尊师孝亲个人事迹

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。到底应如何拟定事迹材料呢？以下是小编为大家收集的尊师孝亲个人事迹，希望对大家有所帮助。

尊师孝亲个人事迹篇1

从古至今，尊师孝亲是中华民族的传统美德，有一位11岁的小学生，在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的好学生；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是个尊老爱幼的好孩子，她就是合作市三小五年级(4)班张文华 。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了她良好的学习习惯和自学能力。她爱护班集体的`荣誉，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担任务，同学之间的友谊她特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，作为小组长，到寒暑假的前夕，帮老师抄写成绩单。记得还有一次，老师正在帮同学们讲评作文，时间已过去半个小时了，老师的声音早已沙哑了。看到桌旁的暖瓶，张文华趁老师在进行个别指导的空隙，拿起老师放在桌上的杯子，去加了一些热水，双手端着杯子，对老师说：“老师，您辛苦了，请喝口水吧！”老师看着她赞许的笑了！平时帮同学打扫卫生、整理课桌、帮课代表把作业收齐整理好并帮助交给老师。

合作市三小五年级(4)班 班主任丁风元表示，张文华同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

在家中，张文华孝敬父母。去年年底，在外地的爷爷和奶奶来合作，妈妈做了好吃的饭菜。她在开饭前，夹了几块最大的排骨，放进爷爷、奶奶的碗里，然后等爸爸妈妈坐在饭桌前时自己才动筷子，爸爸望着她微笑地点了点头。吃完饭主动帮妈妈洗刷碗筷，妈妈称赞她是一个懂事的好孩子。去年年底爸爸的脚扭伤了，张文华每天放学回到家里帮爸爸换纱布，拿药端水，还经常帮爸爸妈妈洗袜子，爸爸说她长大懂事了！

张文华同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。

合作市三小尊师孝亲美德少年张文华说，老师在小小的讲台上，默默无闻的耕耘、浇灌，为我们打开知识的大门。父母的养育，长辈的关爱，为我的健康成长倾注心血。我要继承中华民族的传统美德，对老师，对父母，对长辈，常怀敬重意，永装孝尽心。

尊师孝亲个人事迹篇2

张诗林淳朴、善良、诚实、守信、富有爱心，这是他留给所有老师及同学生们的最深印象。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒积极向上的种子，使他一天天健康茁壮成长。

一、心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”百善孝为先，孝敬要及时在生活中，张诗林每周都为父母做一些力所能及的件事，如给父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也会将自己优秀的文篇读给长辈听。

忘不了母亲节那天妈妈收到他用自己的零钱买的那支康乃磬的情景；忘不了他写的优秀作文《妈妈我懂你的心意》父母被感动泪流满面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽时收到外孙子买来的两个大白梨的情景；忘不了在放假时孙子帮忙爷爷浇灌蔬菜的情景……。虽然这些事不是什么轰轰烈烈、惊天动地的大事，但每件事都是发自他内心对父母的孝敬，都很有意义。

二、勤奋好学、尊敬老师、心系班级的优秀少先队员

老师的谆谆教导，使他每天都能够茁壮、健康地成长。他热爱文学，擅长写作，是老师的教育和鼓励，给了他强大的自信，他的文篇多次作为范文在班级展示。他说尊敬师长，要发自内心的尊重与敬爱，作为学生就是要做最好的`自己，不让老师操心，尽自己所能做老师得力的小助手。早晨校园内总能听到他清脆亲切的“老师，您好！”；开学时，他会主动与其他男同学们承担班级搬书“重任”；运动会烈日炎炎，他主动承担为班级借遮阳伞、买矿泉水的责任；教师公开课上，他看见班级的电脑多次出现蓝幕，无信号，他主动找到爸爸请救帮忙解决电脑问题；大清扫时班级里的垃圾满了，他主动揽过这脏活将垃圾倒掉。

淳朴、善良、诚实、守信、富有爱心，这是老师和同学们对他最大的评价。多年来他多次被评为学校“三好学生”；在全市“我爱我家”作文大赛中他荣获得全市二等奖。

三、诚实守信、富有爱心、热心公益活动的好少年

社会上，张诗林诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动。二年级时他便是“郭明义爱心团队的小小志愿者”，他把自己的压岁钱捐给困难家庭，尽自己微薄之力；他跟随妈妈到社区走访、看望空巢老人王素梅、残疾儿童邱爽；他把自己在图书跳蚤市场里卖书所得钱捐给困难地区的儿童；他与岫岩困难学生结对子等等。他用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

在家里，他是个心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子；在学校，他是个勤奋好学、尊敬老师、心系班级的优秀少先队员；在社会，他是个诚实守信、富有爱心、热心公益活动的好少年。他就是胜利小学尊师孝亲的美德少年张诗林。

尊师孝亲个人事迹篇3

她今年10岁，是五年(2)班的一名普通学生。在学校里，她是个尊师敬长的好孩子。每当在校园内，或在校园外，碰到老师，不管有无教过她，她都会恭恭敬敬地说声：“老师，您好！”当老师下课后，讲台桌上的作业本，她会主动帮老师收拾好。虽然是微不足道的行为，但能减轻老师的一点点工作量，她是班主任老师的好帮手，是班级学生的好榜样。从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。除了工作认真负责，学习上她严格要求自己，时刻都在提醒自己，要好好学习，争取好成绩。上课时她总是全神贯注地听讲，认真回答问题后那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染，对不懂的问题，她总是打破砂锅问到底，直到弄懂为止，她帮助同学，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。同学拿着不懂得的题问她时，再忙她也会抽出时间，解答疑难； 在课外她尤其爱看书，不管是作文书、报纸，还是中外名著，只要是有益的书籍她都读得津津有味，对于一些好词佳句，她都及时摘录下来，还把它及时背下来加以消化。她还关心他人，团结同学，经常帮助其他孩子学习，是个德、智、体、美、劳全面发展的`好少年，特别在尊师孝亲方面表现得尤为突出。她热爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影。

从懂事开始她就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；孝与亲，所当执”。后来上了学，她又懂得了“百善孝为先”的道理。在家里，在家里她是个孝顺长辈的好孩子，自己能做的事情自己做，从不让父母操心，还经常帮父母做一些力所能及的家务。她知道在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾她会很辛苦。所以，她也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。虽没有为妈妈亲尝汤药，但她会把温水端到妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但她会为父母铺好被褥。从四年级开始，她每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，帮助老人提重物，把在路边玩耍的小孩领到安全的地方，举手之劳，从善如流。

每到节假日，她都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报她的学习情况，给他们看她的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。

她说，无论她将来做什么，一定不会忘记老师和爸爸妈妈在她成长的道路上所花费的心血。她会做到“饮水思源，常怀感恩”。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

同学们，你们一定想知道她是谁。她就是我们中间的最美尊师孝亲少年：聂鸣！

尊师孝亲个人事迹篇4

__，她是实验小学三（7）班的一名小学生，在学校和老师的殷切教导下，她慢慢成长为一个优秀的少年！她是一个尊敬师长，孝顺长辈，团结同学，积极向上的好孩子！

在学校她是老师的小帮手，是同学们的好榜样！记得有一次，天气很热，老师给同学们讲评作文，不一会儿，老师的嗓子已经沙哑了，此时老师的水杯已经没水了，她默默地记在了心里，趁着休息时间，拿起老师的水杯接满水端给老师，老师的脸上露出了赞许的.微笑！

在生活里她是个孝顺父母，善良细心的好孩子！一次妈妈做完家务，头一阵眩晕，原来是颈椎病犯了，她赶紧跑过来，帮妈妈按了按脖子，从那以后，她就主动帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，只要妈妈坐下来，她就会主动为妈妈按摩，妈妈笑着称她为“行走的按摩机，贴心小棉袄！”

她遵守纪律，奋发向上，努力做一个新时代好少年！

尊师孝亲个人事迹篇5

__，12岁，实验小学五（2）班的一名学生。她是一个尊敬师长，孝敬父母，品学兼优，善良可爱，积极向上的好学生，也是一个德智体全面发展的好少年。曾多次被学校评为“优秀三好学生”。

在学校里，她上课认真听讲，积极发言，遇到老师总会亲切地问候老师。她在担任班级组长期间，协助老师管理班级工作，帮助同学，真诚待人，得到了老师的信任和同学们的喜爱。她总是说，唯有用优秀的成绩和更加的勤奋来回报老师的'辛苦努力。

在家庭中，__同学是一个让父母省心和放心的好孩子。平时放学后自己安排学习时间，喜欢主动和家长沟通问题，让父母对她的学习和生活情况了如指掌。在空闲时间，能够主动做一些力所能及的家务，减轻父母的一些负担。她虽然年龄不大，但是，她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心。

尊师孝亲个人事迹篇6

__在学校自觉遵守校规，尊敬师长，团结同学。他好好学习，天天向上，用好成绩来回报、感恩老师。每天，他都牢记着一个课代表和纪律委员的责任。数学课前，他会提前分发作业，下课时，同学们来加自己的量化分时，也会以最好的态度面对同学们。在校内校外，遇到老师，会尊敬地和老师说一句“老师好。”

在家里，他经常帮父母做一些力所能及的.家务活，陪爷爷奶奶谈心散步，每当父母生日，总能为父母送上祝福，并自己做一些小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他体谅爸爸妈妈的辛劳，在学习与生活中从不让父母担心。

尊师孝亲个人事迹篇7

__是一个尊师孝亲的孩子，在学校中，她尊师敬长、遵纪守法、友爱团结，是老师的好帮手。在家中，她孝老爱亲，会帮家人分担家务。

校园中，她在操场上遇见了老师，不管是否教过她，她都会恭恭敬敬的说一句“老师好。”当看到老师手里拿着很多东西，她会主动上前帮忙拿东西，在看到垃圾时，她会走上前弯下腰将垃圾捡起来扔进垃圾桶里。在班级中，她是老师的得力干将，是一名组长，她对待组员认真负责，品学兼优，乐于助人，是同学们学习的好榜样。上课时间她认真听讲，积极回答问题，对待老师提出的每一个问题她都会认真思考，每一次的作业都认真对待，不给老师添麻烦。

在家中，她会运用空闲时间帮助家人分担家务，自己的.事情自己做，把自己能干的事情做好，不给家人添麻烦，每当爸爸妈妈下班回来后，她会为爸爸妈妈捏肩捶背，并和他们聊聊天，缓解他们的劳累。有时候爸爸妈妈没有时间回来照顾她，她会自己上下学，自己独立做饭，不让爸爸妈妈操心。她会每周去看几次爷爷，跟他聊聊最近发生的事，为他捶背捶腿。

尊师孝亲个人事迹篇8

在老师眼里，他是一位自尊自强，富有理想的好学生；在同学眼里，他是个乐于助人，好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个尊老爱幼的.好孩子，他就是实验小学六（7）班的__。

他爱护班集体的荣誉，只要是集体活动，他都乐于参加，并且会主动承担任务。他帮老师收发作业；他主动为老师水杯添加开水；他帮老师分忧，逗老师开心。他也会帮同学打扫卫生，整理课桌，他把班级的每件事都记挂在心里。在家中他尊敬长辈，孝敬父母，每次吃饭时他总是等长辈坐好了，自己才会动筷子。吃完饭他会主动洗碗筷，妈妈称赞他是一位懂事的好孩子。去年爸爸的脚扭伤了，他每天放学回到家，会帮爸爸端药拿水，爸爸夸他长成男子汉了！

他就是这样心中有集体，心中有老师，心中有同学，心中有长辈，他的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做，是一位名副其实尊师孝亲的好学生。

尊师孝亲个人事迹篇9

实验小学三（2）班__同学是一个性格开朗，尊敬师长、孝敬老人，积极向上的少年。她对老师的尊敬和热爱是发自内心的。在上网课期间，当老师得知她家有小妹妹，妈妈照顾不到她时，对她格外关心与照顾，让她对老师的'感情更深了。得知老师得了新冠，病倒时，把她心疼得直掉眼泪。叮嘱老师按时吃药，多喝水，多休息，也正是对老师的这份爱，让她在校期间总是非常积极的帮助老师做一些力所能及的事情，以此来表达对老师的感谢与感恩。

她也是家里最贴心的好帮手。她的老奶奶80多岁了，行动不便，只要她在家里都会给老奶奶端茶倒水端饭收拾碗筷等，老奶奶总是乐呵呵的说，有这么孝顺的曾孙女，也是贴心的小棉袄。她会帮着给小妹妹喂水、喂药、换尿布、抱孩子等，对于她来说，这些事情已经是一种生活习惯了。这个少年用她的热情、善良、宽容、勤劳，在尊师孝亲的道路上一直向前。

尊师孝亲个人事迹篇10

__，她尊敬师长，遵守纪律，时时牢记老师的教诲；她孝敬老人孝敬父母，体谅父母养育的辛苦；她心地善良、勤奋好学、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

学校里，她是一只“勤劳的'小蜜蜂”，帮老师取资料、收发作业、整理路队、维持纪律，作为班干部她热心为同学服务，从不计较个人得失，哪个同学忘记带学习用品，她一定会第一时间伸出援手。她对自己也严格要求，积极进取，努力向上。

生活中，她是一个懂事、勤快、独立、贴心的“小大人”。每天都自己独立起床吃早饭去学校;每天完成作业以后总要将家里的地板拖干净才肯去睡觉;每个周末她宁肯牺牲自己的玩耍时间，也要回老家看望生病的奶奶，并且尽自己所能帮助奶奶做一些事情。

在今后的学习和生活中，她会靠着自己点滴的进步，以“身边的榜样”为标杆，争做“新时代好少年”，走向更加灿烂的明天！

尊师孝亲个人事迹篇11

__，10岁，是实验小学四（8）班的一名小学生，在老师眼里，她品学兼优，热情待人。在父母眼里，她是个尊老孝亲的好孩子。在学校，她能帮同学排忧解惑，协助老师完成学校布置的各项工作。作为学习委员，她会督促各科课代表及时收交作业，并帮忙整理好交给老师，她常说，“老师很忙，我们要尽量帮老师节约时间”，她是这样说的.，更是这样落实的。在家中，她孝敬父母，懂得感恩，平时经常帮家长做家务，照看弟弟，奶奶身体不好，父母工作繁忙，她除了照顾好自己，为奶奶端水喂药成了她生活的常态。她默默的做着这些事 ，从不叫苦叫累。

__同学就是这样一个孝敬长辈，尊重同学，体恤老师的好孩子。眼里有光，心中有梦，一言一行见美德，一举一动显真情，她每时每刻都在努力践行中华传统美德，尊师孝亲成了她生活的常态。

尊师孝亲个人事迹篇12

__同学品学兼优、尊师孝亲，是全面发展的好少年。

在学校，他是个尊师敬长的孩子。他处处以身作则，不仅在行为规范上为队员树立了榜样，更是老师最得力的助手。同学有困难，他总会热情地给予帮助。

在家里，他是个孝顺长辈的.孩子。他经常帮父母做力所能及的家务。每逢节假日，他喜欢和爸爸妈妈一起看望长辈，有好吃的，他都会给长辈送去。太婆髋骨摔断了，他会经常和太婆聊天，帮她按摩捶背，陪她走路……他积极参加爱老敬老公益活动，在日常生活中践行敬老孝亲。

点滴浇筑寸草之心，用善守望赤子之心。__同学在感恩中成长，相信尊师孝亲的传统美德，将让他成长为一个勇于担当的新时代好少年。

尊师孝亲个人事迹篇13

11岁的__来自金华市南苑小学，就读五年级。她从小就懂得体谅父母的辛苦，经常做些力所能及的家务活，如洗碗、拖地、收拾房间等。

她还学会了炒饭、煮面、卷寿司、烙饼等技能。每当父母过生日的时候，她都会自己动手为他们送上一份点心。

学习任务完成后，她会主动照顾妹妹，讲故事，穿纸尿裤，搭积木，哄睡觉……她都很拿手，有好东西都会跟妹妹分享。

前不久，外婆脚受伤了，她得知情况后，立马去看望，并带上外婆喜欢吃的'水果。平时，她会在外公外婆累了的时候，主动帮他们捶捶背，揉揉肩，帮他们消除疲劳。她也会在爸爸妈妈生病的时候，帮他们端茶递药，让他们心里充满温暖和感动。周末，她会回乡下去看望爷爷奶奶，陪他们聊聊天，分享校园趣事，共享天伦之乐。长辈们常夸她是贴心的小棉袄。

尊师孝亲个人事迹篇14

11岁的__来自浦江县文德学校国美教学点，就读五年级。他尊师孝亲、品学兼优，是个不折不扣的“小暖男”，让我们一起走进他的故事吧。

看到老师讲课讲到喉咙沙哑，他会用自己存了好久的零花钱准备润喉糖，听着老师沙哑的嗓子变清脆了，他开心地笑了。

妈妈生病难过的卧在床上，他会用自己从小练就的“纯熟手艺”为妈妈准备清淡食物，妈妈皱着的眉头舒展了，他幸福地笑了。

深受家庭传统教育的`__，用自己的正直和善良、热心和孝心向同学们昭示着一名新时期少年良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，一名小学生的良好素养。

在同学们心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的孝亲尊师好少年。