最美教师高金荣事迹材料范文

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最美教师高金荣事迹材料范文篇1

高金荣，甘肃省兰州文理学院艺术职业学院教师，国家一级编导，享受国务院特殊津贴。第九届全国人大代表，甘肃省____第五、第六届委员，第八届省人大代表、常委。

1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。她于1979年首创敦煌舞教学体系，她是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人;她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径;她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者;她桃李满天下，春晖遍四方;2023年荣登《人民艺术家》封面人物。

直到今天，年近90岁高龄的高金荣对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说，年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。

最美教师高金荣事迹材料范文篇2

高金荣是兰州文理学院艺术职业学院教师，国家一级编导，享受国务院政府特殊津贴，第九届全国人大代表，甘肃省____第五、第六届委员，第八届省人大代表、常委。1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。她于1979年首创敦煌舞教学体系，是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人;她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径;她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者;她桃李满天下，春晖遍四方，2023年荣登《人民艺术家》封面人物。直到今天，年近90岁高龄的高金荣对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说，“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。”

1952年，毕业于中央戏剧学院崔承喜舞蹈研究班的高金荣，积极响应党的号召，毅然辞别了京城年迈的双亲，去宁夏文工团当了一名普通演员。

最美教师高金荣事迹材料范文篇3

1974年，甘肃省创办第一所艺术学校，上级指派高金荣作为创办人之一。在简朴的只有一张桌子，三、四把椅子的情况下投入了新的工作，直至后来把甘肃省艺术学校办成了全国重点中专院校。这可谓是“运命惟所遇，循环不可寻”，她的根深深地扎在了西北这片黄土地上。

1979年，大型舞剧《丝路花雨》的成功演出在全国舞蹈界引起巨大轰动。艺术嗅觉敏锐的高金荣反复琢磨《丝路花雨》的舞蹈语汇，萌发了把敦煌壁画上的舞姿引进舞蹈教学的想法。之后，高金荣立志开创一门敦煌舞蹈课程，千万尊彩塑和无数幅壁画就是她的课本。从此，她将敦煌舞的研究和探索作为她一生的追求，开创了敦煌舞流派，成绩斐然。

最美教师高金荣事迹材料范文篇4

春风化雨润桃李，岁月凝香传智慧。高金荣关心爱护学生，尊重信任学生、严格要求学生。她运用丰富的教育理论和学科知识，准确把握教材的精神内涵，掌握教学规律，体现教学灵魂，始终把构建高效课堂作为教学目标。从不惑之年到耄耋之时，天地转，光阴迫，高金荣从未辜负自己对敦煌舞的初心，从未停止前行的脚步。

只要走进课堂，高金荣就像一台活力四射的发动机，以饱满的热情敏锐地关注着每一个学生，细致入微的发现和纠正每一个学生出现的问题，耐心解答每一个学生提出的问题。

情系半生，步步生莲;六十载芳华岁月，教学相长;传承有序，一甲子潜心钻研!生命不息，事业不止;择一事，终一生，不为繁华易匠心!

最美教师高金荣事迹材料范文篇5

高金荣把临摹的200多幅壁画舞姿图挂满办公室，仔细观察比较，研读大量的文献、史料、艺术资料，写下了十万余字的笔记。高金荣一边创作一边在课堂上教授，通过实践再进行修改，让静态的艺术复活为生动鲜活的舞蹈艺术，创建了风格独特的敦煌舞蹈教学体系。这不是对壁画艺术的简单复制，而是以敦煌壁画为母体，融合本土审美和现代追求，凝聚中国自身文化传统的力量创造出来的。

在高金荣的带领下，学校四十五年持之以恒传承敦煌舞教学，坚持不懈培养敦煌舞表演艺术人才，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，同时融入“大思政课”育人体系，让艺术赋能思政教育，更好地发挥了培根铸魂、启智润心的重要作用。1981年，她带着学生们赴敦煌表演得到了季羡林、常书鸿等专家的高度肯定。1986年，带领学生赴京进行了《敦煌梦幻》汇报演出，受到党和国家领导人万里、杨尚昆及文艺界、学术界人士的高度评价和赞誉。在做好敦煌舞人才培养的同时，她还面向全社会大力推广传播敦煌艺术。