十佳教师先进典型事迹300字10篇
十佳教师先进典型事迹300字（篇1）
__，女，49岁，三门峡市灵宝市焦村镇第一初级中学教师
2019年，__被聘为首批“河南省乡村中小学首席教师”。3年多来，她怀着对首席教师岗位的敬畏和热爱，乐于奉献，高效履职。因工作出色，2021年3月和2023年3月，她两次代表三门峡市的河南省乡村首席教师接受省教育厅的调研指导。
__以“立足衡岭，引领弘农，辐射崤函”为目标，带领乡村师生走上成长的快车道。工作室成员中，1人被评为三门峡市级骨干，4人被评为灵宝市骨干，6人成为校级骨干;5人次获得市级以上教师节综合表彰;12人次在CN刊物发表论文;结项国家级、市级课题各1项;8人次获得市级以上优质课及作业设计奖项;《借助微信公众平台，带动乡村学校发展》获得河南省信息技术优秀成果二等奖。
__两度获评三门峡市教学标兵，工作室被灵宝市教体局评为基础教育教学优秀名师工作室。
十佳教师先进典型事迹300字（篇2）
在安徽省霍邱县，提到__，认识他的人都会竖起大拇指。
霍邱一中校长、教师__自大学毕业回到霍邱任教，再也没有离开过这个原国家级扶贫开发重点县、革命老区。因长期劳累，他患上甲状腺恶性肿瘤、严重眼疾等多种疾病。但他的考勤簿上却鲜有因私请假的记录。每天，他总是第一个来到学校，最后一个回家。因眼疾影响，经常在黑暗中扛着自行车，数着楼梯台阶上下楼。
__留守家乡教育38年。面对一些教育机构和学校的高薪邀请，他数次拒绝，“我必须坚守在家乡，为家乡教育尽一份力。”
30年辗转4个乡村学校，甘肃省肃南裕固族自治县明花学校教师安文军，始终没有离开他热爱的牧区，每到一处，他都脚踏实地，用自己的青春和爱心，呵护着孩子们的心灵，为牧区教育事业倾情奉献。
十佳教师先进典型事迹300字（篇3）
__，男，37岁，河南省淮阳中学教师
__潜心研究，把物理课变得充满“魔法”，深受学生欢迎。“火焰掌”“徒手劈砖”“钢珠穿硬币”，这样的趣味实验在他的课堂上经常呈现，他把枯燥难解的物理课堂变得具体、生动。
上课之余，他经常放弃周末与假期，为农村科技馆义务服务。在科技馆他带领学生自制“水火箭”、无壳孵化小鸡、观看中国空间站过境……他自发组织开展公益科普助力乡村振兴，将优质科普资源带进乡村，给革命老区学校的孩子们带去精彩演讲，其乡村科普超1万人次，线上科普超百万人次，下乡科普事迹被《光明日报》头版头条报道。
__曾获2020年全国“十大基层科普人物”、全国科技志愿服务先进典型。其课堂精彩瞬间多次被人民日报、新华网、央视新闻等媒体报道，“单掌劈砖”视频获赞超100万。
十佳教师先进典型事迹300字（篇4）
__，男，58岁，平顶山市叶县叶邑镇辛庄小学教师
__在农村一线任教35年，自2016年9月担任叶县叶邑镇辛庄小学负责人以来，他通过用“劳动教育磨意志、国学经典升格局、多彩活动建自信”的思路，推动孩子良好品德习惯养成、健全人格塑造、绽放生命幸福人生。
他以亲近自然、亲近乡土、亲近乡邻的“三亲教育”为轴线，形成了独具特色的田园农耕劳动教育，磨练孩子的意志，增进了抗挫、担责能力。他采用“有根有温度”的教育，把经典诵读引入课堂，让农村学生变得知书达理。他举行丰富多彩的活动，如抖空竹、踩高跷等，让孩子展示自我，获得自信，懂得感恩、爱人。
6年多来，他无私奉献捐助学校20多万元，同时也为学校争取到百万元的捐助，让一个濒临倒闭的教学点重焕新生，旧貌换新颜。
十佳教师先进典型事迹300字（篇5）
__，女，53岁，河南农业大学教师
1988年，18岁的__从中专毕业到乡村任教，后又不断深造、提升自己，硕士毕业后又来到河南农业大学工作，并晋升为副教授。从教35年来，__心系讲台、不断进取，以奋斗者的姿态为莘莘学子筑梦。
工作中，__关爱学生、勇挑重担。她主动承担河南农业大学许昌校区教学任务，时常早出晚归，披星戴月。教学中，她对学生既严格要求又亲切和蔼。工作中的她没有上班和下班的界限，只要是教学和学生需要的时候，她都以最饱满的状态投入工作，深受学生爱戴。
2023年4月，学校将她从中专生到大学教授一路奋斗的人生经历拍摄制作成短视频，受到全网关注，新华社、人民日报等上千家媒体纷纷转发，视频全网播放量超过150万次，全网累计阅读量突破8000万，影响力辐射全国。
十佳教师先进典型事迹300字（篇6）
32年的教育教学工作，他始终在德、能、勤、绩等诸方面追求更高要求和更优呈现。他坚守教育初心，无论是在条件艰苦的农村中学，还是在疫情不利教学的日子;无论是在家庭负担比较重的时刻，还是在身体受伤的特殊时期，他都把学生放在心头，把工作放在第一位，取得了不俗成绩。
详实的知识，严密的逻辑，新颖的形式是他课堂的秘方。为了满足优秀同学的求知欲望，他博观而约取，努力把每节课都打造成精品课堂。为了站在更高的角度把握教学，他不断学习课程标准和先进的教育理论，写出了几十万字的读书笔记，并在日常的工作中践行这些理念。
被评为昌邑市优秀班主任、优秀教育工作者，获潍坊中学首届师德标兵、潍坊市立德树人标兵，获得潍坊市政府教学成果奖和市区教学成果奖。
十佳教师先进典型事迹300字（篇7）
从教29年来，他凭借对教育的痴情和执着的信念，从普通的农村教师成长为潍坊市领军校长。
他把情怀转化力量，内强育人素质，外洒师爱之光，点亮乡村孩子人生梦想;他舍小家顾学校，先后解决校舍和配备不达标、师资不均衡、民办园转公办园等难题，推动乡村学校优质均衡发展;他提出“兴志教育”办学理念，内化师生动力，多措并举实现立德树人，依靠和尊重教师，构建家校社网全环境育人新生态，佳绩频传，提升了师生家长幸福指数。
获得山东省实施学前教育行动计划先进个人、潍坊市优秀共产党员、潍坊市优秀教育工作者，1999年、2002年、2003年三年获全国初中化学奥林匹克竞赛中山东赛区优秀辅导员等荣誉称号;获潍坊市教育教学重大问题奖二等奖;获山东省教学成果奖二等奖、潍坊市基础教育教学成果奖一等奖等。
十佳教师先进典型事迹300字（篇8）
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__，男，汉族，1962年6月生，中共党员，浙江师范大学教授。
他36年耕耘在数学教学一线，坚持为本科生讲授《数学分析》《实变函数》等课程，其中《实变函数》获评国家一流课程，先后培养30多位博士，很多已成为数学领域的佼佼者。他研究学科前沿问题和核心问题，在多元调和分析、流形上分析、调和分析在方程研究中的应用等方面均有建树，解决了多个公开学术问题。他鼓励教师主动服务和对接国家发展战略，在“数学+计算机+X”学科交叉领域取得成效，为地方经济建设提供技术支持。他积极推进大中小教育一体化，成立教育研究中心，开展学生核心素养培养研究，推动基础教育改革。
曾获中国青年科技奖、做出突出贡献的中国博士学位获得者等荣誉。
十佳教师先进典型事迹300字（篇9）
___老师，____路小学数学教师，从教十年，一直担任班主任工作。她认为教育的路途是美好的，老师培育的是五彩缤纷的花朵，需要细心、爱心与耐心，静待花开。
吕老师有自己的班级管理方法，十分注重学生习惯的培养，从低年级的生活习惯到中年级的学习习惯，她都悉心教导，她相信好习惯将让孩子们受益终生。每个学生都有自己的特点，吕老师擅长抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，走进学生的内心世界，帮助学生成长，期待每个学生的进步。
一个班级的成长离不开好的班风，而班干部有着不可低估的作用。吕老师任教低年级时，手把手教小干部管理，慢慢地小干部们学会自主组织、自主管理，带领班级有条不紊的进行班级活动，逐步形成健康向上、团结协作的班集体，在学校各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。
十佳教师先进典型事迹300字（篇10）
___老师，___小学教师，从教36年始终秉承“勤思笃学、脚踏实地，专心做事、甘为人梯”的信念，工作奋进在教育第一线，曾荣获区教体局优秀党员、区政府城市管理工作先进个人、区爱校如家防疫工作先进个人等荣誉称号。
孙老师从教经历丰富，当过老师的老师、成人的老师、小学生的老师，任教每门课程都能精心设计、认真备课授课。青山路小学建成后，他积极参加校建、后勤管理，心系青山，真诚服务，身先士卒。新冠防疫期间，为确保物资供应、满足防控需求，孙老师严格按照上级相关部署及要求，完善物资管理制度，及时完成物资采购、补充，确保学校日常防疫物资一个月的需求量，特别是全员核酸检测，更是进一步验证了物资管理的可靠，有效节省检测时间，为快速、全面完成检测提供了有力物资保障。