最美教师推荐表事迹材料1000字10篇
最美教师推荐表事迹材料1000字篇1
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__，中共党员，本科学历，二级教师。怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她的从教生涯已走过了6年。6年时间足以让她从懵懂慢慢走向成熟，也让热情变成坚定。6年来，她始终坚持以爱为底色，做有温度的教育，努力成为有温度的教育者。
热爱事业 关爱学生
自2017年参加工作以来，她就一直担任数学学科教学。在教学中，她始终把学生摆在第一位，尊重、关心爱护每一个学生。她注重言传身教，坚持以自己的人格和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人。她一直认为，尊重学生才能和学生真心相待，师生之间是一种平等的关系，要蹲下身来平视孩子的眼睛，留心观察每个孩子的“独有〞，尊重他们的个体发展，并给他们创造展示自我的机会，让他们感受到自身独特的价值。做好表率才能让学生信服，提倡学生早点到校早读或者做练习，她也会同学生一起早到，一起早读。所带的班级在各项活动中都能取得不错的成绩。
潜心钻研，砥砺前行
作为一名教师，她认真钻研业务，深入研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，教学效果良好。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
__，用爱育人
作为班主任，陈老师爱生如爱子，关心着学生的学习和生活。她一直默默付出，无私奉献，得到了广大学生和家长的尊重和信任。2018年9月她接下了六(2)班班主任的工作，这个班级有50个孩子，其中有几个孩子的父母是离异家庭，对于这些孩子她都相当关注。曾有一个孩子因为和家里人闹矛盾，离家出走，本着教育的初心和责任感，她赶紧上报学校，联系家长了解情况，共同推测学生出走的路线。终于，在退去人潮的奶茶店门口，找到了这个孩子。为了让孩子敞开心扉，她把孩子拉到一边，温声细语地劝说。孩子在她一遍遍地安慰下，彻底卸下了心房，泪如雨下。看着他颤抖瘦小的肩膀，她知道每个孩童都是脆弱又敏感的，没有天生的倔强，面对孩子，应该给予更多的耐心和爱心，用心守护，用爱感化。自那天以后她想了很多，每一个孩子的变化很多都是来源于环境的变化。我们会发现被爱包围的孩子，天生乐观开朗，他们学会感恩;当缺失了一部分的关怀的孩子，他总会想选择另一种极端的方式引起众人的注意。每个孩子的内心都是纯真的，他们只是需要被爱与呵护。作为一名教师，我们没办法改变孩子的环境，但我们能用爱感化孩子，让孩子明白他是被需要与被爱的。
每一个学生都是好学生。用爱感化，慢慢的你会发掘孩子心灵的美好。每个孩子都是天使，每个孩子都有自己的闪光点，这需要老师用心的观察，更需要老师肯定的眼神，赞美的言语……
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立为家长、为学生服务的意识。在工作中，以求真务实的态度，顾全大局，使班级各项工作正常运转。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇2
你是幸福的，我是快乐的
记粥店中学最美教师 __
__，女，粥店中学教师。自参加工作以来，敬业爱岗，无私奉献，把全部心血倾注到教育教学工作中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。
一、学生的幸福就是最大的幸福
在亓老师眼里，读书是件幸福的事，是关乎国民素质，影响学生一生的大事。为此，她积极参加不同形式的阅读培训班，用来开阔自己的眼界，积累丰富的阅读指导经验。根据培训体会，结合自己的语文教学经验，她巧妙整合阅读资源，激发学生参与阅读的兴趣，为学生提供了丰富的读书空间和时间。除利用好学校图书室，保证学生正常阅读外，她还在班级开辟了读书园地，在语文课堂上增加了课前三分钟读书演讲。对于那些不爱读书、不能坚持读书的学生，她循循善诱，耐心做他们的思想工作，有时为了激励他们，她会买书送给他们读，以营造全员参与读书的氛围。她注重读书的层次，积极遴选书籍，按照学生阅读认知结构和年龄特点，对文学名著进行了科学合理的分类，增强了学生阅读的针对性和实效性。在她的带动下，她所带过的班级始终洋溢着浓浓的书香气息。学生作品多次在《齐鲁晚报》《泰山晚报》上刊发。她自己所撰写的论文《开启一扇窗》，也获得省教育教研成果一等奖。在她的建议下，学校语文教研组确立了“城区中学有效开展课外阅读教学的研究”的课题，先后在区市成功立项，并获得市级研究成果一等奖的好成绩。
二、家长的幸福就是最真的幸福
为拉近教师与家长的心灵距离，亓老师注重微信的幸福传递。她的手机上一直有两个微信账号，一个是生活号，一个是工作号。工作微信号就叫2015级4班，昵称是“__老师”。她把全班同学的家长都邀请进了这个微信群，让家长时时关注学生的点滴进步，感受孩子健康成长的幸福。学生们日常生活的点点滴滴，亓老师都用手机记录下来。开学第一天的兴奋，升旗仪式的严肃，课堂上的认真，两操一课的放松，运动会的团结……甚至哪天哪个同学为班级做了一件感动的事，谁哪一天伤心了难过了，都会文字配图片，发在班级微信群中，让家长浏览观看，及时关注，写下留言，共同教育。每个家长，每个月末学期末都会收到她对学生表现的评价留言。这些留言内容广泛，作业做的好，课堂表现好，谁进步了，谁出现了哪些问题等等不一而足。她觉得，其乐融融的班级微信群，就是一本学生成长纪念册，它不仅让家长关注学生的结果，更全面的关注了学生成长的过程。家长们的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸福”，“这样的期末动员会第一次听说呢”，“老师们，辛苦了”……这一举动也得到了家长们的赞赏。他们都说虽然自己不在学校，但能看到孩子们在学校的表现，就像和自己的孩子一起坐在教室里一样,在享受幸福。
亓老师先后多次获得区处优秀教师、市区学科带头人、骨干教师，多次获得市区级优质课创新课一等奖，多次主持参与省市区教育教学课题研究，成果显著。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这应该是对亓老师教育工作的最美诠释。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇3
因为选择，所以爱
记英雄山小学最美教师 __
__，女，1984年出生，本科学历，中共党员，2008年参加工作，现为英雄山小学英语教师。她说，选择了教育，就要满腔热爱。因为只有爱，才会绽放青春的光彩!
一、 最美教师，美在选择教育，无怨无悔
小时候，她的梦想就是当一名光荣的人民教师。大学毕业后，她终于实现了自己的愿望。她先后在高职院校和大学担任英语课教师，2008年9月分配到我区农村小学工作。从城市到农村，从大学到小学，这是一个不小的转变，这其中最大的不同就是环境的改变。虽然她也曾怀疑过自己的选择是否正确，但她便很快调整好了自己的状态，她告诉自己，既来之，则安之;既为之，则优之。很快她就和学生、同事融为一体，她虚心向年长教师学习，潜心研究适合学生的教学方法，全身心投入教学工作。从教一年，她所带的三个年级的英语课在上下两学期期末考试中均取得了第一名的好成绩。
二、最美教师，美在热爱学生，无微不至
农村学生的家庭情况不是很好，父母多是农民或是外出打工，很少有时间照顾他们的学习、生活。有时候她会给没带午饭的同学买饭，给学生买奖品激励他们好好学习，在班里面对学习有困难的同学，她创新自己的教学思路，不断探索易于学生接受的教学方法，使他们能够听懂，学会。面对生活上有困难的学生，她会主动与他们沟通，尽力解决他们在生活上的困难。从教第一年的冬天是个寒冬，张老师看见班里一位女生手冻得发紫，并起了冻疮，她看在眼里记在心里，下班后赶紧为这位女生挑选了一副棉手套，学生收到老师的礼物后感动的热泪盈眶。诸如此类的事情还有很多，她对孩子们无私的爱也收到了孩子们的回报，每到节假日，毕业的学生们都会给她发来祝福的短信，还时常来看望这位知心姐姐。
三、最美教师，美在潜心教学，追求卓越
2009年暑假，她以第一名的成绩考到粥店办事处任教。新的环境给了她更多激励，她潜心研究教育教学，虚心向身边同事请教，她灵活高效的教学方法多次受到师生、领导的好评，并多次为市区提供观摩课、公开课。2010年4月，她在泰安市小学英语优质课评比活动中获得一等奖，同时作为唯一一名岱岳区小学英语教师代表参加了全省小学优质课评选活动，在第四届全国小学英语优秀课展评中，她执教的课例获得全国二等奖，今年又在泰安市小学英语混合式优质课评选中再创佳绩。
张老师多次被评为泰安市模范班主任、泰安市课程教学先进个人，区教学能手、区骨干教师、区优秀教师等称号，多次获得市小学英语优秀教学案例评选、课程资源评选一等奖，她所撰写的论文多次在国家刊物上发表。 因为选择，所以爱;因为爱，张老师的教育之路必将百花盛开!
最美教师推荐表事迹材料1000字篇4
__，男，1990年参加工作，中学高级教师。从教第一天起，他就立下了“把教育当做自己一生事业”的誓言，他忠诚于党的教育事业，他学识渊博、待人宽厚，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
光阴荏苒、岁月如梭，走出师范校门的他已经带着满腔热情踏上三尺讲台耕耘了30多年，他始终以优秀教师的标准严格要求自己，曾获得德州市优秀论文一等奖、德州市优质课件三等奖、乐陵市优质课比赛一等奖、乐陵市优秀论文一等奖、市级优秀教案等荣誉，获得过优秀班主任、好榜样等荣誉称号。
一、爱岗敬业，默默奉献
王老师从事教育教学工作以来，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好教学工作。在教学中他始终注重“高效”的教学理念，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习书本知识，更是培养学生养成良好的学习习惯。他深知“授之以鱼不如授之以渔”，他利用课余时间不断学习，提高自己的业务能力，拓宽自己的知识面。践行“读万卷书行万里路”的理念，祖国的锦绣山川吸引着他的脚步，他去过茫茫戈壁的甘肃、重工业基地长春、四季如春的昆明、神秘的西夏王陵宁夏等。去了解历史、感悟历史。在教学中，他注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，因材施教，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有所收获。
二、热爱学生，关心学生
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。教师既是学生的良师，更是学生的益友。他热爱教育事业，用心关爰每位学生;他视生如子，平等地对待每位学生。多年来，他对学生在思想上积极引导;在学习上耐心帮助;在生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历过困苦生活，“因为自己淋过雨，所以想给别人撑伞”，他特别关心家庭困难的学生，多给予他们温暖和关怀。多年来，他用他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任，孩子们在遇到父母隔阂、同学矛盾、人生困惑等问题时都愿意与他交谈，真正成为了学生的良师益友。他明白了教师是个“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔热血都扑洒到了教育事业中。
三、认真教学，潜心教研
作为一名教师，王老师认真研究教材教法，研究新课程标准，与时俱进，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
备课时，他精心设计各个环节，积极查阅资料，充分了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际来运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，他则循循善诱地做好引导，成为学生的学习合作伙伴，让学习效果事半功倍。在教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他一直在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，身体力行。三人行必有我师，虽经验丰富但仍积极向年轻教师学习，在年轻教师身上也学到了很多，他把各种教、学所得都用于教研，在教学工作中取得了良好成绩。
做一名教师，是他的人生选择;做一名学生喜欢的教师，是他的人生目标;历史是活的、有温度的、有情感的，成为一名优秀的历史教师是他的人生信条。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，他将__，砥砺前行!
最美教师推荐表事迹材料1000字篇5
__：因 爱 坚 守 “育”爱“童”行
她不骄不躁，始终面带微笑;她朴实无华，默默耕耘十载;她求真务实，积极沉淀自己;她立足本职，探讨新的理念。
她就是最美教师—__
用微笑灌溉每一个天使
披一身晨曦，我用笑脸把孩子迎进园门;牵一缕晚霞，我用牵挂将一天的欢乐送出园门。
诚诚是个腼腆的小朋友，入园以来他不与任何人交流，与家长沟通后发现孩子在家善于表达，但在陌生场合不愿说话。了解后，我坚持用微笑迎接孩子，用微笑鼓励孩子，与班上孩子们分享诚诚生活的点滴。久而久之，越来越多的孩子喜欢诚诚，他脸上渐渐有了笑容，融入了集体。一次晨间活动，孩子们随音乐锻炼身体，诚诚勇敢地走到我面前说：“董老师，我喜欢你和我们一起做律动。”孩子的心灵是柔软的，你牵挂着他，他也会温暖着你。
我始终立足幼儿本位，追随幼儿脚步，用微笑给幼儿尊重、鼓励和宽容。把自己的热忱通过目光、手势、语言传达给孩子，将微笑转化为行动，浇灌心灵。
用双眼捕捉每一段精彩
我以观察为起点，了解幼儿、理解幼儿、回应幼儿，促进幼儿在游戏中学习与发展。
每位孩子都是一本独特的书，有独特的情感，独特的语言，需要老师用智慧去解读、用心灵去领悟。有一次，阅读绘本《月亮不见了》时，柯柯问了一句“月全食是怎么出现的呢?”引发了其他小朋友的讨论。于是我收集相关资料，与孩子们共同了解月全食的全过程，从月亮出现缺口到满月再次重现天空，从猜测到验证，感受着宇宙的神奇，同时也激发了他们对天文学的兴趣。过后，他们进行了绘画、表征，在一对一倾听中，我感受着孩子们的奇思妙想，与他们共同享受着快乐时光。
这样的师幼互动是我坚持的日常，基于观察，识别幼儿，支持幼儿，用双眼捕捉幼儿的点滴，抓住教育契机，助推幼儿深度发展。
用真心守护每一种美好
一直以来我秉承着儿童发现世界，我们发现儿童的理念，尊重幼儿、发现幼儿、支持幼儿,和孩子一起制造出一个个惊喜，一个个快乐。
户外自主游戏中，一群孩子尝试着将安吉箱叠高，但由于安吉箱体积过大，叠高中遇到了困难，见状，他们开始寻找同伴帮忙，分工合作，多次尝试后均已失败告终，“算吧，它太大了，我们玩其它吧!”，看见孩子们即将中断游戏，我说道：“当初滚筒也很重，是如何运上去的?”孩子们若有所思，有人拿来木板，有人将安吉箱推向木板，在孩子们的齐心协力下，将安吉箱叠高至三层约2米。在孩子们欢呼雀跃中，此游戏完美收官。
相信幼儿，学会放手，给幼儿尝试的机会，用真心为孩子的成长保驾护航!
用双手创造每一份回忆
多少回，我牵着一双双纤细的小手爬上高高的滑梯，迎来银铃般的笑声;多少次，我领着一个个天真的孩子走进童话般的世界，带来对美好未来的憧憬;日复一日，年复一年，我在幼教岗位上辛勤耕耘，用无怨无悔的追求，装扮着花蕊般的年龄，真情呵护着无暇的童年……
花已开，春已至，
人生总有不期而遇的温暖，
也会有生生不息的希望。
我亦将保持热爱，
与孩子们共赴下一场山海。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇6
___，本科学历，毕业于河南理工大学，获高中数学教师资格证;现任__学校初中部数学教师，“6+1”高效课堂的探索者和践行者;20__年秋季获__学校第三届优质课大赛一等奖。
从教心语
老师手里有三面镜子，用“放大镜”放大学生的闪光点，用“反光镜”摘掉学生的缺点，用“显微镜”彰显学生的个性。
从教故事
每天改变一点点每天进步一点点
在教育教学上，我坚持做到“有教无类”，对处于不同水平的学生提出“蹦一蹦，够得着”的目标，重提优，强补差，让学生得到不同程度的进步和成长。20__年秋季开学以来，班级上学生基础参差不齐，我根据学生学情，实施了盘活课堂的策略：首先统一思想，告诉孩子们每天改变一点点，每天进步一点点，每天都要有所收获;其次上课时，以小组为单位，即时评价和鼓励学生，调动学生的积极性，让课堂效率实现最优;最后课间时，发挥“小师傅”带“小徒弟”作用，让学习上有困难的学生及时跟进，实现共同进步，不落一人的目标。
育人德为先
班主任作为一个班级的引领者，在班级管理和评价中，我坚持“五育并举，德育为先”的理念。“五育并举”，就是德、智、体、美、劳均衡发展，“德育为先”，指的是五育中以德育为首。具体操作是，我在黑板右侧设计了一个好人好事播报，由班主任老师负责记录，具体内容就是好人好事、课堂表现、体育运动、特长展示、劳动卫生等，每天记录、播报，拍照。等到开家长会或者学期末的时候，我向家长展示学生们在校的点点滴滴，让家长了解自己的孩子在学校的综合表现，同时，也引导学生不光只注重成绩，更注重人格的塑造和综合能力的培养。
赏识教育
世界上没有两片完全相同的树叶，每个学生的性格，特长，都不一样。我会根据学生的特点，发现他们身上的闪光点，并鼓励他们扬长补短，彰显个性，让每个学生都在自信中成长。班级里的每一个学生都能找到自己的位置，有的是学委、体委，卫生委员，有的是关门、关窗、关灯这样的细微之事，可处处都彰显着学生的主人翁意识。这些都是我赏识学生的方式，让孩子们在被认可，赏识和自信中快乐地成长。
架起家校沟通的桥梁
对于处于青春期的学生，他们的身体和心理正在发生着翻天覆地的变化，情绪敏感多变，对大千世界充满着好奇与探索。我在学习与生活中捕捉孩子们的情绪变化，积极引导孩子树立正确的人生观，价值观;另一方面我及时与家长沟通学生的变化，与家长沟通孩子近阶段的变化以及如何更好地处理，实现家校携手，达到让学生能坐得住板凳，耐得住寂寞，潜心向学的良好状态，切实为孩子的健康成长保驾护航。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇7
筑高尚师德 以奉献为荣 ———记丛台区永安学校优秀的党员教师 __
“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”他用一颗真挚的爱心,从事着他热爱的教育事业。他以真诚滋润着这一片片稚嫩的红土地;以爱心感染着这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌着这一群群活泼的生命体!他拥有一群可爱的孩子。他就是丛台区永安中学优秀的党员教师——__。
__，中学英语高级教师。自2001年走上讲台至今，先后带了12届毕业班，送无数学子考上了心仪的高中。从教多年来，他多次获得过区级、市级、省级的讲课比赛一等奖。并获得过市级骨干教师、市级“中考突出贡献奖”、市级优秀班主任，优秀共产党员、德育标兵等荣誉称号。他所带班集体还曾多次获得市级、区级优秀班集体、书香班集体等荣誉。
作为一名党员教师，郭老师深知拥有良好的师德，才是解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。他总是提前来到学校为学生做好上课的准备工作。学校里的脏活，累活总是带头干，从不袖手旁观。在做好教学工作的同时还担任班主任、年级组长、学校英语教研组组长等一系列工作。凭借一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和热爱，全部熔铸于在日常的各项工作中，处处以身作则，用行动诠释着一名年轻党员全心全意为人民服务的宗旨。
除了高尚的师德，教学工作也是衡量优秀教师的重要标准。在教学实践中，郭老师敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究英语教学。积极实践“新课程”标准，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与课题组研究。是一位勤于学习的研究型教师。
他还乐于使用新的方法服务教学。为此，他开通了自己的抖音号，把跟学生们学习、相处的片段做成了一个个精美的视频，点燃了孩子们的学习热情，提高了孩子们的学习兴趣，让家长也有了深入了解孩子们在校情况的平台，架起了家长与孩子沟通的桥梁。使得学生能够踏实学习，家长能够安心工作。他的真诚付出得到了学生的认可和家长的积极配合。
疫情期间，作为初三级部主任的__老师除了统筹初三级部工作安排，网上巡课、听课之外，自己班的网课教学也是令他牵肠挂肚，无法放下。他会提前把第二天要学习的内容发在学习群里，要求学生进行预习，让学生学有抓手，学有目标。直播时，通过精心备课对学生进行学习内容的讲授，做到重点突出。每次作业提交完成，他都会逐一进行批阅，并寻找亮点进行表扬，鼓励调动学生的积极性。
作为丛台区优秀的党员教师，郭老师在各个方面都对自己要求严格。在永安中学“五星塑魂”评优活动中被评为学校“奉献之星”。他还通过学习强国平台了解国家政策、新思想、热点问题，用科学的理论武装头脑，学习教学专业知识，指导工作实践，丰富工作方法。由于表现突出，被评为邯郸市“学习强国”总积分学习标兵。在各个方面给全校的教师和学生起到模范带头作用。
__老师质朴善良的品质，爱岗敬业、勤奋好学的精神值得大家赞扬、学习。在今后的工作中，郭老师会以共产党员的标准严格要求自己，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇8
达州市第二届师德“三德之星”——忠诚之星
敬业奉献铸忠诚
心底无私天地宽
——记万源市第一小学校长__
__，男，1981年2月生，中共党员，高级教师，四川省李国惊名师工作室成员，万源市第一小学党支部书记、校长。曾荣获“达州市十佳重视少先队工作好校长”“达州市委教育工委优秀共产党员”“达州市未成年人思想道德建设先进个人”“达州市疫情防控先进个人”等荣誉称号。
榜样精神
他性格忠厚，以“礼”相待每一位师生和家长，坚守教育初心，不忘育人使命;他又如“松”一般坚毅果敢、无私奉献，忠诚和执着追求党的教育事业。他曾说：“把工作做到极致，就是最美的人、最幸福的人”。他用实际行动诠释着教育工作者对党、对人民、对教育事业的忠诚和执著。
先进事迹
忠诚信仰，牢记育人使命
他踏上教师岗位已有二十多年，在多个偏远的农村学校任教和担任校长，不管条件多么艰苦，他都如同“松树”一般坚毅，始终坚守内心信仰，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，从未动摇立志改变山区教育的信心和决心。他坚持终身学习，不断进取和提高，用先进的教育思想引领山区教育。教育是爱的事业，教师是爱的化身。他关爱每个孩子，在他的眼中，没有差生这一标准，不论遇到什么样的孩子，他都笑容可掬地喊一声“同学，你好!”。在他的带领和感染下，他所在学校的老师们都坚持以爱为底色，努力做一位有温度的老师。
忠于事业，提升教育质量
校园里常年悬挂的“勠力同心，勇毅前行，奋力打响教学质量提升攻坚战”会标，是他对教育高质量发展的郑重承诺。他狠抓教育教学，以上率下，推门课、示范课、汇报课、研讨课上都留下他的身影，带领教研团队深入教学一线，奋力提升教育质量。他注重青年教师的培养，组织青蓝结对，为年轻教师制定成长计划，搭建才华展示平台，积极鼓励青年教师参加各类学科竞赛和展评活动，组建教研团队，亲自参与磨课，做他们的导师和“后勤部长”，帮助青年教师在专业上不断成长进步。
忠实人民，回应社会期盼
2021年，他来到万源市第一小学，不等不靠，以干克难，多方争取各级支持，短短几年时间，学校育人硬件提档升级，校容校貌焕然一新，为教育高质量发展提供强有力的资源保障。
他坚持开放开明办学，耐心倾听家长呼声，让孩子在校吃得好、学得好、成长得好，努力办人民满意的教育。2022至2023学年，学校在万源市期末教学质量监测中获得第一名，4个学科共计140人次获得万源市教学质量先进个人称号。学校在他的带领下，先后荣获全国“新时代好少年”主题教育先进集体、四川省优秀少先队集体荣誉称号。
最美教师推荐表事迹材料1000字篇9
__：精彩“蜕变”，皆因你而美
她真诚亲和、与时俱进、潜心钻研、不随波逐流;她将情怀与专业融入到热爱的幼儿教育中，追随儿童，理解家长;在幼教前沿躬耕多年，经历时间的沉淀，她的眼里仍是满满的光。
她就是最美教师--__
教育是一场温暖的修行，能在热爱的事业中度过美好的时光，对我而言，是这一生最难得的幸福。
2006年9月，我如愿以偿地成为了一名幼儿教师，怀着满腔的教育情怀，期待能够在幼教事业中发出自己的光与热。蓦然回首，从事幼教16年，由“稚嫩”慢慢走向“成熟”，从配班老师、班主任、年级组长到现在的教研副组长，不管身在哪个岗位，我始终用勤学习、善积累、恳钻研的态度，去做足、做细每一件事，一路艰辛，一路收获!
我是一个拿着“放大镜”的“孩子王”
小宇是一个“特淘气”的男孩，精力旺盛，活泼好动，平日里总是动动这个，摸摸那个......令我十分头疼。
一次过渡环节，我们玩起“击鼓传花”的游戏，“花”落谁家谁便要出来表演。
咦……正巧落到小宇手里，会是怎样呢?
他缓缓走来，抬头看了看我，然后又连忙低头，深深地呼了一口气!接着大声地喊道：“我要表演儿歌。”孩子们哄堂大笑，但我看出了他内心的“汹涌澎湃”，于是，及时肯定他的勇敢和进步，鼓励他向前迈一步、再迈一步……
从那以后，我经常为小宇创造展示自我的平台，随着时间和次数的增加，他也从最初的唯唯诺诺到现在的敢于表现表达。他的变化，让我发自内心的开心，他的成长，是我努力工作的动力。
给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，不“贴标签”、不对比、不放弃，理解幼儿发展中的个体差异，从一点一滴支持孩子的进步和变化。
我是一只衔着“传声筒”的“青鸟使”
自安吉游戏开展以来，回顾游戏初期，因为很多家长的不了解，所以会产生很多质疑。“幼儿园就是天天玩游戏?”“放手让幼儿游戏，幼儿的安全怎么保障?”“这样一直玩，能学到什么?”......
为了让家长更好地理解游戏对幼儿发展的价值，打消家长疑虑，我经常向家长们推荐幼儿游戏故事视频，从专业角度去解读安吉游戏的关键：“爱、投入、冒险、喜悦、反思”。一个个游戏故事，一幅幅动人画面，一次次惊喜发现，一份份成功体验。惊叹、感动、欢愉......家长们有了发自内心的感叹:“孩子的游戏是如此复杂精妙、不可思议。”“在游戏中，幼儿完全有感知、规避危险的能力，他们能够相互合作，遇到困难竟然会共同商讨解决问题，感觉太了不起了!”“孩子不仅仅是在玩游戏，他也会进行点数、拼摆、建构等活动，这完全颠覆了之前我对游戏的认知。”......家长在游戏中看到了不一样的儿童，逐渐对幼儿产生信任，对教师教育观产生认同。
精确瞄准家长问题需求的“靶心”，有的放矢提供科学指导，让他们知道游戏是促进幼儿学习与发展的重要途经，是每个孩子的特权，也是童年特有的快乐，要最大程度支持儿童自主游戏，真正成为幼儿园教育的同盟军。
我是一匹执着“无形鞭”的“白龙马”
2020年9月，我有幸担任教研副组长一职，成为了一名教研人员。如何在新岗位发光发热，带领更多的教师爱上教研，做真教研，是我的又一目标和方向。
工作中的我边学习边探索，教研活动中的我突破固有思维，通过研修、问题、微格、案例等不同的教研方式，积极调动教师们的教研热情，与她们一起研究园所课题、班级主题、家园共育、自主游戏等内容，通过互研、互通、互利、互进的方式解决教师保教过程中的真问题。
教，需要技术和艺术;研，需要专心和耐心。每次的教研活动，大家都能研有所悟，研而有行。而我，也将会和老师们思慕着“教研”这块热土，潜心思考、精研细磨、深入探究、长久积淀，继续带着这条“无形鞭”一路向前!
我是一棵葆有“枝繁叶茂”的“大树”
从事幼教16年，我积极参加各类活动，抓住每一次展示自我的机会，不断提升自己多方面能力，其中取得的进步和成绩不仅是对我工作的肯定，更让我坚定了对这份职业的坚守与初心。
我愿成为一棵枝叶繁茂的大树，以爱的绿荫、奉献的果实，把所有的爱倾注给孩子，倾注给热爱的幼教事业。用心守望，用爱相随，和孩子一同成长，和同事一起进步，在幼儿教育的道路上一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长!
每个人都是一道光芒，
在不知不觉中，
照亮了别人，
也照亮了自己未来的路。
坚守初心，
砥砺前行......
愿所有的努力，
都会被看见!
最美教师推荐表事迹材料1000字篇10
情系幼教 奉献青春
——东胜区__教育叙事
__老师于2001年跨入幼师的行列，她为自己能从事这份光荣、阳光的职业而自豪，她为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋，她是区级教学能手、区级骨干教师、区级优秀家教教师,所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。回顾她的工作历程，有艰辛更有收获。
思想与行动同步
她是一名入党积极分子，在思想上，热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。她深入学习党的__精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，工作中，努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓，真学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。虚心求教，为人师表，教书育人。
以爱育爱与孩子共成长
在工作中她秉承着：“以孩子为主体，因孩子改变而改变”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
作为一名班主任，她所肩负的使命与责任写满幼儿教师琐碎的日子，也点缀着她平凡的人生!教育家陶行知先生曾指出:“真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打动心的深处。”对于幼儿园教师而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。她曾带过的班里有个特殊的男孩，小班入园时就不会说话，每天一直绕着圈跑，还不停的哭，不吃不喝不睡觉，因为特殊，李老师每天不厌其烦，换着不同方法陪伴孩子，打通他心灵交往通道。不吃饭就给喂，从一口到一碗;不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戏，从一口到一杯;不睡午觉，她就抱着孩子像妈妈一样轻拍安抚，从开始的睡一分钟到后期睡一小时至二小时，就这样这个孩子整整在她的怀里睡了一个学期;从不会说话到能说一个字、一个词，直到有一天，男孩子开口了：“姐姐老师!姐姐老师!”清晰的声音让李老师激动的大哭起来。十多年过去了，这个孩子每年教师节都会如约而至的回来看望她的姐姐老师。李老师就是这样用爱诠释着教育的内涵，也收获了来自孩子最真诚的爱。
李老师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践，她将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验，撰写的论文《浅谈如何在幼儿园开展艺术活动》《浅谈幼儿教师的语言艺术》《如何培养小班幼儿一日常规意识》等，获得国家及自治区级论文评选一、二等奖，撰写的论文《如何构建新型幼儿园的管理模式》已被《魅力中国》杂志社2016年第24期刊用。2013年11月参加市级岗位技能大比武中获幼儿美术说课一等奖。
她是一位潜心教学硏究的老师，在教学工作中已形成自己的特色，教学实践中，她遵循幼儿年龄成长特点，注重多方位培养幼儿的能力和各种良好的习惯。活动中，注重幼儿的个别差异，为每一个孩子的发展创造条件，不仅关注幼儿的兴趣，需要和能力，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。她充分发挥着骨干教师的带头作用，积极承担园内家教教师讲座、课题硏究、骨干教师示范课和手拉手幼儿园送教活动，她从不计较个人得失，主动学习、积极研究、参与课题《十二五规划重点课题<和谐幼儿园文化建设研究》取得了国家级结题证书。
家教合一诠释教育内涵
家园共育是幼儿园工作的重要环节，李教师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法与指导。借助校信通、班级QQ群、微信、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和幼儿的一致好评。
一路走来，我们时常能看到李老师盈盈的笑脸，绽露着对孩子们点滴进步的喜悦。虽然平凡如山中的一朵野花，却坚强如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放!