小学生阳光少年个人事迹材料范文

事迹材料的语言朴实、庄重,人物的语言生动，那么关于小学生阳光少年事迹材料怎么写呢?以下是小编准备的一些小学生阳光少年个人事迹材料范文，仅供参考。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇1

我叫__，今年__岁，是__小学__年级的学生。我是一名自律、向上、乐学、乐观的小小少年。萤火之光虽小，但也能照亮夜行人之路，希望我能带给大家正能量，影响更多的小小少年为更美好的中国而读书。

首先我最大的特点是自律勤学，热爱阅读。

我是一个地地道道的小书虫。课间，吃饭甚至上厕所都会手不离书，目不离字。迄今为止沈石溪老师所有的书籍，《三国演义》、《西游记》、《上下五千年》、《狼图腾》、《狼道》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈利波特》、《走进自然》、《骆驼祥子》等等不同类型的书籍都成为我的好朋友，反复阅读，乐此不疲。

在学习的道路上，我深知”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，好好学习是作为学生之本。所以从一年级开始就踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，从不需要家长和老师的监督。我的作业因为字体大气端庄，经常被老师推荐给同学家长传看。每学期期中期末都被学校评为”学习之星”和”五好少年”。曾参加一年级的速算比赛，二年级的书法比赛，三年级四年级的朗诵比赛等等，获得不同的名次。

其次我热爱班级，热爱家人，能感同身受，乐于帮助别人。

在学校，我是老师的小助手。

收集小组作业，班级通风记录，督促组员遵守纪律认真完成作业，抬餐分餐等等辅助工作我都尽职尽责。记得有一次，妈妈来接我，大家都走完之后很晚我才出来，

妈妈问：”今天怎么这么晚啊，学校都没人了？”

”王负责每天锁教室门，他想找一个同伴，老师问谁愿意，我举手了。”

”那以后不是每天都要晚一些才能出来吗？”

”嗯，不过没关系，王如果一个人会很孤单的，我们俩人会是个伴儿。他锁完门我再检查一下更安全。”妈妈表扬了我，能够为别人考虑了。

在家里，我是妈妈的好搭档。

因为工作关系，爸爸经常不在家，妈妈要上班，要做家务还要照顾我和弟弟。我嘴上不说但是心疼妈妈，所以给弟弟洗澡、洗脚、喂饭、洗碗等事情都主动承担过来。网课期间，我会自己定闹钟起来做早餐、上课、提交作业自己完全搞定，不给妈妈增加负担。上次郑州洪灾期间家里停水停电好久，每天我都带着弟弟一起爬楼梯提水，保证家里的生活用水。疫情过后，到妈妈工作的幼儿园清理淤泥，清洗物品，消毒整理等等，体会到生活的不易，所以更珍惜生活。

在学习上，我也乐于帮助同学。

网课期间，有同学的妈妈让同学来我家和我一起学习，希望我的自律，自觉能帮助影响到他。我认真的告诉他怎样记笔记，怎样书写更整齐等等，能帮助到别人觉得很有意义。

另外我性格易处，多才多艺，是广播站的小小广播员。

我爱好广泛，会游泳热爱足球、钢琴、朗诵、编程。曾多次参加钢琴比赛并获奖；每年的校园艺术节都有我的身影；代表年级在国旗下演讲”抗疫有我，爱卫同行”；在朗诵比赛中表现突出，被招到校广播站，每周有两天我会在早上通过广播为全校师生朗读红色故事，分享英雄经历。

在班级里我有很多好朋友，他们经常来我家里找我读书，下象棋打扑克，骑单车，我们一起学习，一起游戏，一起成长。有一次一起读我们的校刊《白沙黄金》时，发现里面印刷错了一个字，我们一起跑去找刘校长反应问题，刘校长很重视还大大得表扬了我们的认真，让我们很是骄傲。

我热爱我们的国家，热爱我们的学校，热爱我们的班级和老师，热爱现在的生活。希望在社会主义新时代，在这个国富民强的新中国，在这个充满友爱的学校能和更多向上向善的小小少年们一起努力，为我们更美好的祖国而发奋读书，传递正能量！

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇2

蒋__，高三（3）班英语课代表。

在学校里，她遵守校纪，尊敬师长，乐于助人，团结同学，积极参与学校组织的各项活动；生活中，她诚实朴实，积极乐观，努力向上，孝敬父母，尊老爱幼；在学习上，她认真思考，努力钻研，刻苦奋进，秉持着人往高处走，水往低处流的信念，努力使自己更上一层楼。

在高中三年的学习中，在挫折面前从不放弃，跌倒了就再爬起来，尽自己最大的力量去克服困难，用积极乐观饱满的的心态去迎接生活的每一天，船的力量来自于帆和桨，而人的力量来自于信念和理想。她始终能把握当下，放眼未来，为自己的理想努力奋进！

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇3

徐__，男，汉族，20__年4月出生，共青团员，__省__市第一中学高三年级学生。徐__从小喜欢阅读，通读国学经典、马克思著作，喜爱学习红色经典。进入高中后，他坚持每天通过“学习强国”学习平台等渠道，学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，把学习作为立志成长的必修课。徐__对中国百年光辉历程如数家珍，被同学们称为“历史通”。

他撰写并发表作品120余篇，12岁加入__市作家协会，是协会年龄最小的会员。他还经常参加宣讲、志愿服务、公益宣传、祭奠英烈等社会实践活动。获20__年十佳“新时代龙江好少年”、__市“书香少年”等称号。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇4

梁__

女，汉族，__年__月出生，__省__市__县山大华特卧龙学校九年级学生。__年起，利用节假日与重大纪念日，到沂蒙红嫂纪念馆和孟良崮战役纪念馆担任志愿讲解员，经常一去一整天，直到最后一波游客参观结束。截至目前，义务讲解服务游客6万多人次。__年参加__省“红动齐鲁”红色故事讲解大赛，荣获总决赛小小红色讲解员组第一名。经常和同学们一起看望孤儿院的小朋友，为敬老院爷爷奶奶送去慰问品，积极参加团县委“希望小屋”关爱项目。被评为__省新时代好少年。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇5

陈__，女，20__年10月出生，汉族，就读于__中心小学四年级二班。

现任402班班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵种下了一颗健康向上的种子，使她茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她踏实认真、勤学善思，每次考试的成绩都在班级名列前茅。她热爱集体，管理能力强，是老师得力的小助手；她文明守礼，待人诚恳，是同学的好伙伴，总能以自己的言行举止影响他人，温暖他人。

在老师的辛勤栽培和自己的勤奋努力下，她年年被评为“三好学生”，曾荣获“文明礼仪小标兵”、“勤俭节约小标兵”、“书香少年”、“才艺之星”等荣誉称号。她兴趣爱好广泛，尤其喜欢舞蹈，自幼儿园起开始学习舞蹈，至今已通过“中国民族民间舞”7级考试；“腹有诗书气自华”，阅读是她每天的必修课。除此之外，她喜欢书法、围棋等。秉承感恩之心，怀揣梦想，在未来的学习和生活中她一定会演绎更多的精彩。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇6

刘__，__小学三（5）班的一名学生，她勤奋好学，热爱祖国。

在父母和老师的关爱下，她渐渐长大，从幼儿园开始，爸爸妈妈和老师就教育她，要热爱自己的祖国。她更是时刻提醒着自己，要好好学习，将来报效祖国，让祖国妈妈变得更强更大！

在学校，刘__努力学习，让自己变得更加优秀。今年她当上了学习委员，不管是哪位同学遇到了困难，她都会热心去帮助他们。因为她的最终目标，是让班级的每位同学都变得更加优秀，努力超越自己。通过她的坚持不懈，得到了老师和同学们的肯定。所以，她每年都会得到“三好学生”、“英语小达人”、“科学小明星”、“优秀小画家”等荣誉称号。

在日常生活中，她尊老爱幼，懂礼貌讲文明。公交车上，主动给需要帮助的爷爷奶奶让座，被称为有礼貌的好孩子。她还会做家务，会主动去帮妈妈分担。

作为祖国的新一代，她正在尽情吸收营养，长成参天大树，为实现中华民族的伟大复兴而添砖加瓦

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇7

“为集体尽职，为伙伴服务”是他作为班级生活委员的工作宗旨；一诺千金、诚实守信，是__做人的一贯原则。父母的悉心教导，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上、诚实善良的的种子。有一次，学校要设计板报，他答应老师带领同学设计展示亭。但前一天，突然感冒了且又逢后天月考，就如实把实际情况汇报给老师，并答应老师按时完成任务最终他兑现了诺言。同时，他还是一位充满爱心的同学，在汶川地震中，他身先士卒，以身作则，捐出了所有的零花钱并号召同学一起加入救灾活动之中来。

乐于助人、诚实守信的优秀品质，彰显出__无限的个人魅力，这将会为他赢得更多的尊重和赞誉。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇8

她是一个热爱生活，讲究卫生，对人宽容，做任何工作认真负责的人。在上大班时，幼儿园老师邀请她去当主持人。她很爽快地答应了，临近晚会开始时，她重病了，且又逢第二天要单元测试，可是她践诺按时主持了晚会。

__曾获得过演讲比赛：“文明礼仪伴我行”一等奖；“身边的好人”二等奖曾多次被评为“优秀干部”“学习小标兵”、“少儿文艺大赛一等奖”“三好学生”等荣誉称号……但是她一点也不娇不傲，一直为做一个有美德的好少年不断努力着，5月份获评__X第三届“美德少年”。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇9

__X，11岁，是__X小学一名品学兼优的学生。她学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，积极参加学校和班级组织的各种活动。而且热心于班级管理，是老师的得力助手。

她学习优秀，多才多艺，上课专心听讲，勤学好问；课下找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。周末会去学习她喜爱的舞蹈和绘画。在家懂得孝顺长辈，勤俭节约，礼貌待人，深受邻里的夸奖。她独立性较强，从小知道自己的事情自己做，一些力所能及的家务，总能做得井井有条。由于它突出的表现，曾多次被学校评为“三好学生”“优秀班干部”“学习小标兵”“学习之星”等。小学六年来，她一直踏踏实实，认认真真做好每一件事情，是同学们学习的榜样。

小学生阳光少年个人事迹材料范文篇10

学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一枝铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她从不会随便丢弃。她不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤劳简朴。生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每当父母给她零花钱时，她总会攒着。有时会用来买书，有时会用来买学习用品，但更多时候，她会归还给父母。

__X一个来自__X蒙古族小学的学生，一个很平凡很普通的未成年人，但她用自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，使得她成为勤劳俭朴的美德少年。