最美教师评选事迹材料2000字10篇
最美教师评选事迹材料2000字（篇1）
高新区最美教师——第一小学__
__老师自从踏上了三尺讲台，就默默立下志向“一定要做一名优秀的教师，让孩子们享受到优质的教育。”二十六年来，她一步步朝着这个简单而朴素的梦前行，成长为无限蓄能的充电宝、温暖照亮身边人的小太阳。先后被评为全国优秀诗教校长、淄博市优秀教师、淄博市骨干教师、淄博市家庭教育讲师团成员，先后荣获山东省教学成果奖一次、淄博市社会成果奖两次，淄博市教科研一等奖两次......出版专著《小学中高年级共读共写指导书》《跟着经典童书共读共写》《主题诗读写》等十余本。
“王老师就像一个充满电的小马达，我们都被感染着不断向前、向前......”——做学生的小太阳
“很幸运能遇上她......”这样的感慨更多的来自于家长们。从2010年起，她先后带过三届学生，也带过三届家长，她跟老师们说，我们不但要带好“学生班”，也要带好“家长班”。她带领家长阅读《发现母亲》《朗读手册》......，很多年来不读书的家长又和孩子一起捧起书，一起捧起更加亲密的亲子关系。
她是孩子们为之骄傲的“妈妈老师”，他们骄傲的原因不是因为她是副校长，而是因为她是个“一直在变得更好的人”，书读得最多，诗写得最好，课上得最有意思，教学质量最高，关键脾气还最好。她善待每一个孩子，对待成绩特别弱的学生更是给予更多的关爱，经常牺牲个人休息时间给他们补课。即便是再弱的孩子，她都努力做到——“毕业时，一定让他们带走一个合格的分数，一个读书的习惯。”她认为带走的不只是分数和习惯，还是信心和希望。
带第一届学生，她刚刚转行教语文，从一个新手语文老师，变成研究型的阅读推广人，被多家学校邀请做阅读讲座。80余岁的童话作家张秋生先生打电话赞扬：“爱玲老师带领孩子们遨游书海，教会他们如何爱书、读书，从中吸取精神养料，这是非常值得称赞和尊敬的”。她的学生们开始在《东方少年》《故事作文》等报刊上崭露头角。
带第二届学生，她出版了十几本专著、教材，编写的整本书读写课程被全国四十多个班级选为班本课程。学生先后荣获“山东省首届青少年泰山奖”“冰心儿童青少年文学奖”“上海好童诗奖”“小李渔童诗奖”等奖项，有的孩子在她的引领下作品还登上《诗刊》。全班一多半同学在《全国优秀作文选》《意林》《作文指导报》各大报刊发表作文、童谣童诗100余篇。著名诗人、儿童诗文学泰斗王宜振老师说：“带孩子爱上读诗写诗，靠的不是说教，而是贴心的引导和陪伴，爱玲老师做到了!”
带第三届学生，她有了更高的梦想和追求，这个教育的寻梦人，一直在路上，也一直在孩子们的心中。她获得过一些荣誉，但是在她心中最高的奖项是孩子们“脾气最好的老师”“最会推荐书的老师”，是家长心中“最有责任心的老师”“最懂孩子的老师”。
“喊破嗓子，不如干出样子”——树品牌强特色，做教学科研的领头雁
王老师凭着自己对教育的热情和出色的教育教学成绩，在区校长竞聘中脱颖而出，来到一所离城区近，教学却相对薄弱的农村学校任教学副校长。仅仅三年，学校的教学教研就踏上了一个新的台阶，学校被评为高新区办学水平先进学校，学校语文教研组被评为淄博市优秀教研组，2名教师荣获淄博市优质课一等奖，大大鼓舞了士气。
2015年在她的努力下，学校承办了全国海量阅读年会，吸引了来自全国各地的八百多名教师前来学习，会议之后，王老师和团队成员先后应邀到北京、上海、河北等二十多个省市做课内阅读经验分享。在此基础上王老师创建了特色校本课程——“养读课程”，出版了《跟着经典童书共读共写》等十几本养读课程丛书。所带领的团队先后三次承担了淄博市整本书阅读培训，承办了淄博市第六届红帆船读书会现场会和全科阅读淄博模式现场会，养读课程荣获淄博市创新成果提名奖，成果经验在山东省县域教科研工作研讨暨学校发展现场会上作交流。2021年，代表淄博市参加了厦门举行的全国首届书香校园交流展示会并获一等奖。淄博电视台先后以《我的另类语文》《我与爱书比身高》《特色阅读作业》等专题对学校的养读课程进行了专题报告，王老师及团队成员先后四次走进淄博广播电台做《父母学堂》公益亲子指导讲座。
学校青年教师成长喜人，近五年来，她带领的赵育慷、张筱婷、王震等青年老师先后荣获淄博市名师候选人，淄博市骨干教师、区教学能手等荣誉称号，团队成员多次出示省、市公开课并荣获市区优质课评比一等奖，十几名教师被评为淄博市、高新区教学新秀。学校科研也踏上了新的台阶，近五年，课题从无到有，先后立项结题省级课题2个，市级课题5个，区级课题几十个。学校教学成绩稳步提升，年年学科质量检测均名列前茅，学生的综合素养得到了社会、家长高度的认可。
“让更多人的孩子爱上阅读是我终身的事业。”——助力公益，做云端阅读的点灯人
养读课程吸引了全国各地二十余个省市的几千名教师慕名前来学习。为了方便全国各地的同行，她在2014年建立起“海量阅读养读课程群”，在群内分享阅读课件500余节，及时为群内同行解疑答惑，近十年坚持分享吸引了众多教师家长入群，现有群成员3576人，做云端阅读点灯人，为建设书香社会而努力。2017年她又建立了“冰淇玲童诗”公众号，坚持定期推送优秀儿童诗和诗教课程，现在公众号已有10800人订阅，看到来自五湖四海的教师和家长接受了“诗教是最好的德育，学语文从童诗开始”等先进的教育理念，她特别欣慰和自豪。为了方便引领家长和老师，她还建立了面向家长的“经典童诗群”和面向教师“主题诗教群”，定期发布公益课程，以期借助网络这个平台更好更快捷得分享教育教学经验。她还积极参加各种形式的公益教育和活动，用网络直播的方式出示《抗疫诗》《世界读书日主题诗歌》《教师节主题诗歌》等多节公益诗歌课，她积极参加公益活动，连续三年把自己在《农村孩子报》的稿费捐给孩子们订阅刊物。她主动报名参加淄博市的公益助学活动，给山区的孩子送上崭新的图书。她是淄博市家庭教育导师团成员，多次给辖区家长上公益阅读指导课......
她说：“我只是淄博高新区一名普通教师，除了带动身边人以外，也希望能借助网络平台引领更多的孩子爱上读书，这是我的责任，也是我的福祉”。
最美教师评选事迹材料2000字（篇2）
__：做张桂梅式的好教师，用心用情灌溉教育之花
对于常州同济中学副校长、语文老师__来说，教育不仅仅是一份职业，更是一种情怀。从教20多年来，__不记得教过多少学生，但时常从各地寄来的一封书信、一张贺卡、一幅版画，都牵引着浓浓的师生情。她坚定地深化课堂教学改革，更把这份教育硕果带到了边疆，用真心和真情播撒教育希望的种子。
心系学生：在语文教学中滋养下一代的精神成长
__是一个地道的川妹子，因为父亲工作的原因，她从小就来到了戈壁新城格尔木，并在那里度过了青少年时代。大学毕业时，她怀揣对江南水乡的钟情，来到江苏常州，在武进师范学校开启了职业生涯。
“1995年，我才22岁，我的学生也就比我小四五岁，就像家人一样。”从没进过厨房的__钻研起了厨艺，经常给学生们做一些家常菜，让离家求学的学生们倍感温暖。
2000年，师范学校合并调整，__来到同济中学，成为了一个在教学上严谨认真，在生活中和蔼可亲的“高人气”教师。“我有这样一个习惯，开学前一个星期就会每天熟悉一遍学生的名字，报到那天就大概把他们的名字和脸对上了，我要求自己开学第一天认全所有的学生，用最短的时间和他们熟悉起来。”
__的课堂不止是教室，她会带学生一起走进青果巷，寻踪思想文脉，也会一起品茶、赏月、看星星，让学生像作家一样观察自然、表达自然、抒发对自然的独特感受。“语文课，不仅要有语文知识，更有生活体验，有和理想的对话。”
__认为，语文是母语，可以培植爱国情怀、传承中华文化，是为精神奠基的学科，在人的学习、成长、生活过程中，有非常重要的价值。同时，作为教师，她也懂得尊重孩子，发现他们的潜能，帮助他们成长，她让语文课堂重新变得丰满，也让学生的精神生长过程变得生机勃勃。
志在改革：推广“单元整体教学”，培养学生综合素养
2018年，__团队的“单元整体教学”荣获了“国家基础教育教学成果奖”。和传统的讲授型课堂不同，“单元整体教学”是以学生学习活动为主线，整体设计单元学习目标、情境、任务和评价。 它解决了语文教学与生活疏离的问题，也解决了课堂上学生被动接受的问题，知识讲解和机械训练的问题。为了推广这个研究成果，江苏省教育厅还发文成立了江苏省语文整合教学研究所。
江苏省语文整合教学研究所所长戴晓娥说：“贾老师是改革的领头羊，她认准语文学科育人的改革方向，就坚定地用整合教学的理念架起真实生活和课文内容的桥梁，让学生用语文来做事、解决问题。”比如，举办“爱的颂歌”诗歌朗诵会，让学生做个好记者，讲好身边的好故事，跟着课本去旅行，学生成了语文课的主人，他们在诵读中理解诗歌、在采访中发现身边的美好，记下打动自己的故事，把自己当作导游，介绍作家文字中记录的美景，这样的语文课虽然不讲不练了，但学生学得带劲，喜欢上语文课，考试成绩也很好。
__不断加强学习，向书本学习，向导师求教，向身边优秀伙伴学习。她坚持实践，锤炼课堂，既要分数，也要发展学生素养。实践证明了教育改革的成效，学生成绩让人放心，素养发展有目共睹，她的学生连续两年获得省作文竞赛一等奖，这样的突出表现令人称赞。__还将课堂开放给所有老师，带动其他老师一起实践，唤醒学生对生活的热爱，让语文学习和真实生活整合。
目前，“单元整体教学”教学方法在全国已建立3个示范区，5所基地学校，培养了100名种子教师，成果推广覆盖全国21个省市，举办了两届义务教育语文单元整体教学全国报告会，项目团队研究的语文大单元教学成为引领语文教学改革的一面旗帜，在全国范围形成了一定影响。在这个平台上，仅常州市已经走出了3位正高级教师，3位特级教师，一批批教师走向了语文专业发展的道路。
情满边疆：组团式教育援疆，用大爱播撒希望的种子
在教育领域，__有一位偶像——“__”的获得者、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，她也因此开始关注边远地区的教育。
2021年9月，__得知了江苏省新一批“组团式”教育援疆队伍即将出发的消息，毫不犹豫地报了名，与9位来自常州不同学校的教师走进了新疆克孜勒苏州乌恰县的黑孜苇乡中学，在祖国最西的中学开始了教学工作。
当时，团队内的10名援疆老师各有所长，大多都是教不同的学科，但是目标是一样的，就是把最新的教育理念传递给当地的青年教师。在充分调研后，团队为学校设计了中长期发展规划，他们成立了“种子教师成长营”，来推动骨干教师快速成长产生辐射，第二是“云上师徒结对”，发挥背后的常州教育力量，做到全学科覆盖的学科指导。第三是落实“三单设计”，就是通过课前预习单、课中学习单、课后反馈单为抓手，提高课堂实效。
组团式教育援疆输出的是前沿的教育理念，在援疆一年多时间里，这样的帮扶令当地的学生和老师都得到了提升。黑孜苇乡中学老师马灼军说：“贾校长热忱、亲切和谦逊，她每节课都重视给学生反馈：作业反馈、试卷反馈、默写反馈、作文反馈......注重方法的指导，她心中装的是大语文，我深深地敬佩她!”
经过一年半的时间，黑孜苇乡中学的很多青年教师都积攒了不少教学工作经验，也拥有了能够独当一面的能力。__团队不仅为黑孜苇乡中学留下了一支“带不走”的教师队伍，还留下了一首师生共同传唱的校歌。
__说：“黑孜苇乡中学是一所2018年建成的新学校，虽然气候条件比较恶劣，但那里是壮美的帕米尔高原，有独特的地形地貌，还有学校所在地，也有特别的历史渊源，我们就想用音乐的方式把这些文化和历史记录下来，当作送给这所新学校的礼物，还能让学生代代传唱，成为我们两地间的一种默契。”
近日，中共江苏省委宣传部、江苏省教育厅决定，授予__江苏“最美教师”称号。2022年9月，带着这份新的荣誉，她和团队又一次陆续踏上援疆之旅，再续跨越一万多公里的深厚情谊!
最美教师评选事迹材料2000字（篇3）
倡导“三心”教育，争做德育教育领跑者
---记蒿坪镇中心学校副校长 __
__,女, 1981年12月出生，现年42岁，大学本科学历，中学一级教师，县级师德标兵、教学能手、优秀教师。从教20余年来，曾担任班主任13年、年级组长3年、蒿坪镇中心学校教务主任5年，现任蒿坪镇中心学校安全、德育副校长兼任英语学科教学工作。二十余载春秋，倡导“三心”教育实践;二十余载荣耀，缔结“三心”教育之芳华。
播洒爱心,勇于担当
自踏上三尺讲台那日起,她就明白自己肩上的担子，一头担的是义务, 一头担的是责任。她的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。她扪心自问时,扣问的是良心,她倾情付出时,播洒的是爱心。她深知要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,她都要求自己自始至终关心关爱每一个孩子 ,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。面对着不同的学生,她总会找学生们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生。她始终坚持：“多一点耐心, 多一点爱心，多一点理解,多一些鼓励”，使优秀学生变得更加优秀,点燃每一个学生心中的希望。
2021年10月20日，我校一位九年级班主任老师突发疾病，无法继续承担该班班主任工作，因班里调皮学生多一些，该班的任课教师都因力不从心而推辞接手该班的班务管理。这时，作为教务主任的她，深知学生的前途是耽误不起的，深感责任重大;在仍然担任双班毕业班英语教学繁重工作的情况下，毅然决然接手了该班的班务工作;在班级管理中，她用爱心呵护着每一个孩子，从关心学生的日常生活入手，家访、生病探望、送生活用品、送学习用品等，用暖心的举动融化每个孩子的心田。正因为这样,所以当她嗓子哑了的时候,总会有孩就偷偷的放润喉片在她的办公桌上;当她难过的时候,细心的孩子都能发现,总是写小纸条、画画去安慰。艰难而快乐的几个月和孩子们的相伴，收获了家长和学生们的信赖和认可。虽然只有几个月的守候，但和孩子们、和家长的感情很深。学生毕业后，她经常收到家长和学生的短信、微信,孩子们纯洁的心、深厚的意,家长们圣洁的情、感激的话净化了她的心灵,激起了她对教育事业深深的爱,她真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
学习虚心，玉汝于成
她从一名普通的小学教师到优秀的初中英语教师;从村级小学到九年制学校，再到初级中学;从最基层管理者班主任做起，到年级组长到初级中学教务主任再到中心学校副校长，20多年来扎扎实实，兢兢业业，一步一个脚印，积累了不少教学和管理经验，也锻炼了她的组织协调管理能力，但她仍然坚持学习，满足日益增长的教育教学管理需求。
她深知作为一名追求卓越的人民教师,要想让孩子得到一碗水,自己必须有要有源源不断的自来水,所以她与时俱进,认真学习,不断提高自己的业务水平，所带英语学科成绩在同级同类评比中一直领先，所带毕业班英语学科在中考中曾获得全县第一的好成绩。在管理工作中，她深知“打铁必需本身硬”的道理。自身能力不强，很难干好工作，自身素养不高，很难让教师钦佩、服从和配合。因此，她潜心学习管理理论，全面提高自身素养和能力，并且始终坚持理论学习与实践相结合。特别是从教学管理到安全德育管理的岗位轮换后，她更刻苦地钻研德育工作方面的书籍，仔细撰写读书笔记和心得体会，积极探讨德育工作的新方法。积极参与各级组织的德育工作先进事迹报告会，仔细学习他们的工作方法，不断总结他们的阅历成果，她还到先进学校亲身观摩、感受，了解先进学校德育工作的运行机制，感受先进学校的活动特点。扎实有效的学习，使她明确了学校德育工作的重点，快速翻开了学校德育工作新局面。
教育用心，追求卓越
作为科任教师,在教学中,她牢固树立"严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生,又尊重学生的人格情感。一个教师相信学生，尊重学生,对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质相对较差的学生,要做到就比较困难。她相信每一位学生都有自己的强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机, 适时表扬、鼓励。体贴关心后进生,培养他们的自信心、自尊心,让后进生不成为掉队的孤雁。他坚信没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心底里的声音,抚慰孩子们受伤的心灵,疏导孩子们郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑, 一记肩背上善意的轻拍, 一次心与心的谈话,她都毫不吝啬地面向每一个学生 ,让每个孩子都有做人的需要和前进的动力。
作为一名德育管理者她自始至终追求德育教育质的提升，他从改善和优化内外环境入手，着力开创德育工作的新局面。一是加强班主任培养，建立班主任师徒结对帮扶制度，老班主任与年轻班主任建立师徒关系，帮忙年轻班主任做好寻常班级治理工作，留意培育优秀学生和转化待优生。推行班主任工作承诺制，促使班主任能用爱心塑造学生，用真情感化学生，用典范鼓舞学生，用人格熏陶学生，将敬业精神落到实处。二是优化班主任考核。她在学校管理制度中完善班主任工作考核制，促进了班主任的积极性和主动性。三是加强团队建设，在她的精心研判谋划下，学校完善了团队员选拨制度，采纳公开竞聘的方式提拔德才兼备，工作精力充沛的青年教师承担团委工作，将团委工作开展的风生水起，成为学校德育工作一道亮丽的风景。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教师之路任重而道远,她要把工作中取得的成绩归零,把工作中存在的不足努力改进,以种种不足为瓶颈突破点,努力学习,奋起直追。将永恒的爱播撒人间,将爱的火苗继续延续。作为一名教师，她坚定决心要以”爱满天下”的精神,去爱每一位学生!通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操,提高学生的综合素质,多给他们奉献爱心,让爱的阳光温暖他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田,让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!
最美教师评选事迹材料2000字（篇4）
阳光炽热，坚冰立散。他用爱心温暖着阳光学校每个失足青少年，让他们走出曾经的生活阴影，树立起学习的信心，走上人生的正轨。在他的倡导下和努力下，阳光学校开设“提升班”，让学校教育矫治和文化教育并驾齐驱，相得益彰。他敢于担当，尽职尽责，勇于创新，无怨无悔，把原本“不好”的学生变好，把好的学生变得更优秀。今天，我们一起了解——盘州市阳光学校__。
__,在22年教育生涯中，始终坚守教育初心使命，心怀阳光，温暖着每一名学生。他潜心专门教育的研究和实践，是孩子们人生航向的引路人。他是一位具有浓厚教育情怀的老师，工作任劳任怨，在阳光学校肩挑六担，同时履行科任教师、辅导教师、值班组长、班主任、政教主任、支部委员等岗位职责，在每一个岗位上都兢兢业业，履职尽责，让同事们放心、让孩子们开心。
勇于探索，倾心教育
专门教育培养合格的社会公民。面对教育矫治罪错青少年对象及目前没有完整教育体系和评价标准的现状，__热爱学习，深入研究学生行为和学生心理，探索适合专门教育的教材，不断探索构建专门教育体系，从“门外汉”到“内行人”。
为真正解决了“学生学什么，教师怎么教”的问题。他全面推行一对一教育辅导，进行日量化、周点评、月评价、年总评的评价体系;研制《学生成长记录本》《辅导教师手册》，并指导学校教师将其应用到教育工作中;修订“早训、午唱、暮诵、晚省”内容，进行常规德育教育工作，强化学生三观思想，取得了良好的教育效果，被省内外同类学校借鉴使用。
__还注重引导学生学会做人做事。他设置了“人人有事做，事事有人做”36个岗位，组建学生会，指导2023届学生会干部开展选举工作，组织召开学生会干部会议70余次。他帮助孩子们找回自信，学会自主管理、自我服务、自我成长，为孩子的人生发展注入新活力。
在落实“五育并举”时，他以活动为载体，每年组织开展常规活动20余项，包括每季度的学生集体生日、传统节日和重大节日活动、立德树人活动等。__说：学生最终要回归社会，开展校外活动是十分必要的。他开始尝试带2名学生到校外开展活动，再到4名学生，多到20名学生，最后到全校学生;先从到学校周边景点，再到盘州市烈士陵园，最后到省外学校。每次活动他都充分准备，广泛征求意见，精准研判风险，做足应急预案，精心组织开展。每次活动都取得良好的教育效果，从未发生过安全事故，充分体现阳光人的智慧和胆识。
学校部分学生正处在九年义务教育阶段，有升学愿望，但暂时不能回到普通学校就读。黄老师看在眼里，急在心里，向学校提出建议，学校征求家长和学生意见后，开设“提升班”，让表现好、有升学愿望的学生继续完成学业，参加初中升学考试。__主动请缨，担任班主任和担任语文教育教学工作，在三届提升班中，他对接普通学校、开展校校合作，带领“提升班”任课教师团队明确目标，研究学生特点和教材、制定班级管理制度、和学习计划。有的学生从一句话都表述不清楚，到测试成绩70分，__付出巨大的心血和汗水。
贴心服务，良师益友
__可谓是个大忙人，他是盘州市人民检察院、市公安局、学校和学生家长等单位或个人咨询的专家，有时凌晨一点他还会接到工作电话，无一例外，他都会耐心解释和指导。他还主持完成盘州市十余所中小学校共1000余人次学生到盘州市阳光学校进行体验式教育，并到普通学校开展警示教育，为普通学校学生带去20余场生动的德育教育和法治教育课，发挥了专门学校职能作用。
__是学生的真正朋友、亲人，对学生时时放心不下，每天到学校的第一件事就是了解学生的情况，询问和观察学生之间是否有矛盾，是否有反常情绪，是否有诉求，同时，及时解决学生的急难愁盼问题。__作为党员身先士卒，与学生同吃、同乐、同寝、同学成为常态。每个传统节日里，阳光学校的校园里传出阵阵欢声笑语，是__和他的同事们正在陪孩子们快乐地过节。面对孩子生病，家长无法到场的情况，__全程陪学生到医院治病，精心护理，医生都误认为是他的孩子。这样的例子不胜枚举。
为巩固教育矫治成果，他带领同事跋山涉水走遍贵州大地开展离校学生帮教工作，深入开展离校学生再教育工作。__说，教育矫治工作不仅需要智慧，更需要的爱心、耐心和宽容心，要始终做到不抛弃、不放弃，用自己实际行动去感化学生、唤醒学生，让学生从内心深处触动、感动，从而接受改变、主动改变、高效改变。面对工作的困难和繁重，他始终没有抱怨，没有懈怠，他常常鼓励同事们：只要用心用情用力，办法总比困难多，我们的工作功德无量。
一分耕耘，一份收获
付出总有收获。2020年-2022年三届“提升班”中，有4名学生考取省级示范性高中、21名学生考取普通高中、12名学生就读职校，部分学生有望考取大学。对于普通学校来说，这点成绩算不了仕么，但对阳光学校的这些“特殊”的孩子来说，却无异于考取北大清华带来的震撼。一张张通知书、一面面锦旗、一声声的感谢，都凝集__和同事们的心血。
__常常接到离校学生的电话，同学们向他汇报学习情况、就业创业情况，以及人生美好前景规划，同时，同学们还关心患有高血压的__近期身体状况，并送上真挚而美好的祝福。在这些时刻，__总会倍感欣慰，露出幸福的笑容。
因师德高尚，工作业绩突出，__多次荣获表彰：包括校级优秀共产党员、校级优秀班主任、县级优秀团干部、县级优秀教师、县级安全工作先进个人、县级优秀党务工作者、市级优秀教师、省级优秀辅导教师等，同时，他连续7年年度考核为“优秀”。他的感人事迹被盘州发布、文明盘州等媒体进行宣传报道。
黄老师在教育工作路上一步一个脚印，把所有的情感和精力放在学校教育、管理、服务工作上，用实际行动践行“阳光炽烈，坚冰立散”专门教育誓言，带领孩子们重新踏着自信、矫健的步伐走出去，扬起人生的风帆，去重拾原本属于他们阳光的生活，拥抱美好的明天。
最美教师评选事迹材料2000字（篇5）
__，男，汉族，2007年11月加入中国共产党，2009年7月参加工作，大学学历，中学高级教师。现任乐陵市第二中学高三年级班主任、数学教师。曾多次荣获乐陵市优秀班主任、乐陵市优秀教师、乐陵市教学能手等荣誉称号。
“学高为师，身正为范”一直是他坚持的信念与动力。作为从事教师工作14年的青年教师，他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记个人的言行举止会对学生带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新时代优秀共产党员应有的风貌。
一、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。__老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以来，__老师积极承担学校安排的教学任务，不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成绩均排在年级的前列，赢得了广大教师的好评，学生家长的认可。但他并不满足目前状况，他深知教学技能的提升是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。在教学中，他潜心钻研教材，研讨新课标，研读教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见，及时进行教学反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。自2022年下半年开始，根据学校领导的安排每周至少一次去乐陵一中跟班学习，通过不断地学习，班级管理和教学水平都得到了很大的提升!
二、率先垂范，敢于担当
__老师自任教以来一直担任班主任和两个班的数学教学，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾14年来的点滴，他一直在努力成长。现在的他已不再是当年那懵懂无知的少年。在担任班主任期间，他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩也一直名列前茅;自2016年以来，他开始担任年级数学组备课组长工作，他主动为老师解决问题，率先垂范，敢于担当，使年级数学教学工作更有计划性、针对性、实效性。在今年年初的德州期末联考和刚刚结束的德州一练和济南一练联考中，数学成绩在德州15所公办高中排名第12名，较期中考试进步了3个位次。
三、严爱并重，无私奉献
作为一名党员教师，__老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。
这位严父慈母的“角色”对__老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一名学生“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，他一直用自己的行动去见证着、践行着。在办公室，走廊中，经常见到他与学生谈话的身影。多少次为了处理学生问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
在2020年高一新生9月份第一次放假，本班花园镇的3名女生，放假后在银座附近一直徘徊，因为家长没有来接，第一次自己独立回家，不知所措，个个愁容满面。__老师知道后二话没说，赶忙回家开车，将3名学生送回了家，因为去花园镇原有的道路正在维修，需要绕行其他乡镇，回到乐陵时已是晚上7点多。同年12月份一名住校女同学深夜突发急性阑尾炎，同寝室的同学赶紧给鲁老师打电话，虽已是晚上12点多，但他立即赶到了学校，并将学生送往乐陵市中医院。因为她的父母在天津打工，只有一个姐姐在家伺候自己两个年幼的孩子，不能立即赶到。他一直等到学生的姐姐来到医院，一起检查完后才拖着疲惫的身体放心回家，不知不觉已是凌晨两点多，学生和家长感激万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。在同学们眼中，他始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。鲁老师爱校如家，爱岗敬业。鲁老师两个孩子的出生都是在高考前夕，因为放不下学校的教学工作和自己即将参加高考的学生，他感情的天平倾向了学生，他白天正常上课坐班，晚上跑医院陪护，一天假都没有请，从没有耽误学生一节课。2011年高二上学期，在学校缺数学教师的情况下，或者有的老师请假时，他都会义不辞的主动为其他班级、年级代课，一代有时候就是好几个月，但他从不叫苦叫累。2022年11月，12月份因为疫情，作为高三教师和班主任，自愿两次封在学校，累计40多天，和学生一起吃住。因为神经衰弱，晚上睡眠不好，每天靠服用药物才能勉强入睡;鲁老师自己也有两个孩子，小的还不足三岁，只有对象一个人在家边工作边照顾孩子，即使在这样的情况下他从未向学校提过任何要求，依然选择封在学校和备考的高三学生一起奋斗，冲刺未来，为班级百十个家庭的孩子能圆梦大学尽自己最大的努力。
__老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，出色地圆满地完成了学校交给他的各项工作任务，认真地履行着一名共产党员和人民教师的神圣职责。
最美教师评选事迹材料2000字（篇6）
__，寄读学校德育副校长，中共党员，学校疫情防控小组副组长，疫情期间，姚校长承担着学校疫情防控工作的重任，一直坚守在防控一线，寒假没有休息过一天，全身心关注学校师生的身心健康，守护寄读师生的安全。他还在学校和家属院进行执勤值守，并多次下沉温泉镇尚居园社区进行执勤。作为一名共产党员，他守土有责，守土有方。疫情防控工作做到了心中有数、手中有招，做到了有条不紊、从容有序。
一、准确掌握全体师生每天的健康状况
2020年1月22日开始，__副校长协同两名校医，在全体师生中进行摸排，离京人员、密接人员、未离京但有不适症状人员、居家隔离或医学隔离人员等，他都一一关注。每一名学生的健康状况，都需要每天及时上报给教委。全体学生由各班主任组织健康打卡，不同阶段的上报要求，姚校长都会及时通知班主任老师。班主任负责每天在学校大群里上传本班健康打卡结果，姚校长关注有无异常人员。作为一名主管德育的副校长，他心系每一位学生的安全，也关注每一位班主任老师的辛苦付出，对于班主任老师的信息上报，他条条回复，既是对老师的肯定，也是对班主任老师的牵挂!仅这一项工作，他坚持做了三个多月，每天查，每条回复，日复一日，不间断。
二、线上开学学生管理工作
原定2020年2月17日开学，因疫情只能延期开学，学生需要待在家里，居家学习。为了让全体学生都能踏踏实实，安心在家，姚校长想了很多管理措施，制定了九张表格：《01各班晚点名记录表》《02班级班会记录表》《03班级任课教师联系会记录表》《04班级家长会记录表》《05班级专项活动记录表》《06__班个别生(家长)教育联系记录》《07延期开学期间__班学生视频刷脸打卡记录》《08延期开学期间__班学生周缺课记录表》《09延期开学期间__班学生德育活动积分》，并及时召开德育人员(班主任、生活组、心理等)网上腾讯视频会议，为大家解读了九张表格的使用及填写，除了教师联系会和家长会每两周交一次外，其余都是每周上交一次，每周由王红侠老师统一整理成档案，打包发给姚校长，姚校长据此了解各班每周的工作情况。他细致入微的表格设计，为居家办公的班主任指明了工作的方向，工作有了抓手。
姚校长建议所有班主任每天对学生要有晚点名，总结一天的学习收获和居家感受，每周开两次班会，重点开展疫情期间的主题教育活动。班主任还要上报每天的学生缺勤名单，上传到德育群，由王红侠老师负责统计。全校各班每天利用腾讯会议进行晚点名或开班会，姚校长会定时走进各班的会议，他对孩子们的居家学习情况，心理感受和孩子们遇到的问题，都做到心中有数。这项工作，从2月17日一直到现在，他又坚持了近三个月。
三、开展健康宣传教育
为了保证学生和家长能及时了解掌握病毒预防和自我保护措施，姚校长在德育群里下发各种积极有效地预防传染病措施，提示班主任通过家长会、班会、微信向学生、家长开展传染病预防、卫生健康、红十字教育、垃圾分类等专题教育。号召班主任要组织好学生居家锻炼、劳动，组织丰富多彩的德育活动提高学生身体素质和生活自理能力，丰富学生居家生活，避免学生因单调的玩游戏而不思进取。姚校长还建议心理中心、社工站开展学生心理教育、防疫、家长亲子教育辅导，增进亲子沟通，促进学生居家心理和谐。
四、发放、领取课本工作
从4月13日，市教委要求网上开始授新课。教材要及时发放到每一位学生手中。疫情期间，教材的发放显示了学校防疫工作的水平。姚校长制订了详细的《海淀寄读学校教材发放方案》，从教材的领取、整理、分类到当天领教材的流程，从教材取放的位置到发放教材的细节，姚校长都一一作了详细的说明。4月8日，图书管理员取回教材，将教材按班级、学生(初三学生中考选科，每人的书本不一样)分装好袋，班主任按学生所选科目逐一制定详细的领取明细。姚校长亲自审核教材的分装情况。现场领取时，分发人员做好防护，家长分批、分时间段来校领取，工作稳而有序，非常顺利。对于不能到校领取教材的学生家长，姚校长负责将教材寄到学生家里。
五、初三试开学工作
4月25日，教委发出北京市初三年级试开学通知，这也是对一个学校疫情防控的考验，姚校长组织班主任及时召开会议，要对学生进行更加严格的掌控，孩子们的健康状况和居家情况，是否能顺利返校，都是要考虑的内容。于是，学校制定了《海淀寄读学校师生居家健康观察记录表》，他亲自将记录表寄到学生家里，学校还开发了《寄读教师每日健康上报》小程序，要求教师每天汇报健康状况。
01认真组织应急演练
4月25日，教委发出北京市初三年级试开学通知，这也是对一个学校疫情防控的考验，姚校长组织班主任及时召开会议，要对学生进行更加严格的掌控，孩子们的健康状况和居家情况，是否能顺利返校，都是要考虑的内容。于是，学校制定了《海淀寄读学校师生居家健康观察记录表》，他亲自将记录表寄到学生家里，学校还开发了《寄读教师每日健康上报》小程序，要求教师每天汇报健康状况。
02做好家长和学生的沟通工作
5月6日开学前，姚校长和王主任再次召开全体学生、家长会，进一步落实返校准备和报到当天工作要求。各班通过班会、家长会，提前将试开学各项工作安排告知学生、家长(返校条件、封闭管理措施、返校口罩准备、入校流程、带回已发教材等)。
03合理调配校内空间使用
姚校长安排教师分组，将学生宿舍由10人间调整为5-6人间。在校门口、洗手处、食堂等设置1米线。师生用餐改为分餐制，保持1米用餐距离。
04返校学生清查
5月11日，初三学生重返校园。截至到5月10日，我校所有出京教师均已返京(其中湖北4人)，并均完成14天隔离。初三学生共110名，有103名学生均已返京且完成隔离。
如今，我国疫情防控工作取得了阶段性胜利，初三学生已经回到校园，其他年级的同学还在居家学习。姚校长作为学校疫情防控工作小组的主要负责人之一，校内校外的疫情防控任务还很重，他还在一如既往地忙碌着。
不为伟大，只为细小，心系寄读师生的健康，为师生平安保驾护航，这就是共产党员__的“抗疫”信念，也是他“坚守初心，心怀大爱”的责任担当!
最美教师评选事迹材料2000字（篇7）
___，1999年参加工作，20年来始终默默耕耘在地理教学第一线，连续多年担任班主任。2014年9月开始既担任教务处副主任，同时又担任班主任工作。20年来，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的全部心血都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己所从事的事业中。我用行动诠释着一个人民教师全心全意为人民服务的宗旨“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作介绍如下：
一、地理教师工作
20年来，一直在一线担任地理教师工作。2008年9月至2014年担任政史地教研组组长，同时兼任地理备课组组长工作。由于多年来我校地理教师不足，因此，2008年9月至2009年7月，周课时16，跨年组教学;2009年9月至2010年7月，周课时16，跨年组教学;2010年9月至2011年7月，周课时19，跨年组教学;2011年9月至2012年7月，周课时19，跨年组教学;2012年9月至2013年7月，周课时17，跨年组教学，2013年9月至2014年7月，周课时20。2014年9月开始，担任了教务处副主任工作，周课时12至14不等。
二、班主任工作
多年来，面对我的学生，我热爱爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入自习课，深入宿舍、了解学生第一手材料。我校的学生，行为习惯差，学习成绩差。作为班主任，勤劳是基础，付出是关键，在高一开学的头两个月，养成教育尤为关键，我每天坚持很早就到学校，深入宿舍，深入自习课。几乎每天都要在晚9点左右离校，这样我与学生同学习、同劳动、同休息、同锻炼、，既加快了对学生的了解，更能从入学初就对学生起到约束规范作用，尽最大努力减少科任教师在课堂教学上的管理难度。之后的班级管理中，我努力扮演好“严父慈母”的双重角色，用“母亲般的爱”去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，绝不放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感受到老师的爱;同时还要用“父亲的严厉”去帮助学生改掉身上的一些不良习惯。但所有的这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出把自己全部的精力和爱都给了我的学生。工作中我所带的班级历届都受到了家长、领导和同行们的一致好评。因此我本人也连续十多年被评为校级优秀班主任。
三、教务处工作
1、按计划组织各类考试
每年，组织期中考试、期末考试4次全校性大型考试;高三模拟考试、高二会考模拟考试、高二月考等5至6次中型考试;及高一模块补考、高二模块补考等3至4次小型考试。共计约12至14次考试。
2、开学初始，编制科学可行又符合我校实际的课程表以保证课堂教学的有序进行，包括三个学年的正课课程表，晚课课程表，高二，高三的第九节课程表等两学期十六张课程表，其中每到12月份会考结束，又对高二课程表进行重新编制。近年来，期末考试期间又编制了两次高三假期课程表，因我校情况特殊，教学班有5个，6个或7个、8个，又要兼顾第四节，第五节课时数，及跨学年兼课教师等诸多因素，无形中又增加难度。虽然我本着公平公正，又兼顾特殊原则，但难免也有不周不到的地方，好在各位老师能顾全大局，对我本人又非常包容，所以使本项工作一直顺利落实。
3、教学无小事，处处是教育，抓好教学常规，才能促进教学。
⑴。制定计划
每学期初根据我校实际制定切实可行的教学计划，包括教务处制定教学工作计划，各备课组、教师制定教学计划。
⑵。落实常规材料检查
每月月末对任课教师的导学案、听课笔记、业务学习、自学笔记、作业及高一模块管理手册等常规材料进行检查，全年共检查8至10次，检查后总结并及时公示，反馈到每位教师。
4、认真细心做好各项统计性工作
每月末还要对三个年组教师的晚课课时、超课、代课进行统计，2018年度为例，共安排教师代课近40人次，很多教师不求回报，在自身工作很繁重的情况下，克服困难，坚持代课，为学校排忧解难。在这里表示感谢，晚课课时坚持统计后第一时间公示的原则，每月一公示。
5、活动及其他临时性工作
每年度教务处共组织了两次读书比赛活动并及时总结，及其他临时性工作若干，配合办公室、政教处、团委、教研室、课改办，做好教学常规保障工作。
四，获得荣誉情况
2011年，局级优秀教师
2014年，市级优秀教师
2015年，市级记功
2017年，市级优秀教师
2018年，市级优秀教师
2008年，市级骨干教师
2013年，局级青年科研人才
2016年，市级课改先进个人
2015年，支持团工作好班任
2015年，赛课国家级一等奖
2015年，录像课国家级一等奖
2013年，优质课、课件、赛课、论文等省级一二等奖
作为一名教师，我倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为班主任，记不清多少次到学生家家访，多少次解囊相助贫困生，用自己一颗爱心圆了学生的七彩求学梦;记不清多少次为生病的学生买药，每当学生孤独困惑时，总会送去一份温暖和关爱。更不知多少次很早就来为为学生上早课，多少次和学生促膝谈心，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳，内心无悔。春无倦怠之时，是因为爱的执着。20年的教学生涯，多年的教务处副主任，多年的班主任工作，我的班上没有一块冥顽不化的石头，这一路留下的都是“心中有爱”的足迹。
我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化成无数份爱心奉献给我的学生;我把全部的心血都浇灌在了教育事业这篇沃土上;我知道我是一名普普通通的高中语文教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。
最美教师评选事迹材料2000字（篇8）
本人(___)，年龄50岁。1993年7月毕业于佳师专政治系，2003年7月函授毕业于东北师大思想教育系，本科学历，本人从教26年。做班主任工作11年，做教研组长工作11。5年，高三文综备课组长3年。参加工作26年来，我一直在一线努力耕耘、辛勤工作，认真履行岗位职责，依法执教、为人师表。
一、爱岗敬业、甘于奉献
参加工作26年来，我一直在一线兢兢业业地工作。2002—2006年连续教4届毕业班，有两届是六个班一个人教，每周24节课，面临着很多困难。尤其是毕业班的第二学期，模拟考试频繁，批卷任务繁重，为了不耽误考试成绩汇总，每次考完试我都要把试卷拿到家里和爱人一起批，有时候孩子也跟着批选择题。因为那时是手工批卷，六个班，人数多，经常忙到半夜一点钟，就在那些年我落下了背痛和颈椎病。2006—2007年我任初一三班班主任工作。班级问题学生多，学生学习基础差。在上学期期末考试前的一个月，为了提高班级成绩，我每天晚上放学以及周六都安排时间为差生无偿辅导功课，期末我们班考入了年组第三名。也就在这一年我得了心肌炎。2009年我任高一三班班主任工作。班级学生学习基础差，学习习惯不好，纪律观念不强，我从一个接一个的了解学生到一个接一个的处理学生事件，从关心一个又一个困难学生到督促学生树立理想去努力拼搏，每天都在忙碌中度过。开学第一个月，我几乎每天都到校看晚自习，一个多月下来，一量体重竟由原来130斤掉到了120斤，回家跟妻子说时，妻子心疼的掉下了眼泪，说：“身体又不好就别这样干了”。我总是这样回答：“干了就应当干好”。经过三年的辛勤工作，我的努力没有白付出，取得了令人可喜的成绩，班级54人，没有一个人辍学，而且超额的完成了学校规定的升学指标，最重要的是我与学生建立了无比深厚的情谊，得到了学生们的认可，毕业后，有多名学生亲切地叫我班主任爸爸，我感受到了教育的无比幸福。也因此，我多次被评为校级优秀教师、局级优秀教师、市级优秀教师。
二、关爱学生、甘为人梯
参加工作以来，我忠于党的教育事业，热爱本职工作，我本着全心全意为学生服务的原则，关爱着每一名学生。尤其是那些学习上、生活上有困难的学生。2006—2008年我所带的班级有一名叫才艳的同学，没有了父亲，母亲有精神病，她和妹妹在房东老太太的照顾下勉强维持上学，一天很少吃菜，姐俩经常早上不吃饭，中午买两个馒头吃，家庭条件十分困难。但姐俩学习都非常刻苦努力，成绩优秀，姐姐才艳思想负担一直很重，曾一度想辍学供妹妹上学。我像父亲一样特别关爱他们，生活上给予帮助，为他们拿衣物，买吃的用的，承担了他们必要的学习和生活费用费用。我经常到他们家去，和她们一起做饭、吃饭、谈心。在我的帮助和鼓励下，他们对生活鼓起了勇气，能够安下心来学习。后来才艳同学在国家资助的一所幼师班学习毕业参加工作，在她的一封来信中说：“自己成为了一名人民教师，没有辜负老师对自己的殷切期望”。那一瞬间，让我感受到了做为教育工作者的崇高和伟大。帮助孩子们健健康康的成长，长大成人、成才真的是我们应该追求的事情。也因此，我多次被评为优秀班主任，七台河市教育局支持共青团工作好班任。
三、以身作责，做学生表率
人们常说“教师无小节，处处是楷模”。班主任对学生人格的影响是潜移默化的。因此，我每天早上总是第一个进教室，看看班级那块不周不到，桌椅摆放是否整齐，地面是否干净，然后等待学生到来，放学后也习惯性的到班级看一看再回家。我经常和学生一起劳动，做事情干净利落、雷厉风行，说到做到，诚实守信。我用人格塑造和影响了一届又一届的孩子。看着他们成长、成人，我由衷地高兴。我的大半生都奉献给了六中的教育事业。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我珍惜这桃李满天下的快乐，它滋养了我的情怀，让我很难舍弃，我觉得我是世界上最幸福的人。
四、勤于业务、不断进取
(一)积极投身教科研培工作。在任政治教研组长工作期间，我与组内的同事们一起研究课堂教学中出现的问题，寻求好的解决方法。我多次出研讨课，做示范课，参加教师论坛以及毕业班学生的心理辅导讲座。我与组内成员互帮互带，相互学习，共同进步。我潜心研究教育教学理论，在中华人民共和国教育部主管的《中学政治教参》发表论文2篇，在期刊《教学理论与实践》发表论文1篇。2010年、2015年我参加了市教育科学十一五课题研究2次，2016年省十二五协管课题1次。取得省级科研论文一等奖1次;市级科研论文一等奖2次、二等奖4次、三等奖1次。我积极参与校本研发工作。编写政治选修2、选修3教辅两本;校本开发教材4本。2012年参加全市政治教材考试A档。
(二)积极参加我校课堂教学改革：我认真备课、上课，听课，潜心研究教材、教法、精心处理好教学的每一个环节。在领导的引领下，在同行的帮助下，课堂教学水平不断提高。在现场赛课、优质课、研讨课、示范课、汇报课、录像课、自选和共同课、教学设计、现场说课、教学叙事、案例等方面都分别取得了优异的成绩。虽然我的年龄较大，但在新时期的教学中，我依然能够树立改革意识，积极探索，勇于实践。在教研组长旁杰的指导帮助下，2018年6月在七台河市第二届政治教师素养大赛中荣获个人全能一等奖，微课设计一等奖。我觉得我无愧于我的三尺讲台。
在26年的教育教学生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹，更多的是默默无闻平凡的工作，我一直履行着“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的人生信条，全心全意为学生服务。我在第19个教师节所做的一首诗中这样结尾：“渴望用真挚的铧犁耕云收获，用坚实的手臂擎起一片属于孩子的天空”。至今，我仍怀揣着我青春的梦想和激情，深爱着我的工作，深爱着一茬又一茬的孩子，用“责任”书写自己的教育人生，教好书，育好人。
最美教师评选事迹材料2000字（篇9）
2013年8月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有六年多的时间。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常关爱学生的点点滴滴。在生活上无微不至的照顾他们。在思想上，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体。
一、爱岗敬业、因材施教。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如，班里有个女孩叫孙梦茹。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后政治课上的一分钟新闻播报，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲孙梦茹虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来孙梦茹同学学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、重视自身建设，努力提高业务水平。
我校学生基础差、底子薄。但是我不抛弃，不放弃每个学生，每届我带的会考班级至少6个，想保证每个学生的成绩特别难，周课时数达18节，每周是4个早自习和4个晚自习，于是我牺牲了大量的休息时间，除了在课堂上我全力以赴之外，还利用课间，午休，自习课把每个班的每个学生所有的知识点挨个提问，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到学生弄会为止。我对自己的要求是做到极致。不仅如此，我还要忙于自己班学生其他科目的会考备考。每次会考结束之后，我都觉得自己像得了一场大病一样。辛苦的付出，结出了累累硕果。2013年所教班级会考通过率100%，2015年所教班级会考通过率100%，2016年所教班级会考通过率100%，2018所教班级会考通过率100%。
三、锐意进取，奉献自我。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，形成了自己独特的班级管理风格。初次带班，没有经验，但是在各位领导的帮助和自己的努力下，克服了种种困难。2016年，我怀孕了，当时学生高三，医生建议我在家保胎，家里人坚决反对我继续当班主任为了，但是为了学生，我不顾家里人的反对，克服了身体上的种种不适，每天忙于班主任工作和政治教学工作，即使跑操，大肚子的我风雨无阻，所有的自习课深入班级做日常管理，课下与学生谈心，工作从没有因为怀孕而懈怠半分。怀孕期间，除了产检，我没有请过一天假。2017年元旦3天假期间，宝宝终于出生了，产假六个月，可是我在家仅仅休息了两个月，一想到学校里那些可爱的学生，对我的信任和期盼，3月份开学我就回到了学校，回到了班级和学生一起战斗到底，2017年6月我的第一届学生顺利而圆满的毕业。孩子们落下了感恩的泪水，我收获了无可比拟的幸福感。由于我自己没有休产假，导致自己身体恢复较慢，2018年9月动了一个小手术，但是深深爱着孩子们的我，依然手术之后没有几天我又坚持又回到了学校，我和我的学生们在努力的成长着，在当班任这几年间自己在班级管理方面我一边刻苦钻研管理方法、管理制度，一边虚心向老班主任请教，多年来我所教的班级得到了家长信任。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作几年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。工作获得所有课任老师的一致认同和好评。所带班级多次获得优秀班集体称号，自己也多次荣获优秀班主任称号。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在我校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，为学校的教育教学工作做出很大的贡献。教育生涯中，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
最美教师评选事迹材料2000字（篇10）
一、个人概况
___，女，__年11月6日出生。2006年毕业于哈尔滨学院美术学专业，大学本科学历。2007年分配到七台河市第六中学，成为一名高中美术教师，从事美术教学工作。是七台河市美术家协会会员，现任高一美术教师。
二、职业道德方面
树立了终身从事教育事业的坚定信念，从参加工作开始，就严格要求自己，注意自己的一言一行，处处以先进为楷模。
工作兢兢业业，任劳任怨。协助团委组织历届校园艺术节书画展比赛，庆“十一”书画展，纪念“一二九”运动书画展，校园倡廉漫画展等一系列活动激发了学生参与美术活动的热情，促进了学生团结合作的能力，增强了学生的集体荣誉感。由于工作认真努力，赢得了学生的尊敬和领导的好评，被评为校级优秀教师一次，2018年被评为市级优秀教师。
三、教育教学方面
参加工作以来，能够经常听课、虚心向老教师学习，努力学习教育教学理论、认真专研教材、探索符合实际的教学方法。经过自己努力，逐渐摸索出高中美术教学工作的模式，形成了学生喜欢、效果良好的教学风格。在专业训练和组织活动方面，能够克服困难，积极创造条件，常年利用业余时间辅导美术专业比较薄弱的学生，自参加工作以来，完成一次高三教学循环工作，我和学校一起成长，对于第一次带高三毕业生，我付出了青春的热忱和不懈的努力，用我的信心和努力和学生一起拼搏出好成绩，其中，5名特长生中，一名考入重点本科大学天津美术学院，一名考入南昌理工大学，一名考入东方学院，为学校的高考成绩添上一抹重彩。我所辅导的美术特长生在市级比赛中获得优异的成绩，我也被评为市级优秀指导教师。
四、教育科研方面
在教学实践中，我有比较强的教研意识，孜孜以求，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教学成绩优。能潜心研究高中美术教学，在工作中大胆探索，按着素质教育途径和方法，在教中研，研中改，教研相长。
先后有4篇教学设计在国家、省、市、校级各类活动中获奖。2010年在黑龙江省美术教师基本功比赛获得一等奖。所创作的美术作品多次在省、市级比赛中获奖，黑龙江省美术出版社出版的美术教师优秀作品集。
我先后在省、市、校级活动中，有6节课获奖。教学中，我做的优质课《美术作品的艺术语言》获得省级一等奖。善于合作、共同提高，我与组内同事共同探索，共同研究教学的新思路，取得了显著效果，获得校级教学成果奖。
精心设计教学课件，更好地让学生体验多媒体教学带来的直观效果。我制作的课件获得了黑龙江省年会一等奖。
教学中逐渐地形成了自己的教学风格，在黑龙江省说课比赛中获得一等奖，教育教学案例获得黑龙江省年会一等奖，教学设计在“菁华杯”全国新课程优质课评选活动中《艺术美与形式美》荣获国家级二等奖。
我勤于自学，努力探索，积极参加黑龙江省“十二五”教育科学规划课题“影响普遍高中德育实效性的问题与对策”，承担了子课题的科研任务，经过评审，课题结题验收合格。不断探索美术教学新思路，教学中以科研促教学，实施课题带动战略，促进了教学改革，积极撰写论文，省级优秀教学成果评比《关于高中美术课改实施的总结及一些经验分享》荣获省级一等奖。
虚心向老教师和其他兄弟学校的教师学习治学精神和教学方法。
五、教书育人方面
有的人说美术教师不是班主任，不用做学生思想工作，只要教好课就可以了，我不这样认为，画室管理不好、学生的思想上有问题都会直接影响学习成绩的，美术生不但要把美术训练搞好，文化课成绩上不去也不行，所以我经常与美术特长生交流思想，在学习上和生活上给予无微不至的关心，学生说，在日常生活中我更像一个大姐姐，学生有困难愿意找我，和我交心，我也非常愿意帮助他们，对于有困难的学生我更是力所能及伸出友谊之手，2010级的一名学生在省联考中失利，而后了解到是家庭的原因，由于是个心思重的孩子，在考场上失利，在和学生的家长沟通，与学生的谈话，而后学生树立信心在努力一次，尽一名老师的责任，尽一位姐姐的义务为他安排学校、关心生活，在外学习的过程中，电话督促，在高考志愿上讨论研究最终在第二年考入沈阳理工大学。
我爱我的这些学生，我用我的青春送给他们一对隐形的翅膀，展翅在这个美好的时代，一年中我最盼望的是回家过年的孩子们，他们像朋友一样、像亲人一样，带着一年的收获，一年的心情与我分享，那像是我撒出去的种子所得到的收获，让我因为自己是一名老师而骄傲。我总想人生就是一次次幸福的遇见和一次次悲伤的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，遇见你们才是我人生中最美好的时光。
六、党务工作
从2010年开始，在深入学习实践__活动中，我被调入党支部，协助领导完成学习活动，党务干事成为我在六中工作的第二职业，从事党务干事让我有了更多接触党的机会，有了更多增加自身修养的机会，这些工作崭新的开始和收获，在学习的过程中，我的思想积极向党靠拢，增加了教育责任感，工作热情深深感受到了党的鲜明旗帜和方向指引，作为青年教师我虚心学习，认真完成领导布置的任务，做好宣传、传达工作，在深入学习实践__活动中变现突出，被评为先进个人，而后也光荣的加入中国共产党。在2016年、2017年先后被评为优秀共产党员。一晃9年光阴，而近一年来我的收获更大，感谢校领导的信任以及给予我的指导和帮助，让我独立完成很多工作，让我觉得自己的臂膀充实坚韧，有自信敢于面对挑战和困难，在坎坷中体会学习的意义和收获的快乐。
我说不出哪一项工作闪耀着光辉，可工作的每一天我能踏实完成好我接受的所有任务，若我是铺垫六中校魂的一块基石，我想我是那块踏实工作，甘于奉献，团结六中这个大家中的每个家人的一块小小石头，不光芒却坚韧，不张扬却踏实，是值得信赖的好伙伴。我热爱教育事业，我很快乐，也很幸福，我愿意继续在教学领域努力探索，永远做一个普通而光荣的人民教师。