小学教师师德标兵事迹200字13篇

小学教师师德标兵事迹200字精选篇1

__，男，汉族，1957年2月出生，中共党员，四川省广元市青川县红光小学教师。

他从教40年，一辈子扎根偏远乡村，努力为山乡孩子的成长铺路。他带领教师在艰苦山区护送学生上下学，20余年从未间断。汶川地震中，他奋不顾身勇救受灾学生并积极参与灾后重建和复课工作。他积极更新教学理念，转变教学思想，总结探索出了自己的教学模式，取得了良好的教学成绩，受到社会赞誉。曾获全国模范教师、教育系统抗震救灾英雄、抗震救灾感动中国师德标兵、四川省“五一”劳动奖章等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇2

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成名于“培优”致力于“扶差”

来自广州市海珠区实验小学教师__，她32岁半路出家当老师，如今成为广州仅有的8位“小学教授”之一;她不是科班出身，却在24年的教育生涯中，获得全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省首批名教师等大大小小的荣誉一百多个;她从上世纪九十年代至今，一直活跃在信息技术学科教学领域，在她辅导学生中有1200多人次在各级计算机竞赛中获奖。25年的教育生涯，__形成了自己的教育理念：让爱沁入每一个孩子心田，让每一个孩子都能不断自我超越。__说：“让我最喜悦的不仅仅是天之骄子们传来的喜讯，更有当年学业平平的孩子在工作岗位上所做出的努力与骄傲。”

小学教师师德标兵事迹200字精选篇3

__，女，39岁，许昌市建安区五女店镇二郎庙小学教师

因为所教学生小学的英语基础太差，__觉得农村小学更需要她，于是做出了去偏远农村小学教英语的决定。就这样，从城市到农村，从高中到小学，她带着1岁多的孩子来到了离家30公里外的一所农村小学——许昌市建安区五女店镇二郎庙小学，开启了她的“下沉式”教学经历。

就这样，一周又一周，一年又一年，责任意识和教育情怀这两样品质支撑着__。她用14年的最美坚守、最美迁徙，用“家校一体式”教学、“全科式”教学能力诠释着师德师能，把关爱学生健康成长的感情融入到教育教学的全过程。

__获得河南省骨干教师、许昌市师德先进个人、建安区十佳教师、最美建安人等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇4

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__，女，汉族，1970年6月生，中共党员，广东省惠州市惠东县白花中心小学教师。她扎根乡村讲台34年，用爱为留守儿童撑起一片天，用“德、勤、才、学”诠释自己的教育追求，积极营造“轻松乐学”的课堂教学风格，开设趣味数学、绘画小组等社团活动课和校内课后服务活动，在丰富学生课余生活的同时促进学生特长的发展。她倾心指导青年教师提高教育教学能力，长期为乡村小学送教，积极为教师搭建展示和成长的平台。她撰写的论文多次获省、市、县奖，主持多个市级课题获成果奖，研究成果广泛应用于农村小学教育教学实践。曾获全国优秀教师、广东省特级教师等荣誉，获评中国好人。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇5

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__，女，汉族，1978年11月生，中共党员，广西壮族自治区百色市凌云县深圳盐田镇洪小学校长、教师。她20年如一日坚守在山村瑶寨，坚持走村串寨进行家访动员，使辍学率降至零，将到任时学生不足100人的村级小学办成现有学生500人的示范性寄宿制少数民族窗口学校。她关爱家庭经济困难儿童和留守儿童，动员社会力量解决学生吃穿问题，帮助他们养成良好生活习惯，并以社团活动为载体促进学生德智体美劳全面发展。她重视教师队伍建设，作为小学校长，让优质教育惠及1000余个家庭，并作为名校长工作室负责人，影响和指导大批青年教师和乡村学校发展。曾获全国优秀教师、广西三八红旗手、广西壮族自治区关心下一代先进工作者等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇6

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__，男，朝鲜族，1969年4月生，中共党员，吉林省白山市长白朝鲜族自治县新房子镇中心小学教师。他在吉林省偏远的乡村学校坚守35年，帮助300余个孩子走出大山。他爱生如子，是学生的老师，也是孩子们的“爸爸”，不仅承担教育教学工作，还照顾学生的生活起居。他关爱留守儿童，为每个孩子庆祝生日，在学校建立“快乐活动室”，为留守儿童与家长建立网络沟通桥梁。他坚持学习，不断提升教育教学能力，努力探索适合乡村学生的教学方式，开齐语数英音体美等十多门课程，自编乡土课程，帮助每个孩子绽放光彩。曾获全国模范教师等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇7

__ 荆州市石首市实验小学

学生眼中的“百科全书”

在小学开起科学研究院

在学生们的眼中，__是一本“百科全书”。今年39岁的她，担任了10年科学课教师。她每次课前总会自己先做实验，还经常对实验器材进行改造。她在校园里打造科技长廊，带学生体验科学实验设备，展示科普作品，为学生普及科学知识，激发学生的动手操作能力。她在学校设立科学研究院，培养一批校园科技达人。她开辟生态养殖园，让学生学会观察，接触自然，释放天性。她带领的科学教学团队成为学校科创工作的核心团队，学校获评“湖北省科普教育学校”“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”优秀单位。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇8

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__，女，土族，1972年11月生，群众，青海省海北藏族自治州祁连县第一小学教师。她扎根乡村小学，倡导“学会做人，快乐发展”的教育理念，独自上山找回辍学学生，自学手语帮助听障学生走出“无声世界”，在18年班主任工作中，班里无一人辍学。她用真情和爱心呵护每一位学生茁壮成长，以育人为中心，把培养学生的学习兴趣、满足学生的内在需要、教学生学会做人放在重要位置。她努力改革授课模式，注重启发学生，结合学生实际设计制定合理的教学方案，力求把每一堂课讲精、讲活，让学生充分拓展思维空间。她积极适应教育信息化发展，主动承担网课教学任务。曾获全国五一巾帼标兵、青海省杰出教师、青海省先进工作者等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇9

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__，男，汉族，1976年12月生，中共党员，湖北省丹江口市龙山镇彭家沟小学教学点教师。他坚守库区教学点27年，坚持在田间地头开展课改，探索“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式。他以“自制玩具研究”、“乡村创客教育”等特色课程，提升学生科学素养。他利用互联网技术引入智慧美育优质课程资源，建设云教室和智能阅读区。他坚持走访每一户学生家庭，行程达3万多公里，资助40多名学生，成功劝返辍学学生50多人，不让一个学生辍学。他重视教师的专业发展，支持教师将学到的先进教育方法运用到教学实践当中。曾获全国模范教师、全国希望工程园丁奖、湖北省贫困地区专业技术人才奉献岗位奖等荣誉。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇10

立足平凡岗位 绽放人生光彩

乌什县衢州中学 __

__在阿克托海乡麦盖提学校一干就是16年，多次被评为县级优秀教师。作为村级小学校长，她团结带领班子和教师们努力奋斗，学校先后获得“民族团结先进集体”“五好党支部”“教育教学先进集体”等荣誉称号。

在乌什县衢州中学任副校长以来，她狠抓教学常规管理和教科研活动，营造比学赶超的氛围，切实提升教师教育教学能力和专业素养，学校教学质量在县级和地区质量监测中教学成绩较往年明显提高。

在从事教育工作的23年里，她先后获得了县级“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀双语教师”“优秀双语教育工作者”等荣誉称号。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇11

不忘教育初心 牢记育人使命

阿瓦提县第三小学 __

__自2010年9月参加工作以来，努力学习国家通用语言文字，从备课、课堂、课件等各方面注重学习，提高个人教学能力。

作为班主任，__不仅注重对学生的思想品德教育，还注重学生的价值观养成，一贯实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。近十年来，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，多次被阿瓦提县人民政府授予“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。

__深知路还很长，她愿继续为祖国的教育事业默默耕耘，无私奉献，用青春谱写更加辉煌的篇章。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇12

__育桃李 牢记使命绽芬芳

拜城县米吉克乡库库拉托格拉克村小学 __

__在教育一线坚守32年，她总是提前备课，虚心向别人请教，阅读相关课程资料。

从教的32年时间里，她把青春献给了事业。1990年对她来讲是最难忘的一年，那一年是她工作的第2个年头，一周将近40节课，根本照顾不到家里。她刚满2岁的孩子生了病，学校工作忙得走不开，好不容易请假去医院，孩子因为没有及时得到治疗，不幸离开了人世。作为一位母亲，她撕心裂肺地痛。然而，经过短暂调整后，她又重新回到工作岗位上。

她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，将青春献给了教育，献给了一批又一批可爱的孩子们。

小学教师师德标兵事迹200字精选篇13

丹心化作春雨洒 赢得桃李满园香

沙雅县托依堡勒迪镇第二中心小学 __

在七年的从教生涯中，__潜心钻研教材，反复研读新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。经过努力，他的教学工作取得较好的成绩，2018年被评为“沙雅县学科带头人”。在他的带领下，沙雅县托依堡勒迪镇第二中心小学在2019—2020学年第二学期期末考试中在全县名列前茅，很多家长宁愿每天跑20公里的路，也要把孩子送到该校上学。

随着学校的不断进步和成长，__不断提高和完善自己，不断充电，努力成为一名出色的人民教师。