学习先进事迹的心得体会
我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的学习先进事迹的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习先进事迹的心得体会1
近段时间来，全国各地都在组织教师学习“最美教师张丽莉的先进事迹的学习活动。
张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，张丽莉可毅然选择了飞身上前，立即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过！造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。说实在的，当时张老师不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都不会有生命危险。
这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。张丽莉老师勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻的同胞，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好解释。在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习，她是我们的骄傲！最美教师，就是把学生真正放在自己的心里。最美教师，甘于奉献高度负责。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然义举。不过，在我们的生活环境中仍存在一些丑恶现象。即：自私自利，高高在上，视而不见，浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧等。真让人担心社会道德底线还能坚守多久。当然人间正道是沧桑。因为我们有着几千年文明的中华民族传统美德，在我们的身边也有不少的"最美"人物。就在我们的玉溪小学的教师群中，我认为我们玉溪小学的老师的师德就是高尚的，是伟大的。虽然我们做到的并不是什么惊天动地的事情，就是一些微不足道的非常平凡而又普通的事情。这当然也要付出，一定要有高超的教育教学能力，要有扎扎实实的工作热情，要有全身的奉献精神，要有无谓的付出想取得如此优异的成绩，那才能做到的。我们能够把握住工作中用我们的爱心去关心爱护每一位学生，让他们各自发挥所长，各尽其能，做一个对社会有用的人。
就拿我们六年级组的全体老师来说吧！在学雷锋践行动的活动中，该组的全体老师利用课余时间顶着烈日，自代口袋，义务到县民族广场捡石子，清理垃圾；在学校开展集体活动结束后主动带领学生清理场景卫生；常常利用休息时间帮扶学困生，关爱留守儿童，和学生交心谈心等一系列非常平凡的事情。我们的老师只要了解到哪位学生生病或遇到其他困难或麻烦，总是第一个赶到，无论是想办法，处理或者解决自始至终都参与到。比如像常年生病的李小霞老师，她为了扭转她班学生中目前存在的一些较为严重的现象，每天课间时间都分别找学生到办公室进行交心谈心，说服教育，甚至有时还把个别学生有意识的留在自己身边，和他们一起活动，请他们一起到外边吃饭，简直就把他们当着自己的孩子。我想这也是我们人民教师师德师风的具体体现。虽然是一些微不足道的事情。这都是要付出心血和汗水的。没有高超的教育教学能力，没有扎扎实实的工作热情，没有全身的奉献精神，没有无谓的付出想取得如此优异的成绩，那是绝对不可能的做到的。
可以说正是老师们的大美大爱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，也正是我们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会向善的一种力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所。作为一个教师如果不规范自己的言行，不注重自己的师德修养，就不利于对学生的培养，也培养不出品学兼优的学生。因此教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。真正用心去：热爱学生，教书育人。学生是学习的主体。通过学习张老师的先进事迹，使我再一次体验到我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而形成学生一个个完善人的人格，形成学生的一定性格，进而培养学生的良好的品德。通俗地讲就是教师的教最终是为了不教，所以在教学中我们更应该注重学生学习方法的引导。要培养学生的各种能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。培养学生一种独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。此外教师还要平等、公平、公正地对待每一个学生，发挥自己的能力，让学生得到不同的发展。各取所长各尽其用。
我们应该干一行爱一行。我作为一名小学教师，一位年级组长，要爱我们所从事的教育事业。向他人学习，想想自己，扬长避短。在今后的工作中，要向张丽莉教师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我们只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，在我的平凡工作岗位上做出应有的贡献。以张老师为榜样，克服困难，努力工作，扎扎实实走好每一步，无怨无愧地为教育事业奉献自己的爱。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想品质方面的引导教育，提高他们的思想政治素质，激发他们内在的学习积极性，努力提高教育教学质量。同时规范自己的教育教学行为，创设出有自己的特色。时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。作为教师要做好学生的榜样，尊重学生，甘于清贫，要求学生做到的，自己要做到，要与学生一样，做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。真正做学生的楷模！做一名学生喜爱和尊敬的、家长满意的、学校放心的一名称职的老师！为了玉溪小学的又好又快、更好更快的发展作出自己应用的贡献。
学习先进事迹的心得体会2
学习了张甜甜同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与她勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习她的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。
张甜甜同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，她在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习她努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像她那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段努力推进司法工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。
张甜甜同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，她顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，她在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像她一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。
张甜甜同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于她通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明她为法院踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼她那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
张甜甜的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我们不断前进，而她所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以张甜甜为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
学习先进事迹的心得体会3
为了筹集办学经费，张桂梅在街头“乞讨”。其实，她当时已经是获得过各种荣誉的优秀教师了，还曾当选为党的十七大代表。她对大街上来来往往的行人说：“我想办一所学校，你能不能支持我五块十块？”
当有人骂她是“骗子”时，她便拿出早已准备好的各种荣誉证书和关于她的优秀事迹的报道。看到这里，我鼻子发酸：为了女孩子们的尊严，她宁愿让自己的尊严破碎一地。
当然，最终她也赢得了更神圣的尊严！
在云南大山深处金沙江畔的华坪县，经济并不发达，要办一所张桂梅所期待的免费高中，就是在经济发达地区也不容易，而对华坪县政府来说，也确实困难。20xx年9月，华坪高中正式开学，教师工资和办学经费均有县财政保障，学校建设由教育局负责。
在重男轻女的大山深处，每招一个女生都十分艰难。好不容易招来了，又跑了。“孩子没来，我去找，跑到大山里，才十几岁的姑娘，已经嫁走了。”张桂梅回忆说，“我对孩子父母说，这个孩子我是一定要领走的！一定要让她读书的，反正不要你出一分钱，你不出钱，我把她领走了，你还不愿意啊？你让我把孩子带走吧！”
心肠再硬的人，看到这里也会忍不住泪目。按说，老家在东北的张桂梅，和这片贫瘠土地上的任何一个人都没关系，但她却把每一个孩子当做自己的孩子来牵挂，来担忧。这份无私的情怀一般人做不到，也不应该强迫每一个人都做到，但张桂梅做到了，我没有理由不对她肃然起敬。
张桂梅的一个学生对记者说：“我考大学想考到东北去。因为那里比较远，我想走出去，靠学习改变命运。”帮助女孩们走出大山，改变命运，这是张校长的梦想。在一般人看来，这永远也只是一个梦想。但张校长将这梦想变成了现实。
20xx年，华坪女子高中首届招收100名女生（中途走了四个），绝大多数是少数民族，分数没门槛，基础很差，但在张校长和她同事们的努力下，20xx年第一届毕业生，96个考生中，本科上线69人，其中一本率是4。26%，综合上线率100%。到了20xx年高考，华坪女高118名毕业生，一本上线率达40。67%，本科上线率82。37%，排名丽江市第一。
这是奇迹，是神话！
须知华坪女子高中不是北京人大附中，不是河北衡水中学，不是上海中学，不是成都七中……有人说：这些女孩考上大学就幸福了吗？这是一个伪问题。人生的幸福当然不是绝对由上大学决定的，但至少女孩们走出大山，走进大学，她们未来的选择更加丰富，她们收获人生幸福的概率无疑是大大提高了。
而如果不上大学留在山里，她们人生之路只有一种选择：操劳的妻子、操劳的母亲，操劳的奶奶……以考上大学“未必幸福”为由，怀疑张桂梅的奉献，进而否定她的伟大，我为张桂梅抱不平。
张桂梅领着记者去她的宿舍，其实也是学生宿舍，因为她一直和孩子们住在宿舍里。看着张桂梅吃力地爬楼，知道张桂梅身体不好的记者问：“你完全可以在一楼找一间宿舍住，为什么要住在三楼呢？”张桂梅说：“我要一个房间一个房间地查呀，这样我上楼的时候，就把每间宿舍查到了。”
进了张桂梅住的宿舍，记者问：“你住哪儿？”张桂梅指着最靠门的床：“住这儿。”记者问：“你干嘛守着门口啊？”张桂梅说：“有什么事，我不就可以第一个跑出去，为学生挡点什么吗？”
张桂梅说的“第一个跑出去”，不是发生危险时第一个逃命，而是说当外面有了危险时，她可以第一个冲出去为孩子们“挡点什么”。也就是说，体弱多病、走路像风中随时都要熄灭的蜡烛的她，却是这间宿舍里孩子们的“保镖”。
当然不仅仅是宿舍孩子的“保镖”，张桂梅还是全校的保安、门卫、勤杂工。当看到天还没亮的早晨，张桂梅手持话筒在催促道：“起床喽，姑娘们！”，很难让人想象她其实是这个学校的校长。
和张校长一起奉献的，还有她的同事们。张校长在讲述学校时，总是满怀感动地讲起老师们的故事：一位小伙子结婚，办完仪式马上回学校上课。一位女教师做肿瘤手术，张桂梅说：“你请假吧！”那位女教师说：“只要医生说能穿衣服，我就回来了，我不请。”
张桂梅没有自己的生活，她说：“我也不是不想要自己的生活，只是每天在学校做着做着，忘记了时间，把自己的生活给忘了。”建校12年，华坪女高已经有1645名大山里的女孩走进了大学。
记者问，“为此您要付出什么？”张桂梅说：“我付出的几乎是生命。”又问：“您说这一辈子活的是什么？”她回答：“当我的学生大学毕业，走出大山为社会作贡献的时候，我就觉得自己值了。”
我想，读到这里，可能有人又要说了：“教师也是人！为什么一定要让教师放弃自己的生活，像清教徒一样生活呢？这不是道德绑架吗？”的确，教师也是人，也要养家糊口，完全应该获取自己依法获得的物质待遇，更不能要求每一个教师以放弃甚至牺牲自己的家庭生活，来成全学生将来的幸福。
但是，对张桂梅和她的同事来说，她们自愿选择了这种生活方式和人生状态，有问题吗？我们做不到这些，无需内疚，也无可指责，但我们应该尊重张桂梅们的选择。何况，我们学不会也无法学她的这种做法，但其教育精神的十分之一、百分之一、千分之一甚至万分之一……我们或许可以学习吧？
对我说来，不只是尊重，不只是学习，还有敬仰。
学习先进事迹的心得体会4
中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模称号。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。
中国第一所全免费的女子高中和它的创办者张桂梅校长，在20xx年被媒体关注！
20xx年，作为一名普通的山区教师，孑然一身、无儿无女的她立下了这样的誓言：“我想建一所免费的女子高中，让这些山里的女孩们读书，让她们走出大山……”这是一个充满了理想主义的故事，也是洋溢着英雄情怀的故事。
“一个女孩可以影响三代人。”
张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。这样的事迹、这样的见识，让我们感动，让我们景仰，得到网友“实至名归”的真诚评价。“实至名归”就意味着崇敬有加乃至顶礼膜拜，意味着直抵人心的力量。这在一个多元的社会中是不容易做到的。
我们可以想象张桂梅一路办学历程中的艰辛和委屈，更可以想象她面对首批94名贫困女孩走进女子高中校园时的高兴和激动。照亮女孩的人生之光，也感动着我们日益世俗的神经和灵魂！从初建校时的94名学生，到1800多名女孩走出大山，支撑女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。张桂梅值得拥有我们送上的掌声和鲜花，而“实至名归”的褒扬则是对张桂梅最好的时代回应和评价。
事实上，张桂梅在现实中也遇到过困惑，张桂梅曾说，“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起。支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”
“心里不愧”是个朴素的词汇，却也能让我们感受到无形的力量和价值，足以向社会传递更多的真善美，激发更多的榜样力量。
人们常说“榜样的力量是无穷的”，殊不知，这并不是一个事实判断，有着道德万能主义的嫌疑。尽管每个人或多或少都有遵守道德规范进而做一个好人的道德愿望，但不是每个人都能成为榜样。并且，伴随相对主义、多元主义和世俗主义在当下的突进和滋长，理想主义和普遍主义价值观有着明显式微的迹象，正因如此，在个体日益注重和追求感性生活，强化和张扬权利的时代话语背景下，张桂梅舍弃小我为大我的实践，为我们树立了时代楷模的高大形象。撇开社会评价不谈，张桂梅的时代楷模形象最主要体现在一个“真实”上，“真”和“实”成为她打动我们内心有些僵硬、精神有些麻木的一道光，也使其具备了时代楷模所拥有的时代效应。越是打动人心的，越是可亲可敬的。
多元的时代呼唤建立新的榜样典型。楷模、榜样的力量在于她的时代性和真实性。春秋时期，有一次，孔子的弟子子路救助了一位落水者，被救的人竟将一头牛送予他，子路欣然接受。孔子得知，大加肯定，并且断言：鲁国人民从此必将争先恐后地拯救“溺者”也。这启示我们，应给予时代更多的精神和物质激励，亦要与时俱进，推出更多具有时代特征的榜样楷模。
苏霍姆林斯基有句名言：“人只能用人来建树”，因为“只有人格才能影响到人格的发展和规定”。让我们共同为时代楷模张桂梅喝彩，也呼唤更多的时代楷模涌现！这是个体之幸、社会之幸！
学习先进事迹的心得体会5
她爱孤如子！
丈夫去世后，张桂梅没有再组建家庭。她没有亲生儿女，全身心投入到教育和慈善事业上。20xx年，张桂梅一边在民族中学当老师，一边兼任“儿童之家”院长，成了众多孤儿的“妈妈”。刚建院，第一天就收了36个孩子，最小的仅有2岁，最大的也才12岁。“因为孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干净也干净不起来。”原本最爱漂亮、最爱干净的张桂梅，就这样被这群孤苦伶仃的孩子改变了。
20xx年，维持“儿童之家”的资金面临短缺。为缓解窘境，张桂梅先是领着孩子们卖鞋、卖花，后来到处筹措资金，在筹措资金过程中，很多人甚至认为她是骗子，还驱赶她，给她吃闭门羹，但她并不气馁，她说:“求人很丢人，但孩子们如果生活得不好，我这个院长更丢人。”正是凭着执着的信念和无私的大爱，她放弃了假期闲适的生活，为筹集资金奔忙。筹款期间，张桂梅累了就在路边歇一会儿，渴了就讨口水喝，饿了就啃几口干粮，20xx年至20xx年的寒暑假，张桂梅为孩子们筹措到两万多元。对此她说，一切的辛苦，都值了！
张桂梅的无私大爱，感动着无数人。一生无儿无女的她，被评为“全国百名优秀母亲”“中国好人”。其中《中国好人》颁奖词这样评价张桂梅---他乡的生活提纯着您温暖的善良；人生的苦难从未撼动您执着的坚强；没有孩子，却被几百个孩子称呼为“妈妈”；日子清苦，内心却总能安享另一种阳光……
坚韧顽强，执着追求一辈子张桂梅同志始终秉持着对教育事业的痴心和执着，创造了贫困山区教育史上的一个又一个奇迹，诠释了一名共产党员对基层教育工作的责任和担当，用坚韧不拔、不屈不挠的干事品格为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天。
学习先进事迹的心得体会6
听闻应老师生病，还是去年的事，庭长过来说“老应这段时间要住院，大家案件上的事情分担一下”。但没过多久，应老师又回到了审判岗位，阅卷、开庭、写判决，犹如往常一样，从不抱怨、哀叹。看不清就用手指摸索着在键盘上打字，身体吃不消了就在车上打了胰岛素再回办公室写判决。他是令我们敬佩的前辈、长者和榜样，身患重疾却从不透露，也从不要求减少工作量，直至今年1月份还与我们在晚上一起讨论案件。从应老师的身上，我感受到司法为民，就是对日复一日平凡甚至琐碎的工作毫不懈怠，就是在一个个案件中将司法公正坚持到底，就是在一次次调解中向人民群众传递司法温度。应老师走得太突然，但他身上朴实、内敛、坚韧的品格，诠释了人民法官最本真的形象；他默默奉献几十年如一日的精神，在接下来的工作生涯中，我们将传承与坚守！
学习先进事迹的心得体会7
周永开，男，汉族，巴中市巴州区人，1928年3月出生，1945年8月加入中国共产党，同月参加工作，历任原巴中县委书记、达县地委副书记、达县地区纪委书记等职务，1991年6月离休。
周永开对自己和家人始终严格要求，主动放弃单位集资建房选房名额，至今仍住在上世纪80年代的老家属院，绝大部分家具仍然是上世纪xx年代用品，一辈子没有给子女挣下值钱的家产，更没有帮亲友开过一次“后门”。周永开同志几十年如一日坚守共产党人的初心使命，赢得广泛赞誉，先后获得“四川省跨世纪杰出老人”“十佳老有所为楷模”等荣誉，20xx年被中央组织部授予“全国离退休老干部先进个人”称号。为表彰先进、弘扬正气，激励全省党员干部坚守初心使命、勇于担当作为，省委决定，授予周永开同志“四川省优秀共产党员”。
周永开的光荣事迹很多，从他作为一名共产党员起，就默默无闻奉献自己的青春和热血。他对党的事业无限忠诚，解放前冒着生命危险从事川北地区党的地下工作，新中国成立后全心全意为百姓造福，一辈子听党话、跟党走，用实际行动践行“党是一生的追随”的座右铭。他工作上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，用自己的实际行动践行一名共产党员的初心好使命。
周永开同志是践行共产党人初心使命的典范，他工作几十年如一日，工作期间他默默无闻做好自己的工作，退休后，他积极投身生态环境保护事业，牵头组建退休干部义务护林队，不遗余力参与万源市花萼山护林造林，推动花萼山建成国家级自然保护区，始终以旺盛的革命热情坚守“人可以离休但共产党员永不会离休”的朴实承诺。
周永开同志的一生是极其平凡和普通的，他用自己的实际行动生动诠释了共产党人的初心使命，彰显了党员干部忠诚干净担当的政治品格，展示了共产党员的先锋形象。大家要学习他坚守初心、对党忠诚，始终保持崇高信仰，时刻牢记共产党员身份，坚决听党话、永远跟党走。像他那样担当使命、执着奋斗，敢于直面矛盾、勇于拼搏向前，苦干实干、开拓进取，充分发挥共产党员先锋模范作用。
全党要以周永开同志为榜样，争做一名优秀的共产党员，用自己的实际行动来诠释一名共产党员的初心和使命，以更加昂扬的精神状态拼搏奋进、砥砺前行，为推动治蜀兴川再上新台阶作出贡献。
学习先进事迹的心得体会8
商务运营部乔鸿
"时代楷模"张拂晓是我们电力工人杰出代表，是知识型、技能型、创新型劳动者先进典型，是"点亮万家的蓝领工匠",他用实际行动诠释了"劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最漂亮"的重要思想，见证了新时代电力系统工作人的使命和担当。
作为一名抚电电站服务员工，我满怀敬意地倾听了张拂晓先进事迹报告会，事迹中一串串闪光的数字令人激情澎湃，现场中一次次嘹亮的掌声令人热血沸腾，他的崇高品质与奉献精神深深地打动着每一名员工，催人奋进，感受颇深。
学习时代楷模精神，就是要学习他不忘初心、牢记使命的政治品行，扎根基层、埋头苦干的敬业意识，勇于探究、矢志创新的进取精神，甘愿奉献、为民服务的高尚情操，在工作中，以更加饱满热情的精神状态锐意进取、努力拼搏，争创一流业绩。
学习时代楷模精神，就是要吃苦在前，冲锋在前，奉献在前，从张拂晓身上吸收爱岗敬业、争创一流、艰难奋斗、勇于创新、淡泊名利、敢于奉献的劳模精神力量，以更加实干苦干能干、更加昂扬的精神状态，锐意进取，努力拼搏，为打造抚电电子服务品牌效应再作新贡献。
学习先进事迹的心得体会9
杜晓烨，男，汉族，山西晋中人，共青团员，1993年11月出生，20xx年12月入伍，中专文化程度。生前服役于朔州市公安消防支队特勤中队，任特勤中队三班副班长，上等兵警衔。20xx年6月19日，在参与朔州市开发区小南国饭店爆炸事故接援中，为抢救人民生命财产安全，英勇献身，年仅20岁。
从警一年多，杜晓烨牢记宗旨、忠于职守、英勇顽强、爱岗敬业、率先垂范、无私奉献，多次受到嘉奖。生命短暂，青春永存。他用短暂的生命走出了一道最美丽的人生轨迹，用火红的青春谱写了一曲新时期消防官兵“人民利益高于一切”的壮丽凯歌。
用生命诠释对消防的忠诚和荣光
6月19日21时23分，朔州市公安消防支队特勤中队接到指挥中心指令：位于朔州市开发区小南国饭店冒烟，情况不明，急需救援。接到报警后，杜晓烨在带队干部的带领下，迅速登上1号车赶赴现场实施救援。21时26分，特勤中队到场。到场后，从外观侦查发现：仅有少量白烟从饭店门口向外冒出。经询问知情人，饭店内无人员被困。为进一步侦查火情，扑灭火灾，查找着火点实施有效灭火，杜晓烨主动请缨，与作战指挥员王跃、战友邱宝光、张尧和张全义迅速佩戴空气呼吸器等救援防护装备，准备进入火场展开侦察。21时27分，在攻坚小组正在做个人防护，调式空气呼吸器的霎那，小南国饭店突然发生爆炸，巨大的气浪及夹杂的玻璃碎片从杜晓烨右侧冲来，将其与其他攻坚组成员冲倒在地。气浪太过强大，杜晓烨当场被冲倒在消防车的底部。待战友们把杜晓烨同志从消防车下面解救出来时，他已晕迷。紧急被120救护车送到医院，此时，杜晓烨同志右侧嘴部以上和嘴部以下已经完全分裂开了。经抢救无效，杜晓烨同志英勇牺牲
紫荆肃穆，桑干哭泣。战友的深情呼唤，依然唤不醒杜晓烨。他带着对消防事业的满腔赤诚，对亲人的无限眷念，对生活的无限热爱，离开了……他用年仅20岁的青春年华，诠释了对消防的忠诚和荣光。
用骄人业绩展现消防战士的绚丽人生
用实际行动铸就消防勇士的铮铮铁骨
入伍以来，他积极肯干，责任心强，任劳任怨，时刻为部队利益着想。尊重领导，服从命令，团结同志，深受部队领导和同志们好评。两年来，先后两次受到上级嘉奖，两次被评为优秀士兵，共参加灭火救援战斗100余次，为保卫国家和人民生命财产安全做出了突出贡献。
——坍塌事故抢险显神威。20xx年7月10日，朔州市朔城区西辛庄村一村民自建楼房在施工过程中发生坍塌事故，有12名民工当场被埋压在废墟中。整幢楼房有一多半已夷为平地，而另一半还在半空中摇摇欲坠。接警后，杜晓烨在中队指挥员的带领下迅速赶赴现场展开抢险救援工作，并率先进入废墟内搜救被困人员，在第一时间内抢救出三名伤员。随后，冒着危楼随时可能倒塌的危险，再次带领三班战友挺进纵深地搜救被困人员。为了避免因使用机械破拆工具损坏建筑物构件引发危楼倒塌，他带头徒手进行挖掘，手指甲被挖掉了，腿被钢筋扎破了，鲜血直流，但杜晓烨不顾疼痛，一心想的是尽快救出被埋压的民工兄弟。随着”砰”的一声巨响，头顶上空一大块水泥石块轰然坠地，砸在离杜晓烨不足半米的地方，周围群众吓得失声尖叫，但杜晓烨依然镇定自若，只是抬头察看了一下险情，确认暂时没有大的危险发生后，冒着现场有可能再次发生坍塌的危险，进一步加块了徒手挖掘的进度，争分夺秒地进行艰难的搜寻。在战友们的配合下，杜晓烨经过连续6个多小时的战斗，先后从废墟中成功救出6名民工，为成功处置坍塌救援事故做出了突出贡献。
——洪水肆虐抗洪写忠诚。20xx年7月21日15时02分中队接到报警称，位于朔州市窑子头乡梵王寺村一辆白色皮卡车在涉水过河时被突如其来的洪水冲走，车上有6名群众生死未卜。到达事故现场，在知情人的带领下很快在凶猛的洪水中发现一名求救者。为尽快抢救出随时有可能被洪水冲走的被困者，在现场恶劣的环境下，杜晓烨主动请缨，为下水进行救援的战友拉绳做好保护，在战友背着被困人员在洪水中艰难前行时，他的手被安全保护绳磨破了、出血了，但他没有一点怨言，仍然坚持在救援一线搜救被困人员。在救援现场，他坚持与战友们一起连续奋战17个小时直至成功救出所有被困人员，他用实际行动展示了山西消防一名士兵的良好形象。
英雄不问出处，需问英雄归处。英雄不在于年龄，而在于他做了什么。杜晓烨年仅20岁，但是他却绽放出了人生最绚丽的光彩。他临危不惧、英勇无畏的献身精神为世人树立了不朽的丰碑；他快乐工作、幸福生活的时代精神为人们留下了许多有益的启示。他的英雄事迹告诉人们：只要热爱生活、乐观向上、勤奋好学、积极进取、尽职尽责、心系他人，就能成为一个不平凡的人、一个对社会有价值的人。
英雄已逝，本色长存！杜晓烨的精神将化作一股强大的力量，激励、鞭策着当代年轻一代，立足自己的岗位，践行“为人民服务”的宗旨，激扬青春，大道前行！
学习先进事迹的心得体会10
今天学了杨善洲的前辈的光荣事迹。再读的过程中我的感觉是这样变化的，先是怀疑，再是不解，再是理解，然后是仰慕，最后是感叹！
在学习杨善洲同志之前，我对他一点也不了解，也不知道他长的什么样，我看了他生前的照片，从照片上我找不到任何一丝“官气”，只有那朴实的容颜，花白的头发，满脸的皱纹，朴素的中山装，这些怎么看都让人觉得他是一位普通的农民，谁也不会想到他曾是保山地委书记。朴实的装束投射出的是他那颗朴实的心。
学习杨善洲同志的先进事迹，我觉得首先要学习他的那种与人民群众密切联系的态度，作为一名党员干部，无论做什么事情都要把人民的利益放在首位，人民群众的利益无小事。杨善洲同志的事迹是对我们现今的一些政府官员的一个很好的教育典型，政府官员不能整天坐在办公室里空想，而是要切实深入群众中去，去了解群众的需求，我党的传统就是要“从群众中来，到群众中去”，党员干部脱离群众是不行的。其次，我们要学习杨善洲同志不为个人谋私利，做事踏踏实实的精神。党员干部不能为一个人服务，也不能为一群人服务，而是要为全体人民服务，人民才是我们的主体。最后，我们要学习杨善洲同志切实为国家考虑，在自己退休后仍然为国家、社会做贡献。我们的一生很短暂，我们要在有限的时间里做出最大的贡献。
学习杨善洲同志的先进事迹，我们要把这种精神和力量体现到生活和工作的方方面面，从我做起，从工作的每一个细节做起，从身边的每一件小事做起，用自己的行动诠释一个党员的真正含义。
学习先进事迹的心得体会11
学校是建起来了，如何留住孩子却成了难题。为留住这些学生，家访成了张xx最重要的工作。去有些学生家的路太难走，连车都租不到，只能徒步前往。一个假期甚至两个假期，即便马不停蹄，张xx也只能走访完一届学生的家庭。尽管如此，她依然坚持，“无论如何，我一定要亲自到每一名学生的家里去看看。”
一次家访，到了山下，司机告诉张xx，车上不去了。学生的家在山顶，仅有一条不到半米宽的山路，路的一边是万丈悬崖，走路的话需要6个小时。为了节省时间，张xx搭乘乡政府工作人员的摩托车上山。“当时坐在车上，我都不敢低头，摩托车稍微歪一点，就会跌入悬崖粉身碎骨。”想起当时的场景，张xx至今心有余悸。
学生下山来接她，在半山相遇时，张xx第一句话就问她，“你为什么要回这儿来啊?你怎么还老想回这儿啊?这地方你怎么回来的啊?”女孩低着头淡淡地说，“老师，我不回来，我上哪儿去啊?”张xx无言以对。
学习先进事迹的心得体会12
李保国，河北农业大学教授，工作于基层太行山区，为山区林业发展、农民生产致富竭尽全力，奉献终身永远离我们而去了。作为一名基层党员干部，他的事迹对我感触较大，在开展“不忘初心，牢记使命”活动之际，我们每一名党员干部要向李教授学习，学习他的高尚、无私奉献的精神，我们用他的事迹作为精神支柱完成今后的工作，把我们的家园变得更加美好。
学习李保国同志务实的作风和质朴的品质。李教授生前日复一日风雨无阻，奔走在百姓服务中，他用科学和知识带领太行山区的人们走出困境。李教授每天都出现在田间地头，大家总是不能一眼认出来，他身穿质朴的服装和一名普通农民没有两样。李教授总说跟什么样的人打交道就要用适合的方式方法，才能和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路。李教授用最真诚的行动和热诚的心为百姓服务，为太行山区奋斗终身。
学习李保国拼搏进取的创业精神。李教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出“大园区、小业主”的园区经营机制，成为了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导规划的山区综合开发“葫芦峪模式”正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，领导基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，使成千上万的人脱贫致富。我们要学习他的务实实干、奋发作为的创业精神，在我们今后工作中也要将他的这种精神发扬。
李教授走了，他的精神却永远留在我们心中，作为一名基层党员工作者，我们应该向李保国同志看齐，学习他的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，以人民群众为中心，把人民群众的利益放在首位，我们用真挚的热情投入到工作中，为群众真心诚意服务，让李保国精神永存!
学习先进事迹的心得体会13
20xx年10月30日，我社区党支部组织社区居民和居委会干部共同学习了杨兆顺同道的先进事迹。杨兆顺同志作为普陀区桃浦镇紫藤苑小区的一名平凡党总支布告，领导居民区党总支、居委会一班人驻足现实，团结和依赖宽大住民群众，将一个弱势群体人数相对较多、不稳定因素相对会合的小区，建设成为天下青年文明社区、上海市文明小区、平安小区。通过学习杨兆顺同道的先进事迹，我有以下几点体会：
一、心系群众，以身作则。社区是住民的故里，是社会的细胞。社会办理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳固的基本在社区。杨兆顺同志作为一个普通的居民区党总支布告和社区工作者，长期工作在基层
第一线，为民排忧、为民解难。其工作看似简单，然而，各种滋味却是我们每个基层工作者都能领会得到的。很多工作不仅需要一颗为民服务的心，更需要一种坚忍不拔的意志和牺牲个人利益的精力，杨兆顺同志就是凭着这种意志和精力。他以“居民都是我们的叔伯、兄弟和姐妹”的深厚感情，把居民的事看作头等大事，带领居委会干部走遍数千住户，把党的温暖送到群众心中；他不仅帮助困难群众办理衣食温饱之难，而且针对困难群众中的“弱势情绪”、“边缘心理”，引导他们从生理上融入社会。他在发扬传统与致力创新的结合中“摸出草根经，管好千家事”，探索和创造了一套保障和改善民生为 第一要务的管用、实用的社会办理要领。
二、无私奉献，勇于创新。立党为公，执政为民是杨兆顺同道的根本头脑。他长期坚守在下层一线工作，身怀爱民之心，恪守为民之责，乐于奉献，善于创新。他身先垂范、身先士卒的模范作用，他的那种敢啃硬骨头的韧劲，确实难能可贵。在恒久的工作实践中，他找到了一把调解纠纷的“金钥匙”，形成了别具一格的调解方法。很多人问杨兆顺，调解纠纷的法门是什么，他说：“就是换位思考。 ”杨兆顺说，换位思考是解决抵牾的一条主线，它的核心便是要将心比心，引导矛盾双方站在对方角度思考问题，必要的时候可以搞一个交换脚色的模仿，如大家能设身处地为对方想，再复杂的抵牾都能化解。要信赖民气是雷同的，好的调解员就是能够找到心与心之间连接线的谁人人。社区工作经常都会遇到一些一时难以办理的疑难杂事，而解决这些问题需要花费很大的精神。杨兆顺同志凭着他的热情和创新精力，硬是探索出了一套管用、实用的社区办理要领，把一个相对难以办理的小区，建设成为上海市的文明小区。做出这样的成绩，如果没有一颗为民服务的心和解决实际问题的技能是不可思议的。
三、立足社区，加强学习。学习杨兆顺先进事迹，是学习他信心刚强、对党忠诚的政治风致，始终把党的奇迹放在首位，把对人民的忠诚作为做事创业的出发点，一心扑在为党工作上，全身心投入为人民奋斗的事业中；学习他牢记宗旨、一心为民的高尚情操，情为民所系、权为民所用、利为民所谋，真心实意为群众办实事、做好事、解难事，努力践行为人民服务的根本宗旨；学习他爱岗敬业、乐于奉献的思想境界，满怀对人民群众的诚挚情绪，立足本职、勤奋工作、精益求精，为推动社区平稳较快发展奉献汗水和心血；学习他敢于担当、勇于创新的进取精神，遇到问题不回避、遇到矛盾不推诿、遇到难题不上交，敢于负责、勇于担当；对峙党的群众路线，相信群众、依靠群众、发动群众，锐意进取、顽强拼搏，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩的党员前锋榜样精力。杨兆顺同志是践行社会主义核心价值体系的范例，他的先进事迹对我而言既是推动又是鼓励，我要以杨兆顺同志为工作的模范和榜样，在以后的社区工作中立足本职、联系实际、坚持原则、心系社区、情系群众，努力提高自身本领，开展好社区科普、文化、教育、劳动等服务型工作。
学习先进事迹的心得体会14
学校组织学习优秀教师蒋国珍老师的先进事迹，他在贫困落后办学艰难的山区村小教书。他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与蒋老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的火焰。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生
通过学习蒋教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
三、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
学习蒋国珍老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像蒋老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。蒋国珍老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
学习先进事迹的心得体会15
“技不在高而在德，术不在巧而在仁。医者，看的是病，救的是心；开的是药，给的是情.....”。此段话是对这位退休后在社区坐诊20年、开药很少超百元，甚至在病重期间，仍风雨无阻，坚持每周出诊6天，获评20xx年央视“感动中国”人物胡佩兰大夫精辟的概括。
在学校的带领下，我认真深入学习了胡佩兰大夫的精神。胡佩兰大夫是我们河南人的骄傲、河南人的光荣。在这个物欲横流的社会，尤其她对名与利的淡薄更值得我们深深的去领会，去学习。
胡大夫―生辛劳、殚精竭虑，奉献于病人，关怀于病人，她为世人留下最后一句话是，“病人看完了，回家吧”。她对工作的热情、执著、深深的启发了我们，尤其她的大爱精神、敬业精神、奉献精神深深的感动了我们。在做人、做事、做学术等方面为我们做了导航，让我们学到了“大家”之见。 人生在世，首先是做人，它是做好其它方面的根基，任何竞争拼到最后都是做人，做一个对社会有价值的人，人人用得着的人、单位离不开的人。她教导我们要“淡薄名与利”，每时每刻都要记住这几个字：忘名、忘利、忘我，以后不管干什么，不要总是围绕自己的利益着想，要多付出与多奉献，从别人的角度考虑问题、解决问题；只有这样，所有的一切，包括名与利自然而然就来到你身边。
胡大夫以睿智的哲学头脑观察问题、思考问题和解决问题。细节决定成败人生，认真用心做好每一件事，要集中所有的智慧、所有的热忱，把今天的工作做到尽善尽美，这就是你迎接未来的最好方法，更不要因为一点私利而损害自己的整体形象。教师要真正以生为本，以学生为中心，教师的一举手、一投足、一启齿，都体现了对学生无限的爱，这种敬业精神真的需要我们深深的去体会。
“愿做春蚕， 吐丝不已 ，至死方休，甘做蜡烛， 奉献光明 ，耗尽自身”这句话可以高度概括了胡佩兰大夫的一生。胡佩兰大夫的名字家喻户晓，她的事迹有口皆碑。在做学问方面，胡大夫更是很严谨的、一丝不苟的、精益求精的，她留给我们后辈人最好的精神礼物更是“成在于学”。 她教导我们要与时俱进、不与社会脱节，不断汲取多方面知识，丰富自身的知识结构，真正做到活到老学到老。胡佩兰大夫用毕生力量改善人与社会健康，她的一生是令人缅怀的、尊崇的、光辉的；她蕴含了时代变迁以及一位大夫的心路历程与人格力量，作为教师，我们景仰她，尊崇她，缅怀她，值得我们每个人用毕生去阅读，去领悟，去借鉴。
作为教师要继承和发扬社会主义核心价值观，要学习胡佩兰大夫爱岗敬业、乐于奉献的精神，更好地为郑州经济社会服务，为建设富裕文明、平安和谐郑州作出更大的贡献。