生的自主学习兴致很高,也不断地创编出自己的跳法从中获得成就感。这种自信与互相学习的劲头也在各科学习中互相感染,有效地培养了自主学习的意识和探索创新精神。在增强体质的同时,陶冶情操。寒来暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大课间活动中,都可以看见我的身影。为学生示范,纠正学生的动作,一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。

花开总有蜜蜂来。我务实的工作作风得到了领导和同志们的认可,20__年被评为源汇区优秀教师,20__年被评为漯河市体育教育先进工作者,20__年被评为源汇区师德先进个人等荣誉。

但成绩只能说明过去,我决心在今后的工作中,再接再厉,不断磨砺自己,在各种大赛中不断磨练自己的意志品质,为今后的工作做好坚实的铺垫。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,创造性的做好体育与健康课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取。

中学最美教师事迹范文精选篇2

杜__,男,现年36岁,1998年毕业于咸阳师院数学系,次年取得陕西师大理学学士学位,中学二级数学教师,现为白庙中学教师,参加工作十余年来,一直坚守在教学岗位上,担任毕业班数学教学工作,并兼任数学教研组组长,各项工作成绩突出,为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献,并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人,无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与妻子、孩子呆在一起,家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班,还要买菜,接送孩子上学。为了学校的发展,他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了,他没有时间带孩子去医院检查,总是妻子一人照料孩子,而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特,技术精湛。他十分喜欢学习,无论工作再忙,再累,他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯,使他拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的`教学经验,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操,问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质,整理编写了大量数学教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面推进素质教育改革中,依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式,注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则,进行分类推进、逐层提高教学,采用有效的教学方法,既让优生“吃得饱”,又使学困生“消得了”。历年来,都出色地完成了各项教学任务,教学成绩显著,多次位居全区前列。

杜__老师热爱教育工作,热爱学生,团结同志,辛勤工作,既注重师德修养又钻研业务,在教育教学工作中取得了骄人的成绩。

1、有事业心和责任心。他热爱教育事业,努力提高教学质量,千方百计地改进教学工作,努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣,不断总结教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展,他不断学习新的教学理论,更新教学理念并应用在实际教学中。

杜__老师任劳任怨,服从学校的工作安排,__学年刚刚带完一届毕业班,__学年,他又顾全大局,勇挑重担,承担了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外,还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅,培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果,受到学生及家长的普遍赞扬。

2、以德服人,组建科组。自担任学校数学组长工作以来,主要负责数学教研组各项工作。在此期间,他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态,关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作,协调好老师之间的关系,支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜__老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛,经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动,收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难,并在教学方面予以具体的指导。近三年来,他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀,二位教师分别获渭城区教学能手,二位教师获区级赛教一等奖,三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。__学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生,他是这个年级任教教师之一,数学中考取得了平均78。5分的好成绩。__学年,他接手初三数学教学任务,与同备课组的老师一起,在中考中又取得了好成绩,数学平均79分,连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子,极大提高了学校声誉,是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下,白庙中学数学组是一个团结向上,教学理念新,专业过硬的科组。__及__学年数学组都被评为校优秀科组。

由于社会的不断发展,对教师的要求亦越来越高,杜__老师近几年来不断学习现代教育理论,更新自己的教学观念,用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段,提高课堂教学效果,近几年来,通过自学,已能制作较高质量的课件,这种好学的精神也从正面影响着学生。

综上所述,杜__老师爱岗敬业,责任心强,在教学岗位上努力工作、勤奋学习,出色地完成了本职工作,同时也得到同行们的赞誉,先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。

中学最美教师事迹范文精选篇3

“每一个学生都是一颗亮彩的星,只有把他们串在一起,才能有精灵飞翔和生命闪动的夜空”。这是她在教学随笔中写下的话。她用一颗真挚的爱心,从事着她热爱的教育事业。她以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地;以爱心感染这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌这群群活泼的生命体!她就是一直在教育这块田地里坚守着,并快乐着的青年教师——张欣超。

同志是县木头凳初级中学语文教师,语文教研组长,学校心理健康辅导员,县级骨干教师。她投身教育事业十年来,一直担任班主任工作。在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志,与周围同事的关系融洽,待人真诚,与人为善。在学习和工作中自尊、自信、自立、自强,不断提高自身的工作能力和业务水平,在自己的岗位作出了积极的贡献,在全县青年职业技能大赛中荣获第二名。

一、用爱心做种子,收获一生的美丽。

“只要有爱,就会有追求的目标和动力”是张老师的工作信条。她用爱构建起和学生沟通的桥,学生生病了,她会亲自带着学生去医院看病,并自己掏钱为学生买药;新入学的孩子想家了,她会与学生倾心长谈,拂去孩子伤心的念头;住宿生的生活费不够了,她毫不犹豫地将自己的钱充进孩子的饭卡。

学生是一个非常有个性又沉默寡言的孩子,学习成绩较好,但情绪波动很大,又不愿意和别人交流,期中考试前,看着他长大的外公突然去世了,的情绪变得异常低落,上课听讲也不专心,张老师发现这一问题后,及时与谈心,告诉他“人有旦夕祸福”的道理,要学会坚强面对。从那以后的日子里,张老师对的生活、学习更加关注,知道他的爱好是书法,便把自己的字帖、作品送给他,鼓励他好好练字,努力学习,以自己出色的表现告慰外公的在天之灵。渐渐地变得振作开朗起来,期中考试由第一次月考年级组的第十八名,冲进了前十名。在学校秋季运动会长跑中,以他惊人的毅力取得了全校第二名的好成绩,并且在学校举行的书法比赛中,与班里其他两名同学一起为班级夺得了全校的第一名的桂冠。的笑颜慢慢地在他的脸上荡漾,张老师也长长地舒了一口气。在一次题目为“老师,我想对您说”的作文中,终于敞开心扉,洋洋洒洒写出了自己对张老师的心里话,其中写道:“张老师,您一次又一次的鼓励与安慰,让我打开了自己的心窗,您总是这样不求回报地为我们付出着,您知道我们最想对您说的话吗?我们真的很爱很爱您……”。

在泪光中,张老师收获了一生的美丽与感动。这是心与心碰撞时产生的火花,是爱与爱交融创造的美好境界。

二、用辛勤做土壤,培育绽放的花朵。

张老师是一名语文教师,当一名出色的语文教师是她努力的方向。在教学改革中,她积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。通过她的孜孜以求,逐渐形成了属于自己风格的语文课堂。

三、用执着做支架,摘下爱的果实。

“只有脚踏实地,真心付出,执着追求,才会收获秋天的'果实。”这是张老师的座右铭。

张老师始终秉承科研兴教的理念,积极参与教研教改。她主持的国家级课题已经结题,并参与国家级课题2项,参与市级课题研究3项。她的心理健康活动课《学会面对挫折》获得省级二等奖,《给思维换件衣服》在衡水中学做心理健康活动展示课,《当别人领奖的时候》获得市级二等奖。在全市青年语文教师基本功大赛中她荣获二等奖。她的书法作品屡次在县级比赛中获奖,并被收录在县教育局出版的《青龙教师书画作品集》中。她所任教的班级语文成绩在全总校名列前茅,所任教的毕业班语文成绩名列全县第九名。

作为语文学科带头人,多次面向全县开设示范课、观摩课、受到同行的好评,其中,她讲授的《爱莲说》、《安塞腰鼓》获得县级优质课。、参加县级“班主任素质大赛”分别获得一等奖。至,至四次荣获政府嘉奖。被评为市级优秀班主任,被评为县级师德标兵、县级优秀教师、县级三八红旗手。回首来路,有跋涉,有失败,有掌声,但已是过去;展望前方,有困难,有目标,有阳光,都必是未来。张欣超同志用对生命的爱,在为新的教育探索打下新的注脚,无所顾忌,奋力前行;用对教育事业的真挚和执着作为一个爱的支撑点,为她喜爱的孩子们撑起一片美丽的蓝天!

中学最美教师事迹范文精选篇4

在__中学的运动场上,人们经常会看到一个中等身材、头发花白,却依然精神抖擞、健步如飞的中年教师,他和孩子们一起打球、跑步、做操、游戏,孩子们都尊称他为“师爷”,他就是__中学的教导主任兼体育教师吴__。

在这个场地上,他已经摸爬滚打了三十二个春秋。三十多年来,无论严寒酷暑,无论烈日寒风,只要是有课,他就会和孩子们滚在一起,笑在一起,尘灰满面和汗水淋漓是他典型的外貌特征。日复一日,年复一年,时光荏苒,沧海桑田,学生送走了一茬又一茬,又迎来了一拨又一拨,他也由一个风华正茂的小伙儿,变成了满头银发的中年,他就像一位敬业的船工,守望在人生的渡口,驾驶着事业的小舟,满载着学生和家庭的责任,用他那颗赤诚的爱心,摆渡着,摆渡着。

一、爱,让他选择了教师

1982年9月,初中毕业的他,以优异的成绩考入__市第四高级中学,开始了紧张而充实的学习生活。后来,由于担任小学教师的父亲身体不好、申请病退,他满怀着对教育工作的向往和热爱,在尊师重教的社会风气尚未完全形成之时,毅然决然地放弃了高中学业,回到了父亲曾经工作过的东北小学,当上了一名小学体育教师,成了一个被许多人视作“鸡肋”的“孩子王”。

教师历来被誉为“塑造人类灵魂的工程师”,“太阳底下最崇高的职业”,但撇下这些灿烂的耀眼的光环,现实生活中的教师是很平凡的,平凡得像大地上一株柔嫩的小草,像陋室中一盏微明的灯烛。但他热爱教师这个工作,他为自己能够成为教师队伍中的一员而感到骄傲和自豪,一如小草毫不犹豫地把深根扎进在大地,灯烛无怨无悔地把光辉映在陋室。当然,他也不是没有一点遗憾,没能继续求学深造,开拓更为广阔的发展空间,成了伴他一生、让他魂牵梦萦的悬念。

二、爱,让他迷上了学习

书到用时方恨少,打铁须得本身硬。本来学历就不高的他,除了任教体育课外,还担任自然、思品等其它的课程。初为人师,他就深深感觉到知识储备的不足,于是他发奋苦读,虚心求教,像海绵一样到处汲取知识的营养。并自学高中课程,于1985年9月考取了铁岭教育学院函授班,成了这个学校的首批体育专业学员。在学习过程中,他历尽千辛万苦、克服重重困难,理论知识起点低,学,起早贪黑地学;技术动作水平差,练,废寝忘食地练。辛勤的汗水终于换来了丰收的喜悦,他付出的心血和汗水没有白费,三年下来,他的理论水平和技术水平都上了一个新的台阶,在最后的毕业考试中,他的学习成绩在那些出身师范体育班的同学们中间名列前茅,被评为“优秀学员”。

常言道:学无止境。他没有就此停住前进的脚步,同年,他又满怀信心,参加了辽宁师范大学的本科函授考试,并如愿以偿地考取了辽宁师范大学体育系,成了该校首批体育系函授学员。俗话说,人上有人,天外有天,进入辽宁师范大学学习的他,更感觉到自己的知识水平和技术动作的差距之大。考上辽宁师范大学的64名学员,多数都是体育专科毕业生,其中大部分是锦州体院的,可想而之他在里面是一个什么样的状况。于是他暗下决心刻苦学习,从教学理论到技术动作,一样一样地学,一样一样地练。别人不练都行,可是有的项目他练了好多遍也过不了关,但他毫不气馁,一点一点地学,一点一点地练。记得在学习单杠长振屈身上的时候,开始他怎么也上不去。指导训练的杨教授对他说:“你的腹肌力量太差了。”原因是找到了,但是解决问题并不像想象的那样立竿见影,相反倒令人觉得无法逾越。

他只好自开“小灶”,每天晚睡早起,都要练习仰卧起坐,针对腹肌进行训练。那可是炎热难耐的暑期,他每次做完都是大汗淋淋,气喘吁吁。如此坚持到第十一天的时候,他终于干净利落地完成了单杠动作,那种高兴的劲儿简直无以言表。功夫不负苦心人,1991年,他以综合排名第六的优异成绩取得了辽宁师范大学的本科毕业证书,仅以一名之差,与“优秀学员”的称号失之交臂,多少有点遗憾,但令他欣慰的是,在大连的三年学习中,他的知识储备和体育技能又达到了一个新的高度。

“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。”2005年他又有幸参加了铁岭市组织的骨干教师培训,并取得了合格证书,成为真正的教学骨干。更有幸的是他作为铁岭市唯一的一个体育教师,参加了2000年园丁工程国家级骨干教师培训,在北京师范大学度过了三个月的时光,仔细聆听了国内的一些专家学者的讲座和报告,使他更加开拓了视野。

三、爱,让他关注学生的成长

教育的根本是爱,但如何去爱孩子,不同教师有不同的理解和做法。身为教师,尤其是一个体育教师,绝不能把孩子培养成弱不禁风的公子哥和娇小姐,同时还要关注他们的健康与安全。

在课堂教学中,吴老师对学生的要求是十分严格的。在他上课的时候,为了防止学生逃避动作训练,一般是不允许学生请假的,学生也都习以为常了。但有一次一个男生却和他请假了,凭借多年的教学经验和直觉,吴老师马上让他去了,可是好几分钟仍不见男孩回来。吴老师就去了厕所,发现他果真弄脏了内裤,正偎在角落里不知所措。看见吴老师进来,他埋着头弱弱地说:“我……我有点儿闹肚子……”。吴老师说:“没事,我来帮你弄。”然后十分小心地帮他擦净身子,又把他弄脏的内裤拿到河边去洗。那是四月的天气,河里的冰还没化透,河水依旧冷得刺骨。最后吴老师又设法通知家长,替他跟班主任老师请假,安排他回家,还为他保密,连班主任都不知道发生了什么。过后家长带着东西来向吴老师道谢,他坚辞不受,淡淡地说道:“在学校,老师就是孩子的代理家长,谁遇见这种情况都会这样做的。”对于老师而言,也许是一件小事,但是对于这名学生来说,却是一件大事,甚至是一件足以影响他一生幸福的大事。

有一次,吴老师在饭店吃饭,进来一个服务员。吴老师一看是自己曾经带过的学生,就叫出了她的`名字,她也十分热情的和吴老师打招呼。吴老师清楚地记得,因为她是我校田径队的运动员,初二时就代表我校参加市运动会并取得了800米、1500米的两项冠军,是个不可多得的人才。但由于个性太强,并未参加中考,便中途辍学了。过了一会,她过来敬酒说:“吴老师,你记不记得曾经打过我一巴掌?”“真的吗?不记得了。”他反问了一句,“你恨老师吗?”她回答说:“我恨!”吴老师说:“真不好意思,这件事对你伤害太大了,是老师错了!”她接着解释道:“我还没说完,我是恨你打我打得太晚了,打得太轻了。

老师,我的成绩和天赋,你最了解,就是由于太任性,现在我才混得这样,很多比我差的现在都比我发展得好,我后悔死了!我都没有脸见你,没有勇气和你说话。唉!一切都晚了,世界上什么药都有,就是没有后悔药!”这件事对吴老师的触动很大,身为老师,如何能做到良药不苦口,忠言不逆耳呢?这不仅需要投入真诚的爱心和工作热情,还需要足够的耐心和教育机智啊!

从此以后,他更加关爱学生的生活,关注学生的成长。他经常嘘寒问暖,经常找学生谈心,经常帮助学生解决生活、学习上遇到的困难,他还曾亲自护送学生到医院看病,亲自打来霜雪给冻伤的学生搓拭耳朵……就连他当上学校教导主任之后,依然兼任初三的体育教学工作,依然和孩子们走在一起。真诚的爱心换来了学生的信赖和爱戴,孩子们有什么困惑都愿意跟吴老师诉说,有什么快乐都愿意跟吴老师分享。

四、爱,让他恪尽家庭的职责

有一件事让他十分内疚。1991年寒假,他去大连学习,那时妻子正怀着孩子,并且快生产了。腊月初八妻子送他到车站,他发现妻子的眼中满含泪水,不禁内心一阵酸楚。当时的通讯条件还很落后,家里都没有电话,腊月十四下午,他看见辽师大的收发室门前的黑板上有他的电报通知。他心惊胆战地取出电文,惶急中看见“安生子,勿念。父”几个字,他那悬紧的心才算放了下来。待到腊月二十三,吴老师风尘仆仆回到家里的时候,妻子流着眼泪说:“你差点就看不见我们娘俩了……”的确,生孩子是人生中的一件大事,女人简直就像闯过鬼门关一样,然而就在这最关键时刻,他没能陪伴在妻子身边,他太愧疚了。他自认不是一轮光芒万丈的太阳,无法真正做到大公无私,充其量不过是一盏驱走片段黑暗的明灯,他要照顾好自己的小家,可是那个时候各方面条件都不允许,他去大连半个月只带不到三百块钱,妻子在家生孩子手中也不到二百块钱,他真的回不来啊!

带着对妻子的愧疚,吴老师独自承担起整个家庭的全部家务,十几年如一日。他敬老爱幼,每天坚持正常上班的同时,还要负责照顾父母和妻儿的饮食起居。如今,父亲已经过世3年,母亲也有81岁的高龄,为了照顾体弱多病的母亲,他可真称得上尽心竭力,无微不至。无论工作多忙,也无论走到哪里,他都不忘家有高堂老母,一日三餐,洗洗涮涮,还经常为母亲穿衣、洗脸、梳头、烫脚,有时还要亲自扶母亲上厕所,为母亲寻医瞧病。妻子在外地工作,二人仍能相敬如宾,琴瑟和谐。儿子在他和妻子的共同关怀教育下,已经考上大学,参加工作,长大成人。

“做人必须爱国,爱国由爱己爱家开始。一个连自己的父母都不知道孝敬,连自己的妻儿都不知道关爱的人,如何奢望他去爱国爱民呢?”吴老师经常如是说。

五、爱,让他取得骄人的成绩

俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。人生是一块神奇的土地,你种下什么,就会收获什么。经过吴老师的大胆实践和积极探索,我们莲花本山中学的体育教学工作开展得有声有色,逐渐摸索出一条适合农村体育教学发展的新路。我校的学生坚持打太极拳二十余年,吴老师所任教的体育课也多次被评为开原市优秀课和铁岭市示范课,他所撰写的论文也多次被评为开原市、铁岭市、辽宁省优秀论文。1993年他们教研组三人代表开原市参加铁岭市教学基本功大赛,面对强大的对手,取得了第一名的优异成绩。1998年他们教研组又获得了铁岭市优秀教研组的光荣称号。在1999年的铁岭市大课间拉练检查中,我校获得了优胜单位的光荣称号。我校还多次获得了省、市体育达标先进单位、省体育卫生工作先进单位,吴老师也获得了省、市体育卫生先进个人、开原市师德标兵的光荣称号。我校共八次参加开原市运动会,除三次获得亚军外,其余五次均拔得头筹,夺得冠军。十几年来,我校为上级学校输送了大批优秀的体育人才。

操场上,孩子们在奔跑嬉戏,那张张笑脸,灿若桃花。在那朵朵桃花中间,吴老师就像一株傲霜的秋菊,正在迎风摇摆,吐艳争芳。“五十多岁的人,三十多岁的心脏。”正像那句广告说的那样,吴老师正以他那年轻的心态,矫健的步伐,奔跑在时代的起跑线上。

中学最美教师事迹范文精选篇5

陈从文,男,1966年2月生,中学英语教师。1985年招聘成为一名民师,1993年参加民师转正考试,1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来,一直在教育工作的第一线,长期担任班主任工作,兼2个班的英语教学,有时担任三个班的'英语课程。负担虽重,却是一位称职的英语教师,其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

陈从文同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以学校为家,却很少回到自己家里看望父母双亲。2008年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后,离世了。母亲走时,儿子没有在场,正在学校里上课,没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛,料理完母亲的丧事之后,又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨,从不退到、早退、旷课、误课。2006年10月学校组织篮球比赛,陈老师右胳膊意外受伤,严重骨折,当天在医院里进行了治疗,第二天就走上了讲台,在黑板上用左手写字,给同学们上课(右胳膊至今都不能完全伸直)。在刚调到五三中学时,学校因房子很紧张,没有住房,陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里,每天早晨天没亮就起床,下午很晚才回家,无论刮风下雨、下雪,天天如此,坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师,更是一位慈父。每学期开学时,陈老师都要用2个星期的时间,在班上强调纪律,并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒,无故外出,翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软,该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里,特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕,晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心,尽情放松,享受这难得的美好时光,把生日蛋糕涂抹在对方脸上,嘻笑逗乐,借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景,其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣,终生难忘。

也是这位女生,在中考前2个月,得了重病,陈老师多次打电话询问病情,鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后,陈老师专门安排班上的几个同学为她补课,把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七,录取滩桥中学火箭班,不仅没有退步,反而进步了。为此,中考毕业临走之际,她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着:“或许我不是您教出的最优秀的学生,但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。还记得我生病住院的那段期间,您给我打了多次电话来询问病情关心我;返校后,您还让同学们帮我补课,照顾我。说实话,正是因为有了您的这些举动,才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。……”

正如卡片上所说,陈老师的确是位出色的班主任。

2004年—2005学年度所带三(2)班虽然是普班,但在班主任的调教下,学生学习最积极,一打铃上课就能听到朗朗的读书声,在较远的办公室里都能听到,平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟,教室里无吵闹现象;中午,上晚自习之前安排班干部负责,同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促,教室里也相当安静,就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出,曾获男子团体、女子团体第一,总成绩第一。

2006年—2007学年度所带二(6)班优生最多。

2008届初三中考所带慢班三(3)班合格数达24人,录取滩桥中学12人,在普班中属最多,其它班级只有15人左右。

2009届中考所带优班三(8)班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人,其他两个班只有7人、8人。

陈从文同志从1998年开始担任我校班主任至今,十年如一日,在班主任工作方面,积累了许多宝贵的经验,多次被评为校优秀教师。2008年在20007—2008届初中教学工作总结暨表彰会上,被评为县优秀班主任,今年又因中考成绩出色,被评为荆州市优秀教师。

陈老师年年担任班主任,年年无事故,真正达到了和谐校园,平安班级的要求。

中学最美教师事迹范文精选篇6

本人__, 20__年7月参加工作,中学教育一线教师,一直担任初中英语课程,现从事教育工作5年。在从事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作岗位上,我忠于职守,脚踏实地,以身作则,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作,爱岗敬业,追求上进,努力钻研,认真学习业务知识和新的教育理论,努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主导,教学民主,因材施教。使学生学有所得,不断提高。在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

转入博爱县英才学校后,我踊跃加入我们学校的课改教研活动中。作为一名青年教师,我虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,利用业余时间参加函授本科学习,给自己充电,终于在20__年冬完成本科课程,顺利毕业。在此期间,我随同学校的领导一起参观学习了一些名校的教育方针和理念,深刻的理解了中国教育改革势在必行的趋势。在20__年4月时,我们参观了__市的许衡中学,在这里我感受到了一种强烈的学习氛围,不止是学生热爱读书和学习,就连这里的每一位教师也都在每天读书和学习,他们要丰富自己的教育理念,改变自己的教学方法,从而提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系。每一个人都应该是活到老,学到老,不分老少,这使我颇受感悟,回来以后,每天我也抽空来读书学习,丰富自己的阅历与知识,从而更好的去教书育人。在教学中不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。

在20__年下半期刚开学,县教研组主任听了我一节随堂课,并给予了肯定和赞扬,同时也提出了课改中我需要改进的建议。紧接着10月份又来听了我一节随堂课,得到了领导的一致认可。从此,我深入学习学校的课题研究工作,并且大量翻阅有关敏勤教授的“整体建构思想与和谐教学”的文章,同时不断的改变自己的教学方式,实践着每一节课,深刻反思自己,怎样才能上好新课改的英语课。

在20__年,为了深入的研究新课改教学模式,为了更好的反思自我,我们学校还组织了一次课堂实录,而我在多媒体教室所讲的一节初二英语课,给学校的领导、老师以及学生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好评。使更多的师生认识了我,同时也认识到课改的好处,自学研究的成果。

我知道自己还太年轻,在教学这条路上还有很多需要改进的地方,需要我更努力的去学习,去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

中学最美教师事迹范文精选篇7

我叫张春强出生于1981年10月,2005年7月毕业于呼伦贝尔学院,2005年8月参加工作,现任教长胜中学,至今已从教11年,这11年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校,11个春夏秋冬和孩子一起学习,一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,2015年我担任七年四班班主任工作,七年俩个班数学教学工作,同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作,得到学校领导的肯定和同行的认可。

二、刻苦钻研,不断提高综合素质

课余时间我总是不断的学习,教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师,每一节课我都要精心准备,让学生由爱学变成乐学,特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式,我身先士卒,让学生们会学习,爱学习,培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改,进行“高效课堂”和班级小组化管理,在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。

三、爱心育德、引领学生健康成长

参加工作来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。

有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级多次被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。

作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘,一份收获。近11年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、同年级组都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

中学最美教师事迹范文精选篇8

本人__,中共党员,大学本科学历,中学一级教师,自20__年参加工作以来,始终坚决拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻关心国家大事;能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动;能保持思想端正,热爱本职工作,热爱学生,严格遵守《教师法》,严于律己,有高度的事业心和责任感;能严格执行学校的各项规章制度,尊敬领导,团结同事,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学教研工作,真真正正做到为人师表,教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。

在教学工作中,本人能一向保持较高的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会语文教学大纲的指导思想,认真制订学科教学计划,编写好每一个教案,上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中,次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力,我坚持认真学习现代化教学理论,积极参加各类教师岗位培训活动,不断充实自身的教学业务知识,提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动,成绩全部合格。我运用学习到的专业知识,深入钻研教材教法,大胆探索、改进语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响,“教”与“学”的方法简单、机械,而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手,引导学生学会从生活实际中获取写作素材,并通过编手抄报,自编作文选等实践活动,改进了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣,培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式,并坚持认真总结,撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新能力的挖掘》在《学习方法报》上发表。

在我任教的十几年里,我兢兢业业,任劳任怨,从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求,遵循教学规律,根据学生的年龄特点及实际情况,采用灵活多样的教学方法,重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验,重视运用“启发式”、“讨论式”教学,多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。

教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来,作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中,我总是从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护他们的自尊心。我不仅关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时,我就鼓励他们发扬优点,继续努力。每当接到一个新班级时,我总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,我能坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生,我从不疏远,从不歧视,而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式,使差生树立学习的自信心,逐步提高学习成绩。因此,历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“文明班”或“先进班”。

我认为要做一个高素质的,能适应新时期教育教学的教师,必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自己的教育科研、教研能力,我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊,并自学计算机网络应用操作知识。负责学校校园网的维修与管理,并担任了电教组教研组长,除此之外,我还主动承担了学校的文秘工作。

在学校里,我一向严格要求自己,对待教学工作有高度的事业心和责任感,要有只为学校争光,不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作,坚持早到校,晚回家,为学校多做份外事。我尊敬领导,团结同事,虚心请教老教师,在教师队伍中树立了较好的形象,是学校青年教师学习的榜样。

我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时,我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养,争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好,只有更好,在以后的教学工作中,我一定更严格要求自己,不断学习,不断进取,真真正正成为一名优秀教师,为祖国的教育事业做出自已的贡献。

中学最美教师事迹范文精选篇9

常__,女,汉族,1975年10月出生,1999年7月毕业于__师范高等专科学校数学系,20__年__师范大学本科毕业,所学专业数学与应用数学。从20__年至今一直在__七中工作,从事数学教学工作,任数学备课组组长,中教一级教师,国家三级心理咨询师。

"学高为师,身正为范;学为人师,行为世范"。在教育的百花园中,唯有师德的熠熠光辉,才能普照永不褪色的桃李芬芳。

常__是__七中的一名数学教师,她忠诚于党的教育事业,贯彻党的教育方针和教育理念,坚定党的教育信念,他凭着对知识的无限渴求,对事业的努力追求,对工作的苛求,得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。

作为一名教师,常老师踏踏实实工作,那一串串深深的脚印,镌刻着她一步步努力的艰辛。

为师之魂,师德为先:俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表,时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致,做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责,一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,她都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,成为学生的良师益友;她关爱学生,赵洋同学就是其中一例,家境贫寒,主动帮助他克服困难,给他买学习资料。20__年高考赵洋以617分考取了西安交大,名列乌兰察布市第三名;她尊重家长,通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法,和家长学生悉心交谈,鼓励学生全面的发展。

教育之源,学生为本:她赞美学生、欣赏学生和激励学生,塑造阳光心态,关注学生发展,塑造健全人格。

一、传递爱的教育。

(1)全心全意地爱学生,善意地对待学生。首先,不让学生成为坏孩子,防止他们走上错误的道路。其次,不要老抓住学生的错误不放,帮助孩子抵制邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子能成为一个好人。善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵;

(2)通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动,樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮,逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮,姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题,郝利鑫同学出每日一题选题认真等;

(3)保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学习成绩,因为学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生,更要爱"后进生"。接纳学生的差异,一视同仁,公平公正地对待每一个学生。

二、培养学生学习能力,她注重对数学定理、公式的推倒过程和例题的求解过程。

(1)让学生寻求不同的解题途径和思维方法,打破思维定式,优化解题方法,培养学生思维的广阔性和发散能力;

(2)善于对教材中的例习题进行多层次变换,特别是变换几何图形的位置、形状和大小,以培养学生思维的灵活性和开放性;

(3)变封闭型试题为开放型试题,以培养学生勇于创新的精神和良好的学习习惯。她把课堂重心由教师如何讲转向学生如何学,常老师努力钻研所教内容,不断改善教育方法与实践在她教导下的学生能够不断进步。

为师之本,责任为先:在教学中,她切实上好每一堂课,都力求让同学们有新感觉。她的学生这样评价她的课:生动活泼、妙趣横生、易学易懂、精彩纷呈。常常是一节课下来,同学们还感到意犹未尽,快乐无比;她有个习惯,那就是对学生做题过程十分留意,一旦发现问题,立即纠正,并作为病例,当堂为全班同学分析问题的症结,请同学们研究解决的方法,最后再共同总结。在工作中,她和同事团结合作,认真钻研课程标准,进行课堂教学改革,集体备课、听课、评课来研讨课改,她注重实践—总结—提高;在课余时间,她认真研究数学竞赛试题和中考试题,对学生培优补差,20__年,20__年,20__年在第二十一届、第二十二届和第二十四届"希望杯"全国数学邀请赛中分别被评为"数学竞赛优秀教练员"、"优秀辅导员"、"市级指导奖";司文龙同学获全国数学二等奖,30多人获三等奖、40多人获优秀奖。20__年__区统考郭鹏飞同学取得了数学单科第二名。20__届毕业生司文龙同学在20__年高考考了691分被清华大学录取。今年作为主讲人参加了西片区三个学校20__年中考备考经验交流会,预测20__年中考命题,制定中考复习方案及应对策略。取得了一定的成绩,受到社会、家长、老师、学生的好评。

为师之道,能力为重:她积极参加各种培训提高自己的业务能力。20__年在东北师范大学参加了乌兰察布市名教师培训,在__师范学院参加__区名教师培训,在党校培训心理咨询师,考取了三级心理咨询师,20__年在黑龙江参加了教育部"国培计划"————自治区骨干教师培训,20__年参与研究国家级课题"优质在线教育资源共享模式理论与实践研究",学生在网站上做常老师从题库中精心选择的各科试题、做完后网上自动给出评判,常老师在线浏览给予鼓励评语,听美国老师说流畅口语等,使学生紧跟时代的发展步伐,培养信息素养。她将学习到的理论知识联系到实际教学工作中,观念新颖,知识丰富,大大提高了教学能力。

为师之长,终身学习:常__认为,教师的教学观念不能停留在"一碗水"与"一滴水"的旧观念上,要跟上时代的要求。她常说:"要想给学生知识的水,教师需要拥有的不是一碗水,而是要引导学生找水源,通过学生的努力,挖掘出知识的涌泉来",最好办法就是"学习、学习、再学习。她阅读了很多专业书籍和报刊。诸如《人生黄金法则》、《责任心是第一执行力》、《好教师就是好教育》、《教师专业标准的理念》、《走进新课程》、《数学教育心理学》、《数学学习与研究》等。从中不断汲取先进的教学理念,科学的教学方法,从而不断充实完善自己,丰富自己的教学内容,提高教学水平。

爱事业、爱学校、爱学生、。常__把一腔热情奉献给她深爱的教育事业,在充满爱的田地中,她辛勤地耕耘着,幸福地前进着……

中学最美教师事迹范文精选篇10

杜__,男,现年36岁,中学二级数学教师,现为白庙中学教师,优秀三好学生申请材料参加工作十余年来,一直坚守在教学岗位上,担任毕业班数学教学工作,并兼任数学教研组组长,各项工作成绩突出,为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献,并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人,无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与妻子、孩子呆在一起,家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班,还要买菜,接送孩子上学。为了学校的发展,他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了,他没有时间带孩子去医院检查,总是妻子一人照料孩子,而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特,技术精湛。他十分喜欢学习,无论工作再忙,再累,他总是要挤出时间加强学习。个人奖学金申请材料良好的学习习惯,使他拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操,问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质,整理编写了大量数学教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面推进素质教育改革中,依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式,注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则,进行分类推进、逐层提高教学,采用有效的教学方法,银行先进个人申报材料既让优生“吃得饱”,又使学困生“消得了”。历年来,都出色地完成了各项教学任务,教学成绩显著,多次位居全区前列。

杜__老师热爱教育工作,热爱学生,团结同志,辛勤工作,既注重师德修养又钻研业务,在教育教学工作中取得了骄人的成绩。

1、有事业心和责任心。他热爱教育事业,努力提高教学质量,千方百计地改进教学工作,努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣,不断总结教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展,他不断学习新的教学理论,更新教学理念并应用在实际教学中。

杜__老师任劳任怨,服从学校的工作安排,2010学年刚刚带完一届毕业班,2011学年,企业先进个人申报材料他又顾全大局,勇挑重担,承担了八年级、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外,还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅,培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果,受到学生及家长的普遍赞扬。学优求职网

2、以德服人,组建科组。自担任学校数学组长工作以来,主要负责数学教研组各项工作。在此期间,他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态,关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作,协调好老师之间的关系,支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜__老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛,经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动,收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难,并在教学方面予以具体的指导。近三年来,他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀,安全先进个人申报材料二位教师分别获渭城区教学能手,二位教师获区级赛教一等奖,三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。2009学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生,他是这个年级任教教师之一,数学中考取得了平均78.5分的好成绩。2010学年,他接手初三数学教学任务,与同备课组的老师一起,在中考中又取得了好成绩,数学平均79分,连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子,极大提高了学校声誉,是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下,白庙中学数学组是一个团结向上,教学理念新,专业过硬的科组。2009及2010学年数学组都被评为校优秀科组。

由于社会的不断发展,对教师的要求亦越来越高,杜__老师近几年来不断学习现代教育理论,更新自己的教学观念,用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段,提高课堂教学效果,近几年来,通过自学,已能制作较高质量的课件,这种好学的精神也从正面影响着学生。

中学最美教师事迹范文精选篇11

他对每届新生的开场白听起来令人鼓舞。“各位同学,大家好!我,杨__。‘白杨礼赞’的‘杨’,‘大丈夫’的‘夫’,‘锦绣前程’的. ‘锦’,也是‘锦上添花’的‘锦’。以后师生一堂,希望合作愉快!”这就是他,一位有口碑的老师。他,研究生学历,现任教于灵璧一中,高级英语教师,教研组长,班主任。他从教28年,育人数千,成就斐然。

教学细致钻研

他英语教育科班出身,先后就读于__师范专科学校外语系英语专业(1985.9-1987.7)、安徽师范大学外语系英语专业(1990.9-1993.6)和北京师范大学外文学院教育硕士专业(2003.9-2006.1)。在高中英语的教学实践中,他借鉴他人,探索创新,走出了有自己特色的教学之路。

语音教学,重在渗透和熏染。他课前反复听录音,关注语境中长短语块的用时差异,把握节奏。在课文背诵段落的检查中或复述课文的训练中,他留意连读、爆破、弱化、升降调和用时长短的节奏细节,在以后教学中适时纠正和强调。

课文教学,他注意把文本由文字向多模态转化,培养学生用英语获取信息、处理信息和输出信息的能力。课文教学蕴含英语思维能力培养。为此,他提出重点段消化的四构件训练(结构、问题、语块和背诵)和节点词思维导图的课文复述强化训练。

语法教学,他以归纳法引入,再以演绎法深化。语法课,他认为语法知识的掌握不是最终目的,引导学生掌握语法技能才是目的。语法技能是活用的语法,是属于语用范畴的。

英语写作教学,他首先注重书写训练,提出英文书写的“扁长”、“倾斜”和“平行”的三原则。他“批阅作文,不细追究不妨碍本意表达的语法错误,注重行文思想和起承转合的写作发展,引导学生“写中学”。

高考备考,他细致安排一轮、二轮、和三轮复习。一轮复习重在课本,打牢基础;二轮复习旨在专项题型训练、系统模拟训练和听力水平的提高;三轮复习聚焦信息卷、强化学生的做题适用能力、规范训练作文和解读高考说明。

有耕耘,就有收获。他的学生在历次教学质量检测中都名列年级同层次学生成绩前茅,因而受到学生好评、家长认可和同事赞许。

教研重在实效

他专业素养深厚,搞教研总是从教学实际问题出发,探究解决的出口。

听力于2001年正式进入全国英语高考大卷,听力失分是英语老师普遍关注

的问题。他利用在北京师范大学读研的机会,完成了关于听力研究的硕士论文Three-Vector Accumulation & Listening Comprehension(《三矢量积累与听力理解》,2005)。文中提到的 “单词联想”、“ 语块吸收”和“话题语境意识”的三构件构想是经过实证证实了的,现在依然有参考意义。

2008年,结合语言界关于建构“中国英语”的背景和爱国主义教育的现实,他利用课余时间编辑第一本校本教材,即Read English: Know about China’s World Heritages (《读英语:了解中国世界文化遗产》,2008)。书中选编了关于当时被认定的中国34处世界文化遗产的英语文章,较好地解决了用英语如何表达中国传统文化的问题。

2010年夏,他在合肥接受省骨干教师培训期间的结业论文《高考英语写作存在的问题与解决》获得导师组一致好评,而后该文又获得首届全国中小学外语教师名师大会活动论文二等奖(2011)。高考写作是学生失分最多的高考题项,他论文从课标出发,结合积累的材料,提出提高写作水平的实际建议。

他的第二本校本教材《话题重组英语导学案》(2012)(获__市教育局课改实验类优秀奖)和第三本校本教材《高三英语写作教与学》(2013),在校内推广使用,对高考备考有很大的促进作用。另外,他获省奖的论文《关于高三英语备考的标题研究》(2014年)对一线老师的高三一轮和二轮复习有借鉴意义。

实际上,他不仅在意自己的教研方向,也参与其他各类教研活动。从2006年至2015年,他参与了历次__市重要的三模英语卷的制作;2011年受邀参与编写__市高一英语教辅的编写;近年来多次受邀到县、市和外省做专题讲座,结交好多专家朋友,大大提升了自己;在校内他关注青年英语教师的成长,积极主动分享自己的教研成果。

带班首倡挑战

他是一位出色老师,更是一位有创新的班主任。2007年以来,他带班实施挑战机制。挑战机制面向学生,其核心是培养公平公正意识和强调为自己的学业表现负责。挑战目的是引导学生由“要我学”、“我要学”、“我会学”到“我想学”的转变。

挑战机制由几个子系统构成。

⑴ 座位资源管理。出勤方面:以周为时间单位,迟到了的同学,与同纵排没迟到的最后一位同学换位。学业方面:以段考、期中和期末大考成绩为依据,挑战群中分高的同学优位优先。座位这样管理起到榜样招引、动力促进、知彼知己和共同提高的作用。同桌同学也会慢慢第学会独立与合作、借鉴与包容。

⑵ 科代表管理:期中或期末大考,班级单科前十或总分前十的同学,原是科代表的,保留不变。如果不是以上两种情况的原科代表,由相应大考单科前十同学中的总分第十名的同学取代。

⑶ 谈话安排。重点是小组谈话。个别谈话,因人而异,班主任尤其要精心准备。话题内容可以是学业、做人、情感、成长、安全、及家庭等方面。

⑷ 团队管理。班委和团支部成员,如果没有重大变故,基本不变。小组长确定,坐在每排第三位上的同学自然就是组长,因为座位位置好,为大家多做些事,也是贡献。

⑸ 与家长沟通。家长会每学期一次,在期中考试后的第一个周日下午。与家长约谈是需要解决重点个案问题。与家长偶遇谈话是促进学生提高的重要补充途径。

他带班殚精竭虑,每届皆有重大收获。2007届,全班122人,本科过线116人;2008届,全班127人,本科过线122人;2009届,全班196人,本科过线176人;2010届,全班199人,本科过线186人;2011届,全班138人,本科过线132人,一本段71人;2014届学生全班60人,重点47人,其中清华2人,北大1人,香港中文大学1人,上海交大2人;现在带的2014级一个班班风好,势头旺。

综上所述,他教育教学教研皆有成就。他2004年获“第四届全国中小学外语教师园丁奖”,2008年9月获“灵璧县模范班主任”称号,2011年3月获“首届全国中小学外语教师名师”称号,2011年9月获的灵璧一中“师德先进个人”,2012年4月所带的班级获“__市先进班集体”,2013年9月获灵璧一中“模范班主任”,2011年获__市“十佳”教师称号。我们有理由相信他在将来的工作中还会取得更大的成就。

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