全国最美教师事迹
最美教师是在日常的教学、教育工作中表现突出、具有感召力和示范性的教育工作者，而教书育人楷模强调教育理念和思想引领的方面，有深厚的学术功底和教育经验的教育工作者。下面是关于全国最美教师事迹的相关内容，希望对大家有所帮助!
全国最美教师事迹精选篇1
熊碧芳，女，瑶族，1978年11月出生，中共党员，广西荔浦市特殊教育学校校长。创校以来，熊碧芳扎根特殊教育24年如一日，开辟“康教结合”办学新路子，努力发展职业教育，为“折翼天使”筑起了一个温暖的家，为特殊学生融入社会打开了一扇窗，改变了近千名特殊孩子的命运。在熊碧芳的带领下，学校已发展为广西县级特教名校，知名度、美誉度、影响力不断攀升。熊碧芳先后获全国特教园丁、广西优秀共产党员、广西扶残助残先进个人、广西三八红旗手等荣誉称号。2023年9月10日，熊碧芳获全国“最美教师”荣誉称号。
与特殊教育结缘，缘于一场“误会”。1996年熊碧芳在填报志愿选专业时，误将“特师”理解为“特级教师”而选择了它。1999年，荔浦县（今荔浦市）教育局为筹备创办特殊教育学校到桂林民师招老师，选中了刚毕业的熊碧芳。熊碧芳不顾家人反对，来到人生地不熟的荔浦，在校舍、学生、课桌椅一无所有的条件下，“借教室”创办了荔浦县特殊教育学校，熊碧芳主动承担起教育教学和生活管理的双重任务，既当师长又当家长。
有一次，学校来了一个8岁脑瘫患儿小罗，熊碧芳每天教他练习走路，一次小罗没站稳，一把扑倒在熊碧芳身上。“老师，妈妈嫌弃我，改嫁了，我没有妈妈了，但我有您！”熊碧芳听完，帮小罗学走路的决心更坚定了。大半年后小罗踉跄着迈出了自己人生的第一步。为了让更多学生受益，熊碧芳探索增设康复训练课程，从此开辟了“康教结合”办学新路子。
2015年，学校成为桂林首批“送教上门”试点学校，熊碧芳主动担任起残疾程度最重学生的主教，其他老师认为教不会的学生在她的教育下都能学有所获。如今“送教上门”已覆盖学生43名，她负责送教的学生中路程最近的十几公里，最远的近30公里。
全国最美教师事迹精选篇2
赵旋老师，从教28年，忠于党和人民的教育事业，全面落实立德树人，自觉履行教书育人的神圣职责，充分展现新时代人民教师和教育工作者良好形象。自参加工作以来，一直严格要求自己，努力学习、勤奋钻研，以崇高的职业道德和爱岗敬业精神投身于教育事业之中，尽职尽责，默默奉献，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。
一、热爱学生、师德高尚
古人云：“亲其师，才能信其道”。一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率才能做好教学工作。28年以来赵旋老师从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚感情关爱每一个学生，做到了全心全意满腔热情地为学生服务，遵守教师职业行为准则，默默奉献，坚持按照教育法执教。以教书育人为乐事，不计较个人得失。
赵旋老师说：“我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我带的一名学生学打篮球，被选入篮球队时，刚开始早晨训练起不来，我就在下午六点放学之后陪着她一个人训练，慢慢的她喜欢上了篮球，我对她循循善诱地说：为你喜欢的事情，你为什么不可以试试早起一下?然后她就在某个清晨真的7：20就来到了学校操场训练……自此以后无论风吹日晒，酷暑寒冬她都坚持每天早晨起床7:20来坚持训练。每天下午放学6:00我还陪着她坚持训练，这样下来就是六年，操场上洒下了她和队员们的汗水。”
一分耕耘一分收获，2023年5月在城关区“奔跑吧.少年儿童”篮球赛中赵老师的几个小女孩一举夺得了城关区的冠军!并在6月份兰州市教育局组织的中小学篮球赛获得了第三名的好成绩!她妈妈感激中带着调侃说：我期望的小天鹅一不小心成了女版的“李逵!”……她只是赵老师28年教育生涯中一个小小的浪花儿，为了孩子们的希望赵老师时常会放弃自己的个人时间，无怨无悔地培养心中的花朵!
二、 为人师表，爱岗敬业。
在2019年时候，学校领导把科技体育项目交给了赵旋老师，不巧5月赵老师的父亲病重住院，一面是自己最至亲的家人;一面是她深爱的学生们要参加比赛，哪一头都放不下。在赵老师的父亲住院到出院的24天里，被查出两种恶性肿瘤，看着父亲痛苦的样子，赵老师的内心无比煎熬，夜晚她既要守着病房中的父亲，还要备课、制定训练计划、学习航模定向相关知识和比赛规则。历经多少个不眠之夜，开启了训练定向和航模的项目。这期间，赵老师一节课也没落下，早晚继续坚持训练，每天下班后赶到医院。然而在赵老师的父亲养病期间，她年迈的母亲又不幸查出老年痴呆，对赵老师来说，这是至暗的2019年，她抹去眼泪，白天请别人照顾双亲，坚持上课训练，晚上赶至黄河对岸去陪护父母，没有向单位请过一天假……还好赵老师的学生们没有辜负她的付出，在2019年城关区儿童篮球比赛中获得了第二名，在2020年首次参加甘肃省科技体育“飞向北京 飞向太空”航海航空教育模型获得一等奖三名、二等奖四名、三等奖五个;定向获得一等奖两个，二等奖四个，三等奖五个。
全国最美教师事迹精选篇3
为了视如己出的农村孩子，董艳一辈子甘做乡村教师，多次婉拒高薪邀请，坚守农村教育十八年，提出了“乡土田园诗意教育观”，在农村进行教育教学改革创新，得到了孩子和家长的认可。今天我们的《榜样》将为大家讲述刚刚获得2023“心动安徽·最美人物”、全国最美教师、六安市霍邱县户胡镇中心小学特级教师董艳的故事。2006年，董艳走上农村小学教师岗位，带着对教育教学工作的好奇，开启了一段教育阅读之路。2013年起，结合阅读给予的力量，董艳在农村开始了一段以培养“乡土人生”、“乡土情怀”为宗旨的“乡土乐课程”教学之路，探索起“田园诗意教育观”。董艳带着孩子们走出了教室，走进了田间地头，用眼睛观察，用彩笔描绘，用深情的文字书写乡土生活，培植乡土情怀。家长们也欣喜地看到了自家孩子的变化。五（1）班韩继轩的妈妈李士丽就告诉记者，她家孩子从小性格内向，但是现在变得开朗活泼，还跟着董老师见了大世面。一天又一天，董艳和孩子们在具有乡土气息的课程中行走，读了600多首童诗，500多本书，她写了600多首诗送给孩子们，孩子们集体创作3000多首儿童诗，30多个孩子的诗歌、文章发表在《未来作家》等报刊，参加各类各级比赛，屡屡获奖。董艳还以自己的成长帮助更多的人成长。2014年她受新教育研究院委派做组长，带领着全国各地的老师们开展了“共读共写共行共享”的网络学习模式，使他们成长为各个区域的教育教学骨干。2017年，董艳在霍邱县成立了“霍邱县董艳名师工作室”，开通微信公众号“蓼城.燎原”，惠及了更多的农村教师。
全国最美教师事迹精选篇4
她是一名高中数学老师，她的课堂生动有趣，让学生远离“死记硬背”，在枯燥繁琐的知识中感受到学习乐趣;她也是七中网校的一名远程直播教师，通过远程教学，辐射省内外4万多学子，让优质教育资源普惠更多孩子;她还是学生口中的“雪姐”“知心姐姐”，与学生们关系是亦师亦友。她就是成都七中数学教师夏雪，也是全国2023年“最美教师”获得者。
2008年，夏雪从华中师范大学研究生毕业后到成都七中任教，成为一名高中数学老师。
枯燥、抽象、难懂，这是不少学生对数学学科的第一印象。如何将一堂看似枯燥的数学课上得生动，有趣，是夏雪在教学中需要探索的问题。执教的十几年里，夏雪注意到每一届高一的同学都会被“对数”难倒。“他们感觉对数像个天外来物，抽象难懂。”这让夏雪十分费解。夏雪针对学生的问题设计了一堂《奇妙的对数》课程。她首先讲解了为什么产生对数的历史原因，将苏格兰的贵族“纳皮尔”潜心研究大数运算，终于写成《奇妙的对数运算律》的故事讲给学生听，把数学家坚持不懈、坚忍不拔的精神传递给学生，也让学生从内心消除对数学学习的恐惧感，一步步激发学生对数学的兴趣。
为了让学生们更好的理解数学，她还会将课程和生活关联，讲“圆锥曲线”相关知识时，她会从天体运行轨迹讲起，结合生活中常见的拱桥、建筑等，让学生真正学懂数学。“学数学不是死记硬背，我更乐意告诉学生数学的推导过程，而不是一个结论。”这样的教学设计也得到了学生的肯定，她执教的这门《圆锥曲线章引言》课程也登上了“学习强国”。截至目前，已经有超过133万次的播放量。
在七中工作的第五个年头，夏雪迎来了教师生涯的一个巨大挑战，成为七中网校的一名远程直播教师，与其他老师一起通过远程教学，为全国10省3区1市319所学校的近十万名师生同步在线直播。
刚开始上直播课时，她认为只要把课上好了，不出错就行，但了解更多，身上的责任和担子越重，她逐渐感悟到，仅仅把课上好还远远不够，真正好的教学应当以学生为中心，围绕学生设计课程，调动学生学习热情，发掘学生学习潜能。
通过“云端”网课，许多偏远地区的孩子也成为了夏雪的学生。“每当我去远端学校做分享时，孩子们都会早早的在门口等着我，挤过来拥抱，这让我非常感动。”在夏雪执教的9年网校生涯中，一共培养了省内外4万余名学子，多名网校远端学子考入北京大学、清华大学等一流名校。
全国最美教师事迹精选篇5
杨娅超，一级教师，自2017年参加工作以来，主要担任班主任及美术教学工作。在这块教书育人的热土上，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳敬业、团结同事，她所带的班“班风正，学风浓、凝聚力强”，赢得学生和家长的好评。在平凡的岗位上，用青春谱写无悔人生。
高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能够教育学生。”杨老师总是用最真诚的爱去关心班级的每一个学生，认真了解每个学生的特点，对“潜能生” 的帮助转化工作坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师循循善诱，关心疾苦时是慈母无微不至。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。从生活细节的小事抓起，学生起立的站姿和上课的坐姿，课间去卫生间和放学的路队，杨老师都亲自示范指导，让学生时刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己，养成良好的行为习惯。
在课堂上，学生握笔姿势不正确，书写不规范，她就大手握小手教学生握笔，教他们一笔一画地把字写正确。生活上，杨老师对孩子们更是呵护有加，谁没来上学，她会在第一时间打电话询问；看到哪个孩子情绪低落，她会在课余时间进行深入交流；学生生病在家，她也会主动发给家长学习视频和课堂知识内容，让孩子既能安心养病，又能自主学习。她相信教育是爱心与情感的陪伴，在生命的旅途中播撒希望，就随时可能会绽放。
全国最美教师事迹精选篇6
吴雪莲，女，汉族，毕业于天津师范大学，工作至今一直担任数学教学及班主任工作，一级教师，年级组长。
她始终以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己人生中的座右铭，在工作中宽严并济，在自己的岗位上发光发热。三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是吴雪莲老师从师八年来的真实写照,又是她的执着追求。
“选择自己的热爱,热爱自己的选择”一直都是她信守的诺言,教师身上赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去格尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。她深知这一点，作为一名普通教师，她努力做到了学高为师，身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，她自觉端正师德、师风，用自己的言行做好同行的典范。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她曾用关怀，让学生敞开心扉；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。八年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。她的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
全国最美教师事迹精选篇7
对于张莎莎而言，14岁那年，要做一名老师的梦想就如同一粒种子，播种在心中。
1987年，张莎莎出生在陕西省安康市汉滨区一个普通农民家庭，父母对她也没有什么过高的期望，“女娃娃，备点嫁妆，找个好人家嫁了就好。”可她从没有这样认为，一心想要努力读书成才，将来可以为辛劳的父母撑起一片天。14岁那年，命运像是和她开了个玩笑，支撑全家生计的父亲突然患病，身体每况愈下，母亲白天带着生病的父亲求医问诊，晚上常常暗自啜泣，家里的经济状况也因为父亲的病更加困难，她也因为家庭的窘境差点辍学。后来是她的老师奔走劝说，帮忙想办法，找政策，动员捐款，最终才帮助她们家度过了难关，让她在绝望中感受到了春天般的温暖。那时起，“我也要成为一名老师”的梦想便在心中燃起。直到多年以后，她仍然对这件事记忆犹新，“如果不是老师，就不会有现在的我，这是我第一次感受到老师这个职业的伟大。”
后来，张莎莎以优异的成绩考入当地最好的高中——陕西省安康中学，她的这个梦想便深深地扎根于心里。
在这里，她遇到了许多优秀的老师，他们学识渊博、爱岗敬业，关爱学生。在教学上，他们总是兢兢业业，踏实奋进。对待学生，他们总是处处关心，默默付出。在这里，她也看到了无数的学子在老师的谆谆教导和关怀下，刻苦学习、奋力拼搏，最终步入成功之路。
在这里，她不但学到了知识，更是学到了做人的道理，她常常感恩自己的母校，感恩自己的老师。经过了三年刻苦努力的高中学习之后，她真切的感受到了梦想促人奋进，知识可以改变命运，她终于感受到了梦想是那样的真切。2008年7月，她被陕西师范大学提前批师范专业录取，正式踏上了公费师范生之路。这不但让一直被学费困扰的她找到了希望，更是让她可以真切的触摸到自己的梦想，可以更加坚实的走在追梦的路上。
全国最美教师事迹精选篇8
有人曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”张桂梅数十年如一日，坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，、献身扶贫，为群众办好事、办实事。她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着、励精图治。丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日，从未退缩，从不言弃。天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约、无私忘我。张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生；学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生；学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿、不分昼夜的'照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。然而她不是万能的，她自己并不富裕，她只舍得吃馒头、青菜、面条，衣服也是好心人给的，她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中，自己未留下一分一毫。
、献身扶贫。张桂梅作为一名基层党员，她深知教育在扶贫工作中的重要性，她曾说：“只要还有一口气，就要站在讲台上”，她不忘自己的初心，并积极响应国家扶贫号召，扶贫先扶智，为了贫困山区的教育，她心系群众，勤俭节约，帮助困难学生，带学生看病，给学生添置衣物，对贫困家庭进行家访，为孩子们争取学习机会。她前前后后为山区的孩子们、为慈善和教育事业投入了100多万元，其中包括自己的工资、奖金和社会各界捐给她治病的钱，她把自己的一生都献给了教育，并无怨无悔。
我们要知道“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”张桂梅巾帼不让须眉，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显巾帼英雄本色。她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，、献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召广大党员、干部真正把坚定的理想信念化作、奉献一生的实际行动。
全国最美教师事迹精选篇9
近期，教育部下发通知，要求在全国教育系统深化开展向张桂梅同志学习活动。
相信在教育系统内部，每位老师对“张桂梅〞这个名字都不生疏，对张桂梅的先进事迹都能说上一二。但是每一次对张桂梅先进事迹进展学习，我都发现自己对她又认识了很多，学到了很多。
“假如我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。〞张桂梅作为一名平凡的人民老师，扎根贫困地区全身投入教育事业，用生命点滴书写出来的人生故事传说彰显出一名普通党员、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她坚守初心，对党忠诚一辈子。张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，是“四有〞好老师要求的典范。她响应党的'号召，到云南支援边疆建立，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。她创办免费女子高中，她坚决贯彻党的教育方针，将坚决的理想信念融入办学体系，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。华坪县女子高中，是全市第一家党员佩戴党徽上班的单位。张桂梅让党员在群众和师生面前“明身份〞，促使党员起到先锋模范带头作用，做到了哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。2000年，她在领取劳模奖金后，把全部奖金5000元一次性交了党费。她把对党的忠诚和对人民的热爱浸透在血脉里，在她身上充分表达着一名共产党员初心如磐的精神品质和至诚至深的家国情怀。
她牢记使命，为民奉献一辈子。40多年来，她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。张桂梅与孩子们之间有很多故事传说，每一个都是催人泪下。1997年12月的一天深夜，一个男生突然发高烧，张桂梅看到这位学生寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送给了这位学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。第二天，当学生家长赶到医院，看到已经守候了整整10个小时的张桂梅脸色苍白，神情憔悴，这位傈僳族老人感动得热泪盈眶。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了本来羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。
她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上〞的诺言，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心与希望。
全国最美教师事迹精选篇10
小万，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20__年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20__年的土地，万老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
(一)爱岗敬业、教书育人
1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。
正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20__至20__年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20__至20__年被评为黄陂区先进班集体，其中20__年所带九(3)班被评为武汉市先进班集体，并且在20__年被评为区“百名优秀班主任”。
(二)热爱学生，诲人不倦
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20__年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，万老师得知此情况后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在万老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，20__年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，20__年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。
其实，这样的例子在万老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，万老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万老师每接手一个新的`班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。万老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!万老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。
(三)注重教学实践，提高教研能力
在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.
作为一位人民教师，万老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
全国最美教师事迹精选篇11
小雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。
我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的`方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行
我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。
全国最美教师事迹精选篇12
我叫段__，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
由于多年的.勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，2005年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，2007年、2008年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，2009年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，2011年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，2012年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于1983至1987年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，2005年，被莘县教育局评为“教学能手”，1998年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，2004年获县教育局德育论文优秀奖，2006年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。2007年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，2008年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，2008年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，2012年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。
三、人间大爱，铸就师生情深
“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—老师的爱，天下最伟大，最高洁！段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的`情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是1998年到2000年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。
几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
全国最美教师事迹精选篇13
刘__，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。
一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养
辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。
二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。
1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘__在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。
2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。
3、注重学生的`综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。
4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。
5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。
在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。
6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。
7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。
三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围
作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。
辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘__在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。
全国最美教师事迹精选篇14
小洪，女，1979年9月生，本科学历。20__年参加工作。入校以来，她一直担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任责任重大。一直以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师。
一、无私奉献青春，收获丰硕果实
20__年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴!
二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生
职业院校的学苗素质参差不齐，小洪老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的.关系。因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。
职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师。
另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。
常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘老师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建设先进个人。
全国最美教师事迹精选篇15
郭慧，中学高级教师，威海一中优秀班主任、英语教师。从教16年来，坚守教育初心，牢记育人使命，不断学习、领会、践行“教育家精神”，使之内化于心，外化于行。工作上细致认真，勇于创新，重视班级文化建设，深入开展爱国主义教育、理想信念教育，关注学生身心健康，因材施教，培养出了一批批品德高尚、健康向上、自信乐观、学业优异的高中毕业生。先后获得威海市直教学能手、威海市优秀教师、威海市最美教师、威海市教书育人楷模、威海市名班主任等荣誉称号，所带班级被评为山东省优秀班集体。
面对一个个没有重复、各有特点的高中生，她用仁爱、鼓励和锲而不舍的躬耕态度，实现了“一个都不掉队”的诺言，用一堆堆琐碎的日子铸造了孩子们明亮的未来;面对一个个崭新的教学难题，她用不断地反思和创新实践一次次优化提升课堂教学效果，用智慧和思想影响着学生的学习质量;她的座右铭是“让孩子们因我的存在而感到幸福”;她努力去做一个对孩子内心产生“影响力”的老师......她就是威海一中郭慧老师，一位用爱、责任和智慧追逐自己职业梦想的优秀教师。
全国最美教师事迹精选篇16
6月29日下午在昆明举行“云岭楷模”专场发布会，授予张桂梅“云岭楷模”称号，号召全省干部群众特别是广大教育工作者向她学习。
张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，现任丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长，曾荣获“全国十佳师德标兵”“全国优秀教师”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国百名优秀母亲”等称号。
中共云南省委宣传部授予决定指出，张桂梅同志是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，她始终牢记共产党人的初心使命，坚守贫困地区40多年，把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，尤其为解决贫困山区女孩教育问题，克服种。种困难，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚决贯彻党的教育方针，把立德树人作为立校之本，把理想信念作为育人之基，用红色教育树人铸魂，让1600多名贫困山区女学生圆梦大学。她敬业奉献，长期拖着病体忘我工作，在与时间赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的`诺言；她无私无我，给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵护，把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。
“云岭楷模”专场发布会上，华坪县女子高级中学的教师代表、华坪县儿童福利院的孩子们现场讲述了“张校长”“桂梅妈妈”的动人事迹。坚守贫困地区40多年的张桂梅，也在现场表达了自己的愿望，“希望所有山里的女孩都能够上高中，上大学！”