2024全国教书育人楷模事迹

为宣传庆祝第四十个教师节，大力弘扬教育家精神，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采。下面是关于全国教书育人楷模事迹的相关内容，希望对大家有所帮助!

2024全国教书育人楷模事迹【篇1】

陈佳洱，男，汉族，1934年10月生，中共党员，北京大学物理学院教授、中国科学院院士。从教60年来，他恪尽职守，春风化雨，启智润心。他直接参与筹建我国第一个核学科人才培养基地——物理研究室，开创了我国核物理实验教学体系，培养了近万名高级专业人才，其中毕业生中有院士17名。他是我国粒子加速器领域的开拓者之一，推动中国加速器事业从跟踪、追赶阶段进入到并跑和部分领跑阶段。担任北京大学校长期间，他积极推动设立国家杰出青年基金等有效提升基础研究水平的重要举措。曾获国家科学技术进步奖二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇2】

农加贵，男，壮族，1966年5月生，中共党员，云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。20岁时，他来到被称为“禁区”的“麻风村”教书。38年来，他用自己的善良、坚持和一名共产党员的责任和担当，只身撑起了整所学校，既是老师，也是保姆、炊事员，用知识照亮了孩子们的前程，共送出12届116个学生，打开了乡村孩子认知外界的窗户。38年来，他不仅是孩子们的好老师，还是村民的好帮手，与村民风雨同舟、克服困难，帮助村里走上乡村全面振兴的康庄大道。曾获全国先进工作者、全国优秀共产党员、全国模范教师等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇3】

齐国辉，女，汉族，1969年3月生，民盟盟员，河北农业大学林学院教授。她扎根高等教育28年，努力推动科学研究、专业教育、课程思政相结合，把一项项科研成果写在乡村振兴前沿，引导学生在希望的田野上建功立业。她严谨治学，培养学生严谨的科研态度，深受学生爱戴。她创建“阶段目标管理+定期汇报”研究生管理模式，将研究生培养成既具有扎实的基础理论，又练就过硬实践技能的高端人才。她坚持“生产为科研出题，科研为生产解难”的理念，不断开展科学研究和社会服务。曾获教育部科技进步二等奖、河北省科学技术进步奖二等奖、河北省师德先进个人等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇4】

王书奇，男，汉族，1975年5月生，中共党员，山东省淄博市沂源县实验小学教师。他扎根沂蒙山区教育27年，立足山区教育特点，坚持以体育人、以体铸魂、以体增智，坚持倡导让每一个山区孩子成为阳光少年。他爱生如子，用无私的爱呵护孩子茁壮成长，引领8000名山区孩子走出大山，实现梦想。他坚持为特殊孩子圆梦，成立“振华爱之家”，资助300名孩子成长。他见义勇为，紧急救治心搏骤停学生，英勇抢救车祸伤员，培训1万余名社会志愿者参与应急救护，展现了教师的初心担当，诠释了教育工作者的高尚风格。曾获全国优秀教师、山东省优秀共产党员等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇5】

逄锦聚，男，汉族，1947年2月生，中共党员，南开大学政治经济学研究中心主任、教授。他从事高等教育40年来，带领学生扎根中国大地开展学术研究，指导学生利用寒暑假到改革开放前沿地区、中西部地区以及农村、企业开展调研，累计培养博士生60余名。他主持编写全国大学生思政课《马克思主义基本原理概论》等重点教材，为推动思政课教学改革和建设作出重要贡献。他致力于中国特色社会主义政治经济学自主知识体系构建，主持完成出版《中国特色社会主义政治经济学通论》等著作。曾获国家级教学成果奖一等奖、天津市哲学社会科学特别奖等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇6】

王学利，男，汉族，1965年11月生，中共党员，新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长、教授。从教36年来，他以“学生爱听课、能听懂”为目标，创新了“案例为导引、问题为核心，三元融汇，五维协同”的高职问题式专题化“大思政课”教学模式，并在全国高职学校推广。他主持研发了“壹网情深”——新疆职业院校“大思政课”平台，实现职业院校共建共享，让学生参加网络“大思政课”学习。他主持参与国家社科基金等课题12项，主编专著、教材10部，为职业院校思政课教学改革提供宝贵经验。曾获全国最美思政课教师、国家级教学名师、全国高校思政课名师工作室负责人等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇7】

俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的`岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

2024全国教书育人楷模事迹【篇8】

张无敌，男，汉族，1965年2月生，中共党员，云南师范大学能源与环境科学学院研究员、教师。他从事生物质能教学科研及推广应用38年，先后培养硕士、博士研究生100余人。他带领学生深入云南乡村一线，建立了一批具有鲜明特色的沼气综合利用示范村，培训农村能源技术员和农户万余人次。他带领学生积极探索并形成了以沼气工程为纽带的4F循环经济模式，突破了寒冷地区冬季沼气工程稳定运行的技术瓶颈。他率先成功研制商品化玻璃钢户用沼气池，先后在10多个发展中国家进行技术推广。曾获全国先进工作者、全国模范教师等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇9】

张艾平，男，汉族，1983年9月生，中共党员，西藏职业技术学院思政课教师。在藏执教19年间，他探索大思政的高效实施模式，用生活语言讲马克思主义理论，让学生爱上思政课。他组建老西藏精神学习与传承社团，为社会各界人士21万人次讲解3200多场。他创建老西藏精神劳动教育基地，带领学生开荒植树，完成110亩荒山绿化。他常年带领学生调研西藏的红色文化遗址，行程6万多公里，设计22条西藏红色研学线路，保护了西藏的红色文化资源。曾获全国优秀教师、国家级教学成果奖二等奖等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇10】

徐美华，女，汉族，1978年5月生，中共党员，山东省淄博市张店区傅家镇傅家实验小学教师。她放弃城区优渥条件，扎根乡村教育22年，引领1000余名学生走出乡村。她力主乡村语文课堂改革，自主构建“博雅”语文课程体系，将经典古诗文等优秀传统文化纳入乡村语文课堂。她坚持探索乡村语文课堂教学规律，倡导“海量读写”和“阶梯拓展阅读”，开展乡村语文学业评价改革实践。她热衷教育公益事业，做阅读推广人，为3000多个留守儿童、流动儿童家庭提供家庭教育志愿服务。她是教师成长的领路人，累计培训省内外教师万余人。曾获全国优秀教师、山东省教书育人楷模等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇11】

苏东林，女，汉族，1960年3月生，中共党员，北京航空航天大学教授、中国工程院院士。她长期扎根系统级电磁兼容设计和测试领域，既是传道授业的“好老师”，也是科技建功的“女英豪”。她30余年如一日为本科生讲授《电磁场理论》，将电磁强国的思政教育和理论联系实际的认知方法融入课堂，筑牢学生专业基础。她瞄准国家重大需求，发现电磁发射内在规律，揭示复杂系统电磁干扰产生机理，主持完成30多项国家重大工程任务，为形成我国电磁兼容核心基础能力作出重要贡献。她勇挑学科建设使命，培养出数百名奋斗在重大工程一线的技术骨干，带领团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。曾获国家技术发明一等奖、国家科技进步二等奖、全国五一劳动奖章等荣誉。