先进工作者事迹材料

先进工作者事迹材料是表彰先进个人的一种重要形式，它可以激发员工的工作热情和创造力，提高团队的凝聚力和战斗力。同时，通过宣传和学习先进个人事迹，可以推动企业文化的建设和传承，促进企业的可持续发展。

先进工作者事迹材料精选篇1

何__19__年毕业于__师范大学政教专业，并于同年分配到__一中任政治老师至今。现任__一中政教处主任、工会主席。

何__从事教育工作已整整十九个年头，在学校党支部的正确领导下，在教育前辈和同行们的帮助下，他经过自己的不断努力，在教书育人的实践中取得了较大的成绩，得到了师生们的广泛赞誉。他的先进事迹可概括如下：

一、坚定理想信念，立志扎根粤北山区，为__的教育事业辛勤耕耘。

长期以来，何__始终把“做一名优秀的人民教师”作为自己的人生理想和目标，并坚定不移地为此理想和目标的实现而努力。他从小就有当教师的理想，从大学毕业后，毅然回到__，决心为__的教育事业奋斗终身。从教以来，坚持把改造自己的主观世界放在重要位置，努力培养为人民服务的思想，努力做一名优秀的山区人民教师。他多次放弃了到具有优越条件的地方生活、工作的机会，义无反顾地坚守在__的三尺讲台上，始终能做到安教、乐教。如：在一九九六年，他父母想方设法帮他联系好了去广州市委宣传部任编辑这一令人羡慕的工作;二零零一年，他表哥看重他的才华，就动员他移民加拿大，为他表哥的跨国大公司打理生意，并已经做好了各种安排;二零零五年，他的同学力邀他到香港加盟一家大公司……面对这些诱惑，何__不为所动，他认为，做一名优秀的山区教师，更能体现一名人民教师的价值，更能满足国家教育发展的需要。在他的心里始终把__的教育放在第一位，为了心中的理想和目标，他决心安心在__教坛奉献青春。为此，他耐心说服了父母、亲戚和同学，毅然推掉了这些机会，并一直坚持至今。

二、爱岗敬业，坚忍不拔，勤勤恳恳，无私奉献。

作为一名人民教师，何__严格按教师职业道德规范要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在十九年的教育生涯中，面对很多的挫折，他都能正确对待，并变得越来越坚强。比如，在二零零三年，他参加了全区的副科级领导干部的竞选，获得了综合考评第一的好成绩，但由于身体检查不过关，未能入选。但他并没有为此而耿耿于怀，<莲>而是以更大的热情投入到教育教学工作中，他的各项工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然坚持在教育教学的第一线，担任四个班的政治课教学，同时负责全校的政教工作和工会工作，并担任年级管理工作。他以顽强的斗志、坚忍不拔的毅力和对__教育事业的无比热爱努力工作、无私奉献、默默耕耘。多年来，他一边顽强地与病魔做斗争，一边努力做好每一项工作，上好每一节课。就是在患病住院期间，他仍然坚持在病床上批改试卷、备课和解答学生的疑问，并时刻关注学校的工作和学生的情况。

他长期工作在学校德育工作的第一线，尽管很繁重，但他能不畏艰辛，积极积极，勇于开拓，把政教工作搞得有声有色。多年来，他总是早早地来到学校，而最后一个离开学校的又往往是他。他为学校良好校风、学风、班风的形成做出了突出贡献。多年来，__一中的违法犯罪率均为零，学校没有发生一起安全事故。

何__还负责组织全校的文化开展活动。在他的组织下，__一中“青春靓丽”文体艺术节已举办了七届，已经成为了学校的一张响当当的“名片”。每届艺术节，他都亲自策划，精心组织，科学安排，身先士卒。甚至为了搞好一个活动而废寝忘食。正是在他的努力和带领下，所有参与艺术节的老师都认真工作，保证了每届艺术节的成功。

他还负责全校的学生心理咨询工作，他主持的“朋友热线电话”和“朋友热线信箱”为解决学生的心理问题做了大量的工作，效果显著，曾在《__日报》上报道，深受学生信任和喜欢。

从他主持学校的工会工作以来，他紧密团结工会的成员，根据学校工会工作的特点，紧密围绕学校的中心工作，为加强学校的建设和管理，为全面提高教职工的思想素质和师德素养，为维护教职工的合法权益，特别是在教代会的规范举行、教职工文体活动的开展、对教职工的问寒问暖工作等方面做了大量工作，尤其是重点做好了教工之家的建设和群体师德创优活动，成绩显著，被评为市和区的先进单位。

在他的十九年的教书生涯中，其中有十一年是担任了高三毕业班的政治课教学，可谓是成绩显著，硕果累累。他的课深受学生欢迎，何__的公开课多次被评为市、县优秀课例，其教学和德育论文多次获奖。

三、关爱每一位学生，做学生的良师益友。

他始终把做好学生的思想政治工作、培养学生良好的思想品德、促进学生的全面发展作为自己教书育人的主要工作。他能做到公正、平等地对待每一位学生，在学习上、生活中，尽最大能力去帮助他们，关怀他们，特别是对一些学困生，不仅能做到以严要求，而且能进行耐心、细致的思想教育工作，努力帮助他们进步。他始终将学生放在心里，一切为学生着想。他经常耐心细致地为学生解答每一个疑问;经常带生病的学生去看病;他经常到学生饭堂、宿舍，了解学生的饭菜情况，了解学生的住宿情况，遇到问题及时协调其他部门解决……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖着病重的身子从医院赶到学校为高三的学生加油鼓劲，使师生深受感动。由于他时刻关爱着学生，学生也深爱着他。

在十九年的教书育人的工作中何__获得了很多的荣誉。如：一九九五年被评为县优秀团干;一九九七年被评为县先进教师;一九九八年被评为县德育先进个人;一九九九年被评为韶关市教书育人优秀教师;二零零零年被评为县德育先进个人;二零零二年被评为县优秀共产党员;二零零三年被评为县先进教师;二零一零年被评为区工会积极分子;二零一一年被评为区优秀共产党员。

何__决心在今后的教书育人工作中，继续努力，加足干劲，争取更大的进步，争取为__的教育事业做出更大的贡献。

先进工作者事迹材料精选篇2

__，电气班班长，平日里我们都是称呼他“磊哥”。工作中，他就是我们班组头顶的一片天，有他在，我们就充满了安全感；生活中，幽默有气场，关心班组每个人的工作生活，热心的帮我们班组单身汉儿介绍对象。

20__年有几件事儿让我对他更是刮目相看。有一天横路村招待所突然断电，经检测电缆绝缘为零，最后经过一天一夜的查找，终于找出了问题所在，最后研究决定需要重新敷设新的电缆。说实话，敷设电缆的活是最让人头疼的，因为班组人员少，敷设的长度长，粗的电缆需要一两米就要有一个人拉，这次的电缆长度初次计算为1千米，大家伙儿都非常头疼，磊哥也是焦头烂额了好久，但是身为班长他又怎么能自乱阵脚：“来吧！活都是一点点干下来的，不行我们就辛苦点，加会班，熬点夜。”那天，身为班长的`他以身作则，冲在最前面，炎热的夏天，汗水一遍遍浸湿他的衣服，炽热的阳光晒红了他的脸颊，额头的汗水流进眼睛里，他使劲揉了揉，气喘吁吁的拉拽着“顽固”的电缆慢慢的往前移动，正如他所说的“活是一点点干下来的”。终于如释重负的完成了这项艰难的工作，电缆敷设完之后，我们看到他拿着一瓶水咕嘟咕嘟两口就已见了底，看到我惊讶的目光，他不好意思：“刚才没时间喝水，见笑了。”见到这么辛苦、卖力的磊哥，我又如何会笑话你，满满的都是对你的敬佩哈！

1号机组大修是20__年的重点工作，对于电气班也是一个未知的工作，因为我们都没有经历过大修，心里会恐惧和退缩，不知道自己能不能做好这件事情。史磊知道我们的情况，在大修前的一个月里，给我们讲解大修期间应该注意的事项，尤其是此次大修重中之重发电机检修：“首先在现场一定要严格遵守安规要求，每个专业都是检修，现场的坑、洞都需要注意，然后，你们一定要观察这些大修的老师傅的操作步骤，这是一个提升自己、学习的机会，把握住……”。一遍遍叮嘱、一次次交代、一趟趟检查，在他统筹的管理之下，电气班组圆满的完成了首次大修工作。

我还佩服他一点，用我奶奶的话来说，就是“鬼点子”超多，他老是培养我们的创新意识：“其实创新就是身边一点一滴的小事，我们观察、创造。”他也是这么做的，在7S打造过程中，他的创意点子一个接一个：利用亚克力板制作了吊环托盘，大大节省了摆放吊环占用的空间，能够实现快存快取；由于现场工作需要图纸，但是纸质图纸不宜存放、易丢失，他利用二维码，存放每个盘柜需要的图纸，方便了我们现场工作，我们班组一些小改革小创新大多数都是来自于他的灵感，像成套电源充电装置、快速取用塑料薄膜滚轮等，节省了库房空间、存取都变得方便了不少。其实7S初期，有很多人都是抵触，磊哥知道这个情况，就有意无意的开导我们：“其实收拾东西、搞一些创新小点子不光是方便了我们，还有很大的成就感。”被他一点点感化，我们班组成员改善了对7S的看法，享受在7S当中。

由于班组人员少，周末值班和夜班比较“频繁”，作为班组管理人员，他总是主动承担，有时候周末都“不着家”，有一个周一的下午，他说：“终于可以看见我闺女了。”一个“终于”道出了一个做父亲的心酸。史磊家一儿一女，由于离家近，平日里只有嫂子一个人在家照看，他也心疼嫂子，可是在他眼中，工作总是放在首位，每次问他：“磊哥，你不回家，都不会想闺女吗？”“怎么不会，哪有父亲不想女儿呢，她这个年龄，一天一个样，可是，你们不是需要我吗？”然后自己笑了一下，是的，我们需要你，你就会先把家庭放在了一边，工作需要你，你也会把家庭放在了一边。

最后，千言万语汇成一句：感谢有你！

先进工作者事迹材料精选篇3

王__，女，汉族，1956年9月生，现任铜川市就业管理局局长。主要事迹：

一、注重调查研究，狠抓政策宣传

她先后进行了“全市下岗失业人员情况调查”、“全市就业困难人员和零就业家庭情况调查”、“全市落实促进再就业政策情况调查”、“全市公益性岗位开发情况调查”、“全市劳务输出情况调查”等调研活动。亲临一线组织干部，开展宣传活动，现场为失业人员和群众宣讲政策，解答群众咨询，深入厂矿企业和街道社区，上门为下岗失业人员服务。

二、狠抓岗位开发，实施重点帮助

一是实施“4050”人员就业援助工程，开展“就业援助月”活动。二是把“零就业家庭”就业问题作为首要任务来抓，彻底消除“零就业家庭”。三是以项目开发促就业。对符合条件的13个项目进行帮扶，安置就业困难人员。四是发挥再就业政策的.扶持作用。通过开展免费培训和小额贷款等政策，促进服务和商贸型企业吸纳困难人员就业。

三、强化培训功能，依托技能推动创业

一是将培训的规模不断扩大，二是增加工种，三是灵活模式，四是统筹城乡就业。他们以农村剩余劳动力就业转移培训做为重点，积极为农村劳动力提供全方位技术援助和就业服务。

四、加快人力资源市场建设，强化就业服务功能

按照省厅人力资源市场建设规划的要求，对人力资源市场基础建设和网络建设进行了资金预、测算，邀请内行专家在制定规划的基础上，五个市场调试整修网络，购置网络硬件设备，建成全市唯一的数据中心，使数据采集汇总便捷高效。

五、强化服务意识，打造一流队伍

在全局范围内开展了“假如我是一名下岗职工”、“假如服务对象中有我的亲属该怎么办”等内容的大讨论，引导大家“换位”思考，增强主动为群众服务公仆意识，为推动全市的就业再就业工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

先进工作者事迹材料精选篇4

朱__自1986年9月参加工作至今，一直在教学第一线工作，1998年9月担任学校语文科组副组长，2007年7月加入共产党组织，同年9月担任语文组长，2009年9月被任命为教导主任。这些年来，他在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工作的要求演绎着一段人生真谛。

自担任教导主任以来，他更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务，他始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。

今年，面对繁重的教学教研任务，朱__对工作的每个环节都事必躬亲，从语文组、数学组，再到综合组，每次学习研讨都必须亲临现场。他以强烈的责任感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动”的正常运行，他带领全体教师齐心协力、群策群力，解决了教学教研工作中出现的各种问题，做到当日的工作当日完成，决不能影响第二天的工作，出色地完成了上级布置的年度教学教研任务。在2010和2011年的定安县青年教师赛课活动中，他组织学校语文、数学科组的骨干教师，成立研究指导小组，出谋献策，亲传帮带。参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得了赛课活动的一、二等奖。

从担任科组长到担任教导主任，他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学习中遇到问题就虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。

作为一名中层领导干部，朱__不仅自己业务过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重，对自己的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。。

他的勤奋使他进步，他的执著使他成功。他连续5年获得了校内“先进教师”的称号;曾被评为“县十佳教师”、“县十佳班主任”。看着他满面笑容的站在奖台上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

根据学校的教育教学目标，研训任务还十分繁重。他要对每个科组进行检查督导，对工作中出现的错误及时纠正处理。全校三个科组七十多位教师，如此的工作量可想而知。他总是以雷厉风行的办事风格出现在大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则，严格把好教育教学质量关的工作态度。

朱__用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。