2024年优秀教师个人先进事迹材料范文
事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么关于教师个人事迹材料有哪些呢?以下是小编整理的一些关于教师个人事迹材料，仅供参考。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇1
王老师，从事教育事业32年，是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生。迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。
一、为爱而执着
王老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。
20__年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，王老师毅然决定：走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程。
正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。
二、改变环境，创造未来
曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是王老师的秉性。终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序。转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。
就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。
面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，好像对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想办法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的协助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能决定的呢？于是，她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力拯救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而焦急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，终于看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告诉她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的准备吧。听到此话，她高兴的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。
如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室，聆听老师们潺潺溪水般的讲课。
一年的时间，学校卫生发生了巨大的改变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也渐渐的改变。学生的回流就是学校最好的见证。
三、双管齐下，两手抓
面对学校环境建设的'变化，王老师并没有为此而满足，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。
自从她来到次校，看到学校环境犹如荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切办法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯。卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛。王老师，不仅抓全校工作，还担任五年语文课，又是五年级班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求教师，教好每一个学生，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美好的教师形象。她还曾经拜访过许多著名校长，向他们学习管理知识及教育内涵，不断地给自己充电，扩大自己的知识领域和交际能力，努力把自己打造成一名最坚强最杰出的优秀教师。为全面的抓好学校工作，她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵，融化了一颗颗年轻教师的心。每一位学生，见到王老师，都面带笑容，每一位教师都用自己的行动证实对王老师的忠诚和热爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美，她更加努力的为学校教育事业奋斗。俗话说，“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏，就没有人们自豪地赞美，没有用心的挥洒自己的青春，就没有亮丽的风景。没有恶劣的环境，或许不能铸就一位美丽风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂，尽管在高大的身影也无法征服人们的心灵。每天她早去晚归，由于王老师所在的学校离家还有八里地的路程，因此，她每天都是天刚亮就要启程，走到学校，却是沉静的寂静啊！她不仅起到带头作用，还做到了为人师表的形象。
四、阴暗中的希望之光
俗话说，“功夫不负有心人“，日复一日，年复一年，在这短暂的一年里，王老师的付出并没有白费，她用自己勤劳而智慧的双手创造一片蠢蠢欲动的风景，用一生教学经验和智慧打造一对隐形的翅膀，给老师劈开一条欲飞的小路，换学生一片蔚蓝的天空！看，他们学校的成绩，在全乡抽考中：三年级名列第一，四年级语文较去年提升7级，五年级语文较去年提升6级，各年级成绩虽然不是优秀，但每个年级都登上了几个艰难地成绩阶梯。这，大大地进步，何尝不是成功的喜悦？成绩对每个人来说，都非常重要，可是，当我们努力之后，不一定有结果，但，如果不努力却永远看不到希望之光。在这个博大精湛的教育舞台上，每一个0.01分的进步，都包含着老师无限的心血和汗水，学校本来成绩较差，要想一步登天，却是奇想天开的童话啊！王老师的坚持不懈，热情赢得家长和各级领导的赞美，我们坚信在她的带领下，师生们会看到展翅高飞的雄鹰！
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇2
童建芳，上高中学高级教师，担任学校体育教研组长。从教30多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。
一、全力做好体育教育的领头羊
童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。
作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的`道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。
二、尽心做好体育教学的领跑人
童老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。
体育教学是辛苦的。他30多年来一直奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教学中，他始终与学生在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。认真备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习态度不认真的学生，童老师不是责罚，而是耐心指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的学生都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育教师，更是一个为师风范的领跑人。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇3
__，女，__年__月出生，__年__月参加工作，小学高级教师，大学本科学历，州级学习型教师。从教以来，该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴;她热爱教育，刻苦钻研，孜孜不倦，先后取得大专学历和本科学历，成为新一代学习研究型教师;她矢志教学改革，敢于创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成绩，在__县小学语文界赢得了很高的声誉。
学习和写作增加了她的底蕴
1995年7月，__老师从永顺民族师范学校毕业，分配到保靖县中心小学任教，从此踏上了教育征程。她工作积极负责，为人热情亲切，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，很快成了语文教学骨干。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感却不时地撞击着她的思维。“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”特级教师于永正的话给了她启示。于是，__老师走上了充实而又繁忙的自学之路。这期间，繁重的毕业班教学工作、尚在襁褓中嗷嗷待哺的女儿的哭声，都没有使她退缩，通过孜孜不倦地学习，她先后取得了大学专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。
她非常珍惜各种学习机会。学校每次派她外出学习培训，她总是提前作好各种准备，全身心地投入学习培训中。在参加州级骨干教师培训和“英特尔”未来教育培训及州级学科带头人培训过程中，她均被评为“优秀学员”;在全县小学语文教师新课程培训过程中，她被县教科所聘为班主任，为大家进行专题讲座，她深入浅出的讲解得到了老师们的一致肯定，被评为“优秀辅导员”;她参加后备干部培训、通讯员培训，成绩全部是优秀。每次学习培训回来，她都会主动要求学校给她布置任务，因为学得认真，学得踏实，不论是为老师们举行讲座还是上示范课，她都能给大家带来意想不到的惊喜。
她没有什么不良嗜好，闲暇时间几乎都用在了学习和写作上。《新概念新闻学》、《通讯写作》、《唐诗宋词导读》、“四大名著”等是她假期的必读书籍。在搞好教学工作的同时，她尝试进行新闻写作，宣传保靖教育，她撰写的《思想有多远，路就有多远》、《教育园地，吐露芬芳》、《青春的风采》等多篇人物通讯及散文《永远的牵挂》、《童年·风筝》先后在《团结报》上发表，另有20余篇新闻作品在《湖南日报》、《湘西教育网》、《湘西电视台》等报刊媒体发表。
“学习是生命的邀约，人不学就是一种损失。作为一名语文教师，更没有不学习不动笔的理由。”__老师是这样说的，也是这样做的。她抓住一切机会，克服一切困难，在学习和写作的过程中努力增加自身的文化底蕴。
打造高效课堂是她不懈的追求
“传统语文教学的弊端，就在于把80%的工夫用到了不必教的地方。”__老师认为，有些浅显的问题，学生读过课文就能解决，没有必要花太多的时间去讲解。在小语界，老师们公认阅读和写作很重要，但是很少有人敢于砍掉一半的教学时间，让学生自主地去读和写。
__老师敢于创新，勇于尝试。在语文阅读教学中，她率先推行一种被称为“211”的教学模式。就是将一节课40分钟分成三部分：前20分钟是老师引导学生学习课文;随后10分钟让学生拓展阅读相关文章，要求学生快速阅读，不认识的字自己查字典;最后10分钟是写作环节，让学生尽量运用学到的方法尝试写片段。
__老师举例说：多年来，老师们教《将相和》，都是从一开始就提问，渑池会上，廉颇怎么样?学生回答……接着，老师又问蔺相如怎么样，秦王怎么样?从头问到尾。看起来师生之间是有互动的，结果是学生一无所得。她按照“211”模式去教这一课，抓住《将相和》的重点是通过外貌和动作来反映人物性格。前20分钟的教学她引导学生通过语言动作外貌去体会人物性格，随后10分钟拓展阅读都是关于人物的短文，最后10分钟的写作环节，让学生描写自己的同学，要求通过外貌、语言、动作来反映性格。这样的课堂效率能不高吗?
__老师对语文教学充满激情。每次上新课前，她总是自己先把课文读好，读得正确、流畅、有感情，读得绘声绘色。她认为这很重要，因为课文对于孩子来说是枯燥的，当老师把课文读出情感的时候，孩子就有了兴趣。有了兴趣就爱听讲，就积极参与到学习中来。比如教《心中的丰碑》，她全身心地投入到课文教学之中，为学生示范朗读课文，有时激昂，有时低沉，孩子们听着听着就投入了情感，有的甚至感动地落泪。再如教《竹石》时，她把郑板桥辞官的故事绘声绘色地讲给学生听，孩子听了也深深地被郑板桥所感动，她再满怀感情地诵读诗句，孩子们学习的热情高涨。她就是这样，用心打造扎实而高效的语文课堂，她的课堂成了孩子们学习知识、放飞梦想的理想舞台!
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。__老师深知方法比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。为此，她针对不同的语文知识板块，她采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页;字词听写——每周“循环放映”;重视积累——课外阅读每日必须，读书笔记天天都写;阅读训练——从方法到技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标方向，力求既有章法，又有创新。
由于教学方法得当，她虽然身兼学校办公室副主任、计划生育专干等多个职务，工作繁忙可想而知，但她所教学生的语文成绩却总是名列前茅。今年，她任教六(5)班语文学科，毕业考试时班级学生平均分达到89.45分，及格率达98.4%,在学校的平衡班中名列第一。
潜心研究提升了她的科研素养
“不会科研的教师最多只能算是一个教书匠。”__老师不仅在教育教学过程中脚踏实地，而且还是一位潜心教育教学研究并取得了显著成绩的学者型老师。
从“十五”到“十一五”再到“十二五”，这期间，她探索的脚步从未停止过。在教育部“十五”规划中央教科所“新课程师资培训策略与有效模式研究”课题的研究过程中，她撰写的《不要摁灭创造的火花》、《马儿你可别乱跑》等两篇教学论文、案例均获得国家级二等奖。她作为主要研究人员承担了教育部“十一五”规划课题《有效教学反思模式的研究》，现已结题，课题成果获得国家级二等奖，《塑阳光心态，做有效教师》获国家级课题阶段成果一等奖。20__年3月，在刚刚拉开帷幕的教育部“十二五”规划课题申报初期，她提前着手，广泛开展调查研究，认真搜集相关资料，撰写开题报告，确定将《中小学生厌学心理疏导研究》作为自己未来两年的重点研究课题，目前该课题已经立项。
付出终有回报时，苦涩的汗水换来了肩上行囊饱满，广博的.知识和教育理论开阔了她的视野，为她走向成功打下了坚实的基础。在全县小学教师综合文化素质测试中，周水静连续两次夺得语文组第二名的好成绩。她撰写的论文《在小学语文教学中实施素质教育的几点体会》、《观察——思维的眼睛》相继在省级刊物《成才之路》和《中小学教师继续教育》杂志上发表，《小学语文教学中发挥学生主体作用之我见》、《成功是成功之母》获县级论文一等奖，《诗词教学“五补充”》、《重视感悟》分别获州级论文一等奖，《浅谈小学语文教学中师生合作的方法及策略》、《创新作文教学方式，培养学生作文兴趣》、《浅谈如何进行小学习作指导》分别获省级论文二等奖，《添“口”歌》教学设计获国家级论文二等奖。
在小学语文教学改革与探索的征程中，__老师倾注了满腔心血，走出了一条洒满汗水的成功之路。从教以来，她先后多次参加青年教师赛课活动，她执教的《田忌赛马》《威尼斯的小艇》《荔枝》等课文均获得了校级一等奖。20__年5月，在城乡结对联动教研活动中，她设计的《漫游古诗王国——六年级古诗复习课》得到了大妥小学老师们的一致好评。她两次荣获保靖县“小学语文学科先进个人”称号。她的作文教学更是硕果累累，由她辅导的学生参加湖南省第二届中小学校园文学大赛和第八届语文报杯全国小学生作文大赛，共有20多位学生获奖，她先后被评为省级、国家级“优秀辅导老师”。她还在全县手抄报大赛和全州中小学生美文朗诵比赛中被评为“优秀指导老师”。
严谨踏实的学习态度、矢志不渝的创新精神、孜孜不倦的奉献事迹……__老师就是这样，怀着一片丹心，默默地耕耘着，无私地奉献着，不懈地追求着，在三尺讲台上描绘着五彩的青春。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇4
本人张__，男，35岁，中教二级。自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。
作为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。工作期间，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表，参加了市级中小学骨干教师培训学习，20__年4月参加了区心理健康教育培训。
多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20__年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得知识的同时，身体素质得以提高，我还组织“体育大课间活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好，精心的组织每年的校运动会。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的'体育设施和场地。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的国家体质检测中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇5
__默默耕耘，在平凡的岗位上铸就了一段教书育人和振兴科研的平凡却精彩的旅程。他工作勤勉尽责，脚踏实地，时刻不忘开拓积极和追求卓越。他喜欢激发同学们业精于勤的学习热情和心系天下的人生使命，培养出大量优秀学生。在科研方面，他在自己的`研究领域取得令人瞩目的成果，被评选为__省新世纪151人才，__省之江青年社科学者，__省高校中青年学科带头人。__年1月，__省教育厅公布了首批__省高校高水平创新团队名单，他领衔的“新时代中国话语国际传播创新团队”成功入围。
他的教学理念是“先有理想信念，再有学习态度，后有专业技能”，擅长在教学中激发学生的学习热情，重塑学习态度，帮助学生从根源上产生自信、自强、自立的学习动力。他连年担任班主任，跟学生一起成长，因工作表现出色，多次被评为优秀班主任和优秀党员。他曾担任英语系教工第一党支部书记，他将支部建成__师范大学“六有”党支部和先进党支部，跟同志们一起建立了GOT党员工作室，多次利用讲座和座谈的形式帮助学生规划学习和人生。
他的研究领域是外国文学话语传播研究、叙事理论和文学伦理学研究，主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、中国博士后科学基金一等资助项目1项、__省哲学社会科学规划项目2项。近年出版专著3部，译著2部，参编教材4部，在外语类核心期刊发表论文30余篇，其中一级期刊10余篇，5篇被人大报刊复印资料全文转载。他曾获__大学__届优秀博士学位论文奖、__省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。
他不仅是一位卓有建树的青年学者，同时作为外国语学院院长助理和英语系主任，还肩负着学院“建设一流学科、建设一流学院”的重任，和学院党政班子和学术委员会一起带领全院教师齐心协力、克难攻坚，将学校的外国语言文学学科建设推到新的历史高度。在他和同事们的努力下，该学科在最近十年间发生了翻天覆地的变化，为国内外学界所瞩目。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇6
__，今年48岁，是汴京路小学一名普普通通的教师，担任语文教学、班主任及年级组长工作。从1984年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我人生的价值。
那是1998年9月，我突然腿脚关节红肿疼痛走不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风湿关节炎。(有医学常识的人都明白)医生说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严重的时候能够导致关节畸形，功能丧失，甚至残废。拿着这份如同给我判了死刑的诊断证明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能入睡，想着刚刚六岁的女儿和年迈的父母，泪水一次又一次浸透了枕巾。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉着眼前一片黑暗，看不到自我的未来。
从湖北洪湖刚刚看病回来，班里的学生们就明白了，到家里看望我，站在床前，有的说：“教师我们都想你了。”有的说：“教师你什么时候能回来给我们上课。”有的说：“你不在有些调皮的男孩变得很乖。”孩子们走后在我的枕头下有几十张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。我突然间明白，学生们离不开我，我也离不开学生。我要到学校，我要和孩子们在一齐。于是，我向医生强烈要求用激素辅助治疗，虽然医生明确靠诉我使用激素的副作用之大，但只要能让我站起来，能让我回到学生中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病至今已十六年了，长年的病魔使我的手关节严重变形，每一次板书必须用整杆粉笔，一头顶着手心，一头握紧了写字，一节课下来往往手都疼痛的伸不直了;尽管这样我从没有省略过一次板书，一笔一划写下每一课的生字。此刻我的左腿已落下残疾，双脚关节严重变形无法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，双手关节变形的系个衣服扣子都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的身心带来了极大的痛苦，但这十六年，我一向乐观向，没有放弃过治疗、没有停止过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语文教学工作，没有丢掉我的班主任工作。
上学期的一天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑身关节疼的晚上睡不着觉，翻不了身。膝关节僵硬，弯曲着成九十度，想伸直都很艰难。我想给领导请假，几次拨通号码又把手机放下，想着我休息了学生怎样办，课怎样办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家里的柜子、墙壁，一边走一边用手使劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节慢慢能活动。我骑着车几乎是一步一挪的来到学校。要上二楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢用力，我咬着牙忍着痛挪到楼梯口，已疼的浑身发抖，头上冒汗。只觉着二楼教室好高好高，近在咫尺却难以到达。我叫学生给我拿来一把长笤帚当拐杖，拄着一个台阶一个台阶的往班上走。当有学生走过，我就装着扫地，因为我想尽量把自我好的形象展此刻学生面前。最终到了班上，上课了，我倚靠着讲桌，手扶着学生的桌子坚持上了两节课站着上课。下班了，学生搀扶着我来到车棚，我拿车钥匙的手一点劲都使不上，车锁怎样都打不开，我再也忍不住，泪水扑簌簌的往下掉。可是我要坚持，不能躺下，因为明天还约好和班上王欣的家长谈心，并且立刻要期中考试了，还有几个家里没人看管的学生我要在学校帮他们辅导功课。第二天我又坚持出此刻课堂上。
这学期我担任五年级语文及班主任和年级组长工作。我一向坚持骑车上班，因为自行车不仅仅是我的代步工具，更重要的是能充当我的.拐杖，每当我的脚腿疼得走不了路时，我能够依靠自行车。我家在汴京桥住，别人骑车只需15分钟，我却要用比别人多一倍的时间，更别说雨雪天气了。我每一天用这双关节变形的手改50本学生笔记、字词抄写和小练笔，每次改完一套学生作业食指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过一本作业，没有少备过一节课，因为我明白这是一名教师应尽的职责。
“一切为了学生，为了学生的一切”，我是这样想的，也是这样做的。几年前到北京协和医院治疗，都是周五晚上做一夜火车，周六清晨五点到达医院排队挂号看病，周日连夜回到，周一准时出此刻课堂上。我把全部精力都倾注在学生和工作上，整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。在20__年我班被评为开封市优秀班团体，我被评为开封市优秀班主任、开封市优秀教师和顺河区“身边好人”。
我常用“当好一名慈母，做好一名严师”要求自我，我对我的学生更像一位慈母，我把自我满腔的爱洒向每一位学生。我教的五年级三班，大部分学生来自东郊郊区和外来打工家庭，他们虽然天真活泼，纯朴可爱，但大多家庭条件不好，父母只顾打工挣钱，对自我的孩子学习和生活很少过问。我就拖着病体坚持家访或电话联系，了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和周围环境，有的放矢的选择教育方法，对他们的教育和帮忙往往要花费更多的时间和精力。我们班有个同学叫王煜田，四岁父母离异跟随父亲生活，爷爷奶奶很是溺爱他。今年暑假里的一天早上，我发烧在家躺着休息，他爸爸打电话向我求助说：快开学了，想从他爷爷奶奶家把孩子接回去看看书，可没想到他不但不开门，还拿着刀，扬言谁进来就砍谁，怎样劝都不听。只好让我去劝劝他。我听到后，赶紧挣扎着从床上起来，我女儿拦着我说：你刚吃过药还发着烧呢，出了事怎样办?我一边穿衣服一边说：顾不了那么多了，劝孩子要紧。我来到王煜田爷爷家，只见他们都在院子里站着，王煜田拿着刀在屋内房门紧闭。经了解得知，王煜田假期里看动画片打游戏上瘾，一听学习就烦躁。我站在院子里做了几个小时的思想工作，房门最终打开了，我没有说一句埋怨他的话
，而是主动跟他聊天，聊他喜欢的事，最终他同意跟爸爸回去了，望着疲惫不堪的我，王煜田的爸爸感动的一个劲的说：多谢教师，多谢。之后我还联系了班上几个学生，约定每一天到王煜田家里和他一同看书，我时刻关注他的思想动态。此刻王煜田已经戒掉网瘾，能专心学习了。
让我每一天能忍者病痛坚持上班的不仅仅有我钟爱的教育工作和学生，还有汴京路小学这个温暖的大家庭。我离不开讲台，离不开学生，更离不开汴京路小学这个温暖的家。我们罗洋校长无论走到哪里，只要听说有治类风湿病的药或者信息，就立刻靠诉我或者打电话帮我咨询。前段时间我在中医院针灸治疗，学校正投入到繁忙的创卫工作中，学校领导在百忙中带着营养品看望我。我们办公室刘毳教师打听到好的医生就骑车带着我去看。还有一件事让我感动，由于关节变形脚拇指关节处被鞋磨破了，缝了三针，传达室的黄师傅看我走路艰难，就每一天早晚坚持接送我上下班。平时在学校经常会有教师问：这几天身体怎样?变天了就会有教师提醒：你要注意保暖，不要太劳累。这么多年来，是大家的爱给了我力量，给了我战胜病魔的信心。感激顺河区和教文体局的领导对我的关怀。教师节，顺河区和教文体局领导专程到学校慰问，一声声问候，一句句关怀，一次次看望，给了我感动，给了我温暖，给了我鼓励。
这就是我，一名平凡而又普通的人民教师。患病多年我从不把自我当作一个病人，而是始终坚持积极乐观的生活和工作态度。我爱教育事业，爱我的学生。昨日，今日，明天，我都将把教书育人当做我终生的职业，在平凡的教育岗位上发出最大的光和热。20__年被评为顺河区身边好人。20__年被评为开封市优秀班主任。开封市优秀教师。开封市礼貌教师。20__年荣获顺河区第三届道德模范称号。20__年荣获开封市五一劳动奖章称号。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇7
__，男，硕士，副教授，__大学体育学院体育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，__能够认真学习党的路线、方针和政策，坚持党的四项基本原则，热爱党的教育事业，积极参加学校组织的各种政治活动，很好地完成学校交给的各项政治任务。在日常的工作中，注重加强学习，努力提高科学文化水平、政策理论水平和政治文化素养。注重加强思想品德修养，能够本着“诚恳做人，踏实做事”的准则，团结，求真务实，树立服务意识，创造性地做好本职工作。
在教学科研方面，__作为体育学院专业课教师，这些年来，先后承担体育教育、社会体育等专业球类教学工作和毕业生的论文答辩指导工作。在教学上，利用互联网收集适合本专业的.各种国内外的教学和训练视频，不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学习。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，由于自己的努力和学生的好评，加上良好的听课机制，被系里推荐为学院公开示范课。在科研上，该能出色完成学院、系安排的教学科研工作，刻苦钻研，积极进取，不断创新，取得了一定的教学科研成果。几年来在国家省级刊物上公开发表论文二十余篇，作为主持人多次参与省级市级科研立项，出版著作二部，参与完成的项目成果曾获省市社会科学奖。
在工作业绩方面，该无私奉献，任劳任怨，身为教研室副主任，深知自己肩负的责任，做好本教研室的各项工作，合理有效地进行课程安排，参与体育教育专业培养计划的制定。作为教研室副主任听过本教研室所有老师的课，对大球教研室教师教案认真阅读，基本上对本教研室教师的教研能力和教学水平及现状有了较全面的了解。大球教研室每年都组织学生和教职工篮球赛，顺利完成大学安排任务;大球教研室还组织本院教师篮、排球技能大赛，受到学院的肯定;大球教研室成立课题攻关组，放弃节假日的休息，圆满完成学院交给任务，排球课顺利评为省级精品课程。__年大球教研室被评为大学优秀教研室;__年个人被评为大学先进个人;__年被评为体育教育专业后备负责人。个人多次代表大学参加省市羽毛球比赛获得好名次为学校争得了荣誉，曾获得市团委举办羽毛球比赛男子双打第一名，省高校教职工羽毛球比赛男子双打比赛第二名。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇8
20__年7月贵州民族学院汉语言文学专业毕业的我为了圆久藏在心中的教师梦，在别人不理解的目光中，毅然决然地选择了小学特岗教师这一职业，远离了父母家人，孤身一人来到威宁。回首自己两年来的从教生涯，感慨颇多。两年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的许多个日子。在这些日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随着20__年度的考核评优工作已经结束，在学校领导的关怀和同事们的拥护下，我被评选为校区“优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。回首20__年，我充分践行了：
1、加强自身的职业道德修养
“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《贵州教育》、《小学教学研究》等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
3、创造自我的班级管理特色
在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，我用一个月的`时间走进全班五十多个学生家中进行实地家访；为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动；为了培养学生动口、动手、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论；为了给学生创造优质健康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”；为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“端午夏令游”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛、作文比赛等。
在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学期末检测成绩均排全镇前茅。
回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了一些进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇9
该同仁是我园党支部书记。自任党支部书记以来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。她平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习重要思想来提高自身素质。她严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予党务工作者的光荣任务。主要表现在以下几方面：
一是具有较高的思想政治觉悟。该同仁无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。她关心党和国家大事，政治敏锐性较强，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。10年来，她开辟各种渠道做好党务工作，先后主持了多个全国性党员主题教育，如“党员先进性主题教育”、“争优创先教育活动”、“关于学习实践科学发展观教育活动”、“关于解放思想争进位，转变作风促跨越”等主题教育，她总是无怨无悔、乐此不疲，各个活动搞得有声有色，深受领导和同仁们的好评。表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。
三是坚持学习，不断提高自身素质。她深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。她十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行。在平时的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为幼儿、家长、教师服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。
在政治素质方面，该同仁具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同仁能从提高自身政策理论水平入手，特别是在各个教育活动中，她能积极组织全体党员，按照中央和各级党委的要求，完成好各个活动各个阶段的工作任务。她本人也在各个学习活动中认真学习，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同仁经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。
几年来，她就是这样一丝不四是坚持原则，恪尽职守，当好发展党员的“第一把关人”。这些年来，支部党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件的10名入党积极分子入党，有六名已经成为中共党员，一名被确定为发展对象，还有三名入党积极分子正在培养。她经常找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同仁，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同仁，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。
她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事态度、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。
也为她自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的'业务水平。在道德品质方面，该同仁能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同仁按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇10
__，男，1976年出生，中学体育一级教师。1996年大学毕业，现为广州县第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。从教9年来，__老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。9年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在广州教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声誉和威望，为__体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
__老师初入三中，正是三中摇摇欲坠、举步维艰的时候，学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了向老师这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定授课方案。几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的'时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。天遂人愿，20__、20__、20__三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继踢开名校的大门，三中的教育发展迎来了一抹曙光。爱心铺就成功路
智慧沐浴新教坛“人格是最高学位”，这是__老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。他深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处十分的付出，终究获得十分的回报。由于__老师的倾情付出，广州三中的体育学科逐渐壮大起来，学校体育特长班已成规模，20__年高考，__以609分的骄人成绩被北京体育大学录取，__、__、__、__等同学被武汉体育学院录取，为三中教育和广州的体育事业涂上了浓墨重彩的一笔。__老师自己也被评为体育学科带头人、优秀教师，自己的论文也在多家国家、省级刊物上发表。__同志在过去的岁月里，为广州三中的建设和发展，为为老区体育教育的发展作出了大量的工作。现在，他仍在为学校的新一轮发展，为广州的体育事业有一个更好的明天而辛勤工作着……
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇11
时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本，忠诚教育事业
20__年9月，我进入教育行业，成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的`心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。
二、关爱学生，关注外来儿童
作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书，用爱育人
工作4年来，我一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生们常常说：“上语文课，时间过得特别快。”同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。三年内，我完成了教育学本科学习，并取得了学士学位。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在市级镇级的的评比中获奖。教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇12
____，女，生于19____年__月，__族，中共党员，____中学语文教师，现任____中学办公室主任。
自20__年__月参与教育扶贫工作以来，__老师由开始的不理解，不情愿，被动地接受，到后来的帮扶之路上，逐渐与帮扶学生建立了感情，且认识到了这项工作的重大意义。她不仅主动联系帮扶学生，而且多次与帮扶学生的班主任一起关心和帮助学生，把自己在帮扶路上的点滴感动，分享给同事朋友，让大家都能引起共鸣。
__老师的帮扶对象有__个，而且在不同的村子，这给她的帮扶工作整理带来了一定的难度，但在学习，对比，询问等过程中她坚持一事一记，每月的家访、谈话都实事求是地做好日志，坚持书写，从不间断。一事一记，一生一档，真实，及时记录帮扶路上的点点滴滴。
将近一年的帮扶时光，她用真情一次次走在帮扶的路上；她用真心一次次温暖帮扶孩子的心，也温暖了自己。____家里父亲早些年出车祸，生活根本不能自理，家里重担全部落在妈妈的身上，他也变得内向起来，为了让他乐观开朗，积极面对中考，__老师多次用自己并不娴熟的`驾车技术，把车停在村子对面，步行一段小路去他的家里，和他谈心，和孩子的妈妈谈心；还有一个帮扶的对象是德江易地扶贫搬迁户的孩子叫阿同，一个人居住在政府分配的房子里。通过多次交流谈话，__老师对这个孩子有了很深的惦记，看出了他对亲情的渴望，于是，利用周末的时间，__老师带上自己的爱人和小孩，买上食材，在阿同家的厨房里，为他做晚餐，与他一起共进晚餐，让自己的小孩缠着他，让他感受家庭的氛围。对于孩子的学习，也是__老师帮扶的重点，多次交流指导。现在，内向的____正在主动帮助需要帮助的同学，主动和妈妈沟通；孤独的阿同也认识了很多同学朋友，一起在老师的帮助下备战中考；____也特意地梳理数理化不懂的题目，按照__老师的要求，去找相应的老师咨询，恶补理科，争取理想的中考成绩。三个帮扶对象的转变，确实给__老师带来不小的慰藉，她坚信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收获。
就是这样一名普通的党员，一名普通的教师，“扶贫”路上，她把握住了方向，坚持了初心，把帮扶学生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，诠释了帮扶，诠释了大爱，诠释了教育的力量。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇13
我19__年参加工作，至今已从教23年，这23年中我一向站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自我，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神。多年来我一值以种种精神警示自我，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬和信任。现就教育教学工作主要事迹作如下介绍：
一，爱岗敬业，求实奉献。
多年来，我热忠于教育事业，兢兢业业，一丝不苟，踏实积极，努力拼搏，在教育教学改革中积极探索，大胆创新，力争做学校教育教学的骨干、教师行业中的楷模。树立学高为师，终身为教的长远思想，努力学习文化知识，管理经验，不断进修、充电。积极参加每年的教师继续教育学习，各级教材培训，班主任远程教育，参加麒麟区教育局组织的北师大名班主任培训学习。做一股长流不息源源不断的水，仅有这样，才能够干好自我的本职工作。在工作中，我以身作则，为人师表，感化熏陶一届届学生。深信，“亲其师才信其道”，所以对自我严格要求，做到身正为范，一身正气。工作中从点点滴滴做起，言行一致，表里如一。在学生中树立高大光辉的形象，用自我的人格魅力影响他们的人格，言传身教教育他们做人处事，使他们明明白白处事，堂堂正正的做人”，成为社会的有用之才。每一天坚持最早到教室，督促学生交作业，早读。对早上来照抄作业的学生，耐心教育，循循善诱，督促其改正。冲分利用早读培养学生的早读习惯，锻炼学生的中气，提高他们的阅读本事。“教育无小事，事事是教育”。每早的课间操，我总是要求学生排着整齐的对伍，以一种饱满的精神状态出操，要求动作整齐到位，姿势优美。完毕，排面标齐，有序回到教室。有时学校召开临时会议，不能亲自督操。事后总要作多方了解，针对情景及时纠正，教育学生要作风正派，为人处事实在，不能当面一套，背后乱套，要随时注意自我的形象气质。之后，一生在周记中写到；“有错就改不为错，错了不改错加错，我要努力用我的行为为我的气质加分”。“教师无小节，处处是楷模”。作为一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。所以，我一贯注重加强自身修养，不断提高自我的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自我。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立榜样。每周一升旗，我总是立正站立在班级队伍之前，严肃行礼，行为育人，做学生的表率，学生队列队形的习惯自然约定速成，教学生用心体会升旗仪式的神圣与威严，国歌给予的精神感召力。就这样，为了教育，我无怨无悔；为了孩子的健康成长，我在这平凡的岗位上无私地，默默的奉献着。
二，切实推行民主管理，让学生成为主人。
首先民主推选班干部。火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。所以，选拔和培养好干部是班团体建设的一件大事。经过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，让学生观察发现有本事、有口才、有吃苦精神的学生，民主推选担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自我的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作本事，并且能够培养他们的主人翁意识和职责心。此外，我还经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生积极心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的构成，使该班在学校的管理评比中都取得了较好的效果。其次民主决策班级事宜。如班级财经收支：某项活动支出状况，班委成员的评估量化奖励费用，期末优秀学生的奖励费用等等。加强了学生民主组织建设，建立了班级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些学措极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育本事的提高，确保了班级教育教学秩序的稳定。我班小斌同学平时总是和班委对立，自他当了班干部后，他在周记中写到“当了班干部后，我体会到了班委的艰辛，学会了理解，请原谅我以往的过错”。最终，转变教的观念，推动课堂教学的民主化，在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今日我来当‘先生’”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。所以，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点提高都给予鼓励”的教育原则，在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“礼貌星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、提高星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点提高、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，民主管理，让学生成为班级管理的主人，也成为了自主学习的主人。因而班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。这样既使班级管理井然有序，又使班级教育教学工作走在了全校前列，在全区统考，毕业升学考试中都名列前茅。
三，尊重学生、关心学生、真诚相待。做学生“可爱”的教师。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的.惧怕看作是“师道尊严”的体现。有的班主任认为，教师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。因这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、本事的培养。所以，班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于理解教师的教诲。我班的晓岚同学是个单亲孩子，家庭十分困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，我主动找她聊天、谈心，并在物质上给予帮忙，冬天看着她冷得瑟瑟发抖，我就給她买了新棉袄。中秋节到来之时，我提前为她准备了月饼，并祝她节日欢乐。在学习、生活上时刻注意提醒她，鼓励她长进。之后在一次闲聊中，她跟我说：“教师，我以往以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切”。对于学困生我总是动之以情晓之以理，以说服教育为主，善于发现其闪光点，让其不断提高。尤其在学困生中有一部分留守儿童，父母在外打工，这些儿童留给爷爷奶奶照顾，甚至有些是由亲戚照顾，这样以来由于隔代或教育不得力导致失控，致使学生厌学、逃学，礼拜天无人监管，随心所欲，无法养成良好的学习生活习惯，从而导致学习困难，给教师教学带来很大的影响。影响班级管理、学校管理。去年班里曾有位__同学，父母在外打工，由爷爷照顾，老人由于年龄偏大，管不住他，说轻了无济于事，说重了他不打招呼就走了，到礼拜天东跑西逛，甚至有时都不能按时到校。有时骑车带着同学到处玩，教师明白情景后，经常找他单独谈话，可是收效甚微，之后经常逃课，胡乱花钱。我一次次找到他家，说服他，“父母在外，辛苦劳累，都是为了这个家，为了以后有更好的生活，说到底他们辛苦都是为了给你创造好的经济物质条件，他们付出的艰辛都是为了你，为了这个家呀！你快长大成人了，应当懂事，理解父母……，学会感恩”。作为班主任，我总是一次次宽容他，耐心说服他，放下教师的架子主动利用时间接近他，和他谈心，谈人生、谈未来，用自我的人格熏陶感染他，用实际行动感化教育他。之后他在周记中写到“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”。他说：“教师，你时常说我们学生很可爱，其实你也很可爱，讲课的时候很可爱；批评学生时，对“学生动之以情，晓之以理”更是可爱。
四，一份耕耘，一份收获
我深信“付出了就会有回报”，为教育付出了艰辛的劳动，也结出了累累硕果，一次次努力得到师生们的认可，家长的赞誉，社会的肯定。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为区“礼貌班团体”。由于教育教学成绩突出，我多次被评为教育教学“先进班主任”。被区教育局评为“巾国建功标兵”。连续多年被区教育局评为“优秀共产党员”，“名班主任”。被x市评为“优秀教师”。为上一级学校输送了大批优秀学生。虽然我获得了很多殊荣，但仍将戒骄戒躁，踏踏实实努力地工作。
总之，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。“没有最好，仅有更好”。“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自我还有很长的路要走。我相信：只要一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就必须能取得更大更好的成绩。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇14
我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级.自治区级的荣誉证书。我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的.思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，
都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“尝试教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、严于律己，无私奉献。
在工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向老教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则。认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，20__年度考核领导小组全体成员再次推荐为20__年度优秀教师。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。我凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇15
李老师是我校美术一级教师，燎原街道教育组美术教研组长。1997年参加工作以来，一直从事美术教育教学工作，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类大型活动，如本年度成功组织了燎原街道‘蕾沃尔’杯中小学生现场书画比赛，‘翰墨银湖’燎原街道师生书画作品展，并出版作品集。一系列的活动推动了燎原街道艺术教育的蓬勃发展。本年度，李老师被评为优秀老师，并被推荐为普宁市优秀老师人选。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自从担任艺术教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的'教学能力和教学成绩有明显的提高。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为李老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
‘要给学生一杯水，老师本身必须是一条河。’李老师从没放弃自身的学习和充电。经常外出参加学习和培训，先后参加了全国第六届硬笔书法骨干教师的培训，第七届中国书法培训中心----刘京闻导师工作室。个人也取得了一系列的成绩，如书法作品入展全国第七届书法楹联展，第二届书法册页展，‘贺州杯’全国书法小品展，‘追梦林散之’全国书法邀请展，‘品质东乡’全国书法篆刻展，第四届广东省‘南雅奖’书法篆刻展，广东省第二、三、四届中青年作品展。获全国美术教师作品展优秀奖，‘北兰亭’第二届全国电视书法大赛优秀奖等。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任学校艺术组长又担任街道美术教研组长工作量很大，特别是儿子还小需要照顾，老母亲又年老多病，但李老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，20__～20__学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到泥沟中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇16
我叫王__，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
一、教书育人积极进取
作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满激情，充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的`孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因常年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。（家里学校比较近）。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，多次看望他生病的奶奶——这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。
从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子，充满激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯---生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早来手把手教，直到每一组扫的又快又干净为止。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。
三、不断更新完善自我
作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。
一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：20__年至20__年写的论文《 <冬阳、童年、骆驼队><祖父的园子>群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20__年市级综合性学习视频课获一等奖。
我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文篇17
在同事眼中，高__是一个特别踏实、特别认真、特别勤奋的老师。自20__年成为一名人民教师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了学生、家长和学校同事的一致认同，先后获评市“优秀教育园丁”、“县党代表”、“县十佳教师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。
在工作上，高__始终秉持“上好每一节课，教好每一个学生”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让学生享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖小学老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参加工作不久，老校长上课特别认真，非常能带头，并且让优秀教师给我上示范课，让我们多学习他们的长处。”高__介绍老校长的严谨认真态度深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂逐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她鼓励学生张开嘴巴，大声读英语，并发明了20分学习制度。所谓20分学习制度，是以积分免作业的形式激发学生的学习兴趣。大声朗读、默写全对、课堂展示、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分达到20分可免写家庭作业一次，达到40分奖励作业本。尽管是“小手段”，但极大地激发了学生学习英语的积极性。在她的课堂上，主动学习、主动展示、主动朗读的氛围早已养成，学生们爱上了英语课。孙加绕本是一名调皮的小男孩，英语成绩一塌糊涂，高__接班后，在她的鼓励和20分学习制度的影响下，现在英语成绩突飞猛进，多次在85分以上。
对待学生，高__总是饱含爱心。爱生如子，成了她对教育始终不变的承诺。20__年，她调到石榴街道中心小学，学校留守儿童较多，对班上的留守孩子，她非常关心，总是嘘寒问暖，关注他们的学习、生活情况，并制定出帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她带的班上有一个叫李旻聪的男孩子，几年前父母常年在外打工，他只有和爷爷奶奶住在一起。这个孩子很内向，不爱说话，成绩也不太好。了解情况后，高__主动找孩子谈话，让他担任组长，鼓励他与老师、同学交流。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。此外，作为党员教师，她更是积极参加学校组织的关爱行动，争当爱心妈妈，为留守儿童送去书包、文具、课外读本等，帮助他们健康成长。高__还擅长寻找学生的闪光点，用鼓励代替批评，用热情代替冷漠，激发孩子进步的潜能。学生李翔在日记中写道：“以前的我是人人讨厌的学生。老师对我早已失去信心，都不管我，我很逍遥，我很自在，有时感觉这样是真心的好！但遇到高老师，一切就都变了。因为高老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个小小的`优点。而正是这些表扬让我知道原来我还有优点，我还有希望……”
高__还积极将自己阅读心得、教学经验转化为教研成果。她参与了省级课题《农村小学学生英语学习习惯的养成探究》，主持了《农村小学三年级英语课堂学生习惯养成的实践研究》市个人课题，并在《校园英语》期刊上发表自己的教学心得《如何培养低年级学生英语书写能力》。“高__非常热爱自己的学生，她总是非常认真地做好每一件事，总是用真心和爱心来细心地呵护着每一名学生，用最大的诚意对待每一位家长，总是用真情对待每一个同事，是一名大家都非常认可的好教师。”石榴中心小学校长李应刚对她的评价。