初中优秀教师先进个人事迹材料
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇1
__X，中共党员，本科学历，中学语文高级教师，多年来一直担任__中学教研处主任，年级主任，语文教研组大组长。
教育教学工作中严格要求自己，务实勤奋，按照__中学“361问题导学案”教学模式，带领学科组长“向教研要质量”，认真组织学科教研，根据课标、考纲、高考评价体系要求，把握高考的脉搏，取得优异的高考成绩。带领年级组一班人，用爱教育，团结协作，认真敬业，无私奉献，年级团队获得社会、学校、学生一致好评。辅导学生作文获“写作指导特等奖”，演讲获运城市“演讲特等奖”，发表多篇教育教学论文，参与国家级课题研究。先后获得__中学“优秀教师”“高考功臣”，__县“优秀教师”“优秀党员教师”“优秀教育工作者”，运城市“优秀教师”，“优秀教育工作者”等荣誉称号。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇2
__，__中学英语教师，现任初一（12）班班主任。自入职以来，她秉承“把学生看作天使，你便生活在天堂”的教育宗旨，用爱心帮助学生，用耐心引导学生，用恒心陪伴学生。
“时而严师，时而良友，时而宝藏频出”便是秦老师在学生心中的形象，她是美少女英语老师，也是严慈并济型班主任。课堂上的她青春洋溢，总能用极具感染力的语言牢牢抓住孩子们的注意力；班级管理中，她又化身为“老秦”，教导学生要纪律严明，要团结奋进；她更是孩子们的“萍萍姐”，总会安静地倾听孩子的内心，巧妙地化解青春的小尴尬。秦老师把“班主任寄语”变成“每人一诗”，写给孩子；把理性的提醒变成“爱的小纸条”，送给孩子……秦老师便也在这些美妙的陪伴中幸福地成长着。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇3
__X，从教三十余年，一直担任班主任工作，任教两个班数学。曾先后荣获省级优质课一等奖、市级优秀公开课等多项荣誉，取得优秀教师、学科带头人等荣誉称号。
于老师作为一名富有经验的教师，她一直用高标准严格要求自己，在教学上她认真备课、认真上课。开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，心生喜欢是同学们愿意上她的数学课的关键。
作为班主任，__X老师热爱学生，对学生严而有度、与同学们真诚相处、用爱与学生沟通。本着不让一个学生掉队的信念一直耕耘在教育的沃土上。她善于利用谈心因势利导，不急于__，采取“冷处理”，等待时机推心置腹交流感情，以达到解决问题的目的。时间长了同学们都认为她是值得信赖的老师、更是亲密的好朋友，课下都愿意和她交流。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇4
__，__县__中学生物教师。20__年进入__中学，现任__中学高三火箭班20__班主任及高三火箭班20__20__的生物教师。
尽心做好学校的教育工作，用心服务好每一个学生。本人充满青春活力，有理想，有追求。在教学上不断向前辈学习，作为学科组长，帮助新人成长。所带班级考试成绩名列前茅，多次被评为校级和县级优秀教师。从教10年来，还一直站在一线班主任的岗位上，任劳任怨，兢兢业业。帮助每个同学树立正确的人生理想和奋斗目标。送走了四届毕业生，帮助更多学生走向人生更高的舞台，其中不乏国家“985和211”重点院校；协助更多家庭在孩子的教育上更进一步，获得家长的一致好评。荣获校级和县级优秀班主任、运城市优秀班主任。20__年被评为“__县新时代十大杰出青年”。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇5
__老师，初三（22）班班主任。入职以来就立志做一名能够成就学生的老师。王老师以校为家，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范，表里如一，得到了领导老师与学生家长的一致认可与好评。
在家长们看来，王老师是一位有爱心且睿智，严格而又温暖的班主任，对待学生，对待教育，她始终坚守三颗心：童心，爱心，责任心。每遇到一群孩子，她总是能把班级打造成一个团结奋进的班集体，一个充满阳光和爱的温暖大家庭。王老师带领孩子们学做人，求真知！在学习上，她总能激发孩子们的求知欲，转化为学习的内驱力；在生活上，她教给孩子们做人做事的道理，孩子们自信自律，规范意识强。相信在不久的将来，王老师定能带领孩子们放飞青春的梦想，奏出凯歌昂扬的旋律！
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇6
熊__，男，中学高级教师。1985年进入__市第二十八中学任教化学学科，期间曾担任班主任、化学教研组长、__二十八教育集团青云学校执行副校长、__市化学中心组成员等职务，并获得全国化学知识竞赛优秀园丁荣誉称号，多次参与__市教研室组织的《初中化学总复习指导》编写及经验交流会，每年都有任教学生在国家级竞赛中获奖。现任__二十八中教育集团欣悦湖校区执行副校长。
一、忠诚教育修师德，坚定理想信念
作为一名共产党员，他坚持学习党的路线、方针和政策，用党的一系列理论丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。课堂给了他驰骋的天地，党的教育事业让其大展身手，党的教育方针其大胆向前，在党的严格要求下，不断增强党的观念，加强党性修养，维护党的团结统一，积极带头完成党的各项任务，勤修师德，树立好旗帜不断提高综合素质和业务能力作用。
二、扎扎实实干教学，勇于开拓创新
严于律己，求真务实是对他为人做事的真实写照。在一线教学岗位三十多年的实践中，他以完成本职工作为依托，发挥党员的模范带头作用。在课堂他还常用党的先进思想教育和引导学生，让他们牢固树立为人民服务的精神，关心集体和他人，并努力建设好自己，掌握本领，为了未来能够更好地为人民服务做好充分准备。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名共产党人，他恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。在平凡的岗位上，每一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项公务都是有计划、有落实、有总结。把自己学习到的管理方法与学校的实际工作密切结合起来，促使自己的管理水平不断提高。常不分昼夜地辛勤工作，不仅自己提高还帮助年轻教师不断完善提高自己，近年来所带徒弟都成长很快。
作为一名新时期的共产党员，他说自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还有很大差距，在今后的学习、生活和工作中，提醒自己更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。
三、以质量为目标，规范学校管理
在担任二十八中教育集团青云校区和欣悦湖校区执行副校长期间，他注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。他十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法和手段帮助提高教师的科研文化业务素质。组织教师参加省、市、区各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的深厚氛围。
教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，他深入到班级中听课，和老师共同进行研讨。熊校长还经常开展教学研讨课，每一次学校老师参加公开课比赛，他都高度重视，并组织大家共同研讨，使老师的教学水平得到明显提高。在2017至2019三学年的中学毕业考中，青云校区取得良好的成绩。老师的成绩也硕果累累，在青云谱区举行的“青云杯”教学比赛中，青云学校获得团体总分第一名。熊校长也在这次活动荣获优秀组织奖。
我承诺：我将忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家的教育方针，将毕生精力奉献于人民的教育事业。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇7
余__，中共党员，中学高级教师，现任__二十八中教育集团实验中学执行副校长。全国中小学外语教师园丁奖、__市首届十大杰出青年教师、__市英语学科带头人、__市教育局优秀共产党员、__市初中英语课堂视导团专家，作为专家组成员参加__市中小学正在使用的地方教材及校本教材相关内容的审查工作。
从事初中英语教学多年来，热爱自己的教师工作，积极进取，见贤思齐，认真贯彻党的教育方针政策，责任心强，关心学生如同关心自己的孩子，深受学生与家长的好评。多次被评为“学生最喜爱的十佳优秀教师”，在学校群众路线教育实践活动中，荣获“我最喜爱的党员教师”。
一直以来的初中英语教学，对小学怀揣着一个梦想“做好小升初的英语教学的衔接”，2019年到集团湾里实验学校工作，进行小升初的英语教学研究。不同以往的是既要教学也要管理教学。小学的教学和初中的教学对她来说不是很大的难题，可是教学的管理是第一次接触，角色的转换，多次的会议，讨论等一系列的行政工作她开始去适应。在教学管理中不断学习，与当地教研室经常联系，争取各科教研员给学校年轻教师的帮助。她经常推门听青年教师的课，听课笔记一学期下来多达厚厚两本。把自己多年积累的教学经验及教学资源分享给教师。学校有一位教师参加市级园丁杯比赛，她帮助联系学校场地让老师去试课，磨课。最后老师取得__市园丁杯数学课堂赛课二等奖。
指导年轻教师成长
作为__市初中英语中心组成员课堂视导团专家她担任着指导青年老师职责。每周三下午到被视导学校进行课堂视导。她作为学校教学负责人，把老师们请去总校及市里学习，同时也把__市教研室的教研员们请进来指导学校的教育教学工作。成立余__名师工作室，协助湾里区初中英语教学工作。
重视学校老师的业务培训，对老师的严格要求。湾里实验学校的英语老师参加湾里管理局首届中小学英语教师“翠竹杯”核心素养教学竞赛四位老师包揽前四名。
教育教学一直在进行
她教龄已经35年了，近三年虽然兼任行政工作，但是仍然坚持在教学的一线。2020年带领部分青年老师参与课题研究，申请江西省规划办课题并立项，课题已经通过了中期检查，现在结题的准备过程中。课题组的老师们也成长很快，老师们在自己的教育教学中也取得了好成绩，获得省市级各种奖项。她自己也不断学习，认真研究撰写论文并发表。
现在实验学校担任执行副校长，在实验校区的行政工作中做好各项日常事务。与实验学校的领导老师们沟通交流，推进两校区的深度融合，配合各项工作开展。本学期的总校与实验中学初中校区开展的为期一个学期的跨校区“同课异构，各展风采”集体备课活动，她每次都参与到听课评课当中。与老师们探索在“双减”背景下，如何提高课堂教学效率，强化学校教育的主阵地，探究如何集思广益，发挥集体力量备好课，达到“减负不减质”的目标。
发挥党员模范带头作用
坚持党员干部带头，帮扶贫困家庭学生，到学生家进行走访。与学生促膝谈心。
积极参与__二十八中教育集团总校开展党员志愿者暨名师大课堂活动——志愿授课，名师助考
认认真真做事，踏踏实实做人是她的座右铭。
我承诺：为人师表，身正为范，终身学习，勇于创新。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇8
__，现为__县第二中学数学教研组组长，__县初中数学学科教学带头人。从教22年来，专攻数学教育，从不同角度发现数学的力量和数学的美，走进学生的内心，为学生的持续发展续航。在教育这片热土上，她辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
一、潜心钻研，业绩突出
勇挑重担，任教二十二年，__始终任两个班的数学课，并长期担任班主任、教研组长工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教学上。她持续注重业务知识进修和知识更新，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法。在课堂教学中，用婴儿的眼睛去重新发现，把课堂看做自我生命新的开拓与创造，从中获取诗的感觉，建设会“飞”的课堂。注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。积极进行课堂教学改革，开展小组合作学习，实现师生互动，生生互动。
她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄、保定等地学习，学校经济困难，她就自费去。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。
她连续多年获教学质量优秀奖；20__年被评为保定市骨干教师；20__年的课件《解直角三角形》获“全面实施素质教育”省一等奖；所执教的《图形的旋转》一课，在保定市20__年初中数学说课评比活动中荣获二等奖；20__年获河北省优质课评选二等奖；教学论文《几何画板在动态数学问题中的应用》在中央电教馆组织的“中国移动校讯通杯”全国比赛中荣获二等奖；教学设计《平行四边形的性质》在河北省教学设计大赛中获二等奖；20__年，论文《如何利用小组提高数学教学的有效性》发表于《关爱明天》杂志，并被评为全国性科研成果一等奖。
二、“慧”爱学生，无私奉献
她一直牢记教书育人的宗旨，她认为，做一名教师就应该深爱每一名学生，为他们创造成才的机会，拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，让他们感到老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。22年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖。她坚持教学面向全体，坚信每一朵花都有盛开的理由。她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置。20__年她获得__县“最美教师”称号，20__年毕业生家长所赠锦旗“解惑无微不至，授业一丝不苟”是对她真诚的评价。
作为班主任，她不断汇集、积累、传播、凝聚正能量，当好学生的引路人。作业疑难，“一日”纠错，“千字文”反省，帮助学生养成良好习惯。偶发事件，“三分”冷静，“五分”热应，利用“她教”和“自我教育”解决一部分问题，同时，小心疏导，关注一生。在20__年班主任素质大赛中获第二名，20__年获“优秀班主任”称号。在网课教学中，积极进行网络课堂建设，汇聚正能量，赋能予学生、科任教师、家长，致力于创建赋能型班集体，使每名学生都自带正能量，朝着新时代迈进。
三、担当排头，带优团队
她在担任班主任的同时，一直担任数学教研组长工作。这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。她把自己的教学经验毫无保留地传给其他老师，新入职老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给新老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”。在她的精心指导下，一些年轻老师在县优质课评比中屡获佳绩。
作为教研组长，她把数学学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标。数学教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。她多次组织教研基地活动，搭建教师交流和成长的平台。20__年11月，国培计划河北省初中数学教师培训在我县教师进修学校举行，她带领__第二中学数学组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为学校争得了荣誉。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇9
__，中共党员，中学物理高级教师，__市物理兼职教研员。连续十几年担任班主任工作，始终把“虚心好学，用心做事”作为人生信条，在教育岗位上，兢兢业业，成为学生的良师益友、家长的可信赖朋友。
作为一名物理学科教师，注重学生学习的可持续发展，认为物理的学习就是悟理，领悟理解物理学科之理。让教学贴近生活，从知识的产生、发展过程中始终关注的学生的需求，让物理的知识活起来，让学生的思维动起来，点燃了学生的学习兴趣。参加教育工作已经二十六个年头，在这二十几年里，把“学高为师，身正为范”作为行为准则，他边教学边学习，努力做一名研究型教师，读教育专著时他把感悟撰写成论文。他边教育边思考，形成了较为成熟的物理教学思想，也引领物理教研组形成了__中学独特的教学模式，多年任__市物理兼职教研员，曾先后多次在__市教学研讨会上做经验介绍和专题报告。这一切都见证着他虚心学习，积极向上的发展状态，也见证着他不忘从教初心，从合格教师到优秀教师的成长历程。
他是一名优秀的班主任。如果说当学科教师要注重自身历练和专业成长，他做到了。那么，当班主任就需要教育智慧和教育爱心，他也做到了。他非常有爱心和耐心，他是一位严爱有加的好老师，是学生喜爱的朋友型师长，被学生亲切称为“柏哥”，被家长赞为有父母之心的老师。毕业班的班主任，工作压力大，任务繁重，每次接班后，他都会对班级状况做一个细致了解，并制定切实可行的升华改善计划，别出心裁的星级评选和人性化的班级制度，使学生眼里有光芒，心中充满希望，创建的和谐班级充满了正能量。他深知教育之责，任重道远，他就犹如杏坛的一匹老黄牛，任劳任怨，不辍耕耘。“不待扬鞭自奋蹄”就是他教育生活最好的写照，无论是对教育理论的谦虚好学，还是身为班主任的以身作则，他都以高度的自律精神，可贵的引领意识阐释了一名新时代教师的精神面貌。“桃李不言，下自成蹊”也许就是对他从教二十余载的最美写照。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇10
__老师以“发现每个学生的闪光点，让每个孩子找到自信”为工作追求，在班级管理工作中尊重学生、相信学生。她善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬和鼓励。她关心学困生，帮助后进生，培养他们的自信心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁，营造出了积极向上的班风学风。
坚持以思想引领为先导，成为学生的引路人
教师应当在学生中树立平易近人的形象，这样才能消除师生之间的隔阂，让学生“亲其师，信其道”，减轻思想教育上的阻力。要利用好课间和课后的时间，与学生交流，打成一片。其次，还要提升教师的人格魅力，做好行为表率，通过发挥教师的示范效应、榜样作用，让学生自觉向老师看齐。
规范管理，促进学生文明行为习惯的养成教育
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
(1)老师要给学生提出具体、明确的要求。
(2)班级内分工细化，人人有事做，事事有人做。
(3)培养良好习惯与持续矫正不良习惯相结合。
(4)以活动带动学生思想素质的提高。
重视每一项荣誉的取得，把班级的纪律、卫生搞得井井有条，增强学生集体荣誉感。
怀有一颗爱心，走近孩子，关心孩子，拉近与孩子的距离
爱心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。作为班主任，要始终抱着一颗爱心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，努力引导孩子们愉快、健康地成长。做到时时有，事事有，处处有。常常走近孩子，努力做到言传身教，尽职尽责，教书育人。
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耐心与家长交流，搞好家校教育沟通
做好家校沟通要做的就是要有耐心，树立起“家长也是需要被指导、被帮助”的观念，采取多种方式做到及时沟通、有针对性沟通。在做好自己教学工作的同时，要花时间、花精力去提升家长的实力，细心策划活动提升家长的参与感，及时反馈主动沟通，这样家校沟通才会更加畅通。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇11
进入__中学七年，__老师一直坚持“不抛弃每一个娃，不放弃每一个点”执教理念。研读考纲考点，弄清高考要求；细做高考题，把握考试动态；挖掘教材，提炼教学内容；深入学生，了解学生心态；详批作业，掌握学生需求……把平凡简单的事，认认真真的做，并且做好。
20__年入校，接年级英语均分最低的两个班级，举目四望，她的泪水差点没滚出眼眶。带着惶恐进了教室，那满教室期许的眼神和稚嫩的微笑瞬间让她眼里只有一帮十几岁的娃，再无其他……就这样，一开始就是三年，三年点点滴滴的汗水没有白流，一步一步从倒数第一、二名，成长为正数一、二名。这份成绩让吴老师心中有了些许安慰，没有对不起那几十个微笑。三年之中也让她认识到只有不抛弃每一个娃，不放弃每一个点才能教好！
幸得学校信任，14年直接任教高三，年级英语均分倒数一、二的两个班级。有了一届的经验，不再那么心惊肉跳了，但一年的时间也倍感压力。苦心人天不负，一年的时间终让他们在高考场上顺利拿下年级一、二名。两届学生下来，有人问吴老师怎么教的，她想了半天，真只有这么一句话：不抛弃每一个娃，不放弃每一个点！
四年的成长磨炼，学校看在眼里。15年开始任教文科快班的英语教学工作，并兼任教研组组长一职。她心里明白这两项任务的艰巨，不敢懈怠，只有继续努力！先后带领学生参加外研杯英语大赛和创新英语作文大赛，看着那一沓沓奖状由衷的为孩子们高兴，自己也获得了市级优秀指导教师的称号。班级成绩在三年的五校联考当中稳居前六，最终高考两个班130以上的均突破40人，最高分147低于重庆市英语单科最高分两分。教研组连续两年获得优秀教研组，年级英语成绩在五校当中也名列前茅。
吴老师告诉我们，七年的任教生涯，七年的成长经历，算不上多优秀突出，如果非要我说什么成功秘诀，还是只有那句话：不抛弃每一个娃，不放弃每一个点！
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇12
__老师自1988年8月参加工作以来，始终在实践中体现坚定正确的政治思想理论素养和工作态度。她教育思想端正，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任心，勇于挑重担，服从学校领导安排的任何工作。因为喜欢当班主任，总觉得当老师一定要当班主任，所以在距离退休仅三年之时，继续担任班主任工作。在35年的教学生涯中，迄今为止已经担任班主任18年。
__老师教书育人，为人师表，一直深受学校、家长和学生的喜爱。所带20__届和20__届班级分别被评为杭州市先进班集体和区优秀班集体。
而她个人也一直积极上进，多年来教育教学硕果累累。除多次考核区级优秀外，__老师于20__年获评区第八届教坛新秀；20__年，获评区初中数学骨干教师；20__年和20__年，两次获评区优秀班主任；20__年，获评杭州市优秀德育工作者和杭州市优秀教师；20__年，获评区师德优秀教师；20__年，获评区功勋教师。20__届所带年级组获评区巾帼文明岗。
班级理念
作为班主任，__老师从学生入学第一天起就郑重地告诉她的学生们，要秉承“奋力拼搏，超越自我”的班级理念，用三年的时间换一个无悔的青春，光明的未来。
德育心得
__老师关心关爱班级的每一个学生，她说要让每一个孩子在班里都能体验到自己是幸福的。她鼓励孩子每天进步一点点，坚持不让每个孩子掉队；她告诉孩子要以班级为荣，认同班集体，明白班级的事情是我们同学共同的事情。她言传身教，事必躬行：坚持每天在6：50进教室，和值日生一起打扫教室；坚持每天督促大课间和眼保健操；坚持午餐做到每天跟班管理，为班级学生打汤。她说践行德育无小事，事事皆育人，润物细无声，相信通过努力我们的学生一定会越来越好。
初中优秀教师先进个人事迹材料精选篇13
__，中共党员，中小学数学高级教师，集团__学校教科处主任。他从教二十多年来，辛勤耕耘在三尺讲坛上，时时处处用一个共产党员的最高标准严格要求自己，默默奉献，在教书育人的平凡岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉。20__年9月，他被区政府授予“青山湖首批名师”称号。
一、信念，持之以恒的动力
作为一名党员教师，他深知学习是终身的事。多年的工作中，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。被评为青山湖区教体局优秀党员，青山湖区师德标兵。
二、爱心，永不枯竭的源泉
__老师注重科学、有序的管理，通过多年的教学经验，逐渐摸索出了一套引导学生“自主、自制”的管理模式，让每个学生参与到班级管理的各个方面中来，并建立完善了学生档案和教学日志，做到事有布置，学有检查，优有表扬，劣有督导。他所带的每一届学生在德、智、体、美、劳各个方面都出类拔萃，真正将“严在当严处，爱在细微处”体现在了教育教学的每个细节。
三、治学，永不懈怠的追求
在教学工作中，他特别重视每一堂课的教学，多年的潜心钻研，他形成了用语诙谐、讲解通俗、注重实践、强化素质的教学风格，并取得了丰硕成果。他撰写了大量创新教学的科研论文。教学案例和课件《随机事件》获全国二等奖；撰写的论文《多媒体辅助数学教学在实践中的几点思考》和《数学课堂上促进学生自主学习的几个心得》获省级一等奖；论文《谈初中数学课堂教学中有效情境的创设》发表在《中学生语数外》杂志上，论文《浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的应用》发表在《新课程研究》全国期刊上，并长期担任《金太阳初中数学导学案》编委。
四、付出，永不言悔的主题
作为学校教科处主任，他特别信奉“行大于言”的实干奉献精神，坚持早来晚走。为了更好的教书育人，开阔视野，他坚持参加校内外的各种培训学习并组织对学校全体教师进行多种形式校本培训。他曾被评为中小学教师远程培训市级先进个人，__市教师培训工作先进个人，青山湖区教体局电教工作先进个人。
__学校作为青山湖区农远工程项目学校，他不仅参与了整个工程，更是亲历亲为大力推广农远资源的应用：20__年他参加了江西省首届农远教师资源应用现场赛课获省一等奖；先后指导肖潇和黄守佳老师获江西省农远教师资源应用现场赛课省一等奖。让__学校教师的身影连续三年都出现在江西省农远教师资源应用现场赛课舞台上。
五、示范，永不推卸的责任
作为“学校科研带头人”，他深知自己肩上的责任。在教学中他不仅积极参加教研教改活动，而且经常带头上好公开课，示范课。他先后获__市青年数学教师优质课市一等奖的第一名，江西省青年数学教师教学比赛省二等奖，第五届全国初中青年数学教师优质课评比全国三等奖，江西省初中课堂操作教材数学优质课省一等奖等。他热心培养青年教师，对青年教师的教案改了又改，对他们的课听了又听，在工作和生活上又无微不至地关心着他们。如今，他指导的多名青年教师获省、市优质课评比一等奖。在抓好课堂教学的同时，他十分注重教科研，努力把教学成果诉诸于笔端。不仅主持了多个__市级课题，还带动了一批青年教师参与课题研究，每年学校都有十多个市级课题获得立项。
__老师，就是在自己平凡的岗位上，时刻记得自己是一个共产党员，忠实地履行着一个党员应尽的义务，用爱心和奉献生动地诠释着教师职业的这种崇高禀性，成就着自己的无怨无悔的踏实人生！