2024年最美教师个人先进事迹材料
学高为师,德高为范,这是每一个教师都应该铭记在心的一句话,那么最美教师个人先进事迹材料有哪些呢？以下是小编整理的一些关于最美教师个人事迹材料，仅供参考。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇1
我于87年毕业于宜昌县师范，专科学历，是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒
我虽然不是领导，但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的'方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，我敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究中学数学教学，积极实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于93年6月获得自考大专毕业证书，先后参加省，市，县的各类业务，和班主任培训，取得很好的成绩。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执着追求。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇2
__、外语学院旅游管理专业教研室副主任、讲师。参加工作以来，她一直热情地从事教育第一线工作，工作练习，不顾个人得失，具有高度的政治责任感和大局意识，始终以优秀教师的标准严格要求自己。关心学员，教书育人，为人师表，坚持学员为本，品质第一的指导思想，充分发挥师资组织者、导师、促进者的作用，重视调动学员学习的积极性、主动性。
老师，所以教学很困惑。在具体的工作中，她可以把好的教育环节的一切关系、工作态度端正。准备课程详细，细致，精心设计教案，在教学过程中能更好地掌握教学节奏。不管是重复授课还是新开课，都要认真准备好每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥师生两个主体的积极性和主动性，以知识授为根本，注意与学生的沟通与沟通，达到良好的教学效果。
在指导学生论文的工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作到原稿的完成，都要仔细听，仔细指导，让学生很快认识到自己的问题，使论文的'写作顺利完成。在辅导学生实习中，她认真组织学生参加招生活动，直到深夜才回家。学生去酒店实习的时候，她为学生做了前期的思想工作，送到车站，让学生感受到家的温暖。学生在酒店实习期间，她经常和学生交流，深夜睡不着，听学生说她们的心话，早点发现问题，早点解决问题，顺利结束实习，受到实习机构的好评。
她自12年春至今承担旅游管理专业基础课程管理学原理、专业课程旅行社管理和景区管理，截至15年春工作量达到1034学时，超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教育任务的同时，严格要求自己，踏实工作，辛苦工作，在青年教师中发挥模范领导作用。牺牲很多休息时间，加班协助系主任完成各项工作，总是提前完成学校和院子交给的各项任务。
利用课馀时间认真从事教科研，完成校级教研课题1项，发表教研论文3篇，主持完成市级科研课题1项，主持完成校级科研课题1项，主持正在进行的省级课题1项，省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项，参加省级课题2项，国家民委课题1项，发表科研论文10篇。获得大学优秀教育成果奖1项、优秀实习教师1项、大学优秀社会科学成果奖1项、国家发明专利1项、实用新专利4项。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇3
__，20__年__月出生，20__年__月加入中国共产党，20__年__月参加__工作，教育学硕士，公共管理学硕士，英语系副主任。__老师在学科教学、系部管理和社会服务工作中积极发挥模范带头作用，在平凡的岗位上默默奉献。
潜心教学，兢兢业业
自20__年参加工作以来，一直担任班主任工作，做好学生的引路人，努力践行育人目标。郑老师最近带的一届学生英语班，从一年级入校她拿着142照片信息卡迅速熟悉学生，找课余时间和学生聊天，了解学生的性格、特长、家庭背景。不管多忙都参与班级的每一次班会活动，一起制定各项班级管理制度。通过四年的努力，班里很多学生入校时做事冲动鲁莽，现在一个个成熟稳重，接受采访也是得体大方。很多同学都觉得郑老师不仅是他们的老师，更像一位充满活力的大朋友。在郑老师的感染下和同学们的努力下，班多次142获得先进团支部，优良学风班级等称号。目前班里一半以上的学生已找到了工作，签约率排在全年级第一。__老师也曾获校优秀班主任。
竞赛指导，不断突破
__老师积极指导学生参加各类学科竞赛。作为浙江省师范技能教学大赛英语团队的负责人，积极打造一支高质量的指导团队，发挥各指导老师的优势，对参赛选手进行集体指导与个别指导相结合，充分挖掘学生潜力。近几年由郑老师带领的指导团队指导我院学子在各类师范技能大赛中取得了骄人的成绩。第二届全国师范生教学技能大赛二等奖；第九届省师范生教学技能大赛一等奖、二等奖；第十一届省师范生教学技能大赛二等奖等。作为校辩论赛的指导老师，为了挑选优秀的辩论苗子，__老师一手组建了校辩论队，并定期为辩论队讲课、培训。由__老师指导的`学生参加十八届外研社杯全国大学生英语辩论赛，荣获华东赛区三等奖，这也是目前为止我们学生在此类比赛中的最好成绩。
系部管理，任劳任怨
自20__年__月起__老师担任外国语学院英语系副主任，主要负责论文、__级考试、国创本创项目申报以及教学任务的安排。开展四八级专题辅导、模考及监考阅卷；安排论文指导分配和开题答辩各项事宜；组织老师申报各项本创项目；结合老师的专业领域、研究方向进行统筹安排，尽量做到排课的最优化，惠生又惠师。在今年的省教育厅教育评估过程中，和系部其他几位成员撰写万余字的评估报告，并展开自测自评，查漏补缺，力争不留死角，最终效果明显，省内专家给出最高级别认定（级）。系部工作繁多琐碎，涉及人、事方方面面，__老师能够以P学院、系部、老师的利益为出发点，协调好多方，任劳任怨，出色完成领导交给的任务，连续两年工作考核优秀。
爱洒边疆，无怨无悔
20__年__月至20__年__月，__老师被委派至杭师大附属阿克苏市高级中学进行一年半的援疆工作。南疆条件艰苦，气候恶劣，__老师毅然克服种种困难，勇挑重担，积极发挥传帮带作用：给当地老师做讲座，指导比赛、论文、开展各类教研活动、创办教研刊物、撰写校本教材，并把杭州优质的输送到阿克苏，创新地使用远程的方式组织教师培训，受到了老师们的一致好评，也吸引兄弟学校前来观摩学习，浙阿多家媒体对此进行了报道。一年半的援疆工作，__老师出色完成了援疆任务，建校仅五年的阿克苏市高级中学已经进入阿克苏地区前三甲。__老师也因为出色的表现被评为年度阿克苏市优秀__党务工作者，年度阿克苏市优秀共产党员，自治区第八批优秀援疆人才，__阿克苏地区传帮带大赛二等奖等荣誉。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇4
沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。
作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我教育，学会自我教育；利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的生命营养；利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无痕。在学科教学上取得较好的效果。
作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的'班集体，以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。用持之以恒的劲头管理班级。
从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。
班主任的工作非常细碎又繁琐，然而沈老师就是在这样一个平凡的岗位上踏踏实实地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱学生，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成绩，先后被评为优秀班主任、教育先进个人。所带的班级也先后被评为县区市级先进集体。
在教育中，沈老师深深懂得爱是孩子最宝贵的营养。学生是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使学生认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个学生的心田。“功夫不负有心人。”每个学生在沈老师的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、调皮到懂事、健康。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得学生的无限崇拜与热爱。
沈老师在与学生一起成长的岁月里，她尊重每一个学生，关心爱护所有的学生，做到一视同仁，并善于捕捉每一个学生身上的闪亮点，以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让学生在享受着学习时代的乐趣中，健康快乐地成长。
曾有人这样问她：“对于教师而言，什么是幸福？”她微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”在十多年的教学生涯中，很多已上大学或踏上工作岗位的学生，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候。沈老师常说：“只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。”这就是作为一名教师的幸福所在吧！确实，作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量她的工作，而学生和家长的认可应该是最好的肯定吧！
“用爱心托起明天的太阳”，沈老师是这样想，也是这样做的。她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。”
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇5
杨__，男，中学二级教师，20__年毕业于济南第二师范学校，__年考入山东省教育学院数学专业函授班，20__年取得大专文凭，20__年又考入山东师范大学函授本科班学习，20__年7月年取得本科文凭。任教以来一直工作在教育教学第一线，并且连续五年担任班主任工作。工作中始终如一的提高自身素养，结合学科特点，积极推进素质教育。团结同志，认真钻研业务，扎实苦干，率先垂范，热爱学生，任劳任怨。并积极投身教育教学改革实验，努力探索教育教学的新思路，新方法，教书育人，以身作则，在教师队伍中起到了带头作用，成为一名数学把关教师。同时在学生心田中播种了绿色的希望，也在学生的成长中收获着果实的芬芳。
一、以诚挚的爱心，开启学生的心灵之门
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱心就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进生，使他们良好发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”爱学生不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，对学生爱中有严、严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差学生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生，为差生补课，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
在工作中，我用爱心全面了解学生，真诚地理解学生，关注学生，用爱心尊重学生的人格，与他们平等相处。教学中我全面了解学生的层次和水平，了解他们的年龄特点，做到有的放矢，我常常利用课上观察和课下谈心的方法，了解学生学习情况，用适合学生的眼光看待问题，不把自己的意愿强加给学生。在课外活动中我常与学生一起打篮球，构建平等和谐的师生关系。在课堂上，打破过去陈旧的教学模式，寓教于乐，并注重学生个性发展，营造宽松的学习氛围，发挥个性的长处，增强学生自信心，培养学生学习的兴趣，使学生在玩中学、学中玩，以诚挚的爱心开启学生的心灵之门。
二、以精湛的技能，催开学生的智慧之花
教学是学校的中心工作，搞好教研工作是提高课堂效率，实现减负增效的有效途径。作为一名以“传道、授业、解惑”为己任的教师，不能墨守成规，要时时刻刻更新自己的教育理念，跟上时代的步伐，改革自己的教法，提高自身的素质。作为学校的骨干教师，我敢挑重担，勇于创新，承担了一个毕业班的班主任工作和数学教学工作。
在教学中自己首先认真钻研教材，研究、学习新的教学方法，知道自己不仅是教学工作的实践者，还要成为研究者。学习与提高对人的认识及教育研究等方面的知识，努力使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格，首先不断加强业务学习，因材施教，理论联系实际，深入浅出，注意改进教学方法，丰富教学经验，提高业务水平。在课堂教学中，我不断摸索和更新课堂教学方法，注重了敢于放手，勇于把关，善于诱导，坚持方法的灵活性，贯彻知识的'准确性，教会学生掌握知识的牢固性的原则，让学生在正确的思路中，开拓创新，求异发展，是学生既动手又动脑，积极参与来丰富自己，索取知识和技能，真正从“死记硬背”中解脱出来，培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生独立思考，培养发散思维，鼓励学生大胆猜测，勇于置疑，并且让学生学得有理有趣，在分析比较中掌握知识运用知识，使之在快乐中轻松学习，认真贯彻素质教育思想，注重学生能力和素质的培养，既教书又育人，在课堂上注重基础训练和能力的培养。努力减轻学生负担，寓教于乐，充分发挥学生的主体作用，引导学生积极思考，在数学教学中，把一些抽象的数学定义编成口诀或顺口溜便于学生理解、记忆，培养学生动手操作能力，便于牢固掌握所学知识，发展空间观念，发挥学生的想象力，让学生自己推出结论，掌握规律，发现奥妙。
与此同时，对学习有困难的学生给予特殊关注，最大限度挖掘学生的发展潜能，使他们各得其所，给他们创造机会，让他们取得成功的体验，树立“我能行”的想法，尊重他们的人格，上课时多关心、多提问他们。对他们个别辅导、多鼓励、表扬，对于掌握、理解难度大的问题，多耐心启发，发现他们“闪光点”及时表扬，以增强他们学习的信心。几年来，由于注重每一个学生的培养，不让学生掉队，学生也由原来的学会到现在的会学，学习风气浓，教学成绩达到大面积丰收，收到了良好的教学效果。
三、以脚踏实地、勤奋探索，育出丰硕果实
几年以来一直担任班主任工作，培养学生的学习兴趣，进行耐心细致地课外辅导，在生活上无微不至地关怀他们，和他们做知心朋友，了解学生的思想动态，做好正确地引导工作，培养学生良好的道德品质，使班级形成一个具有良好的班风、学风的一个集体，团结友爱，互爱互助的班集体。
“脚踏实地、勤奋探索”一直是我教书育人的座右铭。担任班主任工作细琐而繁忙，再加上现在独生子女多，孩子有的任性，有的贪玩，给教学带来了麻烦，我以极大的耐性和热情来对待班里的学生，由于大多数学生家境较好，学生严重浪费现象比比皆是，我专门利用班会课进行教育，讲革命故事，想战争年代人们的生活，谈面包是怎样来的，灾区孩子需要什么等，渐渐地，学生浪费少了，同学们争着把攒下的钱捐给贫困学生。在07年上学期的绿化捐款和为李雪同学的捐款中都获得了全校第一名。为搞好班级管理工作，我利用课余时间进行家访，把孩子在校情况及时反馈，把家长合理建议运用到教学中。
几年来，我形成了自己独特的管理方法，我把它称为“皮筋管理法”，讲求“松时而紧，紧时而松，松紧有致。”在我的管理下，班级井然有序，纪律卫生量化成绩名列前茅，学生好学上进，学习成绩大大改观。辛勤劳动换来了优秀集体荣誉：连续多年所带班级在校内所举行的普通话比赛、文体比赛、作文比赛中获优胜班级体；两次获得章丘市先进团支部称号；20__—20__年中有三次所带班被评为济南市级“优秀班集体”。20__年的中考更是以优异的成绩向学校和社会交上了一份满意的答卷。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，个人的教学成绩每年年终都在同年级中名列第一，我也获得了可喜的成绩：20__年荣获全国中学生生物学竞赛山东省赛区初中组优秀辅导员叁等奖；20__年1月获白云湖镇初中组数学课件优秀奖；20__年9月获白云湖镇优秀教师称号；20__年11月获白云湖镇中学组数学学科教学能手称号；20__年9月获白云湖镇优秀教师称号；20__年9月获白云湖镇师德建设先进个人称号；20__年4月在章丘市第二届中小学教师新课程教学能力素质大赛中荣获初中组数学学科贰等奖。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇6
在同事眼中，高__是一个特别踏实、特别认真、特别勤奋的老师。自2002年成为一名人民教师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了学生、家长和学校同事的一致认同，先后获评市“优秀教育园丁”、“县党代表”、“县十佳教师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。
在工作上，高__始终秉持“上好每一节课，教好每一个学生”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让学生享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖小学老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参加工作不久，老校长上课特别认真，非常能带头，并且让优秀教师给我上示范课，让我们多学习他们的长处。”高__介绍老校长的严谨认真态度深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂逐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她鼓励学生张开嘴巴，大声读英语，并发明了20分学习制度。所谓20分学习制度，是以积分免作业的形式激发学生的学习兴趣。大声朗读、默写全对、课堂展示、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分达到20分可免写家庭作业一次，达到40分奖励作业本。尽管是“小手段”，但极大地激发了学生学习英语的积极性。在她的课堂上，主动学习、主动展示、主动朗读的氛围早已养成，学生们爱上了英语课。孙加绕本是一名调皮的小男孩，英语成绩一塌糊涂，高__接班后，在她的鼓励和20分学习制度的'影响下，现在英语成绩突飞猛进，多次在85分以上。
对待学生，高__总是饱含爱心。爱生如子，成了她对教育始终不变的承诺。2006年，她调到石榴街道中心小学，学校留守儿童较多，对班上的留守孩子，她非常关心，总是嘘寒问暖，关注他们的学习、生活情况，并制定出帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她带的班上有一个叫李旻聪的男孩子，几年前父母常年在外打工，他只有和爷爷奶奶住在一起。这个孩子很内向，不爱说话，成绩也不太好。了解情况后，高__主动找孩子谈话，让他担任组长，鼓励他与老师、同学交流。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。此外，作为党员教师，她更是积极参加学校组织的关爱行动，争当爱心妈妈，为留守儿童送去书包、文具、课外读本等，帮助他们健康成长。高__还擅长寻找学生的闪光点，用鼓励代替批评，用热情代替冷漠，激发孩子进步的潜能。学生李翔在日记中写道：“以前的我是人人讨厌的学生。老师对我早已失去信心，都不管我，我很逍遥，我很自在，有时感觉这样是真心的好！但遇到高老师，一切就都变了。因为高老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个小小的优点。而正是这些表扬让我知道原来我还有优点，我还有希望……”
高__还积极将自己阅读心得、教学经验转化为教研成果。她参与了省级课题《农村小学学生英语学习习惯的养成探究》，主持了《农村小学三年级英语课堂学生习惯养成的实践研究》市个人课题，并在《校园英语》期刊上发表自己的教学心得《如何培养低年级学生英语书写能力》。“高__非常热爱自己的学生，她总是非常认真地做好每一件事，总是用真心和爱心来细心地呵护着每一名学生，用最大的诚意对待每一位家长，总是用真情对待每一个同事，是一名大家都非常认可的好教师。”石榴中心小学校长李应刚对她的评价。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇7
作为老师，他给本科生和硕士研究生开设课程3门，教学效果优秀，多次获得校级优秀教师奖和校级教学质量奖。三年共指导研究生9人，指导本科生毕业论文__人。
作为学者，在学术方面，__教授共发表学术论文123篇，其中，核心期刊90篇。__教授现已主持14项纵向课题，其中省部级12项，主持横向课题10项。其主持完成的国家社科基金项目以《成果要报》的形式报送国家政治局作决策参考。现共出版专著26部。
作为院长，他带领学院领导班子把学科建设、师资队伍建设和精品课程建设做好，将经济学院的发展努力推向高峰。
一、教书育人，服务学生
敲门进入办公室，恰有一名学生在向他咨询学习与考研方面的相关知识，李老师招呼我们坐下稍等片刻，在说明来意之后，李老师很坦然地要我们放开来问，不要拘束，他的话语一下子将我之前的紧张与疑虑消除。
在提到自己众多称谓中最喜欢哪个时，__毫不犹豫地选择了“老师”这个称呼，他喜欢自己的学生称他为“李老师”。说到怎样定义“成功”时，他笑了，在他看来，作为一名普通的老师，最大的成功就是看到学生每天都能开心的笑，在课堂上表现出良好的精神风貌，将讲得知识能真正弄懂、理解，并能融会贯通。老师的价值是在学生身上得到体现的，每一个老师也都是从学生阶段一步步走过来的，作为老师，能多付出就多付出一些，要以服务学生为主。要想做好一名优秀教师，就要把“教书育人”作为自己的职责，本科生尚缺乏一定的自我约束力，要教会大家怎样少走弯路，为自己的.人生道路做好准备。
每次上__的课，教室中都是座无虚席，不仅是他应教的学生会按时上他的课，就连外专业和研究生也会跑去听他的课。听他的课，同学们都说是一种享受，在课上，他深入浅出，旁征博引，将自己大学各种经历和在国外的经历与所学的经济知识密切联系起来，让同学们在娱乐的同时学到很多书本之外的东西，思索人生道理。在谈笑之间教会学生做人的道理，形成自己独特的人格魅力，令大家兴致盎然、意犹未尽。
二、培育学生，讲求方法
提到当代大学生应重点培养的方面，__有自己的道理，他认为培养学生不能舍本求末，不能只凭成绩去衡量一个学生，而是应该注重培养学生的各种能力。学生只有自己不断激励自己，培养自己好的习惯，才能有所成就。
在他看来，学生应注重三个方面的培养，首先是良好的精神面貌，要有志向。志向不是理想，理想是不能实现的，而志向却是因人而异，可以通过自己的努力看得到成果的。他要求学生不仅要有志向，更要有为自己的志向而努力的决心，要通过自己的志向去成就自己的事业。其次，要培养学生脚踏实地的品质，要深知只有比别人多付出才能有更多的收获。他说学生都是站在同一起跑线上的，只有脚踏实地地去做了，才能看到成果。再次就是作为年轻人，要有社会公益性，有关心社会、关心父母、关心朋友的爱心，又在平时生活中发现美的习惯，只有这样，才能为社会做出贡献。
上李老师的课，他经常向学生灌输一种追求与别人不同的思想，只有知识的积累与变化才能决定着自己的不同。他的目标就是培养学生一种独特的思维方式，让学生走出校园、进入社会之后与他人有所不同，独立思索问题，有更大的优势。
三、仰止弥高，钻之弥坚
__老师积极推进教学改革，在经济学院新开设“国际经济学”双语课程，实现了教学的国际接轨。20__年，该课程被评为省级精品课程，而他把这一切都归结为学生默契配合的功劳。同时，在自己的科研成就方面，__并没有谈到多少，他说自身的这些成就微不足道，只有作为老师，和学生一起取得的成就，才是最值得骄傲的。
在学院领导方面，他积极改革人事制度，引进师资与硬件设备，以本科建设为主，紧抓课堂质量。本着对学生负责的态度，他首先提出建立“班主任制度”，为各班配置优秀教师作为班主任，多与学生交流，及时解决学生学习中的困惑。同时在本科建设中，__初步构想按模块培养，即按照学生考研与工作两个模块分别培养，多为学生着想，为学生找出路。
谈到自己的志向，__笑着说，自己在50岁之前的志向就是做一个好老师，把自己主讲的国际经济学做好，看着自己的学生都能有好的出路。
走出李老师的办公室，傍晚的夕阳笼罩了校园中的一切，而这位一直兢兢业业的老师又何尝不是这样呢？把他的整颗心都放在了教学上，心中牵挂的始终是学生。他用实际行动，向我们证明了什么是师魂，
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇8
该同志自从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。
该同志从参加工作以来，就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点，认真备课，让学生学会乐理知识的同时，提高了鉴赏音乐的能力，锻炼了学生的胆识，更进一步提升学生的审美能力，在寓教于乐中达到教书育人的目的。
她在担任班主任期间，兢兢业业，始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说：“她既像妈妈，又像朋友。
由于她教学工作的出色，班主任工作的细心到位，具有极强的组织协调能力，在__年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作，尤为深爱德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。
一、以校园生活为阵地，深化道德风尚教育
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今天的幸福生活，进而好好学习为四化建设贡献力量。
班级是学生学习生活的园地，她让每班级的学生结合班级特点、学生特色，撰写班训，因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训，一扫传统的整齐划一，而是充分调动学生热爱班集体的`主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。
三中的校园广播内容丰富多彩，这都得益于的辛勤培育。她精心策划栏目，设计节目，极大地丰富了学生的校园生活，也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。
管中窥豹，可见一斑。无须罗列，足见她的聪明才智，可见她在育人方面的良苦用心。
二、培养优秀团干部，搞好办团会建设。
班干部和团干部是学生中的进步力量，也是学生的代表，直接影响着班级学校的稳定发展。因此，如何培养出一支高素质的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，注重培养他们的领导和组织协调能力。
她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，创设情境，营造氛围，创造性的开展主题教育活动，积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”，“明荣知耻，放飞理想”为主题的演讲会；开展“八荣八耻”千人签字仪式；举行“争做文明小市民”活动，努力创建绿色校园，通过征文比赛，辩论会、学生军训等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非，遵守规范，自觉践行社会主义荣辱观，大大提高了学生的道德水平。
三、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。
(1)祭扫烈士陵，学习雷锋。她以每年的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写心得体会，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。
(2)举办体育节，赛场之上塑灵魂。每一年的体育节，都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的机会，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节，体育项目五花八门，从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的跳绳比赛，从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技，同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上，她更是身先士卒，精心筹划、细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感，从而达到活动育人的目的。
(3)《百家讲坛》系列活动，践行新课改。20__年春，隆重推出了具有三中特色的《百家讲坛》系列活动，近600名学生认真聆听了“品《论语》中的教育思想学成功”专题讲座。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学，在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识，为人生树立正确的目标，运用科学的学习方法，付出百分之百得努力，才能达到成功彼岸的道理。
(4)圆梦大学活动，让学生在爱心中学会感恩。她深深地明白一个道德素质高的人，应该是一个有爱心懂得感恩的人，如何培养学生的爱心是德育教育不可忽视的一面。每年高考过后，她都会积极组织爱心助学活动。20__年的高考三中的小蒋同学以优异的成绩考取了理想的大学，由于家庭的贫困，使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后，号召全校师生为小蒋捐款，及时的圆了它的大学梦。
除了以上具有三中特色的育人活动外，她还积极参加市里举办的各项活动，都取得了良好的效果。
雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。这只是同志多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着她的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，她更会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写北安三中三育人工作的新篇章。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇9
小张，男，汉族，__人，1976年9月16日出生，本科学历。1998年8月起一直在__县支湖学校任教，扎根乡村教育25年，不忘教师初心，牢记教育使命，踏实工作，默默奉献，取得了较为突出的成绩，受到了领导、师生及家长的一致好评。先后获得“__实验中学教育集团优秀教师”“__县优秀教师”等荣誉称号。并多次在县优质课评比、优秀教案评选、优秀论文评比、全民健身活动中获奖。
为人师表，善待学生
1998年8月，小张被分配到__县荊芡乡支湖学校。从事教育教学工作以来，小张忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。他不错过任何一个可以提升自身素养的机会，积极参加各种政治学习和教育教研活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，始终把“学高为师，德高为范”谨记心间，并努力落实到教育教学实践中。
支湖学校虽属于农村学校，但位于城乡结合部，在这里就读的学生父母一般都外出务工，孩子只得跟着年迈的爷爷奶奶，成了留守儿童。他们的父母平时连个电话也难得给老师打，孩子在校表现怎样很少过问。接手这样的学生，对于一位年轻的老师来说，想把每个学生都教育培养好，其难度可想而知。无论是担任班主任还是任课教师，小张总是坚持既要教书又要育人，遇到难题虚心向老教师请教，努力和学生多接触，走近学生，贴近学生的内心，利用课堂及课余活动时间对学生进行思想品德教育，嘱咐他们要学会自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。在学校做一个合格的学生，在家里做一个懂事的孩子，在社会上做一个合格的公民，将来做一个对国家和社会有用的人。在小张老师的耐心教育和正确引导下，他所带的学生把学校当成了家，把老师当成了亲人，心里有了依靠，成为了一群心态阳光、努力上进、心怀梦想的青春少年。
春风化雨，细心关爱
每个学生都有自己的性格特点，最让张老师担心和忧虑的就是那些留守孩子。由于常年难见父母，他们常常缺乏安全感，性格逐渐变得孤僻，不愿与人交流，寡言少语。比如班上的小李同学，个头小，性格比较内向，爸爸妈妈在上海打工，平日只有爷爷照顾他，隔代教育管理跟不上，身上出现了很多小毛病。张老师就常常试着和他聊天交流，询问他家里的情况，小李每次告诉他的都是同样一句话:“我爸爸妈妈都在上海打工。”于是张老师便去他家了解一下他的生活成长环境。
通过与小李爷爷的交谈，小张老师了解到，原来小李是一个非常懂事的孩子，常帮家里做些简单的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈工作忙，一般到周末才会打电话问问他在家的情况，生活、学习方面的管理也是鞭长莫及。
家访后，张老师对小李的情况进行了细心地分析，决定在生活上多关心指导他，学习上多耐心鼓励帮助他。同时要求班里的同学和他多交流结伴，轻松愉快的在校学习，健康快乐的茁壮成长。通过张老师和同学们的努力，小李的学习有了明显的进步，性格也变得开朗了，见到老师主动打招呼了。看到他在校园里快乐地奔跑，露出灿烂笑容的那一刻，张老师感到欣慰不已。
唯有拼搏，方能致远
2017年支湖学校被纳入__实验中学教育集团，为综合提升学校的教育教学质量和品牌形象，小张被任命为九年级体育教学组长。为了自己热衷的`教育事业，小张老师对待工作丝不苟，真诚奉献。为了提高学生的整体成绩，5年来，他常常牺牲休息时间，利用课余、周末及假期带着学生进行专项训练。有的同学家庭困难，缺少训练服和运动鞋，张老师无偿资助，激励他们刻苦训练，取得好的成绩。为了科学有序的提高训练效果，张老师购买和制做了一些实用的器材，为解决同学们起跑无力，张老师购买力阻力带；为解决摆臂速度慢，张老师购买了小哑铃；为解决立定跳远小腿不前伸，张老师购买了沙绑腿；为解决体前屈伸不远，张老师自制了带格栅的小方凳等简单实用的训练器材，大大提高了训练的效果。
辛勤的汗水和真诚的付出换来了开心的回报。5年来，学校先后有李子旋、刘宇阳、庞逸飞、刘帅杰、倪传帅等学生考上__一中的统招体育特长生，一举打破了学校之前从没有统招生上一中的局面，还有学生考入__二中、__三中的统招特长生，极大地振奋了师生，提升了学校的形象。平时他不仅关注学生的训练，同时也关注他们的成长，利用体育训练来磨练学生的意志品质，利用生活中的点滴事件教导学生做人做事的道理。当学生遇到困难，总会慷慨大方地伸出援助之手。他把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，所以他们也愿意把自己的喜怒哀乐来和他一起分享，学生们都亲切的称呼他“军哥”。
如今他已连续带5届毕业班了。这5年来，他一心扑在工作上，干起工作堪称“拼命三郎”。除了每年备战中考的繁忙外，最受煎熬的就是在2018年患了脑垂体微腺瘤的妻子常年疾病缠身，头晕目眩，连家务都不能做。为了不耽误学校的工作，他只有挤出时间每月带着爱人到南京诊疗一次。为排除脑部手术带来的风险，每天下班回家他还要熬制中药进行治疗。孩子这一时期正值高中阶段，许多家务也需要去做，经济和身心的压力也很大。但在家人的理解和支持下，小张老师凭着对工作的责任心，凭着一股拼搏的精神，毅然决然坚持了下来，出色的完成了学校安排的工作任务。他的辛勤付出，感动了同事、学生和家长，无论是谁，只要提起小张老师，无不竖起大拇指，称赞不已。
去年教师节，小张老师带出的第一个特长生李子旋同学考上了安徽师范大学，为感谢恩师的培育，特意送来了一面锦旗。在校时，小张老师发现她在运动方面有特长，就利用闲暇时间带着她进行针对性训练。通过积极训练和学习，最后她以优异成绩考上了__一中体育特长生。高三那一年，她的铅球和三级跳成绩不理想，一度想放弃高考准备复读。小张老师知道后，主动提出每天早上6点钟到新一中对面的空地带她练习技术动作，休息之余又耐心地做她的思想工作，激发她积极进取的信心，最后她以92.6分的专业成绩被安师大录取。一拿到录取通知书，她便和妈妈送来了锦旗。
看着眼前的锦旗，小张老师高兴地说“这面锦旗是学生和家长对学校工作的认可，也是自己教师节最好的礼物。这里面既凝聚着师生曾经的汗水，更传递了积极向上的拼搏精神，唯有拼搏，方能致远。”
小张老师就是这样，多年如一日，情系教坛，心系学生，挥洒着才情和汗水，为人师表，教书育人，成为人们口中称道的最美教师。他说，作为一名平凡的人民教师，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。他在教育这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，深感自豪与荣耀，更感责任之重大，使命之光荣。
骏马忠实于长路，方能行程万里；鲜花忠实于太阳，定能鲜艳芬芳。小张老师忠诚于他热爱的教育事业，必能在教育这块平凡而神圣的舞台上取得优异的成绩。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇10
扎根乡土无私奉献，唤醒乡村孩子的自尊与自信，帮助乡村青少年走出一条精彩人生路。态度决定一切，学生可以成绩差，但学习和生活的态度不能差！让学生带上端正的态度、拼搏的精神、强大的心理昂首走出高中校门，踏上另一段新的人生里程。
在千年龙亢古镇，人们耳熟能详的是当地的风土文化、特色小吃。提起一个叫小许的人，可能有很多人并不认识他，然而凡是认识他的人都会说：他是一个好老师。
小许1997年06月毕业于淮南师范专科学校，2001年取得安徽师范大学历史教育专业本科学历、中学一级教师。他从教二十六年，在一名共产党员的责任心的驱使下，关心关注因各种原因辍学的乡村学生，凭借一己之力成功劝了上百名学生重回课堂，改写他们人生的篇章。不仅深受学生和学生家长的认可，也受到政府和教育主管部门表彰，多次在年度考核中荣获优秀等次，受县政府嘉奖，被教育局评为优秀教师、优秀班主任等。
吃尽生活苦方知读书甜
小许中学的时候父亲突然去世，家中祖母年迈、母亲多病、弟弟妹妹年幼，十几亩责任田无人耕种，他不得不离开学校，回家打理千疮百孔的生活。将近一年的劳动让他原本稚嫩的肩膀几乎被压垮，枯燥的生活，毫无目标的日子消磨着他的意志。就在他几乎快要崩溃的时候，他当时的校长卞建国老师亲自来家访。卞校长看着眼前这个面色黢黑，身心交瘁的学生心痛极了，坚决劝小许重返学校。非常幸运的是小许最终没有辜负卞校长的一片苦心，不仅完成高中学业，还考取淮南师范专科学校。
1997年08月小许师专毕业，分配到龙亢中学任教，这是怀远最西部的高中学校了，学生主要是来自周边的青少年。当了老师之后，小许把当年的这段恩情传递在他的学生身上，但凡遇到因为这种或者那种原因而辍学的学生，他都会千方百计地劝回来，能考上大学当然是最好的结局；就算不能考取大学，能够完成高中学业也会让他替学生们高兴。有人问他为什么热衷于劝返辍学的学生，他总是微微一笑说：“吃尽生活苦，方知读书甜啊！”
点亮他人灯自己更光明
小许1997年08月开始参加工作，一开始就担任高中班主任。此时的他充满工作热情，对学生充满关爱，不仅传道受业解惑争当一个合格的老师，还经常找班里的学生谈话谈心，帮助学生们规划未来的人生蓝图，点亮一群懵懂少年心中的一盏明灯，看着学生一天天的进步，他自己也不禁深深感觉生活和工作都是一片光明。
可是，有一天他在查寝的时候发现向来都很勤奋的刘同学还躺在宿舍的床上，问他什么原因没有按时起床，刘同学只是轻描淡写地说不舒服。许老师心里想生病赖床也可以理解，吃了早饭许老师又到宿舍转了转，令他不解的是刘同学还在宿舍躺着，许老师只是觉得可能是他生病严重了，就请了一节课的假要带他去医院看病，刘同学非但不愿意去，还说出不想上学了的话。许老师听到后连忙问原因，这才知道刘同学的母亲前不久去世了，备受打击的他不仅对上学感到索然无味，甚至还有轻生的念头。许老师耐心地坐在刘同学的床头，一直陪他说话到中午。最后把他叫到家里，给他来了个现身说法，以自己早年丧父的不幸经历拉近了和这个有着相似情况的学生的心理距离，以自己多年来视家庭为责任、提升自己服务社会的思想感染这个学生。之后，刘同学不仅重返课堂，还在2000年的高考中顺利考取军校，如今早已是军营里一个闪耀的科技之星，为国家的航空航天事业贡献力量。难能可贵的是刘同学如今也常年资助受困学生，他说是小许老师教会他送人玫瑰手留余香的道理，是小许老师让他懂得点亮别人的灯，自己会觉得更光明。
师傅领进门还要给自信
2001年是小许担任班主任带他的第二届学生的开始之年，有了一届班主任的工作经历，让他积累了不少的工作经验，教学和管理方面一切都按部就班十分顺利。然而，寒假过后他就遇到始料未及的情况，第二学期刚开学班里一下子有五名女生没有报到。开始他还以为是刚过完春节，可能是学生家里有什么事情没能及时返校上课，他赶紧打电话联系，由于当时通讯条件还不够好，有的同学还是没联系上。不过他从已经取得联系的同学那里了解到是这些女生是因为过年期间受到打工返乡的初中同学的影响，已经做好辍学打工的准备了，而且还定好过了正月二十就出发的决定。时间紧迫，事不宜迟，小许当即骑上自行车，挨家挨户地去找这些女生，给她们讲形势说道理，动之以情晓之以理，让她们打消辍学打工的念头。功夫不负有心人，其中四个女生放弃了辍学打工的想法，决定返回学校，继续读书。但是，有一个女生去意已决，最后还是跟随她的初中同学外出打工了。
对于劝返的学生就好比是师傅再次领进门里的徒弟，这时候往往会人在曹营心在汉，最容易再次受到外界的诱惑，还会萌生辍学的念头。为了稳定军心，小许深知这时候最需要给学生自信心，更需要老师的不断告诫和鼓励。于是，小许就制定详细的计划，坚持每周找这些学生谈话两次以上，询问学习情况，了解思想动态，不断给学生打气加油，给她们信心，让她们觉得上学一定会比现在就出去打工有前途。小许还经常到这些学生的家里做家访，取得这些学生的家长的支持，家校联动，一起给学生鼓励和信心，坚定她们学习的信念，明确奋斗的目标。就这样陪伴着她们一直行走在求学、奋发的道路上，一直到高考。付出总会有回报，2003年的高考中这四名女生有三位考上师范大学，后来分别进入怀远三中、龙亢农场中学、龙亢农场小学当了老师；还有一位女生也考取了大学，她选择的是财会专业，如今在某银行上班。她们在各自的工作岗位上继续锤炼自己，也用自己的自信感染者学生和身边的人。
二十年过去了，如今小许老师每每参加这些学生的同学聚会时听到最多的就是这几个学生常说的一句话：“没有许老师的劝说就没有我们的今天。”小许老师却说，劝她们返校读书固然重要，但更重要的是她们重拾了读书的信心，是信念的支撑给了她们美好的前程。
众人拾柴忙火焰自更高
三尺讲台，二十六个春秋的教学生涯早已让小许深深感受到，培养教育一个学生取得成功绝不是单靠一个老师的努力就能水到渠成的，背后必须有学校、家庭、同事以及学生家长等各方面的力量支持才行。二十多年来，小许把百十名辍学的学生劝回学校，大多数在求学的道路上取得成功，这一切的背后他又得到了许多人的帮助。
党和国家的政策给特殊群体的学生提供了更多的保障，国家助学金、校内资助等多种渠道都可以获得党和国家的.支持，会在资金上提供很大帮助。正是因为这些好的政策已经让乡村学生尤其是乡村女生辍学的现象大为减少，很多徘徊在失学边缘的学生正是得到这样的资助才顺利完成学业的。
小许的妻子学历低，是典型的家庭妇女，每次在他把学生邀请到家里做思想工作的时候，他的妻子总能送上“神助攻”，常常以自己没文化、没学历的窘境劝诫学生，朴实的话语、现实的道理往往会收到奇效。
学校领导也一直关注着小许老师做着的这项工作，尤其是这两年他在龙亢农场中学当班主任期间，每每遇到劝辍学学生返校的时候，学校领导都会给与大力支持。就在今年，小许老师劝回一个学生的时候，郭勇校长和蒲保连主任从解决学生实际问题出发，在不违背规定的前提下给这名学生提供了校内资助，又适当减免学生部分生活费。解除后顾之忧后该同学轻装上阵，在学习上展现出旺盛的斗志和必胜的信心，这学期不仅能看到他脸上开始洋溢出久违的笑容，他学习上的巨大进步也是有目共睹的，他还积极参加学生会的工作，争当志愿者，被评为蚌埠市优秀学生干部。
学生辍学后能否成功返回学校并在学习上取得大进步，更关键的还要靠家校联动、共同鼓励和督促。为此，小许经常深入到这些学生的家庭，和这些学生的家长成了无话不谈的朋友，在帮助学生重返课堂、立志求学的道路上一起给他们加油助力，这正是众人拾柴火焰高。
大爱本无边严师出高徒
对待这些辍学又被劝回的学生也不能一味的只给关爱，如果那样关爱就是溺爱，会让这些学生心理上起变化，往往不利于他们重拾读书的信心。必须对这些学生严格要求，甚至设定比其他学生稍微高一点的目标，这样能让他们找到强大的存在感，会激发他们在学习上的斗志，更有利于提高成绩。
小许老师连续多年担任班主任，班主任工作中本来就以严著称，从学生着装、仪容仪表，到言谈举止、精神面貌；从课堂听讲、课后作业，到各种考试、各类比赛，小许老师都会给学生严格要求、精神激励，让学生从小就有一种永不服输、不留遗憾的奋斗精神。对待这些劝回读书的学生，小许更是严格要求，不仅帮助他们取得学业上的进步，在思想作风、道德水平等方面也是严格要求。正是在小许老师严格要求下，他班的学生郭翰宇在2021年被评为蚌埠市优秀学生干部、2022年被评为优秀共青团员；刘国威在2022年、2023年被评为蚌埠市优秀学生干部；秦梦雅在2023年被评为优秀共青团员。
小许经常引用一句话“成绩不好是次品，身体不好是废品，思想道德不好是危险品”，所以他在学生的思想道德的塑造上非常严格。很多学生毕业后还能够秉承小许老师严格的精神，在思想道德的自我要求上从不放松。有的学生现在已经走上领导岗位，他们还经常和小许保持联系，用他们的话说“听许老师的话，不会犯错误”。
不闻花香四溢但见桃李满园
三尺讲台，小许扎根乡村在教育的第一线无私奉献、默默付出，二十六个春秋，不闻花香四溢，但见桃李满园。2002年、2003年、2004年、2011年、2020年在机关企事业单位年度考核小许被评为优秀等级，其中2004年受县政府嘉奖；2021年他被评为怀远县优秀班主任、他制作的课件《宋代经济发展》在信息化大赛中获得怀远县一等奖、他在教师四赛活动中获得怀远县二等奖；2022年他在蚌埠市教案评比中获得二等奖、被评为怀远县优秀教师；2002年他的论文《从理论高度整理和认识历史现象》荣获怀远县优秀论文一等奖、2010年他在《学周刊》发表题为《如何在历史教学中培养学生的人文素养》论文、2022年在《教研博览》上发表《提升学生自主学习能力的策略探究——以高中历史教学为例》。
小许是一名普普通通的乡村教师，他尽自己最大的努力帮助很多乡村学生从辍学的边缘走回来，完成学业。在平凡的三尺讲台，他以春蚕的精神、蜡烛的品格，不断地完善自我、继续保持良好的师德师风，用自己的一腔热忱和爱铸就着永恒的师魂。大爱无言，真情无声，相信在今后的工作中他依然会用最炽热的心和实际行动去诠释这个阳光下最光辉最美的事业！
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇11
小李，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20__年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。
参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。
五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、不断学习，提高自身境界
作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。
为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。
二、亦师亦友，关心学生冷暖
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。小李老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心是真心实意的去爱班级的每一个学生；细心是认真了解每个学生的特点；耐心是达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心是对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母是无微不至；生活交往中是朋友心心相印；违犯纪律时是医生是对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。
在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。20__届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的.试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。
在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。
李老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢？
三、扎实工作，践行服务理念
高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上！李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。
这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。小李老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。
“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育！”这段话选自李老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦！她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。小李老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……
四、恪尽职守、任劳任怨
任教五年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在平凡的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是20__届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，20__届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”，20__—20__安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”；20__年度荣获枞阳县“优秀女教职工”；20__年度，师德征文“县级三等奖；20__年度荣获教育论文“安庆市级三等奖……
李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇12
樊__，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学9班班主任，一直担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。"让每一位学生都能在学校有所收获"是她事业追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、潜心教研、勇于创新
教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。
二、爱生如子、以德育人
根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做真诚的人，做正直的人。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。樊老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上学。并告诉她以后只要有困难尽管说。在樊老师的关心和帮助下，常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生。
三、以校为家、无私奉献
樊老师从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中，她积极热情，热心于学校的各项活动，团结同事。她爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校老师和领导的`一致好评。
樊老师不仅是一位优秀的老师，她还是一位孝顺的女儿、儿媳，更是一位贤妻良母。樊老师的丈夫在乡下工作，女儿在读大学，儿子在读高中，她的父母和公婆都是七十多岁的老人，身体不好，经常住院。在老人住院期间，樊老师每天四点多钟就起床做饭，等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭，然后再赶到学校给学生上课。在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人。晚上下自习后她还要给儿子做晚饭，给住院的老人洗衣服，整理家务……直到夜深人静才能休息。去年下半年，由于几位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城，一个在老家分别照顾老人。樊老师的公公偏瘫多年，吃喝拉撒都需要专人侍候。在这种情况下，为了不影响樊老师的工作，她的丈夫就背起父亲去上班，夫妻二人十天半月难得一聚，以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……
长期超负荷的操劳，使樊老师积劳成疾，患有严重的腰椎间盘突出症，发作起来令她痛苦不堪，2015年11月16号上午第二节，樊老师正在九班讲课，当她弯腰捡粉笔时，只觉得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起来了，豆大的汗珠从她的额头滚落下来。前排的学生慌忙扶她坐下，但樊老师稍作休息，就又拿起课本坐在凳子上继续给学生讲起课来，学生感动得热泪盈眶。
樊老师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。她所带的班级也一直是学校里班风正、学风浓的先进班集体。献身教育、甘为人梯，樊凤勤用自己的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为园丁，她用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国明天的太阳！
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇13
小雷，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守
雷教师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么她说：“我很幸福，从小学到中学，许多教师对我都十分关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好教师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年，一向担任语文教学和班主任，2008年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了很多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数教师包班，与她同教一班的数学教师毛凌云教师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换教师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001年8月雷教师怀孕了，本能够向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，此刻又要换教师，孩子们又得熟悉新的教师，我还是坚持一下吧!”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷教师研究学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷教师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅教师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、构成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷教师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷教师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进
行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情景、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、教师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
三、爱生如子送温暖阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷教师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
小甘同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷教师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷教师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到团体中了，也渐渐自信多了。雷教师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，小甘考出了98分好成绩。小甘读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷教师了解到这一情景后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉小甘以后只要有困难尽管说。在雷教师的关心和帮忙下，小甘此刻已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷教师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，之后经过家访深入邻居了解才明白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，构成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷教师明白后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷教师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进教师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷教师看见了，雷教师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷教师在作业本里发现了一张纸条，上头写着：“教师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我明白你是让我自己认识错误，我此刻明白自己错了，多谢你，我必须做个好学生。”而雷教师在纸条下面加了一句话：“其实你这样做教师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你必须能凭自己的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷教师常说：“教师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“小雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷教师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷教师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗”小雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最终睡着了，它梦见许多动物帮忙它找妈妈。它相信，有了大家的帮忙，它必须能找到妈妈。”雷教师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷教师肯定了她丰富的想象力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是教师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的.文章刊登在《吉安晚报》上。
雷教师在一次班主任工作交流时说：“仅有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”小杰是二年级转学来的，家长要求到雷教师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷教师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但坚持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷教师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写提高很大，教师一向都很喜欢他，明白他必须行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来必须是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。此刻，他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷教师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常坚持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他明白父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获!雷教师2007年被评为“吉州区优秀班主任”，2009年被评为“区师德标兵”，2013年被评为“吉州区优秀教师”。
四、治学严谨口碑好人格魅力感召人
“学高为师，身正为范”是雷教师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学教师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷教师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷教师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷教师班上。周涵妈妈这样说：“雷教师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷教师这样的好教师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是教师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情景。是雷教师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们欢乐学习、欢乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感激雷教师巧妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷教师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷教师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得简便，当家长一点都不累。”
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，应对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报!沉重中有一种充实，奋斗中有一份欢乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂!
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇14
“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是我的使命。
一、爱岗敬业、勇挑重担。
工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材，备学生;课后又向有经验的教师请教，使学生在轻松愉快中掌握知识。
二、以身作则，言传身教。
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和睦、奋进，形成了良好的班级风貌。
三、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他语文成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对数学不感兴趣，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对数学感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。作为老师，我经常关心孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的.温暖，对于班级留守儿童，我更是给予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。
四、勇于进取，不断钻研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《爱心与教育》、《如何提高课堂教学质量》。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20__学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中经常虚心请教，认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备，促进教学能力的不断提高。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇15
自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，20__年9月起担任学校语文科组长工作。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 我积极观看各种教学观摩课和报告会，如__市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的'教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。06年获得__市优秀教学论文二等奖;优秀教育录像课例三等奖;优秀教育教学设计二等奖;__区信息技术与学科整合课例评比三等奖;我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月，我开始担任语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：
20__年、20__年评为__街道优秀教师;
20__年评为优秀共产党员;
20__年获__街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖;
20__年获__街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖;获__街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖;参与的舞蹈“源”获__市二等奖;
20__、20__年连续2次在年度考核中评为优秀。
20__年获__市__区优秀论文二等奖;
20__年获__街道青年教师基本功比赛三等奖;
近几年我所辅导的学生作文，获盛市、区、镇奖项的就有17人次;在__日报青苹果栏目中发表文章的有9人;07年学生__评为__区优秀学生干部，__评为广东省少先队“手拉手好队员”;08年__评为__市“三好学生”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇16
20__年，我毕业分配到__中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜
教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，20__年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲
20__年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!
20__年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了!
大爱无疆——助人为乐众人赞
爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱……
为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年!
人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20__除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号?没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了!如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔!我问儿子：“爸爸这样做对不对?”儿子不假思索，大声地说：“对!”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。
不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力!我幸福!
行得春风，必有秋雨
我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。
一、热爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的`。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的!
二、扎实：在实践中思考，不断探索工作新思路
1、加强班级管理，营造民主氛围
我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。
2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆
谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。
努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。
三、跨越：挑战自我，超越自我。
教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。” 我就像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。
2024年最美教师个人先进事迹材料精选篇17
x老师，本科学历，文学学士学位，现任教四（4）班语文。作为一名班主任，她坚持做学生的表率。每天早上到校后她总是先到班里走走，了解学生出勤、值日生打扫情况，总是给未及时到校的学生打电话关切地询问孩子原因。
两个月来，她能认真完成好学校布置的工作任务。师生间达成了一种默契，班级秩序井然，卫生区干干净净。王老师爱读书，她便用书香滋润孩子们的心灵，让琅琅书声伴他们快乐成长。
是一本书告诉她教师要用“花苞心态”对待自己的学生。她相信每一位学生都有自己的强项，于是尽力去寻找发现他们身上的.闪光点，抓住契机适时鼓励，培养他们的自信心、上进心。她常对学生说：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老师也爱学习，平时勤于钻研教材，尝试新的教法调动学生的学习兴趣，还经常向有经验的老师请教，不断提高自身教学水平。她不但希望自己是孩子们的榜样，还希望和他们一起学习做朋友，陪伴他们度过快乐美好的童年。