全国关于最美教师范徽丽先进事迹

范徽丽荣获全国“最美教师”称号。 范徽丽是北海市机关幼儿园(涠洲岛幼儿园)党支部书记、园长，从事幼儿教育工作27年，从普通幼师成长为名园长。下面小编为大家带来全国关于最美教师范徽丽先进事迹(7篇)，希望对您有所帮助!

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇1

范徽丽始终认为学前教育要“为了一切孩子”， 2011年，北海市启动第一个《北海市学前教育三年行动计划》，要求“每个乡镇要建立一所公办幼儿园”。范徽丽配合教育局开展涠洲岛学前教育调研，得知涠洲岛由于历史原因、地理条件的影响，一直没有一所公办幼儿园，她主动承担了建设涠洲岛幼儿园的艰巨任务。范徽丽克服海岛上的气候恶劣、交通不便、设施落后的艰苦条件，想方设法解决教育经费不足、师资资源不足等问题，在涠洲岛上开办出第一所公办幼儿园——涠洲岛幼儿园，受到涠洲岛老百姓的高度赞誉。2015年11月9日开园至今，涠洲岛幼儿园已有4个小班，共125名孩子，办学成效深受海岛村民的认可。她推动《北海市学前教育三年行动计划》的实施，完成市政府“在每个乡镇建立一所公办幼儿园”的最后攻坚任务，让岛上的孩子们也能和市区的孩子一样共享优质的学前教育资源。正因为范徽丽“把最宝贵的教育送给了海岛的孩子”，她荣获了“第十二届宋庆龄幼儿教育奖”。中央电视台、新华社、《中国教师报》、《广西日报》、《广西教育》等新闻媒体先后报道了范徽丽的先进事迹。

设计“海丫丫365成长行动”，奠基幼儿的幸福人生

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇2

在范徽丽的带领下，北海市机关幼儿园(涠洲岛幼儿园)成为广西知名示范性幼儿园，海岛成功办学经验和“海丫丫365成长行动”课程建设也得到社会、国内外专家学者的高度认可。范徽丽还成立了自己的特级教师工作坊，承担大学院校学前教育系学生培训工作，并帮助农村幼儿教师提升教学水平。

由于成绩突出，范徽丽先后荣获2016年全国最美教师、第十二届宋庆龄幼儿教育奖、广西特级教师、广西五一劳动奖章等称号。

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇3

因知而爱，因爱而行。为了让孩子们了解家乡北海，范徽丽推出《“海丫丫寻丝路”游戏课程的实践研究》，在“向海”精神中凝练幼儿的培养目标，让孩子们在游戏体验以及倾听文物背后的故事中感受北海光辉灿烂的海丝文化。

在同事们看来，范徽丽有着无穷无尽的干劲和创造力。对此，她表示：“当你一切为了孩子，你就会浑身充满力量，整个世界都会为你让路。”

一花独放不是春，百花齐放春满园。范徽丽成立了特级教师工作坊，带领工作坊成员帮扶北海市30多所普惠性幼儿园、薄弱幼儿园、乡村幼儿园发展，构建了教师专业成长的共同体。她还担任学前教育“国培”“区培”项目的培训专家和首都师范大学的师德导师，将自己的教育思想和研究成果与同行共享。她的专题讲座《知行合一 渐行渐美》入选国家教育行政学院中国教育干部网络学院课程资源库。

“没有最美，只有更美。知行合一，渐行渐美。”范徽丽说，她会继续为学前教育事业发展而不断学习、不懈奋斗，努力让更多孩子享受优质教育。

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇4

由于涠洲岛资源匮乏，城市幼儿园的课程在岛上难以实施。范徽丽因地制宜、因材施教，带领团队开始“海丫丫365成长行动”主题教育探索与实践。她将自然主义的教育理念融入教学，把海滩、大榕树作为课堂，把火山石、贝壳、芭蕉叶变成教具，构建了基于海岛生活、体现海洋文化、适宜海岛孩子的生动课程，深受孩子们的欢迎。教学研究成果《边防海岛的幼教拓荒：海丫丫365成长行动的研创》荣获国家级基础教育教学成果二等奖。

为了解决偏远海岛招不到教师、留不住教师的难题，促进城乡学前教育资源优势互补，范徽丽探索出城岛“4+1”(同一个法人、同一个账本、同一支队伍、同一制度和不同的课程文化)教育协同育人模式，为西部地区和乡村学校解决教师难题提供了借鉴。

为贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，探索幼儿园的德育教育体系，她申报立项广西基础教育教学改革质量提升项目——《幼儿德育认知的实践性表达：在戏剧中培育践行社会主义核心价值观》，通过戏剧方式，将抽象的社会主义核心价值观概念转化为互动可视的模拟情境，让幼儿在角色体验、情感共鸣、行为实践中认识和践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观真正走进幼儿的心里。

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇5

范徽丽是北海市机关幼儿园(涠洲岛幼儿园)党支部书记、园长，享受国务院政府特殊津贴专家、全国师德师风建设专家委员会委员。她不畏艰辛跨海“拓荒”，将优质学前教育送到涠洲岛的感人故事广为传颂。她是岛民们心中的“灯塔”，照亮了孩子们的人生起跑线。

范徽丽深耕幼儿教育近三十年，曾得到习近平总书记亲切接见，获得全国教书育人楷模、全国“最美教师”、全国三八红旗手、宋庆龄幼儿教育奖等诸多荣誉，前不久又被授予全国五一劳动奖章。但她最喜欢的称号，还是幼儿园孩子们喊的那一声“园长妈妈”。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平总书记的这一番话，说到了范徽丽的心坎上。这么多年来，努力成为一名好老师是她执着的追求，她扎根幼教一线，潜心育人，默默奉献，用爱和智慧为孩子们打开看世界的窗口。

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“没有最好，只有更好”，对专业的执著追求让范徽丽形成对幼儿教育独特的思考和丰富的经验。2015年范徽丽被评为广西特级教师、2017年入选广西八桂教育家摇篮工程培养对象、2018年入选第二十一批“十百千”人才工程第二层次人选，她成为广西50万教师中的佼佼者。在她的带领下，北海市机关幼儿园成为广西的知名示范性幼儿园，多次接待美国、香港、台湾、北京、贵阳等地的教育访问和交流。

范徽丽始终坚持教育要做到“大家都好、大家不同”。她成立范徽丽特级教师工作坊，带领全市青年骨干教师共同成长，引领教师用自己的教育故事来诠释《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，指导教师如何去观察发现解读孩子的学习故事、如何支持幼儿的学习与发展。她主持广西“十二五”教育规划重点课题《北海市公办幼儿园帮助农村幼儿园开展师资队伍建设的研究》，指导广西30多所普惠性幼儿园、乡村幼儿园开展园长跟班学习和师资培训。她经常带领工作坊教师开展“送教下乡”活动，帮助农村教师读懂《3-6岁儿童学习与发展指南》，转变教育观念、提高教育理论和实践水平。她兼职大学院校的学前教育专业学生培训工作，担任学前教育“国培”“区培”项目的培训专家，她把引领教师成长作为自我完善、自我成长的平台，在领域内和区域内实现了教育的传递和领航。

范徽丽先后荣获2016年全国最美教师、第十二届宋庆龄幼儿教育奖、广西特级教师、广西五一劳动奖章、广西三八红旗手、自治区幼儿教育先进个人等荣誉称号。没有最美，只有更美，范徽丽还在不停地追寻孩子们更美的童梦!

全国关于最美教师范徽丽先进事迹篇7

范徽丽，女，广西北海涠洲岛幼儿园园长。偶然机会初登涠洲岛，范徽丽看到岛上众多渔民的孩子无人看管，深感身为老师的责任重大，主动要求在岛上修建幼儿园。建园条件非常艰苦，遭遇台风，全岛三个月停水停电，摧毁她了精心筹备的一切。但她仍不放弃，招收了7名年轻老师，与“七仙女”互相勉励，共同驻守。每个周一，范徽丽都会在幼儿园里升起鲜艳的五星红旗，将爱国启蒙的种子播撒在我国南海的边防小岛。

目前广西有60万教师和教育工作者，如果用一个词语来形容我们敬爱的老师，首先想到的，应该就是“奉献”吧!比如为了孩子们留在岛上工作的“七仙女”，北海市涠洲岛曾被评为我国十大“最美海岛”之一，可海景再优美，当地的孩子享受不到良好的教育，成为当地居民心中之痛。由于岛上教育条件落后，没有幼儿园，当地居民只得把孩子送到北海市区，一来一往，多有不便!

去年11月9日，涠洲岛上的首个公办幼儿园正式开园。驻岛的老师都是80后或90后，为了海岛的孩子们，她们放弃了城市里的便捷生活，岛上水、电、网络等设施供应不足，没有路灯，老师们要随时蓄水、准备蜡烛;岛上的物质生活匮乏、物价较高，老师们所有的日用品、食物和教学用具，都得她们亲自拿小拖车拉上海岛。

白天，她们与孩子相伴;晚上没有__活动场所，生活单调枯燥，陪伴她们的更多的是虫鸣声。她们，有的已身为人母，有的是独生子女，每个周末赶回市区的家，周日下午又匆忙赶回海岛。路上、船上，成了她们周末的休息时间。如果遇到暴风雨等恶劣天气，还要经受海浪的颠簸，常常导致老师们眩晕、呕吐。从小娇惯的她们，就这样被锻炼成了“女汉子”!

除了奉献精神，身为__教师，想得最多的，恐怕就是教学质量了。留下了，还得想办法把这些孩子们教好。于是，老师们利用海岛的特点，自己开发出了最适合岛内孩子的特__课程。你看，谁规定上课就得在教室里?这里的孩子，可以在教堂、海滩、榕树下上课;随手可捡的贝壳、珊瑚石等等，就成了课程的玩教具;孩子们收集的树叶和石头，可以教他们做成标本;还有将轮胎做成的蹦床;芭蕉叶做成衣服……

老师们用勤劳和智慧，启迪着孩子们的心灵，也让教育真正回归自然，回归生活。

老师们的付出，也深深得到了当地居民的认可，居民们把在岛上的7位教师称为“七仙女”!该园园长范徽丽，还被授予了2016年度“全国最美教师”称号。

对居民们来说，涠洲岛上，最高的是灯塔，所有人看到这座灯塔就看到了涠洲岛，就知道回家的方向。而“七仙女”，就是岛上100多名孩子心中的灯塔。

像“七仙女”这样的好老师还有很多很多，正如南宁市十四中校长石鹏在师德__上所说的：“莫振高、徐华、范徽丽、韦国标、黄晟、陈莹、林春逸，以及每一个用心为教育执着付出的老师们，是你们让我们的教育有了感情，有了__彩，还有了温度。你们温暖的名字，本身就是一座丰碑，镌刻在每一个受益孩子的心里。我们无法改变生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，在时间的长河里，不忘初心，砥砺前行!”