全国优秀教师申报表事迹150字15篇
全国优秀教师申报表事迹150字【篇1】
__，男，汉族，1970年9月生，郴州市第一中学教师。
他坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，用爱心温暖学生，用奉献诠释初心。对沉默寡言的留守学生，他用父亲般的关怀与陪伴，解开孩子的心结;对体弱多病的学生，他像兄长般亲手煎药照顾;对有个性的孩子，他用专业的知识和百倍的耐心，循循善诱。
曾获“全国优秀教师”“郴州市教育突出贡献奖”“郴州市教育质量管理工作先进个人”等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇2】
__，男，汉族，1969年8月生，湘乡市壶天中心学校教师。
他以高尚的师德教育学生，双腿骨折却放不下讲台。他撑着拐杖家访，先后劝返、资助了20多个贫困孩子。他担任学校政史地教研组组长12年，校报主编13年，主持学校科研课题，编著学校校本教材，任劳任怨。
曾获“中国好人”“湖南好人”“湖南省优秀乡村教师”“湘潭市优秀教师”“湘潭市师德标兵”“湘潭市最可爱乡村教师”“湘潭市莲城园丁奖”等称号。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇3】
__，男，汉族，1965年8月生，怀化市会同县第一中学正高级教师兼科技辅导员。
他毅然放弃发达地区优厚待遇和发展平台返乡任教，37年如一日坚守教学第一线，“生活化”“科创化”是他的教学风格;他充分挖掘家乡的自然和人文资源，利用节假日组织学生开展丰富多彩的科技活动，为边远山区的孩子开启了一扇“科技之窗”，师生成果荣获省级、国家级奖百余项。
曾获“全国优秀老师”“湖南省优秀科技工作者”“湖南省十佳科技教师”等称号。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇4】
__，男，汉族，1974年12月生，中共党员，长沙市雅礼中学副校长，正高级教师。
他践行“爱与生长”的教育理念，记得所教过学生的细节。他出版了《言语的森林：__生长语文课堂12例》。他任两届农村名师工作站站长。他改变薄弱的怡雅中学。他主管学校的五大学科奥赛实现国际金牌大满贯;学校的女篮男足还获得全国冠军。
曾获评“湖南省特级教师”“湖南省优秀教师”称号。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇5】
__，男，汉族，1964年1月生，中共党员，湖南科技大学教授，博士生导师，第十四届全国人大代表。
他30多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，主持研发的“海牛”系列海底钻机实现了我国海底钻机技术从0到1的突破，将核心技术牢牢掌握在中国人自己手里。
他潜心立德树人，大力奖掖后学，将课堂搬到海洋上，培养大批青年科技人才。曾获“时代楷模”“全国最美教师”等称号，其团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇6】
__，男，汉族，1955年11月出生，中共党员，沈阳农业大学教授、中国工程院院士。
他以三尺讲台为荣，一直工作在教学和科研第一线，为我国设施园艺学科与产业发展做出了突出贡献。他长期致力于日光温室蔬菜栽培研究，不仅解决了北方冬季吃菜难问题，而且促进了农民增收。他注重团队建设，努力为团队成员搭建成长平台。曾获国家级教学名师、农业部有突出贡献中青年专家、辽宁省优秀共产党员、辽宁省“五一”奖章等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇7】
__，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。
他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。
曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇8】
__，男，汉族，1969年1月出生，中共党员，广西南宁市第二中学教师。
他以“耐住寂寞，坚韧做人”的态度长年坚守在教育教学一线,连续21年担任班主任。他带了7届学生，每一个班级均被评为市、区优秀班集体。作为“八桂名师”，他在广西区内外作了近百场专题报告，感染和激励了许多教师。“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”，这是他对教育事业的情怀与承诺，也是他在教学科研中一步步践行着的誓言。曾获全国模范教师、苏步青数学教育一等奖、广西青少年成长成才导师等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇9】
__，男，汉族，1957年2月出生，中共党员，四川省广元市青川县红光小学教师。
他从教40年，一辈子扎根偏远乡村，努力为山乡孩子的成长铺路。他带领教师在艰苦山区护送学生上下学，20余年从未间断。汶川地震中，他奋不顾身勇救受灾学生并积极参与灾后重建和复课工作。他积极更新教学理念，转变教学思想，总结探索出了自己的教学模式，取得了良好的教学成绩，受到社会赞誉。曾获全国模范教师、教育系统抗震救灾英雄、抗震救灾感动中国师德标兵、四川省“五一”劳动奖章等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇10】
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广州市西关培英中学
2019年，年近半百的她，来到林芝市第一中学开展三年援藏工作，担任校长兼党总支副书记。她带领19位来自广东的援藏教师100%参与“青蓝工程”导师制和双师制结对工作，走进学生宿舍、家访，利用周末到市福利院开展课外辅导。她带领老师们仅用15天时间，跨越2000多公里，开展全市各县区初中“送教到校”活动。她主动帮助米林县两户贫困家庭，帮扶生活并辅导孩子学习。她为学校确立了红色教育和智慧教育办学方向，发挥教育人才“组团式”援藏优势。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇11】
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广州市番禺区化龙第二小学
她多次入选中国女子毽球队，代表中国征战夺冠，本可留任国家毽球队教练的她，退役后却选择了到乡村小学当一名体育老师、毽球教练，一干就是13年。她舍弃休息时间，寒冬酷暑，风雨无阻，常年坚持带队集训，为促进校园毽球运动和弘扬毽球文化尽己之力，近年带队征战区、市、省、国家比赛屡获冠军殊荣，带出一批批冠军健儿，书写了世界冠军带出全国冠军的佳话，打响了“岭南毽球·化龙特色”品牌。2021年她重披战衣，代表广东省参加全国第十四届运动会再次夺冠。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇12】
__，男，汉族，1962年10月生，中共党员，海上风力发电装备与风能高效利用全国重点实验室主任，湖南大学教授。
他默默耕耘在科研教学一线，牵头承担国家重大重点科研项目10余项，研制2—12MW系列大型风力发电机并规模化装机，引领风电装备大型化发展;基于项目创新积极反哺教学，培养包括国家“万人计划领军人才”、国家重大装备型号总师在内的博硕士180余人。
曾获“国家技术发明奖二等奖”“国家科技进步奖二等奖”“国家级教学成果二等奖”等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇13】
__，男，汉族，1977年1月生，九三学社社员，南华大学南华临床学院传染病学教研室主任。
他扎根临床教学22载，始终坚持将“以学生为中心”与“临床情境教学”相结合，将一线临床作为教书育人的“活讲台”，以实际行动谱写“最美教科书”。
曾获“湖南好人”“湖南省新冠疫情防控工作先进个人”，指导学生获“全国大学生临床技能竞赛”华中赛区特等奖和全国总决赛二等奖，所带团队获“全国工人先锋号”，并建设了国家首批“大思政课”实践教学基地。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇14】
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__，男，汉族，1961年6月生，中共党员，重庆大学教授。他一直奋战在极端环境电气外绝缘、电网防冰减灾科研一线，带领团队以“产学研用”方式建成能源装备安全国家野外科学观测研究站，揭示电网覆冰及其致灾的规律，提出电网直流融冰方法，发明研制电网不停电智能融冰装置，攻克覆冰监测和冰灾预警难题，取得的成果在全国推广应用。他让学生利用创新平台参与课题研究，共培养硕士、博士120余人，培养的人才已成为电力行业的中坚力量。曾获国家科技进步一等奖、全国创新争先奖、全国优秀科技工作者等荣誉。
全国优秀教师申报表事迹150字【篇15】
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__，女，汉族，1976年1月生，中共党员，贵州省六盘水市第四实验幼儿园园长、教师。她扎根教育30年，创新党建与业务融合的管理机制，为区域提供了以党建促进学校管理的经验。她指导易地扶贫搬迁点幼儿园质量提升，用心推进县域内幼儿园普及普惠创建工作，积极参与助力乡村项目，指导区域内8所幼儿园顺利通过省级示范园评估。她引领教师专业成长，培养全省各地幼儿园骨干教师110名，其中大部分获得省级及以上荣誉。她是教育部新时代中小学“双名计划”培养对象、贵州省首批名师工作室主持人，曾获第十二届宋庆龄幼儿教育奖等荣誉。