2024年最美教师彭玉生个人事迹

最美教师是寻找最美教师大型公益活动中产生的先进人物，那么关于2024年最美教师彭玉生事迹有哪些呢?以下是小编整理的一些2024年最美教师彭玉生个人事迹，仅供参考。

2024年最美教师彭玉生个人事迹（篇1）

彭玉生，中共党员，十堰市丹江口市龙山镇彭家沟小学校长。他坚守库区小学28年，不断更新教育理念，通过“无边界教学”“乡村创客教育”等方式，让山沟沟里的孩子也能成为教育的主角，成为自己人生舞台的主角。

他先后获得全国模范教师、全国希望工程园丁奖、第四届安徒生教师奖、荆楚楷模等荣誉，曾作为湖北省两位教师代表之一，在人民大会堂参加全国优秀教师代表座谈会。

2024年最美教师彭玉生个人事迹（篇2）

“这既是荣誉，更是鼓励与鞭策，让我深感教育事业的崇高与责任重大。我将继续坚守乡村一线，为孩子们带来更多优质的教育资源，让他们走出大山，去看看外边的世界，将来用所学知识建设国家、建设家乡，不负这份荣誉与期望。”9月11日，记者采访彭玉生老师时，他激动地说。

龙山镇位于丹江口库区腹地，彭家沟小学教学点所在的彭家沟村是该镇最偏远的村庄。那里三面环水，一面靠山，是一座半岛村落。尽量让村里的孩子们多读书，是彭玉生从教后最朴实的愿望。

2014年9月10日，彭玉生被人社部、教育部联合授予“全国模范教师”荣誉称号，本报以《乐当山乡筑梦人》为题，首次报道了龙山镇彭家沟小学高级教师彭玉生，为库区山村的教育发展撑起了一片蓝天的感人事迹。

2015年4月，本报记者一行来到位于南水北调中线工程水源地的丹江口市龙山镇彭家沟教学点，探访全国模范教师彭玉生，以图文并茂的形式刊发了《彭玉生：19年坚守，情暖库区学生》的专题报道，再次向读者展示了彭玉生扎根库区、心系山村孩子的坚守与奉献。

2024年最美教师彭玉生个人事迹（篇3）

彭玉生今年48岁，彭家沟村人。1996年，从师范毕业的他放弃进城机会，选择回到村里，“希望用自己的努力，改变更多山里孩子的命运。”

28年来，彭玉生走遍了库区的山山水水，访遍学校周边每一户学生家庭，用微薄的工资资助了40多名学生，成功劝返面临失学的学生50多人。

小琴正是他资助的学生之一。1999年秋季开学，彭玉生发现班里的学生小琴(化名)没有到校。当天下午，他就找到小琴家了解情况。“不读了，她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。”小琴父亲说。

第二天，彭玉生再次登门。这次，小琴父亲道出实情——家里经济困难，不想供孩子上学了。第三天，彭玉生又来了。看到小琴父女二人在地里干活，彭玉生啥话不说，拿起工具帮着干。天快黑时，小琴父亲说：“明天早上送她去学校。”第四天，没有见到小琴。于是，他第四次踏进小琴的家门。

这次他的态度十分坚决，必须亲自将学生连同被子、书包带回学校。小琴的父亲终于向他吐露了苦衷，家里实在没有钱，还指望她帮忙干活让她弟弟上学。彭玉生心一“横”，坚定地说：“小琴的学费、生活费全包在我身上，不让家里拿一分钱。”就这样，小琴终于回到学校。这件事已过去20多年，当年险些辍学的小琴，如今已走出大山，在城市扎根。

彭玖生也是彭玉生的学生之一。在彭玉生的帮助下，他得以顺利完成学业。毕业后，彭玖生毅然选择回到彭家沟小学当一名教师。他说：“是老师的帮助，让我有了今天，我也要像老师一样，帮助更多家乡的孩子学到知识。”

“乡村教育像一道微光，可以点亮孩子们的梦想。”彭玉生说。

2024年最美教师彭玉生个人事迹（篇4）

航模飞机、萝卜头机器人、智能汽车模型……初秋时节，走进丹江口龙山镇彭家沟小学，教室里摆放着各种教学设备，满满的“科技范”。

“孩子天生喜欢机器人，对机器人充满好奇。”彭玉生说。

彭玉生今年48岁，是彭家沟村人。1996年，彭玉生师范毕业时放弃进城机会，选择回到村里，“希望用自己的努力，改变更多山里孩子的命运。” 如何让库区孩子享受到优质教育资源?彭玉生首先想到网络。2009年开始，他就注重利用网络上的教学资源，帮助学生开拓视野。

他多方争取公益机构资助，在彭家沟小学逐步建起电脑教室，募集智能刷脸识别书柜、平板和笔记本电脑等设备，学校开起了网络素养课，引导学生在互联网里探寻世界奥秘。彭玉生还把“创客教育”引进学校。2017年，他联系华中科技大学，募集了10套萝卜头机器人，带领老师们共同钻研，开设了创客课程。

如今，学校开设的平板编程、智能汽车、航空航模、机器人创客等特色课程，已成为孩子们的最爱。

2024年最美教师彭玉生个人事迹（篇5）

如何让农村孩子和城里孩子一样，享受优质的教育资源，是彭玉生一直在探索的事情。

了解到创客教育后，彭玉生想方设法与武汉的高校取得联系，募集了10套萝卜头机器人。他带领老师们一起钻研，开设了创客课程。他积极向社会募集可视化设备，把编程、智能汽车文化、网络素养等纳入课表，建起电脑教室。

在彭玉生的奔走努力下，学校依托国家、省级互联网远程教学设备，进一步开设了各类网络课程，引入晨读、美术、音乐等课程。这些课程的开设，让孩子们的作品飞出了大山，20多个孩子的美术作品在上海教育博览会上展出。

28年来，彭玉生为学校募集体育器材、电子阅读器、平板和笔记本电脑等物资，极大地改善了学校环境及教学条件。

教育即生活。彭玉生坚持把课堂教学生活化，经常把数学课堂搬到操场、田间。

他开设了《四季自然》课程，领着孩子们在山间田野，认野菜、找草药、看害虫、摸土壤。他就地取材开展自制玩具比赛，孩子们拿着狗尾草做小兔子，摘下扁豆荚做口哨……

彭玉生说：“我们的教学就是要让孩子们敢于开口大声说、畅怀开心笑，实现全面发展。”