教师事迹简介
在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的教师事迹简介，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师事迹简介1
李永琴老师走上工作岗位二十年来，她一向手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着完美的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自我凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中，她是“狠心”的母亲。李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，她就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。李老师将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。结婚十几年来，李老师她和丈夫一向相敬如宾，孝敬老人，关爱儿子，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说：拥有一份自我钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说，李永琴老师无疑是最幸福的人。
个人感言：在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐!
教师事迹简介2
一、个人简介
饶xx，男，汉族，中共党员，19xx年9月出生，研究生学历，xx年9月从事辅导员工作，现任江西理工大学材料学院分团委书记、江西省高校辅导员专业委员会理事;先后担任过xx级至xx级29个专业59个班级1978名学生的辅导员。
该同志曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等多项荣誉，所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多项奖项，还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国家级、省级荣誉。
二、工作情况
核心提示:高校辅导员的工作是平凡的，短短七年期间，辅导员饶xx先后担任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了xx全国高校辅导员年度人物入围奖、xx全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博文奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀共青团干部”、“最受学生欢迎的十佳教师”等几十项荣誉。在此期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作当中。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
编撰百家经验书 做学生思想的领航员
情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一，尤其是80后、90后这些个性鲜明的独生子女大学生们，当他们离开父母的精心呵护，在大学校园里相对独立地生活的时候，他们的情感需求更为强烈。
作为辅导员，他积极报名参加国家心理咨询师培训，xx年他考取《国家心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，他及时开展新生的心理健康普查工作，通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们健康成长。通过他的引导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心里话说给他听。
大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思想、学习和生活。他谈到，做好学生工作，必须爱学生，对学生有感情;他经常告诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生;他对学生要求严格，也会以以各种方式鼓励他们去实现自己的想法;学生思想有困惑，他像朋友一样跟他们促膝谈心，以自己的诚心换取学生的真心。他说，关心学生的生活、心理和学习状况，就是为了让他们的父母放心，让每一个学生都能成人、成才，这是每一名辅导员的心愿。
此外，他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信，向大一学生介绍自己在学习、工作中的心得体会，帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划，避免他们走更多的弯路。对于此书他如是解释到:“同学们可以从此书中就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通和探讨，少了代沟，多了贴心的交流，在遇到困难的时候，这些书信就成了宝贵的经验介绍，使新生能够参照它自主的选择解决方法，有利于培养学生的独立性。”七年工作时间，该同志先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给辅导员的一封信》等读物。
教师事迹简介3
冯xx，女，汉族，20xx年高校毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出高校校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。
在高校里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张生疏而稚嫩的面孔，用充溢新颖和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告知自己，肯定不能辜负这群可爱的孩子们！ 为了上好课，教好孩子们，她利用全部的空闲时间研读教材和课程标准，仔细备课，悉心琢磨上课方式。一起先，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很主动，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习爱好，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她起先明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简洁的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些阅历丰富的老老师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费劲地吸引住学生们的留意力，那些枯燥生涩的学问点就在一阵阵笑声中被学生轻松汲取。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。
一位老师曾告知她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想方法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她起先试着变更自己的教学方式，想方法让课堂既充溢轻松活力，又存在肯定的秩序。语言的学习，归根究竟在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告知孩子们，以后上英语课，不行以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了激励孩子们大胆说英语，她还设立了一套嘉奖方法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行嘉奖。这样渐渐地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再运用千变一律的灌输学问的方式，而是设计出各种各样的嬉戏和竞赛，胜利调动起了他们的学习爱好和学习主动性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。 为了其次天能在课堂上有精彩表现，在那些好玩的嬉戏和竞赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不须要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件欢乐的事，虽然这个过程也有许多困难，但她告知孩子们，任何人都可以在任何时间来找她探讨学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她快乐的，是孩子们对她的喜爱与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最欢乐的时间。
假如说教学让她体会到了为人师的欢乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。
九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到中学班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭状况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。 她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，赐予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。 每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们闲聊，倾听他们的欢乐和苦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和心情起伏。当班主任的时间长了，她学会了许多和孩子们相处和沟通的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。 高一期中考试前的一周，她发觉班上一个叫沙木的女孩子突然变得特殊宁静，上课常常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担当这个班的班主任不过一个多月时间，中学的孩子又特别敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒适。但她知道事情肯定不会这么简洁，便在放学时单独将她留下来。 坐在空无一人的办公室里，她再次问她，“究竟发生了什么事？”
沙木垂下头，还是不说话。 她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻摩挲了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。” 不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛突然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚毅，她其实只是一个脆弱无依的孩子。 在断断续续的哽咽声中，她告知我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子信任了那些话，指责她品德不端，和她断绝了关系。 “我什么都没有做，可是没有人信任我，我真的不想再上学了！”她心情激烈地说。
她告知沙木，她信任她。她还告知她，真正的友情是建立在相互信任和相互支持的基础上的，假如她们宁愿信任毫无依据的谣言也不信任她，那她就应当仔细考虑这段友情是否应当再维持下去了。
其次天，她特地开了一个班会，然后在全班面前告知大家，无论发生什么，她始终信任沙木是个品德端正的好孩子，请大家敬重和爱惜她。她告知大家要学会明辨是非，不要信任毫无依据的谣言。她也告知大家“众口铄金”的道理。那节班会课，全部人听得特别仔细。 两周后，她欣慰地看到沙木又复原了开朗的笑容，也交到了新的挚友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名干脆冲进了班级前五名，在同学们热情的掌声中，沙木笑的羞涩又快乐，她看到她的眼中有一种不一样的神采。
这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学阅历的新手到如今的骨干老师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来淘气的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在老师节收到满满一盒学生专心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里叨念的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充溢了暖和和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯净无瑕的灵魂。
教师事迹简介4
自参加工作至今，高老师在三尺讲台上站了足足有XX个年头，她用平凡铸就了一个无悔的人民教师的光辉形象。多年来，她致力于教育科研，努力打造高效课堂，提高学生的学习信心和兴趣。由于教学成绩一直在同学科中居第一名，她多次被全文共计10181字
评为高密市十佳教师，高密市优秀教师，高密市学科带头人、潍坊市优秀班主任，潍坊市教学能手等荣誉称号。今年11月高老师在下楼时不慎将脚崴伤，她坚持把课上完，到了晚上脚肿得像紫茄子一般，第二天去医院检查，医生建议一定要卧床休息，将脚垫高，才能慢慢恢复。高老师一想：自己教的是毕业班，现在开始学习《二次函数》，如果这章学不好，对后面学习高中数学将产生很大影响，因此她没有听医生的话，坚持瘸着腿来给学生上课。一个月过去了，腿疼的依旧厉害，又找医生去看，医生说很可能形成骨膜炎，至少要疼三个月甚至半年，听到这里高老师有些后悔，但看到自己的学生对自己的感激和尊重又觉得这样做很值得
教师事迹简介5
自1992年从事教学工作以来，××把全部的爱都倾注在学生身上，送走了一批又一批学生。她多次被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”，所带的班级也频频在中取得佳绩，多名学生考入北京大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学等大学。
为备好每一堂课，××立足教材，苦钻教法，并不断创新教学方法，引进先进的教学理念，注重学生能力的培养，积累了丰富的经验，取得了丰硕成果。20xx年获得地区“教研月”现场课组二等奖，20xx—20xx年获自治区教学论文、课件、教学设计、教学案例各类奖项总计14个奖项。
教师事迹简介6
廖占富、张兴琼是一对教师夫妻，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，一人撑起一座学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年，高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村教师，一人一校干了8年。8年后，村长父亲为了留住乡上派来的临村代课老师廖占富，撮合两人成婚。婚后，两个志同道合的年轻人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到对面山头小学，在一间废弃寺庙里教14个山村孩子。两个山头，两所小学，之间是两个多小时的山路，从此夫妻二人一人守住一所小学，隔山相望，一周见一面。他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处孩子的未来。
教师事迹简介7
人们常说，果实是甜蜜的，花朵是鲜艳的，相比之下绿叶显得普通平凡，可是做了近20年班主任的xxx老师却认为”做一片绿叶是她无悔的选择”。
顾全大局，无私奉献
20xx年10月中旬是xxx老师的婚期，当时正值我校英语教师缺编，她为了我校教育教学工作能顺利进行，不耽误学生们的英语成绩，主动放弃了两周的婚假。直到结婚的前一天才请假举行婚礼，婚礼之后的第二天就赶回学校上课。
在20xx年秋，她爱人因车祸，需要住院一个月进行治疗。作为班主任，她深知七年级新生正是良好班风形成的关键期，如果请假一个月去照顾爱人，班级将变成一团散沙。经过慎重考虑，她决定从学校工作的大局出发，白天在学校管理班级，晚上下班后前往海城正骨医院照顾爱人。往返于学校与医院的那段时间她十分憔悴。面对爱人时，她觉得很愧疚。但她的爱人给予了她充分的理解。这一个月里她的班级纪律卫生井井有条，各项活动表现尤为突出。
在工作中她积极主动，工作总量每学期超过额定标准。她顾全大局、无私奉献高度负责的工作态度得到了学生，家长，校领导的一致认可。
春风化雨、循循善诱
她一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。她善于做学生的思想工作。她所任教的班级班风正、学风浓。因为学生的特殊性，班主任工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，谷老师常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，留守儿童以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。有的家长不重视孩子学习，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但她坚信，“没有教不好的学生”。
善于沟通，家校配合
20xx年，她主动申请去偏远的育英学校进行交流工作。她接手的这个班级因多次更换班主任，班级纪律涣散，学生学习态度十分不端正。上课纪律令所有的科任老师感到十分苦恼。为了改变这一状况，在班主任工作中，她通过召开主题班会，课余时间耐心的找每个学生谈心，并主动与学生家长沟通。她从来没有和家长们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，恨铁不成钢的心理有多强烈。只要见到家长总是笑脸相迎，她从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈。从中她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。最后，在她孜孜不倦的教导下，以及家长们的积极配合下，她所带的班级班风班貌焕然一新，班级各科成绩均名列前茅。
潜心育人，矢志不渝
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
在班主任工作中，她深入实际，采用了”一帮一”的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的学习氛围。另外，她积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
同时她利用节假日和课余时间，带领同学们开展了多个社会实践活动。尤其是在20xx年8月鞍山市创城的活动期间，她积极号召同学们带动家长积极参与“小手拉大手，我为创城做贡献”志愿者走进社区社会实践活动。她组织同学们带动家长走进汤海龙庭社区，打扫卫生，清除小广告，清理垃圾。小区被打扫得非常干净、整洁，赢得了社区居民的一致称赞。
她组织班级干部组建爱心小队，利用节假日到镇上敬老院探望老人，帮助敬老院的老人们打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人们表演节目，给老人们带去了温暖与快乐。在她的带动下，全班学生都用心投入到了这项活动当中。学生们在社会实践活动中磨炼自我的毅力，增长与人沟通解决问题的能力。
耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，憔悴红颜，她将永系心中这三尺讲台，树一世之师表，铸不朽之师魂，用她对教育事业的忠诚和热情，用她的勤劳和智慧去唱响新时代的奋斗者之歌。
教师事迹简介8
现任高三（1）班班主任，所带班级班风正气、学风浓厚、在历次考试中班级成绩都名列前茅。作为一名班主任，她认真研究班级管理模式，积累了大量经验。平日里，她起早贪黑，把所有的心血都投注到了自己的学生身上，对学生的生活及学习照顾得无微不至，受到了学生的一致尊重和支持，是学生们的良师益友。作为一名普通教师，她一直潜心教学，努力钻研教育教学艺术，耐心帮助学生克服学习中的困难，引导学生“乐学、会学、学会”。她的课堂生动有趣、寓教于乐，她的耐心付出与孜孜不倦全体学生有目共睹，学生们的成绩一直在稳步提高。她对教学工作任劳任怨，对学生严爱有加。她在教学及管理中负责认真及乐观淡定的生活态度得到了领导及同事们的一致认可。
教师事迹简介9
作为一中教师，凭着对教育的激情和热爱，在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。
首先，在工作上尽心尽力、以校为家。16年高考对于许多参加高考的学生和家长都具有特殊的意义，但是6月7号对于我来说更加意义非凡，因为我的女儿就在这一天出生。但是为给辛苦付出三年的孩子们加油鼓气，我仍然坚持陪伴他们一起迎战高考。目前我了在16级A部和一艺学院高一年级任教，半期前一周有三十多节课，经常我三个多月大的女儿还在睡梦中我已经悄悄起床，而当她已经进入梦乡的时候我才拖着疲惫的身躯回到家中。当班主任期间，办公室的一张折叠简易床陪伴我度过了无数个日子。
其次，持之以恒，树立榜样。三年中不管寒冬亦或酷暑，都坚持比学生早到教室；不管是周末还是放假都坚持走在学生的后面；学校活动积极参与，处处做好学生的榜样。
最后，在生活中处处关心学生。利用周末等闲暇时间，组织周末长期留校的学生爬山或者邀请他们吃饭改善伙食；在炎热的夏季，为学生买藿香正气水、西瓜、雪糕等消暑物品；在学生生病时，第一时间送学生去医院。
教师事迹简介10
王新权老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献差不多在农村教育战线上工作了23个春秋。
他爱学习，好钻研，专业技能精，教学质量高。他指导的学生习作40多篇在读写竞赛中获奖、50多名在数学竞赛、文艺展演中获奖。
他爱小孩们，爱教师那个职业，把学生当作自己的小孩，用爱心温暖每一颗心灵。他教过的“淘气包”、“捣蛋鬼”，一个个都长成了小伙子、大小姐，有的还已为人父、为人母。他们有的完成了学业，有的干成了事业，有的在外打工、自食其力，一个个都成长为对家庭、对社会有用的人。
他肯吃苦，讲奉献。在本职工作之外，他义务培训本校教师计算机操作，维修打印机，疏通管道，修剪树木……同事们称他为“全能型教师”。
他重大伙儿，轻小家，把学校的事看得比什么都重。在父亲患重病住院的一年多时刻里，他晚上在医院照顾父亲，白天在学校上班，没有耽搁学校一件事。
教师事迹简介11
接学校通知，接xx级(4)班班主任，我忍痛告别原班，开始上任。虽说前几次接手其他班级还算顺利，可这次还真没那么好运。
“听说你前世是天使，但如今已被贬入地狱，我们36人就是上天派来惩罚你的精灵......”这张纸静静地躺在讲台桌上。顿时，我头嗡嗡作响，还真没见过这阵势，看来孩子们的“亲妈”走了，这是对“后妈”我不欢迎啊。硬着头皮做了自我介绍：产品--庄艳，产地--黑龙江，保质期--永远，实用价值--帮你找到成功路上的闪光点......结果，这个冥思苦想的“见面礼”没捞到任何好处，第二天几个本班校级辅助员为表现自己的“正义”，手握3张扣分单给我个下马威，看来来者不善啊!
宽容的接收后，精心策划了一番，明里轻松自如，暗里苦心经营。情况有所改变，但依然在意料之外发展。“如果您敢来，请于今天中午12：10在操场见，我向您挑战投篮。挑战者：xxx”不错，这次落款有名有姓了。从小到大从未投过篮，可还是抱着必胜的决心赴约了。结果我输了，几个男同学幸灾乐祸，倒也感慨大发：这其实是我们第一次向老师挑战，你还真来了，来了就够意思!”“贿赂”的机会绝不可能放弃，提议立下同盟书，“今日败北，绝不外传。”同盟书后来在我们中间泛滥了，同盟默契地进行着，演化为一种习惯，一切对峙都好像没有发生过。会心一笑，再会心一笑，这些捣蛋分子竟然已经毕业了，只留下我和我们的记忆。
也许很多老师和我一样，有相似的经历，但就因为这些经历让我的教育生活充满了期待、挑战与快乐，感谢这可爱又特别的学生，她让我学会了更好的成长。
教师事迹简介12
一、注重以身垂范，寻求心灵沟通;
在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准认真做一遍，此举也影响也局部不愿意做作业的同学。在批阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲，成绩差的同学也能找到自信，找到前进的方向。投身思想政治教育6年来，正是凭着这份爱，尽可能给学生创造成功的时机，使每一位学生能经过努力有所进步。
二、开展丰富的活动，寓德育于理论中;
丰富多彩的理论活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们政治教研组结合教研工作，成立了活动小组，带着学生开展丰富的校外理论活动。20xx年下半年，我们带着学生参加滑集的桃花节、杨小街乡的柳家花园、杨桥的肘阁抬阁。使学生在感受地方传统文化的同时，增强了对民族文化的认同感和使命感。高三21班的范慧敏同学深有感触，“整个过程，使我发现了自己成长中的缺乏，也得得我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位〞。
三、孜孜以求，不断完善自我;
随着时代的开展，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者可以不断的进步自己。如今的高中生，十六七岁的年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重自己的观察和考虑。这也要求我们德育工作者，不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己可以适应不断变化了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的指导下，我阅读了 教育学 、 心理学 、 给老师的一百条建议 、 陶行知教育名篇 等著作，使自己不断成长。
老师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名老师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的开展，去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点，而且无论是做普通老师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他老师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教诲主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能限度地表达学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的……他的课，学生爱上!
教师事迹简介13
她性格开朗，热情奔放。没有浮华的外表，没有动听的话语，有的只是耐心，有的只是默默地付出。她舍小家，为大家，一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着——如果孩子是等待萌发的种子沉睡在土壤，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里耐心等待，用心守望！
作为一名班主任和语文老师，几十年如一日，默默无闻地耕耘在教育这片沃土上。她无欲无求，无怨无悔，用心教学，用爱育人。要求学生做到的，她必定首先做到，自己做不到的绝对不要求学生做到。她淡泊名利，倾情为学生，用穿透灵魂的真情书写感人的人生篇章。她说要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重！
她坚信教师必须做到与时俱进。教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。她热爱阅读，专心教研，勇敢地摒弃旧事物，接受新事物，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。
她性格豪爽，乐观自信。丈夫患病住院，她不能请假陪伴左右。她将内心的苦楚都化为生活的动力，一面照顾年幼的儿子和生病的丈夫，一面要坚守教师岗位，关爱着初一的91个孩子。她坚毅的性格和一股不服输的勇气让我们心生敬畏。
学生们称段老师为段女神。因为她腹有诗书气自华；因为她性格豪爽，热情奔放；因为她真心爱着她的学生们！
教师事迹简介14
您家有患病的老父亲需要照顾，还有刚满周岁的孩子需要陪伴，可您在学校呆的时间最多，几乎每天到得最早，离开办公室最晚；从来不轻易耽搁一节课，教育我们您不厌其烦，转授知识细致入微；有时看见您疲惫的趴在桌上休息，可当一走上讲台，您又神采奕奕！我们知道您很累，多么希望您能休息一下，可您为了我们的学习，为了我们有个美好的未来，您从没有说过累，总是孜孜不倦的转授我们知识和作人的准则。
天气冷了，您总是对我们说：“多穿点儿衣服，想显示身材，再怎么比也比不上我呀！”是啊，您的确又高又瘦，殊不知，您那瘦高的身体却为我们班撑起了一片天地。
同学生病，您虽然总是念叨：“怎么不多穿点？以后要多注意！”但其实我们都知道，您是在担心我们的身体，更是担心生病影响我们的学习。
跑操的时候，您虽然总是一脸的严肃，但在跳绳时，看着同学们的搞怪动作，您也忍不住要笑场，同学摔倒了，您也会露出担心的表情。
同学违纪时，您总是耐心的教育，甚至促膝长谈；您虽然有时严厉得让我们“发抖”，但也和蔼得让我们喜欢亲近，您的宽严有度让我们佩服。
“无敌”。我们15级9班的所有同学始终坚信，在您的带领下一定会创造奇迹！
二哥，高中三年，能有您的陪伴，何其有幸。
教师事迹简介15
××，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。毕业至今一直担任班主任兼两个班的教育教学工作。“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自20xx年第一届起沿用至今。生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。××先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。