2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料
中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”先进事迹,那么关于最美教师高金荣事迹材料有哪些呢?以下是小编整理的一些最美教师高金荣事迹材料，仅供参考。
2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料（篇1）
高金荣是兰州文理学院艺术职业学院教师，国家一级编导，享受国务院政府特殊津贴，第九届全国人大代表，甘肃省政协第五、第六届委员，第八届省人大代表、常委。1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。她于1979年首创敦煌舞教学体系，是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人;她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径;她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者;她桃李满天下，春晖遍四方，2023年荣登《人民艺术家》封面人物。直到今天，年近90岁高龄的高金荣对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说，“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。”
1952年，毕业于中央戏剧学院崔承喜舞蹈研究班的高金荣，积极响应党的号召，毅然辞别了京城年迈的双亲，去宁夏文工团当了一名普通演员。后来，甘肃省歌舞剧团成立后，高金荣便调到兰州。这一来就是半个世纪。1974年，甘肃省创办第一所艺术学校，上级指派高金荣作为创办人之一。在简朴的只有一张桌子，三、四把椅子的情况下投入了新的工作，直至后来把甘肃省艺术学校办成了全国重点中专院校。这可谓是“运命惟所遇，循环不可寻”，她的根深深地扎在了西北这片黄土地上。
2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料（篇2）
高金荣，甘肃省兰州文理学院艺术职业学院教师，国家一级编导，享受国务院特殊津贴。第九届全国人大代表，甘肃省政协第五、第六届委员，第八届省人大代表、常委。
1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。她于1979年首创敦煌舞教学体系，她是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人;她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径;她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者;她桃李满天下，春晖遍四方;2023年荣登《人民艺术家》封面人物。
直到今天，年近90岁高龄的高金荣对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说，年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。
2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料（篇3）
1952年，毕业于中央戏剧学院崔承喜舞蹈研究班的高金荣，积极响应党的号召，毅然辞别了京城年迈的双亲，去宁夏文工团当了一名普通演员。
后来，甘肃省歌舞剧团成立后，高金荣便调到兰州。这一来就是半个世纪。1974年，甘肃省创办第一所艺术学校，上级指派高金荣作为创办人之一。在简朴的只有一张桌子，三、四把椅子的情况下投入了新的工作，直至后来把甘肃省艺术学校办成了全国重点中专院校。这可谓是“运命惟所遇，循环不可寻”，她的根深深地扎在了西北这片黄土地上。
1979年，大型舞剧《丝路花雨》的成功演出在全国舞蹈界引起巨大轰动。艺术嗅觉敏锐的高金荣反复琢磨《丝路花雨》的舞蹈语汇，萌发了把敦煌壁画上的舞姿引进舞蹈教学的想法。
之后，高金荣立志开创一门敦煌舞蹈课程，千万尊彩塑和无数幅壁画就是她的课本。从此，她将敦煌舞的研究和探索作为她一生的追求，开创了敦煌舞流派，成绩斐然。那些日子，高金荣把临摹的200多幅壁画舞姿图挂满办公室，仔细观察比较，研读大量的文献、史料、艺术资料，写下了十万余字的笔记。
高金荣一边创作一边在课堂上教授，通过实践再进行修改，让静态的艺术复活为生动鲜活的舞蹈艺术，创建了风格独特的敦煌舞蹈教学体系。这不是对壁画艺术的简单复制，而是以敦煌壁画为母体，融合本土审美和现代追求，凝聚中国自身文化传统的力量创造出来的。
2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料（篇4）
高金荣，兰州文理学院荣誉教授，国家一级编导，享受国务院特殊津贴。第九届全国人大代表，政协甘肃省第五届、第六届委员，甘肃省第八届人大代表、常委。
1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。她于1979年首创敦煌舞教学体系，她是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人;她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径;她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者;她桃李满天下，春晖遍四方;她于2023年荣登《人民艺术家》封面人物。
年近90岁高龄的高金荣，依然神采奕奕。“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热，尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞，领悟敦煌文化那种包容万物却不失自我的精神。”每周两到三天，她都要来到兰州文理学院，向青年舞蹈教师传授敦煌舞的“秘诀”，亲自给中专班和本科班的学生进行舞蹈教学。因为腿疼的原因，她不能长时间站立和进行腿脚的示范。尽管如此，只要高金荣老师出现在课堂上，教室门口就被学生们围得水泄不通，甚至还有一些老师慕名而来学习。师生们的一次吸气，一个提胯，一个扭动……这些动作或律动稍有不妥，她都会敏锐地发现，并一丝不苟地纠正和指导，直至完美。她严谨治学的态度和孜孜不倦的教学品行，让师生们受益匪浅。
2024年最美教师高金荣个人先进事迹材料（篇5）
“一个人一生做一件事足矣!”这是1988年时任文化部部长、著名作家王蒙给兰州文理学院高金荣教授的总结。这句话在她的身上得到了完美的体现。
从青丝到白发，如今已年近90岁的高金荣教授依然坚守在敦煌舞教学的第一线，将一生奉献给教育事业，潜心教书育人，专注于舞蹈人才培养，用舞耕耘，用爱播种，阐释了“择一事，终一生”的责任与担当。在高金荣的带领下，学校四十五年持之以恒传承敦煌舞教学，坚持不懈培养敦煌舞表演艺术人才，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，同时融入“大思政课”育人体系，让艺术赋能思政教育，更好地发挥了培根铸魂、启智润心的重要作用。
1981年，她带着学生们赴敦煌表演得到了季羡林、常书鸿等专家的高度肯定。1986年，带领学生赴京进行了《敦煌梦幻》汇报演出，受到党和国家领导人万里、杨尚昆及文艺界、学术界人士的高度评价和赞誉。在做好敦煌舞人才培养的同时，她还面向全社会大力推广传播敦煌艺术。
举几十年之功，尽一生之力，让敦煌艺术走出洞窟，走进课堂，走向社会。一代代敦煌舞表演艺术人才从学校走出，走出了甘肃，走向了世界。
敦煌舞教学体系创建四十五年来，高金荣矢志不渝追求、探索，形成了以“教材、人才、剧目”为重点内容的敦煌舞教学体系。她相继编写出版《敦煌舞蹈》《敦煌石窟舞乐艺术》《敦煌舞教程》《敦煌舞示范教学》等专著。